mirror of
https://github.com/pepaskopec-blip/Graduately.git
synced 2026-10-27 15:14:35 +00:00
- content/ + scripts/build-content.py produce content.json for every app - stable lesson IDs with one-time progress migration (Swift, Kotlin) - shared answer-check tests (tests/answers.json) for Kotlin and Swift - android/desktop: Compose app with updater, speech and GTK progress import - CI packages AppImage and Windows zip with ProGuard, runs the tests Co-authored-by: Cursor <cursoragent@cursor.com>
282 lines
5.1 KiB
Markdown
282 lines
5.1 KiB
Markdown
---
|
||
id: tezka-hodina
|
||
autor: Jiří Wolker
|
||
nazev: Těžká hodina
|
||
zanr: Poezie
|
||
---
|
||
|
||
# O knize
|
||
|
||
- Autor: Jiří Wolker (1900–1924)
|
||
- Žánr: lyrická poezie, proletářská
|
||
- Poprvé vydáno: 1922
|
||
- Děj: reflexe války, revoluce, sociální bídy
|
||
- Forma: básnické sbírky – volný verš i rým
|
||
|
||
# Doba a svět
|
||
|
||
- Wolker – mladý komunistický básník.
|
||
- Těžká hodina – metafora krizových momentů.
|
||
- Témata: chudoba, válka, naděje proletariátu.
|
||
- Influence symbolistů i moderny.
|
||
- Předčasná smrt – tuberkulóza.
|
||
- Sbírka Host do domu souvisí s tvorbou.
|
||
|
||
# Postavy
|
||
|
||
- Jiří Wolker – básník, publicista.
|
||
- Proletář / dělník v básních.
|
||
- Matka, děti, chudina – postavy lyriky.
|
||
- Revolutionary naděje – budoucnost.
|
||
- Příroda jako kontrast městu.
|
||
- Symbolická hodina zkoušky.
|
||
|
||
# Klíčové pojmy
|
||
|
||
- Proletářská poezie – třídní solidarita.
|
||
- Těžká hodina – čas zkoušky, bolesti.
|
||
- Válka – zklamání, utrpení.
|
||
- Naděje – světlá budoucnost.
|
||
- Symbolismus – obrazy, metafory.
|
||
- Mladá smrt autora – mýtus.
|
||
|
||
|
||
# Kvíz
|
||
|
||
## Kdo napsal Těžkou hodinu?
|
||
- Seifert
|
||
- [x] Jiří Wolker
|
||
- Havlíček
|
||
- Neruda
|
||
> Wolker, 1922.
|
||
|
||
## Jaká forma?
|
||
- Próza
|
||
- [x] Lyric poetry – sbírka
|
||
- Drama
|
||
- Epos
|
||
> Básnická sbírka.
|
||
|
||
## Wolker žil?
|
||
- [x] 1900–1924
|
||
- 1890–1940
|
||
- 2000
|
||
- 1850
|
||
> Krátký život.
|
||
|
||
## Těžká hodina znamená?
|
||
- Lehký večer
|
||
- [x] Krizový okamžik, bolest, zkoušku
|
||
- Svatba
|
||
- Dovolenou
|
||
> Metafora titulu.
|
||
|
||
## Hlavní témata?
|
||
- [x] Chudoba, válka, naděje
|
||
- Sci-fi
|
||
- Lov srn
|
||
- Detektivka
|
||
> Proletářská lyrika.
|
||
|
||
## Wolker politicky?
|
||
- [x] Levicový, komunistické sympatie
|
||
- Monarchista
|
||
- Bez názorů
|
||
- Cizí
|
||
> Revolutionary básník.
|
||
|
||
## Host do domu?
|
||
- [x] Další Wolkerova sbírka
|
||
- Román
|
||
- Film
|
||
- Hra Goldoniho
|
||
> Související tvorba.
|
||
|
||
## Styl?
|
||
- [x] Volný verš, obraznost, emoce
|
||
- Strofický epic
|
||
- Proza dialog
|
||
- Bez metafor
|
||
> Moderní lyrika.
|
||
|
||
## Proletář v básních?
|
||
- [x] Hrdina dělnické třídy
|
||
- Nepřítel
|
||
- Neexistuje
|
||
- Král
|
||
> Třídní témata.
|
||
|
||
## Válka?
|
||
- [x] Zklamání, utrpení
|
||
- Slavnost
|
||
- Chybí
|
||
- Vtip
|
||
> 1. sv. válka ovlivnila generaci.
|
||
|
||
## Naděje?
|
||
- [x] Světlá budoucnost pro lid
|
||
- Bez naděje
|
||
- Pouze smutek
|
||
- Emigrace
|
||
> Optimismus v těžké hodině.
|
||
|
||
## Wolker zemřel na?
|
||
- [x] Tuberkulózu
|
||
- Válku v bitvě
|
||
- Stáří
|
||
- Autonehodu
|
||
> Mladá smrt.
|
||
|
||
## Generace?
|
||
- [x] Meziválečná avantgarda / levicová mládež
|
||
- Baroko
|
||
- 2000
|
||
- Středověk
|
||
> Kontext.
|
||
|
||
## Co NENÍ typické?
|
||
- Sociální témata
|
||
- Emoce
|
||
- Lyrika
|
||
- [x] Naturalistický román o vraždě
|
||
> Wolker je básník.
|
||
|
||
## Báseň a obraz?
|
||
- [x] Vizuální metafory
|
||
- Bez obrazů
|
||
- Jen próza
|
||
- Jen humor
|
||
> Symbolistické prvky.
|
||
|
||
## Maturita?
|
||
- [x] Témata, verš, autor
|
||
- Jen rok
|
||
- Mapa
|
||
- Bez
|
||
> Poezie na seznamu.
|
||
|
||
## Čeština?
|
||
- [x] Spisovná, citlivá
|
||
- Angličtina
|
||
- Archaičtina bez smyslu
|
||
- Němčina
|
||
> Wolkerova čeština.
|
||
|
||
## Influence?
|
||
- [x] Symbolismus, moderna
|
||
- Antický epos
|
||
- Bez
|
||
- Hollywood
|
||
> Literární tradice.
|
||
|
||
## Tón sbírky?
|
||
- [x] Vážný, nadějí prodchnutý
|
||
- Pure comedy
|
||
- Horor
|
||
- Bez emocí
|
||
> Krizové chvíle.
|
||
|
||
## Dělník?
|
||
- [x] Solidarita, úcta
|
||
- Posměch
|
||
- Neexistuje
|
||
- Villain
|
||
> Proletářská poezie.
|
||
|
||
## Příroda?
|
||
- [x] Kontrast k městu/chudobě
|
||
- Chybí
|
||
- Jen vesmír
|
||
- Jen moře
|
||
> Lyricismus.
|
||
|
||
## Wolker a Wolkerova ulice?
|
||
- [x] Praha pamatuje
|
||
- Ne
|
||
- Berlin
|
||
- Nic
|
||
> Kult autora.
|
||
|
||
## Revolution?
|
||
- [x] Naděje v lepší společnost
|
||
- Proti
|
||
- Bez
|
||
- Jen válka
|
||
> Ideály.
|
||
|
||
## Krátce: proč číst?
|
||
- [x] Pochopit meziválečnou levicovou lyriku
|
||
- Návod k jídlu
|
||
- Geografie
|
||
- Sport
|
||
> Literární historie.
|
||
|
||
## Verš?
|
||
- [x] Volný i tradiční prvky
|
||
- Jen rýmovaný sonet
|
||
- Proza
|
||
- Bez
|
||
> Flexibilní forma.
|
||
|
||
## Emoce?
|
||
- [x] Empatie k chudým
|
||
- Chlad
|
||
- Bez
|
||
- Ironie sitcom
|
||
> Humanismus.
|
||
|
||
## Současníci?
|
||
- [x] Seifert, Nezval – jinak
|
||
- Shakespeare
|
||
- Keyes
|
||
- Jirotka
|
||
> Česká poezie 20. st.
|
||
|
||
## Titulní metafora?
|
||
- [x] Hodina zkoušky života
|
||
- Hodiny na věži
|
||
- Školní hodina
|
||
- Bez
|
||
> Symbol.
|
||
|
||
## Publikum?
|
||
- [x] Čtenář hledající smysl v bídě
|
||
- Jen děti
|
||
- Jen vědci
|
||
- Bez
|
||
> Engaged poetry.
|
||
|
||
## Wolker věk smrti?
|
||
- [x] 24 let
|
||
- 80
|
||
- 50
|
||
- 10
|
||
> Mladý autor.
|
||
|
||
## Jak souvisí Těžká hodina s Wolkerovou sbírkou Host do domu?
|
||
- [x] Jsou to blízké etapy jeho krátké tvorby – obě patří k maturitnímu přehledu
|
||
- Host do domu je próza o mlokách
|
||
- Nejsou nijak spojeny
|
||
- Host do domu napsal Neruda
|
||
> Wolker je autorem obou básnických sbírek z raného 20. století.
|
||
|
||
## Proč je Wolker důležitý pro českou meziválečnou literaturu?
|
||
- [x] Spojuje cit, obraznost a levicové sociální téma v mladém věku
|
||
- Psal jen německy
|
||
- Nebyl publikován
|
||
- Patří k baroku
|
||
> Krátký život, silná lyrika a angažovanost z něj dělají symbol generace.
|
||
|
||
|
||
# Děj
|
||
|
||
## Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:
|
||
|
||
1. Wolker vnímá bídu a válku
|
||
2. Přichází těžké hodiny zkoušky
|
||
3. Básně líčí proletářský život
|
||
4. Objevuje se naděje v solidaritě
|
||
5. Lyrika spojuje osobní a kolektivní
|
||
6. Světlo na konci těžké hodiny
|
||
|
||
> Správné pořadí: bída/válka → krize → proletář → naděje → lyrička syntéza → perspektiva.
|