mirror of
https://github.com/pepaskopec-blip/Graduately.git
synced 2026-10-27 15:14:35 +00:00
Build all apps from Markdown content; Compose Desktop replaces GTK on Linux and Windows
- content/ + scripts/build-content.py produce content.json for every app - stable lesson IDs with one-time progress migration (Swift, Kotlin) - shared answer-check tests (tests/answers.json) for Kotlin and Swift - android/desktop: Compose app with updater, speech and GTK progress import - CI packages AppImage and Windows zip with ProGuard, runs the tests Co-authored-by: Cursor <cursoragent@cursor.com>
This commit is contained in:
parent
b324496334
commit
c3bc32113b
964 changed files with 57285 additions and 1156 deletions
268
content/cestina/cetba/63-rozmarne-leto.md
Normal file
268
content/cestina/cetba/63-rozmarne-leto.md
Normal file
|
|
@ -0,0 +1,268 @@
|
|||
---
|
||||
id: rozmarne-leto
|
||||
autor: Vladislav Vančura
|
||||
nazev: Rozmarné léto
|
||||
zanr: Próza
|
||||
---
|
||||
|
||||
# O knize
|
||||
|
||||
- Autor: Vladislav Vančura (1891–1942)
|
||||
- Žánr: poetická novela, groteska
|
||||
- Poprvé vydáno: 1926
|
||||
- Děj: léto na venkově u Rybníka, maloměstské prostředí
|
||||
- Vyprávění: er-forma, lyrický jazyk, koláž výjevů
|
||||
|
||||
# Doba a svět
|
||||
|
||||
- Meziválečné Československo, idylické léto plné humoru i tísně.
|
||||
- Tři muži – major Hugo, vědec Roch, malíř Hampl – sdílejí dovolenou.
|
||||
- Společenské rozdíly, místní pomluvy a letní nálada.
|
||||
- Vančura mísí poetiku s groteskními situacemi.
|
||||
- Příroda a rybník jako kulisa i symbol klidu.
|
||||
- Léto je „rozmarné“ – lehké, ale i nečekaně tragické.
|
||||
|
||||
# Postavy
|
||||
|
||||
- Major Hugo – bývalý důstojník, energický organizátor léta.
|
||||
- Roch – vědec, vzdělanec, často terč posměchu.
|
||||
- Hampl – malíř, pozorovatel, mírný ironik.
|
||||
- Pepča – mladá dívka, oběť utopení.
|
||||
- Místní obyvatelé – soudkyňa, farář, sousedé.
|
||||
- Tři přátelé tvoří komické i napjaté trojúhelníky.
|
||||
|
||||
# Klíčové pojmy
|
||||
|
||||
- Groteska – nadsázka, absurdní detaily.
|
||||
- Poetika – obrazný, rytmický jazyk Vančury.
|
||||
- Léto jako rámec – svoboda vs. společenská klace.
|
||||
- Smrt Pepči – náhlý stín v rozmarném ději.
|
||||
- Pomluvy – maloměstská morálka.
|
||||
- Přátelství tří mužů – generační a charakterový kontrast.
|
||||
|
||||
|
||||
# Kvíz
|
||||
|
||||
## Kdo napsal Rozmarné léto?
|
||||
- Karel Čapek
|
||||
- [x] Vladislav Vančura
|
||||
- Ota Pavel
|
||||
- Jan Neruda
|
||||
> Autorem je Vančura, dílo vyšlo 1926.
|
||||
|
||||
## Kde se děj zčásti odehrává?
|
||||
- Pražský hrad
|
||||
- [x] Venkov u rybníka / maloměstí
|
||||
- Tatra
|
||||
- Paříž
|
||||
> Léto tráví hrdinové na venkově u vody.
|
||||
|
||||
## Kdo je major Hugo?
|
||||
- Kněz
|
||||
- [x] Bývalý důstojník, jeden ze tří přátel
|
||||
- Rybář Pepča
|
||||
- Německý turista
|
||||
> Hugo je vitální organizátor prázdnin.
|
||||
|
||||
## Kým je Roch?
|
||||
- Malíř
|
||||
- [x] Vědec a intelektuál mezi přáteli
|
||||
- Soudce
|
||||
- Poštmistr
|
||||
> Roch představuje vědeckou, někdy směšnou erudici.
|
||||
|
||||
## Co dělá Hampl?
|
||||
- Učí dějepis
|
||||
- [x] Malíř, pozorovatel děje
|
||||
- Lovec
|
||||
- Lékař
|
||||
> Hampl maluje a komentuje dění.
|
||||
|
||||
## Jaký žánr dílo nejlépe vystihuje?
|
||||
- Sci-fi
|
||||
- [x] Poetická novela s groteskou
|
||||
- Detektivka
|
||||
- Epická báseň
|
||||
> Vančura kombinuje lyriku a humor.
|
||||
|
||||
## Co se stane Pepči?
|
||||
- Vdá se za Huga
|
||||
- [x] Utone v rybníce
|
||||
- Odchází do Prahy
|
||||
- Stane se malířkou
|
||||
> Tragické utopení naruší idylu léta.
|
||||
|
||||
## Proč je léto „rozmarné“?
|
||||
- Je zima
|
||||
- [x] Kolísá mezi lehkostí, humorem a smutnými zvraty
|
||||
- Trvá jeden den
|
||||
- Je to sci-fi
|
||||
> Nálada se mění od radosti k tragédii.
|
||||
|
||||
## Jaký jazyk je typický pro Vančuru?
|
||||
- Úřednický
|
||||
- [x] Poetický, obrazný, kolážovitý
|
||||
- Archaičtina bez obrazů
|
||||
- Anglický slang
|
||||
> Styl je výrazově bohatý a hudební.
|
||||
|
||||
## Kdo je soudkyně v díle?
|
||||
- Pepčina matka
|
||||
- [x] Místní autorita, která soudí pomluvy
|
||||
- Hugova sestra
|
||||
- Rochova žena
|
||||
> Soudkyně zosobňuje maloměstskou morálku.
|
||||
|
||||
## Jaký vztah mají tři muži?
|
||||
- Jsou bratři
|
||||
- [x] Přátelé na prázdninách s rozdílnými charaktery
|
||||
- Nepřátelé
|
||||
- Spolupracovníci továrny
|
||||
> Jejich interakce tvoří jádro humoru.
|
||||
|
||||
## Co symbolizuje rybník?
|
||||
- Průmysl
|
||||
- [x] Léto, odpočinek, ale i nebezpečí vody
|
||||
- Válka
|
||||
- Škola
|
||||
> Rybník je centrum dění i místo tragédie.
|
||||
|
||||
## Jak končí Rochova anabáze?
|
||||
- Stane se králem
|
||||
- [x] Je vykázán / opouští místo po konfliktech
|
||||
- Zůstane navždy
|
||||
- Oženě se s Pepčou
|
||||
> Roch musí odejít – jeden z groteskních vrcholů.
|
||||
|
||||
## Které téma v díle najdeme?
|
||||
- Kosmické války
|
||||
- [x] Maloměstské pomluvy a letní nálada
|
||||
- Detektivní vyšetřování v Praze
|
||||
- Hladové hry
|
||||
> Dílo je zrcadlem provinčního světa.
|
||||
|
||||
## Vančura patří do které literární skupiny?
|
||||
- Realismus 19. století
|
||||
- [x] Avantgarda (Devětsil)
|
||||
- Romantismus
|
||||
- Normalizace
|
||||
> Vančura byl výrazná avantgardní osobnost.
|
||||
|
||||
## Jak je vyprávění pojaté?
|
||||
- Drama s replikami
|
||||
- [x] Er-forma s lyrickými odbočkami
|
||||
- Deník
|
||||
- Scénář filmu
|
||||
> Vypravěč vytváří obrazné výjevy.
|
||||
|
||||
## Co je groteska v Rozmarném létě?
|
||||
- Pouze realismus
|
||||
- [x] Nadsazené, absurdní situace v komickém světle
|
||||
- Horor bez humoru
|
||||
- Historický dokument
|
||||
> Humor vychází z kontrastů a detailů.
|
||||
|
||||
## Proč se Roch stává terčem posměchu?
|
||||
- Je bohatý
|
||||
- [x] Je pedantský vědec v lehkém letním světě
|
||||
- Je dítě
|
||||
- Je Němec
|
||||
> Jeho vědeckost naráží na prázdninovou atmosféru.
|
||||
|
||||
## Jaká je role faráře / místních?
|
||||
- Vedou válku
|
||||
- [x] Dotvářejí obraz maloměsta
|
||||
- Jsou hlavní hrdinové
|
||||
- Neobjevují se
|
||||
> Podpůrné postavy vytvářejí prostředí.
|
||||
|
||||
## Jaký kontrast dílo nabízí?
|
||||
- [x] Léto vs. smrt
|
||||
- Pouze humor
|
||||
- Pouze politika
|
||||
- Sci-fi vs. western
|
||||
> Idyla léta je narušena Pepčinou smrtí.
|
||||
|
||||
## Kdy Vančura zemřel?
|
||||
- 1926
|
||||
- [x] 1942 (poprava nacisty)
|
||||
- 1989
|
||||
- 1891
|
||||
> Spisovatel padl za protinacistický odpor.
|
||||
|
||||
## Co NENÍ typické pro Vančurův styl?
|
||||
- Koláž
|
||||
- Lyrická próza
|
||||
- [x] Suchý úřednický jazyk bez obrazů
|
||||
- Groteska
|
||||
> Vančura je naopak obrazný a poetický.
|
||||
|
||||
## Jak major Hugo jedná?
|
||||
- Pasivně
|
||||
- [x] Energicky, organizuje, rozhoduje
|
||||
- Jako kněz
|
||||
- Jako dítě
|
||||
> Hugo táhne děj svou aktivitou.
|
||||
|
||||
## Proč je dílo vhodné k maturitě?
|
||||
- [x] Krátké, bohaté na styl a témata
|
||||
- Je učebnice
|
||||
- Je komiks
|
||||
- Nemá děj
|
||||
> Ukazuje avantgardní prózu i společenský obraz.
|
||||
|
||||
## Jaký vztah k přírodě dílo má?
|
||||
- Příroda chybí
|
||||
- [x] Příroda je lyricky vykreslena
|
||||
- Jen město
|
||||
- Pouze továrna
|
||||
> Krajina je součástí poetiky.
|
||||
|
||||
## Co následuje po Pepčině smrti?
|
||||
- Válka světová hned
|
||||
- [x] Tíživější tón, rozchod letní idyly
|
||||
- Svatba
|
||||
- Nic se nemění
|
||||
> Tragédie změní náladu knihy.
|
||||
|
||||
## Která postava maluje?
|
||||
- Roch
|
||||
- [x] Hampl
|
||||
- Hugo
|
||||
- Pepča
|
||||
> Hampl je malíř.
|
||||
|
||||
## Jak se dílo liší od realistické novely?
|
||||
- [x] Experimentuje s jazykem a groteskou
|
||||
- Je to přesný reportážní zápis
|
||||
- Je to báseň v jedné větě
|
||||
- Je to drama
|
||||
> Vančura je avantgardní autor.
|
||||
|
||||
## Jaký je vztah k humoru?
|
||||
- Humor chybí
|
||||
- [x] Humor je důležitý, i když je děj tragický
|
||||
- Pouze slovní hříčka bez děje
|
||||
- Jen slapstick
|
||||
> Komické scény koexistují se smutnými.
|
||||
|
||||
## Co znamená „rozmarné“ v kontextu postav?
|
||||
- Vědecká přesnost
|
||||
- [x] Náladovost, lehkost, občasná lehkomyslnost
|
||||
- Vojenská disciplína
|
||||
- Náboženská zbožnost
|
||||
> Léto uvolňuje pravidla a rozproudí vášně i konflikty.
|
||||
|
||||
|
||||
# Děj
|
||||
|
||||
## Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:
|
||||
|
||||
1. Tři přátelé přijedou na léto k rybníku
|
||||
2. Probíhají komické konflikty (Roch vs. okolí)
|
||||
3. Léto plné pomluv, lázní a radovánek
|
||||
4. Pepča se utopí v rybníce
|
||||
5. Roch je vykázán z místa
|
||||
6. Léto končí, idyla je narušena
|
||||
|
||||
> Správné pořadí: příjezd → konflikty → letní dění → utopení Pepči → odchod Rocha → konec léta.
|
||||
Loading…
Add table
Add a link
Reference in a new issue