Build all apps from Markdown content; Compose Desktop replaces GTK on Linux and Windows

- content/ + scripts/build-content.py produce content.json for every app
- stable lesson IDs with one-time progress migration (Swift, Kotlin)
- shared answer-check tests (tests/answers.json) for Kotlin and Swift
- android/desktop: Compose app with updater, speech and GTK progress import
- CI packages AppImage and Windows zip with ProGuard, runs the tests

Co-authored-by: Cursor <cursoragent@cursor.com>

content/cestina/cetba/02-fahrenheit451.md

@@ -0,0 +1,283 @@
+---
+id: fahrenheit451
+autor: Ray Bradbury
+nazev: 451 stupňů Fahrenheita
+zanr: Próza
+preklad: Nezval
+---
+
+# O knize
+
+- Autor: Ray Bradbury
+- Žánr: antiutopický (dystopický) sci-fi román
+- Poprvé vydáno: 1953
+- Děj/prostředí: anonymní americké město v blízké budoucnosti
+- Vyprávění/forma: er-forma, lyricky obrazný styl; český překlad Vítězslava Nezvala
+
+# Doba a svět
+
+- Knihy jsou zakázané; hasiči pálí knihovny a domy, ne hasí požáry.
+- Lidé tráví čas u televizních „stěn“ a rychlých, prázdných pořadů.
+- Samostatné myšlení je podezřelé; společnost preferuje rychlou zábavu před hloubkou.
+- V pozadí hrozí válka; město působí sterilně a agresivně.
+- Odboj tvoří skrytí čtenáři a „pamatovači“, kteří uchovávají texty v paměti.
+- Román varuje před cenzurou, konformitou a odpoutáním od literatury.
+
+# Postavy
+
+- Guy Montag – hasič, který přestane věřit systému pálení knih.
+- Clarisse McClellan – zvědavá dívka, probudí v Montagovi otázky.
+- Mildred Montagová – Guyova žena, závislá na televizi a prášcích.
+- Kapitán Beatty – šéf hasičů, vzdělaný obhájce ničení knih.
+- Profesor Faber – bývalý učitel, Montagův tajný rádce.
+- Granger – vůdce komunity pamatovačů literatury.
+
+# Klíčové pojmy a motivy
+
+- 451 °F – symbol teploty hoření papíru a ničení knih.
+- Televizní stěny – náhrada skutečného života a dialogu.
+- Mechanický pes – technologie sledování a likvidace nepohodlných.
+- Oheň – nejdřív ničení, později i obnova (fénix).
+- Paměť – literatura přežívá v lidech, když zmizí knihy.
+- Svoboda myšlení – hlavní téma odporu proti režimu.
+
+
+# Kvíz
+
+## Kdo je hlavní hrdina a jaké má povolání?
+- [x] Guy Montag – hasič pálící knihy
+- Beatty – spisovatel
+- Faber – politik
+- Granger – televizní režisér
+> Montag pracuje v hasičské jednotce, která místo hašení požárů ničí knihy.
+
+## Co znamená titulní „451 stupňů Fahrenheita“ v kontextu románu?
+- Teplota varu vody
+- [x] Údajná teplota hoření knižního papíru
+- Rychlost hasičského vozu
+- Kód tajné policie
+> Bradbury používá číslo jako symbol ničení literatury ohněm.
+
+## Kdo poprvé naruší Montagovu spokojenost s režimem?
+- Mildred
+- [x] Clarisse McClellan
+- Beatty
+- Granger
+> Clarisse klade otázky o štěstí, přírodě a smyslu života.
+
+## Jak žije Mildred Montagová?
+- Jako odbojářka se skrytými knihami
+- [x] Pasivně u televizních stěn a prášků
+- Jako učitelka literatury
+- Jako velitelka hasičů
+> Mildred je otupělá masovou zábavou a nevnímá hlubší vztah k Guyovi.
+
+## Proč podle Beattyho společnost knihy zakázala?
+- Kvůli nedostatku papíru
+- [x] Aby lidé nemysleli samostatně a byli spokojení
+- Protože knihy jsou drahé
+- Kvůli náboženským důvodům
+> Beatty tvrdí, že knihy kazí „klid“ tím, že nutí přemýšlet a polemizovat.
+
+## Kdo je profesor Faber?
+- Velitel hasičů
+- [x] Bývalý učitel, který Montagovi pomáhá
+- Montagův švagr
+- Autor zakázaných románů v tisku
+> Faber Montaga vede k čtení a přes sluchátko ho podporuje v krizi.
+
+## Co je mechanický pes v románu?
+- Mildredin domácí mazlíček
+- [x] Robotický lovec stíhající režimem označené osoby
+- Hasičské auto
+- Postava dětského pořadu
+> Mechanický pes je nástroj strachu; později stíhá i Montaga.
+
+## Co Montag udělá s kapitánem Beattym při zatýkání?
+- Přesvědčí ho ke čtení
+- [x] Spálí ho proudem plamenometu
+- Uteče s ním z města
+- Udá ho policii
+> Po Beattyho provokacích Montag obrátí oheň proti svému nadřízenému.
+
+## Kdo jsou „pamatovači“ na konci románu?
+- Hasiči v důchodu
+- [x] Lidé, kteří si pamatují knihy nazpaměť
+- Televizní herci
+- Vojáci v zákopu
+> Skupina kolem Grangera uchovává literární texty v paměti jako most k budoucnosti.
+
+## Jaký symbol nese oheň v průběhu příběhu?
+- Pouze ničení
+- [x] Nejdřív ničení, později i možnost obnovy (metafora fénixe)
+- Jen romantická láska
+- Výhradně válka
+> Montag přechází od pálení knih k vnímání ohně jako zdroje tepla i nového začátku.
+
+## Jak Mildred reaguje na Montagovo skryté čtení?
+- Podporuje ho
+- [x] Je vyděšená a raději knihy nechce vidět
+- Okamžitě utíká k hasičům
+- Začne psát vlastní deník
+> Mildred se bojí následků a zůstává věrná konzumnímu životnímu stylu.
+
+## Co se stane s Montagovou domácností?
+- Stane se útočištěm odboje
+- [x] Beatty nechá Montaga sám spálit jeho dům s knihami
+- Mildred ji prodá
+- Faber v ní otevře knihovnu
+> Beatty nutí Montaga zničit vlastní domov jako veřejnou lekci poslušnosti.
+
+## Proč Montag utíká k řece?
+- Chce najít Clarisse
+- [x] Uteče před mechanickým psem a pronásledováním
+- Jde k Beattymu na večeři
+- Hledá televizní studio
+> Po zabití Beattyho musí opustit město a skrýt se před technologií i lidmi.
+
+## Jakou roli hraje televize ve společnosti románu?
+- Vzdělává občany
+- [x] Nahrazuje knihy, dialog a kritické myšlení
+- Slouží jen hasičům
+- Vysílá výhradně zprávy o válce
+> Interaktivní stěny a rychlé pořady udržují lidi pasivní a spokojené.
+
+## Které téma román NEZdůrazňuje?
+- Cenzura
+- Nebezpečí konzumní zábavy
+- [x] Idylický venkovský realism 19. století
+- Odpor jednotlivce
+> Jde o dystopii o knihách a médiích, ne o historický venkovský román.
+
+## V jakém roce román poprvé vyšel?
+- 1949
+- [x] 1953
+- 1968
+- 1984
+> 451 stupňů Fahrenheita vyšlo v roce 1953 a patří k klasice antiutopie.
+
+## Jaký vztah měl Bradbury k televizi podle kontextu díla?
+- Bezvýhradně ji oslavoval
+- [x] Varoval před jejím návykovým vlivem na kulturu
+- Ignoroval ji
+- Považoval ji za náhradu školy
+> Román kritizuje pasivní sledování obrazovek místo čtení a rozhovoru.
+
+## Co Montag ukradne u staré ženy s knihami?
+- Televizní ovladač
+- [x] Kniha (biblický text)
+- Plamenomet
+- Mechanický pes
+> Montag si nechá knihu, i když vidí, jak žena raději zemře v plamenech než knihy vydá.
+
+## Proč je scéna se starou ženou důležitá?
+- Ukazuje lehkost smrti
+- [x] Montag chápe, že knihy mají pro lidi hodnotu života
+- Beatty se stane hrdinou
+- Mildred se obrátí
+> Obětí ženy v plamenech Montag poprvé silně pocítí absurditu pálení knih.
+
+## Jak Faber pomáhá Montagovi během pronásledování?
+- Letí s ním vrtulníkem
+- [x] Komunikuje přes miniaturní sluchátko v uchu
+- Zastřelí mechanického psa
+- Spálí Beattyho knihovnu
+> Faber ho radí na dálku, dokud Montag neunikne z města.
+
+## Co se stane s městem na konci?
+- Slaví mír
+- [x] Je zničeno leteckým útokem
+- Stane se knihovnou
+- Zmizí televize
+> Válka na pozadí exploduje; město letecky zničí, zatímco Montag je mimo.
+
+## Jak Granger vnímá budoucnost po zkáze?
+- Bez naděje
+- [x] Jako šanci znovu budovat kulturu z paměti
+- Jako konec světa bez smyslu
+- Jako vítězství hasičů
+> Pamatovači přirovnávají obnovu k fénixovi – z popela může vyrůst nové.
+
+## Která postava představuje konformitu nejvíc?
+- Clarisse
+- [x] Mildred
+- Granger
+- Faber
+> Mildred je vzor občana spokojeného s prázdnou zábavou.
+
+## Která postava ztělesňuje vzdělaný cynismus moci?
+- Faber
+- [x] Beatty
+- Clarisse
+- Granger
+> Beatty cituje literaturu, ale obhajuje její ničení.
+
+## Jaký žánr nejlépe vystihuje román?
+- [x] Antiutopický sci-fi román
+- Historický epos
+- Detektivka
+- Pastorální idyla
+> Děj v budoucnosti kritizuje společnost a technologie – typická antiutopie.
+
+## Co Montag dělá na začátku knihy profesně?
+- Učí na gymnáziu
+- [x] Pálí knihy jako hasič
+- Píše pro televizi
+- Vyrábí mechanické psy
+> Úvodní scény ukazují rutinní pálení knih.
+
+## Proč je Clarisse „nebezpečná“ pro systém?
+- Je bohatá
+- [x] Ptá se na zakázané otázky a myslí jinak
+- Je hasička
+- Píše knihy
+> Její zvědavost a pomalost odporují konzumnímu tempu společnosti.
+
+## Jaký význam má řeka v závěru?
+- Hranice státu
+- [x] Cesta úniku a symbol očištění
+- Místo pálení knih
+- Beattyho hrob
+> Montag se v řece skrývá před psem a přechází k novému životu.
+
+## Kdo v románu představuje most mezi starou kulturou a odbojem?
+- Beatty
+- [x] Faber
+- Mildred
+- Mechanický pes
+> Faber zná knihy, ale dlouho se bál jednat – Montaga k akci povzbudí.
+
+## Jaké poselství je pro maturitu nejdůležitější?
+- Knihy lze nahradit televizí
+- [x] Svoboda myšlení a kultura se brání i za cenu rizika
+- Hasiči by měli pálit domy
+- Válka je lepší než čtení
+> Román obhajuje literaturu a kritické myšlení proti cenzuře a pasivitě.
+
+## Jaký český překladatel je u díla tradičně uváděn v maturitních seznamech?
+- Gössell
+- [x] Nezval
+- Skoumal
+- Nevrla
+> V katalogu maturitní četby je u díla uveden překlad Vítězslava Nezvala.
+
+## Co následuje po Montagově připojení k pamatovačům?
+- Návrat k Mildred
+- [x] Pohled na zkázu města a naděje v obnovu
+- Beattyho rehabilitace
+- Zákaz paměti
+> Závěr spojuje zkázu s možností nového začátku skrze paměť a knihy.
+
+
+# Děj
+
+## Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:
+
+1. Montag rutinně pálí knihy jako hasič
+2. Clarisse ho přiměje pochybovat o systému
+3. Montag schovává knihy a hledá radu u Fabera
+4. Beatty nechá Montaga spálit vlastní dům
+5. Montag zabije Beattyho a utíká z města
+6. Připojí se k pamatovačům a vidí zkázu města
+
+> Správné pořadí: rutinní pálení → Clarisse a pochybnosti → knihy a Faber → spálení domu → útěk a Beatty → pamatovači a zkáza města.