{
  "notes": [
    {
      "title": "O knize",
      "icon": "book",
      "lines": [
        "Autor: Ladislav Smoljak a Zdeněk Svěrák (Divadlo Járy Cimrmana)",
        "Žánr: divadelní hra / komedie",
        "Poprvé uvedeno: 1967 (jako součást cimrmanovského pořadu)",
        "Děj: škola, vyšetřování zmizelé třídní knihy",
        "Forma: drama – dialogy, výstupy učitelů, parodie vyšetřování"
      ]
    },
    {
      "title": "Doba a svět",
      "icon": "globe",
      "lines": [
        "České školství jako uzavřený svět řádů a protokolů.",
        "Cimrmanovský humor paroduje vědu, úřad i pedagogiku.",
        "„Vyšetřování“ je nadsazená detektivka v učitelské sborovně.",
        "Satira míří na byrokracii, autoritu a malichernost.",
        "Hra patří k neznámějším textům Divadla Járy Cimrmana."
      ]
    },
    {
      "title": "Postavy",
      "icon": "people",
      "lines": [
        "Ředitel školy – řídí „vyšetřování“ ztráty.",
        "Učitelé (např. Nechleb), – podezřelí i vyšetřovatelé v jednom.",
        "Žáci – nepřítomní, ale všudypřítomný důvod třídní knihy.",
        "Jára Cimrman (mýtus) – rámec divadla a „vědeckého“ výkladu.",
        "Sborovna – kolektiv plný rivality a hlášek."
      ]
    },
    {
      "title": "Klíčové pojmy",
      "icon": "bulb",
      "lines": [
        "Třídní kniha – předmět sporu i symbol školního řádu.",
        "Parodie detektivky – vyšetřování malichernosti.",
        "Cimrmanologie – fiktivní věda kolem Járy Cimrmana.",
        "Sborovna – prostor učitelských konfliktů.",
        "Humor hlášek – jazyková komika Smoljaka a Svěráka.",
        "Byrokracie – řád důležitější než smysl."
      ]
    }
  ],
  "quiz": [
    {
      "prompt": "Kdo je autorem Vyšetřování ztráty třídní knihy?",
      "options": [
        "Karel Čapek",
        "Ladislav Smoljak a Zdeněk Svěrák",
        "Jan Otčenášek",
        "Jiří Wolker"
      ],
      "correct": 1,
      "expl": "Hru napsali Smoljak a Svěrák pro Divadlo Járy Cimrmana."
    },
    {
      "prompt": "Co ve hře zmizelo?",
      "options": [
        "Marlín",
        "Třídní kniha",
        "Obraz sv. Xaveria",
        "Algernon"
      ],
      "correct": 1,
      "expl": "Předmětem vyšetřování je ztráta třídní knihy."
    },
    {
      "prompt": "Jaký je žánr textu?",
      "options": [
        "Elegie",
        "Divadelní komedie / parodie",
        "Naturalistický román",
        "Antický epos"
      ],
      "correct": 1,
      "expl": "Jde o jevištní komedii."
    },
    {
      "prompt": "Kde se děj odehrává?",
      "options": [
        "Na moři u Kuby",
        "Ve škole / sborovně",
        "V Osvětimi",
        "Na Olympu"
      ],
      "correct": 1,
      "expl": "Prostorem je školní prostředí."
    },
    {
      "prompt": "K čemu slouží „vyšetřování“ ve hře?",
      "options": [
        "K vážnému kriminálnímu thrilleru bez humoru",
        "K parodii detektivky a učitelské byrokracie",
        "K lovu srnců",
        "K výcviku RAF"
      ],
      "correct": 1,
      "expl": "Humor vzniká z nadsazeného pátrání po maličkosti."
    },
    {
      "prompt": "S jakým divadlem je hra spojena?",
      "options": [
        "S Národním divadlem 18. stol. Goldoniho jen",
        "S Divadlem Járy Cimrmana",
        "S Broadway pouze",
        "S antickým amfiteátrem"
      ],
      "correct": 1,
      "expl": "Jde o cimrmanovský repertoár."
    },
    {
      "prompt": "Co je typickým prostředkem humoru?",
      "options": [
        "Jen ticho",
        "Hlášky, nedorozumění a parodie autority",
        "Jen statistika",
        "Jen latin"
      ],
      "correct": 1,
      "expl": "Jazyková komika a situace jsou základ."
    },
    {
      "prompt": "Kdo obvykle vede školní „pátrání“?",
      "options": [
        "Santiago",
        "Ředitel a učitelé",
        "Chief Salamander",
        "Nathan Landau"
      ],
      "correct": 1,
      "expl": "Vyšetřují sami pedagogové."
    },
    {
      "prompt": "Proč je třídní kniha symbolická?",
      "options": [
        "Je zlatá",
        "Ztělesňuje řád, docházku a školní moc",
        "Je živá",
        "Je marlín"
      ],
      "correct": 1,
      "expl": "Bez ní se hroutí byrokratický provoz školy."
    },
    {
      "prompt": "Jaký je celkový tón hry?",
      "options": [
        "Tragický holocaustový",
        "Komický, satirický a nadsazený",
        "Jen naturalisticky krutý",
        "Jen elegický z Brixenu"
      ],
      "correct": 1,
      "expl": "Hra baví parodií a humorem."
    },
    {
      "prompt": "Co cimrmanovský rámec dodává?",
      "options": [
        "Úřední zákaz smíchu",
        "Fiktivní „vědu“ a předscénu kolem Cimrmana",
        "Jen překlad Hemingwaye",
        "Jen Zolův determinismus"
      ],
      "correct": 1,
      "expl": "Předscéna a cimrmanologie jsou součást pořadu."
    },
    {
      "prompt": "Proč je hra oblíbená na maturitě / v kultuře?",
      "options": [
        "Pro temnou vraždu na Seině",
        "Pro srozumitelný humor a satiru na školu i úřad",
        "Pro složitý Newspeak",
        "Pro mýtus o Prométheovi"
      ],
      "correct": 1,
      "expl": "Je čtivá/hratelná a kulturně zapsaná hláškami."
    }
  ],
  "plot": [
    {
      "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:",
      "words": [
        "Ve škole zmizí třídní kniha",
        "Ředitel zahájí vyšetřování",
        "Učitelé se navzájem podezírají",
        "Výslechy produkují nedorozumění a hlášky",
        "Byrokracie a autorita se zesměšní",
        "Komedie dospěje k cimrmanovské pointě"
      ]
    }
  ],
  "plotMeaning": [
    "Správné pořadí: ztráta knihy → vyšetřování → podezírání → výslechy → satira řádu → pointa."
  ]
}