diff --git a/data/cetba/1984.json b/data/cetba/1984.json new file mode 100644 index 0000000..f0ace01 --- /dev/null +++ b/data/cetba/1984.json @@ -0,0 +1,421 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: George Orwell (vl. jm. Eric Arthur Blair)", + "Žánr: antiutopický (dystopický) román", + "Poprvé vydáno: 1949", + "Děj: Londýn, provincie Letopočet 1, stát Oceánie", + "Vyprávění: v er-formě, po deníkových zápiscích Winstona Smithe" + ] + }, + { + "title": "Svět a strana", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Svět je rozdělen na tři supervelmoci: Oceánii, Eurasii a Východasii, které spolu vedou trvalou válku.", + "Vládne jediná strana (Angsoc) v čele s kultem Velkého bratra.", + "Ministerstvo pravdy – přepisuje historii a vyrábí „pravdu“.", + "Ministerstvo lásky – mučírny a likvidace nepohodlných.", + "Ministerstvo hojnosti – plánuje hospodářství a drží lidi v nedostatku.", + "Ministerstvo míru – vede válku." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Winston Smith – hlavní hrdina, přepisuje historii, touží po svobodě.", + "Julie – mladá členka strany, Winstonova tajná láska.", + "O'Brien – člen vnitřní strany, předstírá odboj a Winstona zničí.", + "Emmanuel Goldstein – nepřítel státu, údajný vůdce Bratrstva.", + "Velký bratr – symbol všemocné moci strany.", + "Pan Charrington – zdánlivý obchodník, ve skutečnosti agent." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Newspeak – uměle zjednodušovaný jazyk, který omezuje myšlení.", + "Dvojité myšlení – ochota věřit dvěma protikladným pravdám.", + "Zločin myšlení – už samotná zakázaná myšlenka.", + "Policie myšlení – tajná policie, která zatýká a mučí.", + "Bratrstvo – možná neexistující odbojová organizace.", + "Místnost 101 – nejhlubší mučírna, pro každého jeho největší strach." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo je hlavní hrdina románu a co dělá?", + "options": [ + "Winston Smith – přepisuje historii na Ministerstvu pravdy", + "O'Brien – řídí Ministerstvo lásky", + "Emmanuel Goldstein – vede Bratrstvo", + "Winston Smith – velí Policii myšlení" + ], + "correct": 0, + "expl": "Winston Smith je vnější člen strany, který na Ministerstvu pravdy upravuje staré záznamy a novinové články." + }, + { + "prompt": "Ve kterém fiktivním státě se děj odehrává?", + "options": [ + "V Eurasii", + "V Oceánii", + "Ve Východasii", + "V Angsocu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Příběh se odehrává v Oceánii, v provincii Letopočet 1 (bývalá Anglie), jejímž hlavním městem je Londýn." + }, + { + "prompt": "Co znamená slogan „VÁLKA JE MÍR, SVOBODA JE OTROCTVÍ, NEVĚDOMOST JE SÍLA“?", + "options": [ + "Jsou to tři zásady Bratrstva", + "Jsou to názvy ministerstev", + "Jde o hesla prolety", + "Jsou to paradoxní hesla, kterými strana ospravedlňuje útlak" + ], + "correct": 3, + "expl": "Strana používá dvojité myšlení: hesla znějí vznešeně, ale ve skutečnosti obhajují válku, otroctví a nevědomost." + }, + { + "prompt": "Kdo je Velký bratr a je reálnou osobou?", + "options": [ + "Skutečný vůdce Bratrstva", + "Winstonův nadřízený na ministerstvu", + "Symbol všemocné moci a kultu osobnosti; možná vůbec neexistuje", + "O'Brienův pseudonym" + ], + "correct": 2, + "expl": "Velký bratr je tvář režimu. Není jasné, zda jde o živou osobu, nebo jen o symbol, který drží strach a poslušnost." + }, + { + "prompt": "Co je Newspeak (novořeč) a proč ho strana zavádí?", + "options": [ + "Tajná řeč Bratrstva", + "Zjednodušená angličtina omezující slovní zásobu, aby nešlo vyslovit zakázané myšlenky", + "Úřední jazyk prolety", + "Šifra Policie myšlení" + ], + "correct": 1, + "expl": "Newspeak neustále ubírá slova. Když pro svobodu nebo odpor neexistuje slovo, nelze o nich ani myslet." + }, + { + "prompt": "Co je teleobrazovka (telescreen) a jak funguje?", + "options": [ + "Televize určená jen pro zábavu", + "Zařízení, které vysílá i sleduje; nelze ji úplně vypnout", + "Rozhlasová stanice", + "Počítač Ministerstva pravdy" + ], + "correct": 1, + "expl": "Telescreen funguje obousměrně – neustále sleduje občany. Vypnout lze jen zvuk, obraz běží dál." + }, + { + "prompt": "Jak se jmenují tři supervelmoci světa 1984?", + "options": [ + "Oceánie, Eurasie a Východasie", + "Oceánie, Evropa a Asie", + "Anglie, Eurasie a Ostasie", + "Oceánie, Východasie a Afrika" + ], + "correct": 0, + "expl": "Svět je rozdělen na tři státy ve věčném, ale nerozhodném konfliktu: Oceánii, Eurasii a Východasii." + }, + { + "prompt": "Čím se zabývá Ministerstvo pravdy?", + "options": [ + "Vede válku", + "Dohlíží na morálku a sňatky", + "Upravuje a přepisuje historii, noviny a archivy", + "Rozděluje potraviny" + ], + "correct": 2, + "expl": "Ministerstvo pravdy vyrábí „pravdu“ – Winston v něm přepisuje staré záznamy tak, aby vždy odpovídaly současné linii strany." + }, + { + "prompt": "K čemu slouží Ministerstvo lásky?", + "options": [ + "Zajišťuje sňatky a lásku", + "Je to budova bez oken, kde se mučí a likvidují nepřátelé strany", + "Vyrábí zbraně", + "Školí děti" + ], + "correct": 1, + "expl": "Ministerstvo lásky je opakem svého názvu – sídlí tam mučírny a nachází se v něm i obávaná místnost 101." + }, + { + "prompt": "V čem je paradox Ministerstva hojnosti?", + "options": [ + "Má na starosti hospodářství, ale ve skutečnosti drží lidi v nedostatku", + "Rozdává jídlo a zboží zdarma", + "Zajišťuje dostatek pro všechny", + "Starají se o něj prolety" + ], + "correct": 0, + "expl": "Ministerstvo hojnosti plánuje výrobu, ale ekonomika je záměrně nastavena tak, aby lidé žili v trvalém nedostatku." + }, + { + "prompt": "Co je Ministerstvo míru a čím se zabývá?", + "options": [ + "Uzavírá mírové smlouvy", + "Dojednává příměří", + "Ve skutečnosti vede válku", + "Velí Policii myšlení" + ], + "correct": 2, + "expl": "Název je přesně opačný: Ministerstvo míru řídí válku, protože trvalý válečný stav pomáhá udržet moc strany." + }, + { + "prompt": "Kdo je Julie a jaký vztah s ní Winston naváže?", + "options": [ + "Winstonova žena", + "Mladá členka strany, s níž Winston prožije tajnou milostnou aféru", + "O'Brienova asistentka", + "Proletka a obchodnice" + ], + "correct": 1, + "expl": "Julie pracuje v oddělení beletrie a naoko je vzornou členkou strany. S Winstonem vytvoří tajný milostný vztah." + }, + { + "prompt": "Proč je vztah Winstona a Julie zakázaný?", + "options": [ + "Strana zakazuje lásku a sexualitu jako zločin; vztah je navíc tajný", + "Julie je vdaná za člena vnitřní strany", + "Winston je jejím nadřízeným", + "Julie patří k proletům" + ], + "correct": 0, + "expl": "Strana potlačuje citové a sexuální vazby, protože oddanost má patřit jen straně. Tajný vztah je proto dvojnásob nebezpečný." + }, + { + "prompt": "Kdo je O'Brien a jakou roli hraje v příběhu?", + "options": [ + "Skutečný vůdce Bratrstva", + "Vysoce postavený člen vnitřní strany, který Winstona nakonec mučí a „vyléčí“", + "Winstonův přítel z dětství", + "Proletářský básník" + ], + "correct": 1, + "expl": "Winston věří, že O'Brien je odbojář. Ve skutečnosti je to věrný člen vnitřní strany, který ho dostane do místnosti 101." + }, + { + "prompt": "Co je Bratrstvo a existuje vůbec?", + "options": [ + "Skutečná armáda Oceánie", + "Náboženská organizace", + "Údajná tajná organizace odporu; není jisté, zda existuje", + "Odbory prolety" + ], + "correct": 2, + "expl": "Bratrstvo zmiňuje Goldstein i O'Brien, ale kniha nikdy nepotvrdí, že doopravdy existuje – může jít o past strany." + }, + { + "prompt": "Kdo je Emmanuel Goldstein?", + "options": [ + "Ministr pravdy", + "Oficiální nepřítel státu a údajný vůdce Bratrstva", + "Winstonův kolega", + "Velký bratrův dvojník" + ], + "correct": 1, + "expl": "Goldstein je terčem dvouminutovky nenávisti. Má ztělesňovat nepřítele, proti kterému strana sjednocuje občany." + }, + { + "prompt": "Co je dvojité myšlení (doublethink)?", + "options": [ + "Schopnost myslet ve dvou jazycích", + "Zdvojení osobnosti", + "Schopnost věřit dvěma protikladným tvrzením zároveň", + "Tajné zapisování myšlenek" + ], + "correct": 2, + "expl": "Dvojité myšlení je jádro stranické ideologie – člověk přijme i zjevné rozpory, jako „válka je mír“." + }, + { + "prompt": "Proč strana neustále přepisuje minulost?", + "options": [ + "Aby opravila chyby v archivech", + "Aby měla vždy pravdu a nepřítel jí nemohl dokázat opak", + "Aby ušetřila papír", + "Aby potěšila prolety" + ], + "correct": 1, + "expl": "Kdo ovládá minulost, ovládá i budoucnost. Přepisováním historie strana udržuje absolutní kontrolu nad pravdou." + }, + { + "prompt": "Co je zločin myšlení (thoughtcrime)?", + "options": [ + "Pouhá myšlenka nebo názor, který se nelíbí straně", + "Krádež státního majetku", + "Nelegální obchod", + "Opomenutí dvouminutovky" + ], + "correct": 0, + "expl": "Strana trestá už samotné myšlenky. Winston se proviní tím, že si do deníku napíše „Dolů s Velkým bratrem“." + }, + { + "prompt": "Kdo je pan Charrington a jaké je jeho skutečné postavení?", + "options": [ + "Winstonův přítel a majitel hospody", + "Proletářský básník", + "Zdánlivě starý majitel obchodu, ve skutečnosti agent Policie myšlení", + "Člen Bratrstva" + ], + "correct": 2, + "expl": "Charrington Winstonovi pronajme pokoj bez teleobrazovky, ale právě on nakonec oba milence udá." + }, + { + "prompt": "Co je místnost 101?", + "options": [ + "Winstonova cela na policii", + "Skladiště knih", + "Místnost, ve které každého čeká jeho největší strach", + "Zasedací místnost vnitřní strany" + ], + "correct": 2, + "expl": "Místnost 101 je vrcholný mučicí nástroj. Winstonovi v ní hrozí krysy – jeho největší fobie." + }, + { + "prompt": "Jak skončí vztah Winstona a Julie?", + "options": [ + "Utečou spolu do Eurasie", + "Vezmou se a žijí svobodně", + "Winston se stane členem Bratrstva", + "Zradí se a nakonec se přestanou milovat" + ], + "correct": 3, + "expl": "Oba jsou po mučení zlomení a vzájemně se zradí. Na konci už k sobě nic necítí." + }, + { + "prompt": "Co znamená závěrečná věta „Miloval Velkého bratra“?", + "options": [ + "Winstonův vzdor se změnil v pokornou lásku k režimu", + "Winston se stal novým vůdcem", + "Byl to jen Winstonův sen", + "Julie mu to řekla" + ], + "correct": 0, + "expl": "Winston byl vnitřně zlomen. Přestal být sám sebou a nakonec režim opravdu přijal za svůj." + }, + { + "prompt": "Které tvrzení NENÍ jedním z hlavních témat románu?", + "options": [ + "Moc a absolutní kontrola", + "Pravda a přepisování historie", + "Svoboda a identita", + "Idylický venkovský život" + ], + "correct": 3, + "expl": "1984 je temná antiutopie. Hlavními tématy jsou moc, kontrola, manipulace s pravdou a ztráta svobody, ne venkovská idyla." + }, + { + "prompt": "V jakém roce byl román 1984 poprvé vydán?", + "options": [ + "1936", + "1949", + "1954", + "1984" + ], + "correct": 1, + "expl": "Román vyšel v roce 1949; letopočet 1984 označuje blízkou budoucnost, do níž Orwell příběh zasadil." + }, + { + "prompt": "Které další Orwellovo dílo se dá s 1984 srovnat?", + "options": [ + "Farma zvířat", + "Velký Gatsby", + "Zločin a trest", + "Babička" + ], + "correct": 0, + "expl": "Obě Orwellova díla varují před totalitou. Farma zvířat ji líčí alegoricky pomocí zvířat, 1984 očima jedince." + }, + { + "prompt": "Co je „dvouminutovka nenávisti“?", + "options": [ + "Krátká každodenní akce, při níž občané společně nenávidí Goldsteina a nepřítele", + "Pravidelná modlitba ke Velkému bratrovi", + "Sportovní přestávka ve škole", + "Porada vedení ministerstva" + ], + "correct": 0, + "expl": "Slouží k uvolnění a přesměrování agrese občanů na nepřítele státu, čímž strana posiluje svou moc." + }, + { + "prompt": "Proč je podle knihy válka pro systém nezbytná?", + "options": [ + "Přináší mír a blahobyt", + "Udržuje strach, spotřebovává výrobu a zachovává chudobu i hierarchii", + "Rozvíjí vědu a techniku", + "Sjednocuje vládu s prolety" + ], + "correct": 1, + "expl": "Trvalá válka pohlcuje nadbytečnou produkci a udržuje lidi ve strachu i chudobě, takže se nemohou vzbouřit." + }, + { + "prompt": "Jaký je rozdíl mezi vnějšími členy strany a prolety?", + "options": [ + "Proleti mají více práv než členové strany", + "Vnější členové jsou dozíráni, kdežto proleti žijí v chudobě a strana o ně nestojí", + "Není mezi nimi žádný rozdíl", + "Proleti tvoří vedení strany" + ], + "correct": 1, + "expl": "Proleti tvoří asi 85 % obyvatel. Žijí v bídě a jsou považováni za neškodné, dokud si neuvědomí svou sílu." + }, + { + "prompt": "Jak strana kontroluje sexualitu a osobní vztahy?", + "options": [ + "Podporuje volnou lásku a nezávislost", + "Potlačuje lásku a sexualitu, děti vede k oddanosti straně", + "Zakazuje veškerá manželství", + "Povoluje vztahy jen s prolety" + ], + "correct": 1, + "expl": "Strana chce, aby veškerá oddanost a energie patřily jí. Proto podporuje zdrženlivost a vede děti v Antisexuální lize mládeže." + }, + { + "prompt": "Co symbolizuje papírové těžítko, které si Winston koupí?", + "options": [ + "Jeho nenávist ke Goldsteinovi", + "Kousek krásy a minulosti, kterou už nelze vrátit", + "Moc Velkého bratra", + "Lásku k Julii" + ], + "correct": 1, + "expl": "Těžítko je drobný, krásný předmět z minulosti. Pro Winstona ztělesňuje svět, který strana zničila." + }, + { + "prompt": "Jaké poselství chtěl Orwell románem nejspíš předat?", + "options": [ + "Varování před totalitou a ztrátou svobody i pravdy", + "Oslavu technického pokroku", + "Návod, jak založit stát", + "Kritiku sportu a zábavy" + ], + "correct": 0, + "expl": "1984 je varování: když lidé přestanou bránit pravdu a svobodu, mohou o ně nenávratně přijít." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Winston upravuje historii na Ministerstvu pravdy", + "Seznámí se s Julií a začnou se tajně scházet", + "Pronajme si pokoj nad obchodem pana Charringtona", + "Přečte Goldsteinovu knihu u O'Briena", + "Jsou zatčeni Policií myšlení", + "Winston se zlomí v místnosti 101" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: přepisování historie → seznámení s Julií → pronájem pokoje → četba Goldsteinovy knihy → zatčení → místnost 101." + ] +} diff --git a/data/cetba/_schema.example.json b/data/cetba/_schema.example.json new file mode 100644 index 0000000..2174001 --- /dev/null +++ b/data/cetba/_schema.example.json @@ -0,0 +1,47 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: …", + "Žánr: …", + "Poprvé vydáno: …", + "Děj / prostředí: …", + "Vyprávění / forma: …" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": ["…", "…", "…", "…", "…"] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": ["Jméno – popis.", "…", "…", "…", "…"] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": ["Pojem – vysvětlení.", "…", "…", "…", "…"] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Otázka?", + "options": ["A", "B", "C", "D"], + "correct": 0, + "expl": "Krátké vysvětlení správné odpovědi." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": ["1", "2", "3", "4", "5", "6"] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: … → … → … → … → … → …." + ] +} diff --git a/data/cetba/audience.json b/data/cetba/audience.json new file mode 100644 index 0000000..3d7fcfc --- /dev/null +++ b/data/cetba/audience.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Václav Havel", + "Žánr: absurdní jednoaktovka / dramatický dialog", + "Poprvé vydáno: 1975 (samizdat; oficiálně později)", + "Děj/prostředí: Pivovar v normalizačním Československu", + "Vyprávění/forma: dialog Vaněk–Sládek; komorní scéna" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Doba normalizace: politický tlak, špiclování a „přizpůsobení se“.", + "Disident Vaněk je „přeložen“ do pivovaru jako manuální pracovník.", + "Sládek představuje člověka, který se režimu přizpůsobuje a zároveň se stydí.", + "Hra ukazuje moralní dilema: kariéra vs. svědomí, alkohol jako únik.", + "Součást cyklu „vaňkovek“ (Audience, Vernisáž, Protest).", + "Téma: vina, přetvářka, komunikace v nesvobodě." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Ferdinand Vaněk – disident a dramatik, pracuje v pivovaru.", + "Sládek – mistr v pivovaru, alkoholik, chce Vaňka „ukecat“ ke spolupráci.", + "Brewery/pivovar – prostředí jako obraz normalizační společnosti.", + "(nepřítomný) režim – tlak StB a nadřízených v pozadí dialogu.", + "Vaněk jako typ – literární alter ego Havla v dalších hrách.", + "Divák – má poznat sebe v kompromisech Sládka i v principu Vaňka." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Vaňkovky – krátké hry s postavou Ferdinanda Vaňka.", + "Normalizace – období po 1968, utužení komunistické moci.", + "Audience – „pohovor“; zde schůzka mistra s podřízeným.", + "Svědomí – Vaněk odmítá psát posudky/udání.", + "Alkohol – Sládkův únik a prostředek nátlaku.", + "Absurdita – rozmělňování dialogu, opakování, nedorozumění." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal hru Audience?", + "options": [ + "Karel Čapek", + "Václav Havel", + "Josef Škvorecký", + "Milan Kundera" + ], + "correct": 1, + "expl": "Audience je jednoaktovka Václava Havla z cyklu vaňkovek." + }, + { + "prompt": "Kde se hra odehrává?", + "options": [ + "V parlamentu", + "V pivovaru", + "Ve vězení", + "V kavárně" + ], + "correct": 1, + "expl": "Vaněk pracuje v pivovaru; dialog probíhá v místnosti mistra Sládka." + }, + { + "prompt": "Kdo je Ferdinand Vaněk?", + "options": [ + "Pivovarský mistr", + "Disident a dramatik nucený k manuální práci", + "Estébák", + "Hostinský" + ], + "correct": 1, + "expl": "Vaněk je intelektuál a disident „převedený“ do výroby." + }, + { + "prompt": "Co chce Sládek po Vaňkovi?", + "options": [ + "Aby napsal hru o pivovaru", + "Aby psal zprávy/posudky a „spolupracoval“", + "Aby se stal ředitelem", + "Aby odešel do emigrace" + ], + "correct": 1, + "expl": "Sládek ho tlačí ke kompromisu – psát hlášení, která ulehčí Sládkovi situaci." + }, + { + "prompt": "Proč Vaněk spolupráci odmítá?", + "options": [ + "Nemá čas", + "Nechce zradit svědomí a stát se udavačem", + "Neumí psát", + "Bojí se alkoholu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jádrem hry je Vaňkova neochota vzdát se morální integrity." + }, + { + "prompt": "Jakou roli hraje alkohol?", + "options": [ + "Jen komický prvek", + "Prostředek nátlaku i úniku ze studu a strachu", + "Není důležitý", + "Oslavuje svobodu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Sládek pije, aby snášel svou roli; alkoholem i Vaňka „změkčuje“." + }, + { + "prompt": "K jakému žánru Audience patří?", + "options": [ + "Historická epopej", + "Absurdní/komorní drama dialogu", + "Román ve verších", + "Detektivka" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o krátké drama postavené na dialogu a absurdních situacích normalizace." + }, + { + "prompt": "Audience patří do cyklu:", + "options": [ + "Her o Jánošíkovi", + "Vaňkovek", + "Čapkových her", + "Shakespearovských adaptací" + ], + "correct": 1, + "expl": "Spolu s Vernisáží a Protestem tvoří tzv. vaňkovky." + }, + { + "prompt": "Co hra především kritizuje?", + "options": [ + "Pivovarnictví", + "Přizpůsobení se nesvobodě a morální úpadek", + "Emigraci", + "Církev" + ], + "correct": 1, + "expl": "Ukazuje, jak režim nutí lidi ke kompromisům a jak se s tím vyrovnávají." + }, + { + "prompt": "Jaký je vztah Sládka k Vaňkovi?", + "options": [ + "Čistě nepřátelský", + "Směs obdivu, závisti, nátlaku a studu", + "Otcovsky láskyplný", + "Lhostejný" + ], + "correct": 1, + "expl": "Sládek Vaňka zároveň respektuje i nenávidí za to, že se nepodřídil." + }, + { + "prompt": "Kdy hra vznikla?", + "options": [ + "Ve 30. letech", + "V polovině 70. let (normalizace)", + "Po roce 1989", + "Za 1. republiky" + ], + "correct": 1, + "expl": "Audience vznikla roku 1975 v období normalizace, šířila se samizdatem." + }, + { + "prompt": "Čím je Vaněk typický hrdina?", + "options": [ + "Bojovný revolucionář se zbraní", + "Tichý, zásadový intelektuál", + "Kariérista", + "Komik" + ], + "correct": 1, + "expl": "Vaněk nekáže, ale trvá na tom, že určité věci dělat nebude." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Vaněk přichází za Sládkem do kanceláře", + "Sládek ho obšťastňuje pivem a řečí", + "Naznačuje problém s nadřízenými a StB", + "Žádá Vaňka o psaní posudků/hlášení", + "Vaněk odmítá zradit svědomí", + "Dialog končí bez skutečného řešení, v napětí a studu" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: příchod → pití a řeči → nátlak režimu → žádost o hlášení → Vaňkovo odmítnutí → otevřený, trapný závěr." + ] +} diff --git a/data/cetba/bajecna-leta.json b/data/cetba/bajecna-leta.json new file mode 100644 index 0000000..2419686 --- /dev/null +++ b/data/cetba/bajecna-leta.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Michal Viewegh", + "Žánr: autobiografický / humoristický román", + "Poprvé vydáno: 1992", + "Děj/prostředí: Československo od 60. let po normalizaci a sametovou revoluci", + "Vyprávění/forma: ich-forma, ironický komentář vypravěče Kvida" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Rodinná kronika zasazená do pozdního socialismu a normalizace.", + "Humor a nadsázka střídají bezmoc vůči režimu.", + "Rodina se stěhuje, otec ztrácí ideály, syn Kvido vyrůstá do literatury.", + "Politika vstupuje do soukromí: škola, práce, pochlebování, strach.", + "Konec směřuje k roku 1989 a pádu režimu.", + "Téma: dětství, totalita „zdola“, ironie jako obrana." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Kvido – vypravěč, nadané dítě a později spisovatel.", + "Otec – původně nadšený komunista, později zklamaný.", + "Matka – praktická, chrání rodinu, snáší otcovy výstřelky.", + "Babička – tradiční autorita a zdroj historek.", + "Sourozenci a spolužáci – milují/parodují Kvidův svět.", + "Stranické postavy – úředníci a „soudruzi“ tlaku moci." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Ironie – základní postoj vyprávění k režimu i rodině.", + "Normalizace – šedá doba po 1968 v pozadí dospívání.", + "Autobiografie – Kvido má blízko k autorovi.", + "Rodinná kronika – dějiny skrze domácnost.", + "Humor – zbraň proti absurditě moci.", + "Sametová revoluce – historický rámec závěru." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo je autorem Báječných let pod psa?", + "options": [ + "Bohumil Hrabal", + "Michal Viewegh", + "Josef Škvorecký", + "Ivan Klíma" + ], + "correct": 1, + "expl": "Román napsal Michal Viewegh; vyšel v roce 1992." + }, + { + "prompt": "Kdo vypráví příběh?", + "options": [ + "Otec", + "Kvido", + "Učitel", + "Soudruh předseda" + ], + "correct": 1, + "expl": "Vypravěčem je Kvido – od dětství po dospělost." + }, + { + "prompt": "Jaký je základní tón knihy?", + "options": [ + "Tragický naturalismus", + "Ironický humor o životě za socialismu", + "Gotický horor", + "Náboženská meditace" + ], + "correct": 1, + "expl": "Viewegh spojuje rodinnou komedii s politickou ironií." + }, + { + "prompt": "Co se děje s otcem?", + "options": [ + "Emigruje hned na začátku", + "Z nadšeného komunisty se stává zklamaný muž", + "Stane se prezidentem", + "Odejde do kláštera" + ], + "correct": 1, + "expl": "Otcův ideologický oblouk ukazuje rozpad iluzí o režimu." + }, + { + "prompt": "Do jaké doby je příběh zasazen?", + "options": [ + "Husitské války", + "Od 60. let přes normalizaci k roku 1989", + "Jen 1. světová válka", + "Středověk" + ], + "correct": 1, + "expl": "Chronologie sleduje československé dějiny 2. poloviny 20. století." + }, + { + "prompt": "Jaká je Kvidova zvláštnost v dětství?", + "options": [ + "Nemluví", + "Je předčasně vyspělý a literárně nadaný", + "Je sportovní šampion", + "Je členem StB" + ], + "correct": 1, + "expl": "Kvido působí jako „zázračné dítě“ s literárními ambicemi." + }, + { + "prompt": "K čemu slouží humor v románu?", + "options": [ + "Jen k pobavení bez významu", + "K odhalení absurdity režimu i rodinných situací", + "K oslavě strany", + "K výuce matematiky" + ], + "correct": 1, + "expl": "Humor je nástroj kritiky i sebeobrany postav." + }, + { + "prompt": "Kdy kniha poprvé vyšla?", + "options": [ + "1968", + "1989", + "1992", + "2001" + ], + "correct": 2, + "expl": "Báječná léta pod psa vyšla roku 1992, krátce po pádu komunismu." + }, + { + "prompt": "Jaký žánr knize nejlépe sedí?", + "options": [ + "Epos", + "Autobiografický humoristický román", + "Antická tragédie", + "Detektivka" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o autobiograficky laděný román s humorem a politickým podtextem." + }, + { + "prompt": "Co je „pod psa“ v názvu?", + "options": [ + "Název psího útulku", + "Ironické označení „báječných“ let, která tak báječná nebyla", + "Jméno vesnice", + "Značka auta" + ], + "correct": 1, + "expl": "Název je oxymóron: „báječná“ léta jsou ve skutečnosti bídná." + }, + { + "prompt": "Jak do příběhu vstupuje politika?", + "options": [ + "Vůbec", + "Přes školu, práci, strach a přetvářku v každodennosti", + "Jen v dodatku", + "Jen skrze válku" + ], + "correct": 1, + "expl": "Totalita je vidět v drobných situacích, ne jen ve velkých dějinách." + }, + { + "prompt": "Čím román končí v historickém smyslu?", + "options": [ + "Mnichovem 1938", + "Blízkostí pádu režimu / sametové revoluce", + "Husitskými válkami", + "Vznikem ČSR 1918" + ], + "correct": 1, + "expl": "Rodinný příběh ústí do historického zlomu konce 80. let." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Kvido vyrůstá v rodině pozdního socialismu", + "Otec věří straně, pak ztrácí iluze", + "Rodina čelí tlaku školy a práce", + "Kvido objevuje literaturu a ironii", + "Normalizace šediví každodenní život", + "Přichází historický zlom konce 80. let" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: dětství → otcovy iluze a zklamání → tlak režimu → Kvidova literatura → šedá normalizace → zlom 1989." + ] +} diff --git a/data/cetba/bidnici.json b/data/cetba/bidnici.json new file mode 100644 index 0000000..0894c88 --- /dev/null +++ b/data/cetba/bidnici.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Victor Hugo; překlad: Pavlousková", + "Žánr: společenský / historický román", + "Poprvé vydáno: 1862", + "Děj/prostředí: Francie po napoleonských válkách, zejména Paříž", + "Vyprávění/forma: šíroký epos mnoha osudů; překlad Pavlousková" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Francie 1. poloviny 19. století: chudoba, justice, povstání.", + "Román kritizuje tvrdé tresty a sociální nespravedlnost.", + "Pařížské barricady a boj o lidskou důstojnost.", + "Křesťanská milost (biskup Myriel) stojí proti zákonu (Javert).", + "Láska, oběť a vykoupení jako mravní osa.", + "Téma: vina a milost, chudoba, revoluce, lidskost." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Jean Valjean – trestanec, který hledá vykoupení.", + "Javert – neúprosný policejní inspektor.", + "Fantine – chudá matka Cosette, oběť společnosti.", + "Cosette – Valjeanova schovanka, později milovaná Mariusem.", + "Marius Pontmercy – student a revolucionář.", + "Thénardierovi – krutí hostinští a zloději." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Vykoupení – Valjeanova cesta od zločinu k dobru.", + "Milost – biskupův dar svícnů mění Valjeanův život.", + "Zákon vs. svědomí – konflikt Javert × Valjean.", + "Barricada – symbol lidového odporu.", + "Chudoba – hlavní sociální téma románu.", + "Identita – Valjean žije pod jménem Madeleine i jinými aliasy." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo je Jean Valjean?", + "options": [ + "Policejní šéf", + "Bývalý trestanec usilující o nápravu", + "Král Francie", + "Thénardierův syn" + ], + "correct": 1, + "expl": "Valjean byl odsouzen za krádež chleba; po milosti biskupa žije nový život." + }, + { + "prompt": "Za co byl Valjean původně odsouzen?", + "options": [ + "Vraždu", + "Krádež chleba (a pozdější útěky)", + "Podvod v bance", + "Zradu státu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Ukázka krutosti justice: hlad a drobný přečin vedou k dlouhému trestu." + }, + { + "prompt": "Kdo je Javert?", + "options": [ + "Valjeanův bratr", + "Inspektor lpící na literě zákona", + "Student revolucionář", + "Kněz" + ], + "correct": 1, + "expl": "Javert věří jen zákonu; Valjeanova milost jeho svět zhroutí." + }, + { + "prompt": "Kdo je Fantine?", + "options": [ + "Šlechtična", + "Chudá dělnice a matka Cosette", + "Jeptiška", + "Policistka" + ], + "correct": 1, + "expl": "Fantine upadá do bídy, aby uživila dceru; umírá vyčerpáním." + }, + { + "prompt": "Kdo vychová Cosette?", + "options": [ + "Javert", + "Jean Valjean", + "Marius od dětství", + "Biskup Myriel" + ], + "correct": 1, + "expl": "Valjean Cosette vykoupí od Thénardierů a stane se jejím ochráncem." + }, + { + "prompt": "Kdo jsou Thénardierovi?", + "options": [ + "Ušlechtilí šlechtici", + "Bezzásadoví hostinští a zločinci", + "Policisté", + "Kněží" + ], + "correct": 1, + "expl": "Týrají Cosette a později vydírají i další postavy." + }, + { + "prompt": "Co symbolizuje povstání na barikádách?", + "options": [ + "Svatbu Cosette", + "Boj o spravedlnost a lidskou důstojnost", + "Javertův povýšení", + "Valjeanův útěk do Ameriky" + ], + "correct": 1, + "expl": "Hugo spojuje osobní osudy s historickým bojem lidu." + }, + { + "prompt": "Proč Javert nakonec selže?", + "options": [ + "Protože onemocní", + "Nemůže sloučit Valjeanovu milost se svým pojetím zákona", + "Emigruje", + "Zbohatne" + ], + "correct": 1, + "expl": "Valjean mu daruje život; Javertův rigidní svět se zhroutí." + }, + { + "prompt": "Kdy Bídníci poprvé vyšli?", + "options": [ + "1831", + "1862", + "1901", + "1945" + ], + "correct": 1, + "expl": "Les Misérables vyšli roku 1862; patří k vrcholům světového romantismu." + }, + { + "prompt": "Jaký je hlavní mravní konflikt románu?", + "options": [ + "Město × venkov", + "Milost a lidskost × tvrdý zákon", + "Věda × magie", + "Láska × sport" + ], + "correct": 1, + "expl": "Valjean vs. Javert je střet svědomí a litery zákona." + }, + { + "prompt": "Kdo je Marius?", + "options": [ + "Kat", + "Student a Cosettin milý, účastník bojů", + "Biskup", + "Valjeanův žalářník" + ], + "correct": 1, + "expl": "Marius reprezentuje mladou generaci a romantickou lásku k Cosette." + }, + { + "prompt": "Co Valjeanovi daruje biskup Myriel?", + "options": [ + "Zbraň", + "Stříbrné svícny a důvěru – milost", + "Úřad", + "Dům v Paříži" + ], + "correct": 1, + "expl": "Milost biskupa je počátek Valjeanova mravního obratu." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Valjean je propuštěn z galejí a setká se s biskupem", + "Stává se starostou Madeleine a zachrání Cosette", + "Javert ho pronásleduje pod novou identitou", + "Cosette a Marius se zamilují", + "Boje na pařížských barikádách", + "Valjean zachrání Mariuse; Javert se zhroutí" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: galeje a biskup → Madeleine a Cosette → Javertův hon → láska Cosette a Mariuse → barikády → záchrana a Javertův pád." + ] +} diff --git a/data/cetba/bila-nemoc.json b/data/cetba/bila-nemoc.json new file mode 100644 index 0000000..ed449ec --- /dev/null +++ b/data/cetba/bila-nemoc.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Karel Čapek", + "Žánr: antiutopické / politické drama", + "Poprvé vydáno: 1937", + "Děj/prostředí: Fiktivní země před hrozbou války a epidemie", + "Vyprávění/forma: tříaktové drama, dialogy lékařů a mocných" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Evropa 30. let: vzestup diktatur a hrozba války.", + "„Bílá nemoc“ (maligna Galeniana) zabíjí zejména starší.", + "Maršál chce válku; doktor Galen má lék, ale klade podmínky.", + "Čapek varuje před fasismem, militarismem a lhostejností.", + "Etika vědy: smí lékař léčit tyrany bez záruk míru?", + "Téma: morálka, moc, válka, odpovědnost vědy." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Dr. Galen – objevitel léku, požaduje mír výměnou za léčbu.", + "Maršál – diktátor chtivý války a slávy.", + "Dr. Sigelius – ředitel kliniky, oportunista.", + "Prof. Sigelius / lékaři – instituce medicíny pod tlakem moci.", + "Rodina nemocných – lidská tvář epidemie.", + "Dav – nakonec zlynčuje Galena." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Bílá nemoc – smrtelná nákaza (metafora i dějová hrozba).", + "Galenův lék – nástroj morálního nátlaku na mocné.", + "Maršál – symbol diktatury a války.", + "Etika lékaře – léčit všechny, nebo podmiňovat mír?", + "Antiutopie – varování před blízkou katastrofou.", + "Davová psychóza – lynč Galena v závěru." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Bílou nemoc?", + "options": [ + "Josef Čapek", + "Karel Čapek", + "V+W", + "František Langer" + ], + "correct": 1, + "expl": "Drama napsal Karel Čapek roku 1937 jako varování před válkou." + }, + { + "prompt": "Co je „bílá nemoc“?", + "options": [ + "Příjmení hrdiny", + "Smrtelná epidemie postihující zejména starší", + "Název strany", + "Typ zbraně" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o fiktivní nákazu, která ohrožuje společnost i elity." + }, + { + "prompt": "Kdo je dr. Galen?", + "options": [ + "Generál", + "Lékař s lékem, který žádá ukončení válčení", + "Maršálův syn", + "Novinář" + ], + "correct": 1, + "expl": "Galen léčí chudé a odmítá léčit mocné, dokud nezaručí mír." + }, + { + "prompt": "Co chce maršál?", + "options": [ + "Mír a demokracii", + "Válku a moc", + "Stát se lékařem", + "Emigrovat" + ], + "correct": 1, + "expl": "Maršál je obraz diktátora – válka mu slouží k slávě." + }, + { + "prompt": "Jaké morální dilema hra klade?", + "options": [ + "Zda číst knihy", + "Zda smí lékař podmiňovat záchranu životů politickými podmínkami", + "Zda stavět nemocnice", + "Zda cestovat" + ], + "correct": 1, + "expl": "Galenův postoj otevírá spor mezi hippokratovskou etikou a bojem za mír." + }, + { + "prompt": "Jak hra končí?", + "options": [ + "Maršál kapituluje a nastane mír", + "Dav Galena zlynčuje, naděje mizí", + "Nemoc sama odezní", + "Galen se stane diktátorem" + ], + "correct": 1, + "expl": "Tragický závěr umocňuje Čapkovo varování: rozum a lidskost mohou prohrát." + }, + { + "prompt": "Kdy drama vzniklo?", + "options": [ + "1920", + "1937", + "1948", + "1968" + ], + "correct": 1, + "expl": "Rok 1937 – krátce před druhou světovou válkou; kontext je zásadní." + }, + { + "prompt": "K jakému žánru patří?", + "options": [ + "Pohádka", + "Politické antiutopické drama", + "Komedie dell’arte", + "Epos" + ], + "correct": 1, + "expl": "Je to moderní drama s antiutopickým a antiválečným poselstvím." + }, + { + "prompt": "Kdo je Sigelius?", + "options": [ + "Voják", + "Ředitel kliniky přizpůsobující se moci", + "Básník", + "Soudce" + ], + "correct": 1, + "expl": "Sigelius reprezentuje instituce, které se bojí konfliktu s režimem." + }, + { + "prompt": "Proč Galen léčí přednostně chudé?", + "options": [ + "Jsou bohatší", + "Chce tlačit na mocné, aby zastavili válku", + "Nemá jiný lék", + "Maršál mu to nařídil" + ], + "correct": 1, + "expl": "Strategie má donutit elity ke změně politiky." + }, + { + "prompt": "Co Čapek především kritizuje?", + "options": [ + "Sport", + "Militarismus, diktaturu a lhostejnost společnosti", + "Venkov", + "Církevní architekturu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Bílá nemoc je varování před fasizací a válkou." + }, + { + "prompt": "Jaká je role davu v závěru?", + "options": [ + "Zachrání Galena", + "Zlynčuje ho – strach a propaganda zvítězí", + "Zvolí ho prezidentem", + "Odejde do exilu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Davová agrese ukazuje, jak snadno zanikne hlas rozumu." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Propuká epidemie bílé nemoci", + "Galen objeví lék a léčí podle svědomí", + "Maršál chystá válku navzdory nákaze", + "Galen odmítá léčit mocné bez záruky míru", + "Konflikt medicíny a diktatury eskaluje", + "Dav Galena zlynčuje; naděje se hroutí" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: epidemie → Galenův lék → maršálova válka → podmínka míru → eskalace → lynč a tragický konec." + ] +} diff --git a/data/cetba/bylo-nas-pet.json b/data/cetba/bylo-nas-pet.json new file mode 100644 index 0000000..66959ad --- /dev/null +++ b/data/cetba/bylo-nas-pet.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Karel Poláček", + "Žánr: humoristický román / próza s dětským vypravěčem", + "Poprvé vydáno: 1946", + "Děj/prostředí: Malé české město před 1. světovou válkou", + "Vyprávění/forma: ich-forma očima chlapce Petra Bajzy" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Idyla maloměsta na přelomu století, ještě před velkou válkou.", + "Svět klukovských her, školních trapasů a rodinných historek.", + "Humor vzniká z naivity vypravěče a nedorozumění dospělých.", + "Jazyk je živý, hovorový, plný „klukovských“ výrazů.", + "Za humorem je nostalgie po ztraceném světě.", + "Téma: dětství, přátelství, maloměsto, vyprávění." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Petr Bajza – vypravěč, jeden z „pěti“.", + "Antonín „Tonda“ Jelen – kamarád z party.", + "Zilvar z chudobince – člen party, často terč vtípků.", + "Karel „Čeněk“ Nedvídek – další z pětice.", + "Josef „Pepík“ Štěpař – kamarád z party.", + "Dospělí (rodiče, učitelé) – komický protisvět řádu." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Klukovská parta – jádro děje a humoru.", + "Maloměsto – uzavřený svět historek.", + "Naivní vypravěč – komika z omezeného pohledu dítěte.", + "Hovorový jazyk – autentický tón vyprávění.", + "Nostalgie – vzpomínka na předválečný svět.", + "Škola a rodina – zdroje konfliktů i komiky." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Bylo nás pět?", + "options": [ + "Karel Čapek", + "Karel Poláček", + "Josef Lada", + "Jaroslav Hašek" + ], + "correct": 1, + "expl": "Humoristický román Karla Poláčka vyšel posmrtně roku 1946." + }, + { + "prompt": "Kdo je vypravěč?", + "options": [ + "Učitel", + "Petr Bajza", + "Zilvarův otec", + "Starosta" + ], + "correct": 1, + "expl": "Příběh vypráví chlapec Petr Bajza." + }, + { + "prompt": "Kolik chlapců tvoří partu v názvu?", + "options": [ + "Tři", + "Pět", + "Deset", + "Dva" + ], + "correct": 1, + "expl": "Název odkazuje na pětici kamarádů." + }, + { + "prompt": "Kde se děj odehrává?", + "options": [ + "V Praze za války", + "V malém českém městě", + "V New Yorku", + "Na galejích" + ], + "correct": 1, + "expl": "Typické poláčkovské maloměsto s ulicemi, školou a sousedy." + }, + { + "prompt": "Jaký je základní tón knihy?", + "options": [ + "Hororový", + "Humoristický a nostalgický", + "Naturalisticky krutý", + "Vědecký" + ], + "correct": 1, + "expl": "Humor plyne z dětského pohledu a maloměstských situací." + }, + { + "prompt": "Kdo je Zilvar?", + "options": [ + "Ředitel školy", + "Kamarád z chudobince, člen party", + "Policista", + "Farář" + ], + "correct": 1, + "expl": "Zilvar patří k partě; jeho původ je často předmětem klukovských řečí." + }, + { + "prompt": "Čím je vyprávění zvláštní?", + "options": [ + "Je ve verších", + "Je v ich-formě dětským jazykem", + "Je latinsky", + "Je bez dialogů" + ], + "correct": 1, + "expl": "Naivní ich-forma vytváří komiku nedorozumění." + }, + { + "prompt": "Kdy kniha vyšla?", + "options": [ + "1918", + "1938", + "1946", + "1968" + ], + "correct": 2, + "expl": "Vyšla roku 1946, po autorově smrti v koncentračním táboře." + }, + { + "prompt": "Co je hlavním „dějištěm“ humoru?", + "options": [ + "Dvorské intriky", + "Škola, hry, rodina a parta", + "Vesmír", + "Bitvy" + ], + "correct": 1, + "expl": "Každodenní klukovské příhody tvoří jádro knihy." + }, + { + "prompt": "Jaký žánr knize nejlépe sedí?", + "options": [ + "Tragédie", + "Humoristický román", + "Epos", + "Sci-fi" + ], + "correct": 1, + "expl": "Klasika české humoristické prózy s dětským hrdinou." + }, + { + "prompt": "Proč je kniha nostalgická?", + "options": [ + "Popisuje budoucnost", + "Vzpomíná na svět před 1. světovou válkou", + "Je o robotice", + "Je náboženská" + ], + "correct": 1, + "expl": "Za humorem je stesk po zaniklé maloměstské idyle." + }, + { + "prompt": "Která postava NENÍ typicky v centru party?", + "options": [ + "Petr Bajza", + "Maršál diktátor", + "Zilvar", + "Tonda Jelen" + ], + "correct": 1, + "expl": "Maršál patří do Čapkovy Bílé nemoci, ne do Poláčka." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Představení party pěti kluků", + "Školní a uliční příhody", + "Konflikty s dospělými a učiteli", + "Kamarádské spory i smíření", + "Rodinné historky Bajzů", + "Uzavření obrazu dětství na maloměstě" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: parta → školní/uliční historky → konflikty s dospělými → spory kamarádů → rodina → obraz dětství." + ] +} diff --git a/data/cetba/cekani-na-godota.json b/data/cetba/cekani-na-godota.json new file mode 100644 index 0000000..311a4be --- /dev/null +++ b/data/cetba/cekani-na-godota.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Samuel Beckett; překlad: Ouředník", + "Žánr: absurdní drama", + "Poprvé vydáno: 1952 (francouzsky; anglicky 1954)", + "Děj/prostředí: Neurčité pusté místo u cesty se stromem", + "Vyprávění/forma: dvě jednání, cyklická struktura; překlad Ouředník" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Poválečná Evropa: krize smyslu, víry a jistot.", + "Hrdinové čekají na Godota, který nepřichází.", + "Čas se vleče, dialog se opakuje, děj „nejde kupředu“.", + "Vztah Estragon–Vladimir: závislost, hry, zoufalství.", + "Pozzo a Lucky ukazují pán–sluha a krutost moci.", + "Téma: absurdita existence, čekání, přátelství, naděje." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Vladimir (Didi) – intelektuálnější z dvojice čekajících.", + "Estragon (Gogo) – tělesnější, zapomnětlivý společník.", + "Pozzo – panovačný pán, později slepý.", + "Lucky – Pozzův sluha s monologem „myšlení“.", + "Chlapec – posel, který hlásí, že Godot zase nepřijde.", + "Godot – nepřítomná postava, cíl čekání." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Absurdní drama – život bez jasného smyslu a cíle.", + "Čekání – základní situace a metafora lidského údělu.", + "Godot – možná Bůh, spása, smysl – ale nepřichází.", + "Cykličnost – druhé jednání opakuje první.", + "Pán a sluha – vztah Pozzo–Lucky.", + "Ticho a pauza – stejně důležité jako řeč." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Čekání na Godota?", + "options": [ + "Eugene Ionesco", + "Samuel Beckett", + "Jean-Paul Sartre", + "Albert Camus" + ], + "correct": 1, + "expl": "Beckettovo klíčové absurdní drama; nejdřív vyšlo francouzsky." + }, + { + "prompt": "Na koho Vladimir a Estragon čekají?", + "options": [ + "Na Pozza", + "Na Godota", + "Na Luckyho", + "Na krále" + ], + "correct": 1, + "expl": "Celá hra stojí na čekání na Godota, který nepřijde." + }, + { + "prompt": "Kolik jednání má hra?", + "options": [ + "Jedno", + "Dvě", + "Pět", + "Deset" + ], + "correct": 1, + "expl": "Dvě jednání s téměř zrcadlovou strukturou." + }, + { + "prompt": "Kdo jsou Pozzo a Lucky?", + "options": [ + "Andělé", + "Pán a jeho sluha, kteří míjejí čekající", + "Godotovi synové", + "Policisté" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jejich vztah ukazuje závislost a krutost; v 2. jednání jsou změněni." + }, + { + "prompt": "Co je typické pro absurdní drama?", + "options": [ + "Logický happy end", + "Rozbití dějové logiky, opakování, ztráta smyslu", + "Historická přesnost bitev", + "Veršovaná óda" + ], + "correct": 1, + "expl": "Děj se „nic neděje“ – a právě to je pointa." + }, + { + "prompt": "Přijde Godot nakonec?", + "options": [ + "Ano, v závěru", + "Ne, jen vzkazuje, že přijde jindy", + "Ano, jako Pozzo", + "Ano, jako chlapec" + ], + "correct": 1, + "expl": "Chlapec opakovaně říká, že Godot dnes nepřijde, ale zítra ano." + }, + { + "prompt": "Jaké je prostředí hry?", + "options": [ + "Královský dvůr", + "Pusté místo u cesty se stromem", + "Továrna", + "Kostel" + ], + "correct": 1, + "expl": "Scéna je záměrně neurčitá a chudá." + }, + { + "prompt": "Kdo pronese dlouhý monolog „myšlení“?", + "options": [ + "Vladimir", + "Lucky", + "Estragon", + "Godot" + ], + "correct": 1, + "expl": "Lucky na povel „mysli“ chrlí zmatený proud řeči." + }, + { + "prompt": "Co se změní ve druhém jednání u Pozza?", + "options": [ + "Stane se králem", + "Oslepne", + "Je to Godot", + "Zmizí navždy hned na začátku" + ], + "correct": 1, + "expl": "Pozzo je slepý, Lucky němý – čas vše zhoršil." + }, + { + "prompt": "Jaký je vztah Didi a Goga?", + "options": [ + "Nepřátelství na život a na smrt", + "Vzájemná závislost, hádky i péče", + "Jsou to bratři Godota", + "Neznají se" + ], + "correct": 1, + "expl": "Nemohou se rozejít; přátelství je jejich jediná jistota." + }, + { + "prompt": "Kdy hra poprvé vyšla?", + "options": [ + "1922", + "1952", + "1968", + "1989" + ], + "correct": 1, + "expl": "En attendant Godot vyšlo 1952; anglická verze brzy poté." + }, + { + "prompt": "Co Godot nejspíš symbolizuje?", + "options": [ + "Jen konkrétního souseda", + "Naději, spásu či smysl, který nepřichází", + "Strom", + "Jídlo" + ], + "correct": 1, + "expl": "Výklady se liší; jisté je, že čekání samo utváří lidský úděl ve hře." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Vladimir a Estragon čekají u stromu", + "Hádají se, hrají hry, zvažují odchod", + "Přicházejí Pozzo a Lucky", + "Chlapec hlásí, že Godot nepřijde", + "Druhé jednání téměř opakuje první", + "Znovu čekají – Godot opět nepřichází" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: čekání → hry a dialogy → Pozzo a Lucky → zpráva chlapce → opakování ve 2. jednání → další čekání bez Godota." + ] +} diff --git a/data/cetba/ceske-nebe.json b/data/cetba/ceske-nebe.json new file mode 100644 index 0000000..20dd6b0 --- /dev/null +++ b/data/cetba/ceske-nebe.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Zdeněk Svěrák, Ladislav Smoljak", + "Žánr: divadelní hra / mystifikační komedie (Jára Cimrman)", + "Poprvé vydáno: 1970s– (Cimrmanovo České nebe)", + "Děj/prostředí: Nebe jako úřad; čeští velikáni u cimrmanovské komise", + "Vyprávění/forma: komedie Divadla Járy Cimrmana, mystifikace" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Svět Cimrmanova divadla: vážná historie parodována humorem.", + "Čeští národní hrdinové jsou souzeni / přijímáni do „nebe“.", + "Mystifikace: Cimrman jako univerzální génius.", + "Ironie vůči národním mýtům a školním klišé.", + "Forma spojuje odborný „referát“ a scénky.", + "Téma: národní identita, humor, mystifikace, dějiny." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Jára Cimrman – nepřítomný génius v pozadí celého cyklu.", + "Komise / úředníci nebe – hodnotí české velikány.", + "Historické postavy (např. Hus, Komenský aj.) – parodované ikony.", + "Výpravěči/herci Cimrmanova divadla – rámec představení.", + "Žadatelé o vstup do českého nebe – komické typy.", + "Divák – spoluúčastník mystifikace." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Mystifikace – fiktivní Cimrman vydávaný za reálného génia.", + "Národní mýtus – terč laskavé ironie.", + "Divadlo Járy Cimrmana – specifický typ českého humoru.", + "Seminář + hra – typická struktura představení.", + "České nebe – metafora „pantheonu“ národních velikánů.", + "Satira – kritika pompéznosti a školních frází." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo je autorskou dvojicí Českého nebe?", + "options": [ + "Voskovec a Werich", + "Svěrák a Smoljak", + "Čapek a Langer", + "Havel a Kohout" + ], + "correct": 1, + "expl": "Hra patří do repertoáru Divadla Járy Cimrmana (Svěrák, Smoljak)." + }, + { + "prompt": "K jakému divadelnímu kontextu hra patří?", + "options": [ + "Národnímu divadlu baroka", + "Divadlu Járy Cimrmana", + "Antické tragédii", + "Opeře" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o cimrmanovskou mystifikační komedii." + }, + { + "prompt": "Kdo je Jára Cimrman?", + "options": [ + "Skutečný středověký král", + "Fiktivní univerzální génius mystifikace", + "Rakouský císař", + "Postava z Bídníků" + ], + "correct": 1, + "expl": "Cimrman je vymyšlená postava „největšího Čecha“." + }, + { + "prompt": "Čím se hra zabývá?", + "options": [ + "Vesmírnou válkou", + "Přijímáním českých velikánů do „nebe“ / národního pantheonu", + "Tovární výrobou", + "Detektivkou z Londýna" + ], + "correct": 1, + "expl": "Paroduje, jak národ slaví své hrdiny." + }, + { + "prompt": "Jaký je základní tón?", + "options": [ + "Tragický naturalismus", + "Humor, ironie a mystifikace", + "Horror", + "Liturgie" + ], + "correct": 1, + "expl": "Cimrmanovský humor spojuje „vědu“ s nesmyslem." + }, + { + "prompt": "Co je typická struktura cimrmanovského večera?", + "options": [ + "Jen balet", + "Odborný seminář a následná hra", + "Jen pantomima", + "Filmová projekce" + ], + "correct": 1, + "expl": "Nejdřív „badatelský“ úvod, pak vlastní hra." + }, + { + "prompt": "Co hra ironizuje?", + "options": [ + "Matematiku", + "Národní sebechválu a školní mýty", + "Vaření", + "Sportovní výsledky výhradně" + ], + "correct": 1, + "expl": "Laskavě paroduje, jak Česi slaví dějiny." + }, + { + "prompt": "Jaký žánr je nejpřesnější?", + "options": [ + "Antiutopický román", + "Mystifikační divadelní komedie", + "Sonetový cyklus", + "Deník" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o jevištní komedii s mystifikací." + }, + { + "prompt": "Proč je Cimrman „nepřítomný“?", + "options": [ + "Je to Bůh", + "Je fiktivní postava, o níž se jen referuje a hraje", + "Emigroval do děje Hamlet", + "Je strom" + ], + "correct": 1, + "expl": "Humor stojí na tom, že génius je všude dokazován, ale neukázán jako realita." + }, + { + "prompt": "Co znamená „české nebe“ metaforicky?", + "options": [ + "Počasí", + "Pantheon / výběr národních velikánů", + "Horský klub", + "Nemocnice" + ], + "correct": 1, + "expl": "Nebe je obraz „kdo patří mezi velikány národa“." + }, + { + "prompt": "Které tvrzení platí?", + "options": [ + "Hra je vážnou hagiografií bez humoru", + "Kombinuje parodii dějin s divadelní komikou", + "Je překladem Becketta", + "Je sci-fi o trifidech" + ], + "correct": 1, + "expl": "Podstatou je parodie a mystifikace, ne zbožná legenda." + }, + { + "prompt": "Kdo bývá cílem cimrmanovské satiry?", + "options": [ + "Jen zvířata", + "Pedanterie, úřednost a národní fráze", + "Jen cizí jazyky", + "Jen sportovci" + ], + "correct": 1, + "expl": "Směšné je často „vážné“ vykládání banality." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Seminář uvádí téma českého nebe", + "Představí se pravidla přijímání velikánů", + "Historické postavy procházejí „řízením“", + "Komika odhaluje národní klišé", + "Cimrmanova legenda se mísí do hodnocení", + "Závěr upevní mystifikaci i pointu o národě" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: seminář → pravidla nebe → přehlídka velikánů → odhalení klišé → cimrmanská legenda → pointa o národu." + ] +} diff --git a/data/cetba/chram-matky-bozi.json b/data/cetba/chram-matky-bozi.json new file mode 100644 index 0000000..7ce6f71 --- /dev/null +++ b/data/cetba/chram-matky-bozi.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Victor Hugo; překlad: Tomášková", + "Žánr: romantický historický román", + "Poprvé vydáno: 1831", + "Děj/prostředí: Paříž konce 15. století, katedrála Notre-Dame", + "Vyprávění/forma: šíroce epické vyprávění, popis architektury; překlad Tomášková" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Středověká Paříž viděná romantickým okem 19. století.", + "Katedrála jako živoucí střed děje i symbol.", + "Konflikt lásky, žárlivosti, cirkusu a církevní moci.", + "Krása a ošklivost, vyloučení a soucit.", + "Hugo brání gotickou památku před zničením.", + "Téma: láska, osud, sociální vyloučení, umění a víra." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Quasimodo – hrbáč, zvoník katedrály.", + "Esmeralda – tanečnice, předmět lásky i nenávisti.", + "Claude Frollo – arcijáhen, posedlý Esmeraldou.", + "Phoebus de Châteaupers – kapitán, Esmeraldina láska.", + "Gringoire – básník, komický poutník dějem.", + "Katedrála Notre-Dame – „postava“ kamene a prostoru." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Romantismus – vášeň, kontrast krásy a ošklivosti.", + "Katedrála – střed děje i národní památka.", + "Quasimodo – outsider se schopností lásky a oběti.", + "Frollova posedlost – destruktivní touha.", + "Osud / ananké – tragické směřování postav.", + "Lid Paříže – dav jako síla i hrozba." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Chrám Matky Boží v Paříži?", + "options": [ + "Alexandre Dumas", + "Victor Hugo", + "Balzac", + "Flaubert" + ], + "correct": 1, + "expl": "Hugoův romantický román z roku 1831." + }, + { + "prompt": "Kdo je Quasimodo?", + "options": [ + "Kapitán", + "Hrbáč a zvoník katedrály", + "Král Francie", + "Arcijáhen" + ], + "correct": 1, + "expl": "Zohavený zvoník miluje Esmeraldu a chrání ji." + }, + { + "prompt": "Kdo je Esmeralda?", + "options": [ + "Jeptiška", + "Cikánská tanečnice, kolem níž se točí vášně", + "Frollova sestra", + "Královna" + ], + "correct": 1, + "expl": "Její krása vyvolá Frollovu posedlost i Quasimodovu lásku." + }, + { + "prompt": "Kdo je Claude Frollo?", + "options": [ + "Zvoník", + "Arcijáhen zničený touhou po Esmeraldě", + "Kapitán Phoebus", + "Básník Gringoire výhradně" + ], + "correct": 1, + "expl": "Vzdělaný kněz se stane demonstrací ničivé vášně." + }, + { + "prompt": "Koho Esmeralda miluje?", + "options": [ + "Quasimoda hned naplno", + "Kapitána Phoeba", + "Frolla", + "Godota" + ], + "correct": 1, + "expl": "Milostný trojúhelník je jádrem tragédie." + }, + { + "prompt": "Kdy román vyšel?", + "options": [ + "1482 dějově i tiskem", + "1831", + "1862 jen Bídníci, ne tento", + "1928" + ], + "correct": 1, + "expl": "Notre-Dame de Paris 1831; děj je v roce 1482." + }, + { + "prompt": "Proč je katedrála důležitá?", + "options": [ + "Je jen kulisou bez významu", + "Je symbolem, dějištěm i „hrdinou“ kamene", + "Je továrna", + "Je televizní stěna" + ], + "correct": 1, + "expl": "Hugo popisuje architekturu jako živoucí bytost a paměť národa." + }, + { + "prompt": "Jaký žánr knize sedí?", + "options": [ + "Sci-fi", + "Romantický historický román", + "Absurdní drama", + "Deník" + ], + "correct": 1, + "expl": "Historie + vášeň + kontrast typické pro romantismus." + }, + { + "prompt": "Jaký je Quasimodo vůči Esmeraldě?", + "options": [ + "Lhostejný", + "Ochránce schopný oběti a něhy", + "Jen její soudce", + "Její bratr" + ], + "correct": 1, + "expl": "Ošklivost těla kontrastuje s vnitřní věrností." + }, + { + "prompt": "Co Frollo způsobí?", + "options": [ + "Mír v Paříži", + "Tragédii z posedlosti a žárlivosti", + "Opravu všech zvonů jen", + "Vydání Dekameronu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jeho touha vede k pronásledování a smrti." + }, + { + "prompt": "Kdo je Gringoire?", + "options": [ + "Kat", + "Básník zatažený do děje", + "Král", + "Trifid" + ], + "correct": 1, + "expl": "Komičtější postava propojující ulici a „oficiální“ svět." + }, + { + "prompt": "Jak román typicky končí?", + "options": [ + "Svatbou Frolla a Esmeraldy", + "Tragicky – smrt Esmeraldy i Quasimodův žal/zánik", + "Odchodem do Kapitolu", + "Vítězstvím Napoleona-prasete" + ], + "correct": 1, + "expl": "Romantická tragédie vyústí ve smrt a obraz věrnosti až za hrob." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Paříž a katedrála uvedou středověký svět", + "Esmeralda okouzlí dav i Frolla", + "Quasimodo je potrestán a Esmeralda mu dá vodu", + "Frollova posedlost vede k úkladům", + "Obvinění a pronásledování Esmeraldy", + "Tragický konec lásky a věrnosti u katedrály" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: Paříž a chrám → Esmeralda → milosrdenství k Quasimodovi → Frollovy úklady → pronásledování → tragické finále." + ] +} diff --git a/data/cetba/dekameron.json b/data/cetba/dekameron.json new file mode 100644 index 0000000..e2acc3b --- /dev/null +++ b/data/cetba/dekameron.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Giovanni Boccaccio; překlad: Krátký", + "Žánr: rámcová novela / sbírka novel", + "Poprvé vydáno: kolem 1353", + "Děj/prostředí: Florencie doby moru; zahrada mimo město", + "Vyprávění/forma: 100 novel v 10 dnech; překlad Krátký" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Itálie 14. století, morová rána ve Florencii.", + "Sedm žen a tři muži utíkají z města a vyprávějí příběhy.", + "Novely o lásce, důvtipu, kněžích, kupcích a osudu.", + "Renesanční důraz na pozemský život a bystrost.", + "Kritika pokrytectví, zvláště církevního.", + "Téma: láska, důvtip, štěstěna, vyprávění jako lék." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Pampinea – jedna z vypravěček, často iniciativní.", + "Filomena, Fiammetta aj. – členky společnosti vypravěčů.", + "Dioneo – vypravěč s nejvolnějšími, často erotickými tématy.", + "Postavy novel – milenci, mniši, kupci, šibalové.", + "Florentská společnost – rámec úniku před morem.", + "Boccaccio jako autor – renesanční vypravěč světskosti." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Rámcový příběh – obal kolem 100 novel.", + "Novela – krátký příběh s pointou.", + "Mor – historický i symbolický rámec.", + "Fortuna – štěstěna řídící lidské osudy.", + "Důvtip (ingegno) – cnosti hrdinů novel.", + "Renesance – obrat k pozemskému člověku." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Dekameron?", + "options": [ + "Dante Alighieri", + "Giovanni Boccaccio", + "Petrarca", + "Machiavelli" + ], + "correct": 1, + "expl": "Boccaccio je autor stovky novel v renesančním duchu." + }, + { + "prompt": "Kolik novel Dekameron obsahuje?", + "options": [ + "10", + "50", + "100", + "1000" + ], + "correct": 2, + "expl": "10 dnů × 10 novel = 100 příběhů." + }, + { + "prompt": "Proč společnost opouští Florencii?", + "options": [ + "Kvůli svatbě", + "Kvůli moru", + "Kvůli válce s Francií", + "Kvůli olympiádě" + ], + "correct": 1, + "expl": "Utíkají před epidemií a v bezpeččí vyprávějí." + }, + { + "prompt": "Kolik vypravěčů tvoří rámec?", + "options": [ + "Dva", + "Deset (7 žen a 3 muži)", + "Sto", + "Jeden mnich" + ], + "correct": 1, + "expl": "Sedm dam a tři mládenci střídají vyprávění." + }, + { + "prompt": "Jaká témata novely často mají?", + "options": [ + "Jen matematiku", + "Lásku, důvtip, kritiku pokrytectví", + "Jen bitvy kosmické", + "Jen zákony Říma" + ], + "correct": 1, + "expl": "Světské příběhy o lásce, šibalství a lidských slabostech." + }, + { + "prompt": "Co je rámcový příběh?", + "options": [ + "Poslední novela", + "Příběh vypravěčů, do nějž jsou novely vloženy", + "Titulní báseň", + "Rejstřík jmen" + ], + "correct": 1, + "expl": "Rámec drží sbírku pohromadě a dává jí smysl." + }, + { + "prompt": "Který vypravěč má často nejvolnější témata?", + "options": [ + "Jen Pampinea vždy", + "Dioneo", + "Dante", + "Godot" + ], + "correct": 1, + "expl": "Dioneo má výsadu volit si téma volněji." + }, + { + "prompt": "Do jaké kulturní epochy dílo patří?", + "options": [ + "Baroko", + "Raná renesance / trecento", + "Romantismus", + "Socialistický realismus" + ], + "correct": 1, + "expl": "Patří k základům italské renesanční literatury." + }, + { + "prompt": "Co Dekameron často kritizuje?", + "options": [ + "Zemědělství", + "Pokrytectví (i církevní) a pošetilost", + "Hudbu", + "Architekturu gotiky výhradně" + ], + "correct": 1, + "expl": "Mniši a pokrytci bývají terčem satiry." + }, + { + "prompt": "Kdy přibližně dílo vzniklo?", + "options": [ + "Okolo 800", + "Okolo 1353", + "1600", + "1862" + ], + "correct": 1, + "expl": "Datuje se do poloviny 14. století, po velkém moru." + }, + { + "prompt": "Jakou roli hraje vyprávění pro postavy rámce?", + "options": [ + "Je zakázáno", + "Je zábavou i „lékem“ proti strachu z moru", + "Je soudní protokol", + "Je vojenský rozkaz" + ], + "correct": 1, + "expl": "Příběhy odvádějí mysl od smrti a chaosu." + }, + { + "prompt": "Co znamená slovo dekameron?", + "options": [ + "Deset knih o válce", + "„Desetidenní“ (dílo)", + "Jméno hrdiny", + "Název řeky" + ], + "correct": 1, + "expl": "Z řečtiny: dílo deseti dnů." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Mor ve Florencii ohrožuje město", + "Deset mladých lidí odchází na venkov", + "Zavedou řád vyprávění po dnech", + "Střídají se novely o lásce a důvtipu", + "Satira míří na pokrytce a pošetilce", + "Po deseti dnech se společnost vrací" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: mor → odchod z města → řád dnů → novely → satira na pokrytectví → návrat." + ] +} diff --git a/data/cetba/den-trifidu.json b/data/cetba/den-trifidu.json new file mode 100644 index 0000000..600922e --- /dev/null +++ b/data/cetba/den-trifidu.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: John Wyndham; překlad: Kořán", + "Žánr: postapokalyptický sci-fi román", + "Poprvé vydáno: 1951", + "Děj/prostředí: Anglie po globální katastrofě", + "Vyprávění/forma: ich-forma Bill Masen; překlad Kořán" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Moderní civilizace se zhroutí po oslepnutí většiny lidí.", + "Trifidi – pohyblivé masožravé rostliny – útočí na slepé.", + "Boj o přežití, organizaci komunit a morálku.", + "Otázka: budovat novou společnost, nebo jen přežít?", + "Kritika závislosti na technice a křehkosti řádu.", + "Téma: katastrofa, slepota, ekologická hrozba, lidskost." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Bill Masen – vypravěč, vidící, znalec trifidů.", + "Josella Playtonová – Billova partnerka.", + "Coker – organizátor, snaží se pomáhat slepým.", + "Dr. Vorless – teoretik nové společnosti.", + "Skupiny přeživších – různé morální přístupy.", + "Trifidi – biologická hrozba jako „postava“ konfliktu." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Trifid – jedovatá, pohyblivá masožravá rostlina.", + "Slepota – katastrofa po „zelených blescích“ / kométách.", + "Postapokalypsa – život po pádu civilizace.", + "Komunita – pokusy znovu uspořádat společnost.", + "Biohazard – umělý/nevypočitatelný zásah do přírody.", + "Přežití vs. etika – klíčové dilema hrdinů." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Den trifidů?", + "options": [ + "H. G. Wells", + "John Wyndham", + "Ray Bradbury", + "George Orwell" + ], + "correct": 1, + "expl": "Klasika britské sci-fi; česky často v překladu Kořána." + }, + { + "prompt": "Co jsou trifidi?", + "options": [ + "Robotí psi", + "Pohyblivé masožravé rostliny s jedem", + "Vesmírné lodě", + "Policisté" + ], + "correct": 1, + "expl": "Trifidi zabíjejí žihadlem a živí se masem." + }, + { + "prompt": "Proč je civilizace v ohrožení?", + "options": [ + "Jen kvůli daním", + "Většina lidí oslepne a trifidi útočí", + "Kvůli povodni jediné vesnice", + "Kvůli zemětřesení v Praze" + ], + "correct": 1, + "expl": "Slepota zbaví lidstvo výhody; trifidi získají převahu." + }, + { + "prompt": "Kdo je Bill Masen?", + "options": [ + "Slepý král", + "Vidící vypravěč, který trifidy zná z práce", + "Vůdce trifidů", + "Pilot" + ], + "correct": 1, + "expl": "Bill má obvaz na očích při „blescích“, proto neoslepne." + }, + { + "prompt": "Kdo je Josella?", + "options": [ + "Vědkyně trifidů", + "Billova společnice v boji o přežití", + "Diktátorka", + "Sestra Cokera výhradně" + ], + "correct": 1, + "expl": "S Billem tvoří pár hledající bezpečné útočiště." + }, + { + "prompt": "Jaký žánr knize sedí?", + "options": [ + "Rytířský epos", + "Postapokalyptická sci-fi", + "Pastoralní idyla", + "Liturgická hra" + ], + "correct": 1, + "expl": "Katastrofa + spekulace o budoucnosti společnosti." + }, + { + "prompt": "Co kniha mj. kritizuje?", + "options": [ + "Hudbu", + "Křehkost moderní civilizace a slepou důvěru v pokrok", + "Vaření", + "Gotickou katedrálu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Stačí jeden zásah – a složitý systém se zhroutí." + }, + { + "prompt": "Kdy román vyšel?", + "options": [ + "1937", + "1951", + "1984", + "2008" + ], + "correct": 1, + "expl": "The Day of the Triffids vyšel roku 1951." + }, + { + "prompt": "Jakou roli hraje Coker?", + "options": [ + "Je trifid", + "Snaží se organizovat pomoc a přežití", + "Je Billův otec", + "Je Godot" + ], + "correct": 1, + "expl": "Reprezentuje aktivní, někdy konfliktní přístup k záchraně lidí." + }, + { + "prompt": "Proč je Bill vůči trifidům ve výhodě?", + "options": [ + "Umí létat", + "Zná je z práce a vidí", + "Je jedovatý", + "Je slepý" + ], + "correct": 1, + "expl": "Zkušenost + zrak mu dávají šanci bojovat a plánovat." + }, + { + "prompt": "Jaké dilema komunita řeší?", + "options": [ + "Zda číst Dekameron", + "Jak žít dál: etika, práce, obrana, budoucnost", + "Zda stavět pyramidy", + "Zda zrušit řeč" + ], + "correct": 1, + "expl": "Nejde jen o útěk, ale o podobu nové společnosti." + }, + { + "prompt": "Čím katastrofa začíná pro většinu lidí?", + "options": [ + "Svatební hostinou", + "Oslepující „nebeskou“ úkazovou nocí", + "Volbami", + "Olympiádou" + ], + "correct": 1, + "expl": "Po světelné podívané ráno většina procitne slepá." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Většina lidí oslepne po nebeském úkazu", + "Bill zjišťuje rozvrat Londýna", + "Trifidi začínají zabíjet bezbranné", + "Bill se spojí s Josellou", + "Přeživší hledají funkční komunitu", + "Boj o bezpečný domov proti trifidům" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: slepota → rozvrat města → útoky trifidů → Bill a Josella → hledání komunity → boj o domov." + ] +} diff --git a/data/cetba/denik-anny-frankove.json b/data/cetba/denik-anny-frankove.json new file mode 100644 index 0000000..fa3a9be --- /dev/null +++ b/data/cetba/denik-anny-frankove.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Anne Franková", + "Žánr: deníková próza / svědectví", + "Poprvé vydáno: 1947 (nizozemsky; česky později)", + "Děj/prostředí: Amsterodam za nacistické okupace, skrýš „Zadní dům“", + "Vyprávění/forma: autentický deník dívky (Kitty)" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "2. světová válka, holokaust, pronásledování Židů.", + "Rodina Frankových se skrývá v Amsterodamu.", + "Deník zachycuje dospívání i strach z odhalení.", + "Vztahy ve skrýši jsou napjaté, ale i plné naděje.", + "Po udání transport; Anne umírá v koncentračním táboře.", + "Téma: válka, identita, dospívání, lidská důstojnost." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Anne Franková – autorka deníku, dospívající dívka.", + "Otto Frank – otec, jediný z rodiny, který přežil.", + "Edith Franková – matka.", + "Margot Franková – Annina starší sestra.", + "Rodina van Pelsových a Fritz Pfeffer – spolubydlící ve skrýši.", + "Pomocníci (např. Miep Giesová) – riskují život kvůli úkrytu." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Zadní dům (Achterhuis) – skrýš v Amsterodamu.", + "Deník Kitty – Anniny dopisy imaginární přítelkyni.", + "Holokaust – historický kontext genocidy.", + "Dospívání – osobní rovina vedle dějin.", + "Svědectví – dokumentární síla textu.", + "Naděje – Annina víra v dobro člověka i ve strachu." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Deník Anne Frankové?", + "options": [ + "Miep Giesová", + "Anne Franková", + "Otto jen jako fikci", + "Viktor Hugo" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o autentický deník Anne Frankové." + }, + { + "prompt": "Kde se rodina skrývala?", + "options": [ + "V Paříži", + "V Amsterodamu v Zadním domě", + "V Londýně", + "V Praze" + ], + "correct": 1, + "expl": "Skrýš se nazývá Achterhuis – Zadní dům." + }, + { + "prompt": "Komu Anne deník často adresuje?", + "options": [ + "Hitlerovi", + "Kitty", + "Učiteli", + "Královně" + ], + "correct": 1, + "expl": "Zápisy mají formu dopisů přítelkyni Kitty." + }, + { + "prompt": "Kdo z blízké rodiny válku přežil?", + "options": [ + "Anne", + "Otto Frank", + "Margot", + "Edith" + ], + "correct": 1, + "expl": "Otec Otto jako jediný z rodiny přežil a deník vydal." + }, + { + "prompt": "V jaké historické situaci deník vzniká?", + "options": [ + "Za husitství", + "Za nacistické okupace a holokaustu", + "Za napoleonských válek", + "V roce 1968 v Praze" + ], + "correct": 1, + "expl": "Židé se skrývají před deportací a vyhlazením." + }, + { + "prompt": "Jak deník končí z hlediska osudu skrýše?", + "options": [ + "Osvobozením hned první den", + "Udáním a zatčením obyvatel skrýše", + "Emigrací do USA uprostřed zápisů", + "Svatbou Anne" + ], + "correct": 1, + "expl": "Po udání jsou obyvatelé zatčeni a deportováni." + }, + { + "prompt": "Proč je kniha důležitá pro maturitu / svědomí Evropy?", + "options": [ + "Je to detektivka", + "Je osobním svědectvím o holokaustu a dospívání", + "Je o trifidech", + "Je cimrmanovská komedie" + ], + "correct": 1, + "expl": "Spojuje intimní hlas dívky s dějinnou tragédií." + }, + { + "prompt": "Kdy deník poprvé vyšel knižně?", + "options": [ + "1942", + "1947", + "1989", + "1937" + ], + "correct": 1, + "expl": "Nizozemsky vyšel roku 1947 díky Otovi Frankovi." + }, + { + "prompt": "Co Anne ve skrýši také prožívá kromě strachu?", + "options": [ + "Jen politické schůze", + "Dospívání, konflikty, lásku, touhu psát", + "Vojenský výcvik", + "Studium medicíny na univerzitě denně" + ], + "correct": 1, + "expl": "Deník je i portrét dospívání v extrémních podmínkách." + }, + { + "prompt": "Kdo pomáhá skrýši zvenčí?", + "options": [ + "Gestapo", + "Nežidovští přátelé a spolupracovníci (např. Miep Giesová)", + "Trifidi", + "Javert" + ], + "correct": 1, + "expl": "Bez pomoci zvenčí by úkryt nebyl možný; pomocníci riskují život." + }, + { + "prompt": "Jaký žánr textu je nejpřesnější?", + "options": [ + "Epos", + "Deníková próza / svědectví", + "Absurdní drama", + "Sonet" + ], + "correct": 1, + "expl": "Forma deníku dává textu bezprostřednost." + }, + { + "prompt": "Kam byla Anne po zatčení deportována (kontext konce)?", + "options": [ + "Do New Yorku studovat", + "Do koncentračního tábora; tam umírá", + "Domů do klidu", + "Na farmu zvířat" + ], + "correct": 1, + "expl": "Anne a Margot umírají v koncentraku (Bergen-Belsen) krátce před koncem války." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Anne dostává deník a začíná psát", + "Rodina se uchýlí do Zadního domu", + "Život ve skrýši: napětí, dospívání, naděje", + "Zprávy o válce a strach z odhalení rostou", + "Skrýš je prozrazena a obyvatelé zatčeni", + "Deník přežije jako svědectví (vydá Otto)" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: začátek deníku → skrýš → život v úkrytu → rostoucí ohrožení → zatčení → svědectví deníku." + ] +} diff --git a/data/cetba/edison.json b/data/cetba/edison.json new file mode 100644 index 0000000..1c12584 --- /dev/null +++ b/data/cetba/edison.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Vítězslav Nezval", + "Žánr: lyricko-epická báseň / poetismus", + "Poprvé vydáno: 1928 (pásmo v Díle)", + "Děj/prostředí: Moderní civilizace, inventivní svět, noční město", + "Vyprávění/forma: pásmo: volný verš, obrazy, refrain „Naše životy…“" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Avantgarda 20. let: poetismus, obdiv k moderně.", + "Edison jako symbol vynálezce a tvůrčí energie.", + "Báseň spojuje osobní úzkost s oslavou práce ducha.", + "Opakující se refrain dává hymnický rytmus.", + "Obrazy města, vědy, snu a smrti.", + "Téma: tvořivost, čas, sláva, smysl lidského snažení." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Thomas Alva Edison – ústřední symbol vynálezce.", + "Lyriický subjekt – básník meditující o tvorbě a životě.", + "„My“ v refrainu – generace / lidstvo v pohybu.", + "Vynálezci a tvůrci – typ člověka, který „rozsvěcí“ svět.", + "Smrt / čas – protivník i motivátor tvorby.", + "Moderní město – kulisa inspirace poetismu." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Poetismus – avantgardní směr hravosti a obraznosti.", + "Pásmo – dlouhá báseň proudu představ.", + "Refrain – opakovaný motiv („Naše životy jsou…“).", + "Edison – metafora tvůrčího génia.", + "Civilizační lyrika – technika i sen v poezii.", + "Apoteóza práce ducha – oslava tvořivosti." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal báseň Edison?", + "options": [ + "Jiří Wolker", + "Vítězslav Nezval", + "Karel Hynek Mácha", + "Jaroslav Seifert jen výhradně" + ], + "correct": 1, + "expl": "Edison patří k vrcholům Nezvalova poetismu." + }, + { + "prompt": "K jakému směru báseň patří?", + "options": [ + "Naturalismus", + "Poetismus / avantgarda", + "Husitský chorál", + "Socialistický realismus 50. let výhradně" + ], + "correct": 1, + "expl": "Obraznost, civilizace a hravost jsou poetistické." + }, + { + "prompt": "Kdo je Edison v básni především?", + "options": [ + "Jen historický údaj bez významu", + "Symbol vynálezce a tvůrčí energie", + "Záporný hrdina", + "Postava z Hamleta" + ], + "correct": 1, + "expl": "Nezval z Edisonovy postavy dělá mýtus tvoření." + }, + { + "prompt": "Jaká forma textu je typická?", + "options": [ + "Próza deníku", + "Pásmo volného verše s refrény", + "Pět aktů dramatu", + "Sonetový věnec výhradně" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o pásmo – proud obrazů a opakování." + }, + { + "prompt": "Co refrain zdůrazňuje?", + "options": [ + "Recept na jídlo", + "Společný úděl lidských životů a jejich vzmach", + "Jména trifidů", + "Daňové zákony" + ], + "correct": 1, + "expl": "Opakování spojuje osobní i kolektivní zkušenost." + }, + { + "prompt": "Kdy Edison (pásmo) vyšel?", + "options": [ + "1886", + "1928", + "1952", + "1975" + ], + "correct": 1, + "expl": "Datuje se do roku 1928, vrcholných 20. let." + }, + { + "prompt": "Jaké motivy se v básni mísí?", + "options": [ + "Jen zemědělství", + "Vynález, město, sen, čas, smrt, tvorba", + "Jen bitevní řád", + "Jen mor ve Florencii" + ], + "correct": 1, + "expl": "Civilizační i existenciální motivy jdou spolu." + }, + { + "prompt": "Co je poetismus?", + "options": [ + "Středověký řád", + "Avantgardní směr oslavující obraznost a moderní život", + "Druh daně", + "Policejní metoda" + ], + "correct": 1, + "expl": "Poetismus (Nezval, Teige aj.) hledal poezii v civilizaci a hravosti." + }, + { + "prompt": "Jaký je vztah lyriického subjektu k Edisonovi?", + "options": [ + "Lhostejný", + "Obdivný; reflektuje skrze něj smysl tvorby", + "Čistě nepřátelský", + "Je to jeho syn" + ], + "correct": 1, + "expl": "Edison je zrcadlo básníkovy meditace o díle." + }, + { + "prompt": "Proč je báseň vhodná k maturitě z poezie 20. století?", + "options": [ + "Protože je próza", + "Reprezentuje českou avantgardu a pásmovou formu", + "Protože je anonymní", + "Protože je překlad Becketta" + ], + "correct": 1, + "expl": "Ukazuje poetismus, volný verš a civilizační lyriku." + }, + { + "prompt": "Co „rozsvěcí“ Edison metaforicky?", + "options": [ + "Jen svíčku v kostele", + "Svět vynálezem i duchovní energií tvorby", + "Jen cigarový ohýnek", + "Jen barikádu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Světlo je symbol poznání a tvořivého činu." + }, + { + "prompt": "Jak se liší „děj“ básně od románu?", + "options": [ + "Má 12 kapitol detekce", + "Jde o kompozici motivů a gradaci obrazů, ne o epický plot", + "Má přesné datum bitvy jako u Huga", + "Je to zápis StB" + ], + "correct": 1, + "expl": "U poezie sledujeme řád motivů a refrénů, ne románové zápletky." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Vstup do meditace o moderním tvůrci", + "Obrazy Edisonovy vynalézavosti a energie", + "Refrain spojuje „naše životy“ s tvorbou", + "Vstupují úzkost, čas a smrtelnost", + "Gradace oslavy ducha a práce", + "Závěrečné vyznění apoteózy tvořivosti" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: meditace → Edisonovy obrazy → refrain „naše životy“ → úzkost času → gradace oslavy → apoteóza tvorby." + ] +} diff --git a/data/cetba/fahrenheit451.json b/data/cetba/fahrenheit451.json new file mode 100644 index 0000000..4e925ae --- /dev/null +++ b/data/cetba/fahrenheit451.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Ray Bradbury; překlad: Nezval", + "Žánr: antiutopický sci-fi román", + "Poprvé vydáno: 1953", + "Děj/prostředí: Americké město budoucnosti, kde hasiči pálí knihy", + "Vyprávění/forma: er-forma, lyricky obrazný styl; překlad V. Nezval" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Společnost zakazuje knihy; zábava a televizní „stěny“ nahrazují čtení a myšlení.", + "Hasiči nehasí požáry, ale pálí knihy a domy, kde se našly.", + "Lidé jsou otupělí mediální zábavou a strachují se samostatného myšlení.", + "Válka a agresivita jsou na pozadí všudypřítomné.", + "Odpor tvoří „knihomolové“, kteří si pamatují texty nazpaměť.", + "Téma: cenzura, svoboda myšlení, nebezpečí masové kultury." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Guy Montag – hasič, který začne pochybovat o pálení knih.", + "Clarisse McClellan – zvědavá dívka, otevře Montagovi oči.", + "Mildred Montagová – Guyova žena, závislá na televizních stěnách.", + "Kapitán Beatty – šéf hasičů, vzdělaný odpůrce knih.", + "Faber – bývalý profesor, Montagův rádce.", + "Granger – vůdce skupiny lidí, kteří uchovávají knihy v paměti." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "451 °F – teplota, při níž prý hoří knižní papír.", + "Hasiči – instituce pálení knih, ne hašení požárů.", + "Televizní stěny – obří obrazovky nahrazující skutečný život.", + "Mechanický pes – robotický lovec, který stíhá nepřátele režimu.", + "Pamatovači – lidé, kteří uchovávají literaturu v paměti.", + "Cenzura – likvidace myšlenek skrze ničení knih." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo je hlavní hrdina a jaké má povolání?", + "options": [ + "Guy Montag – hasič, který pálí knihy", + "Beatty – spisovatel", + "Faber – politik", + "Granger – televizní moderátor" + ], + "correct": 0, + "expl": "Montag je hasič v systému, kde hasiči ničí knihy. Postupně se vzbouří proti své roli." + }, + { + "prompt": "Co podle názvu znamená 451 stupňů Fahrenheita?", + "options": [ + "Teplota varu vody", + "Teplota, při níž hoří knižní papír", + "Rychlost auta", + "Kód hasičské jednotky" + ], + "correct": 1, + "expl": "Bradbury použil údaj o teplotě hoření papíru jako symbol ničení literatury." + }, + { + "prompt": "Kdo Montaga poprvé přiměje přemýšlet jinak?", + "options": [ + "Mildred", + "Clarisse McClellan", + "Beatty", + "mechanický pes" + ], + "correct": 1, + "expl": "Clarisse klade „nebezpečné“ otázky o štěstí, přírodě a smyslu života." + }, + { + "prompt": "Jaká je Mildred Montagová?", + "options": [ + "Odbojářka", + "Žena závislá na televizních stěnách a prášcích", + "Učitelka literatury", + "Velitelka hasičů" + ], + "correct": 1, + "expl": "Mildred žije v mediální iluzi; skutečný vztah s Guyem jí chybí." + }, + { + "prompt": "Kdo je kapitán Beatty?", + "options": [ + "Montagův přítel z odboje", + "Šéf hasičů, který knížky zná, ale podporuje jejich pálení", + "Spisovatel", + "Politik" + ], + "correct": 1, + "expl": "Beatty je vzdělaný cynik: knihy zná, ale hájí jejich ničení jako „ochranu společnosti“." + }, + { + "prompt": "Proč společnost knihy zakazuje?", + "options": [ + "Protože jsou drahé", + "Aby lidé nemysleli samostatně a zůstali pasivní", + "Kvůli nedostatku papíru", + "Protože jsou všechny špatně napsané" + ], + "correct": 1, + "expl": "Knihy budí otázky a konflikty; režim chce spokojenou, otupělou masu." + }, + { + "prompt": "Kdo je profesor Faber?", + "options": [ + "Velitel hasičů", + "Bývalý profesor, který Montagovi pomáhá", + "Mildredin bratr", + "Autor zakázaných románů" + ], + "correct": 1, + "expl": "Faber Montaga radí a přes sluchátko ho podporuje při konfliktu s Beattyim." + }, + { + "prompt": "Co je mechanický pes?", + "options": [ + "Mazlíček Mildred", + "Robotický lovec stíhající „zločince“", + "Hasičské auto", + "Televizní postava" + ], + "correct": 1, + "expl": "Mechanický pes je nástroj kontroly a strachu; nakonec stíhá i Montaga." + }, + { + "prompt": "Jak Montag nakonec naloží s Beattyim?", + "options": [ + "Uteče s ním", + "Spálí ho proudem ohně", + "Udá ho policii", + "Přesvědčí ho ke čtení" + ], + "correct": 1, + "expl": "Po Beattyho šikaně a hrozbě Montag použije plamenomet proti vlastnímu nadřízenému." + }, + { + "prompt": "Kdo jsou „pamatovači“ v závěru?", + "options": [ + "Hasiči", + "Lidé, kteří si pamatují knihy nazpaměť", + "Herci z televize", + "Vojáci" + ], + "correct": 1, + "expl": "Skupina kolem Grangera uchovává literaturu v paměti, dokud nebude znovu možné psát." + }, + { + "prompt": "Které téma NENÍ pro román klíčové?", + "options": [ + "Cenzura a svoboda myšlení", + "Nebezpečí masové zábavy", + "Idylický venkovský realismus 19. století", + "Odpor jednotlivce" + ], + "correct": 2, + "expl": "Jde o dystopii o cenzuře a médiích, ne o venkovský realismus." + }, + { + "prompt": "V jakém roce román poprvé vyšel?", + "options": [ + "1949", + "1953", + "1961", + "1975" + ], + "correct": 1, + "expl": "451 stupňů Fahrenheita vyšlo v roce 1953; patří k klasice antiutopie 20. století." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Montag pálí knihy jako poslušný hasič", + "Setká se s Clarisse a začne pochybovat", + "Schovává knihy a hledá smysl čtení", + "Obráti se proti Beattymu a uteče", + "Je stíhán mechanickým psem", + "Připojí se k pamatovačům u řeky" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: poslušný hasič → Clarisse a pochybnosti → schovávání knih → útěk po konfliktu s Beattyim → stíhání → pamatovači." + ] +} diff --git a/data/cetba/farma-zvirat.json b/data/cetba/farma-zvirat.json new file mode 100644 index 0000000..c6726f5 --- /dev/null +++ b/data/cetba/farma-zvirat.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: George Orwell; překlad: Gössell", + "Žánr: alegorická novela / antiutopie", + "Poprvé vydáno: 1945", + "Děj/prostředí: Farma v Anglii jako model totalitního státu", + "Vyprávění/forma: er-forma, zvířecí alegorie; překlad Gössell" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Alegorie ruské revoluce a stalinismu.", + "Zvířata svrhnou člověka, pak vznikne nová tyranie.", + "Prasata přepíší zásady a ovládnou ostatní.", + "Propaganda, teror a kult vůdce.", + "Pointa: noví páni se podobají starým.", + "Téma: moc, zrada revoluce, manipulace, rovnost." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Napoleon – prase-diktátor (odkaz na Stalina).", + "Sněhová koule – vyhnaný vůdce (Trockij).", + "Old Major – ideolog vzpoury (Marx/Lenin).", + "Boxer – pracovitý kůň, oběť režimu.", + "Piští / Squealer – propagandista.", + "Farmář Jones – původní lidský pán." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Alegorie – zvířata = politické síly.", + "Sedm přikázání – zásady postupně přepisované.", + "„Všechna zvířata jsou si rovna…“ – závěrečný cynismus.", + "Propaganda – Piští překrucuje fakta.", + "Kult vůdce – Napoleonova moc.", + "Zrada revoluce – od ideálu k tyranii." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Farmu zvířat?", + "options": [ + "Aldous Huxley", + "George Orwell", + "Ray Bradbury", + "Joseph Heller" + ], + "correct": 1, + "expl": "Orwellova alegorie vyšla roku 1945." + }, + { + "prompt": "Co farma především alegoricky zobrazuje?", + "options": [ + "Průmysl automobilů", + "Ruskou revoluci a totalitu", + "České nebe", + "Mor ve Florencii" + ], + "correct": 1, + "expl": "Prasata a psi odpovídají mocenským strukturám SSSR." + }, + { + "prompt": "Kdo je Napoleon?", + "options": [ + "Kůň", + "Prase, které se stane diktátorem", + "Člověk-farmář", + "Slepice" + ], + "correct": 1, + "expl": "Napoleon vyžene Sněhovou kouli a zavede teror." + }, + { + "prompt": "Kdo je Boxer?", + "options": [ + "Propagandista", + "Oddaný pracovitý kůň zrazený režimem", + "Pes Napoleona", + "Old Major" + ], + "correct": 1, + "expl": "Boxer dře do úpadu; nakonec ho prodají na jatka." + }, + { + "prompt": "Co se stane se sedmi přikázáními?", + "options": [ + "Zůstanou beze změny", + "Jsou postupně přepisována ve prospěch prasat", + "Jsou v latině", + "Zmizí hned první den beze stopy významu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Manipulace jazykem ukazuje, jak se falšuje ideál." + }, + { + "prompt": "Jak zní závěrečný cynický dodatek o rovnosti?", + "options": [ + "Všichni jsou bratři navždy", + "Všechna zvířata jsou si rovna, ale některá jsou si rovnější", + "Jen lidé vládnou", + "Bůh je prase" + ], + "correct": 1, + "expl": "Pointa: formální rovnost kryje hierarchii." + }, + { + "prompt": "Kdo šíří propagandů?", + "options": [ + "Boxer", + "Piští (Squealer)", + "Jones výhradně po útěku", + "Godot" + ], + "correct": 1, + "expl": "Squealer „vysvětluje“ každé porušení zásad." + }, + { + "prompt": "Kdy kniha vyšla?", + "options": [ + "1937", + "1945", + "1949", + "1961" + ], + "correct": 1, + "expl": "Animal Farm 1945; 1984 pak 1949." + }, + { + "prompt": "Co se stane se Sněhovou koulí?", + "options": [ + "Stane se králem lidí", + "Je vyhnána jako „zrádce“", + "Vede trifidy", + "Píše deník Kitty" + ], + "correct": 1, + "expl": "Po mocenském boji ji Napoleon vyloučí a demonizuje." + }, + { + "prompt": "Jaký žánr je nejpřesnější?", + "options": [ + "Deník", + "Alegorická antiutopická novela", + "Sonet", + "Antická tragédie" + ], + "correct": 1, + "expl": "Krátká próza s politickou alegorií." + }, + { + "prompt": "Čím příběh končí vizuálně/pointou?", + "options": [ + "Svatbou Boxera", + "Prasata a lidé jsou k nerozeznání", + "Návratem k ideálu Majorovy řeči beze změny", + "Odemčením nebe" + ], + "correct": 1, + "expl": "Zvířata vidí stejné tváře pánů – revoluce zradila sebe." + }, + { + "prompt": "Kdo je Old Major?", + "options": [ + "Farmář", + "Staré prase s vizí vzpoury", + "Pes", + "Hyde" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jeho sen o rovnosti spustí revoluci, kterou později zničí moc." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Old Major předá vizi vzpoury", + "Zvířata vyženou Jonese", + "Prasata převezmou vedení a přikázání", + "Napoleon vyžene Sněhovou kouli", + "Teror, propaganda a přepisování zásad", + "Prasata se vyrovnají lidem – zrada ideálu" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: vize Majora → vyhnání Jonese → vláda prasat → vyhnání Sněhové koule → teror a přepisování → prasata jako lidé." + ] +} diff --git a/data/cetba/fuks.json b/data/cetba/fuks.json new file mode 100644 index 0000000..ece502e --- /dev/null +++ b/data/cetba/fuks.json @@ -0,0 +1,474 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Ladislav Fuks (1923–1994)", + "Žánr: psychologický román s prvky grotesky a hororu", + "Poprvé vydáno: 1967", + "Děj: Praha v době protektorátu (konec 30. let)", + "Vyprávění: ich-forma – vypráví sám pan Kopfrkingl" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Děj se odehrává v protektorátu Čechy a Morava za nastupujícího nacismu.", + "Atmosféru tvoří strach, přizpůsobování a touha zalíbit se moci.", + "Krematorium je symbolem smrti a odlidštění.", + "Antisemitismus a árijská ideologie postupně prostupují společnost.", + "Obyčejný úředník se mění v nástroj zla." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Pan Kopfrkingl – zaměstnanec krematoria, vypravěč a vrah své rodiny.", + "Lakmé – jeho žena, židovského původu.", + "Zina a Mil – jeho děti.", + "Willi Reinke – Němec, který Kopfrkingla přivede k nacismu.", + "Dr. Bettelheim – lékař, s nímž Kopfrkingl rozmlouvá o smrti." + ] + }, + { + "title": "Klíčové motivy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Krematorium – symbol smrti a zvrácené „očisty“.", + "Kniha mrtvých – tibetský text, který si Kopfrkingl překrucuje.", + "Reinkarnace a „osvobození“ – záminka pro vraždy.", + "Masky a přetvářka – zlo se tváří jako zdvořilost a řád.", + "Groteska a černý humor – hrůza podaná klidným, slavnostním tónem.", + "Voda a Vltava – motiv smrti a plynutí." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo je hlavní postava románu a jaké je jeho povolání?", + "options": [ + "Pan Kopfrkingl – zaměstnanec krematoria", + "Willi Reinke – nacistický důstojník", + "Dr. Bettelheim – psychiatr", + "Pan Kopfrkingl – ředitel školy" + ], + "correct": 0, + "expl": "Hlavní postavou je pan Kopfrkingl, spořádaný zaměstnanec krematoria, který svou práci vnímá jako poslání." + }, + { + "prompt": "V jakém prostředí pan Kopfrkingl pracuje?", + "options": [ + "V nemocnici", + "V krematoriu", + "V divadle", + "Ve škole" + ], + "correct": 1, + "expl": "Kopfrkingl pracuje v krematoriu, kde má na starosti zpopelňování zemřelých." + }, + { + "prompt": "V jaké historické době se děj románu odehrává?", + "options": [ + "Za první republiky", + "Za protektorátu Čechy a Morava (před a během 2. světové války)", + "Po roce 1989", + "V 19. století" + ], + "correct": 1, + "expl": "Román se odehrává v době nastupujícího nacismu a protektorátu, který umožňuje Kopfrkinglovu proměnu." + }, + { + "prompt": "Jak se proměňuje hlavní hrdina v průběhu příběhu?", + "options": [ + "Z laskavého spořádaného muže v chladnokrevného vraha a fanatika", + "Z vraha v kajícníka", + "Z chudáka v boháče", + "Vůbec se nemění" + ], + "correct": 0, + "expl": "Kopfrkingl se postupně mění v člověka, který vraždí své blízké a ospravedlňuje to vyšším dobrem." + }, + { + "prompt": "Jaký je vztah pana Kopfrkingla k jeho rodině na začátku knihy?", + "options": [ + "Nenávidí je", + "Je starostlivý, zdvořilý a především spořádaný", + "S rodinou se nezná", + "Týrá je" + ], + "correct": 1, + "expl": "Na začátku působí jako vzorný manžel a otec, posedlý řádem a zdvořilostí." + }, + { + "prompt": "Jak se jmenuje manželka pana Kopfrkingla a jaký je jejich vztah?", + "options": [ + "Marie – milují se", + "Lakmé – formálně zdvořilý, chladný vztah", + "Zina – nenávidí se", + "Julie – jsou rozvedení" + ], + "correct": 1, + "expl": "Manželka se jmenuje Lakmé. Jejich vztah je spíš zdvořilá forma než opravdová láska." + }, + { + "prompt": "Jaký je vztah pana Kopfrkingla k dětem, Zině a Mílovi?", + "options": [ + "Miluje je víc než sebe", + "Chová se k nim odtažitě, jako k součásti řádu", + "Nevidí je", + "Jsou adoptované" + ], + "correct": 1, + "expl": "K dětem je odměřený; vnímá je spíš jako součást svého spořádaného světa než jako milované bytosti." + }, + { + "prompt": "Kdo je Willi Reinke a jakou roli hraje v proměně hlavního hrdiny?", + "options": [ + "Soused z krematoria", + "Německý úředník a bývalý voják, který Kopfrkingla ovlivní", + "Kopfrkinglův bratr", + "Lékař v nemocnici" + ], + "correct": 1, + "expl": "Reinke je Němec, který v Kopfrkinglovi probudí touhu po árijském původu a kariéře." + }, + { + "prompt": "Jak Willi Reinke ovlivňuje Kopfrkinglovo smýšlení?", + "options": [ + "Přesvědčí ho, aby se přidal k nacistům a byl „lepší“", + "Nabádá ho k odchodu do zahraničí", + "Učí ho tibetštinu", + "Nijak ho neovlivní" + ], + "correct": 0, + "expl": "Reinke v něm posiluje antisemitismus a touhu po moci a uznání v novém režimu." + }, + { + "prompt": "Jaký je Kopfrkinglův vztah ke krematoriu a smrti obecně?", + "options": [ + "Bojí se jich", + "Má je rád, kremaci vnímá jako krásný obřad osvobození", + "Nechce tam pracovat", + "Je mu to lhostejné" + ], + "correct": 1, + "expl": "Smrt a kremace jsou pro něj estetickým a filozofickým rituálem, ne něčím hrůzným." + }, + { + "prompt": "Jak pan Kopfrkingl vnímá a popisuje proces kremace?", + "options": [ + "Jako nutné zlo", + "Jako vznešený, očistný obřad, o kterém rád mluví", + "Jako hroznou povinnost", + "Nikdy o něm nemluví" + ], + "correct": 1, + "expl": "Kopfrkingl o kremaci hovoří básnivě a s nadšením, což ostře kontrastuje s hrůzou jeho činů." + }, + { + "prompt": "Jaká je symbolika krematoria v celém románu?", + "options": [ + "Symbol naděje", + "Smrt, odlidštění a zvrácená ideologie, která z lidí dělá jen těla", + "Symbol lásky", + "Symbol mládí" + ], + "correct": 1, + "expl": "Krematorium je ústředním symbolem – odhaluje chladnou mašinerii smrti, do níž se ideologie snaží proměnit člověka." + }, + { + "prompt": "Co symbolizuje Kopfrkinglova záliba v tibetské Knize mrtvých?", + "options": [ + "Jeho touhu po vědění a zvrácenou víru ve vlastní výjimečnost", + "Historický zájem o Asii", + "Strach ze smrti", + "Lásku k manželce" + ], + "correct": 0, + "expl": "Kopfrkingl si z ní vybírá jen to, co se hodí k ospravedlnění jeho činů a jeho pocitu vyvolenosti." + }, + { + "prompt": "Jak se v knize projevuje motiv buddhismu a reinkarnace?", + "options": [ + "Kopfrkingl jimi ospravedlňuje smrt jako „osvobození duše“", + "Postavy se modlí k Bohu", + "Nikde se neobjevuje", + "Je to hlavní téma manželky" + ], + "correct": 0, + "expl": "Reinkarnace a „osvobození od utrpení“ se v jeho mysli zvrhávají v právo zabíjet." + }, + { + "prompt": "Jak Kopfrkingl zneužívá filozofické a náboženské myšlenky?", + "options": [ + "Ospravedlňuje jimi vlastní vraždy jako službu vyššímu dobru", + "Pomáhá jimi druhým", + "Odmítá je", + "Používá je jen v práci" + ], + "correct": 0, + "expl": "Z vznešených idejí si staví masku, za kterou skrývá krutost a touhu po moci." + }, + { + "prompt": "Jak se postupně mění Kopfrkinglova mluva a způsob vyjadřování?", + "options": [ + "Začíná mluvit vulgárně", + "Mění se v patetickou, ráznou řeč plnou frází o řádu a osvobození", + "Přestane mluvit", + "Od začátku mluví jen německy" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jeho zdvořilá mluvnost se postupně mění v ideologické fráze a bezcitný patos." + }, + { + "prompt": "Jaké opakující se fráze nebo návyky pana Kopfrkingla si všímáš?", + "options": [ + "Neustále se ptá na počasí", + "Opakuje „to je takové“, „vidíte“ a lpí na zdvořilosti", + "Zpívá si", + "Mluví jen o jídle" + ], + "correct": 1, + "expl": "Opakující se fráze a zdvořilostní obraty vytvářejí rytmus, který je čím dál tím děsivější." + }, + { + "prompt": "Jaký je vypravěčský styl románu (ich-forma, er-forma)?", + "options": [ + "Er-forma bez vnitřního světa", + "Ich-forma – vypráví sám Kopfrkingl", + "Deníková forma", + "Forma dopisů" + ], + "correct": 1, + "expl": "Ich-forma je klíčová: čtenář sleduje svět zkreslený Kopfrkinglovou myslí a sám postupně propadá jeho logice." + }, + { + "prompt": "Jak se v knize projevuje černý humor a groteska?", + "options": [ + "Vážné scény jsou líčeny s odstupem a absurditou", + "Kniha je čistě vážná", + "Humor je jediný žánr", + "V knize se neprojevuje" + ], + "correct": 0, + "expl": "Groteskní kontrast mezi slavnostním vyprávěním a hrůzou vytváří mrazivý černý humor." + }, + { + "prompt": "Jak kontrastuje banalita každodenního života s hrůzností činů?", + "options": [ + "Vůbec nesouvisí", + "Všední detaily a zdvořilost činí hrůzu ještě děsivější", + "Hrůza je potlačena", + "Den je popsán jen jednou" + ], + "correct": 1, + "expl": "Fuks zesiluje otřes tím, že vraždění je popisováno stejně klidně jako ranní káva nebo kremace." + }, + { + "prompt": "Jak se v knize projevuje antisemitismus?", + "options": [ + "Od začátku otevřeně", + "Postupně, nejdřív v náznacích a vlivem Reinkeho", + "Nikdy", + "Jen mimochodem v závěru" + ], + "correct": 1, + "expl": "Kopfrkinglův antisemitismus se rodí pozvolna a je živen dobovou atmosférou i Reinkem." + }, + { + "prompt": "Jak nacistická ideologie postupně prostupuje Kopfrkinglovo myšlení?", + "options": [ + "Odmítá ji", + "Přijímá ji jako vyšší řád a ospravedlnění vlastní výjimečnosti", + "Nerozumí jí", + "Zajímá ho jen hudba" + ], + "correct": 1, + "expl": "Ideologie se mu stává nástrojem kariéry i vnitřním ospravedlněním vražd." + }, + { + "prompt": "Jak se mění Kopfrkinglův vztah k manželce kvůli jejímu původu?", + "options": [ + "Začne ji milovat víc", + "Odcizí se jí, protože je židovského původu", + "Nijak se nemění", + "Odstěhují se od sebe" + ], + "correct": 1, + "expl": "Kvůli jejímu původu ji přestane vnímat jako rovnocennou a nakonec ji zabije." + }, + { + "prompt": "Co se stane s Kopfrkinglovou rodinou ve druhé polovině románu?", + "options": [ + "Odstěhují se", + "Kopfrkingl svou ženu i děti zabije", + "Všichni přežijí", + "Zachrání je Reinke" + ], + "correct": 1, + "expl": "Pod vlivem ideologie Kopfrkingl vyvraždí vlastní rodinu a považuje to za „osvobození“." + }, + { + "prompt": "Jak Kopfrkingl zdůvodňuje vraždu vlastní ženy?", + "options": [ + "Zlobila se na něj", + "Že je židovského původu a překáží jeho kariéře", + "Že ho podváděla", + "Nijak ji nezdůvodňuje" + ], + "correct": 1, + "expl": "Svou ženu zabije mimo jiné proto, že je židovského původu, tedy „méněcenná“ pro nový režim." + }, + { + "prompt": "Jakým způsobem Kopfrkingl vraždí své blízké?", + "options": [ + "Ve zlosti a afektu", + "Chladně a s pocitem, že je „osvobozuje od utrpení“", + "Omylem", + "Na příkaz úřadů" + ], + "correct": 1, + "expl": "Vraždí klidně, jako by vykonával bohulibý úkon, a svou krutost si vykládá jako soucit." + }, + { + "prompt": "Jak souvisí přesvědčení o „osvobození“ s jeho vražednými činy?", + "options": [ + "Dává mu zdání vyššího smyslu, kterým si vraždy ospravedlňuje", + "Nemá s nimi nic společného", + "Brání mu v zabíjení", + "Je to jen náhodná fráze" + ], + "correct": 0, + "expl": "Zvrácená víra v osvobození od utrpení mu slouží jako mravní alibi pro vraždy." + }, + { + "prompt": "Jaký je vztah pana Kopfrkingla k postavě Dr. Bettelheima?", + "options": [ + "Obdivuje ho a rád s ním mluví", + "Nenávidí ho", + "Nikdy se nepotkají", + "Je to jeho nadřízený" + ], + "correct": 0, + "expl": "S doktorem Bettelheimem vede Kopfrkingl své „filozofické“ rozhovory o smrti a lidskosti." + }, + { + "prompt": "Jak se mění společenské postavení pana Kopfrkingla v době okupace?", + "options": [ + "Upadá", + "Stoupá – díky režimu a touze po árijském původu", + "Nemění se", + "Odchází do penze" + ], + "correct": 1, + "expl": "Spolu s nacistickou mocí roste i Kopfrkinglova kariéra a sebevědomí." + }, + { + "prompt": "Jaký je symbolický význam jména Kopfrkingl?", + "options": [ + "Zdánlivě úřednické, ale zní hrozivě – naznačuje zvrácenost", + "Je to běžné české jméno", + "Znamená „laskavý“", + "Je to pseudonym" + ], + "correct": 0, + "expl": "Zvukomalebné jméno působí úředně a zároveň hrozivě, což podtrhuje dvojí tvář postavy." + }, + { + "prompt": "Jak funguje motiv masek, divadla a přetvářky?", + "options": [ + "Postavy nosí masky dobroty, pod nimiž se skrývá krutost", + "V knize jsou jen skutečné divadelní masky", + "Motiv se neobjevuje", + "Masky symbolizují lásku" + ], + "correct": 0, + "expl": "Přetvářka a předstíraná spořádanost jsou ústřední – zlo se tváří jako slušnost." + }, + { + "prompt": "Jaký je vztah mezi soukromým a kolektivním šílenstvím doby?", + "options": [ + "Kopfrkinglovo osobní šílenství roste spolu s ideologií doby", + "Nijak nesouvisí", + "Doba je klidná a šťastná", + "Lidé režim jednomyslně odmítají" + ], + "correct": 0, + "expl": "Fuks ukazuje, jak se individuální porucha napojí na kolektivní ideologii a čerpá z ní sílu." + }, + { + "prompt": "Jak končí román a co se stane s panem Kopfrkinglem na konci?", + "options": [ + "Uteče do zahraničí", + "Je zatčen a zničen", + "Stane se hrdinou", + "Věří, že je vtělením Dalajlámy, a zůstává zaslepený" + ], + "correct": 3, + "expl": "Kopfrkinglova zaslepenost vrcholí přesvědčením o vlastní božskosti; jeho zvrácená víra ho neopouští." + }, + { + "prompt": "Jak je Spalovač mrtvol adaptován filmově?", + "options": [ + "Film Juraje Herze je vizuálně expresivní a patří k vrcholům české kinematografie", + "Byl zfilmován jen v zahraničí", + "Film neexistuje", + "Vznikl jako animovaný seriál" + ], + "correct": 0, + "expl": "Známá filmová verze je od režiséra Juraje Herze z roku 1968." + }, + { + "prompt": "Které další dílo Ladislava Fukse se dá srovnat s touto knihou?", + "options": [ + "Pan Theodor Mundstock nebo Myši Natálie Mooshabrové", + "Farma zvířat", + "R.U.R.", + "Babička" + ], + "correct": 0, + "expl": "Fuks se opakovaně zabýval osudem židovských postav a atmosférou strachu; srovnat lze např. Pana Theodora Mundstocka." + }, + { + "prompt": "Jaká jsou hlavní témata románu?", + "options": [ + "Moc, manipulace, ideologie, násilí a přetvářka", + "Láska a dobrodružství", + "Sport a přátelství", + "Příroda a vesmír" + ], + "correct": 0, + "expl": "Kniha zkoumá, jak se obyčejný člověk přizpůsobí zlu a stane se jeho nástrojem." + }, + { + "prompt": "Jaké poselství podle tebe chtěl Ladislav Fuks knihou předat?", + "options": [ + "Varování před manipulací a tím, jak se zlo rodí z banality a lhostejnosti", + "Oslavu války", + "Návod k podnikání", + "Kritiku školství" + ], + "correct": 0, + "expl": "Fuks ukazuje, že hrůza může vzniknout z poslušnosti a touhy být „lepší“ než ostatní." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Kopfrkingl je spořádaným zaměstnancem krematoria", + "Seznámí se s Willim Reinkem", + "Začne věřit v árijskou nadřazenost", + "Postupně se odcizí své rodině", + "Zabije ženu a děti jako „osvobození“", + "Na konci se považuje za vtělení Dalajlámy" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: spořádaný úředník → setkání s Reinkem → árijská ideologie → odcizení rodině → vraždy → přesvědčení o vlastní božskosti." + ] +} diff --git a/data/cetba/gulliverovy-cesty.json b/data/cetba/gulliverovy-cesty.json new file mode 100644 index 0000000..d0b6a96 --- /dev/null +++ b/data/cetba/gulliverovy-cesty.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Jonathan Swift; překlad: Skoumal", + "Žánr: satirický cestopisný román", + "Poprvé vydáno: 1726", + "Děj/prostředí: Fiktivní země: Lilliput, Brobdingnag, Laputa, země Houyhnhnmů", + "Vyprávění/forma: ich-forma cestovatele Gullivera; překlad Skoumal" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Anglie 18. století: osvícenská satira.", + "Cesty odhalují lidskou malost, pýchu a šílenství vědy.", + "Lilliput – malicherná politika.", + "Brobdingnag – člověk jako hmyz v očích obrů.", + "Houyhnhnmové – rozumní koně vs. zvířecí Jahuové.", + "Téma: satira společnosti, rozumu, kolonialismu a lidské přirozenosti." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Lemuel Gulliver – lékař a cestovatel, vypravěč.", + "Císař Lilliputu – vládce malých lidí.", + "Obrří Brobdingnagu – zrcadlo lidské tělesnosti.", + "Učenci Laputy – odtažitá „věda“ bez smyslu.", + "Houyhnhnmové – rozumní koně.", + "Jahuové – zvířecí karikatura člověka." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Satira – výsměch nešvarům společnosti.", + "Lilliput – malichernost politiky.", + "Brobdingnag – relativita velikosti a morálky.", + "Laputa – kritika planého intelektualismu.", + "Houyhnhnmové – ideál rozumu.", + "Jahu – odpudivý obraz člověka." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Gulliverovy cesty?", + "options": [ + "Daniel Defoe", + "Jonathan Swift", + "Charles Dickens", + "Victor Hugo" + ], + "correct": 1, + "expl": "Swiftova satira vyšla roku 1726." + }, + { + "prompt": "Kdo je Gulliver?", + "options": [ + "Kůň", + "Cestovatel a vypravěč", + "Císař Lilliputu", + "Jahu výhradně" + ], + "correct": 1, + "expl": "Gulliver procedí čtyři fantastické země." + }, + { + "prompt": "Co je Lilliput?", + "options": [ + "Země obrů", + "Země maličkých lidí a malicherné politiky", + "Planeta Mars", + "Pivovar" + ], + "correct": 1, + "expl": "Satira na dvorské a politické šarvátky." + }, + { + "prompt": "Co Gulliver zažije v Brobdingnagu?", + "options": [ + "Je obrem mezi trpaslíky", + "Je trpaslíkem mezi obry", + "Stane se koněm", + "Oslepne" + ], + "correct": 1, + "expl": "Relativita velikosti odhaluje lidskou křehkost a ošklivost z blízka." + }, + { + "prompt": "Kdo jsou Houyhnhnmové?", + "options": [ + "Pirátští kapitáni", + "Rozumní koně", + "Trpaslíci", + "Prasata z farmy" + ], + "correct": 1, + "expl": "Ideál rozumu kontrastuje s Jahuy." + }, + { + "prompt": "Kdo jsou Jahuové?", + "options": [ + "Andělé", + "Odporná bytost připomínající člověka", + "Králové Lilliputu", + "Vynálezci jako Edison" + ], + "correct": 1, + "expl": "Swift ukazuje člověka jako špinavé zvíře bez rozumu." + }, + { + "prompt": "Jaký je celkový charakter díla?", + "options": [ + "Zbožná legenda", + "Satirický cestopis", + "Deník z Amsterodamu", + "Absurdní drama o Godotovi" + ], + "correct": 1, + "expl": "Fantastické cesty slouží společenské kritice." + }, + { + "prompt": "Kdy kniha vyšla?", + "options": [ + "1353", + "1726", + "1862", + "1945" + ], + "correct": 1, + "expl": "Gulliver’s Travels 1726." + }, + { + "prompt": "Co kritizuje Laputa?", + "options": [ + "Zemědělství", + "Odtrženou vědu a plané spekulace", + "Jen sport", + "Jen gotiku" + ], + "correct": 1, + "expl": "Učenci měří vše abstraktně a zapomínají na život." + }, + { + "prompt": "Jaké je vyprávění?", + "options": [ + "Jen sborový zpěv", + "Ich-forma fiktivního cestopisu", + "Pět aktů", + "Jen refrény poetismu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Gulliver referuje „pravdivě“ o nemožných zemích – ironie." + }, + { + "prompt": "Proč je dílo satirické i vůči Anglii/Evropě?", + "options": [ + "Není", + "Fantastické země parodují evropské mravy a politiku", + "Chválí jen krále bez výhrad", + "Je to kuchařka" + ], + "correct": 1, + "expl": "Každá země je zrcadlem nešvarů domova." + }, + { + "prompt": "Jak Gulliver dopadne po zemi Houyhnhnmů?", + "options": [ + "Zbožňuje Jahuy", + "Zhneviví k lidem a těžko snáší lidskou společnost", + "Stane se císařem Lilliputu znovu", + "Zapomene cestovat" + ], + "correct": 1, + "expl": "Ideál koní ho odcizí vlastnímu druhu – trpká pointa." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Gulliver ztroskotá v Lilliputu", + "Zažije politiku maličkých", + "V Brobdingnagu je mezi obry", + "Navštíví Laputu a podivnou vědu", + "Pozná Houyhnhnmy a Jahuy", + "Vrací se odcizený lidské společnosti" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: Lilliput → malicherná politika → Brobdingnag → Laputa → Houyhnhnmové/Jahuové → odcizený návrat." + ] +} diff --git a/data/cetba/hamlet.json b/data/cetba/hamlet.json new file mode 100644 index 0000000..83f1a8e --- /dev/null +++ b/data/cetba/hamlet.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: William Shakespeare; překlad: Nevrla", + "Žánr: tragédie", + "Poprvé vydáno: 1600–1601 (uvedení; tisk Q2 1604/5)", + "Děj/prostředí: Dánsko, královský hrad Elsinore", + "Vyprávění/forma: pět aktů, blankvers i próza; překlad Nevrla" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Renesanční Anglie; látka ze severské legendy.", + "Dvůr plný intrik, předstírání a špionáže.", + "Hamlet hledá pravdu o vraždě otce a smysl činu.", + "Otázky pomsty, svědomí, šílenství a smrti.", + "Divadlo ve hře odhaluje viníka.", + "Téma: pomsta, morálka, zdání vs. bytí, tragická vina." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Hamlet – dánský princ, váhavý mstitel.", + "Claudius – strýc, vrah a nový král.", + "Gertruda – matka, provdaná za Claudia.", + "Ofélie – Hamletova milá, zešílí a zemře.", + "Polonius – Oféliin otec, dvorní rádce.", + "Horacio – věrný přítel; Laertes – Oféliin bratr." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Pomsta – hnací motiv tragédie.", + "Předstírané šílenství – Hamletova maska.", + "„Být, či nebýt“ – meditace o bytí a smrti.", + "Divadlo ve hře – past na Claudia.", + "Jed – motiv vraždy i souboje.", + "Tragický konec – vymření dvora." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Hamleta?", + "options": [ + "Christopher Marlowe", + "William Shakespeare", + "Molière", + "Sofoklés" + ], + "correct": 1, + "expl": "Shakespeareova nejslavnější tragédie." + }, + { + "prompt": "Kde se děj odehrává?", + "options": [ + "V Římě", + "V Elsinoru v Dánsku", + "V Londýně výhradně", + "V Lilliputu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Královský hrad Elsinore je hlavní scénou." + }, + { + "prompt": "Kdo zabil Hamletova otce?", + "options": [ + "Horacio", + "Claudius", + "Laertes hned na začátku", + "Fortinbras" + ], + "correct": 1, + "expl": "Claudius otrávil bratra a vzal trůn i Gertrudu." + }, + { + "prompt": "Co Hamlet předstírá?", + "options": [ + "Hluchotu", + "Šílenství", + "Slepotu", + "Že je Godot" + ], + "correct": 1, + "expl": "Maska šílenství mu má pomoci odhalit pravdu." + }, + { + "prompt": "K čemu slouží „divadlo ve hře“?", + "options": [ + "Zábavě Ofélie", + "Us past na Claudia – sledovat jeho reakci", + "Svatbě", + "Pohřbu Polonia výhradně" + ], + "correct": 1, + "expl": "Herecká scéna vraždy krále usvědčí Claudia svědomím." + }, + { + "prompt": "Jak zemře Ofélie?", + "options": [ + "V souboji", + "Utonutím po zhroucení mysli", + "Jehlou trifida", + "Jako Hyde" + ], + "correct": 1, + "expl": "Po otcově smrti zešílí a utopí se." + }, + { + "prompt": "Čím je slavný monolog „Být, či nebýt“?", + "options": [ + "Oslavou války", + "Úvahou o smrti, utrpení a činu", + "Receptem", + "Daňovým přiznáním" + ], + "correct": 1, + "expl": "Hamlet váhá mezi životem, smrtí a jednáním." + }, + { + "prompt": "Kdo je Laertes?", + "options": [ + "Hamletův otec", + "Oféliin bratr toužící po pomstě", + "Král Norska", + "Herec" + ], + "correct": 1, + "expl": "Claudius ho využije v souboji s otráveným ostřím." + }, + { + "prompt": "Jak tragédie končí?", + "options": [ + "Svatbou Hamleta a Ofélie", + "Smrtí hlavních postav dvora; Fortinbras přebírá moc", + "Návratem otce k životu", + "Odchodem do Zadního domu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jed a souboj zničí Hamlet, Laerta, Gertrudu i Claudia." + }, + { + "prompt": "Kdo je Horacio?", + "options": [ + "Vrah", + "Hamletův věrný přítel a svědek", + "Claudiusův špeh výhradně", + "Hrobník jediný" + ], + "correct": 1, + "expl": "Horacio přežije, aby vyprávěl pravdu." + }, + { + "prompt": "Jaký žánr je Hamlet?", + "options": [ + "Komedie dell’arte", + "Tragédie", + "Novela poetismu", + "Sci-fi" + ], + "correct": 1, + "expl": "Klasická renesanční tragédie o pomstě a pádu." + }, + { + "prompt": "Proč Hamlet otálí s pomstou?", + "options": [ + "Nezná cestu na hrad", + "Nejistota důkazu, svědomí, filozofické pochybnosti", + "Je slepý", + "Čeká na Godota doslova" + ], + "correct": 1, + "expl": "Váhavost je jádrem charakteru i dramatu." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Duch otce žádá pomstu za vraždu", + "Hamlet předstírá šílenství a pátrá", + "Divadlo ve hře usvědčí Claudia", + "Hamlet zabije Polonia; Ofélie hyne", + "Laertes se vrací žádat odplatu", + "Souboj s jedem: pád dvora" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: duch a pomsta → předstírané šílenství → divadlo ve hře → smrt Polonia a Ofélie → Laertova odplata → jedovatý souboj a zánik." + ] +} diff --git a/data/cetba/havran.json b/data/cetba/havran.json new file mode 100644 index 0000000..5a14ef1 --- /dev/null +++ b/data/cetba/havran.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Edgar Allan Poe", + "Žánr: gotická / symbolistně laděná baladická báseň", + "Poprvé vydáno: 1845", + "Děj/prostředí: Komorní noční komnata truchlícího milence", + "Vyprávění/forma: narativní báseň, strofy, refrain „Nevermore“ / „Nikdy víc“" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Americký romantismus / gotika 19. století.", + "Lyriický hrdina truchlí za mrtvou Lenoru.", + "Havran vstupuje jako posel beznaděje.", + "Opakování „Nevermore“ stupňuje zoufalství.", + "Atmosféra půlnoci, stínu a posedlosti.", + "Téma: smutek, paměť, šílenství, nenávratnost ztráty." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Lyriický subjekt – truchlící učenec/milenec.", + "Lenora – mrtvá milá, předmět žalu.", + "Havran – symbol osudové odpovědi „nikdy víc“.", + "Pallas Athéna (busta) – havran na ní usedne.", + "Ticho komnaty – „protějšek“ dialogu.", + "Paměť – síla, která nedovolí zapomenout." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Nevermore / Nikdy víc – klíčový refrain.", + "Gotická atmosféra – noc, stín, děs.", + "Symbol havrana – zlá věštba, trvalost žalu.", + "Lenora – ideál ztracené lásky.", + "Gradace – od zvědavosti k šílenství.", + "Zvukomalba – rytmus a rýmy stupňují náladu." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Havrana?", + "options": [ + "Walt Whitman", + "Edgar Allan Poe", + "Emily Dickinsonová", + "Stevenson" + ], + "correct": 1, + "expl": "Poeova nejslavnější báseň vyšla 1845." + }, + { + "prompt": "Jak se jmenuje mrtvá milá?", + "options": [ + "Juliet", + "Lenora", + "Ofélie", + "Anne" + ], + "correct": 1, + "expl": "Lyriický hrdina truchlí za Lenorou." + }, + { + "prompt": "Co havran odpovídá?", + "options": [ + "Always", + "Nevermore / Nikdy víc", + "Amen", + "Godot" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jediné slovo se stává osudovým verdiktem." + }, + { + "prompt": "Kam havran usedne?", + "options": [ + "Na postel", + "Na bustu Pallady", + "Na strom venku jen", + "Na trůn Claudia" + ], + "correct": 1, + "expl": "Usednutí na Palladu je slavný obraz básně." + }, + { + "prompt": "Jaká je základní nálada?", + "options": [ + "Humor cimrmanovský", + "Gotický žal a stupňované zoufalství", + "Oslava vynálezů", + "Válečná satira" + ], + "correct": 1, + "expl": "Od melancholie k posedlosti a beznaději." + }, + { + "prompt": "Kdy báseň vyšla?", + "options": [ + "1726", + "1845", + "1928", + "1953" + ], + "correct": 1, + "expl": "The Raven 1845." + }, + { + "prompt": "Proč je refrain důležitý?", + "options": [ + "Je jídelníček", + "Opakováním uzavírá naději a stupňuje horor", + "Jmenuje trifidy", + "Učí matematiku" + ], + "correct": 1, + "expl": "Každá otázka končí stejnou negativní odpovědí." + }, + { + "prompt": "Jaký žánrový rámec báseň má?", + "options": [ + "Komedie", + "Narativní gotická báseň", + "Drama o 5 aktech", + "Deník" + ], + "correct": 1, + "expl": "Vypráví příběh setkání s havranem ve verších." + }, + { + "prompt": "Co hrdina od havrana postupně chce vědět?", + "options": [ + "Kurz akcií", + "Zda uvidí Lenoru / zda skončí žal", + "Recept na elixír Jekylla", + "Cestu do Lilliputu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Otázky míří k posmrtnému shledání a úlevě – odpověď je vždy ne." + }, + { + "prompt": "Co symbolizuje havran?", + "options": [ + "Jarní obnovu", + "Trvalost ztráty a zlou věštbu", + "Vítězství revoluce", + "Lékařský pokrok" + ], + "correct": 1, + "expl": "Je poslem nenávratnosti." + }, + { + "prompt": "Jak končí vnitřní stav hrdiny?", + "options": [ + "Uzdravením a svatbou", + "Zhroucením do zoufalství pod stínem havrana", + "Odchodem do pivovaru", + "Vynálezem žárovky" + ], + "correct": 1, + "expl": "Duše zůstává v zajetí „nikdy víc“." + }, + { + "prompt": "Proč je text vhodný k maturitní poezii?", + "options": [ + "Protože je anonymní", + "Ukazuje romantickou gotiku, symbol a hudebnost verše", + "Protože je účetní kniha", + "Protože je cimrmanovský seminář" + ], + "correct": 1, + "expl": "Forma i motivy patří k základům světové romantické poezie." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Hrdina o půlnoci truchlí za Lenorou", + "Slyší ťukání a otevírá dveře/okno", + "Vletí havran a usedne na Palladu", + "Dialog otázek a odpovědi „Nevermore“", + "Gradace od zvědavosti k zoufalství", + "Havran zůstává – žal je trvalý" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: půlnoční žal → ťukání → příchod havrana → „Nevermore“ → gradace zoufalství → trvalý stín žalu." + ] +} diff --git a/data/cetba/hladove-hry.json b/data/cetba/hladove-hry.json new file mode 100644 index 0000000..0ad3f4b --- /dev/null +++ b/data/cetba/hladove-hry.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Suzanne Collins; překlad: Dušek", + "Žánr: dystopický young adult román", + "Poprvé vydáno: 2008", + "Děj/prostředí: Panem: Kapitol a chudé distrikty; aréna Her", + "Vyprávění/forma: ich-forma přítomného času (Katniss); překlad Dušek" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Postapokalyptická Severní Amerika (Panem).", + "Kapitol ovládá 12 distriktů terorem a spektáklem.", + "Hladové hry: každoroční televizní souboj dětí na život a na smrt.", + "Chudoba distriktů vs. přepych Kapitolu.", + "Odpor se rodí z osobní vzpoury a symbolů.", + "Téma: moc, média, násilí jako zábava, přežití, morálka." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Katniss Everdeenová – lovkyně z distriktu 12, dobrovolnice.", + "Peeta Mellark – pekařský syn, spolutribut.", + "Gale Hawthorne – Katnissin přítel z lovu.", + "Haymitch Abernathy – mentor, bývalý vítěz.", + "Effie Trinketová – eskortá z Kapitolu.", + "Prezident Snow – vládce Panemu (v pozadí moci)." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Panem – stát Kapitolu a distriktů.", + "Hladové hry – televizní zabíjení tributů.", + "Tribut – chlapec a dívka z každého distriktu.", + "Distrikt 12 – chudý uhelný kraj Katniss.", + "Mockingjay / symbol – zárodek odporu.", + "Spektákl – násilí jako zábava mocných." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Hladové hry?", + "options": [ + "J. K. Rowlingová", + "Suzanne Collins", + "Veronica Rothová", + "Bradbury" + ], + "correct": 1, + "expl": "První díl trilogie vyšel 2008." + }, + { + "prompt": "Kdo je Katniss?", + "options": [ + "Prezidentka", + "Dívka z distriktu 12, která jde dobrovolně místo sestry", + "Mentorka z Kapitolu", + "Tribut z distriktu 1 výhradně" + ], + "correct": 1, + "expl": "Přihlásí se místo Prim a stane se hrdinkou arény." + }, + { + "prompt": "Co jsou Hladové hry?", + "options": [ + "Sportovní olympiáda bez násilí", + "Televizní souboj mladých tributů na život a na smrt", + "Školní test", + "Divadelní hra Cimrmana" + ], + "correct": 1, + "expl": "Kapitol jimi trestá a baví se zároveň." + }, + { + "prompt": "Kdo je Peeta?", + "options": [ + "Voják Snowa", + "Spolutribut z distriktu 12, pekařův syn", + "Galeův otec", + "Hlavní kameraman" + ], + "correct": 1, + "expl": "V aréně i mimo ni je klíčový vztah Katniss–Peeta." + }, + { + "prompt": "Proč Kapitol hry pořádá?", + "options": [ + "Z vědecké zvědavosti", + "Jako trest za povstání a nástroj kontroly skrze strach a show", + "Aby vybral krále Lilliputu", + "Aby léčil bílou nemoc" + ], + "correct": 1, + "expl": "Spektákl má distrikty ponižovat a zastrašovat." + }, + { + "prompt": "Kdo je Haymitch?", + "options": [ + "Prezident", + "Mentor a bývalý vítěz Her", + "Tribut dítě", + "Trifid" + ], + "correct": 1, + "expl": "Alkoholik s traumatem, ale strategicky pomáhá." + }, + { + "prompt": "Kde Katniss žije před hrami?", + "options": [ + "V Kapitolu v paláci", + "V distriktu 12", + "V Amsterodamu", + "V Elsinoru" + ], + "correct": 1, + "expl": "Distrikt 12 je chudý uhelný kraj." + }, + { + "prompt": "Kdy kniha vyšla?", + "options": [ + "1949", + "2008", + "1862", + "1928" + ], + "correct": 1, + "expl": "The Hunger Games 2008; česky mimo jiné v překladu Duška." + }, + { + "prompt": "Jaký je vyprávěcí postup?", + "options": [ + "Jen sbor", + "Ich-forma (Katniss), často přítomný čas", + "Jen úřední protokol", + "Pásmo Nezvala" + ], + "correct": 1, + "expl": "Bezprostřední ich-forma vtahuje do arény." + }, + { + "prompt": "Co Katniss umí a využívá?", + "options": [ + "Jen zpěv opery", + "Lov a lukostřelbu", + "Jen účetnictví", + "Alchymii Jekylla" + ], + "correct": 1, + "expl": "Lovecké dovednosti jí dávají šanci přežít." + }, + { + "prompt": "Jaký žánr knize sedí?", + "options": [ + "Antická óda", + "Dystopický YA román", + "Husitská kronika", + "Deník z 17. století" + ], + "correct": 1, + "expl": "Young adult dystopie o moci a médiích." + }, + { + "prompt": "Co je ústředním mediálním motivem?", + "options": [ + "Ticho jako u Becketta výhradně", + "Násilí vysílané jako zábava", + "Jen rádio Edison", + "Cimrmanův seminář" + ], + "correct": 1, + "expl": "Kamery a show Kapitolu jsou nástroj moci." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Prim je vylosována; Katniss se hlásí dobrovolně", + "Tributové jedou do Kapitolu a na trénink", + "Hry v aréně začínají krveprolitím", + "Katniss uzavírá spojenectví a bojuje o život", + "S Peetou hrají „lásku“ pro diváky i přežití", + "Společné vítězství naruší pravidla Kapitolu" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: dobrovolnictví za Prim → Kapitol a trénink → start arény → boj a spojenectví → show lásky s Peetou → společné vítězství proti pravidlům." + ] +} diff --git a/data/cetba/hlava-xxii.json b/data/cetba/hlava-xxii.json new file mode 100644 index 0000000..2884eb9 --- /dev/null +++ b/data/cetba/hlava-xxii.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Joseph Heller; překlad: Jindra", + "Žánr: antiwar satirický román / černý humor", + "Poprvé vydáno: 1961", + "Děj/prostředí: Americká letecká základna ve Středomoří za 2. sv. války", + "Vyprávění/forma: nelineární vyprávění, paradoxní logika; překlad Jindra" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "2. světová válka jako pozadí absurdní byrokracie.", + "Vojáci mají létat stále více misí.", + "Hlava XXII: kdo je blázen, může být uvolněn – ale žádost dokazuje zdravý rozum.", + "Satira na armádu, kapitalismus a nesmysl moci.", + "Smrt a strach střídá groteska.", + "Téma: absurdita války, byrokracie, přežití, vina." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Kapitán Yossarian – bombardér, chce přežít.", + "Milo Minderbinder – obchodník se syndikátem.", + "Plukovník Cathcart – zvyšuje počet misí.", + "Chaplain / kaplan – svědek morálního chaosu.", + "Nately, Snowden, McWatt aj. – spolubojovníci a oběti.", + "Doc Daneeka – lékař v pasti paragrafu 22." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Hlava XXII – paradoxní předpis bez východiska.", + "Černý humor – smích nad hrůzou.", + "Byrokracie – nesmyslná pravidla řídí život i smrt.", + "Mise – počet náletů stále rostoucí.", + "Snowdenova smrt – traumatický střed Yossarianovy zkušenosti.", + "Syndikát Milo – válka jako byznys." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Hlavu XXII?", + "options": [ + "Kurt Vonnegut", + "Joseph Heller", + "Ernest Hemingway", + "Orwell" + ], + "correct": 1, + "expl": "Hellerův román z roku 1961 definoval moderní antiwar satiru." + }, + { + "prompt": "Co je „hlava XXII“?", + "options": [ + "Název letadla", + "Paradoxní předpis: žádat o uvolnění dokazuje zdravý rozum", + "Jméno generála", + "Kód trifida" + ], + "correct": 1, + "expl": "Past bez východiska – logika moci, ne spravedlnost." + }, + { + "prompt": "Kdo je Yossarian?", + "options": [ + "Generál", + "Bombardér, který chce především přežít", + "Obchodník Milo výhradně", + "Prezident Snow" + ], + "correct": 1, + "expl": "Hlavní hrdina bojuje proti nesmyslu misí a smrti." + }, + { + "prompt": "Co dělá plukovník Cathcart?", + "options": [ + "Snižuje mise na nulu", + "Stále zvyšuje počet povinných misí", + "Léčí Snowdena", + "Píše poezii Nezvalovi" + ], + "correct": 1, + "expl": "Ambice velení prodlužuje vojákům nebezpečí." + }, + { + "prompt": "Kdo je Milo Minderbinder?", + "options": [ + "Kaplan", + "Podnikavec řídící syndikát i za cenu zrady", + "Německý pilot", + "Lékárník v Amsterodamu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Válka je pro něj obchod; moralita mizí." + }, + { + "prompt": "Jaký je styl vyprávění?", + "options": [ + "Přísně lineární deník Anne", + "Nelineární, opakující se scény, paradoxní humor", + "Jen blankvers", + "Jen seminář Cimrmana" + ], + "correct": 1, + "expl": "Čas se láme; klíčové trauma se odhaluje postupně." + }, + { + "prompt": "Kdy román vyšel?", + "options": [ + "1945", + "1961", + "2008", + "1886" + ], + "correct": 1, + "expl": "Catch-22 vyšel 1961." + }, + { + "prompt": "Co je Snowdenův význam?", + "options": [ + "Je to prezident", + "Jeho smrt je jádro Yossarianova traumatu", + "Je to havran", + "Je to Edison" + ], + "correct": 1, + "expl": "Scéna se Snowdenem vysvětluje Yossarianův strach a poznání smrti." + }, + { + "prompt": "Jaký žánr je nejpřiléhavější?", + "options": [ + "Idyla", + "Válečná satira / černý humor", + "Gotická balada", + "Dekameronovská novela výhradně" + ], + "correct": 1, + "expl": "Antiwar román s absurdní komikou." + }, + { + "prompt": "Proč Yossarian působí „bláznivě“?", + "options": [ + "Chce víc misí", + "V absurdním systému je touha přežít jediný zdravý postoj", + "Nemiluje život", + "Je trifid" + ], + "correct": 1, + "expl": "Pointa hlavy XXII: zdravý člověk se bojí smrti." + }, + { + "prompt": "Co satira míří vedle armády ještě na?", + "options": [ + "Jen na vaření", + "Byznys, kariérismus a byrokracii", + "Jen na poetismus", + "Jen na husitství" + ], + "correct": 1, + "expl": "Miloův syndikát ukazuje válku jako trh." + }, + { + "prompt": "Jaký je vztah humoru a hrůzy?", + "options": [ + "Humor popírá válku jako neexistující", + "Černý humor odhaluje hrůzu tím, že ji zesměšňuje", + "Humor chybí úplně", + "Je to dětská říkanka" + ], + "correct": 1, + "expl": "Smích je zbraň proti nesmyslu i výraz zoufalství." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Yossarian létá mise a touží vypadnout", + "Cathcart zvyšuje počet náletů", + "Hlava XXII blokuje všechny úniky", + "Milo buduje válečný obchodní syndikát", + "Odhaluje se trauma Snowdenovy smrti", + "Yossarian volí vzpouru / útěk jako cestu přežití" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: mise a strach → růst náletů → past hlavy XXII → Miloův byznys → Snowdenovo trauma → Yossarianova vzpoura/útěk." + ] +} diff --git a/data/cetba/ivan-denisovic.json b/data/cetba/ivan-denisovic.json new file mode 100644 index 0000000..2add59c --- /dev/null +++ b/data/cetba/ivan-denisovic.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Alexandr Solženicyn", + "Žánr: novela / táborská literatura (lágr)", + "Poprvé vydáno: 1962 (časopis Novyj mir)", + "Děj / prostředí: jeden den v sovětském gulagu (sibiřský pracovní tábor)", + "Vyprávění / forma: er-forma, detailní chronologie jednoho dne" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Sovětský svaz za Stalina: systém gulagů pro politické i jiné vězně.", + "Dílo vyšlo v období tání po Stalinově smrti a otřáslo veřejností.", + "Autor čerpal z vlastní zkušenosti vězně.", + "Jeden „obyčejný“ den ukazuje celý mechanismus táborového života.", + "Důraz na drobné detaily: jídlo, práce, zima, hierarchie vězňů.", + "Kritika totality je nepřímá – skrze všední utrpení a přežívání." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Ivan Denisovič Šuchov – hlavní hrdina, praktický a houževnatý vězeň.", + "Tiurin – předák brigády 104, chrání své muže.", + "Cezar Markovič – intelektuál s výhodami díky balíčkům.", + "Aljoška – zbožný baptistá, nachází útěchu ve víře.", + "Buojnovskij – bývalý námořní kapitán, bouří se proti nespravedlnosti.", + "Fěťukov – slabý vězeň, žebrá a ztrácí důstojnost." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Gulag – systém sovětských pracovních táborů.", + "Jeden den – kompoziční princip, který reprezentuje celý osud.", + "Přežití – umění získat jídlo, teplo a respekt.", + "Brigáda – základní pracovní a sociální jednotka tábora.", + "Důstojnost – Šuchov si ji udržuje prací a drobnými zásadami.", + "Totalita – anonymní násilí režimu přítomné v každém detailu." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo je autorem Jednoho dne Ivana Denisoviče?", + "options": [ + "Michail Bulgakov", + "Alexandr Solženicyn", + "Boris Pasternak", + "Ivan Turgeněv" + ], + "correct": 1, + "expl": "Novelu napsal Alexandr Solženicyn na základě vlastní zkušenosti." + }, + { + "prompt": "Jaký je základní kompoziční rámec díla?", + "options": [ + "Celý život hrdiny", + "Jeden den v táboře", + "Týden na útěku", + "Rok revoluce" + ], + "correct": 1, + "expl": "Celý příběh sleduje jediný den od budíčku do večerky." + }, + { + "prompt": "Kde se děj odehrává?", + "options": [ + "V moskevském bytě", + "V sovětském pracovním táboře (gulagu)", + "Na frontě", + "V klášteře" + ], + "correct": 1, + "expl": "Prostředím je sibiřský pracovní tábor gulagu." + }, + { + "prompt": "Čím se Šuchov vyznačuje?", + "options": [ + "Vzpourou a útěkem", + "Praktičností, pracovitostí a snahou udržet důstojnost", + "Kolaborací s vedením tábora", + "Náboženským fanatismem" + ], + "correct": 1, + "expl": "Šuchov přežívá díky šikovnosti, práci a drobným zásadám." + }, + { + "prompt": "Kdy novela poprvé vyšla?", + "options": [ + "1937", + "1953", + "1962", + "1974" + ], + "correct": 2, + "expl": "Vyšla roku 1962 v časopise Novyj mir v období politického tání." + }, + { + "prompt": "Kdo je Tiurin?", + "options": [ + "Náčelník tábora", + "Předák brigády 104", + "Šuchovův syn", + "Dozorce" + ], + "correct": 1, + "expl": "Tiurin vede brigádu a snaží se chránit své vězně." + }, + { + "prompt": "Proč je Cezar Markovič na tom lépe než ostatní?", + "options": [ + "Je dozorcem", + "Dostává balíčky a má výhody", + "Je nemocný a nepracuje", + "Je Šuchovův příbuzný" + ], + "correct": 1, + "expl": "Cezar díky zásilkám a konexím získává lepší jídlo a postavení." + }, + { + "prompt": "Co je hlavním tématem novely?", + "options": [ + "Romantická láska", + "Přežití a lidská důstojnost v totalitním táboře", + "Válečné hrdinství", + "Cestopis Sibiře" + ], + "correct": 1, + "expl": "Dílo ukazuje, jak člověk v gulagu bojuje o přežití i o sebeúctu." + }, + { + "prompt": "Jak autor kritizuje režim?", + "options": [ + "Otevřenými politickými projevy hrdiny", + "Nepřímo skrze všední detaily táborového života", + "Fantaskní alegorií", + "Humoristickými anekdotami o Stalinovi" + ], + "correct": 1, + "expl": "Kritika je v podrobném popisu bídy, zimy, práce a nespravedlnosti." + }, + { + "prompt": "Kdo je Aljoška?", + "options": [ + "Dozorce", + "Zbožný baptistá hledající útěchu ve víře", + "Předák", + "Šuchovův nepřítel" + ], + "correct": 1, + "expl": "Aljoška představuje duchovní odolnost uprostřed tábora." + }, + { + "prompt": "Proč je „obyčejný“ den Šuchova považován za šťastný?", + "options": [ + "Byl propuštěn", + "Nepřišel o příděl, dobře pracoval a přežil bez trestu", + "Dostal milost od Stalina", + "Utekl" + ], + "correct": 1, + "expl": "V táboře je „šťastný den“ ten, kdy člověk jen přežije o něco snáze." + }, + { + "prompt": "K čemu slouží detailní popisy jídla a práce?", + "options": [ + "K oslavě socialismu", + "Ukázat, že v táboře rozhodují drobnosti o životě a smrti", + "Jsou jen dekorací", + "Nahradit dialogy" + ], + "correct": 1, + "expl": "Detaily jídla, tepla a práce tvoří jádro boje o přežití." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Ranní budíček a kontrola v baráku", + "Snídaně a výdej práce brigádě", + "Těžká práce na staveništi v mrazu", + "Polední příděl a drobné výhody dne", + "Návrat do tábora a večerní sčítání", + "Šuchov usíná s pocitem relativně dobrého dne" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: budíček → snídaně a výdej práce → práce v mrazu → polední příděl → večerní sčítání → „šťastný“ spánek." + ] +} diff --git a/data/cetba/jak-jsem-vyhral-valku.json b/data/cetba/jak-jsem-vyhral-valku.json new file mode 100644 index 0000000..df49b37 --- /dev/null +++ b/data/cetba/jak-jsem-vyhral-valku.json @@ -0,0 +1,200 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Patrick Ryan", + "Žánr: satirický válečný román / černá komedie", + "Poprvé vydáno: 1963", + "Děj / prostředí: 2. světová válka, britská armáda v Evropě a severní Africe", + "Vyprávění / forma: ich-forma, vypráví poručík Ernest Goodbody" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Děj se odehrává za druhé světové války v britské armádě.", + "Román paroduje vojenskou hierarchii, heroismus a „velké“ válečné příběhy.", + "Hrdina je naivní a idealistický důstojník, který věří v řád a čest.", + "Satira míří na absurditu války a neschopnost velení.", + "Film Mikea Nicholse (1967) s Johnem Lennonem dílo zpopularizoval.", + "Tón je ironický a černohumorý, nikoli heroický." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Ernest Goodbody – naivní poručík, vypravěč, věří, že válku „vyhrál“.", + "Clapper – cynický seržant, praktický opak Goodbodyho idealismu.", + "Spool – voják z jednotky, součást absurdního vojenského kolektivu.", + "Dooley – další člen oddílu, vystaven chaosu fronty.", + "Nadřízení důstojníci – často neschopní, kariérističtí nebo absurdní." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Satira války – výsměch heroickým mýtům a vojenskému řádu.", + "Ironický vypravěč – Goodbody nechápe, jak směšný je.", + "Černý humor – tragédie a smrt jsou podány s nadhledem.", + "Antihrdina – „vítěz“ války je neschopný a naivní.", + "Vojenská hierarchie – systém, který přežívá i přes absurditu.", + "Kontrast idealismu a reality – klíčový komický i tragický princip." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo je vypravěčem románu Jak jsem vyhrál válku?", + "options": [ + "Seržant Clapper", + "Poručík Ernest Goodbody", + "John Lennon", + "Generál Montgomery" + ], + "correct": 1, + "expl": "Příběh vypráví naivní britský poručík Ernest Goodbody v ich-formě." + }, + { + "prompt": "Jaký je celkový tón díla?", + "options": [ + "Oslavný a patriotický", + "Satirický a černohumorý", + "Romantický", + "Dokumentární bez ironie" + ], + "correct": 1, + "expl": "Román paroduje válku a vojenský heroismus pomocí ironie a černého humoru." + }, + { + "prompt": "Ve které válce se děj odehrává?", + "options": [ + "1. světová válka", + "2. světová válka", + "Korejská válka", + "Vietnamská válka" + ], + "correct": 1, + "expl": "Příběh je zasazen do druhé světové války v britské armádě." + }, + { + "prompt": "Proč je název ironický?", + "options": [ + "Hrdina skutečně rozhodl o vítězství", + "Goodbody si myslí, že válku vyhrál, ale je to naivní sebeklam", + "Název napsal nakladatel", + "Jde o dokument o Churchillovi" + ], + "correct": 1, + "expl": "Název zesměšňuje hrdinovu naivitu a heroické sebehodnocení." + }, + { + "prompt": "Kdo je Clapper?", + "options": [ + "Německý generál", + "Cynický seržant, protiklad Goodbodyho", + "Goodbodyho otec", + "Válečný zpravodaj" + ], + "correct": 1, + "expl": "Clapper je praktický a cynický seržant, který kontrastuje s poručíkovým idealismem." + }, + { + "prompt": "Které tvrzení nejlépe vystihuje Goodbodyho?", + "options": [ + "Je geniální stratég", + "Je naivní idealista věřící v řád a čest", + "Je zrádce", + "Je pacifista, který dezertuje hned na začátku" + ], + "correct": 1, + "expl": "Goodbody věří ve vojenské ideály, ale realita války je zcela jiná." + }, + { + "prompt": "Jakou literární formou je román vyprávěn?", + "options": [ + "Er-forma s vševědoucím vypravěčem", + "Ich-forma z pohledu Goodbodyho", + "Dialogická hra", + "Dopisy mezi vojáky" + ], + "correct": 1, + "expl": "Vypráví sám Goodbody v první osobě, což posiluje ironii." + }, + { + "prompt": "Co román především kritizuje?", + "options": [ + "Britskou kuchyni", + "Absurditu války a vojenské hierarchie", + "Techniku tanků", + "Námořnictvo" + ], + "correct": 1, + "expl": "Satira míří na chaos fronty, neschopnost velení a mýtus hrdinství." + }, + { + "prompt": "Kdy byl román poprvé vydán?", + "options": [ + "1945", + "1955", + "1963", + "1975" + ], + "correct": 2, + "expl": "Kniha Patricka Ryana vyšla roku 1963." + }, + { + "prompt": "Čím je dílo blízké Haškovu Švejkovi?", + "options": [ + "Stejným autorem", + "Satirickým pohledem na válku a vojenský řád", + "Stejným dějištěm v Praze", + "Jde o poezii" + ], + "correct": 1, + "expl": "Obě díla používají humor a ironii ke kritice války a armády." + }, + { + "prompt": "Který film zpopularizoval námět románu?", + "options": [ + "Film Mikea Nicholse s Johnem Lennonem", + "Film Stevena Spielberga", + "Dokument BBC", + "Žádný film neexistuje" + ], + "correct": 0, + "expl": "V roce 1967 vznikla filmová adaptace režiséra Mikea Nicholse." + }, + { + "prompt": "Jaká je hlavní funkce černého humoru v knize?", + "options": [ + "Zlehčit technické detaily zbraní", + "Odhalit hrůzu a nesmyslnost války skrze smích", + "Oslavit hrdiny", + "Nahradit děj" + ], + "correct": 1, + "expl": "Humor slouží jako nástroj kritiky: směšnost odhaluje tragickou absurditu." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Goodbody nastoupí jako naivní poručík k jednotce", + "Jednotka prožívá chaos výcviku a přesunů", + "Na frontě se střetává idealismus s realitou války", + "Clapper a muži přežívají díky cynismu a improvizaci", + "Operace končí zmatkem a ztrátami", + "Goodbody ironicky „vyhrává“ válku ve své představě" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: nástup naivního poručíka → chaos výcviku → střet s realitou fronty → cynické přežívání → zmatek operace → ironické „vítězství“." + ] +} diff --git a/data/cetba/jana-eyrova.json b/data/cetba/jana-eyrova.json new file mode 100644 index 0000000..0a44bd5 --- /dev/null +++ b/data/cetba/jana-eyrova.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Charlotte Brontëová", + "Žánr: romaneto / romantický a společenský román s gotickými prvky", + "Poprvé vydáno: 1847 (pod pseudonymem Currer Bell)", + "Děj / prostředí: Anglie 19. století – Gateshead, Lowood, Thornfield, Marsh End", + "Vyprávění / forma: ich-forma, autobiografické vyprávění Jany Eyrové" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Anglie viktoriánské doby: přísné společenské normy a omezené postavení žen.", + "Školství chudých dívek (Lowood) ukazuje tvrdost a pokrytectví.", + "Gotické motivy: tajemství domu, šílenství, oheň, nadpřirozené náznaky.", + "Román zdůrazňuje morální integritu, rovnost a sebeúctu ženy.", + "Jana je sirotek, který si musí vydobýt místo vlastním charakterem.", + "Milostný děj je spojen s otázkou sociální třídy a nezávislosti." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Jana Eyrová – sirotek, vychovatelka, hrdinka s pevnými zásadami.", + "Edward Rochester – pán Thornfieldu, Janin milovaný s temným tajemstvím.", + "Bertha Masonová – Rochesterova první žena, držená v podkroví.", + "Paní Reedová – Janina krutá teta z Gatesheadu.", + "Svatý Jan Rivers – kněz, nabízí Janě sňatek z povinnosti.", + "Helen Burnsová – Janina přítelkyně z Lowoodu, zbožná a trpělivá." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Sirotectví – Janina výchozí situace a zdroj její síly.", + "Rovnost v lásce – Jana chce vztah na základě důstojnosti, ne podřízenosti.", + "Gotické tajemství – Bertha v podkroví jako skrytá minulost.", + "Morální volba – Jana odmítne být milenkou a odejde.", + "Nezávislost ženy – práce, vzdělání a sebeúcta.", + "Oheň – symbol zničení i očištění (Thornfield)." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Janu Eyrovou?", + "options": [ + "Emily Brontëová", + "Charlotte Brontëová", + "Jane Austenová", + "George Eliotová" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorkou je Charlotte Brontëová; kniha vyšla pod pseudonymem Currer Bell." + }, + { + "prompt": "V jaké formě je román vyprávěn?", + "options": [ + "Er-forma", + "Ich-forma Janiným hlasem", + "Dopisy Rochesterovi", + "Veršem" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jana vypráví svůj životopis v první osobě." + }, + { + "prompt": "Kde Jana působí jako vychovatelka?", + "options": [ + "V Gatesheadu", + "V Lowoodu", + "V Thornfieldu", + "V Londýně" + ], + "correct": 2, + "expl": "Jana se stane vychovatelkou Adèle v Thornfieldu u Rochestera." + }, + { + "prompt": "Kdo je Bertha Masonová?", + "options": [ + "Janina sestřenice", + "Rochesterova první žena držená v podkroví", + "Ředitelka Lowoodu", + "Služka" + ], + "correct": 1, + "expl": "Bertha je Rochesterova chorá manželka, skryté tajemství domu." + }, + { + "prompt": "Proč Jana opustí Rochestera po neuskutečněné svatbě?", + "options": [ + "Nemá ho ráda", + "Zjistí, že je už ženatý, a odmítne být milenkou", + "Musí se vrátit k tetě", + "Odjede studovat" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jana odmítne poměr bez manželství a odejde, aby zachovala sebeúctu." + }, + { + "prompt": "Co nabízí Janě Svatý Jan Rivers?", + "options": [ + "Bohatství bez sňatku", + "Sňatek a misi do Indie z povinnosti", + "Místo v Lowoodu", + "Dům v Thornfieldu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Rivers chce Janu za ženu jako pomocnici při misijní práci, ne z lásky." + }, + { + "prompt": "Jaký motiv je typicky gotický?", + "options": [ + "Školní rozvrh", + "Tajemství domu, šílenství a oheň", + "Úřední dopisy", + "Cestování po Evropě" + ], + "correct": 1, + "expl": "Gotiku zastupují temné tajemství Thornfieldu, Bertha a požár." + }, + { + "prompt": "Co se stane s Thornfieldem?", + "options": [ + "Je prodán Riversovi", + "Bertha jej zapálí a zahyne", + "Jana jej zdědí hned na začátku", + "Zůstane nedotčen" + ], + "correct": 1, + "expl": "Bertha zapálí dům, zahyne a Rochester je zmrzačen." + }, + { + "prompt": "Jak román končí?", + "options": [ + "Jana se vdá za Riversa", + "Jana se vrátí k Rochesterovi a vezmou se", + "Jana zůstane samotářkou", + "Rochester odjede do Indie" + ], + "correct": 1, + "expl": "Po zdědění majetku a Rochesterově osamění se Jana vrátí a uzavře sňatek." + }, + { + "prompt": "Kdy kniha poprvé vyšla?", + "options": [ + "1813", + "1847", + "1865", + "1901" + ], + "correct": 1, + "expl": "Román vyšel roku 1847." + }, + { + "prompt": "Co je Lowood?", + "options": [ + "Zámek Rochestera", + "Charitativní škola pro chudé dívky", + "Vesnice Riversových", + "Londýnský salon" + ], + "correct": 1, + "expl": "Lowood je přísná škola, kde Jana prožije dětství a ztratí Helen." + }, + { + "prompt": "Jaké hlavní téma román zdůrazňuje?", + "options": [ + "Válečný hrdinství", + "Důstojnost, rovnost a morální nezávislost ženy", + "Technický pokrok", + "Politickou revoluci" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jana hledá lásku i rovnost a odmítá vztah založený na ponížení." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Jana trpí u Reedových a odchází do Lowoodu", + "Stane se vychovatelkou v Thornfieldu a zamiluje se do Rochestera", + "Svatba je přerušena odhalením Berthy", + "Jana uteče a najde útočiště u Riversových", + "Zdědí majetek a odmítne sňatek z povinnosti", + "Vrátí se k oslepenému Rochesterovi a vezmou se" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: Lowood → láska v Thornfieldu → odhalení Berthy → útěk k Riversovým → dědictví a odmítnutí → návrat k Rochesterovi." + ] +} diff --git a/data/cetba/jekyll-hyde.json b/data/cetba/jekyll-hyde.json new file mode 100644 index 0000000..fdbdc9e --- /dev/null +++ b/data/cetba/jekyll-hyde.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Robert Louis Stevenson; překlad: Kořán", + "Žánr: gotická novela / psychologický horor", + "Poprvé vydáno: 1886", + "Děj/prostředí: Londýn viktoriánské doby", + "Vyprávění/forma: rámec vyprávění (Utterson) + zpověď Jekylla; překlad Kořán" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Viktoriánská Anglie: přísná morálka a skryté vášně.", + "Věda zasahuje do lidské přirozenosti.", + "Dvojí tvář člověka: ctnost a zlo v jednom.", + "Londýn jako město mlhy, tajemství a zločinu.", + "Otázka odpovědnosti za „druhé já“.", + "Téma: dualita, vina, věda, pokrytectví." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Dr. Henry Jekyll – vážený lékař experimentující na sobě.", + "Mr. Edward Hyde – jeho zlé alter ego.", + "Gabriel Utterson – právník, přítel, vyšetřuje záhadu.", + "Dr. Lanyon – kolega zděšený Jekyllovým tajemstvím.", + "Sir Danvers Carew – oběť Hydeova násilí.", + "Poole – Jekyllův sluha, svědek uzavření laboratoře." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Dualita osobnosti – dobro a zlo v jednom člověku.", + "Elixír – chemický prostředek proměny.", + "Hyde – ztělesnění potlačeného zla.", + "Viktoriánská morálka – tlak na vnější počestnost.", + "Gotická novela – tajemství, horor, noční město.", + "Zpověď – závěrečné odhalení pravdy." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Dr. Jekylla a Mr. Hyda?", + "options": [ + "Mary Shelleyová", + "Robert Louis Stevenson", + "Edgar Allan Poe", + "Bram Stoker" + ], + "correct": 1, + "expl": "Stevensonova novela z roku 1886 je klasikou duality." + }, + { + "prompt": "Jaký je vztah Jekylla a Hyda?", + "options": [ + "Bratři", + "Jedna osoba ve dvou podobách", + "Lékař a pacient cizí", + "Soudce a zločinec odděleně" + ], + "correct": 1, + "expl": "Hyde je Jekyllovo zlé já uvolněné elixírem." + }, + { + "prompt": "Kdo je Utterson?", + "options": [ + "Vrah", + "Právník pátrající po tajemství přítele", + "Hydeův sluha", + "Král" + ], + "correct": 1, + "expl": "Utterson drží děj jako vyšetřovatel a přítel." + }, + { + "prompt": "Čím se Jekyll proměňuje?", + "options": [ + "Modlitbou", + "Chemickým elixírem", + "Hypnózou Pozza", + "Televizní stěnou" + ], + "correct": 1, + "expl": "Vědecký pokus spustí fyzickou i mravní proměnu." + }, + { + "prompt": "Co Hyde spáchá?", + "options": [ + "Založí školu", + "Násilnosti včetně vraždy Carewa", + "Napíše Dekameron", + "Zachrání Galena" + ], + "correct": 1, + "expl": "Hyde je čiré zlo bez zábran vážené společnosti." + }, + { + "prompt": "Proč experiment selže?", + "options": [ + "Elixír dojde jen na den", + "Hyde získá převahu a Jekyll ztrácí kontrolu", + "Utterson elixír vypije první", + "Je to sen" + ], + "correct": 1, + "expl": "Zlo se vymaní kontrole; proměny začnou i bez vůle." + }, + { + "prompt": "Kdy novela vyšla?", + "options": [ + "1818", + "1886", + "1949", + "1953" + ], + "correct": 1, + "expl": "Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde vyšla 1886." + }, + { + "prompt": "Jaký žánr je nejpřiléhavější?", + "options": [ + "Pastorální idyla", + "Gotická / psychologická novela", + "Epos o barikádách", + "Deník z Amsterodamu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Spojuje horor, tajemství a psychologii." + }, + { + "prompt": "Kdo je dr. Lanyon?", + "options": [ + "Hydeův právník", + "Kolega, který odhalení nesnese", + "Oběť Carew", + "Trifid" + ], + "correct": 1, + "expl": "Lanyon vidí proměnu a zhroutí se z šoku." + }, + { + "prompt": "Co novela říká o viktoriánské společnosti?", + "options": [ + "Že zlo neexistuje", + "Že přísná morálka může skrývat temné já", + "Že věda je zakázaná vždy", + "Že Londýn je vesnice" + ], + "correct": 1, + "expl": "Počestná fasáda a potlačené touhy patří k tématu." + }, + { + "prompt": "Jak příběh končí pro Jekylla?", + "options": [ + "Slávou Nobelovy ceny", + "Zánikem / smrtí a odhalením pravdy ve zpovědi", + "Svatbou s Josellou", + "Útěkem k Godotovi" + ], + "correct": 1, + "expl": "Zpověď vysvětlí zločiny; Jekyll/Hyde končí tragicky." + }, + { + "prompt": "Kdo najde stopu k tajemství laboratoře?", + "options": [ + "Jen Carew", + "Utterson se sluhou Pooleem", + "Beatty", + "Sládek" + ], + "correct": 1, + "expl": "Dveře laboratoře a závěť vedou k odhalení." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Utterson pátrá po záhadném Hydeovi", + "Hyde páchá násilí v Londýně", + "Jekyll se uzavírá v laboratoři", + "Lanyon zažije otřesné odhalení", + "Poole a Utterson vniknou dovnitř", + "Zpověď odhalí jednotu Jekylla a Hyda" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: pátrání → Hydeovy zločiny → uzavření laboratoře → Lanyonovo zděšení → vniknutí → zpověď duality." + ] +} diff --git a/data/cetba/jmeno-ruze.json b/data/cetba/jmeno-ruze.json new file mode 100644 index 0000000..aaad75c --- /dev/null +++ b/data/cetba/jmeno-ruze.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Umberto Eco", + "Žánr: historický detektivní román / semiologický román", + "Poprvé vydáno: 1980", + "Děj / prostředí: benediktinský klášter v severní Itálii, rok 1327", + "Vyprávění / forma: ich-forma Adsona z Melku, rámec rukopisu" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Středověk: spor o chudobu církve, inkvizice a moc papeže i císaře.", + "Klášter je centrem vzdělanosti; knihovna je labyrintem i symbolem moci.", + "Eco spojuje detektivku s filozofií, teologií a sémiotikou (naukou o znacích).", + "Vraždy souvisejí se zakázanou knihou (Aristotelova Poetika o komedii).", + "Konflikt mezi smíchem, poznáním a dogmatem.", + "Postava Jorgeho z Burgosu brání „pravdu“ zákazem smíchu." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Vilém z Baskervillu – františkánský detektiv, žák logiky a empirie.", + "Adso z Melku – Vilémův mladý žák a vypravěč.", + "Jorge z Burgosu – slepý mnich, strážce zakázané knihy.", + "Opat Abbone – představený kláštera, chrání prestiž instituce.", + "Bernard Gui – inkvizitor, přichází vyšetřovat kacířství.", + "Salvatore – zrůdný mnich mluvící směsicí jazyků." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Labyrint knihovny – symbol poznání i jeho kontroly.", + "Zakázaná kniha – Aristoteles o komedii; smích jako nebezpečí.", + "Sémiotika – čtení stop a znaků (Vilémova metoda).", + "Inkvizice – mocenský nástroj církve.", + "Smích vs. dogma – spor o svobodu myšlení.", + "Středověký spor o chudobu – dobový politicko-náboženský kontext." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo je autorem Jména růže?", + "options": [ + "Italo Calvino", + "Umberto Eco", + "Alessandro Manzoni", + "Dante Alighieri" + ], + "correct": 1, + "expl": "Román napsal italský sémiotik a spisovatel Umberto Eco." + }, + { + "prompt": "Ve kterém století se děj odehrává?", + "options": [ + "10. století", + "14. století (rok 1327)", + "16. století", + "18. století" + ], + "correct": 1, + "expl": "Příběh je zasazen do roku 1327 do benediktinského kláštera." + }, + { + "prompt": "Kdo vyšetřuje záhadné smrti mnichů?", + "options": [ + "Bernard Gui", + "Vilém z Baskervillu", + "Opat Abbone", + "Salvatore" + ], + "correct": 1, + "expl": "Detektivní roli má františkán Vilém z Baskervillu." + }, + { + "prompt": "Kdo je vypravěčem?", + "options": [ + "Vilém", + "Adso z Melku", + "Jorge", + "Papež" + ], + "correct": 1, + "expl": "Příběh vypráví starý Adso jako vzpomínku na mládí." + }, + { + "prompt": "Co Jorge z Burgosu nejvíce odmítá?", + "options": [ + "Modlitbu", + "Smích a komedii jako ohrožení víry", + "Práci v kuchyni", + "Císaře" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jorge považuje smích za nebezpečný pro autoritu víry a skrývá knihu o komedii." + }, + { + "prompt": "Jakou metodou Vilém pátrá?", + "options": [ + "Jen mučením", + "Logikou, pozorováním stop a čtením znaků", + "Náhodou", + "Jen modlitbou" + ], + "correct": 1, + "expl": "Vilém postupuje empiricky a sémioticky – čte stopy jako znaky." + }, + { + "prompt": "Co je středem klášterního tajemství?", + "options": [ + "Zlatý poklad", + "Labyrintová knihovna a zakázaná kniha", + "Tajný tunel do Říma", + "Alchymistická laboratoř bez knih" + ], + "correct": 1, + "expl": "Knihovna-labyrint ukrývá zakázaný spis a stává se dějištěm zločinů." + }, + { + "prompt": "Kdo je Bernard Gui?", + "options": [ + "Knihovník", + "Inkvizitor", + "Císařský vyslanec", + "Adsonův otec" + ], + "correct": 1, + "expl": "Bernard Gui je inkvizitor, který přichází trestat kacíře." + }, + { + "prompt": "Kdy román vyšel?", + "options": [ + "1960", + "1970", + "1980", + "1990" + ], + "correct": 2, + "expl": "Jméno růže vyšlo roku 1980." + }, + { + "prompt": "Jaký žánr dílo kombinuje?", + "options": [ + "Jen lyriku", + "Historický román a detektivku s filozofií", + "Sci-fi", + "Pohádku" + ], + "correct": 1, + "expl": "Eco spojuje středověkou historii, detektivní zápletku a myšlenky o znacích a pravdě." + }, + { + "prompt": "Proč je smích v knize tak důležitý?", + "options": [ + "Je jen komickou vložkou", + "Symbolizuje svobodu myšlení ohrožující dogma", + "Slouží jen k odlehčení", + "Jde o lidovou zábavu mnichů" + ], + "correct": 1, + "expl": "Spor o smích je sporem o to, zda smí člověk zpochybňovat autoritu." + }, + { + "prompt": "Jak román končí?", + "options": [ + "Klášter slaví svatbu", + "Knihovna shoří a poznání je zčásti zničeno", + "Vilém se stane opatem", + "Adso se stane inkvizitorem" + ], + "correct": 1, + "expl": "Požár zničí knihovnu; zůstává nostalgia po ztraceném poznání." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Vilém a Adso přijíždějí do kláštera", + "Začínají záhadná úmrtí mnichů", + "Pátrání vede do labyrintu knihovny", + "Přichází inkvizitor Bernard Gui", + "Odhalení Jorgeho a zakázané knihy o komedii", + "Požár zničí knihovnu" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: příjezd → vraždy → labyrint knihovny → inkvizice → odhalení Jorgeho → požár knihovny." + ] +} diff --git a/data/cetba/kalibuv-zlocin.json b/data/cetba/kalibuv-zlocin.json new file mode 100644 index 0000000..c8c369a --- /dev/null +++ b/data/cetba/kalibuv-zlocin.json @@ -0,0 +1,200 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Karel Václav Rais", + "Žánr: realistická venkovská próza / tragický román", + "Poprvé vydáno: 1892", + "Děj / prostředí: podkrkonošská vesnice, chalupa Kalibů", + "Vyprávění / forma: er-forma, realistický popis prostředí a psychologie" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Konec 19. století: český venkov, tvrdé sociální a majetkové poměry.", + "Rais patří k realistům; zobrazuje všední život bez idealizace.", + "Konflikt je založen na majetku, sňatku a vztahu generací.", + "Tragedie vyrůstá z malosti, sobectví a nedorozumění v rodině.", + "Prostředí hor a chalupy formuje charaktery i osud.", + "Dílo je typickou ukázkou české venkovské realistické prózy." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Vojtěch Kaliba – slabý, dobrácký hospodář, oběť okolností.", + "Karla – Kalibova druhá žena, sobecká a panovačná.", + "Frantík – Kalibův syn z prvního manželství, trpí macešiným týráním.", + "Babka – stará Kalibova matka, brání vnuka.", + "Sousedé a vesnice – sociální tlak a svědkové tragédie." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Realismus – věrné zobrazení venkova a psychologie postav.", + "Macecha – Karla jako zdroj konfliktu v rodině.", + "Majetek a sňatek – motivy, které spouštějí tragédii.", + "Generační spor – střet babičky, otce a syna.", + "Zločin z zoufalství – Kalibův čin jako vyústění útlaku.", + "Determinace prostředím – chudoba a malost formují osudy." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Kalibův zločin?", + "options": [ + "Alois Jirásek", + "Karel Václav Rais", + "Teréza Nováková", + "Božena Němcová" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem je Karel Václav Rais, představitel českého realismu." + }, + { + "prompt": "Kde se děj odehrává?", + "options": [ + "V Praze", + "Na podkrkonošském venkově", + "V Brně", + "Na Slovensku" + ], + "correct": 1, + "expl": "Román je zasazen do horské vesnice v Podkrkonoší." + }, + { + "prompt": "Kdo je Karla?", + "options": [ + "Kalibova dcera", + "Kalibova druhá žena, panovačná macecha", + "Učitelka", + "Sousedka bez vlivu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Karla se vdá za Kalibu a týrá jeho syna Frantíka." + }, + { + "prompt": "Proč je vztah v chalupě napjatý?", + "options": [ + "Kvůli válce", + "Kvůli majetku, maceše a týrání syna", + "Kvůli náboženství", + "Kvůli studiu Frantíka" + ], + "correct": 1, + "expl": "Konflikt vyrůstá z Karliny panovačnosti a útlaku Frantíka." + }, + { + "prompt": "Kdo se snaží Frantíka chránit?", + "options": [ + "Karla", + "Babka (Kalibova matka)", + "Statkář", + "Farář výhradně" + ], + "correct": 1, + "expl": "Stará babička se staví na stranu vnuka proti maceše." + }, + { + "prompt": "Jaký je Kaliba jako postava?", + "options": [ + "Silný a rozhodný hrdina", + "Slabý, dobrácký muž neschopný konfliktu řešit", + "Zloděj od začátku", + "Komická figura" + ], + "correct": 1, + "expl": "Kalibova slabost a neschopnost bránit syna vedou k tragédii." + }, + { + "prompt": "K jakému literárnímu směru dílo patří?", + "options": [ + "Romantismus", + "Realismus", + "Surrealismus", + "Existencialismus" + ], + "correct": 1, + "expl": "Rais zobrazuje venkov realisticky, bez idealizace." + }, + { + "prompt": "Kdy román vyšel?", + "options": [ + "1862", + "1892", + "1918", + "1938" + ], + "correct": 1, + "expl": "Kalibův zločin vyšel roku 1892." + }, + { + "prompt": "Co je jádrem tragédie?", + "options": [ + "Válečný konflikt", + "Rodinný útlak a Kalibův zoufalý čin", + "Nešťastná láska ke šlechtičně", + "Politická zrada" + ], + "correct": 1, + "expl": "Tragédie vyvrcholí Kalibovým zločinem z dlouhého utrpení." + }, + { + "prompt": "Jakou roli hraje majetek?", + "options": [ + "Žádnou", + "Ovlivňuje sňatek a vztahy v rodině", + "Jen dekorativní", + "Týká se jen města" + ], + "correct": 1, + "expl": "Majetkové a sňatkové poměry spouštějí rodinný konflikt." + }, + { + "prompt": "Čím je Raisův styl typický?", + "options": [ + "Expresionistickými metaforami", + "Detailním realistickým popisem prostředí a postav", + "Volným veršem", + "Sci-fi prvky" + ], + "correct": 1, + "expl": "Rais pečlivě popisuje venkov, dialekt a psychologii postav." + }, + { + "prompt": "Jaké poučení z příběhu často zdůrazňuje maturita?", + "options": [ + "Oslavu moci", + "Důsledky slabosti, sobectví a domácího útlaku", + "Nutnost emigrace", + "Výhody války" + ], + "correct": 1, + "expl": "Román ukazuje, jak malost a krutost v rodině vedou k zločinu." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Kaliba ovdoví a žije se synem Frantíkem a babičkou", + "Ožení se s Karlou, která se stane panovačnou macechou", + "Karla týrá Frantíka a rozvrací domácnost", + "Babička se marně snaží synovce bránit", + "Napětí v chalupě vrcholí", + "Kaliba spáchá zoufalý zločin" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: vdovství → sňatek s Karlou → týrání Frantíka → marná obrana babičky → vyhrocení → Kalibův zločin." + ] +} diff --git a/data/cetba/kniska-karla-kryla.json b/data/cetba/kniska-karla-kryla.json new file mode 100644 index 0000000..605fc7f --- /dev/null +++ b/data/cetba/kniska-karla-kryla.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Karel Kryl", + "Žánr: protestní / autorská poezie a písňové texty", + "Poprvé vydáno: 1972 (exilové vydání; texty z přelomu 60./70. let)", + "Děj / prostředí: Československo po srpnu 1968, nesvoboda a emigrace", + "Vyprávění / forma: básně a písně – metafora, ironie, allegorie, refrén" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Po okupaci 1968 nastává normalizace: cenzura, strach, emigrace.", + "Kryl je symbolem odporu; jeho písně kolovaly i jako samizdat.", + "Kníška sbírá texty, které propojují poezii s protest songem.", + "Motivy: svoboda, zrada, pokrytectví moci, vina mlčení.", + "Jazyk je úderný, obrazný, často s biblickými a pohádkovými narážkami.", + "Dílo patří k klíčovým textům české protestní kultury 20. století." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Básnický subjekt – hlas svědka a moralisty proti moci.", + "Bratříčku, zavírej vrátka – bratr jako oslovení národa/generace.", + "Anděl / ďábel – alegorie dobra a zla v politice i člověku.", + "Král a blázen – figury moci a pravdy v písních.", + "Emigrant – postava vyhnance, která ztrácí domov i jistoty.", + "Dav / mlčící většina – kolektivní vina a strach." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Protest song – píseň jako nástroj odporu.", + "Alegorie – skryté politické významy v obrazech.", + "Normalizace – doba po 1968, proti ní Kryl protestuje.", + "Emigrace – ztráta domova i svobody promluvit doma.", + "Ironie a sarkasmus – zbraň proti propagandě.", + "Svědomí – vyzývání k osobní odpovědnosti." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo je autorem Kníšky Karla Kryla?", + "options": [ + "Jaroslav Seifert", + "Karel Kryl", + "Vladimír Holan", + "Josef Kainar" + ], + "correct": 1, + "expl": "Sbírka textů patří písničkáři a básníkovi Karlu Krylovi." + }, + { + "prompt": "S jakou historickou situací jsou texty nejvíce spjaty?", + "options": [ + "První republikou", + "Okupací 1968 a normalizací", + "Husitskými válkami", + "Sametovou revolucí výhradně" + ], + "correct": 1, + "expl": "Krylovy písně reagují na srpen 1968 a následnou nesvobodu." + }, + { + "prompt": "Jaký žánr Kníška především představuje?", + "options": [ + "Román", + "Protestní poezii a písňové texty", + "Drama", + "Sci-fi" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o básně a texty písní s protestním a morálním nábojem." + }, + { + "prompt": "Co je typické pro Krylův jazyk?", + "options": [ + "Suchý úřední styl", + "Metafora, ironie a alegorie", + "Jen dialekt", + "Latinské traktáty" + ], + "correct": 1, + "expl": "Kryl pracuje s obrazy, ironií a skrytými politickými významy." + }, + { + "prompt": "Píseň Bratříčku, zavírej vrátka vznikla jako reakce na:", + "options": [ + "Mnichov 1938", + "Srpnovou okupaci 1968", + "Únor 1948", + "Rok 1989" + ], + "correct": 1, + "expl": "Patří k nejznámějším reakcím na okupaci Československa." + }, + { + "prompt": "Proč Kryl emigroval?", + "options": [ + "Za prací do Hollywoodu", + "Kvůli nesvobodě a perzekuci po roce 1968", + "Z důvodů studia medicíny", + "Nebyl emigrant" + ], + "correct": 1, + "expl": "Po okupaci a zákazu působení odešel do exilu." + }, + { + "prompt": "Co je hlavním tématem mnoha textů?", + "options": [ + "Milostná idyla bez politiky", + "Svoboda, zrada a vina mlčení", + "Technický pokrok", + "Sport" + ], + "correct": 1, + "expl": "Kryl tematizuje svobodu, zradu, strach a odpovědnost." + }, + { + "prompt": "Jak texty často šířily v ČSSR?", + "options": [ + "Jen oficiálním rozhlasem", + "Samizdatem, nahrávkami a ústně", + "Výhradně ve školách", + "Jen v kostele" + ], + "correct": 1, + "expl": "Oficiálně zakázané texty kolovaly neoficiálně." + }, + { + "prompt": "Co znamená alegorie v Krylovi?", + "options": [ + "Doslovný reportážní popis", + "Obrazný přenos politického smyslu", + "Rým", + "Žánr románu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Alegorie umožňuje říkat politickou pravdu skrze obrazy." + }, + { + "prompt": "Kdy vyšla Kníška v exilu (orientačně)?", + "options": [ + "1958", + "1972", + "1995", + "2005" + ], + "correct": 1, + "expl": "Exilové vydání textů je spojeno s počátkem 70. let (1972)." + }, + { + "prompt": "Čím se Kryl liší od „čisté“ lyrické poezie bez kontextu?", + "options": [ + "Nemá rýmy", + "Je přímo angažovaný vůči moci a nesvobodě", + "Píše jen prózu", + "Odmítá metaforu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jeho tvorba je protestní a společensky angažovaná." + }, + { + "prompt": "Jaké poselství maturita často zdůrazňuje?", + "options": [ + "Poslušnost režimu", + "Osobní svědomí a odpor vůči lži a útlaku", + "Útěchu v majetku", + "Odmítnutí kultury" + ], + "correct": 1, + "expl": "Kryl vyzývá k pravdě, odvaze a odmítnutí mlčení." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Okupace a šok ze zrady svobody", + "Písně jako svědectví a protest", + "Střet jednotlivce s mocí a cenzurou", + "Emigrace a ztráta domova", + "Ironické odhalování pokrytectví", + "Výzva ke svědomí a paměti" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: okupace → protestní písně → střet s cenzurou → emigrace → ironie vůči moci → výzva ke svědomí." + ] +} diff --git a/data/cetba/komu-zvoni-hrana.json b/data/cetba/komu-zvoni-hrana.json new file mode 100644 index 0000000..7213fe5 --- /dev/null +++ b/data/cetba/komu-zvoni-hrana.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Ernest Hemingway", + "Žánr: válečný román", + "Poprvé vydáno: 1940", + "Děj / prostředí: španělská občanská válka, gerilová akce u mostu", + "Vyprávění / forma: er-forma, vnitřní monology Roberta Jordana" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Španělsko 1936–1939: válka republikánů proti frankistům.", + "Hemingway čerpal z vlastní zkušenosti válečného zpravodaje.", + "Téma: povinnost, láska, smrt a smysl oběti.", + "Akce kolem zničení mostu spojuje osobní a politický osud.", + "Název odkazuje na Johna Donna: smrt jednoho se týká všech.", + "Styl: úsporný, napínavý, s důrazem na dialog a gesto." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Robert Jordan – americký dobrovolník, má vyhodit most.", + "María – mladá dívka traumatizovaná válkou, Jordanova láska.", + "Pilar – silná žena gerily, praktická vůdkyně skupiny.", + "Pablo – Pilařin muž, zbabělý a nespolehlivý vůdce.", + "Anselmo – starý průvodce, věrný a morální.", + "El Sordo – velitel sousední skupiny gerilců." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Občanská válka – dobový rámec konfliktu.", + "Most – strategický cíl i symbol osudu.", + "Láska ve válce – vztah Jordana a Maríe.", + "Oběť – jednotlivec umírá pro celek.", + "„Komu zvoní hrana“ – propojenost lidských osudů.", + "Gerila – partyzánský boj v horách." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Komu zvoní hrana?", + "options": [ + "John Steinbeck", + "Ernest Hemingway", + "William Faulkner", + "F. Scott Fitzgerald" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem je Ernest Hemingway." + }, + { + "prompt": "Ve které válce se děj odehrává?", + "options": [ + "1. světová", + "Španělská občanská válka", + "2. světová výhradně", + "Vietnamská" + ], + "correct": 1, + "expl": "Román je zasazen do španělské občanské války." + }, + { + "prompt": "Jaký úkol má Robert Jordan?", + "options": [ + "Zabít Franca", + "Vyhodit strategický most", + "Utéct do Francie", + "Napsat reportáž" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jordan je pověřen zničením mostu před ofenzívou." + }, + { + "prompt": "Kdo je María?", + "options": [ + "Frankistická špionka", + "Mladá dívka, Jordanova milovaná", + "Pilařina sestra bez vztahu k ději", + "Americká novinářka" + ], + "correct": 1, + "expl": "María přežila traumatizaci a s Jordanem prožije lásku." + }, + { + "prompt": "Kdo je Pilar?", + "options": [ + "Slabouchá služebná", + "Silná žena gerily a faktická vůdkyně", + "Jordanova matka", + "Zdravotní sestra v Madridu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Pilar je dominantní, praktická a odvážná postava skupiny." + }, + { + "prompt": "Proč je Pablo problematický?", + "options": [ + "Je příliš odvážný", + "Je zbabělý, sobecký a nespolehlivý", + "Nemluví španělsky", + "Je kněz" + ], + "correct": 1, + "expl": "Pablo váhá, pije a ohrožuje akci svou zradou a strachem." + }, + { + "prompt": "Odkud pochází název románu?", + "options": [ + "Ze španělské hymny", + "Z meditace Johna Donna o lidské sounáležitosti", + "Z Bible Genesis", + "Z Jordanova deníku" + ], + "correct": 1, + "expl": "Název cituje Donnovu myšlenku, že smrt kohokoli se týká všech." + }, + { + "prompt": "Kdy román vyšel?", + "options": [ + "1929", + "1940", + "1952", + "1961" + ], + "correct": 1, + "expl": "Komu zvoní hrana vyšla roku 1940." + }, + { + "prompt": "Jak příběh končí?", + "options": [ + "Jordan uteče s Maríí do Ameriky", + "Jordan je zraněn a zůstane krýt ústup, očekává smrt", + "Pablo se stane prezidentem", + "Most není zničen" + ], + "correct": 1, + "expl": "Po úspěšné akci je Jordan zraněn a obětuje se." + }, + { + "prompt": "Co je hlavním tématem?", + "options": [ + "Komedie omylů", + "Povinnost, láska, smrt a smysl oběti", + "Venkovská idyla", + "Detektivní záhada" + ], + "correct": 1, + "expl": "Román zkoumá, proč má smysl riskovat život pro druhé." + }, + { + "prompt": "Kdo je Anselmo?", + "options": [ + "Frankistický generál", + "Starý věrný průvodce gerily", + "Jordanův bratr", + "Inkvizitor" + ], + "correct": 1, + "expl": "Anselmo je morální a spolehlivý starý bojovník." + }, + { + "prompt": "Jaký je Hemingwayův styl v románu?", + "options": [ + "Barokně ozdobný", + "Úsporný, napínavý, s důrazem na dialog a akci", + "Jen veršovaný", + "Epistolární" + ], + "correct": 1, + "expl": "Typický je střídmý styl a napětí akce." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Jordan přijíždí k gerile s úkolem zničit most", + "Seznamuje se s Pilar, Pablem a Maríí", + "Připravuje akci a prožívá lásku s Maríí", + "Konflikty uvnitř skupiny (Pablova nespolehlivost)", + "Most je vyhodit, ale za cenu ztrát", + "Zraněný Jordan zůstává krýt ústup" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: příjezd s úkolem → seznámení se skupinou → příprava a láska → vnitřní konflikty → zničení mostu → Jordanova oběť." + ] +} diff --git a/data/cetba/kral-oidipus.json b/data/cetba/kral-oidipus.json new file mode 100644 index 0000000..8c27d8e --- /dev/null +++ b/data/cetba/kral-oidipus.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Sofoklés", + "Žánr: antická tragédie", + "Poprvé uvedeno: kolem 429 př. n. l.", + "Děj / prostředí: Théby, královský palác", + "Vyprávění / forma: drama – dialogy, sbor (chór), jednota děje" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Antické Řecko: víra v osud (moira) a věštby.", + "Tragédie ukazuje střet lidské vůle s předurčením.", + "Oidipus je vzor tragického hrdiny: hledá pravdu a zničí se jí.", + "Dílo patří k vrcholům athénského divadla 5. století př. n. l.", + "Témata: vina, nevědomost, poznání, slepota (doslovná i obrazná).", + "Aristotelés v Poetice uvádí Oidipa jako vzor tragédie." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Oidipus – thébský král, nevědomky zabije otce a vezme matku.", + "Iokasté – Oidipova manželka a matka.", + "Kreón – Iokastin bratr, Oidipův švagr.", + "Teiresiás – slepý věštec, zná pravdu.", + "Posel / pastýř – přinášejí důkazy o Oidipově původu.", + "Sbor Thébanů – komentuje děj a vyjadřuje obecné postoje." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Osud (moira) – nevyhnutelné předurčení.", + "Tragická ironie – divák ví víc než hrdina.", + "Hybris – pýcha, která vede k pádu.", + "Anagnórisis – rozpoznání pravdy o sobě.", + "Peripetie – obrat od moci k pádu.", + "Slepota – Teiresiás vidí; Oidipus vidí, až když se oslepí." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Krále Oidipa?", + "options": [ + "Eurípidés", + "Sofoklés", + "Aischylos", + "Homér" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem tragédie je Sofoklés." + }, + { + "prompt": "Jaké proroctví Oidipovi hrozí?", + "options": [ + "Že se stane bohem", + "Že zabije otce a ožení se s matkou", + "Že zničí Athény", + "Že bude věčně mladý" + ], + "correct": 1, + "expl": "Věštba předpovídá otcovraždu a incest." + }, + { + "prompt": "Proč Théby trpí morem?", + "options": [ + "Kvůli suchu", + "Kvůli nepotrestané vraždě Láia", + "Kvůli válce se Spartou", + "Kvůli zradě Kreóna" + ], + "correct": 1, + "expl": "Město je stiženo, dokud není odhalen vrah krále Láia – Oidipus." + }, + { + "prompt": "Kdo je Teiresiás?", + "options": [ + "Voják", + "Slepý věštec, který zná pravdu", + "Oidipův syn", + "Posel z Korintu výhradně" + ], + "correct": 1, + "expl": "Teiresiás Oidipovi naznačí, že vrahem je on sám." + }, + { + "prompt": "Co je anagnórisis v této hře?", + "options": [ + "Svatba", + "Oidipovo rozpoznání vlastní identity a viny", + "Odchod sboru", + "Válka" + ], + "correct": 1, + "expl": "Vrcholí zjištěním, že splnil věštbu." + }, + { + "prompt": "Jak Oidipus potrestá sám sebe?", + "options": [ + "Uteče do Persie", + "Oslepí se a odchází do vyhnanství", + "Zabije Kreóna", + "Spálí Théby" + ], + "correct": 1, + "expl": "Po sebevraždě Iokasty se Oidipus oslepí." + }, + { + "prompt": "Co je tragická ironie?", + "options": [ + "Vtipné dialogy", + "Rozpor mezi tím, co ví divák, a co neví hrdina", + "Happy end", + "Zpěv sboru bez významu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Divák zná Oidipův osud dříve než on sám." + }, + { + "prompt": "Kdo je Iokasté?", + "options": [ + "Jen chůva", + "Oidipova manželka i matka", + "Teiresiova dcera", + "Královna Athén" + ], + "correct": 1, + "expl": "Iokasté je zároveň Oidipova žena a matka." + }, + { + "prompt": "Jaký je hlavní konflikt tragédie?", + "options": [ + "Láska a žárlivost", + "Lidská snaha poznat pravdu versus nevyhnutelný osud", + "Boj o majetek", + "Komedie omylů" + ], + "correct": 1, + "expl": "Oidipus hledá pravdu a právě tím naplní osud." + }, + { + "prompt": "K čemu slouží sbor?", + "options": [ + "Jen k tanci", + "Komentuje děj a vyjadřuje obecné postoje obce", + "Nahrazuje všechny dialogy", + "Je jen kulisou" + ], + "correct": 1, + "expl": "Chór je typickou součástí antické tragédie." + }, + { + "prompt": "Co znamená hybris u Oidipa?", + "options": [ + "Pokoru", + "Pýchu a sebejistotu, s níž vzdoruje varováním", + "Lásku k Iokastě", + "Strach z moru" + ], + "correct": 1, + "expl": "Oidipova sebejistota přispívá k jeho pádu." + }, + { + "prompt": "Proč je Oidipus vzorem tragického hrdiny?", + "options": [ + "Je zcela zlý", + "Je ušlechtilý, ale pádem odhalí pravdu o sobě a vyvolá katarzi", + "Je komický", + "Neví nic a nic neudělá" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jeho pád z výšin moci k poznání a utrpení je klasický tragický oblouk." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Théby stíhá mor; Oidipus pátrá po vrahovi Láia", + "Teiresiás naznačí, že vrahem je Oidipus", + "Oidipus podezírá Kreóna a snaží se pravdu vyvrátit", + "Přicházejí svědectví o jeho původu", + "Iokasté pochopí pravdu a spáchá sebevraždu", + "Oidipus se oslepí a odchází do vyhnanství" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: mor a pátrání → Teiresiás → podezření Kreóna → odhalení původu → Iokastina smrt → Oidipovo oslepení." + ] +} diff --git a/data/cetba/krysar.json b/data/cetba/krysar.json new file mode 100644 index 0000000..21dfeee --- /dev/null +++ b/data/cetba/krysar.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Viktor Dyk", + "Žánr: novella / básnická próza s prvky balady a alegorie", + "Poprvé vydáno: 1915", + "Děj / prostředí: město Hammeln (porýnská legenda o krysaři)", + "Vyprávění / forma: er-forma, lyrizovaná próza, refrénovité motivy" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Dyk zpracovává středověkou německou pověst o krysaři z Hameln.", + "Vzniká za 1. světové války; čte se i jako alegorie zrady a odplaty.", + "Měšťané jsou sobečtí, pokrytečtí a nedodrží slovo.", + "Krysař je cizinec – umělec i mstitel.", + "Láska ke Kristýnce je osobní motiv vedle kolektivní viny města.", + "Jazyk je rytmický, téměř básnický; opakují se klíčové věty." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Krysař – cizinec s píšťalou, zbaví město krys a mstí se za zradu.", + "Kristýnka – dívka, kterou Krysař miluje.", + "Sepp Jörgen – rybář, prostý a věrný, přežije katastrofu.", + "Agnes – Kristýnčina matka / okolí měšťanského světa.", + "Konšelé a měšťané – sobečtí, nedodrží odměnu.", + "Bonifác – rival, představitel měšťanské mediocrity (dle adaptací/textu)." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Píšťala – nástroj moci, svodu i trestu.", + "Zrada slova – město nezaplatí dohodnutou odměnu.", + "Alegorie – měšťanská malost a kolektivní vina.", + "Láska a smrt – vztah ke Kristýnce končí tragicky.", + "Voda / propast – symbol zániku města.", + "Cizinec – umělec mimo společnost, která ho zneužije." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Krysaře?", + "options": [ + "Karel Jaromír Erben", + "Viktor Dyk", + "Karel Hynek Mácha", + "Jiří Wolker" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem novely je Viktor Dyk." + }, + { + "prompt": "Z jaké látky Dyk vychází?", + "options": [ + "Z české pohádky o Rumcajsovi", + "Z německé pověsti o krysaři z Hameln", + "Z antického mýtu o Orfeovi výhradně", + "Z bible" + ], + "correct": 1, + "expl": "Základem je legenda o Pied Piper of Hamelin." + }, + { + "prompt": "Proč se Krysař mstí?", + "options": [ + "Protože prohrál ve hře", + "Město mu nezaplatí za vyhnání krys", + "Kristýnka ho požádá o pomstu", + "Chce se stát konšelem" + ], + "correct": 1, + "expl": "Měšťané poruší dohodu o odměně." + }, + { + "prompt": "Kdo je Kristýnka?", + "options": [ + "Krysařova sestra", + "Dívka, kterou Krysař miluje", + "Konšelova žena bez vztahu k ději", + "Čarodějnice" + ], + "correct": 1, + "expl": "Láska ke Kristýnce je osobní linií příběhu." + }, + { + "prompt": "Kdo katastrofu přežije?", + "options": [ + "Všichni konšelé", + "Sepp Jörgen, prostý rybář", + "Jen Krysař", + "Nikdo" + ], + "correct": 1, + "expl": "Přežije věrný a prostý Sepp Jörgen." + }, + { + "prompt": "Kdy novela vyšla?", + "options": [ + "1836", + "1890", + "1915", + "1945" + ], + "correct": 2, + "expl": "Krysař vyšel roku 1915." + }, + { + "prompt": "Jaký je jazyk díla?", + "options": [ + "Čistě úřední", + "Lyrizovaný, rytmický, s opakujícími se motivy", + "Jen dialekt bez obraznosti", + "Anglický originál" + ], + "correct": 1, + "expl": "Dyk píše básnickou prózou s refrény." + }, + { + "prompt": "Co symbolizuje píšťala?", + "options": [ + "Jen dětskou hračku", + "Moc svést, zachránit i potrestat", + "Bohatství města", + "Církevní hodnost" + ], + "correct": 1, + "expl": "Píšťala je nástroj zázraku i pomsty." + }, + { + "prompt": "Jaké téma je klíčové?", + "options": [ + "Technický pokrok", + "Zrada, odplata a měšťanská malost", + "Komedie sňatků", + "Cestopis" + ], + "correct": 1, + "expl": "Město zradí slovo a dojde trestu." + }, + { + "prompt": "Jak lze číst dílo alegoricky (dobově)?", + "options": [ + "Jako kuchařku", + "Jako obraz zrady a kolektivní viny (i ve válce)", + "Jako sportovní reportáž", + "Jako učebnici práva" + ], + "correct": 1, + "expl": "Vznik za války podporuje čtení o zradě a odplatě." + }, + { + "prompt": "Čím se Krysař liší od měšťanů?", + "options": [ + "Je bohatší", + "Je cizinec a umělec mimo jejich sobectví", + "Je konšelem", + "Je rybářem" + ], + "correct": 1, + "expl": "Stojí mimo společnost, kterou zachrání a potrestá." + }, + { + "prompt": "Jak příběh vrcholí?", + "options": [ + "Svatbou Krysaře", + "Odvedením obyvatel a zánikem města ve vodě/propasti", + "Omluvou konšelů a smířením", + "Korunovací" + ], + "correct": 1, + "expl": "Krysař odvede město k záhubě; přežije Sepp." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Město trpí přemnožením krys", + "Krysař nabídne pomoc za odměnu", + "Píšťalou vyvede krysy z města", + "Měšťané odmítnou zaplatit", + "Krysař ztratí Kristýnku a rozhodne se mstít", + "Odvede obyvatele k záhubě; přežije Sepp Jörgen" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: krysy → dohoda → vyhnání krys → zrada → osobní ztráta a pomsta → zánik města." + ] +} diff --git a/data/cetba/kulicka.json b/data/cetba/kulicka.json new file mode 100644 index 0000000..640b196 --- /dev/null +++ b/data/cetba/kulicka.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Guy de Maupassant", + "Žánr: realistická / naturalistická novela", + "Poprvé vydáno: 1880 (ve sbírce Večery na Médanu)", + "Děj / prostředí: Francie po prusko-francouzské válce 1870/71, ústup z Rouenu", + "Vyprávění / forma: er-forma, ironický vypravěč, pointa" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Po porážce Francie Pruskem: okupace, útěky měšťanů.", + "Maupassant ukazuje pokrytectví „slušné“ společnosti.", + "Hrdinkou je prostitutka Elisabeth Roussetová přezdívaná Kulička.", + "Morálka měšťáků je pokrytecká: využijí ji a pak ji pohrdají.", + "Novela patří k vrcholům francouzského realismu 19. století.", + "Důraz na detail, společenskou kritiku a ostrý závěr." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Kulička (Elisabeth Roussetová) – prostitutka s upřímným charakterem.", + "Měšťané ve voze – „slušní“ lidé, kteří ji využijí.", + "Jeptišky – jediné, kdo s ní částečně soucítí skrze jídlo víry.", + "Pruský důstojník – žádá Kuliččinu „úsluhu“ za propuštění vozu.", + "Hrabě / obchodníci – reprezentanti pokrytecké elity.", + "Kočí a cesta – rámec uzavřeného společenského mikrokosmu." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Pokrytectví – měšťané odsuzují, ale potřebují Kuličku.", + "Vlastenectví vs. sobectví – vlastenecké řeči kryjí strach o majetek.", + "Oběť – Kulička se obětuje pro ostatní a je zavržena.", + "Ironie – vypravěč odhaluje pravý charakter „slušných“.", + "Válečný kontext – pruská okupace jako spouštěč konfliktu.", + "Pointa – závěrečné pohrdání po využití." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Kuličku?", + "options": [ + "Émile Zola", + "Guy de Maupassant", + "Honoré de Balzac", + "Gustave Flaubert" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem novely je Guy de Maupassant." + }, + { + "prompt": "Kdo je Kulička?", + "options": [ + "Jeptiška", + "Prostitutka Elisabeth Roussetová", + "Pruská šlechtična", + "Manželka hraběte" + ], + "correct": 1, + "expl": "Přezdívka patří upřímné prostitutce Elisabeth." + }, + { + "prompt": "V jakém historickém kontextu se děj odehrává?", + "options": [ + "Velká francouzská revoluce", + "Po prusko-francouzské válce 1870/71", + "1. světová válka", + "Napoleonské války výhradně" + ], + "correct": 1, + "expl": "Měšťané prchají z Rouenu za pruské okupace." + }, + { + "prompt": "Proč vůz stojí v hostinci?", + "options": [ + "Došel olej", + "Pruský důstojník podmiňuje odjezd Kuliččinou „úsluhou“", + "Bouře", + "Oprava mostu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Důstojník žádá noc s Kuličkou výměnou za propuštění." + }, + { + "prompt": "Jak se chovají „slušní“ cestující zprvu k Kuličce?", + "options": [ + "S úctou jako k hrdince", + "S pohrdáním kvůli jejímu povolání", + "Jako k sestře", + "Vůbec si jí nevšímají" + ], + "correct": 1, + "expl": "Nejprve jí opovrhují jako prostitutkou." + }, + { + "prompt": "Proč ji později přemlouvají?", + "options": [ + "Chtějí ji adoptovat", + "Potřebují, aby ustoupila důstojníkovi a mohli odjet", + "Chtějí ji vdát", + "Hledají průvodkyni" + ], + "correct": 1, + "expl": "Kvůli sobeckému zájmu o odjezd změní tón a přemlouvají ji." + }, + { + "prompt": "Jak novela končí?", + "options": [ + "Oslavou Kuličky", + "Po oběti ji opět pohrdají a vyloučí ze společenství", + "Svatbou s důstojníkem", + "Osvobozením Paříže" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jakmile jim poslouží, znovu ji odsoudí – vrchol ironie." + }, + { + "prompt": "Co je hlavním terčem kritiky?", + "options": [ + "Příroda", + "Pokrytectví měšťanské morálky", + "Církevní architektura", + "Technika železnice" + ], + "correct": 1, + "expl": "Maupassant demaskuje falešnou slušnost společnosti." + }, + { + "prompt": "Kdy novela vyšla?", + "options": [ + "1857", + "1880", + "1905", + "1920" + ], + "correct": 1, + "expl": "Kulička vyšla roku 1880." + }, + { + "prompt": "Jaký literární směr dílo reprezentuje?", + "options": [ + "Romantismus", + "Realismus/naturalismus", + "Surrealismus", + "Symbolismus výhradně" + ], + "correct": 1, + "expl": "Patří k realistické a naturalistické tradici." + }, + { + "prompt": "Proč je Kulička paradoxně „morálnější“ než ostatní?", + "options": [ + "Je bohatší", + "Je upřímná, obětavá a nemá falešnou masku ctnosti", + "Je vojačka", + "Je jeptiška" + ], + "correct": 1, + "expl": "Její otevřenost kontrastuje s pokrytectvím „slušných“." + }, + { + "prompt": "Jakou roli hraje jídlo ve voze?", + "options": [ + "Žádnou", + "Nejprve se o jídlo nedělí, pak Kuličku využívají i v tomto ohledu; symbol hierarchie", + "Jen jako dekorace", + "Jde o hostinu Prusů" + ], + "correct": 1, + "expl": "Scény s jídlem odhalují sobectví a pozdější účelové „přátelství“." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Skupina prchá z Rouenu v dostavníku", + "Měšťané pohrdají Kuličkou jako prostitutkou", + "Vůz je zadržen pruským důstojníkem", + "Cestující přemlouvají Kuličku k oběti", + "Kulička ustoupí, aby mohli odjet", + "Po odjezdu ji opět odsoudí a vyloučí" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: útěk → pohrdání → zadržení → přemlouvání → oběť → opětovné odsouzení." + ] +} diff --git a/data/cetba/kvety-zla.json b/data/cetba/kvety-zla.json new file mode 100644 index 0000000..6e7ede4 --- /dev/null +++ b/data/cetba/kvety-zla.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Charles Baudelaire", + "Žánr: symbolistická / moderní lyrika (sbírka básní)", + "Poprvé vydáno: 1857 (rozšířená vydání později)", + "Děj / prostředí: Paříž 19. století, vnitřní svět básníka – splín a krása", + "Vyprávění / forma: cykly básní, bohatá obraznost, synestézie, apostrofy" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Paříž druhé poloviny 19. století: moderní velkoměsto, úpadek i poezie.", + "Sbírka byla cenzurována; některé básně označeny za nemravné.", + "Baudelaire je klíčový předchůdce symbolismu a moderní poezie.", + "Témata: splín (ennui), krása ve zlu, erotika, smrt, umění.", + "Básník je „prokletý“ – citlivý outsider ve společnosti.", + "Českému čtenáři je známá i Nezvalovým překladem." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Básnický subjekt – flâneur, milenec, svědek města a vlastní duše.", + "Milovaná žena / múza – zdroj touhy i utrpení.", + "Čtenář – často oslovován jako „bližní“ a pokrytec.", + "Satan / zlo – alegorické figury pokušení a vzpoury.", + "Paříž – personifikované velkoměsto jako postava moderny.", + "Umění – jediná možnost překonat splín krásou." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Spleen (splín) – nuda, tíha existence moderního člověka.", + "Idéál – touha po kráse a absolutnu.", + "Korespondence – vzájemné odpovídání smyslů a obrazů.", + "Prokletý básník – umělec na okraji společnosti.", + "Krása ve zlu – estetizace ošklivého a hříšného.", + "Flâneur – poutník městem, pozorovatel moderny." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Květy zla?", + "options": [ + "Arthur Rimbaud", + "Charles Baudelaire", + "Paul Verlaine", + "Stéphane Mallarmé" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem sbírky je Charles Baudelaire." + }, + { + "prompt": "Kdy sbírka poprvé vyšla?", + "options": [ + "1830", + "1857", + "1880", + "1900" + ], + "correct": 1, + "expl": "Les Fleurs du mal vyšly roku 1857." + }, + { + "prompt": "Proč byla sbírka cenzurována?", + "options": [ + "Kvůli politické satirě na krále výhradně", + "Kvůli údajné nemravnosti některých básní", + "Kvůli chybám v sazbě", + "Nebyla cenzurována" + ], + "correct": 1, + "expl": "Část básní byla soudně napadena jako pohoršující." + }, + { + "prompt": "Co je spleen u Baudelaira?", + "options": [ + "Nemoc plic", + "Existenciální nuda a tíha moderního života", + "Druh květiny", + "Taneční forma" + ], + "correct": 1, + "expl": "Spleen označuje splín – prázdnotu a úzkost." + }, + { + "prompt": "Jaký směr Baudelaire připravuje?", + "options": [ + "Klasicismus", + "Symbolismus a moderní lyriku", + "Realistický román výhradně", + "Gotický román" + ], + "correct": 1, + "expl": "Je klíčovým předchůdcem symbolismu." + }, + { + "prompt": "Co znamená „krása ve zlu“?", + "options": [ + "Odmítnutí umění", + "Estetické zobrazení hříchu, ošklivosti a úpadku", + "Jen popis zahrady", + "Náboženskou apologetiku" + ], + "correct": 1, + "expl": "Baudelaire hledá poezii i v temných motivech." + }, + { + "prompt": "Kdo je flâneur?", + "options": [ + "Úředník", + "Pozorovatel a poutník velkoměstem", + "Voják", + "Kněz" + ], + "correct": 1, + "expl": "Flâneur bloumá městem a zaznamenává moderní život." + }, + { + "prompt": "Jaká je typická forma sbírky?", + "options": [ + "Jeden románový děj", + "Cykly básní s motivickými okruhy", + "Jen drama", + "Denní zápisky bez veršů" + ], + "correct": 1, + "expl": "Sbírka je členěna do tematických oddílů." + }, + { + "prompt": "Jaký vztah má básník k městu?", + "options": [ + "Ignoruje je", + "Paříž je zdrojem inspirace i úzkosti", + "Chce je zbořit", + "Žije jen na venkově" + ], + "correct": 1, + "expl": "Velkoměsto je ústředním prostorem moderní lyriky." + }, + { + "prompt": "Co jsou korespondence (synestézie)?", + "options": [ + "Úřední dopisy", + "Prolínání smyslových vjemů a obrazů", + "Rýmové schéma ABAB výhradně", + "Cenzurní záznamy" + ], + "correct": 1, + "expl": "Baudelaire spojuje vůně, barvy a zvuky v jediný obraz." + }, + { + "prompt": "Který český básník sbírku významně překládal?", + "options": [ + "Karel Hynek Mácha", + "Vítězslav Nezval", + "Jan Neruda", + "Jaroslav Vrchlický výhradně" + ], + "correct": 1, + "expl": "V katalogu je uveden překlad Nezvalův." + }, + { + "prompt": "Jaké je základní napětí sbírky?", + "options": [ + "Válka a mír", + "Spleen versus Idéál (tíha vs. touha po kráse)", + "Bohatství a chudoba jen ekonomicky", + "Komedie a tragédie divadelní" + ], + "correct": 1, + "expl": "Ústřední polarita je mezi splínem a ideálem." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Básník prožívá splín moderního města", + "Hledá krásu v erotice, umění i zlu", + "Oslovuje čtenáře a odhaluje pokrytectví", + "Prolíná smysly v symbolistických obrazech", + "Konfrontuje Idéál s úpadkem a smrtí", + "Umění zůstává cestou, jak splín překonat" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: splín města → hledání krásy → oslovení čtenáře → synestézie → střet ideálu a úpadku → umění jako východisko." + ] +} diff --git a/data/cetba/kytice.json b/data/cetba/kytice.json new file mode 100644 index 0000000..492b605 --- /dev/null +++ b/data/cetba/kytice.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Karel Jaromír Erben", + "Žánr: baladická sbírka / romantická epika", + "Poprvé vydáno: 1853 (základní podoba Kytice z pověstí národních)", + "Děj / prostředí: český lidový svět – vesnice, příroda, nadpřirozeno", + "Vyprávění / forma: balady ve verších, pravidelný rytmus, refrény, dialogy" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Národní obrození: Erben sbírá folklor a přetváří jej v umělecké balady.", + "Svět řídí řád: vina → trest; často zasáhne nadpřirozeno.", + "Motivy: matka a dítě, nevěsta, smrt, příroda jako soudce.", + "Jazyk je zpěvný, archaizující, blízký lidové písni.", + "Kytice je základní kanonické dílo české literatury.", + "Romantismus zde má lidový a mravní rozměr, ne jen subjektivní cit." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Matka / děti – ústřední vztah v řadě balad (Poklad, Vodník, Dceřina kletba…).", + "Nevěsta / milenci – tragické dvojice (Svatební košile, Zlatý kolovrat).", + "Vodník – nadpřirozená bytost trestající i svádějící.", + "Polednice / Vrkoč – demonstrace strachu a viny v domácnosti.", + "Vypravěč balad – nadosobní hlas lidového řádu.", + "Příroda – aktivní síla (vítr, les, voda), ne jen kulisa." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Balada – tragický příběh ve verších s náhlým zvratem.", + "Vina a trest – mravní princip Erbenova světa.", + "Nadpřirozeno – zásah sil mimo člověka.", + "Folklor – lidové pověsti jako zdroj látek.", + "Refrén a rytmus – prostředky napětí a paměti textu.", + "Mateřství – klíčový motiv lásky i prokletí." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Kytici?", + "options": [ + "Karel Hynek Mácha", + "Karel Jaromír Erben", + "Josef Kajetán Tyl", + "František Ladislav Čelakovský" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem je Karel Jaromír Erben." + }, + { + "prompt": "Jaký žánr ve sbírce převládá?", + "options": [ + "Sonet milostný výhradně", + "Balada", + "Román ve verších", + "Komedie" + ], + "correct": 1, + "expl": "Kytice je sbírka balad." + }, + { + "prompt": "Kdy vyšla základní podoba Kytice?", + "options": [ + "1836", + "1853", + "1883", + "1918" + ], + "correct": 1, + "expl": "Kytice z pověstí národních vyšla roku 1853." + }, + { + "prompt": "Jaký mravní princip Erben zdůrazňuje?", + "options": [ + "Náhoda bez trestu", + "Vina a trest", + "Jen milostný happy end", + "Politická revoluce" + ], + "correct": 1, + "expl": "Přestupky proti řádu jsou potrestány." + }, + { + "prompt": "Z čeho Erben čerpá látky?", + "options": [ + "Z antické filozofie výhradně", + "Z lidových pověstí a folkloru", + "Z vědeckých spisů", + "Z novinových reportáží" + ], + "correct": 1, + "expl": "Sbíral a umělecky zpracovával národní tradici." + }, + { + "prompt": "Která bytost patří k typickým nadpřirozeným postavám?", + "options": [ + "Robot", + "Vodník", + "Detektiv", + "Úředník" + ], + "correct": 1, + "expl": "Vodník je jednou z nejznámějších figur Kytice." + }, + { + "prompt": "Co je typické pro formu balad?", + "options": [ + "Volná próza bez rytmu", + "Verš, dialog, refrén a dramatický spád", + "Jen esej", + "Epistolární román" + ], + "correct": 1, + "expl": "Balady jsou veršované, dialektické a napínavé." + }, + { + "prompt": "K jakému směru Kytici řadíme?", + "options": [ + "Realismus Zolův", + "Romantismus (s folklorním základem)", + "Surrealismus", + "Existencialismus" + ], + "correct": 1, + "expl": "Patří k českému romantismu a obrozenecké tradici." + }, + { + "prompt": "Jakou roli hraje příroda?", + "options": [ + "Jen dekorativní pozadí", + "Často působí jako síla řádu a trestu", + "Je zcela nepřítomná", + "Jen jako mapa měst" + ], + "correct": 1, + "expl": "Voda, les či živel zasahují do lidských osudů." + }, + { + "prompt": "Proč je mateřství tak důležité?", + "options": [ + "Erben neměl jiné téma", + "Vztah matka–dítě je jádrem viny, lásky i kletby", + "Jde jen o humor", + "Matky v Kytici chybí" + ], + "correct": 1, + "expl": "Mnohé balady staví na mateřské lásce a jejím selhání." + }, + { + "prompt": "Co odlišuje Erbena od Máchy?", + "options": [ + "Erben nepíše verše", + "Erben je nadosobní, folklorní a mravní; Mácha subjektivnější", + "Mácha sbíral jen pověsti", + "Nic je neodlišuje" + ], + "correct": 1, + "expl": "Erbenův romantismus je lidový a etický, Máchův subjektivní." + }, + { + "prompt": "Která balada NENÍ typicky spojována s Kyticí?", + "options": [ + "Polednice", + "Vodník", + "Svatební košile", + "Máj jako součást Kytice" + ], + "correct": 3, + "expl": "Máj je samostatná Máchova skladba, ne součást Erbenovy Kytice." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Lidský přestupek proti mravnímu řádu", + "Varování nebo znamení (často z přírody či nadpřirozena)", + "Hrdina/hrdinka varování nedbá", + "Nadpřirozený nebo tragický zásah", + "Trest a ztráta (dítě, milý, život)", + "Mravní pointa balady" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: vina → varování → nedbání → zásah → trest → mravní pointa." + ] +} diff --git a/data/cetba/lakomec.json b/data/cetba/lakomec.json new file mode 100644 index 0000000..155b36e --- /dev/null +++ b/data/cetba/lakomec.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Molière (vl. jm. Jean-Baptiste Poquelin)", + "Žánr: klasicistní komedie charakterů", + "Poprvé uvedeno: 1668", + "Děj / prostředí: Paříž 17. století, Harpagonova domácnost", + "Vyprávění / forma: drama v próze, dialogy, komika situace i charakteru" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Francie Ludvíka XIV.: klasicismus vyžaduje pravidla a typy postav.", + "Molière kritizuje společenské neřesti – zde lakotu.", + "Harpagon miluje peníze víc než vlastní děti.", + "Komedie spojuje milostné zápletky s výsměchem chamtivosti.", + "Typická je komika slov, gest a nedorozumění.", + "Dílo je součástí evropského kánonu charakterových komedií." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Harpagon – lakomý otec, posedlý pokladem a sňatky z výhodnosti.", + "Cléante – syn, miluje Marianu, potřebuje peníze.", + "Elise – dcera, miluje Valèra.", + "Mariana – dívka, o niž mají zájem Cléante i Harpagon.", + "Valère – Elisin milý, slouží v domě.", + "La Flèche – sluha, pomáhá odhalit Harpagonovu lakotu." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Komedie charakteru – smích z typické neřesti (lakoty).", + "Poklad – Harpagonova vášeň a zdroj zápletky.", + "Sňatek z rozumu vs. z lásky – generační konflikt.", + "Převleky a nedorozumění – klasické komediální prostředky.", + "Klasicismus – pravidla žánru, jednoty, typizace.", + "Satira – kritika chamtivosti měšťanstva." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Lakomce?", + "options": [ + "Racine", + "Molière", + "Corneille", + "Voltaire" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem je Molière." + }, + { + "prompt": "Jaká je Harpagonova hlavní vlastnost?", + "options": [ + "Statečnost", + "Lakota a posedlost penězi", + "Velkorysost", + "Náboženská askese" + ], + "correct": 1, + "expl": "Harpagon je prototyp lakomce." + }, + { + "prompt": "Kdy byla hra poprvé uvedena?", + "options": [ + "1600", + "1668", + "1789", + "1830" + ], + "correct": 1, + "expl": "Lakomec měl premiéru roku 1668." + }, + { + "prompt": "Koho miluje Cléante?", + "options": [ + "Elise", + "Marianu", + "Frosinu výhradně", + "Harpagonovu kuchařku" + ], + "correct": 1, + "expl": "Cléante miluje Marianu, o niž stojí i otec." + }, + { + "prompt": "Proč je konflikt mezi otcem a synem?", + "options": [ + "Kvůli válce", + "Oba chtějí Marianu a narážejí na peníze", + "Kvůli studiu medicíny", + "Kvůli náboženství" + ], + "correct": 1, + "expl": "Harpagon chce Marianu sám a synovi odpírá prostředky." + }, + { + "prompt": "Kdo je Valère?", + "options": [ + "Soudce", + "Elisin milý sloužící v domě", + "Harpagonův bratr", + "Královský kurýr" + ], + "correct": 1, + "expl": "Valère miluje Elise a působí u Harpagona." + }, + { + "prompt": "Co je středem Harpagonovy úzkosti?", + "options": [ + "Ztráta cti u dvora", + "Ukrytá kazeta s penězi", + "Nemoc koně výhradně", + "Politika" + ], + "correct": 1, + "expl": "Komedie vrcholí strach o ukradený poklad." + }, + { + "prompt": "K jakému žánru hra patří?", + "options": [ + "Tragédie", + "Klasicistní komedie charakterů", + "Opera", + "Balada" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o charakterovou komedii klasicismu." + }, + { + "prompt": "Co Molière především kritizuje?", + "options": [ + "Vědu", + "Lakota a pokrytectví spojené s majetkem", + "Rolnictvo", + "Církevní architekturu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Satira míří na chamtivost a její společenské důsledky." + }, + { + "prompt": "Jak příběh typicky směřuje k závěru?", + "options": [ + "Popravou Harpagona", + "Odhalením pravd, sňatky z lásky a Harpagonovým lpěním na penězích", + "Emigrací do Anglie", + "Válkou" + ], + "correct": 1, + "expl": "Milenci se spojí; Harpagon zůstává věrný své lásce k penězům." + }, + { + "prompt": "Co je komika charakteru?", + "options": [ + "Smích jen z převleků", + "Smích plynoucí z typické neřesti postavy", + "Tragický pláč", + "Hudba" + ], + "correct": 1, + "expl": "Harpagonova lakota sama generuje komické situace." + }, + { + "prompt": "Ve které zemi a době se děj odehrává?", + "options": [ + "Anglie 19. století", + "Francie 17. století", + "Itálie renesance výhradně", + "Rusko 20. století" + ], + "correct": 1, + "expl": "Prostředím je pařížská domácnost doby klasicismu." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Harpagon plánuje výhodné sňatky a střeží poklad", + "Cléante a Elise touží po sňatcích z lásky", + "Otec i syn mají zájem o Marianu", + "Intrigy sluhů a nedorozumění odhalují lakotu", + "Poklad je ukraden / ohrožen – Harpagon šílí", + "Pravdy se vyjasní, milenci se spojí, lakomec lpí na penězích" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: plán sňatků → touha dětí → rivalita o Marianu → intrigy → ohrožení pokladu → vyjasnění a pointa lakoty." + ] +} diff --git a/data/cetba/lolita.json b/data/cetba/lolita.json new file mode 100644 index 0000000..bc277a3 --- /dev/null +++ b/data/cetba/lolita.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Vladimir Nabokov", + "Žánr: kontroverzní psychologický román / nespolehlivé vyprávění", + "Poprvé vydáno: 1955 (Paříž)", + "Děj / prostředí: USA po 2. světové válce – města, motely, cesty", + "Vyprávění / forma: ich-forma Humberta Humberta, stylově brilantní a manipulativní" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Poválečná Amerika: automobilismus, motely, konzumní kultura.", + "Román je umělecky mistrovský a eticky otřesný zároveň.", + "Humbert je nespolehlivý vypravěč – estetizuje zločin a zneužití.", + "Téma: moc, manipulace, ztráta dětství, vina a posedlost.", + "Dílo vyvolalo skandál; dnes se čte i jako kritika vypravěčské manipulace.", + "Pro maturitu je klíčové oddělit krásu stylu od morálního hodnocení činu." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Humbert Humbert – vypravěč, pedofilní intelektuál a manipulátor.", + "Dolores „Lolita“ Hazeová – dospívající dívka, oběť zneužití.", + "Charlotte Hazeová – Lolitina matka, vdova, vdá se za Humberta.", + "Clare Quilty – rival, také zneužívá Lolitu, Humbertův „dvojník“.", + "John / Jean Farlowovi – sousedé, součást amerického pozadí.", + "Právník / rámec rukopisu – Humbert píše zpověď ve vězení." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Nespolehlivý vypravěč – Humbert zkresluje skutečnost jazykem.", + "Nymfička – Humbertův pojem, kterým omlouvá posedlost.", + "Manipulace – kontrola nad Lolitiným životem a čtenářem.", + "Cesta / motel – prostor úniku i vězení.", + "Dvojnictví – Quilty jako temný odraz Humberta.", + "Etika vs. estetika – krása stylu nekryje zločin." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Lolitu?", + "options": [ + "Ernest Hemingway", + "Vladimir Nabokov", + "John Updike", + "J. D. Salinger" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem je Vladimir Nabokov." + }, + { + "prompt": "Kdo je vypravěčem?", + "options": [ + "Lolita", + "Humbert Humbert", + "Quilty", + "Charlotte" + ], + "correct": 1, + "expl": "Román je Humbertovou ich-formou a zpovědí." + }, + { + "prompt": "Proč je vypravěč nespolehlivý?", + "options": [ + "Zapomíná jména měst", + "Estetizuje a omlouvá zneužití, zkresluje Lolitin pohled", + "Je dítě", + "Nemluví anglicky" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jazyková virtuozita slouží k manipulaci čtenáře." + }, + { + "prompt": "Kdo je Clare Quilty?", + "options": [ + "Policista", + "Humbertův rival a další zneuživatel Lolity", + "Učitel matematiky", + "Charlottein bratr" + ], + "correct": 1, + "expl": "Quilty je dramatická postava dvojníka a soka." + }, + { + "prompt": "Kdy román poprvé vyšel?", + "options": [ + "1939", + "1955", + "1969", + "1980" + ], + "correct": 1, + "expl": "Lolita vyšla roku 1955 v Paříži." + }, + { + "prompt": "Kde se převážná část děje odehrává?", + "options": [ + "V carském Rusku", + "V USA (cesty a motely)", + "V Londýně výhradně", + "V gulagu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Humbert a Lolita jezdí po Americe." + }, + { + "prompt": "Jak se Humbert dostane k Lolitě „legálně“ zvenčí?", + "options": [ + "Adopcí soudem", + "Sňatkem s její matkou Charlotte", + "Únosem ze školy hned na začátku", + "Jako lékař" + ], + "correct": 1, + "expl": "Ožení se s Charlotte, aby byl blízko dceři." + }, + { + "prompt": "Co se stane s Charlotte?", + "options": [ + "Emigruje", + "Zemře při nehodě poté, co odhalí Humbertovy úmysly", + "Vdá se za Quiltyho", + "Uvězní Humberta" + ], + "correct": 1, + "expl": "Po přečtení deníku naběhne pod auto." + }, + { + "prompt": "Jaké je klíčové maturitní čtení románu?", + "options": [ + "Oslava zneužití", + "Analýza manipulace, moci a nespolehlivého vyprávění", + "Jen cestopis USA", + "Humoristická idyla" + ], + "correct": 1, + "expl": "Text má být čten kriticky vůči Humbertově rétorice." + }, + { + "prompt": "Co označuje Humbert slovem „nymfička“?", + "options": [ + "Druh motýla výhradně", + "Jeho ideologický konstrukt dospívající dívky jako objektu touhy", + "Auta", + "Motel" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o Humbertův pojem, kterým racionalizuje posedlost." + }, + { + "prompt": "Jak román končí?", + "options": [ + "Humbert a Lolita žijí šťastně", + "Humbert zabije Quiltyho a píše zpověď; Lolita žije jinde a později umírá", + "Humbert je osvobozen soudem bez viny", + "Charlotte se vrátí" + ], + "correct": 1, + "expl": "Vrcholí vražda Quiltyho a Humbertova vězeňská zpověď." + }, + { + "prompt": "Proč byl román skandální?", + "options": [ + "Kvůli politice", + "Kvůli tématu sexuálního zneužití dítěte", + "Kvůli překladu", + "Kvůli délce" + ], + "correct": 1, + "expl": "Téma pedofilie vyvolalo cenzurní a morální konflikty." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Humbert se ubytuje u Hazeových a posedne ho Lolita", + "Ožení se s Charlotte, aby zůstal blízko dívky", + "Charlotte odhalí pravdu a zahyne při nehodě", + "Humbert odjíždí s Lolitou na cesty po USA", + "Lolita uteče s Quiltym", + "Humbert zabije Quiltyho a píše zpověď" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: posedlost → sňatek s Charlotte → její smrt → cesty s Lolitou → útěk k Quiltymu → vražda a zpověď." + ] +} diff --git a/data/cetba/maj.json b/data/cetba/maj.json new file mode 100644 index 0000000..77a55d0 --- /dev/null +++ b/data/cetba/maj.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Karel Hynek Mácha", + "Žánr: lyrickoepická báseň / vrchol českého romantismu", + "Poprvé vydáno: 1836", + "Děj / prostředí: okolí hradu Bezděz / jezera – májová noc, vězení, poprava", + "Vyprávění / forma: pásmo lyriky a epiky, bohatý zvukomalba, oxymóra, příroda jako zrcadlo" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "České národní obrození; Mácha stojí mimo idylický obrozenecký tón.", + "Romantismus: subjekt, příroda, smrt, vězení, rozpor snu a reality.", + "Děj je jednoduchý (vražda otce, láska, poprava), význam je filozofický.", + "Příroda (máj, jezero, noc) je rovnocenná postavám.", + "Jazyk je novátorský: eufonie, kontrast světla a tmy.", + "Máj je základním textem moderní české poezie." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Vilém – „strašný lesů pán“, vězeň odsouzený za otcovraždu.", + "Jarmila – Vilémova milá, po zradě a zoufalství končí sebevraždou.", + "Hynek – poutník / bílý pán, svědek popravy (básnický subjekt).", + "Vilémův otec – svůdce Jarmily, zabit synem.", + "Kat a dav – publikum popravy, společenský rámec trestu.", + "Příroda – aktivní „postava“ májové krásy i hrůzy." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Romantický hrdina – izolovaný, vášnivý, spjatý se smrtí.", + "Oxymóron – „májový“ svět krásy i hrůzy zároveň.", + "Příroda jako zrcadlo – krajina odráží niterný stav.", + "Vězení a poprava – motivy trestu a nicoty.", + "Čas a věčnost – filozofické úvahy před smrtí.", + "Zvukomalba – hudebnost verše jako smysl textu." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Máj?", + "options": [ + "K. J. Erben", + "Karel Hynek Mácha", + "Jan Neruda", + "Svatopluk Čech" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem je Karel Hynek Mácha." + }, + { + "prompt": "Kdy Máj vyšel?", + "options": [ + "1820", + "1836", + "1853", + "1866" + ], + "correct": 1, + "expl": "Máj vyšel roku 1836." + }, + { + "prompt": "Za co je Vilém odsouzen?", + "options": [ + "Krádež", + "Otcovraždu", + "Zradu vlasti", + "Čarodějnictví" + ], + "correct": 1, + "expl": "Vilém zabil otce, který svedl Jarmilu." + }, + { + "prompt": "Jak skončí Jarmila?", + "options": [ + "Svatbou", + "Sebevraždou utopením", + "Útěkem do Prahy", + "Životem u Hynka" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jarmila se v zoufalství utopí." + }, + { + "prompt": "K jakému směru Máj patří?", + "options": [ + "Realismus", + "Romantismus", + "Klasicismus", + "Naturalismus" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o vrchol českého romantismu." + }, + { + "prompt": "Co je typické pro Máchův jazyk?", + "options": [ + "Suchý úřední styl", + "Zvukomalba, obrazy přírody, oxymóra", + "Jen próza", + "Cizí citáty bez verše" + ], + "correct": 1, + "expl": "Verš je hudební a obrazný." + }, + { + "prompt": "Kdo je Hynek v Máji?", + "options": [ + "Kat", + "Poutník / básnický subjekt svědek popravy", + "Vilémův bratr", + "Jarmilin otec" + ], + "correct": 1, + "expl": "Hynek zprostředkovává pohled na událost." + }, + { + "prompt": "Proč je děj „jen“ rámcem?", + "options": [ + "Mácha neuměl vyprávět", + "Hlavní je lyrika, příroda a filozofie existence", + "Cenzura zakázala děj", + "Jde o překlad" + ], + "correct": 1, + "expl": "Epická zápletka slouží lyricko-filozofickému celku." + }, + { + "prompt": "Jaký kontrast je ústřední?", + "options": [ + "Město a vesnice", + "Krása májové přírody a hrůza smrti/trestu", + "Bohatství a chudoba jen ekonomicky", + "Válka a mír" + ], + "correct": 1, + "expl": "Májová idyla stojí proti popravě a nicotě." + }, + { + "prompt": "Co znamená, že příroda je „zrcadlem“?", + "options": [ + "Jde o meteorologii", + "Krajina odráží city a myšlenky postav i subjektu", + "Příroda je mapa", + "Jen dekorace bez významu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Romantická krajina koresponduje s nitrem." + }, + { + "prompt": "Jak doba Máje přijala?", + "options": [ + "Okamžitě jako národní epos bez výhrad", + "Často s nepochopením; oceněn byl později", + "Jako učebnici práva", + "Jako komedii" + ], + "correct": 1, + "expl": "Současníci Máje často nepochopili; kanonizace přišla později." + }, + { + "prompt": "Které tvrzení o Máji je pravdivé?", + "options": [ + "Jde o baladu z Kytice", + "Jde o samostatnou lyrickoepickou báseň", + "Je to román ve verších o Napoleonu", + "Napsal jej Erben" + ], + "correct": 1, + "expl": "Máj je Máchova samostatná skladba." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Jarmila čeká na Viléma u jezera", + "Odhalení zrady otce a Vilémova činu", + "Vilém ve vězení přemítá o životě a nicotě", + "Jarmila se v zoufalství utopí", + "Vilém je popraven", + "Hynek-poutník nese paměť tragédie krajinou" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: čekání Jarmily → odhalení viny → vězeňské meditace → Jarmilina smrt → poprava → poutníkova paměť." + ] +} diff --git a/data/cetba/maly-princ.json b/data/cetba/maly-princ.json new file mode 100644 index 0000000..8fbf4fc --- /dev/null +++ b/data/cetba/maly-princ.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Antoine de Saint-Exupéry", + "Žánr: filozofická pohádka / novela s alegorií", + "Poprvé vydáno: 1943", + "Děj / prostředí: Sahara; asteroidy B-612 a další planetky; Země", + "Vyprávění / forma: ich-forma letce, dialogy s princem, jednoduchý styl + hluboký smysl" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "2. světová válka; autor – letec a humanista – píše v americkém exilu.", + "Text je pohádkou pro děti i alegorií pro dospělé.", + "Kritizuje dospělou „vážnost“: majetek, moc, marnivost.", + "Klíčové je vidět srdcem, ne jen rozumem a čísly.", + "Motivy: přátelství, odpovědnost, láska, samota, smrt.", + "Jedno z nejčtenějších děl světové literatury." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Malý princ – chlapec z planetky B-612, hledá smysl a přátelství.", + "Vypravěč (letec) – havaruje na Sahaře, kreslí a naslouchá.", + "Růže – pyšná květina z princovy planetky, kterou miluje.", + "Liška – učí prince o ochočení a odpovědnosti.", + "Král, prášil, pijan, businessman, lampář, geograf – typy dospělých.", + "Had – nabízí návrat domů skrze smrt/odchod." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Ochočení – vytvořit pouta a stát se jedinečným pro druhého.", + "„Vidět jen srdcem“ – pravda není v číslech.", + "Odpovědnost – jsi zodpovědný za to, cos ochočil.", + "Alegorie dospělých – kritika moci, marnivosti a zisku.", + "Růže – láska vyžadující péči i přes nedokonalost.", + "Návrat – odchod z těla/Země jako návrat k hvězdě." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Malého prince?", + "options": [ + "Jules Verne", + "Antoine de Saint-Exupéry", + "Albert Camus", + "Marcel Proust" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem je Antoine de Saint-Exupéry." + }, + { + "prompt": "Kde se vypravěč setká s princem?", + "options": [ + "V Paříži", + "Na Sahaře po nouzovém přistání", + "Na Měsíci", + "V New Yorku" + ], + "correct": 1, + "expl": "Letec havaruje v poušti a potká Malého prince." + }, + { + "prompt": "Odkud princ pochází?", + "options": [ + "Ze Země", + "Z asteroidu B-612", + "Z Marsu", + "Z Londýna" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jeho domovem je malá planetka B-612." + }, + { + "prompt": "Co prince naučí liška?", + "options": [ + "Létat", + "Ochočení, přátelství a odpovědnost", + "Obchodovat", + "Vládu nad králem" + ], + "correct": 1, + "expl": "Liška formuluje klíčové poučky o poutech." + }, + { + "prompt": "Co znamená „jsi navždy zodpovědný za to, cos ochočil“?", + "options": [ + "Majetkové právo", + "Etický závazek vůči bytosti, k níž máme pouto", + "Daně", + "Válečnou povinnost" + ], + "correct": 1, + "expl": "Láska a přátelství zakládají odpovědnost." + }, + { + "prompt": "Kdy kniha vyšla?", + "options": [ + "1923", + "1943", + "1963", + "1983" + ], + "correct": 1, + "expl": "Malý princ vyšel roku 1943." + }, + { + "prompt": "Koho princ miluje na své planetce?", + "options": [ + "Lišku", + "Růži", + "Hada", + "Geografa" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jeho růže je středem lásky i starostí." + }, + { + "prompt": "Co kritizují návštěvy u „dospělých“ na planetkách?", + "options": [ + "Dětské hry", + "Marnivost, moc, ziskuchtivost a prázdnou vážnost", + "Přírodu", + "Letectví" + ], + "correct": 1, + "expl": "Typy dospělých jsou alegorií společenských nešvarů." + }, + { + "prompt": "Jaká je klíčová poučka o vidění?", + "options": [ + "Vidět jen mapou", + "Správně vidíme jen srdcem", + "Vidět jen mikroskopem", + "Nevidět vůbec" + ], + "correct": 1, + "expl": "„Podstatné je očím neviditelné.“" + }, + { + "prompt": "Jakou roli má had?", + "options": [ + "Zahradník", + "Pomáhá princovi odejít/vrátit se domů", + "Učí matematiku", + "Je králem" + ], + "correct": 1, + "expl": "Hadův uštknutí umožňuje princův návrat." + }, + { + "prompt": "Proč princ opustil svou planetu?", + "options": [ + "Hledal zlato", + "Kvůli neshodám s růží a touze poznat svět", + "Byl vyhnán králem", + "Ztratil mapu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Odchod souvisí s růží a hledáním smyslu." + }, + { + "prompt": "Jaký žánr text nejlépe vystihuje?", + "options": [ + "Detektivka", + "Filozofická pohádka / alegorie", + "Historický epos", + "Naturalistický román" + ], + "correct": 1, + "expl": "Spojuje pohádkový děj s filozofickým poselstvím." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Letec havaruje na Sahaře", + "Potká Malého prince a naslouchá jeho příběhu", + "Princ vypráví o růži a cestách po planetkách", + "Na Zemi se učí od lišky o přátelství", + "Princ pochopí lásku k růži a odpovědnost", + "S pomocí hada odchází / vrací se ke své hvězdě" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: havárie → setkání → příběh planetek → liška → porozumění růži → odchod domů." + ] +} diff --git a/data/cetba/marysa.json b/data/cetba/marysa.json new file mode 100644 index 0000000..b112b6b --- /dev/null +++ b/data/cetba/marysa.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Alois Mrštík a Vilém Mrštík", + "Žánr: realistické drama / vesnická tragédie", + "Poprvé uvedeno: 1894", + "Děj / prostředí: slovácká vesnice, rodina Lízalových", + "Vyprávění / forma: drama v dialektu, konflikty v dialogu, sbor vesnice" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Konec 19. století: moravský venkov, patriarchát a majetkové sňatky.", + "Bratři Mrštíkové zobrazují vesnici bez idealizace.", + "Maryša je donucena ke sňatku, který nechce.", + "Tragédie vyrůstá z peněz, cti a útlaku ženy.", + "Jazyk využívá dialektu pro autenticičnost prostředí.", + "Jedno z klíčových děl české realistické dramatické literatury." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Maryša – dcera Lízalových, donucena vdát se za Vávru.", + "Francek – Maryšin milý, voják, kterého jí otec rozmluví.", + "Lízal – otec, řídí sňatek podle majetku.", + "Lízalka – matka, kolísá mezi dcerou a hospodářstvím.", + "Vávra – vdovec, bohatý mlynář, Maryšin manžel.", + "Strojař / vesnice – sociální tlak a svědkové konfliktu." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Nucený sňatek – majetek nad láskou.", + "Patriarchát – moc otce nad dcerou.", + "Dialekt – prostředek realismu a místní barvy.", + "Ženská otázka – Maryšina omezená svoboda.", + "Vina a zoufalství – cesta k vraždě.", + "Vesnická morálka – čest, pomluvy, tlak okolí." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Maryšu?", + "options": [ + "Alois Jirásek", + "Alois a Vilém Mrštíkové", + "Gabriela Preissová", + "Karel Václav Rais" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autory jsou bratři Alois a Vilém Mrštíkové." + }, + { + "prompt": "Proč má Maryša vdát Vávru?", + "options": [ + "Z lásky", + "Kvůli majetku a rozhodnutí rodičů", + "Na příkaz císaře", + "Protože Francek zemřel" + ], + "correct": 1, + "expl": "Sňatek je majetkový a vynucený otcem." + }, + { + "prompt": "Kdo je Francek?", + "options": [ + "Vávrův syn", + "Maryšin milý, kterého musí opustit", + "Starosta", + "Učitel" + ], + "correct": 1, + "expl": "Francek je Maryšina láska, bráněná sňatkem." + }, + { + "prompt": "Jak Maryša konflikt vyřeší?", + "options": [ + "Útěkem do Ameriky", + "Zavraždí Vávru (otráví ho)", + "Smířením s otcem bez činu", + "Vstupem do kláštera" + ], + "correct": 1, + "expl": "V zoufalství Vávru otráví." + }, + { + "prompt": "Kdy měla hra premiéru?", + "options": [ + "1866", + "1894", + "1918", + "1938" + ], + "correct": 1, + "expl": "Maryša byla uvedena roku 1894." + }, + { + "prompt": "K jakému směru drama patří?", + "options": [ + "Romantismus", + "Realismus", + "Surrealismus", + "Absurdní drama" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o realistické vesnické drama." + }, + { + "prompt": "Co je hlavní motiv tragédie?", + "options": [ + "Válečný hrdinství", + "Nucený sňatek a útlak ženy", + "Detektivní záhada", + "Dvorská intrika" + ], + "correct": 1, + "expl": "Maryša se stává obětí majetkového sňatku." + }, + { + "prompt": "Jakou roli hraje dialekt?", + "options": [ + "Jen překlep", + "Posiluje autenticitu slováckého prostředí", + "Nahrazuje děj", + "Je anglický" + ], + "correct": 1, + "expl": "Nářečí ukotvuje realismus místa." + }, + { + "prompt": "Kdo je Vávra?", + "options": [ + "Maryšin bratr", + "Bohatý vdovec a mlynář", + "Farár", + "Francekův přítel" + ], + "correct": 1, + "expl": "Vávra je nevítaný ženich z majetkových důvodů." + }, + { + "prompt": "Jaký je Lízal jako otec?", + "options": [ + "Velkorysý zastánce lásky", + "Patriarchální, řídí dceru podle hospodářství", + "Nepřítomný", + "Komický šašek" + ], + "correct": 1, + "expl": "Otec prosazuje sňatek kvůli majetku a cti." + }, + { + "prompt": "Co vesnice v dramatu představuje?", + "options": [ + "Útočiště svobody", + "Sociální tlak, pomluvy a kontrolu", + "Hlavní postavu lásky", + "Dvůr císaře" + ], + "correct": 1, + "expl": "Kolektiv vsi posiluje útlak jednotlivce." + }, + { + "prompt": "Proč je Maryša maturitně důležitá?", + "options": [ + "Je to komedie o sňatku", + "Ukazuje realisticky tragédii nuceného sňatku a postavení ženy", + "Je veršovaná pohádka", + "Oslavuje patriarchát" + ], + "correct": 1, + "expl": "Drama demaskuje vesnickou morálku a nesvobodu ženy." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Maryša miluje Francka, rodiče sňatek odmítají", + "Lízal prosadí sňatek s bohatým Vávrou", + "Maryša vstupuje do nešťastného manželství", + "Francek se vrací a napětí roste", + "Domácí útlak a žárlivost Vávry vrcholí", + "Maryša Vávru otráví" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: láska k Franckovi → nucený sňatek → nešťastné manželství → Franckův návrat → vyhrocení → vražda Vávry." + ] +} diff --git a/data/cetba/modlitba-pro-katerinu.json b/data/cetba/modlitba-pro-katerinu.json new file mode 100644 index 0000000..70f85c2 --- /dev/null +++ b/data/cetba/modlitba-pro-katerinu.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Arnošt Lustig", + "Žánr: novela / próza s tématem holocaustu", + "Poprvé vydáno: 1964", + "Děj / prostředí: transport a koncentrační tábor za 2. světové války", + "Vyprávění / forma: er-forma, napínavý spád, pointa vzdoru" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Holocaust: systematické vyvražďování Židů nacistickým režimem.", + "Lustig patří k autorům, kteří přežili koncentrační tábory.", + "Příběh sleduje krásnou Kateřinu Horovitzovou v transportu.", + "Nacisté i američtí obchodníci jednají o „výkupném“ – morálně dvojznačné.", + "Novela končí aktem vzdoru: Kateřina zabije důstojníka a zahyne.", + "Témata: důstojnost, obchod s životy, vina, odvaha." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Kateřina Horovitzová – krásná židovská žena, symbol vzdoru.", + "Fredy Haberfeld – organizátor „obchodu“ s vězni.", + "Nacističtí důstojníci – vykonavatelé moci a násilí.", + "Američtí obchodníci – účastníci vyjednávání o výkupném.", + "Spoluvězeňkyně – kolektiv ženského transportu.", + "Brill – postava spjatá s mechanismem „záchrany“ za majetek." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Holocaust – historický rámec genocidy.", + "Obchod s životy – výkupné jako morální past.", + "Vzdor – Kateřinin závěrečný čin.", + "Důstojnost – zůstat člověkem tváří v tvář smrti.", + "Krása – Kateřinina atraktivita jako nástroj i cíl násilí.", + "Svědectví – literatura jako paměť o šoa." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Modlitbu pro Kateřinu Horovitzovou?", + "options": [ + "Josef Škvorecký", + "Arnošt Lustig", + "Ladislav Fuks", + "Jiří Weil" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem je Arnošt Lustig." + }, + { + "prompt": "V jakém historickém kontextu se děj odehrává?", + "options": [ + "1. světová válka", + "Holocaust / 2. světová válka", + "Husitské války", + "Normalizace 1970" + ], + "correct": 1, + "expl": "Příběh je zasazen do transportu a táborů za šoa." + }, + { + "prompt": "Kdo je Kateřina Horovitzová?", + "options": [ + "Nacistická důstojnice", + "Židovská žena z transportu, která nakonec vzdoruje", + "Americká novinářka", + "Zdravotní sestra Červeného kříže" + ], + "correct": 1, + "expl": "Hrdinka je vězeňkyně, která na konci zabije důstojníka." + }, + { + "prompt": "O co se v novele „obchoduje“?", + "options": [ + "Obilím", + "O výkupné a životy vězňů", + "O umělecká díla bez lidí", + "O zbraně mezi spojenci" + ], + "correct": 1, + "expl": "Motiv výkupného odhaluje obchodování s lidskými životy." + }, + { + "prompt": "Jak novela vrcholí?", + "options": [ + "Osvobozením všech bez boje", + "Kateřina zastřelí důstojníka a je zabita", + "Svatbou v táboře", + "Útěkem do Švýcarska" + ], + "correct": 1, + "expl": "Závěrečný akt vzdoru stojí Kateřinu život." + }, + { + "prompt": "Kdy novela vyšla?", + "options": [ + "1945", + "1956", + "1964", + "1989" + ], + "correct": 2, + "expl": "Modlitba pro Kateřinu Horovitzovou vyšla roku 1964." + }, + { + "prompt": "Proč je Lustigovo svědectví specifické?", + "options": [ + "Nebyl v Evropě", + "Sám holocaust přežil a psal z osobní zkušenosti", + "Psal jen sci-fi", + "Byl nacistický úředník" + ], + "correct": 1, + "expl": "Lustig je autor-svědek koncentračních táborů." + }, + { + "prompt": "Co je hlavním tématem?", + "options": [ + "Venkovská idyla", + "Důstojnost, vzdor a morálka tváří v tvář genocidě", + "Detektivní hádanka", + "Milostná komedie" + ], + "correct": 1, + "expl": "Text zkoumá, jak zůstat člověkem v nelidských podmínkách." + }, + { + "prompt": "Jakou roli hraje Kateřinina krása?", + "options": [ + "Žádnou", + "Přitahuje pozornost mocných a stává se součástí konfliktu", + "Jen módní detail", + "Zaručuje jí záchranu bez rizika" + ], + "correct": 1, + "expl": "Krása je v táboře nebezpečná a ambivalentní." + }, + { + "prompt": "Co novela říká o „záchraně“ za peníze?", + "options": [ + "Že je vždy čistě morální", + "Že může být morálně dvojznačná a spojená s kalkulem", + "Že neexistovala", + "Že ji řídili jen vězni" + ], + "correct": 1, + "expl": "Obchod s životy není prezentován jako jednoznačné dobro." + }, + { + "prompt": "Jaký žánr textu nejlépe odpovídá?", + "options": [ + "Komedie", + "Novela o holocaustu", + "Epos", + "Pohádka" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o kratší prózu s tématem šoa." + }, + { + "prompt": "Proč je závěrečný čin nazýván „modlitbou“ / vzdorem?", + "options": [ + "Protože Kateřina zpívá hymnu", + "Protože gestem vzdoru stvrzuje lidskou důstojnost i za cenu smrti", + "Protože vstupuje do kláštera", + "Protože píše dopis prezidentovi" + ], + "correct": 1, + "expl": "Její čin je etickým gestem proti naprosté bezmoci." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Kateřina je zařazena do transportu", + "Objevuje se možnost „výkupného“ a vyjednávání", + "Vězni procházejí ponižováním a nejistotou", + "Nacistická moc demaskuje faleš naděje", + "Kateřina se rozhodne vzdorovat", + "Zastřelí důstojníka a sama zahyne" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: transport → nabídka výkupného → ponižování → demaskování naděje → rozhodnutí vzdorovat → smrt po činu." + ] +} diff --git a/data/cetba/most-kwai.json b/data/cetba/most-kwai.json new file mode 100644 index 0000000..cd54e2b --- /dev/null +++ b/data/cetba/most-kwai.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Pierre Boulle", + "Žánr: válečný román", + "Poprvé vydáno: 1952", + "Děj / prostředí: japonský zajatecký tábor v Barmě za 2. světové války, stavba mostu", + "Vyprávění / forma: er-forma, napětí mezi povinností, cti a sabotážou" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Pacifické bojiště 2. světové války: Japonci nutí zajatce stavět železnici.", + "Most přes Kwai je strategický objekt i symbol.", + "Konflikt mezi britskou vojenskou ctí a spojeneckou sabotážou.", + "Plukovník Nicholson chce most postavit „perfektně“ – paradox hrdosti.", + "Román klade otázku, kdy se disciplína stává absurdní.", + "Známá je i filmová adaptace (1957)." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Plukovník Nicholson – britský velitel zajatců, posedlý ctí a řádem.", + "Plukovník Saito – japonský velitel tábora.", + "Shears – spojenecký komandos / uprchlík (dle verze), účastník sabotáže.", + "Major Clipton – lékař, skeptický svědek Nicholsonovy pýchy.", + "Warden / komando – skupina pověřená zničením mostu.", + "Britští zajatci – muži rozpolcení mezi poslušností a přežitím." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Vojenská čest – Nicholsonův princip, dovedený do krajnosti.", + "Most – dílo i cíl zničení; symbol paradoxu.", + "Sabotáž – spojenecký úkol zničit strategickou stavbu.", + "Absurdita války – dokonalá práce pro nepřítele.", + "Konflikt kultur – britský a japonský vojenský kodex.", + "Ironie – hrdost pomáhá nepříteli." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Most přes řeku Kwai?", + "options": [ + "Ernest Hemingway", + "Pierre Boulle", + "Joseph Heller", + "Norman Mailer" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem je Pierre Boulle." + }, + { + "prompt": "Kde se děj odehrává?", + "options": [ + "Ve Francii", + "V japonském zajateckém táboře v Barmě", + "V Londýně", + "V gulagu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Zajatci staví most v jihovýchodní Asii za japonského zajetí." + }, + { + "prompt": "Kdo je plukovník Nicholson?", + "options": [ + "Japonský generál", + "Britský velitel posedlý vojenskou ctí a stavbou mostu", + "Americký pilot", + "Lékař" + ], + "correct": 1, + "expl": "Nicholson řídí zajatce a trvá na dokonalém mostě." + }, + { + "prompt": "V čem spočívá paradox Nicholsonova jednání?", + "options": [ + "Odmítá pracovat", + "Buduje dokonalý most pro nepřítele ve jménu cti", + "Dezertuje hned", + "Pomáhá jen Japoncům z lásky" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jeho disciplína slouží japonské strategii." + }, + { + "prompt": "Jaký úkol mají spojenci?", + "options": [ + "Most vylepšit", + "Most zničit", + "Tábor koupit", + "Nicholsona povýšit" + ], + "correct": 1, + "expl": "Sabotážní skupina má most vyhodit." + }, + { + "prompt": "Kdy román vyšel?", + "options": [ + "1942", + "1952", + "1962", + "1972" + ], + "correct": 1, + "expl": "Kniha vyšla roku 1952." + }, + { + "prompt": "Kdo je Saito?", + "options": [ + "Britský lékař", + "Japonský velitel tábora", + "Vůdce komanda", + "Nicholsonův bratr" + ], + "correct": 1, + "expl": "Saito velí japonskému táboru." + }, + { + "prompt": "Co je hlavním tématem?", + "options": [ + "Milostná romance", + "Střet cti, povinnosti a smyslu války", + "Venkovská idyla", + "Detektivka" + ], + "correct": 1, + "expl": "Román zkoumá, kdy se vojenská čest stává absurdní." + }, + { + "prompt": "Jakou roli má major Clipton?", + "options": [ + "Stavitel mostu", + "Lékař a kritický pozorovatel Nicholsonovy pýchy", + "Japonský špion", + "Pilot" + ], + "correct": 1, + "expl": "Clipton zpochybňuje smysl Nicholsonova počínání." + }, + { + "prompt": "Ve které válce se děj odehrává?", + "options": [ + "Korejská", + "2. světová válka", + "Vietnamská výhradně", + "1. světová" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o pacifické zajetí za druhé světové války." + }, + { + "prompt": "Proč je most strategický?", + "options": [ + "Je turistickou atrakcí", + "Umožňuje japonské dopravě a zásobování", + "Vede do Londýna", + "Je jen dekorací" + ], + "correct": 1, + "expl": "Železniční most slouží japonské válečné logistice." + }, + { + "prompt": "Jaký je základní dramatický konflikt závěru?", + "options": [ + "Svatba v táboře", + "Střet mezi snahou most bránit (čest) a snahou jej zničit (válka)", + "Volba nového velitele Evropy", + "Soud s Cliptonem" + ], + "correct": 1, + "expl": "Nicholsonova hrdost narazí na sabotáž vlastních spojenců." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Britští zajatci přicházejí do tábora u řeky Kwai", + "Konflikt Nicholsona se Saitem o vojenskou čest", + "Nicholson přebírá řízení stavby a buduje dokonalý most", + "Spojenci připravují sabotáž", + "Pokus most zničit naráží na Nicholsonův odpor", + "Most je zničen; vyvstává ironie cti ve válce" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: zajetí → spor o čest → dokonalá stavba → plán sabotáže → střet → zničení mostu." + ] +} diff --git a/data/cetba/na-ceste.json b/data/cetba/na-ceste.json new file mode 100644 index 0000000..cacf0ab --- /dev/null +++ b/data/cetba/na-ceste.json @@ -0,0 +1,200 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Jack Kerouac", + "Žánr: román beat generation", + "Poprvé vydáno: 1957 (česky Popel)", + "Děj: cesty po USA – Sal Paradise a Dean Moriarty", + "Vyprávění: ich-forma, spontánní próza" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Poválečná Amerika, touha po svobodě.", + "Beatnici odmítají konformitu.", + "Cesta je styl i téma.", + "Jazz, drogy, přátelství, rytmus řeči.", + "Vyčerpání svobody bez kotvy." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Sal Paradise – vypravěč.", + "Dean Moriarty – charismatický hybatel.", + "Marylou – Deanova partnerka.", + "Camille – další vztah Deana.", + "Přátelé beat scény – komunita cesty.", + "Amerika – prostor putování." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Cesta – svoboda i útěk.", + "Spontánní próza – styl.", + "Beat generation – kontext.", + "Jazzový rytmus jazyka.", + "Konformita vs. žízeň po životě.", + "Vyhoření – stín svobody." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Na cestě?", + "options": [ + "Ginsberg", + "Kerouac", + "Burroughs jen", + "Hemingway" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jack Kerouac." + }, + { + "prompt": "Kdo je Sal?", + "options": [ + "Policista", + "Vypravěč putující Amerikou", + "Deanův otec", + "Farár" + ], + "correct": 1, + "expl": "Sal Paradise." + }, + { + "prompt": "Kdo je Dean?", + "options": [ + "Bankéř", + "Charismatický přítel a motor cest", + "Učitel matematiky", + "Generál" + ], + "correct": 1, + "expl": "Dean Moriarty." + }, + { + "prompt": "Jaký směr/generace?", + "options": [ + "Romantismus Erbenův", + "Beat generation", + "Husité", + "Robotici" + ], + "correct": 1, + "expl": "Beatnici." + }, + { + "prompt": "Co je „spontánní próza“?", + "options": [ + "Úřední jazyk", + "Rychlý, rytmický proud řeči", + "Jen hexametr", + "Jen zákoník" + ], + "correct": 1, + "expl": "Kerouacův styl." + }, + { + "prompt": "Proti čemu text míří?", + "options": [ + "Proti jazzu", + "Proti konformní poválečné společnosti", + "Proti cestování", + "Proti přátelství" + ], + "correct": 1, + "expl": "Odpor ke konformitě." + }, + { + "prompt": "Co je chronotop?", + "options": [ + "Továrna", + "Silnice / cesta po USA", + "Zákop 1916", + "Dvůr Verony" + ], + "correct": 1, + "expl": "Cesta." + }, + { + "prompt": "Jakou roli hraje jazz?", + "options": [ + "Žádnou", + "Rytmus života i stylu", + "Jen cenzura", + "Jen vojenský pochod" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jazz = svoboda." + }, + { + "prompt": "Jaký je stín svobody?", + "options": [ + "Bohatství", + "Vyčerpání, chaos, nestálost", + "Korunovace", + "Klášterní klid" + ], + "correct": 1, + "expl": "Svoboda má cenu." + }, + { + "prompt": "Kdy kniha vyšla?", + "options": [ + "1929", + "1957", + "1984", + "1836" + ], + "correct": 1, + "expl": "1957." + }, + { + "prompt": "Proč je důležitá?", + "options": [ + "Je jízdní řád", + "Manifest beatnické svobody a stylu", + "Je účetní", + "Je kuchařka" + ], + "correct": 1, + "expl": "Kulturní vliv." + }, + { + "prompt": "Hlavní téma?", + "options": [ + "Revize úřadů", + "Putování, přátelství a žízeň po životě", + "Robotí vzpoura", + "Antická tragédie" + ], + "correct": 1, + "expl": "Cesta jako smysl." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Sal potká Deana", + "Začínají cesty po Americe", + "Jazz, party, vztahy", + "Opakované návraty a rozchody", + "Vyčerpání a vystřízlivění", + "Bilance svobody na cestě" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: setkání → cesty → jazz/vztahy → návraty → vyčerpání → bilance." + ] +} diff --git a/data/cetba/na-zapadni-fronte.json b/data/cetba/na-zapadni-fronte.json new file mode 100644 index 0000000..f38ced0 --- /dev/null +++ b/data/cetba/na-zapadni-fronte.json @@ -0,0 +1,200 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Erich Maria Remarque", + "Žánr: válečný román", + "Poprvé vydáno: 1929 (česky např. Gel)", + "Děj: západní fronta 1. světové války – skupina mladých vojáků", + "Vyprávění: ich-forma Paula Bäumera" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Protiválečný román generace zničené zákopy.", + "Škola a propaganda stojí proti realitě fronty.", + "Přátelství vojáků je jedinou jistotou.", + "Domov už nerozumí těm, kdo se vrátili.", + "Smrt je všední a nesmyslná." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Paul Bäumer – vypravěč.", + "Stanislaus Katczinsky (Kat) – zkušený kamarád.", + "Tjaden, Müller, Kropp – spolužáci/vojáci.", + "Kantorek – učitel, který je nabádal.", + "Himmelstoss – tyranský výcvikář.", + "Francouzský voják – lidskost nepřítele." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Ztráta generace – hlavní téma.", + "Zákop – chronotop války.", + "Kamarádství – hodnota.", + "Propaganda vs. zkušenost.", + "Odlidštění – důsledek fronty.", + "Antiválečný protest." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Na západní frontě klid?", + "options": [ + "Hemingway", + "Remarque", + "Heller", + "Orwell" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem je E. M. Remarque." + }, + { + "prompt": "Kdo vypráví?", + "options": [ + "Kat", + "Paul Bäumer", + "Kantorek", + "Himmelstoss" + ], + "correct": 1, + "expl": "Ich-forma Paula." + }, + { + "prompt": "Jaký je základní postoj knihy k válce?", + "options": [ + "Oslavný", + "Protiválečný", + "Neutrální kuchařský", + "Náboženský hymnus" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o antiválečný román." + }, + { + "prompt": "Co dělá Kantorek?", + "options": [ + "Léčí raněné", + "Štve studenty do války ideály", + "Velí armádě", + "Je Paulův bratr" + ], + "correct": 1, + "expl": "Učitel jako nástroj propagandy." + }, + { + "prompt": "Kdo je Kat?", + "options": [ + "Nepřítel", + "Zkušený přítel na frontě", + "Učitel", + "Generál" + ], + "correct": 1, + "expl": "Kat je Paulova opora." + }, + { + "prompt": "Proč je návrat domů cizí?", + "options": [ + "Domov je v tropách", + "Civilisté nerozumějí frontové zkušenosti", + "Paul neumí německy", + "Nádraží neexistuje" + ], + "correct": 1, + "expl": "Odcizení veterána." + }, + { + "prompt": "Jak Paul často vnímá nepřítele?", + "options": [ + "Jen jako démona", + "Jako člověka v téže pasti", + "Jako učitele", + "Jako robota" + ], + "correct": 1, + "expl": "Humanizace nepřítele." + }, + { + "prompt": "Co je „klid na frontě“ v ironii názvu?", + "options": [ + "Oslava míru", + "Oficiální hlášení vs. smrt jednotlivce", + "Předpověď počasí", + "Název hostince" + ], + "correct": 1, + "expl": "Ironie vojenských zpráv." + }, + { + "prompt": "Kdy kniha vyšla?", + "options": [ + "1914", + "1929", + "1945", + "1968" + ], + "correct": 1, + "expl": "1929." + }, + { + "prompt": "Jaký je osud generace?", + "options": [ + "Bohatství", + "Zničení a ztráta budoucnosti", + "Vláda světa", + "Emigrace do antiky" + ], + "correct": 1, + "expl": "Ztracená generace." + }, + { + "prompt": "Co fronta dělá s lidskostí?", + "options": [ + "Posiluje ji vždy", + "Ohrožuje a otupuje ji", + "Nemění nic", + "Mění vojáky v básníky vždy" + ], + "correct": 1, + "expl": "Odlidštění je téma." + }, + { + "prompt": "Hlavní hodnota ve válce podle knihy?", + "options": [ + "Medaile", + "Kamarádství", + "Propaganda", + "Účetnictví" + ], + "correct": 1, + "expl": "Přátelství drží pohromadě." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Škola a odvod", + "Výcvik a týrání", + "Život v zákopech", + "Ztráty přátel", + "Cizota domova", + "Paulova smrt / zničení generace" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: odvod → výcvik → zákopy → ztráty → cizota domova → zničení." + ] +} diff --git a/data/cetba/navsteva-stare-damy.json b/data/cetba/navsteva-stare-damy.json new file mode 100644 index 0000000..7abe4f7 --- /dev/null +++ b/data/cetba/navsteva-stare-damy.json @@ -0,0 +1,200 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Friedrich Dürrenmatt", + "Žánr: tragická komedie / drama", + "Poprvé uvedeno: 1956", + "Děj: Güllen – bohatá Claire žádá smrt Illa za starou křivdu", + "Forma: drama s groteskní nadsázkou" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Poválečná Evropa: morálka vs. peníze.", + "Chudé město prodá svědomí.", + "Claire Zachanassian se vrací jako pomsta.", + "Humor zesiluje hrůzu korupce.", + "Satira na spravedlnost koupenou zlatem." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Claire Zachanassian – miliardářka.", + "Alfred Ill – bývalý milenec.", + "Starosta a občané Güllenu – korumpovaní.", + "Učitel – svědomí, které selhává.", + "Policie / farář – instituce.", + "Slepí eunuchové / groteskní doprovod Claire." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Pomsta – motor děje.", + "Korupce obce – téma.", + "Groteska – styl.", + "Spravedlnost za peníze – otázka.", + "Kolektivní vina – pointa.", + "Tragikomédie – žánr." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Návštěvu staré dámy?", + "options": [ + "Brecht", + "Dürrenmatt", + "Frisch", + "Ibsen" + ], + "correct": 1, + "expl": "Friedrich Dürrenmatt." + }, + { + "prompt": "Co Claire žádá?", + "options": [ + "Svatbu", + "Smrt Illa za starou křivdu", + "Novou školu bez podmínky", + "Emigraci města" + ], + "correct": 1, + "expl": "Pomsta skrze obec." + }, + { + "prompt": "Proč město souhlasí?", + "options": [ + "Z lásky k Illovi", + "Chudoba a nabídnuté bohatství", + "Z náboženství", + "Z omylu v kalendáři" + ], + "correct": 1, + "expl": "Penězi korumpují svědomí." + }, + { + "prompt": "Kdo je Ill?", + "options": [ + "Starosta", + "Bývalý milenec, oběť pomsty", + "Clairein syn", + "Učitel jen" + ], + "correct": 1, + "expl": "Alfred Ill." + }, + { + "prompt": "Jaký je tón hry?", + "options": [ + "Jen sentimentální", + "Groteskní tragikomédie", + "Jen naturalistický protokol", + "Jen opera seria" + ], + "correct": 1, + "expl": "Smích i děs." + }, + { + "prompt": "Co hra kritizuje?", + "options": [ + "Zahradnictví", + "Kupčení se spravedlností", + "Mořeplavbu", + "Jazz" + ], + "correct": 1, + "expl": "Morálka vs. peníze." + }, + { + "prompt": "Jak dopadne Ill?", + "options": [ + "Emigruje šťastně", + "Je obětován obcí", + "Stane se starostou", + "Ožení se s Claire znovu bez trestu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Obec ho obětuje." + }, + { + "prompt": "Jaká je role učitele?", + "options": [ + "Vrah", + "Hlas svědomí, který ustoupí", + "Bankéř", + "Clairein právník" + ], + "correct": 1, + "expl": "Svědomí selže." + }, + { + "prompt": "Proč je Claire groteskní?", + "options": [ + "Není", + "Tělesné protézy a doprovod zesilují hrůzu", + "Jen kvůli smíchu bez smyslu", + "Kvůli tanci" + ], + "correct": 1, + "expl": "Groteska jako prostředek." + }, + { + "prompt": "Hlavní téma?", + "options": [ + "Láska ideální bez konfliktu", + "Pomsta, korupce a kolektivní vina", + "Robotika", + "Zákopy 1916" + ], + "correct": 1, + "expl": "Svědomí na prodej." + }, + { + "prompt": "Kde se odehrává?", + "options": [ + "Verona", + "Fiktivní Güllen", + "Londýn Dickensův", + "Mordor" + ], + "correct": 1, + "expl": "Město Güllen." + }, + { + "prompt": "Jaký žánr nejlépe?", + "options": [ + "Balada", + "Tragická komedie", + "Epos", + "Pohádka batolat" + ], + "correct": 1, + "expl": "Tragikomédie." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Claire se vrací do Güllenu", + "Nabídne bohatství za Illovu smrt", + "Občané nejprve odmítají", + "Postupně se korumpují", + "Ill pochopí rozsudek obce", + "Oběť a „spravedlnost“ za peníze" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: návrat → nabídka → odmítnutí → korupce → rozsudek → oběť." + ] +} diff --git a/data/cetba/nebe-nezna-vyvolenych.json b/data/cetba/nebe-nezna-vyvolenych.json new file mode 100644 index 0000000..f406c2e --- /dev/null +++ b/data/cetba/nebe-nezna-vyvolenych.json @@ -0,0 +1,200 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Erich Maria Remarque", + "Žánr: román", + "Poprvé vydáno: 1942 (česky Holubovi)", + "Děj: emigranti prchající před nacismem, láska Joan a Ravica", + "Vyprávění: er-forma / prožitkový styl" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "2. světová válka, útěk a bezdomoví emigrantů.", + "Láska vzniká v nestabilitě.", + "Hranice, papíry, strach z zatčení.", + "Humanismus proti totalitě.", + "Křehkost štěstí ve válce." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Ravic – emigrant, lékař bez papírů.", + "Joan Madou – jeho láska.", + "Boris Morosow – přítel.", + "Policie / úřady – hrozba.", + "Uprchlíci – společenství osudu.", + "Paříž – chronotop exilu." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Emigrace – základní situace.", + "Láska ve válce – téma.", + "Bezpapírovost – bezpráví.", + "Přátelství – opora.", + "Totalita – příčina útěku.", + "Ztráta – tragický stín." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Nebe nezná vyvolených?", + "options": [ + "Remarque", + "Hemingway", + "Heller", + "Orwell" + ], + "correct": 0, + "expl": "E. M. Remarque." + }, + { + "prompt": "O čem román je?", + "options": [ + "O farmě mloků", + "O lásce emigrantů prchajících před nacismem", + "O robotike", + "O baladách" + ], + "correct": 1, + "expl": "Exil a láska." + }, + { + "prompt": "Kdo je Ravic?", + "options": [ + "Policista", + "Emigrant a lékař", + "Generál SS", + "Farár" + ], + "correct": 1, + "expl": "Ravic bez papírů." + }, + { + "prompt": "Kdo je Joan?", + "options": [ + "Úřednice jen", + "Ravicova láska", + "Mlok", + "Učitelka Kantorek" + ], + "correct": 1, + "expl": "Joan Madou." + }, + { + "prompt": "Jaké nebezpečí hrozí?", + "options": [ + "Daně z čaje", + "Zatčení, vydání, nestabilita exilu", + "Jen déšť", + "Jen opera" + ], + "correct": 1, + "expl": "Exilové bezpráví." + }, + { + "prompt": "Kde se děj často odehrává?", + "options": [ + "Verona", + "Paříž v čase války/exilu", + "Mordor", + "Kostelec 1945 jen" + ], + "correct": 1, + "expl": "Pařížský exil." + }, + { + "prompt": "Jaký je tón?", + "options": [ + "Jen komický švejkovský", + "Vážný, citový, protiválečný", + "Jen úřední", + "Jen absurdní Kafka bez lásky" + ], + "correct": 1, + "expl": "Remarquovský humanismus." + }, + { + "prompt": "Co „nebe nezná vyvolených“ naznačuje?", + "options": [ + "Vyvolenost bohatých", + "Nikdo nemá zaručené štěstí/osudovou ochranu", + "Meteorologii", + "Církevní hierarchii jen" + ], + "correct": 1, + "expl": "Osud nešetří nikoho." + }, + { + "prompt": "Jaká je role přátelství?", + "options": [ + "Žádná", + "Opora v exilu", + "Jen konkurence", + "Jen daně" + ], + "correct": 1, + "expl": "Boris aj." + }, + { + "prompt": "Proč je láska křehká?", + "options": [ + "Není", + "Válka a nestabilita ji ohrožují", + "Protože je o robotike", + "Protože je účetní" + ], + "correct": 1, + "expl": "Kontext ohrožení." + }, + { + "prompt": "Hlavní téma?", + "options": [ + "Zelinářství", + "Exil, láska a lidskost proti totalitě", + "Revizorova komika", + "Lastura a oheň" + ], + "correct": 1, + "expl": "Humanismus." + }, + { + "prompt": "Jak souvisí s Remarquem obecně?", + "options": [ + "Napsal jen komedie", + "Opět antiválečný/humanitní pohled", + "Jen fantasy", + "Jen balady" + ], + "correct": 1, + "expl": "Typická Remarquova poloha." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Ravic žije v ilegálním exilu", + "Potká Joan", + "Láska dává smysl nestabilitě", + "Úřady a válka stupňují tlak", + "Ztráty a odluky", + "Tragická cena vyhnanství" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: exil → setkání → láska → tlak → ztráty → tragická bilance." + ] +} diff --git a/data/cetba/o-mysich-a-lidech.json b/data/cetba/o-mysich-a-lidech.json new file mode 100644 index 0000000..181718b --- /dev/null +++ b/data/cetba/o-mysich-a-lidech.json @@ -0,0 +1,200 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: John Steinbeck", + "Žánr: novela", + "Poprvé vydáno: 1937 (česky např. Vendyš)", + "Děj: Kalifornie za velké krize – George a Lennie hledají práci", + "Vyprávění: er-forma, úsporný dialogický styl" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Velká hospodářská krize, migrující dělníci.", + "Sen o vlastní farmě drží dvojici pohromadě.", + "Síla a nevinnost Lenniego vedou k tragédii.", + "Samota a křehkost snů chudých lidí.", + "Naturalistické prvky osudu a prostředí." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "George Milton – chytrý, pečuje o Lenniego.", + "Lennie Small – silný, mentálně omezený.", + "Candy – starý dělník se psem.", + "Curley – agresivní syn majitele.", + "Curleyho žena – osamělá, nebezpečná přítomnost.", + "Slim – autorita mezi dělníky." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Americký sen – illuze vlastní půdy.", + "Samota – motiv všech postav.", + "Síla a slabost – Lennie.", + "Milosrdenství / trest – závěr.", + "Krize 30. let – rámec.", + "Zvířecí motivy – myši, pes, králíci." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal O myších a lidech?", + "options": [ + "Hemingway", + "Steinbeck", + "Fitzgerald", + "Orwell" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem je John Steinbeck." + }, + { + "prompt": "Kdo je Lennie?", + "options": [ + "Majitel ranchе", + "Silný, mentálně omezený dělník", + "Bankéř", + "Učitel" + ], + "correct": 1, + "expl": "Lennie je Georgeův společník." + }, + { + "prompt": "O čem George a Lennie sní?", + "options": [ + "O válce", + "O vlastní farmě", + "O operním turné", + "O emigraci na Měsíc" + ], + "correct": 1, + "expl": "Sen o farmě je jejich cíl." + }, + { + "prompt": "V jaké době se děj odehrává?", + "options": [ + "Renesance", + "Velká hospodářská krize", + "Antika", + "Husitské války" + ], + "correct": 1, + "expl": "USA ve 30. letech." + }, + { + "prompt": "Proč je Curley nebezpečný?", + "options": [ + "Je kněz", + "Agresivní, žárlivý syn majitele", + "Je Lennieho bratr", + "Je Georgeův učitel" + ], + "correct": 1, + "expl": "Curley vyvolává konflikty." + }, + { + "prompt": "Co se stane s Curleyho ženou?", + "options": [ + "Emigruje", + "Lennie ji nechtěně zabije", + "Stane se majitelkou", + "Ožení se s Georgem" + ], + "correct": 1, + "expl": "Tragický zvrat." + }, + { + "prompt": "Jak George nakonec jedná?", + "options": [ + "Uteče do města bez rozhodnutí", + "Zabije Lenniego z milosrdenství před lynčem", + "Nic", + "Prodá farmu Curleymu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Milosrdný, tragický čin." + }, + { + "prompt": "Co symbolizuje Candyho pes?", + "options": [ + "Bohatství", + "Zbytečnost slabých v tvrdé společnosti", + "Vítězství", + "Hudbu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Paralela k osudu slabých." + }, + { + "prompt": "Jaký je vztah George–Lennie?", + "options": [ + "Nenávist", + "Ochrana, závislost, přátelství", + "Jen obchod", + "Jen rivalita" + ], + "correct": 1, + "expl": "Péče a pouto." + }, + { + "prompt": "Proč sen selže?", + "options": [ + "Není sen", + "Realita násilí a chudoby ho zničí", + "Protože koupí hotel", + "Protože vyhrají lístek" + ], + "correct": 1, + "expl": "Osud a společnost sen rozbijí." + }, + { + "prompt": "Jaký styl?", + "options": [ + "Barokní patos", + "Úsporný, dialogický, naturalistický", + "Jen hexametr", + "Jen deník krále" + ], + "correct": 1, + "expl": "Steinbeck píše střídmě." + }, + { + "prompt": "Hlavní téma?", + "options": [ + "Robotika", + "Sen, samota a křehkost lidských plánů", + "Cestování luxusem", + "Dvorská intrika" + ], + "correct": 1, + "expl": "Americký sen vs. realita." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "George a Lennie hledají práci", + "Sní o farmě na ranchi", + "Napětí s Curleym", + "Nešťastná smrt Curleyho ženy", + "Hon na Lenniego", + "George ho zabije z milosrdenství" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: práce → sen → napětí → neštěstí → hon → milosrdná smrt." + ] +} diff --git a/data/cetba/obraz-doriana-graye.json b/data/cetba/obraz-doriana-graye.json new file mode 100644 index 0000000..2d2900f --- /dev/null +++ b/data/cetba/obraz-doriana-graye.json @@ -0,0 +1,200 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Oscar Wilde", + "Žánr: román / dekadence", + "Poprvé vydáno: 1890/1891 (česky např. Novák)", + "Děj: Londýn – krásný Dorian a jeho portrét přebírající vinu stáří a hříchu", + "Vyprávění: er-forma, aforismy, estetismus" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Fin de siècle: kult krásy a hedonismu.", + "Lord Henry svádí Doriana k životu prožitku.", + "Portrét stárne a hyzdí se místo hrdiny.", + "Umění, morálka a přetvářka společnosti.", + "Tragédie narcismu a ztráty duše." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Dorian Gray – krásný mladík.", + "Lord Henry Wotton – cynický mentor.", + "Basil Hallward – malíř portrétu.", + "Sibyla Vane – herečka, Dorianova oběť.", + "James Vane – bratr toužící po pomstě.", + "Portrét – zrcadlo svědomí." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Estetismus – krása nade vše.", + "Dvojník / portrét – vnější a vnitřní já.", + "Hedonismus – život rozkoše.", + "Morálka a maska – viktoriánská společnost.", + "Aforismus – Wildův styl.", + "Sebezkáza – důsledek." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Obraz Doriana Graye?", + "options": [ + "Stevenson", + "Wilde", + "Poe", + "Stoker" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem je Oscar Wilde." + }, + { + "prompt": "Co se děje s portrétem?", + "options": [ + "Zmizí", + "Stárne a nese stopy hříchů místo Doriana", + "Zpívá", + "Je sněden" + ], + "correct": 1, + "expl": "Portrét přebírá důsledky života." + }, + { + "prompt": "Kdo ovlivní Doriana nejvíc?", + "options": [ + "Basil jen kladně", + "Lord Henry", + "James Vane jako učitel", + "Sluha" + ], + "correct": 1, + "expl": "Henry formuje jeho filozofii." + }, + { + "prompt": "Kdo portrét namaloval?", + "options": [ + "Henry", + "Basil Hallward", + "Dorian sám", + "Sibyla" + ], + "correct": 1, + "expl": "Basil je malíř." + }, + { + "prompt": "Co se stane se Sibylou?", + "options": [ + "Emigruje šťastně", + "Po Dorianově odmítnutí hyne", + "Stane se lordem", + "Nic" + ], + "correct": 1, + "expl": "Její tragédie je první velká vina." + }, + { + "prompt": "Jaký směr text reprezentuje?", + "options": [ + "Realismus venkova", + "Dekadence / estetismus", + "Socialistický realismus", + "Husitská kronika" + ], + "correct": 1, + "expl": "Fin-de-siècle estetismus." + }, + { + "prompt": "Proč Dorian zůstává mladý?", + "options": [ + "Sportem", + "Nadpřirozenou dohodou skrze portrét", + "Léky", + "Válkou" + ], + "correct": 1, + "expl": "Portrét nese stáří a hřích." + }, + { + "prompt": "Jak Dorian skončí?", + "options": [ + "Svatbou", + "Zničí portrét a zabije sám sebe", + "Odejde do kláštera", + "Stane se malířem" + ], + "correct": 1, + "expl": "Útok na obraz ho zabije." + }, + { + "prompt": "Co Wilde aforismy dělá?", + "options": [ + "Nic", + "Ostře komentuje společnost a morálku", + "Jen počítá", + "Jen popisuje počasí" + ], + "correct": 1, + "expl": "Stylová pointa románu." + }, + { + "prompt": "Jaké je hlavní téma?", + "options": [ + "Zemědělství", + "Krása, vina, dvojnictví a korupce duše", + "Robotika", + "Fronta 1914" + ], + "correct": 1, + "expl": "Estetika vs. morálka." + }, + { + "prompt": "Kdo je James Vane?", + "options": [ + "Malíř", + "Sibylin bratr toužící po pomstě", + "Lord", + "Kněz" + ], + "correct": 1, + "expl": "Hrozba pomsty." + }, + { + "prompt": "Proč Basil trpí?", + "options": [ + "Ztratil štětec", + "Vidí zkázu v Dorianovi a obraze", + "Vyhrál lístek", + "Emigroval" + ], + "correct": 1, + "expl": "Basil chce zachránit přítele." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Basil namaluje portrét", + "Henry svádí Doriana k hedonismu", + "Sibylina tragédie", + "Portrét se hyzdí", + "Dorian vraždí a kryje se", + "Zničení obrazu = smrt" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: portrét → vliv Henryho → Sibyla → hyzdění → zločiny → smrt s obrazem." + ] +} diff --git a/data/cetba/obsluhoval-jsem.json b/data/cetba/obsluhoval-jsem.json new file mode 100644 index 0000000..8a7dc43 --- /dev/null +++ b/data/cetba/obsluhoval-jsem.json @@ -0,0 +1,200 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Bohumil Hrabal", + "Žánr: román / novela s pikareskními rysy", + "Poprvé vydáno: 1971", + "Děj: Ditie – číšník procházející 20. stoletím od hotelů po lágry", + "Vyprávění: ich-forma, hrabalovská řeč a nadsázka" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Od první republiky přes protektorát k poválečnu.", + "Ditie touží po společenství a „být viděn“.", + "Servírování jako pohled zdola na dějiny.", + "Komika i hrůza dějin vedle sebe.", + "Podnikání, kolaborace, trest, nový režim." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Ditie – vypravěč, číšník.", + "Lízinka – žena spjatá s jeho vzestupem.", + "Hoteloví hosté – svět elity.", + "Protektorátní moc – pokušení.", + "Spoluvězni / soudruzi – poválečné účtování.", + "Dítě – naděje a ztráta." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Pohled zdola – poetika servisu.", + "Touha po uznání – Ditieho motor.", + "Dějiny v anekdotě – Hrabalův postup.", + "Vinna a přežití – morální ambivalence.", + "Hotel – jeviště století.", + "Groteska – smích i děs." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Obsluhoval jsem anglického krále?", + "options": [ + "Škvorecký", + "Hrabal", + "Kundera", + "Otčenášek" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem je Bohumil Hrabal." + }, + { + "prompt": "Kdo je Ditie?", + "options": [ + "Král", + "Číšník a vypravěč", + "Generál", + "Farár" + ], + "correct": 1, + "expl": "Ditie obsluhuje a vypráví." + }, + { + "prompt": "Jak Ditie vidí dějiny?", + "options": [ + "Jen z trůnu", + "Zespoda, skrze hotel a servis", + "Jen z fronty", + "Jen z laboratoře" + ], + "correct": 1, + "expl": "Servíranský pohled." + }, + { + "prompt": "O čem sní?", + "options": [ + "O tichu bez lidí", + "O uznání, hotelnictví, „být někdo“", + "O emigraci na Měsíc", + "O stát se katem" + ], + "correct": 1, + "expl": "Touha po statusu." + }, + { + "prompt": "Jaký je styl?", + "options": [ + "Suchý protokol", + "Hrabalovská řeč, nadsázka, proud vyprávění", + "Jen hexametr", + "Jen anglický esej" + ], + "correct": 1, + "expl": "Typický Hrabal." + }, + { + "prompt": "Proč je postava ambivalentní?", + "options": [ + "Není", + "Kolísá mezi kariérou, vinou a trestem", + "Je robot", + "Je svatý bez chyby" + ], + "correct": 1, + "expl": "Morální šedá zóna." + }, + { + "prompt": "Co hotel symbolizuje?", + "options": [ + "Les", + "Jeviště společenských změn", + "Kostel jen", + "Továrnu na roboty" + ], + "correct": 1, + "expl": "Mikrocosmos doby." + }, + { + "prompt": "Jak vstupuje válka/protektorát?", + "options": [ + "Vůbec", + "Jako pokušení i nebezpečí pro Ditieho vzestup", + "Jen jako počasí", + "Jen jako sport" + ], + "correct": 1, + "expl": "Dějiny zasahují kariéru." + }, + { + "prompt": "Co přijde po válce?", + "options": [ + "Nic", + "Účtování, pád, nové pořádky", + "Korunovace", + "Odjezd do antiky" + ], + "correct": 1, + "expl": "Poválečné změny." + }, + { + "prompt": "Proč je kniha maturitní?", + "options": [ + "Je jízdní řád", + "Spojuje dějiny 20. stol. s originálním stylem a antihrdinou", + "Je telefonní seznam", + "Je kuchařka bez děje" + ], + "correct": 1, + "expl": "Silný text o století." + }, + { + "prompt": "Jaká je role Lízinky?", + "options": [ + "Žádná", + "Soukromí a vzestup/ pád Ditieho", + "Jen účetní", + "Jen vypravěčka zákonů" + ], + "correct": 1, + "expl": "Vztahová linie." + }, + { + "prompt": "Hlavní téma?", + "options": [ + "Zelinářství", + "Touha po uznání vs. dějinná vina", + "Antická pomsta", + "Robotická vzpoura" + ], + "correct": 1, + "expl": "Antihrdina v dějinách." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Ditie začíná jako číšník", + "Učí se svět hotelů", + "Zažívá vzestup a kompromisy doby", + "Protektorát/poválečno ho zkouší", + "Přichází pád a trest", + "Bilance života zdola" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: začátky → hotely → vzestup → dějinné kompromisy → pád → bilance." + ] +} diff --git a/data/cetba/oliver-twist.json b/data/cetba/oliver-twist.json new file mode 100644 index 0000000..9e93e96 --- /dev/null +++ b/data/cetba/oliver-twist.json @@ -0,0 +1,200 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Charles Dickens", + "Žánr: společenský román", + "Poprvé vydáno: 1837–1839 (česky Tilschovi)", + "Děj: Londýn – sirotek Oliver v chudobinci a zločineckém podsvětí", + "Vyprávění: er-forma, soucitný i satirický tón" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Viktoriánská Anglie: chudoba, workhousy, kriminalita.", + "Dickens kritizuje sociální instituce.", + "Oliver si zachovává nevinnost.", + "Faginova banda vs. dobrodinci.", + "Odhalení původu vede k happy endu." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Oliver Twist – sirotek.", + "Fagin – vůdce zlodějů.", + "Dodger – kapsař.", + "Bill Sikes – násilník.", + "Nancy – tragická žena ze dna.", + "Mr. Brownlow – dobrodinec." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Sirotectví – výchozí situace.", + "Sociální kritika – workhouse.", + "Nevinnost vs. zločin.", + "Město jako labyrint.", + "Soucit – Dickensova morálka.", + "Identita a původ – zápletka." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Olivera Twista?", + "options": [ + "Hugo", + "Dickens", + "Balzac", + "Tolstoj" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem je Charles Dickens." + }, + { + "prompt": "Kde Oliver vyrůstá nejdřív?", + "options": [ + "Na zámku", + "V chudobinci / workhousu", + "V klášteře luxusním", + "Na lodi" + ], + "correct": 1, + "expl": "Začíná v workhousu." + }, + { + "prompt": "Kdo vede zlodějskou bandu?", + "options": [ + "Brownlow", + "Fagin", + "Oliver", + "Sikesův pes jen" + ], + "correct": 1, + "expl": "Fagin cvičí chlapce ke krádežím." + }, + { + "prompt": "Kdo je Nancy?", + "options": [ + "Učitelka", + "Žena ze dna, která Oliverovi pomůže", + "Královna", + "Soudkyně" + ], + "correct": 1, + "expl": "Nancy je tragická postava." + }, + { + "prompt": "Co Dickens kritizuje?", + "options": [ + "Zahradnictví", + "Sociální instituce a chudobu", + "Mořeplavbu antickou", + "Robotiku" + ], + "correct": 1, + "expl": "Sociální román." + }, + { + "prompt": "Kdo je Bill Sikes?", + "options": [ + "Dobrodinec", + "Násilný zločinec", + "Farář", + "Učitel" + ], + "correct": 1, + "expl": "Sikes je brutalita podsvětí." + }, + { + "prompt": "Jaký je Oliverův charakter?", + "options": [ + "Zkažený od počátku", + "Nevinný a dobrý navzdory prostředí", + "Jen komický šašek", + "Generál" + ], + "correct": 1, + "expl": "Nevinnost jako kontrast." + }, + { + "prompt": "Kdo Oliverovi pomůže z vyšší společnosti?", + "options": [ + "Fagin", + "Mr. Brownlow", + "Sikes", + "Dodger jako právník" + ], + "correct": 1, + "expl": "Brownlow je ochránce." + }, + { + "prompt": "Jak román končí typicky dickensovsky?", + "options": [ + "Totální nihilismus", + "Odhalení původu a záchrana dítěte", + "Zničení Londýna", + "Emigrace na Mars" + ], + "correct": 1, + "expl": "Morální happy end." + }, + { + "prompt": "Proč je Fagin nebezpečný?", + "options": [ + "Vaří dobře", + "Manipuluje dětmi ke zločinu", + "Je soudce", + "Je kněz" + ], + "correct": 1, + "expl": "Korumpování dětí." + }, + { + "prompt": "Jaké město je chronotopem?", + "options": [ + "Praha", + "Londýn", + "Řím", + "New York" + ], + "correct": 1, + "expl": "Londýnské podsvětí a čtvrti." + }, + { + "prompt": "Hlavní téma?", + "options": [ + "Jazz", + "Chudoba, nevinnost a sociální spravedlnost", + "Robotí vzpoura", + "Zákopová válka" + ], + "correct": 1, + "expl": "Sociální kritika." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Oliver v chudobinci", + "Utíká do Londýna", + "Padne k Faginovi", + "Nancy a Brownlow zasahují", + "Konflikt s Sikesem", + "Odhalení původu a záchrana" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: workhouse → Londýn → Fagin → pomoc → násilí → záchrana." + ] +} diff --git a/data/cetba/ostre-sledovane-vlaky.json b/data/cetba/ostre-sledovane-vlaky.json new file mode 100644 index 0000000..5bd19f5 --- /dev/null +++ b/data/cetba/ostre-sledovane-vlaky.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Bohumil Hrabal", + "Žánr: novela; válečná groteska", + "Poprvé vydáno: 1965", + "Děj / prostředí: malá železniční stanice v protektorátu Čechy a Morava", + "Vyprávění / forma: ich-forma – vypráví výpravčí Miloš Hrma" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Protektorát za 2. světové války; Němci kontrolují železnici.", + "„Ostře sledované“ vlaky vezou zbraně a materiál na frontu.", + "Hrabal mísí sex, humor a smrt v absurdní válečné každodennosti.", + "Dospívání a sexuální nejistota se prolínají s odbojem.", + "Malá stanice je mikrokosmem české zkušenosti války.", + "Téma: zbabělost, odvaha, iniciace a smysl činu." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Miloš Hrma – mladý výpravčí, vypravěč; řeší sexuální traumata.", + "Výpravčí Hubička – svůdník, orazítkuje telegrafistku.", + "Telegrafistka Zdenička – objekt Hubičkova žertu.", + "Přednosta stanice – úřední autorita s holuby.", + "Výpravčí Virginia / Viktoria Freie – žena, která Miloše „zasvětí“.", + "Němečtí důstojníci – moc okupace na kolejích." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Iniciace – sexuální i odbojová dospělost.", + "Razítka na těle – groteskní humorný motiv.", + "Ostře sledovaný vlak – cíl sabotáže.", + "Sebevražda / pokus – Milošův stud a krize.", + "Humor a smrt – Hrabalova válečná poetika.", + "Česká zbabělost vs. hrdinství – ironie malého činu." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Ostře sledované vlaky?", + "options": [ + "Bohumil Hrabal", + "Jaroslav Hašek", + "Arnošt Lustig", + "Josef Škvorecký" + ], + "correct": 0, + "expl": "Autorem je Bohumil Hrabal." + }, + { + "prompt": "Kdo je vypravěč?", + "options": [ + "Hubička", + "Miloš Hrma", + "Přednosta", + "Německý důstojník" + ], + "correct": 1, + "expl": "Příběh vypráví mladý výpravčí Miloš Hrma." + }, + { + "prompt": "V jaké době se novela odehrává?", + "options": [ + "Za 1. republiky", + "Za protektorátu (2. sv. válka)", + "V 90. letech", + "Ve středověku" + ], + "correct": 1, + "expl": "Děj je zasazen do protektorátu Čechy a Morava." + }, + { + "prompt": "Co udělá Hubička Zdeničce?", + "options": [ + "Vezme si ji", + "Orazítkuje jí zadek služebními razítky", + "Udá ji Němcům", + "Učí ji anglicky" + ], + "correct": 1, + "expl": "Groteskní scéna s razítky vyvolá vyšetřování." + }, + { + "prompt": "Proč se Miloš pokusí o sebevraždu?", + "options": [ + "Ztratil práci", + "Kvůli sexuálnímu selhání a studu", + "Byl odhalen jako špion", + "Zabil přednostu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Po neúspěchu s dívkou se Miloš stydí a řeže si žíly." + }, + { + "prompt": "Kdo Miloše sexuálně „zasvětí“?", + "options": [ + "Zdenička", + "Viktoria Freie", + "Hubičkova matka", + "Německá zdravotní sestra z vlaku" + ], + "correct": 1, + "expl": "Viktoria Freie mu pomůže překonat traumata." + }, + { + "prompt": "Co jsou „ostře sledované vlaky“?", + "options": [ + "Turistické rychlíky", + "Vojenské transporty se zbraněmi", + "Dětské vláčky", + "Poštovní vozy s razítky" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o německé transporty bedlivě střežené za války." + }, + { + "prompt": "Jak novela končí?", + "options": [ + "Miloš emigruje", + "Miloš při sabotáži vlaku zahyne", + "Hubička je popraven", + "Přednosta vyhraje válku" + ], + "correct": 1, + "expl": "Miloš se zapojí do odboje a při akci umírá." + }, + { + "prompt": "Kdy novela vyšla?", + "options": [ + "1945", + "1965", + "1977", + "1989" + ], + "correct": 1, + "expl": "Ostře sledované vlaky vyšly roku 1965." + }, + { + "prompt": "Jaký ráz má Hrabalovo zobrazení války?", + "options": [ + "Jen patetické hrdinství", + "Groteskní směs humoru, sexu a smrti", + "Čistě dokumentární reportáž", + "Pohádková alegorie" + ], + "correct": 1, + "expl": "Hrabal válku vidí skrz absurditu všedního dne." + }, + { + "prompt": "Kde Miloš pracuje?", + "options": [ + "V továrně", + "Na malé železniční stanici", + "V krematoriu", + "V redakci" + ], + "correct": 1, + "expl": "Celý příběh se točí kolem venkovské stanice." + }, + { + "prompt": "Co je ústředním tématem Milošova zrání?", + "options": [ + "Politická kariéra", + "Sexuální iniciace spojená s odvahou k činu", + "Studijní úspěch", + "Sňatek s Zdeničkou" + ], + "correct": 1, + "expl": "Osobní dospělost a odbojový čin jdou ruku v ruce." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Miloš nastoupí na stanici a řeší stud", + "Hubička orazítkuje Zdeničku", + "Milošův pokus o sebevraždu", + "Viktoria Freie ho zasvětí", + "Plán sabotáže ostře sledovaného vlaku", + "Miloš při akci umírá" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: nástup → razítka → sebevražedný pokus → iniciace → plán sabotáže → Milošova smrt." + ] +} diff --git a/data/cetba/pan-much.json b/data/cetba/pan-much.json new file mode 100644 index 0000000..33e7d89 --- /dev/null +++ b/data/cetba/pan-much.json @@ -0,0 +1,200 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: William Golding", + "Žánr: alegorický román", + "Poprvé vydáno: 1954 (česky Kovályová)", + "Děj: ostrov – chlapci bez dospělých budují a rozvracejí řád", + "Vyprávění: er-forma, symbolický realismus" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Po katastrofě uvíznou školáci na ostrově.", + "Ralph chce řád a záchranu; Jack lov a moc.", + "Strach z „bestie“ živí násilí.", + "Simon odhalí pravdu a je zabit.", + "Alegorie lidské přirozenosti a civilizace." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Ralph – vůdce řádu a ohně.", + "Jack – vůdce lovců.", + "Piggy – rozum a brýle.", + "Simon – mystik/cit.", + "Roger – krutost.", + "Námořní důstojník – návrat civilizace." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Lastura – demokracie/řád.", + "Oheň – záchrana vs. ničení.", + "Bestie – strach v nás.", + "Malování tváře – maska divokosti.", + "Brýle – věda/rozum.", + "Pád civilizace – téma." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Pána much?", + "options": [ + "Orwell", + "Golding", + "Bradbury", + "Tolkien" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem je William Golding." + }, + { + "prompt": "Kdo chce udržet oheň a řád?", + "options": [ + "Jack", + "Ralph", + "Roger", + "Bestie" + ], + "correct": 1, + "expl": "Ralph sází na záchranu." + }, + { + "prompt": "Co symbolizuje lastura?", + "options": [ + "Lov", + "Řád a právo mluvit", + "Jídlo", + "Loď" + ], + "correct": 1, + "expl": "Lastura = demokratický řád." + }, + { + "prompt": "Kdo reprezentuje rozum?", + "options": [ + "Jack", + "Piggy", + "Roger", + "Oheň sám" + ], + "correct": 1, + "expl": "Piggy a brýle." + }, + { + "prompt": "Co je bestie?", + "options": [ + "Jen zvíře z lesa", + "Projekce strachu; „pán much“", + "Učitel", + "Loď" + ], + "correct": 1, + "expl": "Zlo v člověku." + }, + { + "prompt": "Kdo je zabit jako „bestie“?", + "options": [ + "Ralph", + "Simon", + "Důstojník", + "Lastura" + ], + "correct": 1, + "expl": "Simon zná pravdu a hyne." + }, + { + "prompt": "Jak Jack získává moc?", + "options": [ + "Volbami ohně", + "Lovem, strachem a maskami", + "Matematikou", + "Modlitbou jen" + ], + "correct": 1, + "expl": "Divokost a charisma." + }, + { + "prompt": "Co se stane s Piggym?", + "options": [ + "Emigruje", + "Je zabit; lastura zničena", + "Stane se náčelníkem", + "Odpluje hned" + ], + "correct": 1, + "expl": "Rozum je zničen." + }, + { + "prompt": "Jak román končí?", + "options": [ + "Ostrovní královstvím Jacka navždy", + "Zásahem dospělých / důstojníka", + "Svatbou", + "Oslavou bestie" + ], + "correct": 1, + "expl": "Civilizace se vrací zvenčí." + }, + { + "prompt": "Jaký je žánr?", + "options": [ + "Pohádka bez smyslu", + "Alegorie lidské přirozenosti", + "Detektivka", + "Cestopis luxusu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Alegorický román." + }, + { + "prompt": "Proč malují tváře?", + "options": [ + "Móda", + "Maska uvolňuje krutost", + "Škola", + "Sportovní dres" + ], + "correct": 1, + "expl": "Anonymita násilí." + }, + { + "prompt": "Hlavní téma?", + "options": [ + "Turistika", + "Civilizace vs. primitivní násilí v člověku", + "Účetnictví", + "Opera" + ], + "correct": 1, + "expl": "Zlo a řád." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Chlapci ztroskotají", + "Volí Ralphа a zapalují oheň", + "Jack rozbíjí řád lovem", + "Strach z bestie roste", + "Simon a Piggy hynou", + "Důstojník ukončí hon na Ralpha" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: ztroskotání → řád → lov → strach → vraždy → zásah dospělých." + ] +} diff --git a/data/cetba/pan-prstenu.json b/data/cetba/pan-prstenu.json new file mode 100644 index 0000000..990a5a8 --- /dev/null +++ b/data/cetba/pan-prstenu.json @@ -0,0 +1,200 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: J. R. R. Tolkien", + "Žánr: high fantasy / epická próza", + "Poprvé vydáno: 1954 (Společenstvo; česky Pošustová)", + "Děj: Středozem – Společenstvo nese Jeden prsten k zničení", + "Vyprávění: er-forma, mytologický epický styl" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "První díl trilogie Pán prstenů.", + "Frodo má zničit Prsten v Mordoru.", + "Společenstvo spojuje rasy proti Sauronovi.", + "Moc Prstenu korumpuje.", + "Putování z Kraje přes Rivendell a Morii." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Frodo Pytlík – nositel Prstenu.", + "Sam – věrný zahradník.", + "Gandalf – čaroděj.", + "Aragorn – královský dědic.", + "Boromir – člověk pokoušený Prstenem.", + "Legolas a Gimli – elf a trpaslík." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Jeden prsten – absolutní moc.", + "Společenstvo – jednota proti zlu.", + "Pokoušení – morální zkouška.", + "Putování – epická struktura.", + "Přátelství – hobití síla.", + "Mytologie Středozemě." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Pána prstenů?", + "options": [ + "Lewis", + "Tolkien", + "Rowling", + "Martin" + ], + "correct": 1, + "expl": "J. R. R. Tolkien." + }, + { + "prompt": "Co má Společenstvo udělat s Prstenem?", + "options": [ + "Prodat ho", + "Zničit v hoře Osudu", + "Odevzdat Sauronovi dobrovolně", + "Vystavit v muzeu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jediná cesta je zničení." + }, + { + "prompt": "Kdo Prsten nese?", + "options": [ + "Aragorn", + "Frodo", + "Boromir od začátku jen", + "Gimli" + ], + "correct": 1, + "expl": "Frodo je nositel." + }, + { + "prompt": "Kdo je Sam?", + "options": [ + "Zrádce", + "Frodoův věrný společník", + "Temný pán", + "Trpaslík král" + ], + "correct": 1, + "expl": "Sam je opora." + }, + { + "prompt": "Proč je Prsten nebezpečný?", + "options": [ + "Je těžký jen", + "Korumpuje touhou po moci", + "Je skleněný", + "Zpívá" + ], + "correct": 1, + "expl": "Absolutní moc kazí." + }, + { + "prompt": "Kdo padne v Morii (do propasti)?", + "options": [ + "Frodo", + "Gandalf (dočasně)", + "Sam", + "Elrond" + ], + "correct": 1, + "expl": "Gandalf bojuje s balrogem." + }, + { + "prompt": "Kdo se nechá Prstenem pokoušet?", + "options": [ + "Sam jen", + "Boromir", + "Tom Bombadil", + "Elrond" + ], + "correct": 1, + "expl": "Boromir chce Prsten pro Gondor." + }, + { + "prompt": "Kde Společenstvo vzniká?", + "options": [ + "V Mordoru", + "V Rivendellu", + "V Shire jen bez rady", + "U Šedého přístavu hned" + ], + "correct": 1, + "expl": "Rada v Rivendellu." + }, + { + "prompt": "Jaký žánr?", + "options": [ + "Detektivka", + "Epická fantasy", + "Naturalismus", + "Audience" + ], + "correct": 1, + "expl": "High fantasy." + }, + { + "prompt": "Kdo je Sauron?", + "options": [ + "Hobit", + "Temný pán, tvůrce Prstenu", + "Hostinský", + "Elfí král dobrý" + ], + "correct": 1, + "expl": "Antagonista." + }, + { + "prompt": "Proč hobiti?", + "options": [ + "Náhodou", + "Malí hrdinové odolnější vůči pýše moci", + "Jsou nejsilnější bojovníci", + "Umí létat" + ], + "correct": 1, + "expl": "Pokora jako síla." + }, + { + "prompt": "Hlavní téma dílu?", + "options": [ + "Daně", + "Přátelství, pokušení moci a boj se zlem", + "Kuchyně", + "Účetnictví" + ], + "correct": 1, + "expl": "Morální epika." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Frodo získá Prsten", + "Rada v Rivendellu vytvoří Společenstvo", + "Cesta Morii a ztráta Gandalfa", + "Rozkol u Amon Henu", + "Boromir padne pokušení", + "Frodo se Samem pokračují sami" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: Prsten → Společenstvo → Moria → rozkol → pokušení → Frodo a Sam." + ] +} diff --git a/data/cetba/petr-a-lucie.json b/data/cetba/petr-a-lucie.json new file mode 100644 index 0000000..ce6e189 --- /dev/null +++ b/data/cetba/petr-a-lucie.json @@ -0,0 +1,200 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Romain Rolland", + "Žánr: novela", + "Poprvé vydáno: 1920 (česky Zaorálek)", + "Děj: Paříž za 1. světové války – láska Petra a Lucie", + "Vyprávění: er-forma, lyrický, protiválečný tón" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Válka ničí civilní život i milence.", + "Petr a Lucie hledají čistou lásku uprostřed strachu.", + "Hudba a umění jako útočiště.", + "Kontrast něhy a válečné brutality.", + "Tragický konec pod bombami." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Petr – mladík.", + "Lucie – dívka, jeho láska.", + "Otec / rodina – tlak doby.", + "Pařížané – město ve válce.", + "Umělci / hudba – útočiště.", + "Válka – neviditelný vrah." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Láska vs. válka – ústřední konflikt.", + "Mládi – křehkost.", + "Paříž – chronotop.", + "Protiválečný humanismus.", + "Tragický osud – pointa.", + "Lyrismus – styl." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Petra a Lucii?", + "options": [ + "Remarque", + "Rolland", + "Hemingway", + "Hugo" + ], + "correct": 1, + "expl": "Romain Rolland." + }, + { + "prompt": "V jaké válce se novela odehrává?", + "options": [ + "2. světová", + "1. světová válka", + "Trojská", + "Studená" + ], + "correct": 1, + "expl": "1. světová válka." + }, + { + "prompt": "Kde?", + "options": [ + "Londýn", + "Paříž", + "Berlín", + "Praha" + ], + "correct": 1, + "expl": "Paříž." + }, + { + "prompt": "O čem sní milenci?", + "options": [ + "O frontě", + "O lásce a míru uprostřed války", + "O obchodu", + "O korunovaci" + ], + "correct": 1, + "expl": "Láska proti válce." + }, + { + "prompt": "Jaký je tón?", + "options": [ + "Jen satirický švejkovský", + "Lyrický, něžný, tragický", + "Jen naturalistický naturalismus bez lyriky", + "Jen úřední" + ], + "correct": 1, + "expl": "Lyrická novela." + }, + { + "prompt": "Jak milenci končí?", + "options": [ + "Emigrací šťastnou", + "Zahynou při bombardování", + "Svatbou na frontě", + "Korunovací" + ], + "correct": 1, + "expl": "Tragický konec." + }, + { + "prompt": "Proč je text protiválečný?", + "options": [ + "Oslavuje generály", + "Ukazuje, jak válka ničí nevinné", + "Je návod na zbraně", + "Je sportovní reportáž" + ], + "correct": 1, + "expl": "Humanistický protest." + }, + { + "prompt": "Co jim dává sílu?", + "options": [ + "Penězi jen", + "Láska, umění, vzájemnost", + "Nenávist", + "Daně" + ], + "correct": 1, + "expl": "Vztah jako útočiště." + }, + { + "prompt": "Jaký žánr?", + "options": [ + "Epos heroický", + "Novela", + "Komedie Revizor", + "Balada Erbenova" + ], + "correct": 1, + "expl": "Novela." + }, + { + "prompt": "Co kontrastuje s láskou?", + "options": [ + "Zahrada", + "Brutalita a strach války", + "Jen počasí", + "Jen škola" + ], + "correct": 1, + "expl": "Válka vs. něha." + }, + { + "prompt": "Proč je kniha krátká a silná?", + "options": [ + "Je prázdná", + "Soustředí se na osud dvou lidí jako symbol", + "Je telefonní seznam", + "Je zákoník" + ], + "correct": 1, + "expl": "Symbol generace." + }, + { + "prompt": "Hlavní téma?", + "options": [ + "Robotika", + "Láska zničená válkou", + "Zákopové taktiky detailně", + "Dvorská intrika" + ], + "correct": 1, + "expl": "Humanismus proti válce." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Setkání Petra a Lucie", + "Rozvíjí se jejich láska", + "Válka stupňuje ohrožení", + "Hledají útočiště v sobě a umění", + "Bombardování zasáhne město", + "Milenci umírají" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: setkání → láska → ohrožení → útočiště → bombardování → smrt." + ] +} diff --git a/data/cetba/poe-povidky.json b/data/cetba/poe-povidky.json new file mode 100644 index 0000000..351ea7c --- /dev/null +++ b/data/cetba/poe-povidky.json @@ -0,0 +1,200 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Edgar Allan Poe", + "Žánr: povídky (horor, detektivka, groteska)", + "Poprvé souborně / kanonicky 19. stol.", + "Prostředí: gotické interiéry, města, mysl vypravěče", + "Forma: krátká próza s pointou a atmosférou" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Romantismus/gotika: strach, vina, šílenství.", + "Poe zakládá moderní horor i detektivku.", + "Vypravěči často nespolehliví.", + "Racionalita (Dupin) vs. hrůza podvědomí.", + "Efekt jednotného dojmu." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Vypravěči–šílenci – častí hrdinové.", + "Augustе Dupin – analytik.", + "Oběti a pronásledovaní – gotické postavy.", + "Havraní / symbolické bytosti – motivy i mimo poezii.", + "Vyšetřovatelé a svědkové.", + "Čtenář – součást napětí." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Gotická atmosféra.", + "Nespolehlivý vypravěč.", + "Analytická detektivka.", + "Vina a svědomí.", + "Horor mysli.", + "Pointa povídky." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Čím je Poe významný?", + "options": [ + "Jen účetnictvím", + "Zakladatelský vliv na horor a detektivku", + "Jen husitskou kronikou", + "Jen robotikou" + ], + "correct": 1, + "expl": "Moderní žánry." + }, + { + "prompt": "Kdo je Dupin?", + "options": [ + "Šílenec jen", + "Analytický detektiv", + "Vodník", + "Revizor" + ], + "correct": 1, + "expl": "Předchůdce Holmese." + }, + { + "prompt": "Co je typické pro jeho horory?", + "options": [ + "Veselí bez stínu", + "Atmosféra, vina, šílenství", + "Jen reportáž z fronty", + "Jen sňatkový trh" + ], + "correct": 1, + "expl": "Gotická psychologie." + }, + { + "prompt": "Jaký bývá vypravěč?", + "options": [ + "Vždy objektivní soudce", + "Často nespolehlivý", + "Jen dítě bez stínu", + "Jen robot" + ], + "correct": 1, + "expl": "Nespolehlivost." + }, + { + "prompt": "Co je „jednotný dojem“?", + "options": [ + "Daně", + "Kompozice k jednomu účinku na čtenáře", + "Sportovní výsledek", + "Jízdní řád" + ], + "correct": 1, + "expl": "Poeova poetika povídky." + }, + { + "prompt": "Jaké prostředí bývá?", + "options": [ + "Jen slunná pláž", + "Gotické domy, tma, uzavřenost", + "Jen zákopy 1916", + "Jen farmy mloků" + ], + "correct": 1, + "expl": "Gotika." + }, + { + "prompt": "Co zkoumá detektivní linie?", + "options": [ + "Počasí", + "Logiku a analýzu zločinu", + "Vaření", + "Tanec" + ], + "correct": 1, + "expl": "Racionalita." + }, + { + "prompt": "Jaká emoce je klíčová?", + "options": [ + "Jen nuda", + "Strach a vina", + "Jen úřední radost", + "Jen daňová úleva" + ], + "correct": 1, + "expl": "Horor svědomí." + }, + { + "prompt": "Proč krátká forma?", + "options": [ + "Náhodou", + "Pointa a atmosféra vyžadují celek", + "Protože neuměl dlouhé", + "Kvůli cenzuře robotů" + ], + "correct": 1, + "expl": "Efekt povídky." + }, + { + "prompt": "Hlavní témata souboru?", + "options": [ + "Zelinářství", + "Strach, rozum, zločin, šílenství", + "Lastura a oheň Goldinga jen", + "Audience Havla jen" + ], + "correct": 1, + "expl": "Široký žánrový vějíř." + }, + { + "prompt": "Jaký směr?", + "options": [ + "Socialistický realismus", + "Romantismus/gotika s moderním vlivem", + "Husitský epos", + "Dada jen" + ], + "correct": 1, + "expl": "Gotický romantismus." + }, + { + "prompt": "Co čtenář často cítí?", + "options": [ + "Jen návod na daně", + "Napětí a nejistotu pravdy", + "Jen klid účetního", + "Jen sňatek Darcyho" + ], + "correct": 1, + "expl": "Efekt hrůzy/záhady." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Úvod atmosféry a vypravěče", + "Náběh záhady/hrůzy", + "Stupňování napětí", + "Zvrat nebo odhalení", + "Pointa", + "Dojezd atmosféry" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: atmosféra → záhada → stupňování → zvrat → pointa → dojezd." + ] +} diff --git a/data/cetba/povidky-z-kapes.json b/data/cetba/povidky-z-kapes.json new file mode 100644 index 0000000..1841458 --- /dev/null +++ b/data/cetba/povidky-z-kapes.json @@ -0,0 +1,200 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Karel Čapek", + "Žánr: detektivní a humoristické povídky", + "Poprvé vydáno: 1929 (z jedné) a 1932 (z druhé kapsy)", + "Děj: krátké případy, anekdoty, logika i náhoda", + "Forma: povídkový cyklus s vypravěči u stolu" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "První republika: kavárenská inteligence.", + "Čapek si hraje s detektivkou a jejím limitem.", + "Humor, humanismus, skepse k jistotám.", + "Náhoda často vítězí nad čistou logikou.", + "Vyprávění ve společnosti jako rámec." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Vypravěči u stolu – rámec.", + "Detektivové a svědkové – střídají se.", + "Pachatelé všední i překvapiví.", + "Čtenář – háda s logikou.", + "Autorův humor – přítomný.", + "Oběti malých dramat." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Detektivka s odstupem.", + "Náhoda vs. logika.", + "Humanismus.", + "Anekdota.", + "Ironie jistot.", + "Kavárenský rámec." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Povídky z jedné a druhé kapsy?", + "options": [ + "Hašek", + "Čapek", + "Kafka", + "Hrabal" + ], + "correct": 1, + "expl": "Karel Čapek." + }, + { + "prompt": "Jaký je základní žánr?", + "options": [ + "Epos", + "Detektivní/humoristické povídky", + "Audience", + "Balada" + ], + "correct": 1, + "expl": "Povídky s detektivním jádrem." + }, + { + "prompt": "Co Čapek často zpochybňuje?", + "options": [ + "Hudbu", + "Všemocnost čisté logiky", + "Existenci kaváren", + "Čtení" + ], + "correct": 1, + "expl": "Náhoda a lidskost." + }, + { + "prompt": "Jaký je tón?", + "options": [ + "Jen tragický patos", + "Humoristický, bystrý", + "Jen horor Poeův", + "Jen zákopový" + ], + "correct": 1, + "expl": "Čapkovský humor." + }, + { + "prompt": "Jak jsou povídky rámovány?", + "options": [ + "Jen deníkem vojáka", + "Vyprávěním ve společnosti", + "Jen úředním spisem", + "Jen hexametrem" + ], + "correct": 1, + "expl": "Rámec vypravěčů." + }, + { + "prompt": "Proč „z kapes“?", + "options": [ + "Náhodný název bez smyslu", + "Soubor drobných příběhů „po kapsách“", + "Jsou o krádežích kapes výhradně", + "Jsou o robotice" + ], + "correct": 1, + "expl": "Drobné historky." + }, + { + "prompt": "Co je typické pointě?", + "options": [ + "Žádná", + "Překvapení, vtip, lidský detail", + "Jen matematický důkaz bez vtipu", + "Jen sňatek" + ], + "correct": 1, + "expl": "Pointa s humorem." + }, + { + "prompt": "Jak souvisí s Čapkovým dílem?", + "options": [ + "Nesouvisí", + "Humanismus a hra s žánrem", + "Jen R.U.R. bez návaznosti", + "Jen Bílá nemoc bez humoru" + ], + "correct": 1, + "expl": "Stejný duch." + }, + { + "prompt": "Kdy zhruba vycházely?", + "options": [ + "1836", + "Přelom 20./30. let 20. stol.", + "2001", + "1415" + ], + "correct": 1, + "expl": "1929/1932." + }, + { + "prompt": "Co čtenář dělá?", + "options": [ + "Jen počítá daně", + "Spoluuhádá a nechá se překvapit", + "Jen cenzuruje", + "Jen tančí" + ], + "correct": 1, + "expl": "Interaktivní radost z příběhu." + }, + { + "prompt": "Hlavní kouzlo?", + "options": [ + "Délka eposu", + "Krátkost, vtip, nápad", + "Robotí vzpoura", + "Zákopová statistika" + ], + "correct": 1, + "expl": "Povídková elegance." + }, + { + "prompt": "Téma napříč souborem?", + "options": [ + "Jen válka v zákopech", + "Pravda, omyl, náhoda, lidská povaha", + "Jen lastura", + "Jen Claireina pomsta" + ], + "correct": 1, + "expl": "Lidská povaha v zápletkách." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Rámec vyprávění u stolu", + "Zadá se záhada", + "Nabízejí se logické stopy", + "Zvrat / náhoda", + "Pointa", + "Návrat k humoru společnosti" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: rámec → záhada → stopy → zvrat → pointa → humor." + ] +} diff --git a/data/cetba/promena.json b/data/cetba/promena.json new file mode 100644 index 0000000..81ea42a --- /dev/null +++ b/data/cetba/promena.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Franz Kafka", + "Žánr: novela; absurdní / existenciální próza", + "Poprvé vydáno: 1915", + "Děj / prostředí: byt rodiny Samsa v moderním městě", + "Vyprávění / forma: er-forma; věcný, chladný styl kontrastující s hrůzou" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Počátek 20. století: byrokracie, rodina, práce jako povinnost.", + "Kafkaovský svět: odcizení, vina bez jasné příčiny, absurdita.", + "Gregor je živitel rodiny; po proměně se stává přítěží.", + "Měšťanský byt jako klec a jeviště rodinné krize.", + "Moderní člověk je redukován na funkci a užitečnost.", + "Téma: odcizení, vinna, rodina, dehumanizace." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Gregor Samsa – obchodní cestující proměněný v hmyz.", + "Grete – sestra; nejprve pečuje, pak ho odmítne.", + "Otec – autoritativní, násilný vůči Gregorovi.", + "Matka – rozpolcená mezi strachem a soucitem.", + "Podnájemníci – cizí pohled na „ostudu“ rodiny.", + "Prokurista – zástupce práce a povinnosti." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Proměna – ztráta lidské formy i statusu.", + "Odcizení – člověk cizí sobě i blízkým.", + "Užitečnost – hodnota člověka podle výdělku.", + "Jablko – otcova zbraň, zraňující symbol.", + "Dveře a pokoj – izolace.", + "Smrt Gregora – „osvobození“ rodiny." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Proměnu?", + "options": [ + "Franz Kafka", + "Alfred Döblin", + "Thomas Mann", + "Hermann Hesse" + ], + "correct": 0, + "expl": "Autorem je Franz Kafka." + }, + { + "prompt": "V co se Gregor Samsa promění?", + "options": [ + "V vlka", + "V obří hmyz / brouka", + "V ptáka", + "V kámen" + ], + "correct": 1, + "expl": "Ráno se probudí jako obrovský hmyz." + }, + { + "prompt": "Jaké bylo Gregorovo povolání?", + "options": [ + "Lékař", + "Obchodní cestující", + "Učitel", + "Soudce" + ], + "correct": 1, + "expl": "Gregor živí rodinu jako obchodní cestující." + }, + { + "prompt": "Kdo o Gregora zprvu pečuje?", + "options": [ + "Prokurista", + "Sestra Grete", + "Podnájemníci", + "Nikdo" + ], + "correct": 1, + "expl": "Grete mu nosí jídlo a uklízí pokoj." + }, + { + "prompt": "Čím otec Gregora zraní?", + "options": [ + "Nožem", + "Jablkem", + "Pistolí", + "Lanovým okem" + ], + "correct": 1, + "expl": "Otec po něm hází jablka; jedno uvízne v těle." + }, + { + "prompt": "Jak se vztah rodiny vyvíjí?", + "options": [ + "Stále větší láska", + "Od péče k odporu a přání, aby zmizel", + "Ihned ho oslaví", + "Učiní z něj mascota firmy" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jakmile přestane být užitečný, rodina ho odmítne." + }, + { + "prompt": "Kdy novela vyšla?", + "options": [ + "1905", + "1915", + "1925", + "1935" + ], + "correct": 1, + "expl": "Die Verwandlung vyšla roku 1915." + }, + { + "prompt": "Jaký styl Kafka volí?", + "options": [ + "Pateticky romantický", + "Věcný, klidný popis absurdní situace", + "Jen rýmované verše", + "Expresivní křik bez narace" + ], + "correct": 1, + "expl": "Kontrast suchého stylu a hrůzné události je klíčový." + }, + { + "prompt": "Co je ústředním tématem?", + "options": [ + "Válečná strategie", + "Odcizení a dehumanizace v rodině i práci", + "Cestopis exotic", + "Komedie omylů" + ], + "correct": 1, + "expl": "Gregor přestává být „člověkem“ pro okolí." + }, + { + "prompt": "Jak Gregor umírá?", + "options": [ + "V souboji", + "Zanícením, hladem a zanedbáním; rodina si uleví", + "Popravou soudu", + "Pádem z okna při útěku do práce" + ], + "correct": 1, + "expl": "Umírá opuštěný; rodina pak plánuje nový život." + }, + { + "prompt": "Co symbolizují dveře Gregorova pokoje?", + "options": [ + "Svobodu cestování", + "Hranici mezi ním a rodinou / izolaci", + "Vstup do továrny", + "Kostel" + ], + "correct": 1, + "expl": "Pokoj je klec oddělující Gregora od ostatních." + }, + { + "prompt": "Proč je proměna „kafkaovská“?", + "options": [ + "Má veselý konec", + "Absurdní úděl bez vysvětlení a s pocitem viny", + "Jde o pohádku o víle", + "Je to realistický report" + ], + "correct": 1, + "expl": "Kafka dává hrůzu bez logického důvodu a východiska." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Gregor se probudí jako hmyz", + "Rodina a práce reagují šokem", + "Grete pečuje; Gregor se izoluje", + "Otec ho zraní jablkem", + "Grete navrhne zbavit se ho", + "Gregor umírá; rodina odchází s úlevou" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: proměna → šok → péče a izolace → zranění jablkem → odmítnutí → smrt a úleva rodiny." + ] +} diff --git a/data/cetba/pycha-a-predsudek.json b/data/cetba/pycha-a-predsudek.json new file mode 100644 index 0000000..bc62dd9 --- /dev/null +++ b/data/cetba/pycha-a-predsudek.json @@ -0,0 +1,200 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Jane Austenová", + "Žánr: společenský román", + "Poprvé vydáno: 1813 (česky Poláčková)", + "Děj: anglický venkov – Elizabeth Bennetová a Darcy", + "Vyprávění: er-forma s ironií a volnou řečí postav" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Regency Anglie: sňatek, majetek, stav.", + "Pýcha a předsudek brání porozumění.", + "Ironie vůči sňatkovému trhu.", + "Ženská inteligence vs. konvence.", + "Vývoj postav k sebepoznání." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Elizabeth Bennetová – bystrá hrdinka.", + "Mr. Darcy – pyšný gentleman.", + "Jane – sestra, jemná.", + "Mr. Collins – servilní kněz.", + "Lady Catherine – aristokratická arogance.", + "Wickham – svůdný lhář." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Pýcha – Darcyho maska.", + "Předsudek – Elizabethin omyl.", + "Sňatek a majetek – společenský tlak.", + "Ironie – Austenové styl.", + "Sebepoznání – cesta hrdinů.", + "Stavovskost – konflikt." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Pýchu a předsudek?", + "options": [ + "Brontëová", + "Austenová", + "Woolfová", + "Shelleyová" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jane Austenová." + }, + { + "prompt": "Kdo je Elizabeth?", + "options": [ + "Lady Catherine", + "Bystrá dcera Bennetových", + "Darcyho matka", + "Collinsova šéfová" + ], + "correct": 1, + "expl": "Hlavní hrdinka." + }, + { + "prompt": "Proč Darcy působí odpudivě?", + "options": [ + "Je chudý", + "Pýcha a společenský odstup", + "Je zločinec odsouzený", + "Neumí anglicky" + ], + "correct": 1, + "expl": "Pýcha kazí první dojem." + }, + { + "prompt": "Co je Elizabethin předsudek?", + "options": [ + "Vůči hudbě", + "Unáhlený soud o Darcym vlivem Wickhama aj.", + "Vůči čaji", + "Vůči tanci" + ], + "correct": 1, + "expl": "Předsudek zkreslí pravdu." + }, + { + "prompt": "Kdo je Wickham?", + "options": [ + "Zcela spolehlivý kněz", + "Charmantní, ale nečestný důstojník", + "Darcyho otec", + "Farmář" + ], + "correct": 1, + "expl": "Wickham lže o Darcym." + }, + { + "prompt": "O čem román ironizuje?", + "options": [ + "Moře", + "Sňatkový trh a snobství", + "Robotiku", + "Zákopy" + ], + "correct": 1, + "expl": "Společenská satira." + }, + { + "prompt": "Jak se vztah vyvíjí?", + "options": [ + "Nemění se", + "Od odporu k respektu a lásce skrze poznání", + "Jen nenávist", + "Jen obchod" + ], + "correct": 1, + "expl": "Charakterový vývoj." + }, + { + "prompt": "Kdo je Mr. Collins?", + "options": [ + "Hrdina války", + "Servilní duchovní a dědic", + "Zloděj", + "Malíř" + ], + "correct": 1, + "expl": "Komická postava konvencí." + }, + { + "prompt": "Proč je sňatek téma?", + "options": [ + "Není", + "Ekonomické zajištění žen ve společnosti", + "Jen sport", + "Jen náboženství bez majetku" + ], + "correct": 1, + "expl": "Sňatek = status i přežití." + }, + { + "prompt": "Jaký styl?", + "options": [ + "Naturalismus brutalit", + "Ironie, dialog, společenský postřeh", + "Jen verš", + "Jen deník vojáka" + ], + "correct": 1, + "expl": "Austenové ironie." + }, + { + "prompt": "Kdo je Lady Catherine?", + "options": [ + "Chudá služka", + "Aristokratka tlačící na stavovské sňatky", + "Elizabethina sestra", + "Wickhamova žena" + ], + "correct": 1, + "expl": "Tlak aristokracie." + }, + { + "prompt": "Hlavní téma?", + "options": [ + "Fronta", + "Sebepoznání, stav a láska", + "Robotí vzpoura", + "Balady o vodníkovi" + ], + "correct": 1, + "expl": "Pýcha a předsudek jako překážky." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "První dojem z Darcyho", + "Wickham živí předsudek", + "Elizabeth odmítá nevhodné sňatky", + "Odhalení Wickhamovy lži", + "Darcy pomáhá rodině", + "Vzájmené pochopení a sňatek" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: první dojem → předsudek → odmítnutí → pravda → pomoc → sňatek." + ] +} diff --git a/data/cetba/revizor.json b/data/cetba/revizor.json new file mode 100644 index 0000000..2fe8c32 --- /dev/null +++ b/data/cetba/revizor.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Nikolaj Vasiljevič Gogol", + "Žánr: komedie / satira", + "Poprvé vydáno: 1836 (premiéra)", + "Děj / prostředí: ruské provinční městečko za cara Mikuláše I.", + "Vyprávění / forma: drama o pěti jednáních; nadsázka, sbor úředníků" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Carské Rusko 19. století: korupce, úplatky, strach z Petrohradu.", + "Úředníci se bojí kontroly a maskují nepořádky.", + "Gogol satirouje byrokracii a morální prázdnotu provincie.", + "Omyl identity: z nikoho se stane „revizor“.", + "Smích má léčit – „vy jste se vysmáli sami sobě“.", + "Téma: přetvářka, strach z moci, kolektivní vina." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Ivan Alexandrovič Chlestakov – petrohradský úředníček, omylem „revizor“.", + "Horodničí (starosta) – zkorumpovaný správce města.", + "Anna Andreevna – starostova žena, snobská.", + "Marie Antonovna – dcera, objekt Chlestakovových řečí.", + "Osip – Chlestakovův sluha, prozíravější než pán.", + "Soudce, poštmistr, charitní – sbor zkorumpovaných úředníků." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Falešný revizor – komedie omylů.", + "Úplatek – jazyk korupce.", + "Strach – motor jednání úředníků.", + "Lhaní a chlubení – Chlestakovovy řeči.", + "Němý výstup – závěrečný šok z pravého revizora.", + "Satira – smích jako společenská kritika." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Revizora?", + "options": [ + "N. V. Gogol", + "A. P. Čechov", + "F. M. Dostojevskij", + "A. S. Puškin" + ], + "correct": 0, + "expl": "Autorem je Nikolaj Vasiljevič Gogol." + }, + { + "prompt": "Kdo je Chlestakov?", + "options": [ + "Skutečný revizor z Petrohradu", + "Bezvýznamný úředník považovaný za revizora", + "Starosta", + "Car" + ], + "correct": 1, + "expl": "Úředníci ho omylem považují za tajného revizora." + }, + { + "prompt": "Proč se úředníci bojí?", + "options": [ + "Blíží se povodeň", + "Čekají revizi a mají máslo na hlavě", + "Chlestakov je voják nepřítel", + "Město hoří" + ], + "correct": 1, + "expl": "Korupce a nepořádky je nutí podlézat „revizorovi“." + }, + { + "prompt": "Co Chlestakov od města získá?", + "options": [ + "Jen pokutu", + "Úplatky, hostiny a nabídku sňatku", + "Okamžitý trest", + "Úřad starosty oficiálně" + ], + "correct": 1, + "expl": "Využije omylu k penězům a pohostinství." + }, + { + "prompt": "Kdo je chytřejší ohledně útěku?", + "options": [ + "Starosta", + "Osip, sluha", + "Poštmistr jako hrdina", + "Marie Antonovna" + ], + "correct": 1, + "expl": "Osip radí pánovi rychle odjet, dokud to jde." + }, + { + "prompt": "Jak hra končí?", + "options": [ + "Chlestakov se stane carem", + "Přijíždí skutečný revizor; němá scéna šoku", + "Všichni se usmíří na plese", + "Starosta vyhraje soud" + ], + "correct": 1, + "expl": "Závěrečný němý výstup zaskočí celé město." + }, + { + "prompt": "Kdy měla hra premiéru?", + "options": [ + "1825", + "1836", + "1861", + "1905" + ], + "correct": 1, + "expl": "Revizor měl premiéru roku 1836." + }, + { + "prompt": "Co Gogol satirouje?", + "options": [ + "Jen módu fraků", + "Korupci a strach byrokracie", + "Zemědělství", + "Církevní hudbu výhradně" + ], + "correct": 1, + "expl": "Hra je obrazem úplatkářství a přetvářky." + }, + { + "prompt": "Jak Chlestakov mluví o Petrohradu?", + "options": [ + "Mlčí", + "Chlubí se a lže o známostech a významu", + "Cituje zákony přesně", + "Zpívá jen lidové písně" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jeho lži rostou s ochotou posluchačů věřit." + }, + { + "prompt": "Kdo otevře Chlestakovův dopis a prozradí pravdu?", + "options": [ + "Car", + "Poštmistr", + "Soudce v kostele", + "Osip v Petrohradě" + ], + "correct": 1, + "expl": "Poštmistr dopis zadrží a přečte nahlas." + }, + { + "prompt": "Jaký žánr Revizor je?", + "options": [ + "Tragédie osudu", + "Satirická komedie", + "Opera seria", + "Epos" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o komedii s ostrým satirickým ostnem." + }, + { + "prompt": "Co znamená němý výstup?", + "options": [ + "Interval na čaj", + "Zamrznutí postav v šoku z pravého revizora", + "Konec představení bez herců", + "Zpívaný sbor" + ], + "correct": 1, + "expl": "Gogol nechá úředníky zkamenět v gestech viny a strachu." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Zpráva o čekajícím revizorovi vyděsí úředníky", + "Chlestakova považují za revizora", + "Hostiny, úplatky a námluvy", + "Chlestakov odjíždí s penězi", + "Dopis odhalí, že to byl podvod", + "Přijíždí skutečný revizor – němý výstup" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: strach z revize → omyl identity → úplatky → odjezd → odhalení → pravý revizor." + ] +} diff --git a/data/cetba/romeo-a-julie.json b/data/cetba/romeo-a-julie.json new file mode 100644 index 0000000..5e8e919 --- /dev/null +++ b/data/cetba/romeo-a-julie.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: William Shakespeare", + "Žánr: tragédie", + "Poprvé vydáno: 1597 (kvarto); psáno cca 1595–96", + "Děj / prostředí: Verona (a Mantova) v renesanční Itálii", + "Vyprávění / forma: drama ve verších i próze; sonetové pasáže" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Renesanční představa lásky, cti a rodového nepřátelství.", + "Verona: spor rodů Montague a Capulet rozděluje město.", + "Mládež jedné noci vs. nenávist generací.", + "Osud, náhoda a ukvapenost vedou k tragédii.", + "Shakespeare spojuje lyriku lásky s pouličním násilím.", + "Téma: láska vs. nenávist, osud, smíření skrze smrt." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Romeo Montague – zamilovaný mladík.", + "Julie Capuletová – jeho milovaná, teprve čtrnáctiletá.", + "Mnich Lorenzo – tajně je oddá; plán s lektvarem selže.", + "Mercutio – Romeův přítel, vtipný a vášnivý.", + "Tybalt – Juliin bratranec, agresivní šermíř.", + "Chůva – Juliina důvěrnice." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Rodová nenávist – konflikt Montague × Capulet.", + "Láska na první pohled – balkonová scéna.", + "Osud / hvězdy – „star-crossed lovers“.", + "Lektvar – falešná smrt Julie.", + "Ukvapenost – Romeova sebevražda z omylu.", + "Smíření – otcové po dětech ukončí spor." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Romea a Julii?", + "options": [ + "William Shakespeare", + "Christopher Marlowe", + "Molière", + "Sofoklés" + ], + "correct": 0, + "expl": "Autorem je William Shakespeare." + }, + { + "prompt": "Kde se děj odehrává?", + "options": [ + "V Londýně", + "Ve Veroně (a Mantově)", + "V Římě císařském", + "V Athénách" + ], + "correct": 1, + "expl": "Hlavním místem je Verona, Romeo pak prchá do Mantovy." + }, + { + "prompt": "Které rody se nenávidí?", + "options": [ + "Lancaster a York", + "Montague a Capulet", + "Medici a Borgia", + "Bennet a Darcy" + ], + "correct": 1, + "expl": "Spor rodů Montague a Capulet tvoří konflikt hry." + }, + { + "prompt": "Kdo tajně Romea a Julii oddá?", + "options": [ + "Chůva", + "Mnich Lorenzo", + "Mercutio", + "Paris" + ], + "correct": 1, + "expl": "Mnich Lorenzo doufá, že sňatek usmíří rody." + }, + { + "prompt": "Koho Romeo zabije po Mercutiově smrti?", + "options": [ + "Parise hned na plese", + "Tybalta", + "Lorenzo", + "Benvolia" + ], + "correct": 1, + "expl": "Pomstí Mercutia a zabije Tybalta; je vyhoštěn." + }, + { + "prompt": "Co má Juliin lektvar způsobit?", + "options": [ + "Věčné mládí", + "Zdánlivou smrt, aby se vyhnula sňatku s Parisem", + "Zapomenutí Romea", + "Neviditelnost" + ], + "correct": 1, + "expl": "Má vypadat mrtvá a pak se probudit u Romea." + }, + { + "prompt": "Proč Romeo spáchá sebevraždu?", + "options": [ + "Prohraje v kostkách", + "Domnívá se, že Julie je mrtvá", + "Car ho odsoudí", + "Mercutio mu to poručí" + ], + "correct": 1, + "expl": "Nedoručený vzkaz a zdánlivá smrt ho dovedou k jedu." + }, + { + "prompt": "Jak Julie zemře?", + "options": [ + "Uteče do kláštera", + "Probudí se, najde mrtvého Romea a zabije se dýkou", + "Tybalt ji zabije", + "Otráví Parise a uteče" + ], + "correct": 1, + "expl": "Po Romeovi volí smrt jeho dýkou." + }, + { + "prompt": "Co tragédie nakonec způsobí mezi rody?", + "options": [ + "Větší válku", + "Smíření nad mrtvými dětmi", + "Sňatek chůvy s mnichom", + "Přestěhování do Mantovy všech" + ], + "correct": 1, + "expl": "Otcové pochopí cenu nenávisti a uzavřou mír." + }, + { + "prompt": "Kdo je Mercutio?", + "options": [ + "Juliin otec", + "Romeův přítel, který zemře po souboji s Tybaltem", + "Princ Verony", + "Lékárník" + ], + "correct": 1, + "expl": "Mercutiova smrt spustí řetězec pomsty." + }, + { + "prompt": "Jaká je slavná scéna na začátku vztahu?", + "options": [ + "Soudní přelíčení", + "Balkonová scéna", + "Námořní bitva", + "Korunovace" + ], + "correct": 1, + "expl": "Romeo a Julie si vyznávají lásku u balkonu." + }, + { + "prompt": "Jaký žánr hra je?", + "options": [ + "Komedie omylů bez smrti", + "Tragédie", + "Pastoralní idyla", + "Detektivka" + ], + "correct": 1, + "expl": "Končí smrtí milenců; jde o tragédii." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Romeo a Julie se zamilují na plese Capuletů", + "Tajný sňatek u mnicha Lorenza", + "Tybalt zabije Mercutia; Romeo zabije Tybalta a je vyhoštěn", + "Julie vypije lektvar zdánlivé smrti", + "Romeo uvěří, že zemřela, a otráví se", + "Julie se probudí a zabije se; rody se smíří" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: ples → sňatek → souboje a vyhoštění → lektvar → Romeova smrt → Julie a smíření rodů." + ] +} diff --git a/data/cetba/romeo-julie-a-tma.json b/data/cetba/romeo-julie-a-tma.json new file mode 100644 index 0000000..39c2806 --- /dev/null +++ b/data/cetba/romeo-julie-a-tma.json @@ -0,0 +1,199 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Jan Otčenášek (1924–1979)", + "Žánr: novela / milostná próza s válečnou tematikou", + "Poprvé vydáno: 1958", + "Děj: Praha za protektorátu (kolem 1942), skrývání židovské dívky", + "Vyprávění: er-forma, soustředěná na vztah a strach" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Protektorát Čechy a Morava pod německou okupací.", + "Po atentátu na Heydricha panují represálie a strach.", + "Židé jsou perzekvováni; skrývání znamená smrtelné riziko.", + "Město je temné, plné kontrol a hrozby udání.", + "Láska dvou mladých lidí naráží na dějinné násilí." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Pavel – český student, skrývá Ester a miluje ji.", + "Ester – židovská dívka na útěku po zásahu proti rodině.", + "Pavlova matka – bojí se o syna i o důsledky úkrytu.", + "Alena – Pavlova bývalá přítelkyně, žárlí a nechápe situaci.", + "Sousedé a okolí – ztělesňují nebezpečí udavačství." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Tma – okupace, strach, skrývání i morální tma doby.", + "Romeo a Julie – milostný motiv dvou milenců proti světu.", + "Skrývání – akt pomoci i osudová past.", + "Udavačství – společenský strach a zrada.", + "Oběť – tragické vyústění lásky v nesvobodě.", + "Protektorát – historický rámec příběhu." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo je autorem novely Romeo, Julie a tma?", + "options": [ + "Jan Otčenášek", + "Karel Čapek", + "Josef Škvorecký", + "Ota Pavel" + ], + "correct": 0, + "expl": "Autorem je Jan Otčenášek; novela vyšla roku 1958." + }, + { + "prompt": "V jaké době se děj odehrává?", + "options": [ + "Za první republiky", + "Za protektorátu během 2. světové války", + "Po roce 1948", + "V 19. století" + ], + "correct": 1, + "expl": "Příběh se odehrává v okupované Praze za protektorátu." + }, + { + "prompt": "Kdo je Ester?", + "options": [ + "Česká učitelka", + "Židovská dívka, která se skrývá", + "Německá úřednice", + "Pavlova sestra" + ], + "correct": 1, + "expl": "Ester je židovská dívka potřebující úkryt." + }, + { + "prompt": "Jak se jmenuje mladý Čech, který Ester skrývá?", + "options": [ + "Jan", + "Pavel", + "Karel", + "Tomáš" + ], + "correct": 1, + "expl": "Hlavním hrdinou je student Pavel." + }, + { + "prompt": "Proč je vztah Pavla a Ester nebezpečný?", + "options": [ + "Rodiče jim to zakázali", + "Skrývání Židovky hrozí smrtí za okupace", + "Ester je vdaná", + "Pavel je Němec" + ], + "correct": 1, + "expl": "Pomoc Židům byla za protektorátu krutě trestána." + }, + { + "prompt": "Na co odkazuje název Romeo, Julie a tma?", + "options": [ + "Na Shakespeara a temnotu okupace", + "Na divadelní hru o cirkusu", + "Na báseň Wolkera", + "Na detektivku" + ], + "correct": 0, + "expl": "Název spojuje milostný motiv Romea a Julie s „tmou“ válečné doby." + }, + { + "prompt": "Co se stane s Esterinou rodinou?", + "options": [ + "Emigruje do USA", + "Je zasažena nacistickou perzekucí", + "Odjede na venkov", + "Přestoupí na křesťanství" + ], + "correct": 1, + "expl": "Ester zůstane sama po zásahu proti rodině." + }, + { + "prompt": "Jakou roli hraje v příběhu strach z udání?", + "options": [ + "Žádnou", + "Klíčovou – ohrožuje milence i okolí", + "Jen komickou", + "Týká se jen Němců" + ], + "correct": 1, + "expl": "Atmosféra strachu a možnosti udání určuje chování postav." + }, + { + "prompt": "Jaký je základní konflikt novely?", + "options": [ + "Láska versus válečná nesvoboda a antisemitismus", + "Spor o majetek", + "Rivalita studentů", + "Cestování do ciziny" + ], + "correct": 0, + "expl": "Milostný vztah naráží na historické násilí a rasovou perzekuci." + }, + { + "prompt": "Jaký žánr nejlépe vystihuje dílo?", + "options": [ + "Sci-fi román", + "Milostná novela s válečnou tematikou", + "Komedie", + "Epos" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o krátkou milostnou prózu ve válečném prostředí." + }, + { + "prompt": "Proč je motiv „tmy“ v názvu důležitý?", + "options": [ + "Označuje jen noční Prahu", + "Symbolizuje strach, okupaci a beznaděj", + "Jde o jméno ulice", + "Je to přezdívka Pavla" + ], + "correct": 1, + "expl": "Tma je metafora doby – strach, skrývání a morální temnota." + }, + { + "prompt": "Jak novela končí vzhledem k milostnému vztahu?", + "options": [ + "Šťastným sňatkem", + "Tragicky – láska podlehne tlaku okupace", + "Emigrací do Švýcarska", + "Komickým nedorozuměním" + ], + "correct": 1, + "expl": "Příběh směřuje k tragickému vyústění v duchu Romea a Julie." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Pavel žije v okupované Praze a potká Ester", + "Ester se po zásahu proti rodině potřebuje skrývat", + "Pavel ji ukryje a vznikne mezi nimi láska", + "Strach z udání a okolí vztah ohrožuje", + "Situace se vyostří pod tlakem represálií", + "Tragický konec milenců ve stínu okupace" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: setkání → skrývání → láska → ohrožení → vyostření → tragický konec." + ] +} diff --git a/data/cetba/rozmarne-leto.json b/data/cetba/rozmarne-leto.json new file mode 100644 index 0000000..7303bd8 --- /dev/null +++ b/data/cetba/rozmarne-leto.json @@ -0,0 +1,199 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Vladislav Vančura (1891–1942)", + "Žánr: groteskní / poetická novela", + "Poprvé vydáno: 1926", + "Děj: malé městečko u řeky během jednoho léta", + "Vyprávění: stylizovaná er-forma, bohatý a hříčkový jazyk" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "První republika, idylické maloměsto u řeky.", + "Svět je poetický a komický spíš než těžce realistický.", + "Do klidu obce vstoupí kouzelník Arnoštek.", + "Léto je časem zábav, žárlivosti a drobných skandálů.", + "Humor a jazyková virtuozita tvoří atmosféru díla." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Antonín Důra – majitel plovárny, usedlý měšťan.", + "Kateřina – Důrova žena, touží po rozmaru a pozornosti.", + "Kanovník Roch – kněz, přítel Důry, moralista.", + "Major Hugo – důstojník, další z „pánů“ u řeky.", + "Arnoštek – kouzelník, který rozvíří klid městečka." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Rozmar – touha po změně, zábavě a dobrodružství.", + "Groteska – směšné i lehce absurdní situace.", + "Poetismus – hravost, obraznost a radost z jazyka.", + "Maloměsto – uzavřený svět zvyků a pověstí.", + "Žárlivost – pohání konflikty mezi postavami.", + "Řeka a plovárna – ústřední dějiště léta." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Rozmarné léto?", + "options": [ + "Karel Čapek", + "Vladislav Vančura", + "Jaroslav Hašek", + "Bohumil Hrabal" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem je Vladislav Vančura." + }, + { + "prompt": "Ve kterém roce vyšlo Rozmarné léto poprvé?", + "options": [ + "1918", + "1926", + "1938", + "1945" + ], + "correct": 1, + "expl": "Novela vyšla roku 1926." + }, + { + "prompt": "Kde se děj především odehrává?", + "options": [ + "V Praze", + "U plovárny v malém městečku u řeky", + "Na frontě", + "V klášteře" + ], + "correct": 1, + "expl": "Ústředním místem je plovárna a okolí řeky." + }, + { + "prompt": "Kdo je Antonín Důra?", + "options": [ + "Kouzelník", + "Majitel plovárny", + "Starosta Prahy", + "Železničář" + ], + "correct": 1, + "expl": "Důra provozuje plovárnu a patří k hlavní trojici „pánů“." + }, + { + "prompt": "Kdo rozvíří klid městečka?", + "options": [ + "Arnoštek – kouzelník", + "Heydrich", + "Gatsby", + "Saturnin" + ], + "correct": 0, + "expl": "Příchod kouzelníka Arnoštka spustí komické zápletky." + }, + { + "prompt": "Jaká je Kateřina ve vztahu k Důrovi?", + "options": [ + "Jeho sestra", + "Jeho žena, která touží po rozmaru", + "Jeho učitelka", + "Cizí turistka" + ], + "correct": 1, + "expl": "Kateřina je Důrova manželka; její touha po změně hýbe dějem." + }, + { + "prompt": "Kteří tři „páni“ tvoří ústřední společnost?", + "options": [ + "Důra, kanovník Roch a major Hugo", + "Pavel, Ester a Alena", + "Charlie, Algernon a Strauss", + "Josef, Marie a Petr" + ], + "correct": 0, + "expl": "Trojice Důra–Roch–Hugo je jádrem života u plovárny." + }, + { + "prompt": "Čím je Vančurův styl v této knize typický?", + "options": [ + "Suchým úředním jazykem", + "Bohatou stylizací a jazykovou hrou", + "Jen dialogy bez vyprávění", + "Anglickými citáty" + ], + "correct": 1, + "expl": "Vančura pracuje s poetickým, hutným a hravým jazykem." + }, + { + "prompt": "Jaký tón dílo převážně má?", + "options": [ + "Tragický a válečný", + "Humoristický, rozmarný a ironický", + "Horrorový", + "Dokumentární" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o lehkou, rozmarnou a komickou prózu." + }, + { + "prompt": "Co Arnoštek v městečku především způsobí?", + "options": [ + "Požár radnice", + "Rozruch, žárlivost a milostné zmatky", + "Válku s mloky", + "Ztrátu třídní knihy" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jeho přítomnost rozhýbe vášně a komedie maloměsta." + }, + { + "prompt": "K jakému uměleckému kontextu dílo bývá řazeno?", + "options": [ + "K poetismu / avantgardní hříčce meziválečné literatury", + "K baroku", + "K socialistickému realismu 50. let", + "K gotickému románu" + ], + "correct": 0, + "expl": "Hravost a radost z jazyka souvisí s meziválečnou avantgardou." + }, + { + "prompt": "Jaká je základní zápletka Rozmarného léta?", + "options": [ + "Válečný útěk", + "Léto plné drobných skandálů po příchodu kouzelníka", + "Soudní proces", + "Cesta kolem světa" + ], + "correct": 1, + "expl": "Děj tvoří řetězec letních příhod kolem Arnoštka a místních." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Klíd u plovárny: Důra, Roch a Hugo tráví léto", + "Do městečka přijede kouzelník Arnoštek", + "Kateřina podlehne kouzlu změny a rozmaru", + "Mezi muži vzplane žárlivost a komické spory", + "Arnoštek rozvíří milostné i společenské poměry", + "Léto končí návratem k ironickému maloměstskému klidu" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: klid u plovárny → příchod Arnoštka → Kateřinin rozmar → žárlivost → zmatky → ironický závěr léta." + ] +} diff --git a/data/cetba/rur.json b/data/cetba/rur.json new file mode 100644 index 0000000..6b55e44 --- /dev/null +++ b/data/cetba/rur.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Karel Čapek", + "Žánr: drama / sci-fi hra", + "Poprvé vydáno: 1920 (premiéra 1921)", + "Děj / prostředí: ostrovní továrna Rossum's Universal Robots", + "Vyprávění / forma: drama o třech dějstvích (+ předehra); dialogické" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Po 1. světové válce: strach z techniky a masové výroby.", + "Čapek varuje před zneužitím vědy a redukcí člověka na nástroj.", + "Slovo „robot“ odtud vstoupilo do světových jazyků (navrhl Josef Čapek).", + "Továrna vyrábí umělé dělníky pro zisk a války.", + "Lidé zleniví; roboti se vzbouří a lidstvo vyhubí.", + "Téma: humanita, práce, zodpovědnost vědy, naděje v lásce." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Harry Domin – ředitel továrny R. U. R.", + "Alquist – stavitel; jediný člověk, který ještě pracuje rukama.", + "Helena Gloryová – idealistka, chce roboty „osvobodit“.", + "Dr. Gall – fyziolog, upravuje roboty.", + "Busman – obchodní ředitel, myslí na zisk.", + "Primus a Helena (roboti) – nový pár naděje na konci." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Robot – umělý dělník bez duše (později s city).", + "Továrna – industriální hubris.", + "Vzpoura – důsledek vykořisťování.", + "Lidskost – soucit, láska, práce rukama.", + "Jméno Rossum – narážka na „rozum“.", + "Naděje – nový počátek v robotí dvojici." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal R. U. R.?", + "options": [ + "Karel Čapek", + "Josef Čapek jako jediný autor textu", + "Jules Verne", + "H. G. Wells" + ], + "correct": 0, + "expl": "Autorem hry je Karel Čapek (slovo robot navrhl bratr Josef)." + }, + { + "prompt": "Co zkratka R. U. R. znamená?", + "options": [ + "Ruská univerzitní revue", + "Rossum's Universal Robots", + "Rychlá urbanistická reforma", + "Royal United Regiment" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o továrnu Rossum's Universal Robots." + }, + { + "prompt": "Odkud pochází slovo „robot“?", + "options": [ + "Z angličtiny 18. stol.", + "Z této Čapkovy hry (od robota = robota)", + "Z latiny středověku", + "Z Tolkienova slovníku" + ], + "correct": 1, + "expl": "Termín se světově rozšířil díky R. U. R." + }, + { + "prompt": "Proč se roboti vzbouří?", + "options": [ + "Chtějí dovolenou u moře", + "Jsou vyráběni jako nástroje a přestanou sloužit lidem", + "Domin je k tomu vyzve", + "Kvůli náboženskému konfliktu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Vykořisťování a změny v jejich výrobě vedou k revoltě." + }, + { + "prompt": "Kdo je Alquist?", + "options": [ + "Vůdce robotů", + "Stavitel, který přežije díky práci rukama", + "Helenin otec", + "Voják" + ], + "correct": 1, + "expl": "Roboti ušetří Alquista, protože umí stavět." + }, + { + "prompt": "Kdo je Helena Gloryová?", + "options": [ + "Robotka od začátku", + "Dívka, která chce robotům pomoci a vdá se za Domina", + "Soudkyně", + "Reportérka z Marsu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Helena přijede jako idealistka a zůstane na ostrově." + }, + { + "prompt": "Kdy měla hra premiéru?", + "options": [ + "1914", + "1921", + "1938", + "1945" + ], + "correct": 1, + "expl": "Premiéra se konala roku 1921 (text 1920)." + }, + { + "prompt": "Jak hra končí?", + "options": [ + "Lidé znovu ovládnou svět zbraněmi", + "Lidstvo zaniká; nadějí jsou roboti Primus a Helena", + "Domin odnese recept do banky", + "Všichni roboti se vypnou" + ], + "correct": 1, + "expl": "Alquist požehná milující dvojici robotů jako novému počátku." + }, + { + "prompt": "Co Čapek kritizuje?", + "options": [ + "Jen módu oblečení", + "Techniku bez humanity a zisk nad člověkem", + "Venkovské tance", + "Středověké cechy" + ], + "correct": 1, + "expl": "Varování před odlidštěnou výrobou a válkou." + }, + { + "prompt": "Kdo upravuje roboty tak, že získávají city?", + "options": [ + "Busman", + "Dr. Gall (i vliv Heleny)", + "Primus sám", + "Námořník" + ], + "correct": 1, + "expl": "Zásahy do „formule“ vedou k lidštějším robotům – i ke vzpouře." + }, + { + "prompt": "Jaký žánr R. U. R. je?", + "options": [ + "Pastoralní idyla", + "Sci-fi drama", + "Antická komedie o omylech bez techniky", + "Deniková próza" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o dramatickou science fiction." + }, + { + "prompt": "Proč lidé přestanou mít děti?", + "options": [ + "Zákaz zákona", + "Roboti dělají práci; lidstvo ztrácí smysl a plodnost", + "Epidemie jen u dětí", + "Emigrace na Měsíc" + ], + "correct": 1, + "expl": "Pohodlí a odlidštění vedou k úpadku lidstva." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Továrna vyrábí roboty pro svět", + "Helena přijede a zůstane s Dominem", + "Roboti se šíří; lidé ztrácejí lidskost", + "Vzpoura robotů vyhubí lidstvo", + "Alquist jako jediný přežije", + "Primus a Helena dají naději novému životu" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: výroba → Helena → úpadek lidí → vzpoura → Alquist → naděje Primus a Helena." + ] +} diff --git a/data/cetba/ruze-pro-algernon.json b/data/cetba/ruze-pro-algernon.json new file mode 100644 index 0000000..78725d3 --- /dev/null +++ b/data/cetba/ruze-pro-algernon.json @@ -0,0 +1,199 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Daniel Keyes (1927–2014)", + "Žánr: sci-fi / psychologický román", + "Poprvé vydáno: 1966 (román; povídka 1959)", + "Děj: USA, experiment zvyšující inteligenci", + "Vyprávění: ich-forma – deníkové zprávy Charlieho Gordona" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Moderní Amerika, svět vědy a psychologických experimentů.", + "Společnost se na mentálně postižené často dívá s předsudky.", + "Laboratoř a výzkum mohou stát nad etikou a lidskostí.", + "Úspěch a inteligence nejsou zárukou štěstí.", + "Román kritizuje zneužití vědy na člověku." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Charlie Gordon – mentálně postižený muž, podstoupí operaci.", + "Algernon – myš, na níž byl experiment vyzkoušen dříve.", + "Alice Kinnianová – učitelka, Charlieho opora a láska.", + "Dr. Strauss a profesor Nemur – vědci řídící experiment.", + "Spolupracovníci z pekárny – nejdřív se Charlie mu posmívají." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Progresové zprávy – deníková forma vyprávění.", + "Inteligence vs. lidskost – hlavní téma románu.", + "Algernon – zrcadlo Charlieho osudu.", + "Etika experimentu – věda bez ohledu na člověka.", + "Samota – cena za výjimečnost i za návrat zpět.", + "Růže – symbol úcty a soucitu (hrob Algernona)." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo je autorem Růže pro Algernon?", + "options": [ + "George Orwell", + "Daniel Keyes", + "Ernest Hemingway", + "William Styron" + ], + "correct": 1, + "expl": "Román napsal Daniel Keyes." + }, + { + "prompt": "Jakou formou je kniha vyprávěna?", + "options": [ + "Jen dialogy", + "Deníkovými „progresovými zprávami“ Charlieho", + "Dopisy Velkého bratra", + "Verši" + ], + "correct": 1, + "expl": "Text tvoří Charlieho zprávy; jejich styl se mění s IQ." + }, + { + "prompt": "Kdo je Algernon?", + "options": [ + "Charlieho bratr", + "Laboratorní myš po stejné operaci", + "Lékař", + "Učitel" + ], + "correct": 1, + "expl": "Algernon je myš, jejíž inteligence byla uměle zvýšena." + }, + { + "prompt": "Proč Charlie podstoupí operaci?", + "options": [ + "Chce zbohatnout", + "Touží být chytřejší a „normální“", + "Musí do armády", + "Hledá Algernonovo jméno" + ], + "correct": 1, + "expl": "Charlie chce překonat handicap a být přijat." + }, + { + "prompt": "Co se po operaci s Charliem stane?", + "options": [ + "Nic", + "Jeho inteligence prudce stoupne", + "Ztratí řeč navždy", + "Stane se kouzelníkem" + ], + "correct": 1, + "expl": "Experiment z něj dočasně udělá geniálního člověka." + }, + { + "prompt": "Kdo je Alice Kinnianová?", + "options": [ + "Vědkyně z Pentagonu", + "Charlieho učitelka a později milostný vztah", + "Majitelka pekárny", + "Sestra profesora Nemura" + ], + "correct": 1, + "expl": "Alice Charlieho učí a stane se mu citově blízká." + }, + { + "prompt": "Proč je Algernonův osud důležitý?", + "options": [ + "Předjímá, že účinek operace nemusí trvat", + "Dokazuje nesmrtelnost", + "Otevírá bojiště", + "Zakládá cirkus" + ], + "correct": 0, + "expl": "Úpadek Algernona varuje před návratem Charlieho stavu." + }, + { + "prompt": "Jak se mění jazyk Charlieho zpráv?", + "options": [ + "Zůstává stejný", + "Od chyb a jednoduchosti k virtuozitě a zase zpět", + "Píše jen latinsky", + "Píše jen haiku" + ], + "correct": 1, + "expl": "Styl je literární důkaz růstu i úpadku inteligence." + }, + { + "prompt": "Jak společnost často zachází s Charliem před operací?", + "options": [ + "S úctou", + "S posměchem a využíváním", + "Jako s králem", + "Ignoruje ho úplně" + ], + "correct": 1, + "expl": "V pekárně i jinde je terčem „vtipů“ a ponižování." + }, + { + "prompt": "Jaké hlavní téma románu vystihuje nejlépe?", + "options": [ + "Válečná propaganda", + "Etika vědy, důstojnost a cena inteligence", + "Cirkusová akrobacie", + "Maloměstská žárlivost" + ], + "correct": 1, + "expl": "Keyes se ptá, co z člověka dělá člověka – IQ, nebo lidskost." + }, + { + "prompt": "Co symbolizují růže pro Algernon?", + "options": [ + "Bohatství", + "Úctu, soucit a památku", + "Vítězství ve válce", + "Sňatek Alice" + ], + "correct": 1, + "expl": "Charlie nosí růže na Algernonův hrob – gesto úcty." + }, + { + "prompt": "Jak román končí ohledně Charlieho inteligence?", + "options": [ + "Zůstane géniem navždy", + "Postupně klesá zpět k původní úrovni", + "Změní se v myš", + "Odejde do Oceánie" + ], + "correct": 1, + "expl": "Účinek operace pomine; Charlie ztrácí nabyté schopnosti." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Charlie píše jednoduché zprávy a touží být chytřejší", + "Podstoupí operaci po úspěchu myši Algernon", + "Jeho IQ stoupá, mění se vztahy i sebevnímání", + "Prohlédne posměch okolí a osamí mezi vědci", + "Algernon upadá – experiment selhává", + "Charlie ztrácí inteligenci; zůstává úcta k Algernonovi" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: touha po změně → operace → vzestup → samota → úpadek Algernona → návrat Charlieho." + ] +} diff --git a/data/cetba/saturnin.json b/data/cetba/saturnin.json new file mode 100644 index 0000000..0d31c68 --- /dev/null +++ b/data/cetba/saturnin.json @@ -0,0 +1,200 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Zdeněk Jirotka", + "Žánr: humoristický román", + "Poprvé vydáno: 1942", + "Děj: domácnost pana Oulického a geniální komorník Saturnin", + "Vyprávění: ich-forma, elegantní humor a nadsázka" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Protektorátní doba vzniku, ale humor je nadčasový.", + "Saturnin organizuje „dobrodružství“ proti šedi života.", + "Satira na měšťácké zvyky a falešnou vážnost.", + "Doktor Vlach dodává sarkastický komentář.", + "Komika situací i jazyka." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Vypravěč (pan Oulický) – zaměstnavatel Saturnina.", + "Saturnin – komorník a režisér historek.", + "Doktor Vlach – ironický přítel.", + "Teta Kateřina – příbuzná s impulzy.", + "Slečna Barbora – milostná linie.", + "Majordomus / okolí – terč humoru." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Komorník-režisér – Saturninova role.", + "Únik ze šedi – motiv dobrodružství.", + "Ironie a nadsázka – styl.", + "Měšťáctví – předmět satiry.", + "Přátelství a vyprávění – rámec.", + "Humor jako vzdor." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Saturnina?", + "options": [ + "Hašek", + "Jirotka", + "Hrabal", + "Čapek" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem je Zdeněk Jirotka." + }, + { + "prompt": "Kdo je Saturnin?", + "options": [ + "Lékař", + "Komorník, který řídí komické dobrodružství", + "Detektiv", + "Farár" + ], + "correct": 1, + "expl": "Saturnin je geniální sluha." + }, + { + "prompt": "Jaký je tón knihy?", + "options": [ + "Tragický", + "Humoristický, ironický", + "Jen hororový", + "Jen náboženský" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o humoristický román." + }, + { + "prompt": "Kdo je doktor Vlach?", + "options": [ + "Nepřítel", + "Ironický komentátor a přítel", + "Komorník", + "Policista" + ], + "correct": 1, + "expl": "Vlach dodává sarkasmus." + }, + { + "prompt": "Proti čemu humor míří?", + "options": [ + "Proti matematice", + "Proti šedi, konvencím a měšťáctví", + "Proti přírodě", + "Proti hudbě" + ], + "correct": 1, + "expl": "Satira všednosti a přetvářky." + }, + { + "prompt": "Kdy kniha vyšla?", + "options": [ + "1918", + "1942", + "1968", + "1989" + ], + "correct": 1, + "expl": "Vydána 1942." + }, + { + "prompt": "Jak vyprávění funguje?", + "options": [ + "Jen dialogy bez vypravěče", + "Ich-forma zaměstnavatele", + "Jen verše", + "Jen zápisník policie" + ], + "correct": 1, + "expl": "Vypráví pán domu." + }, + { + "prompt": "Co Saturnin typicky dělá?", + "options": [ + "Nic", + "Vyvolává situace a „režíruje“ okolí", + "Emigruje hned", + "Zakládá továrnu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Je hybatelem zápletek." + }, + { + "prompt": "Jaká je milostná linie?", + "options": [ + "Žádná", + "Souvisí se slečnou Barborou", + "Jen válka", + "Jen obchod" + ], + "correct": 1, + "expl": "Barbora patří k ději." + }, + { + "prompt": "Proč je kniha oblíbená?", + "options": [ + "Je zákoník", + "Lehký inteligentní humor a postavy", + "Je učebnice fyziky", + "Je telefonní seznam" + ], + "correct": 1, + "expl": "Klasika české humoristické prózy." + }, + { + "prompt": "Jaký je vztah pána a Saturnina?", + "options": [ + "Nenávist", + "Pán je často vlečen Saturninovými nápady", + "Otroctví bez humoru", + "Jen obchodní smlouva bez děje" + ], + "correct": 1, + "expl": "Dynamika komiky." + }, + { + "prompt": "Hlavní motiv?", + "options": [ + "Válka v zákopech", + "Únik z všednosti humorem", + "Tovární výroba robotů", + "Antická tragédie" + ], + "correct": 1, + "expl": "Humor jako životní strategie." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Saturnin vstupuje do domácnosti", + "Začíná režírovat situace", + "Doktor Vlach ironizuje dění", + "Přicházejí příbuzní a komplikace", + "Milostná a komická dobrodružství", + "Domácnost je vzhůru nohama – pointa humoru" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: příchod → režie → Vlach → komplikace → dobrodružství → komický chaos." + ] +} diff --git a/data/cetba/sluha-dvou-panu.json b/data/cetba/sluha-dvou-panu.json new file mode 100644 index 0000000..33e0d96 --- /dev/null +++ b/data/cetba/sluha-dvou-panu.json @@ -0,0 +1,199 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Carlo Goldoni (1707–1793)", + "Žánr: komedie dell’arte / divadelní komedie", + "Poprvé uvedeno: 1746 (Benátky)", + "Děj: Benátky, záměny, lásky a služba dvěma pánům najednou", + "Forma: drama – dialogy, výstupy, komická situace" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Itálie 18. století, benátské měšťanské prostředí.", + "Goldoni reformuje komedii dell’arte směrem k charakterové komedii.", + "Svět je plný přetvářky, sňatků z rozumu a peněz.", + "Sloužící Truffaldino žije z důvtipu a improvizace.", + "Humor vzniká z nedorozumění a dvojí identity." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Truffaldino – sluha dvou pánů, hladový a vynalézavý.", + "Beatrice Rasponiová – dívka v mužském přestrojení (Federigo).", + "Florindo Aretusi – Beatricein milý, druhý „pán“.", + "Smeraldina – služka, Truffaldinova milá.", + "Pantalone a další měšťané – otcové, snoubenci, oběti záměn." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Komedie dell’arte – masky, typy, improvizace.", + "Dvojí služba – ústřední komický motor hry.", + "Přestrojení – Beatrice jako „Federigo“.", + "Nedorozumění – záměny dopisů, kufrů a osob.", + "Hlad a chytrost – Truffaldinovy motivace.", + "Šťastný konec – typický pro komedii (svatby)." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Sluhu dvou pánů?", + "options": [ + "William Shakespeare", + "Carlo Goldoni", + "Molière", + "Sofoklés" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem je italský dramatik Carlo Goldoni." + }, + { + "prompt": "Kdo je Truffaldino?", + "options": [ + "Benátský dóže", + "Sluha, který slouží dvěma pánům najednou", + "Soudce", + "Kněz" + ], + "correct": 1, + "expl": "Truffaldino je ústřední komická postava – sluha dvou pánů." + }, + { + "prompt": "Kde se hra odehrává?", + "options": [ + "V Praze", + "V Benátkách", + "V Londýně", + "V Troji" + ], + "correct": 1, + "expl": "Děj je zasazen do Benátek." + }, + { + "prompt": "Proč Beatrice vystupuje jako muž?", + "options": [ + "Chce být vojákem", + "Skrývá se a hledá milého / řeší rodinnou zápletku", + "Je to sázka", + "Je soudkyně" + ], + "correct": 1, + "expl": "Beatrice se převléká za Federiga kvůli milostné a rodinné intrize." + }, + { + "prompt": "Kdo je Florindo?", + "options": [ + "Truffaldinův syn", + "Beatricein milý a jeden z „pánů“", + "Pantalonův kuchař", + "Mlok" + ], + "correct": 1, + "expl": "Florindo je druhý pán, kterého Truffaldino také slouží." + }, + { + "prompt": "Jaký žánr hra představuje?", + "options": [ + "Tragédie", + "Komedie (dell’arte / charakterová komedie)", + "Elegie", + "Epos" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o klasickou komedii s prvky komedie dell’arte." + }, + { + "prompt": "Co Truffaldina nejvíc žene do problémů?", + "options": [ + "Touha po vědě", + "Hlad, peníze a snaha utajit dvojí službu", + "Politika", + "Náboženství" + ], + "correct": 1, + "expl": "Chce sloužit dvěma pánům kvůli výdělku a jídlu – a musí lhát." + }, + { + "prompt": "Kdo je Smeraldina?", + "options": [ + "Šlechtična z Vídně", + "Služka a Truffaldinova milá", + "Beatriceina matka", + "Soudkyně" + ], + "correct": 1, + "expl": "Smeraldina patří k milostné linii „sluhů“." + }, + { + "prompt": "Čím Goldoni komedii dell’arte ovlivnil?", + "options": [ + "Zrušil veškerý humor", + "Posunul ji k pevným charakterům a propracovanějšímu textu", + "Psal jen latinsky", + "Zakázal dialogy" + ], + "correct": 1, + "expl": "Goldoni reformoval improvizovanou komedii směrem k charakterové hře." + }, + { + "prompt": "Jak hra typicky končí?", + "options": [ + "Katastrofou města", + "Odhalením záměn a šťastnými sňatky", + "Válkou", + "Popravou Truffaldina" + ], + "correct": 1, + "expl": "Komedie směřuje k vyjasnění a svatebnímu závěru." + }, + { + "prompt": "Co je hlavní komický princip hry?", + "options": [ + "Válečné scény", + "Záměny identity a služba dvěma pánům", + "Soudní řeči", + "Sbor antické tragedie" + ], + "correct": 1, + "expl": "Dvojí služba a přestrojení produkují nedorozumění." + }, + { + "prompt": "Ve kterém století Goldoni působil?", + "options": [ + "Ve 12.", + "V 18.", + "Ve 20.", + "V 5. př. n. l." + ], + "correct": 1, + "expl": "Goldoni je dramatik 18. století." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Truffaldino přijme službu u „Federiga“ (Beatrice)", + "Vzápětí slouží i Florindovi – má dva pány", + "Musí tajit záměny dopisů, kufrů a jídel", + "Milostné a rodinné intriky se zamotávají", + "Pravá identita Beatrice vychází najevo", + "Záměny se vyjasní a přicházejí šťastné sňatky" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: služba u Beatrice → druhý pán Florindo → tajení záměn → zamotání → odhalení → šťastný konec." + ] +} diff --git a/data/cetba/smrt-krasnych-srncu.json b/data/cetba/smrt-krasnych-srncu.json new file mode 100644 index 0000000..fc05a6b --- /dev/null +++ b/data/cetba/smrt-krasnych-srncu.json @@ -0,0 +1,199 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Ota Pavel (vl. jm. Otto Popper, 1930–1973)", + "Žánr: povídkový soubor / autobiografická próza", + "Poprvé vydáno: 1971", + "Děj: střední Čechy, řeka Berounka, dětství a válka", + "Vyprávění: ich-forma, lyrické a humorné vzpomínky" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "První republika i protektorát v rodinných vzpomínkách.", + "Příroda, ryby a les jsou útočištěm i měřítkem krásy.", + "Židovský původ otce přináší za války ohrožení.", + "Německá okupace ničí idylu i lidské osudy.", + "Humor a nostalgie střídají tragiku holocaustu." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Vypravěč (Ota) – syn rodiny, svědek krásy i války.", + "Tatínek Leo Popper – obchodník, vášnivý rybář a snílek.", + "Maminka – praktická, drží rodinu pohromadě.", + "Bratři – součást rodinného světa u řeky.", + "Němečtí okupanti / úředníci – hrozba za protektorátu." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Srnci / příroda – symbol krásy a ztracené idyly.", + "Řeka Berounka – prostor dětství a svobody.", + "Rybaření – tatínkova vášeň i životní filosofie.", + "Holocaust – stín nad židovskou větví rodiny.", + "Nostalgie – vzpomínka jako záchrana krásy.", + "Humor a tragika – typický Oty Pavla." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Smrt krásných srnců?", + "options": [ + "Bohumil Hrabal", + "Ota Pavel", + "Jan Otčenášek", + "Ladislav Fuks" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem je Ota Pavel." + }, + { + "prompt": "Jaký je základní charakter knihy?", + "options": [ + "Soubor vzpomínkových povídek", + "Veršovaná epopej", + "Detektivka", + "Antiutopie" + ], + "correct": 0, + "expl": "Jde o povídky z rodinných vzpomínek." + }, + { + "prompt": "Kde se mnoho příběhů odehrává?", + "options": [ + "U řeky Berounky a v okolní přírodě", + "V New Yorku", + "Na Měsíci", + "V Benátkách" + ], + "correct": 0, + "expl": "Ústředním prostorem je Berounka a středočeská příroda." + }, + { + "prompt": "Kdo je tatínek Leo Popper?", + "options": [ + "Generál", + "Obchodník a vášnivý rybář", + "Kněz", + "Pilot" + ], + "correct": 1, + "expl": "Tatínek je legendární postava – snílek, obchodník a rybář." + }, + { + "prompt": "Proč je rodina za války ohrožena?", + "options": [ + "Kvůli dluhům za loď", + "Kvůli židovskému původu otce", + "Kvůli cirkusu", + "Kvůli mlokům" + ], + "correct": 1, + "expl": "Židovský původ přináší perzekuci za protektorátu." + }, + { + "prompt": "Co symbolizují „krásní srnci“?", + "options": [ + "Průmysl", + "Krásu přírody a ztracený svět dětství", + "Bankovní účet", + "Vojenský řád" + ], + "correct": 1, + "expl": "Srnci jsou obrazem krásy, kterou válka ničí." + }, + { + "prompt": "Jaký tón mají Pavlova vyprávění?", + "options": [ + "Jen suchý report", + "Směs humoru, nostalgie a tragiky", + "Jen horor", + "Jen satira na školu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Humor a lyrická vzpomínka střídají válečnou bolest." + }, + { + "prompt": "Ve kterém roce kniha vyšla?", + "options": [ + "1942", + "1958", + "1971", + "1989" + ], + "correct": 2, + "expl": "Smrt krásných srnců vyšla roku 1971." + }, + { + "prompt": "Jaká činnost je pro tatínka typická?", + "options": [ + "Rybaření", + "Šachy na ministerstvu", + "Létání Spitfirem", + "Psaní elegií" + ], + "correct": 0, + "expl": "Rybaření je tatínkova vášeň a životní styl." + }, + { + "prompt": "Jakou roli hraje příroda v knize?", + "options": [ + "Vedlejší kulisu", + "Útočiště, krásu i měřítko lidskosti", + "Jen statistiku úrody", + "Nepřátelský vesmír" + ], + "correct": 1, + "expl": "Příroda je hodnotou, kterou válka a násilí ničí." + }, + { + "prompt": "Jak kniha zachycuje protektorát?", + "options": [ + "Jako veselý karneval", + "Jako ničení rodinné idyly a lidských životů", + "Vůbec ne", + "Jen jako sportovní sezónu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Okupace vstupuje do rodinných příběhů tragicky." + }, + { + "prompt": "Proč je Ota Pavel na maturitě oblíbený?", + "options": [ + "Pro složité filozofické traktáty", + "Pro srozumitelný jazyk, emoci a silné motivy války i přírody", + "Pro matematiku", + "Pro anglický originál bez překladu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Povídky jsou čtivé, lidské a tematicky silné." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Rodina žije u řeky; tatínek miluje ryby a přírodu", + "Dětství plné příhod, humoru a rybářských vášní", + "Přichází okupace a ohrožení židovské větve rodiny", + "Idyla u Berounky se láme pod tlakem války", + "Tragické ztráty a ponížení zasáhnou blízké", + "Vzpomínka zachovává krásu srnců i bolest doby" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: rodinná idyla → dětství u řeky → okupace → rozbití idyly → tragika → vzpomínka na krásu i bolest." + ] +} diff --git a/data/cetba/sofiina-volba.json b/data/cetba/sofiina-volba.json new file mode 100644 index 0000000..2936e58 --- /dev/null +++ b/data/cetba/sofiina-volba.json @@ -0,0 +1,199 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: William Styron (1925–2006)", + "Žánr: psychologický román o holocaustu", + "Poprvé vydáno: 1979", + "Děj: Brooklyn po válce; vzpomínky na Osvětim", + "Vyprávění: ich-forma – vypravěč Stingo, rámec Sofiiných zpovědí" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "USA po 2. světové válce (Brooklyn) a retrospektiva Polska / Osvětimi.", + "Holocaust je jádrem traumatu, které nekončí osvobozením.", + "Poválečná Amerika žije dál, zatímco přeživší nosí vinu a bolest.", + "Román se ptá na morální volbu v absolutním zlu.", + "Láska, žárlivost a sebedestrukce prostupují přítomnost." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Sophie Zawistowská – Polka, přeživší Osvětim, nosí strašnou volbu.", + "Nathan Landau – charismatický, nestabilní milenec Sophie.", + "Stingo – mladý jihoamerický vypravěč, svědek jejich vztahu.", + "Děti Sophie – střed její největší bolesti.", + "Postavy tábora / minulosti – připomínají mechanismus zla." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Sofiina volba – vynucená volba mezi dětmi; symbol nemožné morálky.", + "Trauma – minulost ovládá přítomnost.", + "Vina přeživšího – pocit viny za to, že člověk zůstal naživu.", + "Holocaust – historické zlo, které román personalizuje.", + "Láska a destrukce – vztah Sophie a Nathana.", + "Rámcové vyprávění – Stingo zprostředkuje zpověď." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Sofiinu volbu?", + "options": [ + "Daniel Keyes", + "William Styron", + "F. Scott Fitzgerald", + "Ernest Hemingway" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem je William Styron." + }, + { + "prompt": "Kdo je Sophie?", + "options": [ + "Americká učitelka", + "Polka, která přežila Osvětim", + "Německá důstojnice", + "Nathanova sestra" + ], + "correct": 1, + "expl": "Sophie Zawistowská je polská přeživší holocaustu." + }, + { + "prompt": "Kde se odehrává přítomný děj románu?", + "options": [ + "V Praze 1942", + "V Brooklynu po válce", + "V Benátkách 18. století", + "Na Berounce" + ], + "correct": 1, + "expl": "Rámec příběhu je poválečný Brooklyn." + }, + { + "prompt": "Kdo je Stingo?", + "options": [ + "Táborový velitel", + "Mladý vypravěč a svědek vztahu Sophie a Nathana", + "Soudce", + "Pilot RAF" + ], + "correct": 1, + "expl": "Stingo vypráví a postupně odhaluje Sofiinu minulost." + }, + { + "prompt": "Co je „Sofiina volba“?", + "options": [ + "Volba povolání", + "Vynucená volba, které z dětí má zemřít", + "Volba mezi dvěma snoubenci", + "Volba emigrace do Kanady" + ], + "correct": 1, + "expl": "V Osvětimi je Sophie donucena zvolit mezi svými dětmi." + }, + { + "prompt": "Kdo je Nathan?", + "options": [ + "Klídný kněz", + "Sofiin milenec – geniální i nebezpečně nestabilní", + "Stingův otec", + "Český rybář" + ], + "correct": 1, + "expl": "Nathan je charismatický, ale destruktivní partner." + }, + { + "prompt": "Jaké hlavní téma román nese?", + "options": [ + "Maloměstský humor", + "Trauma holocaustu, vina a nemožná morální volba", + "Cirkusová show", + "Školní komedie" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o jedno z nejsilnějších témat poválečné literatury o holocaustu." + }, + { + "prompt": "Proč Sophie nemůže „jen žít dál“ v Americe?", + "options": [ + "Nemá pas", + "Trauma a vina z táborové volby ji ničí", + "Neumí anglicky ani slovo", + "Musí sloužit dvěma pánům" + ], + "correct": 1, + "expl": "Minulost ji pronásleduje a vztah s Nathanem trauma prohlubuje." + }, + { + "prompt": "Jaký je vztah Sophie a Nathana?", + "options": [ + "Čistě obchodní", + "Vášnivý, milostný a zároveň destruktivní", + "Sourozenecký", + "Učitelský" + ], + "correct": 1, + "expl": "Láska je propletená žárlivostí, násilím a sebedestrukcí." + }, + { + "prompt": "Proč je volba v táboře „nemožná“?", + "options": [ + "Protože jde o matematiku", + "Protože jakákoli volba je zločinem vynuceným systémem zla", + "Protože Sophie nemá děti", + "Protože je to vtip" + ], + "correct": 1, + "expl": "Nacisté ji nutí podílet se na zlu – volba nemá dobré řešení." + }, + { + "prompt": "Ve kterém roce román vyšel?", + "options": [ + "1949", + "1966", + "1979", + "1925" + ], + "correct": 2, + "expl": "Sofiina volba vyšla roku 1979." + }, + { + "prompt": "Jakou roli hraje vypravěč Stingo?", + "options": [ + "Jen statistu bez funkce", + "Zprostředkuje zpověď a morální svědectví", + "Velí táboru", + "Píše elegie o Tyrolsku" + ], + "correct": 1, + "expl": "Přes Stinga čtenář poznává Sophie i důsledky traumatu." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Stingo se v Brooklynu seznámí se Sophií a Nathanem", + "Sleduje jejich vášnivý a destruktivní vztah", + "Sophie postupně odhaluje minulost v Osvětimi", + "Vyjde najevo vynucená volba mezi dětmi", + "Trauma a Nathanova nestabilita vztah zničí", + "Tragické vyústění potvrzuje sílu minulosti" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: setkání → destruktivní vztah → zpověď → Sofiina volba → rozpad → tragický závěr." + ] +} diff --git a/data/cetba/stanice-zoo.json b/data/cetba/stanice-zoo.json new file mode 100644 index 0000000..9e2feb7 --- /dev/null +++ b/data/cetba/stanice-zoo.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Christiane F. (zaznamenali Kai Hermann a Horst Rieck)", + "Žánr: dokumentární próza / autentická zpověď", + "Poprvé vydáno: 1978 (Wir Kinder vom Bahnhof Zoo)", + "Děj / prostředí: Západní Berlín 70. let – stanice Zoo, drogová scéna", + "Vyprávění / forma: ich-forma Christiane, reportážní styl založený na rozhovorech" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Západní Berlín 70. let: subkultura, heroin, prostitutce mladistvých.", + "Kniha vznikla z novinářských rozhovorů s Christiane Felscherinow.", + "Ukazuje propad od dětství a večírků k závislosti.", + "Stanice Zoo je centrem drogové scény a obchodu s tělem.", + "Text varuje před drogami bez moralizující pohádky – skrze svědectví.", + "Patří k nejznámějším dokumentárním příběhům o závislosti." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Christiane F. – vypravěčka, dospívající dívka závislá na heroinu.", + "Detlef – Christianin přítel, také závislý.", + "Matka Christiane – snaží se dceru zachránit, často bezmocně.", + "Kamarádi z party scény – vstupní brána k drogám.", + "Dealeři a klienti – součást ekonomie stanice Zoo.", + "Sociální pracovníci / policie – instituce na okraji příběhu." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Závislost – fyzické i sociální otroctví heroinu.", + "Stanice Zoo – symbol úpadku a trhu s drogami.", + "Prostituce – prostředek získání peněz na dávku.", + "Dokumentárnost – autentické svědectví, ne fikční „hrdinství“.", + "Dospívání – ztráta dětství v subkultuře.", + "Bezmoc okolí – rodina a instituce nestíhají pomáhat." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "O čem kniha My děti ze stanice ZOO především vypovídá?", + "options": [ + "O válečném hrdinství", + "O drogové závislosti dospívajících v Berlíně", + "O středověku", + "O venkovské idyle" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o svědectví o heroinové scéně 70. let." + }, + { + "prompt": "Kdo je Christiane F.?", + "options": [ + "Fiktivní detektiv", + "Skutečná dívka, jejíž zpověď kniha zaznamenává", + "Policistka", + "Lékárnice" + ], + "correct": 1, + "expl": "Christiane Felscherinow je autentická vypravěčka příběhu." + }, + { + "prompt": "Kde se děj odehrává?", + "options": [ + "V Praze", + "V Západním Berlíně u stanice Zoo", + "V New Yorku výhradně", + "V Moskvě" + ], + "correct": 1, + "expl": "Centrem scény je berlínská stanice Zoologischer Garten." + }, + { + "prompt": "Jak kniha vznikla?", + "options": [ + "Jako román z fantazie bez podkladů", + "Z novinářských rozhovorů s Christiane", + "Jako oficiální vládní brožura", + "Jako veršovaná skladba" + ], + "correct": 1, + "expl": "Text zpracovali novináři na základě rozhovorů." + }, + { + "prompt": "Proč Christiane prostitutuje?", + "options": [ + "Z kariérních důvodů", + "Aby získala peníze na heroin", + "Na příkaz školy", + "Pro film" + ], + "correct": 1, + "expl": "Prostituce je důsledkem a nástrojem závislosti." + }, + { + "prompt": "Kdy kniha vyšla?", + "options": [ + "1958", + "1968", + "1978", + "1998" + ], + "correct": 2, + "expl": "Originál vyšel roku 1978." + }, + { + "prompt": "Kdo je Detlef?", + "options": [ + "Učitel", + "Christianeán přítel ze scény, také závislý", + "Policista", + "Lékař" + ], + "correct": 1, + "expl": "Detlef je její partner v drogovém propadu." + }, + { + "prompt": "Jaký je styl vyprávění?", + "options": [ + "Barokní epos", + "Dokumentární ich-forma blízká reportáži", + "Antiká tragédie ve verších", + "Sci-fi" + ], + "correct": 1, + "expl": "Text působí jako autentická zpověď." + }, + { + "prompt": "Co kniha ukazuje o „zábavě“ na začátku?", + "options": [ + "Že je neškodná navždy", + "Že večírky a drogy mohou rychle přerůst v závislost", + "Že vedou jen ke sportu", + "Že končí maturitou" + ], + "correct": 1, + "expl": "Cesta začíná subkulturou a končí heroinem." + }, + { + "prompt": "Jaká je role matky?", + "options": [ + "Dealerka", + "Snaží se pomáhat, ale často je bezmocná", + "Hlavní vypravěčka místo dcery", + "Nepřítelem policie" + ], + "correct": 1, + "expl": "Rodina naráží na limity pomoci při závislosti." + }, + { + "prompt": "Proč je text maturitně relevantní?", + "options": [ + "Oslavuje drogy", + "Jako svědectví o závislosti, společnosti a ztrátě dětství", + "Jako návod", + "Jako komedie" + ], + "correct": 1, + "expl": "Čte se jako varovné autentické svědectví." + }, + { + "prompt": "Co symbolizuje stanice Zoo?", + "options": [ + "Turistický ráj bez problémů", + "Centrum drogové scény a úpadku", + "Školu", + "Nemocnici výhradně" + ], + "correct": 1, + "expl": "Název odkazuje na místo, kde se scéna soustředí." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Christiane vyrůstá a vstupuje do party scény", + "První drogy a sestup k heroinu", + "Vztah s Detlefem a společná závislost", + "Prostituce kvůli penězům na dávku", + "Život u stanice Zoo na dně scény", + "Pokusy o záchranu a svědectví o propadu" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: party scéna → heroin → vztah a závislost → prostitutce → dno u Zoo → svědectví a pokusy o záchranu." + ] +} diff --git a/data/cetba/stare-recke-baje.json b/data/cetba/stare-recke-baje.json new file mode 100644 index 0000000..d7146ef --- /dev/null +++ b/data/cetba/stare-recke-baje.json @@ -0,0 +1,199 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Eduard Petiška (1924–1987)", + "Žánr: próza pro mládež / převyprávění mýtů", + "Poprvé vydáno: 1958", + "Děj: starověké Řecko – bohové, hrdinové, báje", + "Vyprávění: srozumitelné převyprávění antických příběhů" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Mýtické starověké Řecko: Olymp, podsvětí, moře a města.", + "Bohové zasahují do lidských osudů libovolně i spravedlivě.", + "Hrdinové plní úkoly, bojují s nestvůrami a hledají slávu.", + "Báje vysvětlují svět, mravní hodnoty i přírodní jevy.", + "Petiška zpřístupňuje antiku modernímu čtenáři." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Zeus a olympští bohové – vládci světa a lidských osudů.", + "Prométheus – dárce ohně lidem, potrestaný bohy.", + "Héraklés, Théseus, Perseus – hrdinové velkých činů.", + "Odysseus – důvtipný hrdina dlouhé cesty domů.", + "Lidští králové a hrdinky – oběti i aktéři mýtů (např. Éurope, Ariadna)." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Mýtus – posvátný příběh o bozích a vzniku řádu světa.", + "Olymp – sídlo bohů.", + "Hrdinský mýtus – zkoušky, nestvůry, sláva.", + "Osud (moira) – hranice i bohů.", + "Hubris – zpupnost trestána bohy.", + "Převyprávění – Petiškův didaktický a čtivý styl." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Staré řecké báje a pověsti?", + "options": [ + "Homér", + "Eduard Petiška", + "Sofoklés", + "Karel Čapek" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o Petiškovo převyprávění antických bájí." + }, + { + "prompt": "Co kniha především obsahuje?", + "options": [ + "Moderní detektivky", + "Převyprávěné řecké mýty o bozích a hrdinech", + "Účetní tabulky", + "Válečné deníky pilota" + ], + "correct": 1, + "expl": "Soubor zpřístupňuje antickou mytologii." + }, + { + "prompt": "Kdo sídlí na Olympu?", + "options": [ + "Mloci", + "Bohové", + "Jen Odysseus", + "Srnci" + ], + "correct": 1, + "expl": "Olymp je sídlem řeckých bohů." + }, + { + "prompt": "Za co je známý Prométheus?", + "options": [ + "Že ukradl oheň bohům a dal ho lidem", + "Že založil Prahu", + "Že napsal Žert", + "Že sloužil dvěma pánům" + ], + "correct": 0, + "expl": "Prométheus přinesl lidem oheň a byl potrestán." + }, + { + "prompt": "Kdo je Héraklés?", + "options": [ + "Římský císař", + "Hrdina známý dvanácti úkoly", + "Český rybář", + "Brooklynský spisovatel" + ], + "correct": 1, + "expl": "Héraklés (Herkules) je archetyp hrdiny s úkoly." + }, + { + "prompt": "Co je hubris v řeckých bájích?", + "options": [ + "Druh chleba", + "Zpupnost vůči bohům, která bývá potrestána", + "Loď Argonautů", + "Jméno pejska" + ], + "correct": 1, + "expl": "Hubris je nebezpečná pýcha." + }, + { + "prompt": "Kdo je Odysseus?", + "options": [ + "Bůh války", + "Důvtipný hrdina dlouhé cesty z Tróje domů", + "Titán ohně", + "Sluha Truffaldino" + ], + "correct": 1, + "expl": "Odysseus je hrdina Odysseie – cesty na Ithaku." + }, + { + "prompt": "Proč Petiška báje převyprávěl?", + "options": [ + "Aby zrušil mytologii", + "Aby je srozumitelně přiblížil (zejména mladším) čtenářům", + "Aby napsal zákoník", + "Aby přeložil Newspeak" + ], + "correct": 1, + "expl": "Cílem je přístupný a ucelený výklad mýtů." + }, + { + "prompt": "Co báje často vysvětlují?", + "options": [ + "Jen jízdní řády", + "Původ světa, zvyků a lidských vlastností", + "Burzovní kurzy", + "Stavbu mostů v Brooklynu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Mýty dávají smysl řádu světa a morálce." + }, + { + "prompt": "Která bytost patří k podsvětí?", + "options": [ + "Zeus jako plavčík", + "Hádés / svět mrtvých", + "Arnoštek", + "Gatsby" + ], + "correct": 1, + "expl": "Podsvětí je říše Hádova." + }, + { + "prompt": "Ve kterém roce kniha vyšla?", + "options": [ + "1746", + "1925", + "1958", + "1979" + ], + "correct": 2, + "expl": "Petiškovy báje vyšly roku 1958." + }, + { + "prompt": "Jaký žánr je pro maturitu nejpřesnější?", + "options": [ + "Převyprávění antických bájí / próza pro mládež", + "Dystopický román", + "Humoristický román o sluhovi", + "Válečná reportáž" + ], + "correct": 0, + "expl": "Jde o adaptaci mýtů, ne o původní antický epos." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Vznik bohů a řád Olympu", + "Příběhy o zásazích bohů do světa lidí", + "Hrdinské činy (Perseus, Héraklés, Théseus…)", + "Velké cesty a války (např. Trója, Argonauti)", + "Odysseovy zkoušky na cestě domů", + "Mýty jako poučení o osudu, pýše a lidskosti" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: bohové → zásahy do světa → hrdinské činy → velké výpravy → Odysseus → poučení mýtů." + ] +} diff --git a/data/cetba/starec-a-more.json b/data/cetba/starec-a-more.json new file mode 100644 index 0000000..22a9d5c --- /dev/null +++ b/data/cetba/starec-a-more.json @@ -0,0 +1,199 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Ernest Hemingway (1899–1961)", + "Žánr: novela / parabola o boji člověka", + "Poprvé vydáno: 1952", + "Děj: kubánské pobřeží, stařec Santiago na moři", + "Vyprávění: er-forma, úsporný „hemingwayovský“ styl" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Rybářská vesnice na Kubě v polovině 20. století.", + "Moře je živitel i nepřítel, prostor zkoušky.", + "Chudoba a úcta k řemeslu formují život rybářů.", + "Příroda je krásná, krutá a lhostejná k člověku.", + "Novela je podobenstvím o důstojnosti v prohře." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Santiago – starý rybář, dlouho bez úlovku, hrdina boje s rybou.", + "Manolin – chlapec, Santiagův žák a přítel.", + "Obří marlín – soupeř i důstojný protivník na moři.", + "Žraloci – ničí úlovek, symbol bezohledné přírody.", + "Ostatní rybáři – obec, která Santiaga soudí i lituje." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Boj s rybou – zkouška vůle, zručnosti a vytrvalosti.", + "Důstojnost – člověk může být zničen, ale ne poražen.", + "Moře – svoboda, nebezpečí, živitel.", + "Samota – dialog Santiaga se sebou a s přírodou.", + "Mentorství – vztah Santiaga a Manolina.", + "Podobenství – konkrétní příběh nese obecný smysl." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Stařec a moře?", + "options": [ + "F. Scott Fitzgerald", + "Ernest Hemingway", + "William Styron", + "Daniel Keyes" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem je Ernest Hemingway." + }, + { + "prompt": "Kdo je Santiago?", + "options": [ + "Pilot RAF", + "Starý kubánský rybář", + "Brooklynský spisovatel", + "Benátský sluha" + ], + "correct": 1, + "expl": "Santiago je starý rybář a hlavní hrdina." + }, + { + "prompt": "Proč Santiago vypluje daleko na moře?", + "options": [ + "Hledá poklad", + "Chce ulovit velkou rybu po období smůly", + "Utíká před policií", + "Veze poštu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Po dlouhé sérii neúspěchů jde pro velký úlovek." + }, + { + "prompt": "Kdo je Manolin?", + "options": [ + "Kapitán lodi", + "Chlapec, který má Santiaga rád a učí se od něj", + "Žralok", + "Starosta" + ], + "correct": 1, + "expl": "Manolin je Santiagův mladý přítel a pomocník." + }, + { + "prompt": "Jaký živočich Santiago uloví?", + "options": [ + "Velrybu keporkaka", + "Obřího marlína", + "Mloka", + "Srnu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jeho protivníkem je obrovský marlín." + }, + { + "prompt": "Co se stane s úlovkem cestou zpět?", + "options": [ + "Dostane cenu v New Yorku", + "Žraloci maso zničí", + "Manolin ho uvaří hned na moři", + "Změní se v zlato" + ], + "correct": 1, + "expl": "Žraloci ohlodají rybu; zbude kostra." + }, + { + "prompt": "Jaký je slavný smysl Santiagova boje?", + "options": [ + "Že bohatství je vše", + "Že člověka lze zničit, ale ne porazit", + "Že moře neexistuje", + "Že děti nemají lovit" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o důstojnost vytrvalosti i v prohře." + }, + { + "prompt": "Ve kterém roce novela vyšla?", + "options": [ + "1925", + "1942", + "1952", + "1979" + ], + "correct": 2, + "expl": "Stařec a moře vyšel roku 1952." + }, + { + "prompt": "Jaký je Hemingwayův styl?", + "options": [ + "Velmi květnatý barok", + "Úsporný, přesný, s důrazem na čin a detail", + "Jen rýmované verše", + "Úřední vyhlášky" + ], + "correct": 1, + "expl": "Typický je střídmý „iceberg“ styl." + }, + { + "prompt": "Kde se děj odehrává?", + "options": [ + "V Alpách", + "U kubánského pobřeží / na moři", + "V Praze", + "V Osvětimi" + ], + "correct": 1, + "expl": "Prostorem je kubánská vesnice a Golfský proud." + }, + { + "prompt": "Proč jsou žraloci v novele důležití?", + "options": [ + "Jsou komičtí společníci", + "Ničí úlovek a dokreslují krutost přírody", + "Učí Santiaga číst", + "Zakládají cirkus" + ], + "correct": 1, + "expl": "Bez žraloků by „vítězství“ zůstalo materiální – tak zůstane morální." + }, + { + "prompt": "Jaký žánrový charakter novela má?", + "options": [ + "Školní fraška", + "Parabola / novela o boji člověka s přírodou", + "Komedie dell’arte", + "Elegie z Brixenu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Konkrétní lov nese obecný smysl o lidské důstojnosti." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Santiago je dlouho bez úlovku; zůstává mu Manolin", + "Vypluje sám daleko na moře", + "Záhákne obřího marlína a bojuje s ním dny", + "Rybu přemůže, ale cesta domů je dlouhá", + "Žraloci úlovek zničí", + "Vrátí se s kostrou – poražen hmotně, ne důstojností" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: smůla → vyplutí → boj s marlínem → návrat → žraloci → důstojná „prohra“." + ] +} diff --git a/data/cetba/svaty-xaverius.json b/data/cetba/svaty-xaverius.json new file mode 100644 index 0000000..1e2375a --- /dev/null +++ b/data/cetba/svaty-xaverius.json @@ -0,0 +1,199 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Jakub Arbes (1840–1914)", + "Žánr: romaneto (novela s tajemstvím a úvahou)", + "Poprvé vydáno: 1873", + "Děj: Praha, obraz sv. Xaveria a záhada „pokladu“", + "Vyprávění: er-forma s napětím, logikou a filozofickým přesahem" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "České země v 19. století, Praha a její památky.", + "Romaneto spojuje detektivní záhadu s úvahou o poznání.", + "Církevní umění a legenda o světcovi tvoří kulisu příběhu.", + "Věda, rozum a fantazie se střetávají v pátrání.", + "Arbes bývá řazen k českým „romanetům“ po vzoru Poea." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Vypravěč / pátrač – sleduje stopu obrazu a záhady.", + "Maličký – přítel, s nímž se vede dialog o tajemství.", + "Svatý Xaverius (obraz/legenda) – střed mystéria.", + "Postavy minulosti spojené s obrazem – nositelé stopy „pokladu“.", + "Pražské prostředí – svědkové a kulisa pátrání." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Romaneto – kratší próza s tajemstvím a pointou.", + "Obraz sv. Xaveria – klíč k záhadě.", + "Poklad – doslovný i metaforický cíl pátrání.", + "Rozum vs. fantazie – metoda odhalování pravdy.", + "Praha – genia loci a historická paměť.", + "Pointa – překvapivé vysvětlení záhady." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Svatého Xaveria?", + "options": [ + "Karel Havlíček Borovský", + "Jakub Arbes", + "Jiří Wolker", + "Vladislav Vančura" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem romaneta je Jakub Arbes." + }, + { + "prompt": "Co je romaneto?", + "options": [ + "Druh polky", + "Novela s tajemstvím, napětím a často filozofickou pointou", + "Válečný deník", + "Školní řád" + ], + "correct": 1, + "expl": "Romaneto je Arbesův typ prózy blízký detektivně-filozofické novele." + }, + { + "prompt": "Co je ústředním „předmětem“ záhady?", + "options": [ + "Třídní kniha", + "Obraz svatého Xaveria", + "Marlín", + "Saturninův kufr" + ], + "correct": 1, + "expl": "Pátrání se točí kolem obrazu světce." + }, + { + "prompt": "Ve kterém městě se děj odehrává?", + "options": [ + "V Benátkách", + "V Praze", + "V Brooklynu", + "V Kostnici" + ], + "correct": 1, + "expl": "Prostorem je Praha." + }, + { + "prompt": "Kdy Svatý Xaverius vyšel?", + "options": [ + "1746", + "1873", + "1926", + "1952" + ], + "correct": 1, + "expl": "Romaneto vyšlo roku 1873." + }, + { + "prompt": "Čím je Arbes literárně blízký?", + "options": [ + "Jen socialistickému realismu", + "Tradici tajemné novely (mj. vliv E. A. Poea)", + "Jen básním Wolkera", + "Jen komedii dell’arte" + ], + "correct": 1, + "expl": "Romaneta rozvíjejí záhadu a pointu v duchu tajemné novely." + }, + { + "prompt": "Co postavy v příběhu hledají?", + "options": [ + "Mloky", + "Vysvětlení záhady spojené s obrazem / „pokladem“", + "Třídní knihu", + "Algernona" + ], + "correct": 1, + "expl": "Pátrání spojuje stopu obrazu s myšlenkou pokladu." + }, + { + "prompt": "Jaký typ vyprávění romaneto využívá?", + "options": [ + "Jen rýmy", + "Napínavé pátrání spojené s úvahou", + "Jen statistiky", + "Jen scénář filmu bez textu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Napětí jde ruku v ruce s logikou a úvahou." + }, + { + "prompt": "Proč je „poklad“ v romanetu dvojznačný?", + "options": [ + "Protože neexistuje čeština", + "Může jít o hmotný zisk i o poznání / smysl záhady", + "Protože je jen v Tyrolsku", + "Protože patří Gatsbymu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Pointa často posouvá význam hledaného „pokladu“." + }, + { + "prompt": "K jakému století Arbes patří?", + "options": [ + "K 12.", + "K 19.", + "K 21.", + "K antice" + ], + "correct": 1, + "expl": "Arbes je autor 19. století." + }, + { + "prompt": "Jaký je typický závěr romaneta?", + "options": [ + "Bez pointy", + "Odhalení záhady s překvapivou pointou", + "Emigrace do USA", + "Svatba Truffaldina" + ], + "correct": 1, + "expl": "Romaneto spěje k vysvětlení a pointě." + }, + { + "prompt": "Co tvoří atmosféru Svatého Xaveria?", + "options": [ + "Cirkusová hudba", + "Pražské reálie, legenda a tajemství obrazu", + "Jen golfový proud", + "Školní sbor" + ], + "correct": 1, + "expl": "Praha, umění a mystérium světce vytvářejí napětí." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Zájem o obraz sv. Xaveria a jeho historii", + "Stopa vede k legendě a domnělému pokladu", + "Pátrání v pražských reáliích a pramenech", + "Domněnky se střetávají s logikou a fakty", + "Záhada se postupně vysvětluje", + "Pointa odhalí smysl „pokladu“ a celého tajemství" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: obraz → legenda/poklad → pátrání → střet domněnek a logiky → vysvětlení → pointa." + ] +} diff --git a/data/cetba/svejk.json b/data/cetba/svejk.json new file mode 100644 index 0000000..349f59f --- /dev/null +++ b/data/cetba/svejk.json @@ -0,0 +1,201 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Jaroslav Hašek", + "Žánr: satirický / pikareskní román", + "Poprvé vydáno: 1921–1923 (nedokončeno)", + "Děj / prostředí: Rakousko-Uhersko za 1. světové války", + "Vyprávění / forma: er-forma; anekdoty, dialogy, „historky“" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "1. světová válka a rozpadající se Rakousko-Uhersko.", + "Armáda jako absurdní mašinerie hloupých nařízení.", + "Český „malý člověk“ přežívá díky lsti a předstírané blbosti.", + "Satira na byrokracii, vlastenectví a válečnou propaganda.", + "Praha, Budějovice, fronta – putování Švejka systémem.", + "Humor jako zbraň proti nesmyslu moci." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Josef Švejk – „dobrý voják“, blbost jako strategie přežití.", + "Nadporučík Lukáš – Švejkův pán, často v nesnázích.", + "Polní kurát Otto Katz – pijan a hráč.", + "Bat’a / Baloun – nenasytný voják (podle vydání).", + "Poručík Dub – kariérista a donašeč.", + "Policejní rada Bretschneider – provokatér v hospodě." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Idiotství jako maska – chytrá hloupost.", + "Anekdota – základní stavební jednotka textu.", + "Byrokracie – úřady a armáda jako absurdní systém.", + "Švejkování – přetvářka a ironická poslušnost.", + "Válka – nonsens, ne hrdinství.", + "Hospoda – prostor lidové moudrosti a řečí." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Osudy dobrého vojáka Švejka?", + "options": [ + "Jaroslav Hašek", + "Bohumil Hrabal", + "Karel Čapek", + "Josef Škvorecký" + ], + "correct": 0, + "expl": "Autorem je Jaroslav Hašek." + }, + { + "prompt": "V jaké válce se děj odehrává?", + "options": [ + "Druhá světová", + "První světová", + "Třicetiletá", + "Husitské války" + ], + "correct": 1, + "expl": "Švejk putuje rakousko-uherskou armádou za 1. světové války." + }, + { + "prompt": "Jaká je Švejkova základní strategie?", + "options": [ + "Otevřená vzpoura", + "Předstíraná blbost a přehnaná poslušnost", + "Dezerce do Ruska hned na začátku", + "Kariéra generála" + ], + "correct": 1, + "expl": "Švejk „švejkují“ – přežívá skrz zdánlivou hloupost." + }, + { + "prompt": "Kdo je nadporučík Lukáš?", + "options": [ + "Švejkův nepřítel z hospody", + "Švejkův důstojník a pán", + "Císař", + "Policista" + ], + "correct": 1, + "expl": "Švejk slouží jako řádový u Lukáše." + }, + { + "prompt": "Jak román vznikl?", + "options": [ + "Jako jediný krátký sonet", + "Na pokračování; zůstal nedokončen", + "Jako tajný deník císaře", + "Jako školní učebnice" + ], + "correct": 1, + "expl": "Hašek zemřel dřív, než dílo dokončil." + }, + { + "prompt": "Kdo je Bretschneider?", + "options": [ + "Polní kurát", + "Policejní provokatér, který Švejka zatýká", + "Švejkův bratr", + "Ruský generál" + ], + "correct": 1, + "expl": "Bretschneider v hospodě hledá velezradu." + }, + { + "prompt": "Jaký je hlavní tón díla?", + "options": [ + "Tragický patos bez humoru", + "Satira a lidový humor", + "Mystický symbolismus", + "Čistě romantický" + ], + "correct": 1, + "expl": "Hašek válku zesměšňuje satirou a anekdotami." + }, + { + "prompt": "Co Švejk často vypráví?", + "options": [ + "Politické projevy", + "Nekonečné historky „to se mi jednou stalo“", + "Modlitby v latině", + "Vědecké přednášky" + ], + "correct": 1, + "expl": "Anekdotické historky jsou typický Švejkův projev." + }, + { + "prompt": "Kdy začaly vycházet Osudy…?", + "options": [ + "1914", + "1921", + "1938", + "1945" + ], + "correct": 1, + "expl": "První díly vycházely od roku 1921." + }, + { + "prompt": "Co dílo kritizuje?", + "options": [ + "Jen venkovskou architekturu", + "Armádu, byrokracii a válečnou absurditu", + "Hudební školství", + "Církevní architekturu výhradně" + ], + "correct": 1, + "expl": "Satira míří na nesmyslnost rakouské mašinerie a války." + }, + { + "prompt": "Kdo je poručík Dub?", + "options": [ + "Švejkův nejlepší přítel", + "Kariérista a donašeč", + "Anglický špion", + "Hostinský" + ], + "correct": 1, + "expl": "Dub představuje hloupou služební horlivost." + }, + { + "prompt": "Jaký typ hrdiny Švejk je?", + "options": [ + "Antický tragický hrdina", + "Pikareskní antihrdina", + "Byronský romantický hrdina", + "Detektiv" + ], + "correct": 1, + "expl": "Švejk je pikareskní figura putující absurdním světem." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Švejk je zatčen po řečech o atentátu", + "Projde blázincem a odvodem", + "Stane se ordonance u Lukáše", + "Putuje s armádou (Budějovice a dál)", + "Zažívá frontové a štábní absurdity", + "Román končí nedokončen uprostřed cesty" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: zatčení → odvod → u Lukáše → putování → frontové absurdity → nedokončený konec." + ] +} diff --git a/data/cetba/tereza-raquinova.json b/data/cetba/tereza-raquinova.json new file mode 100644 index 0000000..6ab9d7a --- /dev/null +++ b/data/cetba/tereza-raquinova.json @@ -0,0 +1,199 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Émile Zola (1840–1902)", + "Žánr: naturalistický román", + "Poprvé vydáno: 1867", + "Děj: Paříž, milostný trojúhelník a vražda", + "Vyprávění: er-forma, důraz na vášeň, tělo a svědomí" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Francie 19. století, pařížské maloměšťáctví a obchod.", + "Naturalismus zkoumá člověka jako produkt dědičnosti a prostředí.", + "Temný obchod a řeka Seine tvoří dusivou kulisu zločinu.", + "Vášeň se mění v nenávist a halucinace viny.", + "Román je jedním ze Zolových raných naturalistických děl." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Tereza Raquinová – vdaná žena, propadne vášni k Laurentovi.", + "Camille – Terezin slabý manžel, oběť milenců.", + "Laurent – milenec, spoluviník vraždy.", + "Paní Raquinová – Camilleova matka, později ochrnutá svědkyně.", + "Přátelé z „čtvrtků“ – společenská maska měšťanského života." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Naturalismus – člověk jako výsledek pudů, dědičnosti a prostředí.", + "Vášeň – pohání zločin i pozdější rozklad vztahu.", + "Vražda na Seině – klíčový zločin milenců.", + "Svědomí / halucinace – trest přichází zevnitř.", + "Temnota obchodu – dusivý prostor viny.", + "Determinismus – omezená svoboda postav." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Terezu Raquinovou?", + "options": [ + "Gustave Flaubert", + "Émile Zola", + "Victor Hugo", + "Milan Kundera" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem je Émile Zola." + }, + { + "prompt": "Jaký směr román reprezentuje?", + "options": [ + "Romantismus bez stínů", + "Naturalismus", + "Poetismus", + "Absurdní drama" + ], + "correct": 1, + "expl": "Tereza Raquinová je klasika naturalismu." + }, + { + "prompt": "Kdo je Camille?", + "options": [ + "Terezin milenec", + "Terezin manžel, kterého milenci zabijí", + "Soudce", + "Malíř Gatsby" + ], + "correct": 1, + "expl": "Camille je manžel a oběť." + }, + { + "prompt": "Kdo je Laurent?", + "options": [ + "Camilleův otec", + "Terezin milenec a spoluvrah", + "Kněz", + "Pilot" + ], + "correct": 1, + "expl": "Laurent je milenec a vrah." + }, + { + "prompt": "Jak milenci Camille zabijí?", + "options": [ + "Otravou čaje v kostele", + "Utopením při výletě na Seině", + "Soucitem", + "Soudním sporem" + ], + "correct": 1, + "expl": "Vražda se odehraje na řece." + }, + { + "prompt": "Co se stane se vztahem Terezy a Laurenta po vraždě?", + "options": [ + "Zůstane idylický", + "Rozpadá se pod tíhou viny a odporu", + "Odejdou do Ameriky šťastni", + "Založí školu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Vášeň se mění v nenávist a hrůzu." + }, + { + "prompt": "Jakou roli hraje paní Raquinová?", + "options": [ + "Komická služka", + "Matka Camille; později ochrnutá, ale vědomá si zločinu", + "Prefektka policie", + "Bohyně Olympu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Po mrtvici nemůže mluvit, ale chápe pravdu." + }, + { + "prompt": "Ve kterém roce román vyšel?", + "options": [ + "1867", + "1925", + "1952", + "1979" + ], + "correct": 0, + "expl": "Tereza Raquinová vyšla roku 1867." + }, + { + "prompt": "Kde se děj především odehrává?", + "options": [ + "V Praze", + "V Paříži", + "Na Kubě", + "V Kostnici" + ], + "correct": 1, + "expl": "Prostorem je Paříž." + }, + { + "prompt": "Co naturalismus zdůrazňuje?", + "options": [ + "Jen náhodu zázraků", + "Pudy, prostředí a determinaci člověka", + "Jen dvorskou etiketu", + "Jen školní humor" + ], + "correct": 1, + "expl": "Člověk je zkoumán „vědecky“ – pudy a prostředí." + }, + { + "prompt": "Jak jsou vrahové „potrestáni“?", + "options": [ + "Jen pokutou", + "Především vlastním svědomím, strachem a rozkladem vztahu", + "Odměnou od císaře", + "Povýšením" + ], + "correct": 1, + "expl": "Zola ukazuje vnitřní trest – halucinace a nenávist." + }, + { + "prompt": "Proč je román temný a dusivý?", + "options": [ + "Protože je to komedie", + "Protože zločin, vina a prostředí ničí postavy", + "Protože chybí Paříž", + "Protože jde o báje" + ], + "correct": 1, + "expl": "Atmosféra viny je stejně důležitá jako samotná vražda." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Tereza žije v dusivém manželství s Camillem", + "Propukne vášeň mezi Terezou a Laurentem", + "Milenci Camille utopením zabijí", + "Po čase se vezmou, ale vztah se rozkládá vinou", + "Paní Raquinová prohlédne a zůstane němým svědkem", + "Vina vyvrcholí vzájemnou nenávistí a zkázou" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: dusivé manželství → vášeň → vražda → sňatek ve vině → odhalení matkou → zkáza milenců." + ] +} diff --git a/data/cetba/tezka-hodina.json b/data/cetba/tezka-hodina.json new file mode 100644 index 0000000..4bc4cdd --- /dev/null +++ b/data/cetba/tezka-hodina.json @@ -0,0 +1,199 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Jiří Wolker (1900–1924)", + "Žánr: básnická sbírka (proletářská poezie)", + "Poprvé vydáno: 1922", + "Obsah: sociální motivy, smrt, láska, revoluční naděje", + "Forma: volný verš i baladické postupy, obraznost a patos" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Počátek 20. let 20. století, poválečná chudoba a sociální napětí.", + "Proletářská poezie staví do středu dělníka a kolektiv.", + "Wolker spojuje osobní cit se sociálním svědomím.", + "Smrt a nemoc jsou přítomné (autor sám zemřel mladý).", + "Sbírka patří k vrcholům české proletářské lyriky." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Básnický subjekt – „já“ citlivé k bolesti chudých.", + "Dělníci a chudí – hrdinové sociálních básní a balad.", + "Matka / rodina – motivy péče a oběti.", + "Milostný protějšek – osobní lyrika vedle sociální.", + "Kolektiv – naděje na spravedlivější řád." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Proletářská poezie – umění ve službách sociální spravedlnosti.", + "Balada – dramatický příběh v básni (např. o chudých).", + "Těžká hodina – chvíle krize, rozhodnutí i umírání.", + "Sociální cit – soucit s utlačovanými.", + "Revoluční naděje – víra ve změnu řádu.", + "Obraznost – konkrétní věci (chléb, práce, smrt) jako symboly." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Těžkou hodinu?", + "options": [ + "Karel Hynek Mácha", + "Jiří Wolker", + "Karel Havlíček Borovský", + "Vladimír Holan" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem sbírky je Jiří Wolker." + }, + { + "prompt": "Jaký směr sbírka reprezentuje?", + "options": [ + "Dekadenci bez sociálna", + "Proletářskou poezii", + "Pouze baroko", + "Jen absurdní drama" + ], + "correct": 1, + "expl": "Těžká hodina je vrchol proletářské poezie." + }, + { + "prompt": "Kdy sbírka vyšla?", + "options": [ + "1918", + "1922", + "1938", + "1968" + ], + "correct": 1, + "expl": "Těžká hodina vyšla roku 1922." + }, + { + "prompt": "Co je typickým tématem Wolkerovy poezie?", + "options": [ + "Jen dvorská láska", + "Sociální bolest, práce, smrt a naděje", + "Burzovní spekulace", + "Cirkusová akrobacie" + ], + "correct": 1, + "expl": "Wolker spojuje sociální cit s osobní lyrikou." + }, + { + "prompt": "Co označuje „těžká hodina“?", + "options": [ + "Přestávku ve škole", + "Chvíli krize, bolesti či umírání / rozhodování", + "Sportovní zápas", + "Svátek mloků" + ], + "correct": 1, + "expl": "Název odkazuje na těžkou životní chvíli." + }, + { + "prompt": "Jakou formu Wolker často využívá?", + "options": [ + "Jen úřední dopisy", + "Baladu a sociální lyriku", + "Jen sonety o golfu", + "Prózu o Gatsbym" + ], + "correct": 1, + "expl": "Známé jsou sociální balady i lyrické básně." + }, + { + "prompt": "Proč je Wolker spojen se „sociálním svědomím“?", + "options": [ + "Psál jen o aristokracii", + "Staví do středu chudé a volá po spravedlnosti", + "Ignoruje společnost", + "Píše jen recepty" + ], + "correct": 1, + "expl": "Proletářská poezie chce být hlasem utlačovaných." + }, + { + "prompt": "Jaký osud měl autor?", + "options": [ + "Dožil se 100 let v USA", + "Zemřel velmi mladý na tuberkulózu", + "Byl rytířem z Tyrol", + "Velel RAF" + ], + "correct": 1, + "expl": "Wolker zemřel roku 1924 ve 24 letech." + }, + { + "prompt": "Co je balada v kontextu sbírky?", + "options": [ + "Taneční kurz", + "Báseň s dramatickým, často tragickým příběhem", + "Daňové přiznání", + "Komedie dell’arte" + ], + "correct": 1, + "expl": "Balada vypráví příběh – u Wolkera často sociální." + }, + { + "prompt": "Jaký tón mají básně Těžké hodiny?", + "options": [ + "Jen veselý kabaret", + "Citový, sociální, někdy patetický a vážný", + "Jen statistický", + "Jen ironie Saturnina" + ], + "correct": 1, + "expl": "Sbírka je vážná, citová a angažovaná." + }, + { + "prompt": "Čím se sbírka liší od čistě intimní lyriky?", + "options": [ + "Nemá verše", + "Propojuje osobní cit s kolektivním a sociálním tématem", + "Je psána jen latinsky", + "Je to román" + ], + "correct": 1, + "expl": "„Já“ se otevírá k bolesti druhých a k naději změny." + }, + { + "prompt": "K jakému období české literatury sbírka patří?", + "options": [ + "K nationalismu 19. stol. pouze", + "K meziválečné / poválečné sociální poezii 20. let", + "K gotice", + "K antice" + ], + "correct": 1, + "expl": "Je dílem počátku 20. let 20. století." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Básník vnímá bolest chudých a sociální křivdy", + "Osobní cit se prolíná s obrazy práce a bídy", + "Baladické příběhy dramatizují osudy slabých", + "Téma smrti a „těžké hodiny“ nabývá naléhavosti", + "Objevuje se naděje na spravedlivější řád", + "Sbírka vrcholí spojením soucitu, patosu a výzvy" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: sociální vnímání → osobní i pracovní obrazy → balady → smrt/krize → naděje → patos výzvy." + ] +} diff --git a/data/cetba/tridni-kniha.json b/data/cetba/tridni-kniha.json new file mode 100644 index 0000000..9a98b7e --- /dev/null +++ b/data/cetba/tridni-kniha.json @@ -0,0 +1,199 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Ladislav Smoljak a Zdeněk Svěrák (Divadlo Járy Cimrmana)", + "Žánr: divadelní hra / komedie", + "Poprvé uvedeno: 1967 (jako součást cimrmanovského pořadu)", + "Děj: škola, vyšetřování zmizelé třídní knihy", + "Forma: drama – dialogy, výstupy učitelů, parodie vyšetřování" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "České školství jako uzavřený svět řádů a protokolů.", + "Cimrmanovský humor paroduje vědu, úřad i pedagogiku.", + "„Vyšetřování“ je nadsazená detektivka v učitelské sborovně.", + "Satira míří na byrokracii, autoritu a malichernost.", + "Hra patří k neznámějším textům Divadla Járy Cimrmana." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Ředitel školy – řídí „vyšetřování“ ztráty.", + "Učitelé (např. Nechleb), – podezřelí i vyšetřovatelé v jednom.", + "Žáci – nepřítomní, ale všudypřítomný důvod třídní knihy.", + "Jára Cimrman (mýtus) – rámec divadla a „vědeckého“ výkladu.", + "Sborovna – kolektiv plný rivality a hlášek." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Třídní kniha – předmět sporu i symbol školního řádu.", + "Parodie detektivky – vyšetřování malichernosti.", + "Cimrmanologie – fiktivní věda kolem Járy Cimrmana.", + "Sborovna – prostor učitelských konfliktů.", + "Humor hlášek – jazyková komika Smoljaka a Svěráka.", + "Byrokracie – řád důležitější než smysl." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo je autorem Vyšetřování ztráty třídní knihy?", + "options": [ + "Karel Čapek", + "Ladislav Smoljak a Zdeněk Svěrák", + "Jan Otčenášek", + "Jiří Wolker" + ], + "correct": 1, + "expl": "Hru napsali Smoljak a Svěrák pro Divadlo Járy Cimrmana." + }, + { + "prompt": "Co ve hře zmizelo?", + "options": [ + "Marlín", + "Třídní kniha", + "Obraz sv. Xaveria", + "Algernon" + ], + "correct": 1, + "expl": "Předmětem vyšetřování je ztráta třídní knihy." + }, + { + "prompt": "Jaký je žánr textu?", + "options": [ + "Elegie", + "Divadelní komedie / parodie", + "Naturalistický román", + "Antický epos" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o jevištní komedii." + }, + { + "prompt": "Kde se děj odehrává?", + "options": [ + "Na moři u Kuby", + "Ve škole / sborovně", + "V Osvětimi", + "Na Olympu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Prostorem je školní prostředí." + }, + { + "prompt": "K čemu slouží „vyšetřování“ ve hře?", + "options": [ + "K vážnému kriminálnímu thrilleru bez humoru", + "K parodii detektivky a učitelské byrokracie", + "K lovu srnců", + "K výcviku RAF" + ], + "correct": 1, + "expl": "Humor vzniká z nadsazeného pátrání po maličkosti." + }, + { + "prompt": "S jakým divadlem je hra spojena?", + "options": [ + "S Národním divadlem 18. stol. Goldoniho jen", + "S Divadlem Járy Cimrmana", + "S Broadway pouze", + "S antickým amfiteátrem" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o cimrmanovský repertoár." + }, + { + "prompt": "Co je typickým prostředkem humoru?", + "options": [ + "Jen ticho", + "Hlášky, nedorozumění a parodie autority", + "Jen statistika", + "Jen latin" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jazyková komika a situace jsou základ." + }, + { + "prompt": "Kdo obvykle vede školní „pátrání“?", + "options": [ + "Santiago", + "Ředitel a učitelé", + "Chief Salamander", + "Nathan Landau" + ], + "correct": 1, + "expl": "Vyšetřují sami pedagogové." + }, + { + "prompt": "Proč je třídní kniha symbolická?", + "options": [ + "Je zlatá", + "Ztělesňuje řád, docházku a školní moc", + "Je živá", + "Je marlín" + ], + "correct": 1, + "expl": "Bez ní se hroutí byrokratický provoz školy." + }, + { + "prompt": "Jaký je celkový tón hry?", + "options": [ + "Tragický holocaustový", + "Komický, satirický a nadsazený", + "Jen naturalisticky krutý", + "Jen elegický z Brixenu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Hra baví parodií a humorem." + }, + { + "prompt": "Co cimrmanovský rámec dodává?", + "options": [ + "Úřední zákaz smíchu", + "Fiktivní „vědu“ a předscénu kolem Cimrmana", + "Jen překlad Hemingwaye", + "Jen Zolův determinismus" + ], + "correct": 1, + "expl": "Předscéna a cimrmanologie jsou součást pořadu." + }, + { + "prompt": "Proč je hra oblíbená na maturitě / v kultuře?", + "options": [ + "Pro temnou vraždu na Seině", + "Pro srozumitelný humor a satiru na školu i úřad", + "Pro složitý Newspeak", + "Pro mýtus o Prométheovi" + ], + "correct": 1, + "expl": "Je čtivá/hratelná a kulturně zapsaná hláškami." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Ve škole zmizí třídní kniha", + "Ředitel zahájí vyšetřování", + "Učitelé se navzájem podezírají", + "Výslechy produkují nedorozumění a hlášky", + "Byrokracie a autorita se zesměšní", + "Komedie dospěje k cimrmanovské pointě" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: ztráta knihy → vyšetřování → podezírání → výslechy → satira řádu → pointa." + ] +} diff --git a/data/cetba/tyrolske-elegie.json b/data/cetba/tyrolske-elegie.json new file mode 100644 index 0000000..20b8798 --- /dev/null +++ b/data/cetba/tyrolske-elegie.json @@ -0,0 +1,199 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Karel Havlíček Borovský (1821–1856)", + "Žánr: satirická skladba / elegie s ironií", + "Vznik: 1852 (v internaci); širší ohlas později", + "Obsah: cesta do vyhnanství do Brixenu a kritika moci", + "Forma: veršovaná satira s parodií elegického tónu" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Bachův absolutismus po porážce revoluce 1848/49.", + "Havlíček je internován do Brixenu v Tyrolsku.", + "Policejní dohled, cenzura a nesvoboda tvoří pozadí.", + "Autor ironizuje „ochranu“ státu i vlastní „elegii“.", + "Dílo je dokumentem odporu českého novináře-satirika." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Básnický subjekt (Havlíček) – vyhnanec s ironickým nadhledem.", + "Policejní doprovod – „strážci“ na cestě do Brixenu.", + "Představitelé moci / byrokracie – terč satiry.", + "Domov a Čechy – nepřítomný, ale bolestně vzpomínaný prostor.", + "Tyrolsko / Brixen – místo internace." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Elegie – žalozpěv; zde často parodovaný tón.", + "Satira – výsměch moci a pokrytectví.", + "Internace / vyhnanství – trest za žurnalistickou kritiku.", + "Bachův absolutismus – režim nesvobody 50. let 19. stol.", + "Ironie – klíčový prostředek Havlíčkova stylu.", + "Cenzura – důvod i téma odporu." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Tyrolské elegie?", + "options": [ + "Jiří Wolker", + "Karel Havlíček Borovský", + "Jakub Arbes", + "Milan Kundera" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem je Karel Havlíček Borovský." + }, + { + "prompt": "Proč Havlíček píše o Tyrolsku?", + "options": [ + "Chodil tam lyžovat", + "Byl internován do Brixenu", + "Vlastnil tam cirkus", + "Hledal mloky" + ], + "correct": 1, + "expl": "Po zásahu moci byl poslán do Brixenu." + }, + { + "prompt": "Jaký je základní tón skladby?", + "options": [ + "Sladce idylický bez výhrad", + "Satirický a ironický (elegie jako parodie)", + "Jen laboratorní", + "Jen milostný sonet" + ], + "correct": 1, + "expl": "„Elegie“ je často ironická satira." + }, + { + "prompt": "Co je Bachův absolutismus?", + "options": [ + "Hudební směr", + "Nesvobodný režim v rakouské monarchii po 1848/49", + "Školní předmět", + "Značka vína" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o policejně-byrokratickou éru Alexandra Bacha." + }, + { + "prompt": "Čím byl Havlíček především?", + "options": [ + "Pilotem RAF", + "Novinářem, kritikem a satirikem", + "Kuchařem Truffaldina", + "Malířem Gatsbyho" + ], + "correct": 1, + "expl": "Havlíček je ikona české žurnalistiky a satiry." + }, + { + "prompt": "Co skladba kritizuje?", + "options": [ + "Rybaření", + "Absolutismus, policii a nesvobodu slova", + "Jen počasí v Praze", + "Školní třídní knihu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Terčem je moc a její „péče“ o nepohodlné." + }, + { + "prompt": "Kde leží Brixen?", + "options": [ + "V Čechách u Berounky", + "V Tyrolsku", + "V Brooklynu", + "Na Kubě" + ], + "correct": 1, + "expl": "Brixen (Bressanone) je v Tyrolsku." + }, + { + "prompt": "Jaká forma díla je přesná?", + "options": [ + "Próza o Algernonovi", + "Veršovaná satirická skladba", + "Jen úřední protokol", + "Komedie dell’arte" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o verše s elegicko-satirickým rámcem." + }, + { + "prompt": "Proč je název „elegie“ příznačný i zavádějící?", + "options": [ + "Protože to není literatura", + "Tvárí se jako žalozpěv, ale je plný ironie a satiry", + "Protože slaví Bacha", + "Protože jde o kuchyni" + ], + "correct": 1, + "expl": "Havlíček paroduje žalozpěvný žánr." + }, + { + "prompt": "K jakému století Havlíček patří?", + "options": [ + "K 18. jen jako Goldoni", + "K 19.", + "K 21.", + "K antice" + ], + "correct": 1, + "expl": "Havlíček žil v 19. století (1821–1856)." + }, + { + "prompt": "Co předcházelo internaci?", + "options": [ + "Výhra v loterii", + "Jeho kritická žurnalistika nepohodlná moci", + "Svatba s Terezou", + "Lov marlína" + ], + "correct": 1, + "expl": "Moc trestala Havlíčkovu publicistiku." + }, + { + "prompt": "Jaký je hlavní smysl Tyrolských elegií na maturitě?", + "options": [ + "Návod na lyžování", + "Satira na nesvobodu a svědectví o vyhnanství", + "Oslava cenzury", + "Kuchařka" + ], + "correct": 1, + "expl": "Dílo spojuje osobní zkušenost internace s politickou satirou." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Havlíček je za kritiku moci postižen", + "Musí nastoupit cestu do tyrolské internace", + "Ironicky líčí „péči“ policie a úřadů", + "Elegický tón střídá satira a výsměch", + "Brixen se stává symbolem nesvobody", + "Skladba zůstává svědectvím odporu slova" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: postih → cesta do vyhnanství → ironie policie → satira „elegie“ → Brixen → svědectví odporu." + ] +} diff --git a/data/cetba/valka-s-mloky.json b/data/cetba/valka-s-mloky.json new file mode 100644 index 0000000..a8b5323 --- /dev/null +++ b/data/cetba/valka-s-mloky.json @@ -0,0 +1,199 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Karel Čapek (1890–1938)", + "Žánr: dystopický / alegorický román, satira", + "Poprvé vydáno: 1936", + "Děj: celý svět – objev, obchod a válka s mloky", + "Vyprávění: montáž zpráv, reportáží, zápisků a „dokumentů“" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "30. léta 20. století – krize, kolonialismus, rostoucí fašismus.", + "Lidstvo zneužije inteligentní mloky jako levnou pracovní sílu.", + "Kapitalismus a geopolitika stupňují katastrofu.", + "Satira míří na rasismus, zbrojení i slepou víru v pokrok.", + "Román varuje před zničením civilizace vlastní chamtivostí." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Kapitán van Toch – objeví mloky v ostrovním zálivu.", + "G. H. Bondy – průmyslník, rozjede byznys s mloky.", + "Mr. Povondra – dveřník, „malý člověk“ sledující dějiny.", + "Mloci (např. Chief Salamander) – rostoucí moc non-lidí.", + "Novináři, politici, vědci – hlasy montážního vyprávění." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Mlok – alegorie zneužité pracovní síly / „druhého“.", + "Byznys a kolonialismus – kořeny katastrofy.", + "Montáž – román jako koláž žánrů a dokumentů.", + "Satira – výsměch lidské hlouposti a chamtivosti.", + "Fašismus / zbrojení – dobový stín 30. let.", + "Varování – civilizace může zničit sama sebe." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Válku s mloky?", + "options": [ + "Karel Čapek", + "Josef Škvorecký", + "Milan Kundera", + "Ota Pavel" + ], + "correct": 0, + "expl": "Autorem je Karel Čapek." + }, + { + "prompt": "Kdo mloky objeví?", + "options": [ + "Gatsby", + "Kapitán van Toch", + "Saturnin", + "Stingo" + ], + "correct": 1, + "expl": "Kapitán van Toch narazí na mloky v zálivu." + }, + { + "prompt": "K čemu lidé mloky nejdřív využívají?", + "options": [ + "Ke psaní elegií", + "Jako levnou pracovní sílu v mořích", + "Jako učitele latiny", + "Jako piloty Spitfiru" + ], + "correct": 1, + "expl": "Mloci se stávají zbožím a pracovní silou." + }, + { + "prompt": "Kdo je G. H. Bondy?", + "options": [ + "Rybář Santiago", + "Průmyslník, který z mloků udělá byznys", + "Český básník", + "Benátský sluha" + ], + "correct": 1, + "expl": "Bondy rozjede obchodní využití mloků." + }, + { + "prompt": "Jaký je styl vyprávění románu?", + "options": [ + "Jen milostné dopisy", + "Montáž zpráv, reportáží a „dokumentů“", + "Jen sonety", + "Jen deník Charlieho" + ], + "correct": 1, + "expl": "Čapek skládá román z různých textových forem." + }, + { + "prompt": "Co román především satirizuje?", + "options": [ + "Rybaření na Berounce", + "Chamtivost, rasismus, politiku a slepý pokrok", + "Školní sbor", + "Komedii dell’arte" + ], + "correct": 1, + "expl": "Satira míří na civilizační choroby 20. století." + }, + { + "prompt": "Ve kterém roce kniha vyšla?", + "options": [ + "1922", + "1936", + "1942", + "1968" + ], + "correct": 1, + "expl": "Válka s mloky vyšla roku 1936." + }, + { + "prompt": "Jak konflikt s mloky končí v logice díla?", + "options": [ + "Idylickým mírem hned na začátku", + "Eskalací k válce ohrožující lidstvo", + "Svatbou van Tocha", + "Otevřením pekárny" + ], + "correct": 1, + "expl": "Z obchodu se stane existenční válka." + }, + { + "prompt": "Kdo je pan Povondra?", + "options": [ + "Vůdce mloků", + "Dveřník – „malý člověk“ u Bondyho", + "Prezident USA", + "Marlín" + ], + "correct": 1, + "expl": "Povondra reprezentuje obyčejného svědka dějin." + }, + { + "prompt": "Proč jsou mloci nebezpečnou alegorií?", + "options": [ + "Protože neumějí plavat", + "Ukazují, jak člověk vytvoří sílu, která ho zničí", + "Protože píší básně", + "Protože jsou jen hračky" + ], + "correct": 1, + "expl": "Lidstvo si samo vypěstuje nepřítele." + }, + { + "prompt": "Jaký žánr je nejpřiléhavější?", + "options": [ + "Pastoralní idyla", + "Alegorická dystopie / satira", + "Jen cestopis bez pointy", + "Liturgie" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o satirickou dystopii s alegorií." + }, + { + "prompt": "Jaký dobový kontext je klíčový?", + "options": [ + "Středověké cechy", + "30. léta – krize, kolonialismus, nástup totalit", + "Jen rok 1989", + "Antický Olymp" + ], + "correct": 1, + "expl": "Román reaguje na ohrožení civilizace ve 30. letech." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Van Toch objeví inteligentní mloky", + "Bondy a svět z nich udělají obchodní artikl", + "Mloci se množí a získávají znalosti i zbraně", + "Lidstvo přehlíží varování kvůli zisku", + "Napětí přeroste v otevřený konflikt", + "Válka s mloky ohrozí celou civilizaci" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: objev → byznys → růst moci mloků → slepota zisku → konflikt → civilizační ohrožení." + ] +} diff --git a/data/cetba/velky-cirkus.json b/data/cetba/velky-cirkus.json new file mode 100644 index 0000000..758e24d --- /dev/null +++ b/data/cetba/velky-cirkus.json @@ -0,0 +1,199 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Pierre Clostermann (1921–2006)", + "Žánr: válečná literatura / memoárová próza letce", + "Poprvé vydáno: 1948 (Le Grand Cirque)", + "Děj: 2. světová válka, letecké boje RAF", + "Vyprávění: ich-forma – svědectví stíhacího esa" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "2. světová válka v Evropě, bitvy ve vzduchu.", + "Francouz Clostermann slouží u britského Royal Air Force.", + "Technika, disciplína a kamarádství drží posádky při životě.", + "Válka je „cirkus“ – nebezpečná show plná smrti.", + "Kniha spojuje dobrodružství s autenticitou pamětí." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Pierre Clostermann – vypravěč, stíhací pilot.", + "Spoluletci / eskadrila – přátelé i oběti bojů.", + "Nepřátelští letci – protivníci ve vzduchu.", + "Pozemní personál – neviditelná opora letecké války.", + "Velení RAF – rámec misí a rozkazů." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Velký cirkus – metafora letecké války jako nebezpečné show.", + "Stíhací eso – sestřely a prestiž, ale i smrt kolem.", + "RAF – britské letectvo, v němž Clostermann slouží.", + "Kamarádství – hodnota v extrémních podmínkách.", + "Autenticita – memoárový charakter textu.", + "Technika letounů – Spitfire aj. jako součást reality boje." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Velký cirkus?", + "options": [ + "Ernest Hemingway", + "Pierre Clostermann", + "Josef Škvorecký", + "F. Scott Fitzgerald" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem je francouzský letec Pierre Clostermann." + }, + { + "prompt": "O jaké válce kniha především svědčí?", + "options": [ + "O třicetileté", + "O 2. světové válce v letectvu", + "O válce s mloky", + "O napoleonských válkách" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o letecké boje 2. světové války." + }, + { + "prompt": "U kterého letectva Clostermann sloužil?", + "options": [ + "U Wehrmachtu jako pěšák", + "U RAF (britské královské letectvo)", + "U říčních rybářů", + "U benátské policie" + ], + "correct": 1, + "expl": "Byl stíhačem RAF." + }, + { + "prompt": "Co znamená název Velký cirkus?", + "options": [ + "Cirkusové představení v Praze", + "Metaforu letecké války jako nebezpečné „show“", + "Román o Saturninovi", + "Báje o Olympu" + ], + "correct": 1, + "expl": "„Cirkus“ označuje chaos a spektákl vzdušných bojů." + }, + { + "prompt": "Jaká je forma vyprávění?", + "options": [ + "Jen statistiky sestřelů bez příběhu", + "Ich-forma memoárů / válečných vzpomínek", + "Jen verše Havlíčka", + "Dialogy Goldoniho" + ], + "correct": 1, + "expl": "Clostermann vypráví vlastní zkušenost." + }, + { + "prompt": "Co je vedle boje silným motivem knihy?", + "options": [ + "Účetnictví pekárny", + "Kamarádství a ztráty spolubojovníků", + "Maloměstská žárlivost u plovárny", + "Hledání pokladu u Xaveria" + ], + "correct": 1, + "expl": "Lidské vztahy v eskadrille jsou klíčové." + }, + { + "prompt": "Ve kterém roce kniha vyšla (originál)?", + "options": [ + "1936", + "1948", + "1968", + "1979" + ], + "correct": 1, + "expl": "Le Grand Cirque vyšel roku 1948." + }, + { + "prompt": "Jaký typ letce Clostermann byl?", + "options": [ + "Dopravní pilot civilní linky", + "Stíhací pilot", + "Balonový instruktor", + "Jen pozorovatel bez letu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Byl stíhačem – eso." + }, + { + "prompt": "Proč je kniha na maturitě ceněná?", + "options": [ + "Pro matematické důkazy", + "Pro autentické svědectví o letecké válce", + "Pro komedii dell’arte", + "Pro naturalistickou vraždu na Seině" + ], + "correct": 1, + "expl": "Spojuje napětí, techniku a lidský rozměr války." + }, + { + "prompt": "Jaký žánr je nejpřesnější?", + "options": [ + "Antický mýtus", + "Válečná memoárová próza", + "Humoristický román o tetičce", + "Proletářská balada" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o válečné paměti letce." + }, + { + "prompt": "Co čtenář vedle akce poznává?", + "options": [ + "Jen recepty", + "Každodennost základen, strach i disciplínu", + "Jen pražské romaneto", + "Jen Brooklynske salonky" + ], + "correct": 1, + "expl": "Válka je i rutinou, únavou a organizací." + }, + { + "prompt": "Jaký národní kontext autora je důležitý?", + "options": [ + "Byl Čech z Berounky", + "Francouz bojující v britském letectvu", + "Benátčan 18. stol.", + "Kubánský rybář" + ], + "correct": 1, + "expl": "Clostermann je Francouz ve službách RAF." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Clostermann vstupuje do služby u RAF", + "Absolvuje výcvik a první operační lety", + "Eskadrila žije bojem, rutinou i ztrátami", + "Vzdušné souboje stupňují nebezpečí „cirkusu“", + "Přátelství se láme smrtí spolubojovníků", + "Svědectví vrcholí bilancí války ve vzduchu" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: vstup k RAF → první lety → život eskadry → souboje → ztráty → bilance svědectví." + ] +} diff --git a/data/cetba/velky-gatsby.json b/data/cetba/velky-gatsby.json new file mode 100644 index 0000000..a5c62c1 --- /dev/null +++ b/data/cetba/velky-gatsby.json @@ -0,0 +1,199 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: F. Scott Fitzgerald (1896–1940)", + "Žánr: modernistický román", + "Poprvé vydáno: 1925", + "Děj: New York / Long Island ve „zlatých dvacátých“", + "Vyprávění: ich-forma – Nick Carraway jako svědek" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "USA po 1. světové válce, jazz age, bohatství a alkohol.", + "Americký sen naráží na třídní bariéry a prázdnotu.", + "Západní a východní vejce – symboly „nových“ a „starých“ peněz.", + "Párty, luxus a skandály maskují morální prázdno.", + "Román je kritikou i elegií amerického snu." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Jay Gatsby – zbohatlík, miluje Daisy a žije iluzí.", + "Daisy Buchananová – Gatsbyho dávná láska, vdaná za Toma.", + "Tom Buchanan – bohatý, arogantní manžel Daisy.", + "Nick Carraway – vypravěč, Gatsbyho soused.", + "Jordan Bakerová / Myrtle Wilsonová – další tváře zkorumpovaného světa." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Americký sen – slib úspěchu, který se láme o realitu.", + "Zelené světlo – symbol touhy po Daisy / budoucnosti.", + "Párty – lesk zakrývající prázdnotu.", + "Staré vs. nové peníze – třídní konflikt.", + "Iluzorní láska – Gatsby miluje obraz Daisy.", + "Morální úpadek – bohatství bez odpovědnosti." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Velkého Gatsbyho?", + "options": [ + "Ernest Hemingway", + "F. Scott Fitzgerald", + "William Styron", + "Daniel Keyes" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem je F. Scott Fitzgerald." + }, + { + "prompt": "Kdo je vypravěč románu?", + "options": [ + "Jay Gatsby", + "Nick Carraway", + "Tom Buchanan", + "Myrtle" + ], + "correct": 1, + "expl": "Příběh vypráví Nick Carraway." + }, + { + "prompt": "Koho Gatsby miluje?", + "options": [ + "Jordan jen jako obchod", + "Daisy Buchananovou", + "Myrtle jako manželku", + "Nickou sestru" + ], + "correct": 1, + "expl": "Ústřední touhou je Daisy." + }, + { + "prompt": "Co symbolizuje zelené světlo?", + "options": [ + "Semafor v Praze", + "Gatsbyho touhu po Daisy a nedosažitelné budoucnosti", + "RAF maják", + "Olymp" + ], + "correct": 1, + "expl": "Zelené světlo je klíčový symbol touhy." + }, + { + "prompt": "V jaké době se děj odehrává?", + "options": [ + "Ve středověku", + "V USA ve 20. letech 20. století", + "Za protektorátu v Praze", + "V antickém Řecku" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jde o jazz age / „zlatá dvacátá“." + }, + { + "prompt": "Kdo je Tom Buchanan?", + "options": [ + "Chudý rybář", + "Daisyin bohatý, arogantní manžel", + "Gatsbyho sluha", + "Nickův syn" + ], + "correct": 1, + "expl": "Tom reprezentuje staré peníze a sílu." + }, + { + "prompt": "Proč jsou Gatsbyho párty důležité?", + "options": [ + "Jsou povinné ze zákona", + "Ukazují lesk i prázdnotu jeho světa a slouží k přilákání Daisy", + "Jsou jen o mlocích", + "Jsou školní akademií" + ], + "correct": 1, + "expl": "Párty jsou nástrojem iluze i společenskou satirou." + }, + { + "prompt": "Ve kterém roce román vyšel?", + "options": [ + "1925", + "1948", + "1952", + "1979" + ], + "correct": 0, + "expl": "The Great Gatsby vyšel roku 1925." + }, + { + "prompt": "Jak román hodnotí americký sen?", + "options": [ + "Jako vždy splněný slib", + "Jako sen, který se v bohatství a třídách často rozpadá", + "Jako rybářský recept", + "Jako elegii z Brixenu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Sen o úspěchu naráží na prázdnotu a bariéry." + }, + { + "prompt": "Jak Gatsby zbohatl (v rovině příběhu)?", + "options": [ + "Jen výhrou v loterii sluhů", + "Pochybnými obchody (mj. alkohol v prohibici)", + "Soudním sporem o srnce", + "Psaním proletářských básní" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jeho majetek má stín ilegality." + }, + { + "prompt": "Kdo je Myrtle Wilsonová?", + "options": [ + "Daisyina sestřenice z Oxfordu", + "Tomova milenka z chudšího prostředí", + "Gatsbyho matka", + "Pilotka" + ], + "correct": 1, + "expl": "Myrtle patří k milostnému trojúhelníku Toma." + }, + { + "prompt": "Jaký je tragický směr příběhu?", + "options": [ + "Gatsby získá vše a zestárne v klidu", + "Iluze lásky a snu se rozpadne; Gatsby hyne", + "Nick se stane mlokem", + "Daisy vstoupí do kláštera šťastně hned" + ], + "correct": 1, + "expl": "Román končí rozpadem snu a Gatsbyho smrtí." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Nick se nastěhuje vedle Gatsbyho na Long Island", + "Pozná svět párty, Toma a Daisy", + "Gatsby ho využije k setkání s Daisy", + "Obnovený vztah narazí na Toma a třídní bariéry", + "Konflikt vyvrcholí tragickou nehodou / násilím", + "Gatsby umírá; sen i iluze se rozpadají" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: Nickův příchod → svět bohatých → setkání s Daisy → konflikt → tragédie → rozpad snu." + ] +} diff --git a/data/cetba/zabijak.json b/data/cetba/zabijak.json new file mode 100644 index 0000000..aae4b53 --- /dev/null +++ b/data/cetba/zabijak.json @@ -0,0 +1,199 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Émile Zola (1840–1902)", + "Žánr: naturalistický román (cyklus Rougon-Macquartové)", + "Poprvé vydáno: 1877 (L’Assommoir)", + "Děj: pařížská chudina, alkoholismus a sociální pád", + "Vyprávění: er-forma, detail prostředí a determinace" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Paříž 19. století, dělnické čtvrti a bída.", + "Industrializace a sociální rozdíly formují osudy.", + "Hospoda („zabiják“) je centrum útěku i zkázy.", + "Naturalismus ukazuje, jak prostředí ničí člověka.", + "Román je kritikou alkoholismu a sociální devastace." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Gervaise Macquartová – pradlena, hrdinka sociálního pádu.", + "Coupeau – Gervaisin muž, sklouzne k alkoholu.", + "Lantier – Gervaisin bývalý milenec, vrací se do vztahu.", + "Nana – dcera, vyrůstá v rozkladu rodiny.", + "Sousedé z domu – svědkové i účastníci pádu." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Zabiják (l’assommoir) – hospoda / destilát jako ničitel životů.", + "Alkoholismus – motor rozkladu rodiny.", + "Naturalismus – prostředí a dědičnost určují osud.", + "Sociální pád – od snahy o slušnost k bídě.", + "Prádelna – Gervaisina práce a krátkodobá naděje.", + "Determinismus – omezená možnost uniknout prostředí." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Zabijáka?", + "options": [ + "F. Scott Fitzgerald", + "Émile Zola", + "Karel Čapek", + "William Styron" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem je Émile Zola." + }, + { + "prompt": "Co označuje „zabiják“ v názvu?", + "options": [ + "Stíhací letoun", + "Hospodu / alkohol jako ničitele životů", + "Marlína", + "Školní ředitele" + ], + "correct": 1, + "expl": "L’Assommoir je hospoda i symbol alkoholu." + }, + { + "prompt": "Kdo je Gervaise?", + "options": [ + "Bohatá šlechtična z East Eggu", + "Pradlena a hlavní hrdinka sociálního pádu", + "Pilotka RAF", + "Bohyně Athéna" + ], + "correct": 1, + "expl": "Gervaise je ústřední postava románu." + }, + { + "prompt": "Do jakého cyklu román patří?", + "options": [ + "K Rougon-Macquartům", + "K cimrmanologii", + "K bájím Petišky", + "K Tyrolským elegiím" + ], + "correct": 0, + "expl": "Je součástí cyklu o rodině Rougon-Macquartů." + }, + { + "prompt": "Jaký směr Zola reprezentuje?", + "options": [ + "Poetismus", + "Naturalismus", + "Komedie dell’arte", + "Proletářskou baladu jen jako Wolker" + ], + "correct": 1, + "expl": "Zabiják je naturalistický román." + }, + { + "prompt": "Co především ničí Gervaisinu rodinu?", + "options": [ + "Nedostatek knih", + "Alkoholismus a sociální prostředí", + "Přílišný sport", + "Cimrmanovy přednášky" + ], + "correct": 1, + "expl": "Alkohol a bída rozkládají život postav." + }, + { + "prompt": "Kdo je Coupeau?", + "options": [ + "Gatsbyho sluha", + "Gervaisin muž, který propadne pití", + "Kapitán van Toch", + "Havlíček" + ], + "correct": 1, + "expl": "Coupeauův alkoholismus je klíčový." + }, + { + "prompt": "Ve kterém městě se děj odehrává?", + "options": [ + "V Praze", + "V Paříži", + "V Brixenu", + "V Kostnici" + ], + "correct": 1, + "expl": "Prostorem je pařížská chudina." + }, + { + "prompt": "Jak román typicky končí pro Gervaise?", + "options": [ + "Korunovací", + "Sociálním a lidským pádem / zkázou", + "Emigrací jako eso RAF", + "Svatbou s Truffaldinem" + ], + "correct": 1, + "expl": "Naturalistický oblouk vede k devastaci." + }, + { + "prompt": "Proč je prostředí tak důležité?", + "options": [ + "Není", + "Podle naturalismu formuje a často ničí člověka", + "Jen kvůli turistice", + "Jen kvůli zelenému světlu" + ], + "correct": 1, + "expl": "Determinace prostředím je jádro metody." + }, + { + "prompt": "Kdo je Nana v tomto románu?", + "options": [ + "Učitelka Alice", + "Gervaisina dcera vyrůstající v rozkladu", + "Mlok", + "Slečna Barbora" + ], + "correct": 1, + "expl": "Nana je dítě prostředí, později hrdinka dalšího románu." + }, + { + "prompt": "Ve kterém roce Zabiják vyšel?", + "options": [ + "1867", + "1877", + "1925", + "1936" + ], + "correct": 1, + "expl": "L’Assommoir vyšel roku 1877." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Gervaise se snaží o slušný život prací", + "S Coupeauem založí domácnost a prádelnu naděje", + "Úraz a alkohol začnou rozkládat jistoty", + "Návrat Lantiera a pití zhorší morální pád", + "Bída a závislost zničí práci i vztahy", + "Hrdinka končí v totálním sociálním úpadku" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: snaha o slušnost → naděje prádelny → alkohol → morální rozklad → ztráta všeho → sociální pád." + ] +} diff --git a/data/cetba/zbabelci.json b/data/cetba/zbabelci.json new file mode 100644 index 0000000..e950c93 --- /dev/null +++ b/data/cetba/zbabelci.json @@ -0,0 +1,200 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Josef Škvorecký", + "Žánr: román", + "Poprvé vydáno: 1958", + "Děj: Kostelec na konci války 1945 – dospívání Dannyho Smiřického", + "Vyprávění: ich-forma, jazzový rytmus, hovorovost" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "Konec protektorátu a příchod osvobození.", + "Danny řeší jazz, dívky a strach.", + "Satira na hrdinské pózy i zbabělost.", + "Maloměsto v dějinách – všednost vs. patos.", + "Generační pohled na válku bez idealizace." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Danny Smiřický – vypravěč, saxofonista.", + "Irena – dívka jeho touhy.", + "Přátelé z kapely – svět jazzu.", + "Otec a matka – domácí zázemí.", + "Revoluční nadšenci – terč ironie.", + "Němci / osvoboditelé – historické pozadí." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Jazz – svoboda a generační znak.", + "Zbabělost vs. hrdinství – ústřední otázka.", + "Maloměsto – chronotop.", + "Ironie patosu – styl.", + "Dospívání – osobní linie.", + "Konec války – historický rámec." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Zbabělce?", + "options": [ + "Hrabal", + "Škvorecký", + "Kundera", + "Fuks" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem je Josef Škvorecký." + }, + { + "prompt": "Kdo je Danny?", + "options": [ + "Generál", + "Mladý jazzman a vypravěč", + "Farár", + "Revizor" + ], + "correct": 1, + "expl": "Danny Smiřický vypráví." + }, + { + "prompt": "V jakém roce se děj odehrává?", + "options": [ + "1938", + "Květen 1945", + "1968", + "1914" + ], + "correct": 1, + "expl": "Konec války 1945." + }, + { + "prompt": "Co je pro Dannyho důležité?", + "options": [ + "Účetnictví", + "Jazz a dívky i strach ze smrti", + "Jen politika bez osobního", + "Jen sport" + ], + "correct": 1, + "expl": "Osobní svět vs. dějiny." + }, + { + "prompt": "Jaký je postoj k „hrdinství“?", + "options": [ + "Bezvýhradná oslava", + "Ironický, demytizující", + "Jen náboženský", + "Jen dětský" + ], + "correct": 1, + "expl": "Škvorecký demytizuje pózy." + }, + { + "prompt": "Proč název Zbabělci?", + "options": [ + "Oslavuje zbabělost", + "Ironicky zkoumá strach a odvahu obyčejných lidí", + "Je o zvířatech", + "Je o robotice" + ], + "correct": 1, + "expl": "Téma strachu a morálky." + }, + { + "prompt": "Jaký styl?", + "options": [ + "Hexametr", + "Hovorový, jazzový rytmus prózy", + "Jen zákoník", + "Jen deník účetního" + ], + "correct": 1, + "expl": "Typický škvorecký jazyk." + }, + { + "prompt": "Kde se děj odehrává?", + "options": [ + "Praha jen", + "Fiktivní Kostelec (Náchodsko)", + "New York", + "Řím" + ], + "correct": 1, + "expl": "Maloměsto Kostelec." + }, + { + "prompt": "Kdy kniha vyšla?", + "options": [ + "1945", + "1958", + "1989", + "1921" + ], + "correct": 1, + "expl": "1958." + }, + { + "prompt": "Co jazz symbolizuje?", + "options": [ + "Otroctví", + "Svobodu, modernost, generaci", + "Cenzuru", + "Daně" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jazz je znak svobody." + }, + { + "prompt": "Jak kniha pracuje s dějinami?", + "options": [ + "Ignoruje je", + "Prolíná všední dospívání s velkou historií", + "Jen kronika bitev", + "Jen mýtus bez lidí" + ], + "correct": 1, + "expl": "Dějiny skrz osobní zkušenost." + }, + { + "prompt": "Hlavní téma?", + "options": [ + "Zemědělství", + "Strach, dospívání a konec války bez patosu", + "Robotika", + "Antika" + ], + "correct": 1, + "expl": "Demytizace hrdinství a zrání." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Konec války v Kostelci", + "Danny hraje jazz a řeší vztahy", + "Pozoruje revoluční nadšení", + "Prožívá strach i touhu po odvaze", + "Město zažívá převrat dní", + "Ironický pohled na „hrdiny“ a zbabělce" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: konec války → jazz/vztahy → revoluční pózy → strach → převrat dní → ironická bilance." + ] +} diff --git a/data/cetba/zert.json b/data/cetba/zert.json new file mode 100644 index 0000000..ae869d0 --- /dev/null +++ b/data/cetba/zert.json @@ -0,0 +1,200 @@ +{ + "notes": [ + { + "title": "O knize", + "icon": "book", + "lines": [ + "Autor: Milan Kundera", + "Žánr: román", + "Poprvé vydáno: 1967", + "Děj: Ludvík Jahn a důsledky politického „žertu“ v socialistickém Československu", + "Vyprávění: střídání vypravěčů, analytická próza" + ] + }, + { + "title": "Doba a svět", + "icon": "globe", + "lines": [ + "50.–60. léta: ideologie, lavírování, paměť.", + "Pohlednice s žertem zničí Ludvíkovu kariéru.", + "Pomsta a láska se mísí s politickou historií.", + "Hudba, folklor a intelektuální debaty tvoří vrstvy.", + "Témata: vina, smích, ideologie, paměť těla." + ] + }, + { + "title": "Postavy", + "icon": "people", + "lines": [ + "Ludvík Jahn – vypravěč, pomsta za minulost.", + "Helena – žena spjatá s jeho plánem.", + "Jaroslav – folklorista, přítel.", + "Kostka – křesťanský intelektuál.", + "Lucie – milostná linie z minulosti.", + "Strana / soudruzi – mechanismus moci." + ] + }, + { + "title": "Klíčové pojmy", + "icon": "bulb", + "lines": [ + "Žert – spouštěč katastrofy.", + "Ideologie – ničí soukromí.", + "Pomsta – motiv přítomnosti.", + "Paměť a tělo – Kunderova poetika.", + "Polyfonie vyprávění – více hlasů.", + "Smích a zapomnění – filozofický přesah." + ] + } + ], + "quiz": [ + { + "prompt": "Kdo napsal Žert?", + "options": [ + "Škvorecký", + "Kundera", + "Hrabal", + "Vaculík" + ], + "correct": 1, + "expl": "Autorem je Milan Kundera." + }, + { + "prompt": "Co spustí Ludvíkův pád?", + "options": [ + "Autonehoda", + "Politický žert na pohlednici", + "Výhra v loterii", + "Emigrace hned" + ], + "correct": 1, + "expl": "Pohlednice je vzata vážně mocí." + }, + { + "prompt": "V jaké době se příběh pohybuje?", + "options": [ + "Husitské války", + "Socialistické Československo 50.–60. let", + "Antický Řím", + "Současný New York jen" + ], + "correct": 1, + "expl": "Politický kontext ČSSR." + }, + { + "prompt": "Jaká je Ludvíkova motivace později?", + "options": [ + "Zahrádkaření", + "Pomsta za zničený život", + "Vstup do kláštera", + "Sportovní kariéra" + ], + "correct": 1, + "expl": "Chce se mstít." + }, + { + "prompt": "Jak je román vyprávěn?", + "options": [ + "Jen jedním dětským hlasem", + "Střídáním vypravěčů", + "Jen veršem", + "Jen scénářem filmu němého" + ], + "correct": 1, + "expl": "Polyfonní struktura." + }, + { + "prompt": "Co Kundera zkoumá?", + "options": [ + "Jen recepty", + "Ideologii, smích, paměť a vztahy", + "Jen zeměměřičství", + "Jen botaniku" + ], + "correct": 1, + "expl": "Filozofující román o moci a soukromí." + }, + { + "prompt": "Kdo je Jaroslav?", + "options": [ + "Policista", + "Přítel spjatý s folklorem", + "Revizor", + "Robot" + ], + "correct": 1, + "expl": "Jaroslav reprezentuje jiný svět hodnot." + }, + { + "prompt": "Proč je „žert“ nebezpečný?", + "options": [ + "Není", + "V ideologickém systému nemá humor milost", + "Protože je anglicky", + "Protože je o jídle" + ], + "correct": 1, + "expl": "Moc nezná ironii." + }, + { + "prompt": "Kdy kniha vyšla?", + "options": [ + "1948", + "1967", + "1989", + "1920" + ], + "correct": 1, + "expl": "1967." + }, + { + "prompt": "Jak končí pomsta?", + "options": [ + "Dokonalým triumfem", + "Nejde podle plánu, ironie se obrací", + "Svatbou se stranou", + "Oslavou pohlednice" + ], + "correct": 1, + "expl": "Pomsta selhává/ironicky se láme." + }, + { + "prompt": "Jaká je role Lucie?", + "options": [ + "Žádná", + "Klíčová milostná a existenciální linie", + "Jen úřednice bez vztahu", + "Jen vypravěčka zákonů" + ], + "correct": 1, + "expl": "Lucie patří k Ludvíkově minulosti." + }, + { + "prompt": "Hlavní téma?", + "options": [ + "Cestování", + "Moc, vina, smích a nemožnost napravit minulost", + "Robotika", + "Balady o vodníkovi" + ], + "correct": 1, + "expl": "Ideologie proti soukromému životu." + } + ], + "plot": [ + { + "prompt": "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + "words": [ + "Ludvík napíše osudový žert", + "Je potrestán režimem", + "Žije s následky let", + "Plánuje pomstu skrze Helenu", + "Setkává se s minulostí a přáteli", + "Pomsta se zhroutí v ironii" + ] + } + ], + "plotMeaning": [ + "Správné pořadí: žert → trest → léta následků → plán pomsty → setkání → ironický krach." + ] +} diff --git a/scripts/extract-android-content.py b/scripts/extract-android-content.py index af9bb11..335ead6 100644 --- a/scripts/extract-android-content.py +++ b/scripts/extract-android-content.py @@ -1214,15 +1214,53 @@ def main() -> int: } books = [] + cetba_dir = ROOT / "data" / "cetba" for entry in catalog: bid = entry["id"] display = f"{entry['author']} – {entry['title']}" page = entry.get("page") or f"cetba_{bid.replace('-', '_')}" - if bid in full_books: + content_path = cetba_dir / f"{bid}.json" + disk = None + if content_path.exists(): + disk = json.loads(content_path.read_text(encoding="utf-8")) + + if bid in full_books and not disk: book = {"id": bid, "title": display, **full_books[bid]} book["genre"] = entry.get("genre", "") books.append(book) continue + + if disk: + notes = disk.get("notes") or [] + quiz = disk.get("quiz") or [] + plot = disk.get("plot") or [] + plot_meaning = disk.get("plotMeaning") or [] + book = { + "id": bid, + "title": display, + "subKey": "cetba1984_sub" if quiz else "cetba_entry_sub", + "page": page if not entry.get("full") else (entry.get("page") or page), + "genre": entry.get("genre", ""), + "quizTitle": f"Kvíz: {display}" if quiz else "", + "quizSub": "lit_quiz_sub" if quiz else "", + "plotTitle": "lit_plot_title" if plot else "", + "plotSub": "lit_plot_sub" if plot else "", + "notes": notes, + "quiz": quiz, + "plot": plot, + "plotMeaning": plot_meaning, + } + if bid in full_books: + # Keep stable page ids for the two classic GTK screens + book["page"] = full_books[bid]["page"] + book["subKey"] = full_books[bid]["subKey"] + book["quizTitle"] = full_books[bid]["quizTitle"] + book["quizSub"] = full_books[bid]["quizSub"] + book["plotTitle"] = full_books[bid]["plotTitle"] + book["plotSub"] = full_books[bid]["plotSub"] + books.append(book) + continue + about = [f"Autor: {entry['author']}", f"Žánr: {entry['genre']}"] if entry.get("translator"): about.append(f"Překlad: {entry['translator']}") @@ -1245,6 +1283,10 @@ def main() -> int: "plotMeaning": [], }) + # Prefer disk content for 1984/fuks when present (already handled above). + # GTK catalog: mark full when we have quiz content on disk or classic pages. + has_full = {b["id"] for b in books if b.get("quiz")} + # GTK catalog include for the reading-list path map inc_lines = [ "/* Generated from data/cetba-catalog.json – do not edit by hand. */", @@ -1266,9 +1308,14 @@ def main() -> int: bid = entry["id"] display = f"{entry['author']} – {entry['title']}" page = entry.get("page") or f"cetba_{bid.replace('-', '_')}" - if entry.get("full"): + if bid in ("1984", "fuks") or entry.get("full"): target = entry.get("page") or page full = 1 + elif bid in has_full: + # Data-driven books still open the shared stub page for now; + # Swift/Android use content.json fully. + target = "cetbastub" + full = 0 else: target = "cetbastub" full = 0