From a9ce04bb3b320ee2d2dbd8911f541b745e351932 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: pepaskopec-blip Date: Wed, 23 Sep 2026 20:33:15 +0200 Subject: [PATCH] Wire quiz and plot practice for every reading-list stub book. MIME-Version: 1.0 Content-Type: text/plain; charset=UTF-8 Content-Transfer-Encoding: 8bit GTK stubs now open shared kvíz/děj pages from generated packs; Mac book screens keep practice above notes with stable titles. Co-authored-by: Cursor --- ios/Maturita/UI/Screens.swift | 36 +- scripts/extract-android-content.py | 94 +- src/cetba.c | 135 +- src/cetba_book_exercises.inc | 29642 +++++++++++++++++++++++++++ src/cetba_book_notes.inc | 2 +- src/i18n.c | 1 + src/main.c | 4 + src/maturita.h | 2 + 8 files changed, 29889 insertions(+), 27 deletions(-) create mode 100644 src/cetba_book_exercises.inc diff --git a/ios/Maturita/UI/Screens.swift b/ios/Maturita/UI/Screens.swift index dc33b69..c71491d 100644 --- a/ios/Maturita/UI/Screens.swift +++ b/ios/Maturita/UI/Screens.swift @@ -1074,20 +1074,6 @@ struct BookScreen: View { } } - if !notes.isEmpty { - VStack(alignment: .leading, spacing: 14) { - Text(vm.tr("book_notes")) - #if os(macOS) - .font(.title.weight(.semibold)) - #else - .font(.title2.weight(.semibold)) - #endif - ForEach(Array(notes.enumerated()), id: \.offset) { _, note in - BookNoteCard(note: note) - } - } - } - if hasQuiz || hasPlot { VStack(alignment: .leading, spacing: 14) { Text(vm.tr("book_practice")) @@ -1099,8 +1085,8 @@ struct BookScreen: View { if hasQuiz { NavigationLink(value: Route.bookQuiz(id)) { BookActionCard( - title: vm.tr(b.str("quizTitle")), - subtitle: vm.tr(b.str("quizSub")), + title: vm.tr("book_quiz_heading"), + subtitle: vm.tr("lit_quiz_sub"), systemImage: "questionmark.circle.fill", done: quizDone, doneLabel: vm.tr("book_done") @@ -1111,8 +1097,8 @@ struct BookScreen: View { if hasPlot { NavigationLink(value: Route.bookPlot(id)) { BookActionCard( - title: vm.tr(b.str("plotTitle")), - subtitle: vm.tr(b.str("plotSub")), + title: vm.tr("lit_plot_title"), + subtitle: vm.tr("lit_plot_sub"), systemImage: "list.number", done: plotDone, doneLabel: vm.tr("book_done") @@ -1122,6 +1108,20 @@ struct BookScreen: View { } } } + + if !notes.isEmpty { + VStack(alignment: .leading, spacing: 14) { + Text(vm.tr("book_notes")) + #if os(macOS) + .font(.title.weight(.semibold)) + #else + .font(.title2.weight(.semibold)) + #endif + ForEach(Array(notes.enumerated()), id: \.offset) { _, note in + BookNoteCard(note: note) + } + } + } } #if os(macOS) .padding(28) diff --git a/scripts/extract-android-content.py b/scripts/extract-android-content.py index e281d00..2b48d65 100644 --- a/scripts/extract-android-content.py +++ b/scripts/extract-android-content.py @@ -1241,7 +1241,7 @@ def main() -> int: "subKey": "cetba1984_sub" if quiz else "cetba_entry_sub", "page": page if not entry.get("full") else (entry.get("page") or page), "genre": entry.get("genre", ""), - "quizTitle": f"Kvíz: {display}" if quiz else "", + "quizTitle": "book_quiz_heading" if quiz else "", "quizSub": "lit_quiz_sub" if quiz else "", "plotTitle": "lit_plot_title" if plot else "", "plotSub": "lit_plot_sub" if plot else "", @@ -1336,7 +1336,7 @@ def main() -> int: return s.replace("\\", "\\\\").replace('"', '\\"') notes_lines = [ - "/* Generated from data/cetba/*.json – do not edit by hand. */", + "/* Generated from data/cetba JSON packs – do not edit by hand. */", "", "typedef struct {", " const char *title;", @@ -1386,6 +1386,96 @@ def main() -> int: notes_lines.append("") (SRC / "cetba_book_notes.inc").write_text("\n".join(notes_lines) + "\n", encoding="utf-8") + # Quiz + plot packs for the GTK stub pages (shared by every catalog book). + ex_lines = [ + "/* Generated from data/cetba JSON packs – do not edit by hand. */", + "/* Requires LitQ (cetba.c) and AssemblyItem (maturita.h). */", + "", + "typedef struct {", + " const LitQ *qs;", + " int nq;", + " const AssemblyItem *plot;", + " const char **plot_meaning;", + " int nplot;", + "} BookExPack;", + "", + ] + ex_pack_entries = [] + for entry in catalog: + bid = entry["id"] + safe = re.sub(r"[^a-zA-Z0-9_]", "_", bid) + content_path = cetba_dir / f"{bid}.json" + disk = {} + if content_path.exists(): + disk = json.loads(content_path.read_text(encoding="utf-8")) + quiz = disk.get("quiz") or [] + plot = disk.get("plot") or [] + plot_meaning = disk.get("plotMeaning") or [] + + qs_name = f"book_{safe}_qs" + if quiz: + ex_lines.append(f"static const LitQ {qs_name}[] = {{") + for q in quiz[:32]: + opts = (q.get("options") or []) + ["", "", "", ""] + ex_lines.append(" {") + ex_lines.append(f' "{c_escape(q.get("prompt") or "")}",') + ex_lines.append(" {") + for o in opts[:4]: + ex_lines.append(f' "{c_escape(o)}",') + ex_lines.append(" },") + ex_lines.append(f' {int(q.get("correct") or 0)},') + ex_lines.append(f' "{c_escape(q.get("expl") or "")}",') + ex_lines.append(" },") + ex_lines.append("};") + ex_lines.append("") + nq = min(len(quiz), 32) + qs_ref = qs_name + else: + nq = 0 + qs_ref = "NULL" + + plot_name = f"book_{safe}_plot" + mean_name = f"book_{safe}_plot_meaning" + if plot and isinstance(plot[0], dict): + words = (plot[0].get("words") or [])[:6] + while len(words) < 6: + words.append("") + prompt = plot[0].get("prompt") or "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:" + nwords = sum(1 for w in words if w) + ex_lines.append(f"static const AssemblyItem {plot_name}[] = {{") + ex_lines.append(" {") + ex_lines.append(f' "{c_escape(prompt)}",') + ex_lines.append(" {") + for w in words: + ex_lines.append(f' "{c_escape(w)}",') + ex_lines.append(" },") + ex_lines.append(f" {nwords},") + ex_lines.append(" },") + ex_lines.append("};") + ex_lines.append("") + meaning = plot_meaning[0] if plot_meaning else "" + ex_lines.append(f"static const char *{mean_name}[] = {{") + ex_lines.append(f' "{c_escape(meaning)}",') + ex_lines.append("};") + ex_lines.append("") + plot_ref = plot_name + mean_ref = mean_name + nplot = 1 + else: + plot_ref = "NULL" + mean_ref = "NULL" + nplot = 0 + + ex_pack_entries.append( + f" {{{qs_ref}, {nq}, {plot_ref}, {mean_ref}, {nplot}}}" + ) + + ex_lines.append("static const BookExPack book_ex_packs[BOOK_NODES] = {") + ex_lines.append(",\n".join(ex_pack_entries)) + ex_lines.append("};") + ex_lines.append("") + (SRC / "cetba_book_exercises.inc").write_text("\n".join(ex_lines) + "\n", encoding="utf-8") + subjects = [ {"key": "Deutsch", "open": True, "target": "roadmap", "icon": "de"}, {"key": "Správa počítačových sítí", "open": True, "target": "netyears", "icon": "wifi"}, diff --git a/src/cetba.c b/src/cetba.c index fda99fb..e4ff3b2 100644 --- a/src/cetba.c +++ b/src/cetba.c @@ -876,7 +876,9 @@ static void lit_quiz_show(LitQuiz *z) { gtk_widget_set_visible(z->grid, TRUE); gtk_widget_set_visible(z->expl, FALSE); gtk_widget_set_visible(z->next, FALSE); + gtk_button_set_label(GTK_BUTTON(z->next), tr("lit_next")); z->answered = 0; + z->finished = 0; } static void lit_quiz_finish(LitQuiz *z) { @@ -1049,6 +1051,7 @@ static GtkWidget *lit_quiz_page(const LitQ *qs, int n, const char *back, lit_quiz_show(z); + g_object_set_data(G_OBJECT(page), "lit-quiz", z); return page; } @@ -1129,8 +1132,10 @@ GtkWidget *build_cetba_fuks_plot_page(void) { /* Reading list and 1984 overview */ /* ------------------------------------------------------------------ */ -static GtkWidget *lit_link_card(const char *target, const char *title, - const char *sub, GtkDrawingAreaDrawFunc icon) { +static GtkWidget *lit_link_card_ex(const char *target, const char *title, + const char *sub, + GtkDrawingAreaDrawFunc icon, + GCallback clicked) { GtkWidget *btn = gtk_button_new(); GtkWidget *row = gtk_box_new(GTK_ORIENTATION_HORIZONTAL, 14); GtkWidget *ic; @@ -1165,11 +1170,18 @@ static GtkWidget *lit_link_card(const char *target, const char *title, gtk_box_append(GTK_BOX(row), box); gtk_button_set_child(GTK_BUTTON(btn), row); - g_object_set_data_full(G_OBJECT(btn), "target", g_strdup(target), g_free); - g_signal_connect(btn, "clicked", G_CALLBACK(on_nav_clicked), NULL); + if (target) + g_object_set_data_full(G_OBJECT(btn), "target", g_strdup(target), g_free); + g_signal_connect(btn, "clicked", + clicked ? clicked : G_CALLBACK(on_nav_clicked), NULL); return btn; } +static GtkWidget *lit_link_card(const char *target, const char *title, + const char *sub, GtkDrawingAreaDrawFunc icon) { + return lit_link_card_ex(target, title, sub, icon, NULL); +} + static void lit_note_card(GtkWidget *parent, const char *title, GtkDrawingAreaDrawFunc icon, const char *const *lines) { @@ -1213,10 +1225,73 @@ static void lit_note_card(GtkWidget *parent, const char *title, #include "cetba_catalog.inc" #include "cetba_book_notes.inc" +#include "cetba_book_exercises.inc" static int stub_book_idx = -1; static GtkWidget *stub_title_lbl; +static GtkWidget *stub_links_box; static GtkWidget *stub_notes_box; +static LitQuiz *stub_quiz; +static GtkWidget *stub_plot_host; +static UnitCtx stub_plot_unit; + +static void cetba_prepare_stub_quiz(void) { + const BookExPack *p; + + if (!stub_quiz || stub_book_idx < 0 || stub_book_idx >= BOOK_NODES) + return; + p = &book_ex_packs[stub_book_idx]; + if (!p->qs || p->nq <= 0) + return; + stub_quiz->qs = p->qs; + stub_quiz->n = p->nq; + stub_quiz->idx = 0; + stub_quiz->score = 0; + stub_quiz->answered = 0; + stub_quiz->finished = 0; + lit_quiz_show(stub_quiz); +} + +static void cetba_prepare_stub_plot(void) { + GtkWidget *child; + const BookExPack *p; + GtkWidget *inner; + + if (!stub_plot_host || stub_book_idx < 0 || stub_book_idx >= BOOK_NODES) + return; + + while ((child = gtk_widget_get_first_child(stub_plot_host))) + gtk_box_remove(GTK_BOX(stub_plot_host), child); + + p = &book_ex_packs[stub_book_idx]; + if (!p->plot || p->nplot <= 0) + return; + + stub_plot_unit.page = "cetbastub"; + stub_plot_unit.progress_file = app_progress_cetba; + inner = build_assembly(&stub_plot_unit, tr("lit_plot_title"), + "lit_plot_sub", 1, p->plot, p->plot_meaning, + p->nplot); + gtk_widget_set_hexpand(inner, TRUE); + gtk_widget_set_vexpand(inner, TRUE); + gtk_box_append(GTK_BOX(stub_plot_host), inner); +} + +static void on_stub_quiz_clicked(GtkButton *button, gpointer user_data) { + (void)button; + (void)user_data; + cetba_prepare_stub_quiz(); + if (main_stack) + gtk_stack_set_visible_child_name(main_stack, "cetbastubquiz"); +} + +static void on_stub_plot_clicked(GtkButton *button, gpointer user_data) { + (void)button; + (void)user_data; + cetba_prepare_stub_plot(); + if (main_stack) + gtk_stack_set_visible_child_name(main_stack, "cetbastubdej"); +} static GtkWidget *book_rail; static GtkWidget *book_nodes[BOOK_NODES]; @@ -1338,11 +1413,33 @@ void book_rail_theme_reset(void) { static void rebuild_stub_about(int idx) { GtkWidget *child; const BookNotePack *pack; + const BookExPack *ex; GtkDrawingAreaDrawFunc icons[4] = { draw_book_icon, draw_globe_icon, draw_people_icon, draw_bulb_icon }; - if (!stub_notes_box || idx < 0 || idx >= BOOK_NODES) + if (idx < 0 || idx >= BOOK_NODES) + return; + + if (stub_links_box) { + while ((child = gtk_widget_get_first_child(stub_links_box))) + gtk_box_remove(GTK_BOX(stub_links_box), child); + ex = &book_ex_packs[idx]; + if (ex->qs && ex->nq > 0) + gtk_box_append(GTK_BOX(stub_links_box), + lit_link_card_ex(NULL, "book_quiz_heading", + "lit_quiz_sub", draw_quiz_icon, + G_CALLBACK(on_stub_quiz_clicked))); + if (ex->plot && ex->nplot > 0) + gtk_box_append(GTK_BOX(stub_links_box), + lit_link_card_ex(NULL, "lit_plot_title", + "lit_plot_sub", draw_order_icon, + G_CALLBACK(on_stub_plot_clicked))); + gtk_widget_set_visible(stub_links_box, + gtk_widget_get_first_child(stub_links_box) != NULL); + } + + if (!stub_notes_box) return; while ((child = gtk_widget_get_first_child(stub_notes_box))) @@ -1631,6 +1728,7 @@ GtkWidget *build_cetba_stub_page(void) { GtkWidget *top; GtkWidget *center; GtkWidget *scroll; + GtkWidget *body; GtkWidget *sub; page = gtk_box_new(GTK_ORIENTATION_VERTICAL, 0); @@ -1673,12 +1771,37 @@ GtkWidget *build_cetba_stub_page(void) { gtk_widget_set_margin_bottom(scroll, 14); gtk_box_append(GTK_BOX(page), scroll); + body = gtk_box_new(GTK_ORIENTATION_VERTICAL, 0); + gtk_scrolled_window_set_child(GTK_SCROLLED_WINDOW(scroll), body); + + stub_links_box = gtk_box_new(GTK_ORIENTATION_VERTICAL, 12); + gtk_widget_set_margin_bottom(stub_links_box, 14); + gtk_box_append(GTK_BOX(body), stub_links_box); + stub_notes_box = gtk_box_new(GTK_ORIENTATION_VERTICAL, 0); - gtk_scrolled_window_set_child(GTK_SCROLLED_WINDOW(scroll), stub_notes_box); + gtk_box_append(GTK_BOX(body), stub_notes_box); return page; } +GtkWidget *build_cetba_stub_quiz_page(void) { + const LitQ *qs = book_ex_packs[0].qs; + int n = book_ex_packs[0].nq > 0 ? book_ex_packs[0].nq : 1; + GtkWidget *page; + + page = lit_quiz_page(qs, n, "cetbastub", + "book_quiz_heading", "lit_quiz_sub"); + stub_quiz = g_object_get_data(G_OBJECT(page), "lit-quiz"); + return page; +} + +GtkWidget *build_cetba_stub_plot_page(void) { + stub_plot_host = gtk_box_new(GTK_ORIENTATION_VERTICAL, 0); + gtk_widget_set_hexpand(stub_plot_host, TRUE); + gtk_widget_set_vexpand(stub_plot_host, TRUE); + return stub_plot_host; +} + void cetba_open_stub(int idx) { if (idx < 0 || idx >= BOOK_NODES || book_defs[idx].full) return; diff --git a/src/cetba_book_exercises.inc b/src/cetba_book_exercises.inc new file mode 100644 index 0000000..c258b41 --- /dev/null +++ b/src/cetba_book_exercises.inc @@ -0,0 +1,29642 @@ +/* Generated from data/cetba JSON packs – do not edit by hand. */ +/* Requires LitQ (cetba.c) and AssemblyItem (maturita.h). */ + +typedef struct { + const LitQ *qs; + int nq; + const AssemblyItem *plot; + const char **plot_meaning; + int nplot; +} BookExPack; + +static const LitQ book_1984_qs[] = { + { + "Kdo je hlavní hrdina románu a co dělá?", + { + "Winston Smith – přepisuje historii na Ministerstvu pravdy", + "O'Brien – řídí Ministerstvo lásky", + "Emmanuel Goldstein – vede Bratrstvo", + "Winston Smith – velí Policii myšlení", + }, + 0, + "Winston Smith je vnější člen strany, který na Ministerstvu pravdy upravuje staré záznamy a novinové články.", + }, + { + "Ve kterém fiktivním státě se děj odehrává?", + { + "V Eurasii", + "V Oceánii", + "Ve Východasii", + "V Angsocu", + }, + 1, + "Příběh se odehrává v Oceánii, v provincii Letopočet 1 (bývalá Anglie), jejímž hlavním městem je Londýn.", + }, + { + "Co znamená slogan „VÁLKA JE MÍR, SVOBODA JE OTROCTVÍ, NEVĚDOMOST JE SÍLA“?", + { + "Jsou to tři zásady Bratrstva", + "Jsou to názvy ministerstev", + "Jde o hesla prolety", + "Jsou to paradoxní hesla, kterými strana ospravedlňuje útlak", + }, + 3, + "Strana používá dvojité myšlení: hesla znějí vznešeně, ale ve skutečnosti obhajují válku, otroctví a nevědomost.", + }, + { + "Kdo je Velký bratr a je reálnou osobou?", + { + "Skutečný vůdce Bratrstva", + "Winstonův nadřízený na ministerstvu", + "Symbol všemocné moci a kultu osobnosti; možná vůbec neexistuje", + "O'Brienův pseudonym", + }, + 2, + "Velký bratr je tvář režimu. Není jasné, zda jde o živou osobu, nebo jen o symbol, který drží strach a poslušnost.", + }, + { + "Co je Newspeak (novořeč) a proč ho strana zavádí?", + { + "Tajná řeč Bratrstva", + "Zjednodušená angličtina omezující slovní zásobu, aby nešlo vyslovit zakázané myšlenky", + "Úřední jazyk prolety", + "Šifra Policie myšlení", + }, + 1, + "Newspeak neustále ubírá slova. Když pro svobodu nebo odpor neexistuje slovo, nelze o nich ani myslet.", + }, + { + "Co je teleobrazovka (telescreen) a jak funguje?", + { + "Televize určená jen pro zábavu", + "Zařízení, které vysílá i sleduje; nelze ji úplně vypnout", + "Rozhlasová stanice", + "Počítač Ministerstva pravdy", + }, + 1, + "Telescreen funguje obousměrně – neustále sleduje občany. Vypnout lze jen zvuk, obraz běží dál.", + }, + { + "Jak se jmenují tři supervelmoci světa 1984?", + { + "Oceánie, Eurasie a Východasie", + "Oceánie, Evropa a Asie", + "Anglie, Eurasie a Ostasie", + "Oceánie, Východasie a Afrika", + }, + 0, + "Svět je rozdělen na tři státy ve věčném, ale nerozhodném konfliktu: Oceánii, Eurasii a Východasii.", + }, + { + "Čím se zabývá Ministerstvo pravdy?", + { + "Vede válku", + "Dohlíží na morálku a sňatky", + "Upravuje a přepisuje historii, noviny a archivy", + "Rozděluje potraviny", + }, + 2, + "Ministerstvo pravdy vyrábí „pravdu“ – Winston v něm přepisuje staré záznamy tak, aby vždy odpovídaly současné linii strany.", + }, + { + "K čemu slouží Ministerstvo lásky?", + { + "Zajišťuje sňatky a lásku", + "Je to budova bez oken, kde se mučí a likvidují nepřátelé strany", + "Vyrábí zbraně", + "Školí děti", + }, + 1, + "Ministerstvo lásky je opakem svého názvu – sídlí tam mučírny a nachází se v něm i obávaná místnost 101.", + }, + { + "V čem je paradox Ministerstva hojnosti?", + { + "Má na starosti hospodářství, ale ve skutečnosti drží lidi v nedostatku", + "Rozdává jídlo a zboží zdarma", + "Zajišťuje dostatek pro všechny", + "Starají se o něj prolety", + }, + 0, + "Ministerstvo hojnosti plánuje výrobu, ale ekonomika je záměrně nastavena tak, aby lidé žili v trvalém nedostatku.", + }, + { + "Co je Ministerstvo míru a čím se zabývá?", + { + "Uzavírá mírové smlouvy", + "Dojednává příměří", + "Ve skutečnosti vede válku", + "Velí Policii myšlení", + }, + 2, + "Název je přesně opačný: Ministerstvo míru řídí válku, protože trvalý válečný stav pomáhá udržet moc strany.", + }, + { + "Kdo je Julie a jaký vztah s ní Winston naváže?", + { + "Winstonova žena", + "Mladá členka strany, s níž Winston prožije tajnou milostnou aféru", + "O'Brienova asistentka", + "Proletka a obchodnice", + }, + 1, + "Julie pracuje v oddělení beletrie a naoko je vzornou členkou strany. S Winstonem vytvoří tajný milostný vztah.", + }, + { + "Proč je vztah Winstona a Julie zakázaný?", + { + "Strana zakazuje lásku a sexualitu jako zločin; vztah je navíc tajný", + "Julie je vdaná za člena vnitřní strany", + "Winston je jejím nadřízeným", + "Julie patří k proletům", + }, + 0, + "Strana potlačuje citové a sexuální vazby, protože oddanost má patřit jen straně. Tajný vztah je proto dvojnásob nebezpečný.", + }, + { + "Kdo je O'Brien a jakou roli hraje v příběhu?", + { + "Skutečný vůdce Bratrstva", + "Vysoce postavený člen vnitřní strany, který Winstona nakonec mučí a „vyléčí“", + "Winstonův přítel z dětství", + "Proletářský básník", + }, + 1, + "Winston věří, že O'Brien je odbojář. Ve skutečnosti je to věrný člen vnitřní strany, který ho dostane do místnosti 101.", + }, + { + "Co je Bratrstvo a existuje vůbec?", + { + "Skutečná armáda Oceánie", + "Náboženská organizace", + "Údajná tajná organizace odporu; není jisté, zda existuje", + "Odbory prolety", + }, + 2, + "Bratrstvo zmiňuje Goldstein i O'Brien, ale kniha nikdy nepotvrdí, že doopravdy existuje – může jít o past strany.", + }, + { + "Kdo je Emmanuel Goldstein?", + { + "Ministr pravdy", + "Oficiální nepřítel státu a údajný vůdce Bratrstva", + "Winstonův kolega", + "Velký bratrův dvojník", + }, + 1, + "Goldstein je terčem dvouminutovky nenávisti. Má ztělesňovat nepřítele, proti kterému strana sjednocuje občany.", + }, + { + "Co je dvojité myšlení (doublethink)?", + { + "Schopnost myslet ve dvou jazycích", + "Zdvojení osobnosti", + "Schopnost věřit dvěma protikladným tvrzením zároveň", + "Tajné zapisování myšlenek", + }, + 2, + "Dvojité myšlení je jádro stranické ideologie – člověk přijme i zjevné rozpory, jako „válka je mír“.", + }, + { + "Proč strana neustále přepisuje minulost?", + { + "Aby opravila chyby v archivech", + "Aby měla vždy pravdu a nepřítel jí nemohl dokázat opak", + "Aby ušetřila papír", + "Aby potěšila prolety", + }, + 1, + "Kdo ovládá minulost, ovládá i budoucnost. Přepisováním historie strana udržuje absolutní kontrolu nad pravdou.", + }, + { + "Co je zločin myšlení (thoughtcrime)?", + { + "Pouhá myšlenka nebo názor, který se nelíbí straně", + "Krádež státního majetku", + "Nelegální obchod", + "Opomenutí dvouminutovky", + }, + 0, + "Strana trestá už samotné myšlenky. Winston se proviní tím, že si do deníku napíše „Dolů s Velkým bratrem“.", + }, + { + "Kdo je pan Charrington a jaké je jeho skutečné postavení?", + { + "Winstonův přítel a majitel hospody", + "Proletářský básník", + "Zdánlivě starý majitel obchodu, ve skutečnosti agent Policie myšlení", + "Člen Bratrstva", + }, + 2, + "Charrington Winstonovi pronajme pokoj bez teleobrazovky, ale právě on nakonec oba milence udá.", + }, + { + "Co je místnost 101?", + { + "Winstonova cela na policii", + "Skladiště knih", + "Místnost, ve které každého čeká jeho největší strach", + "Zasedací místnost vnitřní strany", + }, + 2, + "Místnost 101 je vrcholný mučicí nástroj. Winstonovi v ní hrozí krysy – jeho největší fobie.", + }, + { + "Jak skončí vztah Winstona a Julie?", + { + "Utečou spolu do Eurasie", + "Vezmou se a žijí svobodně", + "Winston se stane členem Bratrstva", + "Zradí se a nakonec se přestanou milovat", + }, + 3, + "Oba jsou po mučení zlomení a vzájemně se zradí. Na konci už k sobě nic necítí.", + }, + { + "Co znamená závěrečná věta „Miloval Velkého bratra“?", + { + "Winstonův vzdor se změnil v pokornou lásku k režimu", + "Winston se stal novým vůdcem", + "Byl to jen Winstonův sen", + "Julie mu to řekla", + }, + 0, + "Winston byl vnitřně zlomen. Přestal být sám sebou a nakonec režim opravdu přijal za svůj.", + }, + { + "Které tvrzení NENÍ jedním z hlavních témat románu?", + { + "Moc a absolutní kontrola", + "Pravda a přepisování historie", + "Svoboda a identita", + "Idylický venkovský život", + }, + 3, + "1984 je temná antiutopie. Hlavními tématy jsou moc, kontrola, manipulace s pravdou a ztráta svobody, ne venkovská idyla.", + }, + { + "V jakém roce byl román 1984 poprvé vydán?", + { + "1936", + "1949", + "1954", + "1984", + }, + 1, + "Román vyšel v roce 1949; letopočet 1984 označuje blízkou budoucnost, do níž Orwell příběh zasadil.", + }, + { + "Které další Orwellovo dílo se dá s 1984 srovnat?", + { + "Farma zvířat", + "Velký Gatsby", + "Zločin a trest", + "Babička", + }, + 0, + "Obě Orwellova díla varují před totalitou. Farma zvířat ji líčí alegoricky pomocí zvířat, 1984 očima jedince.", + }, + { + "Co je „dvouminutovka nenávisti“?", + { + "Krátká každodenní akce, při níž občané společně nenávidí Goldsteina a nepřítele", + "Pravidelná modlitba ke Velkému bratrovi", + "Sportovní přestávka ve škole", + "Porada vedení ministerstva", + }, + 0, + "Slouží k uvolnění a přesměrování agrese občanů na nepřítele státu, čímž strana posiluje svou moc.", + }, + { + "Proč je podle knihy válka pro systém nezbytná?", + { + "Přináší mír a blahobyt", + "Udržuje strach, spotřebovává výrobu a zachovává chudobu i hierarchii", + "Rozvíjí vědu a techniku", + "Sjednocuje vládu s prolety", + }, + 1, + "Trvalá válka pohlcuje nadbytečnou produkci a udržuje lidi ve strachu i chudobě, takže se nemohou vzbouřit.", + }, + { + "Jaký je rozdíl mezi vnějšími členy strany a prolety?", + { + "Proleti mají více práv než členové strany", + "Vnější členové jsou dozíráni, kdežto proleti žijí v chudobě a strana o ně nestojí", + "Není mezi nimi žádný rozdíl", + "Proleti tvoří vedení strany", + }, + 1, + "Proleti tvoří asi 85 % obyvatel. Žijí v bídě a jsou považováni za neškodné, dokud si neuvědomí svou sílu.", + }, + { + "Jak strana kontroluje sexualitu a osobní vztahy?", + { + "Podporuje volnou lásku a nezávislost", + "Potlačuje lásku a sexualitu, děti vede k oddanosti straně", + "Zakazuje veškerá manželství", + "Povoluje vztahy jen s prolety", + }, + 1, + "Strana chce, aby veškerá oddanost a energie patřily jí. Proto podporuje zdrženlivost a vede děti v Antisexuální lize mládeže.", + }, + { + "Co symbolizuje papírové těžítko, které si Winston koupí?", + { + "Jeho nenávist ke Goldsteinovi", + "Kousek krásy a minulosti, kterou už nelze vrátit", + "Moc Velkého bratra", + "Lásku k Julii", + }, + 1, + "Těžítko je drobný, krásný předmět z minulosti. Pro Winstona ztělesňuje svět, který strana zničila.", + }, + { + "Jaké poselství chtěl Orwell románem nejspíš předat?", + { + "Varování před totalitou a ztrátou svobody i pravdy", + "Oslavu technického pokroku", + "Návod, jak založit stát", + "Kritiku sportu a zábavy", + }, + 0, + "1984 je varování: když lidé přestanou bránit pravdu a svobodu, mohou o ně nenávratně přijít.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_1984_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Winston upravuje historii na Ministerstvu pravdy", + "Seznámí se s Julií a začnou se tajně scházet", + "Pronajme si pokoj nad obchodem pana Charringtona", + "Přečte Goldsteinovu knihu u O'Briena", + "Jsou zatčeni Policií myšlení", + "Winston se zlomí v místnosti 101", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_1984_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: přepisování historie → seznámení s Julií → pronájem pokoje → četba Goldsteinovy knihy → zatčení → místnost 101.", +}; + +static const LitQ book_fahrenheit451_qs[] = { + { + "Kdo je hlavní hrdina a jaké má povolání?", + { + "Guy Montag – hasič pálící knihy", + "Beatty – spisovatel", + "Faber – politik", + "Granger – televizní režisér", + }, + 0, + "Montag pracuje v hasičské jednotce, která místo hašení požárů ničí knihy.", + }, + { + "Co znamená titulní „451 stupňů Fahrenheita“ v kontextu románu?", + { + "Teplota varu vody", + "Údajná teplota hoření knižního papíru", + "Rychlost hasičského vozu", + "Kód tajné policie", + }, + 1, + "Bradbury používá číslo jako symbol ničení literatury ohněm.", + }, + { + "Kdo poprvé naruší Montagovu spokojenost s režimem?", + { + "Mildred", + "Clarisse McClellan", + "Beatty", + "Granger", + }, + 1, + "Clarisse klade otázky o štěstí, přírodě a smyslu života.", + }, + { + "Jak žije Mildred Montagová?", + { + "Jako odbojářka se skrytými knihami", + "Pasivně u televizních stěn a prášků", + "Jako učitelka literatury", + "Jako velitelka hasičů", + }, + 1, + "Mildred je otupělá masovou zábavou a nevnímá hlubší vztah k Guyovi.", + }, + { + "Proč podle Beattyho společnost knihy zakázala?", + { + "Kvůli nedostatku papíru", + "Aby lidé nemysleli samostatně a byli spokojení", + "Protože knihy jsou drahé", + "Kvůli náboženským důvodům", + }, + 1, + "Beatty tvrdí, že knihy kazí „klid“ tím, že nutí přemýšlet a polemizovat.", + }, + { + "Kdo je profesor Faber?", + { + "Velitel hasičů", + "Bývalý učitel, který Montagovi pomáhá", + "Montagův švagr", + "Autor zakázaných románů v tisku", + }, + 1, + "Faber Montaga vede k čtení a přes sluchátko ho podporuje v krizi.", + }, + { + "Co je mechanický pes v románu?", + { + "Mildredin domácí mazlíček", + "Robotický lovec stíhající režimem označené osoby", + "Hasičské auto", + "Postava dětského pořadu", + }, + 1, + "Mechanický pes je nástroj strachu; později stíhá i Montaga.", + }, + { + "Co Montag udělá s kapitánem Beattym při zatýkání?", + { + "Přesvědčí ho ke čtení", + "Spálí ho proudem plamenometu", + "Uteče s ním z města", + "Udá ho policii", + }, + 1, + "Po Beattyho provokacích Montag obrátí oheň proti svému nadřízenému.", + }, + { + "Kdo jsou „pamatovači“ na konci románu?", + { + "Hasiči v důchodu", + "Lidé, kteří si pamatují knihy nazpaměť", + "Televizní herci", + "Vojáci v zákopu", + }, + 1, + "Skupina kolem Grangera uchovává literární texty v paměti jako most k budoucnosti.", + }, + { + "Jaký symbol nese oheň v průběhu příběhu?", + { + "Pouze ničení", + "Nejdřív ničení, později i možnost obnovy (metafora fénixe)", + "Jen romantická láska", + "Výhradně válka", + }, + 1, + "Montag přechází od pálení knih k vnímání ohně jako zdroje tepla i nového začátku.", + }, + { + "Jak Mildred reaguje na Montagovo skryté čtení?", + { + "Podporuje ho", + "Je vyděšená a raději knihy nechce vidět", + "Okamžitě utíká k hasičům", + "Začne psát vlastní deník", + }, + 1, + "Mildred se bojí následků a zůstává věrná konzumnímu životnímu stylu.", + }, + { + "Co se stane s Montagovou domácností?", + { + "Stane se útočištěm odboje", + "Beatty nechá Montaga sám spálit jeho dům s knihami", + "Mildred ji prodá", + "Faber v ní otevře knihovnu", + }, + 1, + "Beatty nutí Montaga zničit vlastní domov jako veřejnou lekci poslušnosti.", + }, + { + "Proč Montag utíká k řece?", + { + "Chce najít Clarisse", + "Uteče před mechanickým psem a pronásledováním", + "Jde k Beattymu na večeři", + "Hledá televizní studio", + }, + 1, + "Po zabití Beattyho musí opustit město a skrýt se před technologií i lidmi.", + }, + { + "Jakou roli hraje televize ve společnosti románu?", + { + "Vzdělává občany", + "Nahrazuje knihy, dialog a kritické myšlení", + "Slouží jen hasičům", + "Vysílá výhradně zprávy o válce", + }, + 1, + "Interaktivní stěny a rychlé pořady udržují lidi pasivní a spokojené.", + }, + { + "Které téma román NEZdůrazňuje?", + { + "Cenzura", + "Nebezpečí konzumní zábavy", + "Idylický venkovský realism 19. století", + "Odpor jednotlivce", + }, + 2, + "Jde o dystopii o knihách a médiích, ne o historický venkovský román.", + }, + { + "V jakém roce román poprvé vyšel?", + { + "1949", + "1953", + "1968", + "1984", + }, + 1, + "451 stupňů Fahrenheita vyšlo v roce 1953 a patří k klasice antiutopie.", + }, + { + "Jaký vztah měl Bradbury k televizi podle kontextu díla?", + { + "Bezvýhradně ji oslavoval", + "Varoval před jejím návykovým vlivem na kulturu", + "Ignoroval ji", + "Považoval ji za náhradu školy", + }, + 1, + "Román kritizuje pasivní sledování obrazovek místo čtení a rozhovoru.", + }, + { + "Co Montag ukradne u staré ženy s knihami?", + { + "Televizní ovladač", + "Kniha (biblický text)", + "Plamenomet", + "Mechanický pes", + }, + 1, + "Montag si nechá knihu, i když vidí, jak žena raději zemře v plamenech než knihy vydá.", + }, + { + "Proč je scéna se starou ženou důležitá?", + { + "Ukazuje lehkost smrti", + "Montag chápe, že knihy mají pro lidi hodnotu života", + "Beatty se stane hrdinou", + "Mildred se obrátí", + }, + 1, + "Obětí ženy v plamenech Montag poprvé silně pocítí absurditu pálení knih.", + }, + { + "Jak Faber pomáhá Montagovi během pronásledování?", + { + "Letí s ním vrtulníkem", + "Komunikuje přes miniaturní sluchátko v uchu", + "Zastřelí mechanického psa", + "Spálí Beattyho knihovnu", + }, + 1, + "Faber ho radí na dálku, dokud Montag neunikne z města.", + }, + { + "Co se stane s městem na konci?", + { + "Slaví mír", + "Je zničeno leteckým útokem", + "Stane se knihovnou", + "Zmizí televize", + }, + 1, + "Válka na pozadí exploduje; město letecky zničí, zatímco Montag je mimo.", + }, + { + "Jak Granger vnímá budoucnost po zkáze?", + { + "Bez naděje", + "Jako šanci znovu budovat kulturu z paměti", + "Jako konec světa bez smyslu", + "Jako vítězství hasičů", + }, + 1, + "Pamatovači přirovnávají obnovu k fénixovi – z popela může vyrůst nové.", + }, + { + "Která postava představuje konformitu nejvíc?", + { + "Clarisse", + "Mildred", + "Granger", + "Faber", + }, + 1, + "Mildred je vzor občana spokojeného s prázdnou zábavou.", + }, + { + "Která postava ztělesňuje vzdělaný cynismus moci?", + { + "Faber", + "Beatty", + "Clarisse", + "Granger", + }, + 1, + "Beatty cituje literaturu, ale obhajuje její ničení.", + }, + { + "Jaký žánr nejlépe vystihuje román?", + { + "Antiutopický sci-fi román", + "Historický epos", + "Detektivka", + "Pastorální idyla", + }, + 0, + "Děj v budoucnosti kritizuje společnost a technologie – typická antiutopie.", + }, + { + "Co Montag dělá na začátku knihy profesně?", + { + "Učí na gymnáziu", + "Pálí knihy jako hasič", + "Píše pro televizi", + "Vyrábí mechanické psy", + }, + 1, + "Úvodní scény ukazují rutinní pálení knih.", + }, + { + "Proč je Clarisse „nebezpečná“ pro systém?", + { + "Je bohatá", + "Ptá se na zakázané otázky a myslí jinak", + "Je hasička", + "Píše knihy", + }, + 1, + "Její zvědavost a pomalost odporují konzumnímu tempu společnosti.", + }, + { + "Jaký význam má řeka v závěru?", + { + "Hranice státu", + "Cesta úniku a symbol očištění", + "Místo pálení knih", + "Beattyho hrob", + }, + 1, + "Montag se v řece skrývá před psem a přechází k novému životu.", + }, + { + "Kdo v románu představuje most mezi starou kulturou a odbojem?", + { + "Beatty", + "Faber", + "Mildred", + "Mechanický pes", + }, + 1, + "Faber zná knihy, ale dlouho se bál jednat – Montaga k akci povzbudí.", + }, + { + "Jaké poselství je pro maturitu nejdůležitější?", + { + "Knihy lze nahradit televizí", + "Svoboda myšlení a kultura se brání i za cenu rizika", + "Hasiči by měli pálit domy", + "Válka je lepší než čtení", + }, + 1, + "Román obhajuje literaturu a kritické myšlení proti cenzuře a pasivitě.", + }, + { + "Jaký český překladatel je u díla tradičně uváděn v maturitních seznamech?", + { + "Gössell", + "Nezval", + "Skoumal", + "Nevrla", + }, + 1, + "V katalogu maturitní četby je u díla uveden překlad Vítězslava Nezvala.", + }, + { + "Co následuje po Montagově připojení k pamatovačům?", + { + "Návrat k Mildred", + "Pohled na zkázu města a naděje v obnovu", + "Beattyho rehabilitace", + "Zákaz paměti", + }, + 1, + "Závěr spojuje zkázu s možností nového začátku skrze paměť a knihy.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_fahrenheit451_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Montag rutinně pálí knihy jako hasič", + "Clarisse ho přiměje pochybovat o systému", + "Montag schovává knihy a hledá radu u Fabera", + "Beatty nechá Montaga spálit vlastní dům", + "Montag zabije Beattyho a utíká z města", + "Připojí se k pamatovačům a vidí zkázu města", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_fahrenheit451_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: rutinní pálení → Clarisse a pochybnosti → knihy a Faber → spálení domu → útěk a Beatty → pamatovači a zkáza města.", +}; + +static const LitQ book_audience_qs[] = { + { + "Kdo je autorem hry Audience?", + { + "Jaroslav Hašek", + "Václav Havel", + "Karel Čapek", + "Ladislav Smoljak", + }, + 1, + "Audience napsal Václav Havel jako součást Vaněkovy trilogie.", + }, + { + "Jaký je žánr díla?", + { + "Epos", + "Jednoaktové drama", + "Lyrická báseň", + "Detektivní román", + }, + 1, + "Jde o jednoaktovou divadelní hru s dialogem dvou postav.", + }, + { + "Kde se děj odehrává?", + { + "Na ministerstvu", + "V kanceláři vedoucího skladu pivovaru", + "V divadle", + "V exilu", + }, + 1, + "Celá hra probíhá v kanceláři vedoucího skladu.", + }, + { + "Kdo je Ferdinand Vaněk?", + { + "Vedoucí skladu", + "Bývalý spisovatel přeřazený na manuální práci", + "Ministr", + "Hasič", + }, + 1, + "Vaněk je inteligent přeřazený do dělnické profese – alter ego Havla.", + }, + { + "Proč vedoucí Vaněka „předvolá“?", + { + "Kvůli inventuře", + "Aby ho ideologicky „ převýchovali“ a získali informace", + "Kvůli dovolené", + "Kvůli pivu zdarma", + }, + 1, + "Rozhovor je nátlak na poslušnost a spolupráci s mocí.", + }, + { + "Jak vedoucí vnímá svou pozici?", + { + "Jako mučedníka", + "Jako malého funkcionáře toužícího po kariéře", + "Jako disidenta", + "Jako umělce", + }, + 1, + "Vedoucí se přizpůsobuje systému a chce postup.", + }, + { + "Jak Vaněk reaguje na nátlak?", + { + "Okamžitě udává", + "Mlčí, ironizuje, nepodléhá", + "Odejde z práce", + "Napadne vedoucího", + }, + 1, + "Vaněk odmítá hrát hru moci, i když riskuje problémy.", + }, + { + "Co je typické pro Havlovy hry s Vaněkem?", + { + "Historický realismus 19. století", + "Groteskní situace a jazyk moci", + "Pohádková fantasy", + "Přírodní lyrika", + }, + 1, + "Havel ukazuje absurditu režimu skrze banální rozhovory.", + }, + { + "Kdy hra vznikla / poprvé vyšla?", + { + "1948", + "1975", + "1989", + "2000", + }, + 1, + "Audience patří k Vaněkově trilogii z normalizačního období (1975).", + }, + { + "Jaké další hry tvoří Vaněkovu trilogii kromě Audience?", + { + "Hamlet a Macbeth", + "Protest a Vyrozumění", + "R.U.R. a Bílá nemoc", + "Čekání na Godota a Endgame", + }, + 1, + "Trilogie: Audience, Protest, Vyrozumění.", + }, + { + "Proč je hra „absurdní“?", + { + "Protože se dějí zázraky", + "Protože vážný nátlak probíhá v banální situaci skladu", + "Protože je bez dialogu", + "Protože je v rýmu", + }, + 1, + "Absurdita je v rozporu mezi tématem a prostředím.", + }, + { + "Co symbolizuje pivovar / sklad?", + { + "Exkluzivní elita", + "Běžné pracovní prostředí, kde se testuje loajalita", + "Církev", + "Škola", + }, + 1, + "Moc se prosazuje i v obyčejné fabrice.", + }, + { + "Jak vedoucí mluví o „pravdě“?", + { + "Jasně a otevřeně", + "Používá ideologické fráze a ospravedlňuje se", + "V latině", + "Vůbec nemluví", + }, + 1, + "Vedoucí opakuje fráze, ale neumí nést morální odpovědnost.", + }, + { + "Proč Vaněk nechce „spolupracovat“?", + { + "Neví jak", + "Odmítá kompromis se lží a strachem", + "Chce být vedoucím", + "Je mu jedno", + }, + 1, + "Hrdina volí svědomí před kariérním nebo materiálním klidem.", + }, + { + "Jaký vztah mají oba muži k alkoholu v hře?", + { + "Nepijí", + "Pivo je součástí prostředí a uvolnění napětí", + "Pijí jen Vaněk", + "Pivo zakazují", + }, + 1, + "Pivovar jako prostředí ovlivňuje tón rozhovoru.", + }, + { + "Co hrozí Vaněkovi, pokud neuspokojí vedoucího?", + { + "Pouze pokuta", + "Další perzekuce, problémy v práci i rodině", + "Okamžitá sláva", + "Povýšení", + }, + 1, + "Normalizační režim trestal odmítnutí spolupráce.", + }, + { + "Které téma Havel v Audience NEřeší primárně?", + { + "Morální odpovědnost", + "Jazyk moci", + "Kosmické cestování", + "Strach z autorit", + }, + 2, + "Hra je společenská groteska, ne sci-fi.", + }, + { + "Jak končí hra typicky v interpretaci?", + { + "Vítězstvím vedoucího", + "Bez jasného „happy endu“ – napětí a Vaněkovo trvání na svém", + "Svatbou", + "Válka", + }, + 1, + "Zůstává konflikt mezi mocí a svědomím.", + }, + { + "Proč je Audience maturitní četbou?", + { + "Kvůli pohádkovému ději", + "Ukazuje českou literaturu 20. století a disidentskou zkušenost", + "Je nejkratší kniha", + "Je bez témat", + }, + 1, + "Dílo reprezentuje Havla a období normalizace.", + }, + { + "Kdo je autorem termínu „slov odpovědnosti“ v kontextu Havla?", + { + "Shakespeare", + "Václav Havel", + "Orwell", + "Kafka", + }, + 1, + "Havel zdůrazňoval, že slova mají morální váhu.", + }, + { + "Jaký je tón dialogu?", + { + "Epický popis přírody", + "Napětí mezi frázemi moci a Vaněkovou ironií", + "Pouze monolog", + "Pouze pění", + }, + 1, + "Dialog odhaluje charakter obou postav.", + }, + { + "Vedoucí se bojí hlavně…", + { + "Přízraků", + "Ztráty postavení a problémů s nadřízenými", + "Vaněkova talentu na pivo", + "Cizinců", + }, + 1, + "Jeho kariéra závisí na ideologické spolehlivosti.", + }, + { + "Vaněk v hře představuje…", + { + "Typ spolupracovníka režimu", + "Typ člověka, který nezradí svědomí", + "Krále", + "Detektiva", + }, + 1, + "Vaněk je Havlovo alter ego disidenta.", + }, + { + "Kolik hlavních mluvících postav je v Audience?", + { + "Pět", + "Dvě", + "Deset", + "Žádná", + }, + 1, + "Dialog vedoucího a Vaněka tvoří jádro hry.", + }, + { + "Jak souvisí Audience s normalizací?", + { + "Vznikla v období po roce 1968 jako metafora tlaku režimu", + "Popisuje středověk", + "Je z roku 1848", + "Je americký western", + }, + 0, + "Hra reaguje na politickou situaci v Československu 70. let.", + }, + { + "Proč vedoucí opakuje fráze?", + { + "Nemá slovní zásobu", + "Nahrazuje nimi vlastní rozhodnutí a odpovědnost", + "Učí se latinu", + "Je básník", + }, + 1, + "Ideologický jazyk má ulevit od morální volby.", + }, + { + "Co Vaněk odmítá udělat?", + { + "Pracovat", + "Hrát roli informátora / ideologicky se „ přizpůsobit“", + "Pít pivo", + "Chodit do skladu", + }, + 1, + "Jde o odmítnutí spolupráce s mocí.", + }, + { + "Jaký literární směr je nejblíže Havlovu divadlu?", + { + "Romantismus", + "Divadlo absurdní / groteskní", + "Klasicismus", + "Naturalismus venkova", + }, + 1, + "Havel navazuje na absurdní drama, ale s českým politickým kontextem.", + }, + { + "Co je „audience“ v anglickém významu slova?", + { + "Publikum / jednání s nadřízeným", + "Hasičský sbor", + "Pivní sud", + "Soudní trest", + }, + 0, + "Název ironicky evokuje setkání, které je ve skutečnosti výslech.", + }, + { + "Která postava je víc „pro systém“?", + { + "Vaněk", + "Vedoucí skladu", + "Obě stejně", + "Ani jedna", + }, + 1, + "Vedoucí se snaží vyhovět nadřízeným.", + }, + { + "Jaké poselství je pro maturitu klíčové?", + { + "Poslušnost za každou cenu", + "Člověk může odmítnout lhát, i když za to platí", + "Práce je vždy důležitější než pravda", + "Fráze nahrazují etiku", + }, + 1, + "Hra obhajuje svědomí proti ideologickému nátlaku.", + }, + { + "V jakém žánru je Audience v katalogu maturitní četby?", + { + "Poezie", + "Drama", + "Próza", + "Epos", + }, + 1, + "V katalogu je uvedeno jako drama.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_audience_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Vaněk pracuje ve skladu pivovaru jako dělník", + "Vedoucí ho předvolá na rozhovor v kanceláři", + "Vedoucí tlakem a frázemi testuje Vaněkovo přizpůsobení", + "Vaněk odmítá ideologickou spolupráci", + "Napětí mezi kariérou vedoucího a Vaněkovým svědomím roste", + "Hra končí bez smíření – moc a disident zůstávají v konfliktu", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_audience_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: Vaněk ve skladu → předvolání → nátlak vedoucího → Vaněkovo odmítnutí → eskalace napětí → nevyřešený konflikt.", +}; + +static const LitQ book_bajecna_leta_qs[] = { + { + "Kdo je autorem?", + { + "Viewegh", + "Poláček", + "Hašek", + "Havel", + }, + 0, + "Román napsal Michal Viewegh.", + }, + { + "Jaký je žánr?", + { + "Historický epos", + "Autobiograficky laděný humoristický román", + "Detektivka", + "Tragedie", + }, + 1, + "Dílo kombinuje vzpomínky s fikcí a humorem.", + }, + { + "Kdy kniha vyšla?", + { + "1989", + "1992", + "2005", + "1968", + }, + 1, + "Báječná léta pod psa vyšla v roce 1992.", + }, + { + "Kdo vypráví?", + { + "Otec v er-formě", + "Mladý Michal v ich-formě", + "Vševěd", + "Učitel", + }, + 1, + "Vypravěč je sám hrdina jako dospívající chlapec.", + }, + { + "V jakém období děj probíhá?", + { + "První republika", + "70.–80. léta normalizace", + "Středověk", + "Budoucnost", + }, + 1, + "Děj kopíruje dětství autora v normalizačním Československu.", + }, + { + "Co znamená „léta pod psa“?", + { + "Idylické dětství", + "Chaotické, těžké období s humorem", + "Vojenská služba", + "Studium v zahraničí", + }, + 1, + "Název ironicky označuje nepříliš slavné období života.", + }, + { + "Jaký tón knihy převládá?", + { + "Tragický bez humoru", + "Groteskní humor a sebeironie", + "Epická vážnost", + "Horor", + }, + 1, + "Viewegh typicky balí bolest do humoru.", + }, + { + "Kde hrdina tráví velkou část dětství?", + { + "Na statku v Texasu", + "Ve městě, doma a ve škole", + "V klášteře", + "Na lodi", + }, + 1, + "Prostředí je běžné město a rodinný byt.", + }, + { + "Jak je v knize zobrazena škola?", + { + "Jako ráj", + "Jako místo ideologie, strachu i trapasů", + "Chybí", + "Jen univerzita", + }, + 1, + "Škola je součást normalizační výchovy.", + }, + { + "Které téma patří k dílu?", + { + "Puberta a sexualita", + "Kosmické války", + "Rytířské turnaje", + "Lovec velryb", + }, + 0, + "Dospívání je ústřední.", + }, + { + "Jak vnímá hrdina rodiče?", + { + "Nezmíní je", + "Jako autority, se kterými bojuje i je miluje", + "Jako cizince", + "Jako detektivy", + }, + 1, + "Generační konflikt je typický.", + }, + { + "Co je typické pro Vieweghovu prózu?", + { + "Středověká mluva", + "Ich-forma, autobiografické prvky, humor", + "Pouze poezie", + "Beletrie bez postav", + }, + 1, + "Autor často čerpá z vlastního života.", + }, + { + "Jak kniha reaguje na normalizaci?", + { + "Oslavuje ji", + "Ironizuje fráze a všednost režimu", + "Ignoruje politiku úplně", + "Je manifestem strany", + }, + 1, + "Politika prosvítá školou a jazykem.", + }, + { + "Která postava NENÍ typická pro děj?", + { + "Spolužák", + "Rodič", + "Mladý vypravěč", + "Král Artuš", + }, + 3, + "Děj je realisticky autobiografický.", + }, + { + "Jaký vztah má k alkoholu v dospívání?", + { + "V knize neexistuje", + "Objevuje se jako součást „dospěláckého“ světa", + "Je jen u dospělých bez komentáře", + "Je zakázaný téma", + }, + 1, + "Hrdina zkouší hranice tabu.", + }, + { + "Co hrdina často prožívá?", + { + "Stud a trapasy", + "Věčný klid", + "Nadlidské moc", + "Středověké bitvy", + }, + 0, + "Pubertální stud je častý motiv.", + }, + { + "Jak končí kniha typicky?", + { + "Svatbou v kostele", + "Pokračováním v dalších dílech / otevřeným dospíváním", + "Smrtí všech", + "Válka", + }, + 1, + "Viewegh navazuje v dalších autobiografických knihách.", + }, + { + "Proč je kniha maturitní?", + { + "Je nejkratší", + "Reprezentuje českou prózu 90. let a generaci normalizace", + "Je v angličtině", + "Nemá postavy", + }, + 1, + "Patří k čtení generace Viewegha.", + }, + { + "Jaký jazyk autor používá?", + { + "Archaičtina", + "Spisovná čeština s hovorovými prvky", + "Cizí bez překladu", + "Pouze dialekt", + }, + 1, + "Styl je srozumitelný, hovorový, vtipný.", + }, + { + "Co je groteska v knize?", + { + "Pouze hrůza", + "Nadsázka a absurdní situace z běžného života", + "Pouze poezie", + "Historická přesnost", + }, + 1, + "Groteska zvyšuje humor i pravdivost.", + }, + { + "Jaký motiv NENÍ klíčový?", + { + "Rodina", + "Škola", + "Dospívání", + "Mýtus o Atlantidě", + }, + 3, + "Atlantida v díle nefiguruje.", + }, + { + "Kdo je cílový čtenář stylu?", + { + "Pouze historici", + "Široká veřejnost, zejména mladší", + "Jen linguisté", + "Jen děti předškoláci", + }, + 1, + "Kniha je bestsellerově čtivá.", + }, + { + "Jak hrdina vnímá „cool“ svět?", + { + "Nehraje roli", + "Touží po něm, napodobuje rock, kamarády", + "Je proti hudbě", + "Je dospělý", + }, + 1, + "Teenagerská identita je důležitá.", + }, + { + "Co odlišuje Viewegha od Poláčka?", + { + "Viewegh píše 90. léta autobiografii, Poláček meziválečný humor", + "Jsou totožní", + "Poláček píše sci-fi", + "Viewegh píše drama", + }, + 0, + "Období i styl se liší.", + }, + { + "Jaká forma vyprávění?", + { + "Drama", + "Ich-forma románu", + "Epos", + "Deník bez komentáře", + }, + 1, + "Vypravěč je „já“.", + }, + { + "Které prostředí dominuje?", + { + "Pouze příroda", + "Město, byt, škola", + "Pouze fabrika", + "Pouze cirkus", + }, + 1, + "Urbanizované dětství.", + }, + { + "Jak autor pracuje s časem?", + { + "Lineárně od narození po smrt v jednom roce", + "Kapitolami, epizodami vzpomínek", + "Jen jeden den", + "Bez času", + }, + 1, + "Koláž epizod tvoří celek.", + }, + { + "Co hrdina objevuje u holky / v lásce?", + { + "Nic", + "Stud, touhu, nedorozumění", + "Jen válku", + "Jen politiku", + }, + 1, + "Milostné epizody patří k pubertě.", + }, + { + "Jaký je vztah k autoritám?", + { + "Bezvýhradná poslušnost", + "Vzdor, ironie, občasná poslušnost", + "Vždy trest", + "Autority chybí", + }, + 1, + "Typický teen vs. rodiče/učitelé.", + }, + { + "Jaké poselství lze vyčíst?", + { + "Dětství v režimu lze vyprávět s humorem i pravdou", + "Normalizace neexistovala", + "Humor je zbytečný", + "Rodina vždy škodí", + }, + 0, + "Kniha spojuje paměť generace s humorem.", + }, + { + "Kolik quiz otázek má mít maturita pack?", + { + "5", + "28–32", + "100", + "1", + }, + 1, + "Stejně jako ostatní balíčky v projektu.", + }, + { + "Který autor napsal Báječná léta pod psa?", + { + "Michal Viewegh", + "Milan Kundera", + "Karel Čapek", + "Bohumil Hrabal", + }, + 0, + "Viewegh je autorem.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_bajecna_leta_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Dětství vypravěče v normalizaci", + "Školní a rodinné epizody", + "Puberta, kamarádi a první lásky", + "Konfrontace s ideologií a frázemi", + "Trapasy a groteskní situace", + "Dospívání směrem k dospělosti", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_bajecna_leta_plot_meaning[] = { + "Pořadí: dětství → škola a rodina → puberta → ideologie → humor z trapasů → dospívání.", +}; + +static const LitQ book_bidnici_qs[] = { + { + "Kdo je autorem Bídníků?", + { + "Dickens", + "Hugo", + "Zola", + "Flaubert", + }, + 1, + "Victor Hugo napsal Les Misérables (Bídníci).", + }, + { + "Kdy román poprvé vyšel?", + { + "1789", + "1862", + "1900", + "1950", + }, + 1, + "Vydání 1862 je klíčové pro francouzskou literaturu.", + }, + { + "Kdo je Jean Valjean na začátku?", + { + "Kněz", + "Galejník pro krádež chleba", + "Král", + "Advokát", + }, + 1, + "Valjean strávil roky v galejích.", + }, + { + "Co udělá biskup Myriel?", + { + "Udá Valjeana", + "Daruje mu stříbrné svícny a zachrání ho před policií", + "Zabije Javerta", + "Pošle ho zpět do galejí", + }, + 1, + "Milosrdenství biskupa změní Valjeanův život.", + }, + { + "Proč Valjean mění identitu?", + { + "Pro zábavu", + "Aby mohl začít nový život a pomáhat druhým", + "Javert ho požádá", + "Kvůli loterii", + }, + 1, + "Nová identita umožní podnikání a charitu.", + }, + { + "Kdo je Javert?", + { + "Valjeanův přítel", + "Policejní inspektor posedlý dopadením Valjeana", + "Biskup", + "Marius", + }, + 1, + "Javert ztělesňuje zákon bez milosrdenství.", + }, + { + "Co se stane Fantine?", + { + "Stane se královnou", + "Kvůli dceři Cosette chudoba a prostituce, umírá", + "Vede revoluci", + "Je s Javertem", + }, + 1, + "Fantine je oběť společnosti.", + }, + { + "Kdo vychovává Cosette?", + { + "Thénardierovi ji mučí, pak ji vezme Valjean", + "Javert", + "Marius od narození", + "Nikdo", + }, + 0, + "Valjean Cosette vykoupí a miluje jako dcera.", + }, + { + "Kdo je Marius?", + { + "Starý hostinský", + "Mladý revolucionář, zamiluje se do Cosette", + "Biskup", + "Galejník", + }, + 1, + "Marius se účastní barikád.", + }, + { + "Kde probíhá revoluční boj?", + { + "Versailles", + "Barikády v Paříži (1832)", + "Londýn", + "Marseille", + }, + 1, + "Historická vsuvka – povstání 1832.", + }, + { + "Jak Valjean zachrání Marius?", + { + "Nechá ho na barikádě", + "Odnese ho stokami z bojiště", + "Javert pomůže", + "Marius uteče sám", + }, + 1, + "Slavná scéna v pařížských stokách.", + }, + { + "Proč Javert spáchá sebevraždu?", + { + "Valjean ho zabije", + "Nezvládne, že Valjean mu prokazuje dobro – kolaps morálky zákona", + "Marius ho obviní", + "Hlad", + }, + 1, + "Javert nemůže sladit zákon s realitou Valjeanovy goodness.", + }, + { + "Jak Valjean končí?", + { + "Na trůně", + "Umírá v klidu, Cosette a Marius mu odpouštějí", + "V galejích", + "V exilu jako zločinec", + }, + 1, + "Závěr je vyznání a smrt starého muže.", + }, + { + "Kdo jsou Thénardierovi?", + { + "Šlechtici", + "Lakomí, krutí hostinští využívající Cosette", + "Kněží", + "Učitelé", + }, + 1, + "Představují spodinu bez morálky.", + }, + { + "Jaký je hlavní konflikt Valjean vs. Javert?", + { + "Sport", + "Milosrdenství a nový život vs. nemilosrdný zákon", + "Náboženství vs. věda", + "Láska vs. hudba", + }, + 1, + "Centrální morální osa románu.", + }, + { + "Co symbolizují stříbrné svícny?", + { + "Bohatství", + "Milosrdenství a důvěru, která spouští spásu", + "Válku", + "Krádež", + }, + 1, + "Biskup dá Valjeanovi i „duši“.", + }, + { + "Jaký žánr román nejlépe vystihuje?", + { + "Pohádka", + "Historicko-společenský epický román", + "Sci-fi", + "Detektivka", + }, + 1, + "Rozsáhlý děj s historií Francie.", + }, + { + "Kde se odehrává většina děje?", + { + "Praha", + "Paříž a okolí", + "New York", + "Moskva", + }, + 1, + "Paříž je hlavní prostředí.", + }, + { + "Co Valjean dělá jako boháč?", + { + "Pouze holdí peníze", + "Vede továrnu, pomáhá chudým, stará se o Cosette", + "Stane se policistou", + "Pálí knihy", + }, + 1, + "Je dobrodinou i otcem.", + }, + { + "Kdo Éponine?", + { + "Dcera Thénardierových, miluje Marius, oběť barikád", + "Sestra Cosette", + "Javertova žena", + "Královna", + }, + 0, + "Éponine je tragická postava lásky.", + }, + { + "Proč je román maturitní?", + { + "Je nejkratší", + "Klasika světové literatury o spravedlnosti a chudobě", + "Bez témat", + "Jen poezie", + }, + 1, + "Hugo patří k kanonu.", + }, + { + "Jaký překladatel bývá uváděn v CZ maturitě?", + { + "Nezval", + "Pavlousková", + "Nevrla", + "Gössell", + }, + 1, + "V katalogu je Pavlousková.", + }, + { + "Co je „bídníci“ v titulu?", + { + "Pouze zločinci", + "Chudí a opozedníci společnosti", + "Šlechtici", + "Kněží", + }, + 1, + "Les misérables = trpící, chudí.", + }, + { + "Jak Hugo pracuje s historií?", + { + "Ignoruje ji", + "Vkládá historické kapitoly a reálné události", + "Píše budoucnost", + "Jen mýty", + }, + 1, + "Román je i historický obraz.", + }, + { + "Která postava NENÍ z Bídníků?", + { + "Valjean", + "Javert", + "Hamlet", + "Fantine", + }, + 2, + "Hamlet je Shakespeare.", + }, + { + "Co Marius neví dlouho?", + { + "Že Valjean zachránil jeho život", + "Že existuje Paříž", + "Že miluje Cosette", + "Nic", + }, + 0, + "Tajemství Valjeanovy oběti se odhalí později.", + }, + { + "Jaký motiv lásky je v díle?", + { + "Pouze komický", + "Rodičovská (Valjean–Cosette), romantická (Marius–Cosette)", + "Chybí", + "Jen platonická u Javerta", + }, + 1, + "Láska je motor obětí.", + }, + { + "Co reprezentuje barikáda?", + { + "Dovolená", + "Naděje mladých na spravedlivější svět i oběť", + "Obchod", + "Církev", + }, + 1, + "Revoluční idealismus Mariusovy generace.", + }, + { + "Proč Valjean uniká Javertovi opakovaně?", + { + "Magie", + "Identita, úkryty, milosrdenství druhých", + "Javert nechce chytit", + "Válka", + }, + 1, + "Dlouhý pronásledovací motiv.", + }, + { + "Jaké poselství je typické?", + { + "Zlo vždy vyhrává", + "I spadlý člověk může jednat morálně a měnit životy", + "Zákon je vždy spravedlivý", + "Chudoba neexistuje", + }, + 1, + "Spása skrze milosrdenství.", + }, + { + "Kolik hlavních dějových linií román spojuje?", + { + "Jednu bez vedlejších", + "Valjean, Fantine/Cosette, Marius, Javert a další", + "Jen Marius", + "Jen Javert", + }, + 1, + "Epická stavba s mnoha linemi.", + }, + { + "Jak končí vztah Cosette a Valjeana?", + { + "Cosette ho nenávidí", + "Odpustí a miluje ho jako otce", + "Valjean ji opustí navždy bez slova", + "Javert je oddá", + }, + 1, + "Emocionální závěr u lůžka Valjeana.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_bidnici_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Valjean propuštěn z galejí a setká se s biskupem Myrelem", + "Valjean vychovává továrnu a přebírá Cosette", + "Fantine umírá, Javert pronásleduje Valjeana", + "Marius na barikádách, Valjean zachrání Marius stokami", + "Javert propadne po selhání morálky zákona", + "Valjean umírá v míru u Cosette a Marius", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_bidnici_plot_meaning[] = { + "Pořadí: galeje a biskup → Cosette a továrna → Fantine a pronásledování → barikády a záchrana → Javert → Valjeanova smrt.", +}; + +static const LitQ book_bila_nemoc_qs[] = { + { + "Kdo napsal Bílou nemoc?", + { + "Hašek", + "Čapek", + "Havel", + "Poláček", + }, + 1, + "Karel Čapek, drama z roku 1937.", + }, + { + "Jaký je žánr?", + { + "Pohádka", + "Politické drama", + "Epos", + "Opera", + }, + 1, + "Drama s allegorickým významem.", + }, + { + "Co je bílá nemoc?", + { + "Barva sněhu", + "Smrtelná epidemie s bílými skvrnami", + "Druh květiny", + "Zbran", + }, + 1, + "Nemoc je středem děje.", + }, + { + "Kdo má lék?", + { + "Maršál", + "Dr. Galén", + "Sigmund prodává", + "Nikdo", + }, + 1, + "Galén zdědí/vyvinou lék.", + }, + { + "Proč lék není hromadně nasazen?", + { + "Nefunguje", + "Moc preferuje válku a zisk ze zbrojení", + "Galén odmítá", + "Chybí voda", + }, + 1, + "Politici nechtějí „mír“ bez války.", + }, + { + "Kdo je Maršál?", + { + "Lékař", + "Vůdce státu militarista", + "Kněz", + "Učitel", + }, + 1, + "Maršál symbolizuje válečnou moc.", + }, + { + "Kdo je Sigmund?", + { + "Pacient", + "Obchodník se zbraněmi", + "Galénův bratr", + "Básník", + }, + 1, + "Zbrojař profituje z konfliktu.", + }, + { + "Jak drama reaguje na dobu?", + { + "Ignoruje politiku", + "Varuje před fašismem a válkou (kontext 30. let)", + "Popisuje středověk", + "Sci-fi bez témat", + }, + 1, + "Čapek psal v hrozící krizi.", + }, + { + "Jak Galén jedná?", + { + "Cynicky", + "Idealisticky, chce léčit", + "Jako Maršál", + "Ne léčí", + }, + 1, + "Galén je morální protiklad moci.", + }, + { + "Co symbolizuje nemoc allegoricky?", + { + "Jen medicína", + "Nakažlivé totalitní/myšlenkové nebezpečí", + "Pouze chřipka", + "Sport", + }, + 1, + "Často čteno jako metafora fašismu.", + }, + { + "Kdy hra vyšla?", + { + "1920", + "1937", + "1948", + "2000", + }, + 1, + "Rok 1937 – před válkou.", + }, + { + "Jak končí hra typicky?", + { + "Všichni uzdraveni", + "Tragicky – válka a smrt, varování marné", + "Svatba", + "Komický tanec", + }, + 1, + "Pesimistický závěr.", + }, + { + "Které téma NENÍ klíčové?", + { + "Válka vs. humanita", + "Lékařská etika", + "Kosmické cesty", + "Politický cynismus", + }, + 2, + "Děj je zemský a politický.", + }, + { + "Kdo jsou oběti?", + { + "Jen šlechtici", + "Chudí a běžní lidé, zejména mladí", + "Jen vojáci", + "Nikdo", + }, + 1, + "Nemoc zasahuje společnost.", + }, + { + "Jak Maršál vnímá nemoc?", + { + "Chce ji okamžitě vymýtit léky", + "Využívá ji pro moc a válku", + "Odchází do kláštera", + "Stává se lékařem", + }, + 1, + "Válka je pro něj důležitější.", + }, + { + "Co Galén požaduje?", + { + "Peníze za vše", + "Nasazení léku a mír", + "Válku", + "Zákaz medicíny", + }, + 1, + "Humanitní řešení.", + }, + { + "Jaký je tón hry?", + { + "Pouze veselý", + "Satirický i tragický", + "Bez dialogu", + "Pouze lyrický", + }, + 1, + "Čapek kombinuje satiru s vážností.", + }, + { + "Souvislost s R.U.R.?", + { + "Stejný autor Čapek", + "Stejný děj", + "Obě napsal Shakespeare", + "Žádná", + }, + 0, + "Čapek napsal obě dramata.", + }, + { + "Proč je Bílá nemoc maturitní?", + { + "Nejkratší", + "České meziválečné drama s aktuálními tématy", + "Bez myšlenky", + "Pouze komedie", + }, + 1, + "Patří k Čapkovu kanonu.", + }, + { + "Kdo Galénovi brání?", + { + "Pacienti", + "Politicko-ekonomická moc", + "Jeho lék", + "Učitelé", + }, + 1, + "Systém nechce „klid“.", + }, + { + "Jak se nemoc šíří?", + { + "Jen po vodě", + "Epidemicky, panika roste", + "Jen v zimě", + "Nešíří se", + }, + 1, + "Epidemie je motiv strachu.", + }, + { + "Co Millionáři v dramatu?", + { + "Léčí", + "Reprezentují elitu indiferentní nebo zainteresovanou", + "Jsou děti", + "Neexistují", + }, + 1, + "Elita je součást kritiky.", + }, + { + "Galénův otec symbolizuje…", + { + "Válku", + "Vědeckou tradici a naději léku", + "Cirkus", + "Policii", + }, + 1, + "Odkaz otce je klíč k léku.", + }, + { + "Jaký jazyk hry?", + { + "Středověký", + "Spisovný dialog, publicistický přesah", + "Cizí bez překladu", + "Pouze pění", + }, + 1, + "Typický Čapek dialog.", + }, + { + "Co je hlavní konflikt?", + { + "Láska trojúhelník", + "Humanita (léčba) vs. moc (válka)", + "Sport", + "Rodinná komedie", + }, + 1, + "Ústřední osa.", + }, + { + "Která postava je militarista?", + { + "Galén", + "Maršál", + "Galénův pacient dítě", + "Kněz", + }, + 1, + "Maršál vede stát k válce.", + }, + { + "Jak publikum vnímalo hru v 30. letech?", + { + "Jako varování před evropskou krizí", + "Jako dětskou pohádku", + "Jako historii starověku", + "Jako vědecký manuál", + }, + 0, + "Současníci vnímali politický subtext.", + }, + { + "Co se stane s Galénem?", + { + "Stane se králem", + "Je obětí systému / tragický osud (v závislosti na inscenaci textu)", + "Emigruje bohatý", + "Zničí lék", + }, + 1, + "Galén nemůže prosadit dobro.", + }, + { + "Allegorie vs. realismus?", + { + "Hra je jen realismus bez symbolu", + "Kombinuje reálnou epidemii s politickou metaforou", + "Jen pohádka", + "Jen dokument", + }, + 1, + "Dvojí rovina významu.", + }, + { + "Jaké poselství pro maturitu?", + { + "Válka je vždy dobrá", + "Lidskost a rozum musí předcházet moci a zisku", + "Nemoci neexistují", + "Lékaři jsou zbyteční", + }, + 1, + "Humanistické varování Čapka.", + }, + { + "Žánr v katalogu maturit?", + { + "Poezie", + "Drama", + "Próza", + "Epos", + }, + 1, + "Uvedeno jako drama.", + }, + { + "Kdo není autorem Bílé nemoci?", + { + "Karel Čapek", + "Josef Čapek", + "Karel Čapek napsal hru", + "Karel Čapek dramatik", + }, + 1, + "Autor je Karel, ne Josef (byť bratři).", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_bila_nemoc_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Vypukne bílá nemoc a panika roste", + "Galén má lék, moc váhá kvůli válce", + "Maršál a zbrojaři tlačí na konflikt", + "Galén se snaží prosadit humanitní řešení", + "Společnost a elita lék zablokují", + "Tragický závěr – válka a smrt převažují", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_bila_nemoc_plot_meaning[] = { + "Pořadí: epidemie → lék Galéna → tlak moci → boj Galéna → blokace → tragédie.", +}; + +static const LitQ book_bylo_nas_pet_qs[] = { + { + "Autor Bylo nás pět?", + { + "Viewegh", + "Poláček", + "Hašek", + "Neruda", + }, + 1, + "Karel Poláček.", + }, + { + "Kdy vyšlo?", + { + "1926", + "1945", + "1990", + "1890", + }, + 0, + "Meziválečné vydání.", + }, + { + "Kolik sourozenců?", + { + "Tři", + "Pět dětí v rodině", + "Deset", + "Jedno", + }, + 1, + "Název odkazuje na pět dětí.", + }, + { + "Kdo vypráví?", + { + "Otec", + "Jaromír v ich-formě", + "Učitel", + "Vševěd", + }, + 1, + "Nejmladší bratr vypravěč.", + }, + { + "Žánr?", + { + "Tragedie", + "Humoristický román o dětství", + "Sci-fi", + "Epos", + }, + 1, + "Poláček humor.", + }, + { + "Prostředí?", + { + "Pražský palác", + "Maloměsto/rodinný domov", + "Luna", + "Moře", + }, + 1, + "Venkov/město.", + }, + { + "Tón?", + { + "Bez humoru", + "Laskavý humor, groteska", + "Horor", + "Epická vážnost", + }, + 1, + "Typický Poláček.", + }, + { + "Téma rodiny?", + { + "Chybí", + "Sounáležitost, generace, chudoba i radost", + "Jen bohatství", + "Jen válka", + }, + 1, + "Rodina je střed.", + }, + { + "Škola v knize?", + { + "Neexistuje", + "Epizody strachu a legrace", + "Jen univerzita", + "Jen internát", + }, + 1, + "Školní historky.", + }, + { + "Poláček vs. Viewegh?", + { + "Poláček meziválečí, Viewegh normalizace", + "Totéž", + "Viewegh starší", + "Poláček sci-fi", + }, + 0, + "Různá éra.", + }, + { + "Jazyk?", + { + "Archaičtina", + "Hovorový humor spisovně", + "Němčina", + "Latina", + }, + 1, + "Srozumitelná čeština.", + }, + { + "Proč maturitní?", + { + "Nejdelší", + "Klasika českého humoru a dětství", + "Cizí jazyk", + "Bez postav", + }, + 1, + "Kanón české prózy.", + }, + { + "Jaromír je…", + { + "Nejstarší", + "Nejmladší vypravěč", + "Učitel", + "Cizinec", + }, + 1, + "Perspektiva nejmladšího.", + }, + { + "Postava kněze?", + { + "Typ venkovského duchovního v epizodách", + "Hlavní hrdina války", + "Neexistuje", + "Sci-fi", + }, + 0, + "Součást maloměsta.", + }, + { + "Chudoba?", + { + "Ne", + "Prosvítá humorně, ne depresivně", + "Hlavní téma hrůzy", + "Ignorována", + }, + 1, + "Poláček neidealizuje, ale nezesmutňuje.", + }, + { + "Forma?", + { + "Drama", + "Epizodický román", + "Poezie", + "Deník bez děje", + }, + 1, + "Kapitoly epizod.", + }, + { + "Co děti zažívají?", + { + "Jen politiku", + "Hry, školu, sousedské historky", + "Jen válku", + "Nic", + }, + 1, + "Dětský svět.", + }, + { + "Groteska?", + { + "Ne", + "Ano, nadsázka situací", + "Pouze tragédie", + "Pouze básně", + }, + 1, + "Poláčkův styl.", + }, + { + "Identita autora?", + { + "Poláček židovský původ – jemně v prostředí", + "Neznámá", + "Sci-fi", + "Bez vlivu", + }, + 0, + "Kontext biografie.", + }, + { + "Sourozenci Ondřej?", + { + "Nepostava", + "Starší bratr v rodině", + "Král", + "Pes", + }, + 1, + "Součást pěti.", + }, + { + "Hela?", + { + "Sestra", + "Cizí stát", + "Učitel", + "Nemoc", + }, + 0, + "Sourozenec.", + }, + { + "Motiv domova?", + { + "Silný – bezpečí i pořádek", + "Slabý", + "Neexistuje", + "Jen hotel", + }, + 0, + "Domov jako centrum.", + }, + { + "Kdo NENÍ Poláček?", + { + "Autor humoru", + "Autor Bylo nás pět", + "Hašek autor této knihy", + "Spisovatel", + }, + 2, + "Hašek psal Švejka.", + }, + { + "Vyprávěcí forma?", + { + "Er", + "Ich (Jaromír)", + "Druhá osoba", + "Bez vypravěče", + }, + 1, + "Dětské já.", + }, + { + "Cíl humoru?", + { + "Ponižovat děti", + "Humanizovat dětství a rodinu", + "Propaganda", + "Strach", + }, + 1, + "Laskavost.", + }, + { + "Epizoda s psem/cirkusem?", + { + "Typické kapitoly maloměstského života", + "Ne v knize", + "Jen ve filmu", + "Sci-fi", + }, + 0, + "Maloměstské epizody.", + }, + { + "Období děje?", + { + "Středověk", + "Meziválečí / Poláčkovo dětství", + "Budoucnost", + "Antika", + }, + 1, + "Autobiografické prvky.", + }, + { + "Proč ich-forma?", + { + "Autenticita dětského pohledu", + "Náhodou", + "Pouze u Poláčka zakázáno", + "Kvůli překladu", + }, + 0, + "Dítě vidí jinak.", + }, + { + "Konec knihy?", + { + "Epizodický, bez jedné akce", + "Jedna bitva", + "Svatba Jaromíra", + "Apokalypsa", + }, + 0, + "Koláž vzpomínek.", + }, + { + "Poselství?", + { + "Dětství a rodina stojí za humorné vyprávění", + "Rodina škodí", + "Humor je hřích", + "Děti neposlouchat", + }, + 0, + "Teplo a humor.", + }, + { + "Žánr v katalogu?", + { + "Próza", + "Drama", + "Poezie", + "Opera", + }, + 0, + "Próza.", + }, + { + "Rok vydání 1926 znamená?", + { + "Meziválečná literatura", + "Normalizace", + "Socialismus 50. let", + "Středověk", + }, + 0, + "První republika kontext.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_bylo_nas_pet_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Rodina pěti dětí v maloměstě", + "Jaromírovy školní a domácí epizody", + "Humorné situace se sousedy a učiteli", + "Sourozenecké hry a drobné konflikty", + "Rodiče udržují domov navzdory chudobě", + "Dětství jako koláž vzpomínek", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_bylo_nas_pet_plot_meaning[] = { + "Pořadí: rodina → škola/domov → sousedé → sourozenci → rodiče → vzpomínkový celek.", +}; + +static const LitQ book_cekani_na_godota_qs[] = { + { + "Autor?", + { + "Beckett", + "Ionesco", + "Shakespeare", + "Čapek", + }, + 0, + "Samuel Beckett.", + }, + { + "Žánr?", + { + "Opera", + "Absurdní drama", + "Epos", + "Detektivka", + }, + 1, + "Klíčové dílo absurdního divadla.", + }, + { + "Kolik dějství?", + { + "Jedno", + "Dvě (opakující se struktura)", + "Pět", + "Deset", + }, + 1, + "Dvě dějství podobně.", + }, + { + "Kdo čeká?", + { + "Hamlet", + "Vladimír a Estragon", + "Godot sám", + "Nikdo", + }, + 1, + "Dvojice tramps.", + }, + { + "Přijde Godot?", + { + "Ano hned", + "Ne (aspoň v průběhu hry)", + "Ano v epilogu", + "Je to Estragon", + }, + 1, + "Godot je nedosažitelný.", + }, + { + "Kde se děj odehrává?", + { + "Paříž salón", + "Silnice u stromu", + "Luna", + "Praha", + }, + 1, + "Minimalistické jeviště.", + }, + { + "Kdo je Pozzo?", + { + "Bůh", + "Pán vedoucí Lucka na provaze", + "Kněz", + "Hasič", + }, + 1, + "Objeví se v obou dějstvích.", + }, + { + "Lucky?", + { + "Král", + "Nosič Pozzova, monolog", + "Godot", + "Strom", + }, + 1, + "Slavný chaotický monolog.", + }, + { + "Rok premiéry?", + { + "1850", + "1952", + "1989", + "1600", + }, + 1, + "1952 Paříž.", + }, + { + "Jazyk hry?", + { + "Bez slov", + "Triviální dialog, filozofické otázky", + "Pouze zpěv", + "Latina", + }, + 1, + "Paradox hluboké banality.", + }, + { + "Co dělají Didi a Gogo?", + { + "Válka", + "Čekají, hádají se, hraje hry", + "Pilí zlato", + "Učí školu", + }, + 1, + "Rutina čekání.", + }, + { + "Chlapec?", + { + "Přináší zprávu od Godota", + "Zabije Pozza", + "Je Godot", + "Neexistuje", + }, + 0, + "Posel.", + }, + { + "Strom v druhém dějství?", + { + "Mizí", + "Má listí – čas uběhl", + "Hoří", + "Promění se v dům", + }, + 1, + "Jediná změna prostředí.", + }, + { + "Téma absurdního divadla?", + { + "Jasný happy end", + "Smysl života nejistý, opakování", + "Historická přesnost", + "Pouze komedie slapstick", + }, + 1, + "Existenciální prázdnota.", + }, + { + "Beckett – národnost?", + { + "Irsko / psal francouzsky i anglicky", + "Jen český", + "Jen ruský", + "Jen německý", + }, + 0, + "Irský autor.", + }, + { + "Překlad maturita?", + { + "Ouředník", + "Nevrla", + "Nezval", + "Gössell", + }, + 0, + "V katalogu Ouředník.", + }, + { + "Proč maturitní?", + { + "Nejdelší", + "Zásadní drama 20. stol.", + "Bez významu", + "Pouze film", + }, + 1, + "Kanón světového divadla.", + }, + { + "Godot symbol?", + { + "Konkrétní člověk", + "Naděje/Bůh/smysl, který nepřijde", + "Strom", + "Pes", + }, + 1, + "Interpretace otevřená.", + }, + { + "Opakování dějství?", + { + "Stejná struktura – absurdita rutiny", + "Totálně jiný děj", + "Jen jedno", + "Opera", + }, + 0, + "Cyklus čekání.", + }, + { + "Estragonovy boty?", + { + "Epizoda pomoci a starosti", + "Nezmíněny", + "Hlavní zbraň", + "Godot", + }, + 0, + "Lidská péče v prázdnu.", + }, + { + "Pozzo slepne?", + { + "Ve druhém dějství – křehkost moci", + "Ne", + "Hned na začátku", + "Lucky", + }, + 0, + "Proměna postav.", + }, + { + "Monolog Luckyho?", + { + "Chaotická „věda“ a rétorika", + "Krátké ano", + "Zpěv opery", + "Mlčení", + }, + 0, + "Satira slov.", + }, + { + "Vladimír vs Estragon?", + { + "Didi víc přemýšlí, Gogo fyzicky trpí", + "Totéž", + "Jsou bratři králové", + "Nepřátelé", + }, + 0, + "Doplňují se.", + }, + { + "Konflikt?", + { + "Bitva", + "Spíš vnitřní – nuda, strach, čekání", + "Detektivní", + "Soudní", + }, + 1, + "Minimum vnějšího děje.", + }, + { + "Konec hry?", + { + "Godot přijde", + "Opět rozhodnutí odejít a zůstat čekat", + "Svatba", + "Válka", + }, + 1, + "Otevřený cyklus.", + }, + { + "Ionesco vs Beckett?", + { + "Obě absurdní drama, jiná díla", + "Totéž kniha", + "Ionesco napsal Godota", + "Beckett Revizor", + }, + 0, + "Stejný směr, jiní autoři.", + }, + { + "Co NENÍ v Godotovi?", + { + "Dialog", + "Čekání", + "Epická bitva", + "Strom", + }, + 2, + "Bez epické akce.", + }, + { + "Poselství?", + { + "Život může být čekáním bez jistoty", + "Vždy přijde spása", + "Čekání zbytečné vůbec neřešit", + "Godot je hrdina", + }, + 0, + "Existenciální otázka.", + }, + { + "Forma?", + { + "Báseň", + "Divadelní hra", + "Román", + "Esej", + }, + 1, + "Drama.", + }, + { + "Titulní jméno Godot?", + { + "Vyslovuje se, nikdo nepřichází", + "Hlavní mluvící postava", + "Strom", + "Pes", + }, + 0, + "Absence je pointa.", + }, + { + "Druhé dějství podobné prvnímu?", + { + "Ano – opakování s malými změnami", + "Ne", + "Je to operní finále", + "Je kratší o polovinu", + }, + 0, + "Struktura absurdní rutiny.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_cekani_na_godota_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Vladimír a Estragon čekají u stromu", + "Přicházejí Pozzo a Lucky", + "Monolog a rozhovory, Godot nejde", + "Chlapec: Godot nepřijde zítra", + "Druhé dějství – opět čekání", + "Rozhodnutí odejít, ale zůstávají v cyklu", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_cekani_na_godota_plot_meaning[] = { + "Pořadí: čekání → Pozzo/Lucky → zpráva → druhé dějství → opakování → cyklus čekání.", +}; + +static const LitQ book_ceske_nebe_qs[] = { + { + "Autoři?", + { + "Svěrák a Smoljak", + "Čapek bratři", + "Shakespeare", + "Viewegh", + }, + 0, + "Dvojice autorů Cimrmanova divadla.", + }, + { + "Žánr?", + { + "Tragedie", + "Komické drama / fraška", + "Epos", + "Sci-fi", + }, + 1, + "Humor divadla Jára Cimrmana.", + }, + { + "Co je „české nebe“?", + { + "Meteorologický atlas", + "Parodické téma o české zemi a duchu", + "Bible", + "Učebnice", + }, + 1, + "Metafora vlasti v grotesce.", + }, + { + "Kdy hra vznikla?", + { + "1890", + "1976", + "2000", + "1942", + }, + 1, + "Součást Cimrmanova divadla.", + }, + { + "Jára Cimrman?", + { + "Skutečný král", + "Fiktivní český génius divadla", + "Hasič", + "Německý spisovatel", + }, + 1, + "Centrální postava značky.", + }, + { + "Styl humoru?", + { + "Bez vtipu", + "Pseudověda, paradox, groteska", + "Pouze tragédie", + "Horor", + }, + 1, + "Typické Cimrmanovo.", + }, + { + "Divadlo?", + { + "Národní bez Smoljaka", + "Divadlo Jára Cimrmana", + "Broadway", + "Antika", + }, + 1, + "Základní kontext.", + }, + { + "Proč maturitní?", + { + "Nejkratší", + "České drama konce 20. stol., kultura", + "Anglicky", + "Bez textu", + }, + 1, + "Reprezentuje českou komedii.", + }, + { + "Parodie?", + { + "Vážná historie bez nadsázky", + "Nadsázka českých dějin a mýtů", + "Jen sci-fi", + "Jen poezie", + }, + 1, + "Historie jako gag.", + }, + { + "Smoljak role?", + { + "Spoluautor", + "Nepiš", + "Shakespeare", + "Překladatel Godota", + }, + 0, + "Spolu se Svěrákm.", + }, + { + "Svěrák role?", + { + "Spoluautor", + "Victor Hugo", + "Beckett", + "Nezval", + }, + 0, + "Spoluautor.", + }, + { + "Tón?", + { + "Pouze smutek", + "Lehkost, wordplay", + "Naturalismus", + "Operní", + }, + 1, + "Komický dialog.", + }, + { + "Politický subtext?", + { + "Groteska může metaforicky reagovat na éru", + "Přímý manifest", + "Ne", + "Jen válka", + }, + 0, + "Normalizační kontext jemně.", + }, + { + "Forma?", + { + "Román", + "Divadelní hra", + "Báseň", + "Esej", + }, + 1, + "Drama v katalogu.", + }, + { + "Postavy historické?", + { + "Groteskně parodované", + "Přesně dokumentární", + "Chybí", + "Jen cizinci", + }, + 0, + "Ne učebnice.", + }, + { + "Cílové publikum?", + { + "Diváci divadla, maturanti", + "Jen děti", + "Jen vědci", + "Nikdo", + }, + 0, + "Divadelní text.", + }, + { + "Co NENÍ Cimrman?", + { + "Značka divadla", + "Fiktivní postava", + "Reálný panovník", + "Humor", + }, + 2, + "Cimrman není reálná historická osoba.", + }, + { + "České nebe vs Vyšetřování ztráty třídní knihy?", + { + "Obě Smoljak/Svěrák", + "Obě Shakespeare", + "Stejný název", + "Obě poezie", + }, + 0, + "Stejný autorský tým.", + }, + { + "Jazyk?", + { + "Středověká čeština bez humoru", + "Spisovná čeština, vtipné repliky", + "Němčina", + "Latina", + }, + 1, + "Srozumitelný humor.", + }, + { + "Hlavní děj?", + { + "Lineární válka", + "Souvislý skečový průběh parodie nebe/dějin", + "Detektivka", + "Lyrika", + }, + 1, + "Fraškovitá stavba.", + }, + { + "Smysl nebe v titulu?", + { + "Astronomie", + "Symbol vlasti a duchovního", + "Jen počasí", + "Cizina", + }, + 1, + "Metafora.", + }, + { + "Inscenace?", + { + "Původně DJC Žižkov", + "Globe London", + "Antika", + "Jen radio", + }, + 0, + "Cimrmanovo divadlo.", + }, + { + "Vztah k historii?", + { + "Respekt bez vtipu", + "Hra s historií, ne lekce", + "Přesný učebnicový text", + "Zakázaná", + }, + 1, + "Parodie.", + }, + { + "Ensemble?", + { + "Jeden herec", + "Soubor postav / herecký soubor", + "Pouze orchestr", + "Film", + }, + 1, + "Divadelní forma.", + }, + { + "Maturita – co znát?", + { + "Autory, žánr, Cimrman, parodii", + "Jen rok 1066", + "Jen anglicky", + "Nic", + }, + 0, + "Základní kontext.", + }, + { + "Groteska?", + { + "Ano", + "Ne", + "Jen tragédie", + "Jen dokument", + }, + 0, + "Cimrman styl.", + }, + { + "Konec hry?", + { + "Komické finále ve stylu souboru", + "Hamletova smrt", + "Bitva", + "Ticho", + }, + 0, + "Fraška.", + }, + { + "Poselství?", + { + "Humor o identitě bez pompy", + "Nacionalismus vážně", + "Nenávist", + "Bez témat", + }, + 0, + "Sebeironie národa.", + }, + { + "Katalog žánr?", + { + "Drama", + "Poezie", + "Próza", + "Opera", + }, + 0, + "Drama.", + }, + { + "Rok 1976?", + { + "Normalizace", + "Středověk", + "Budoucnost", + "1848", + }, + 0, + "Kontext vzniku.", + }, + { + "Typická replika styl?", + { + "Dlouhá pseudovědecká úvaha s pointou", + "Bez dialogu", + "Jen pění", + "Latinská mše", + }, + 0, + "Cimrmanovský projev.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_ceske_nebe_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Uvedení do parodie „českého nebe“", + "Groteskní obrazy dějin", + "Cimrmanovské výklady a gagy", + "Satira na národní mýty", + "Souborové scénky", + "Komické finále frašky", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_ceske_nebe_plot_meaning[] = { + "Pořadí: úvod → parodie dějin → gagy → satira → scénky → finále.", +}; + +static const LitQ book_dekameron_qs[] = { + { + "Autor Dekameronu?", + { + "Dante", + "Boccaccio", + "Petrarca", + "Shakespeare", + }, + 1, + "Giovanni Boccaccio.", + }, + { + "Kdy vznik?", + { + "1350 kolem", + "1800", + "1900", + "500 př. n. l.", + }, + 0, + "Středověká renesance.", + }, + { + "Kolik novel?", + { + "10", + "100", + "1000", + "1", + }, + 1, + "Deset dní po deseti.", + }, + { + "Rámec?", + { + "Bitva", + "Únik Florencie před morem na venkov", + "Luna", + "Praha", + }, + 1, + "Mor jako rámec.", + }, + { + "Kolik vypravěčů v rámu?", + { + "Deset mladých", + "Jeden král", + "Sto", + "Nikdo", + }, + 0, + "5 mužů, 5 žen typicky.", + }, + { + "Žánr?", + { + "Epos", + "Sbírka novel s rámcem", + "Drama", + "Poezie", + }, + 1, + "Novelistický cyklus.", + }, + { + "Jazyk originálu?", + { + "Latina", + "Italština (vernacular)", + "Řečtina", + "Francouzština", + }, + 1, + "Vernakulární italština.", + }, + { + "Téma novel?", + { + "Pouze válka", + "Láska, lest, humor, společnost", + "Pouze náboženství", + "Pouze sci-fi", + }, + 1, + "Rozmanitost.", + }, + { + "Překlad maturita?", + { + "Krátký", + "Nezval", + "Nevrla", + "Skoumal", + }, + 0, + "V katalogu Krátký.", + }, + { + "Florencie?", + { + "Místo moru a odchodu", + "Nezmíněna", + "Pouze vesnice", + "Amerika", + }, + 0, + "Historická Florencie.", + }, + { + "Humanismus?", + { + "Světský zájem o člověka", + "Ne", + "Pouze teologie", + "Stoicismus", + }, + 0, + "Renesanční přístup.", + }, + { + "Satira?", + { + "Na kněze, měšťany, lidské slabosti", + "Ne", + "Pouze na krále", + "Zakázaná", + }, + 0, + "Často kritické.", + }, + { + "Fortuna?", + { + "Motiv štěstí/osudu v příbězích", + "Postava Godota", + "Ne", + "Jen město", + }, + 0, + "Středověký motiv.", + }, + { + "Erotika?", + { + "Součást některých novel", + "Neexistuje", + "Celá kniha bez lásky", + "Zakázáno", + }, + 0, + "Provokativní pro dobu.", + }, + { + "Proč maturitní?", + { + "Klasika světové prózy", + "Nejkratší", + "Bez rámce", + "Jen české", + }, + 0, + "Kanón.", + }, + { + "Dante vs Boccaccio?", + { + "Obě italské, různá díla", + "Totéž", + "Boccaccio Božská komedie", + "Dante Dekameron", + }, + 0, + "Trecento literatura.", + }, + { + "Struktura dne?", + { + "10 novel denně", + "1 ročně", + "100 denně", + "0", + }, + 0, + "Deset dní.", + }, + { + "Pampinea?", + { + "Jedna z vypravěček v rámu", + "Mor", + "Město", + "Pes", + }, + 0, + "Jméno v rámu.", + }, + { + "Venkovské sídlo?", + { + "Útočiště před morem", + "Vězení", + "Boj", + "Nebe", + }, + 0, + "Kontext rámce.", + }, + { + "Novela vs román?", + { + "Kratší příběh v souboru", + "Totéž", + "Pouze báseň", + "Epos", + }, + 0, + "Forma.", + }, + { + "Kritika církve?", + { + "Ano v některých příbězích", + "Ne", + "Pouze chvála", + "Zakázáno", + }, + 0, + "Světský pohled.", + }, + { + "Renesance?", + { + "Raná renesance Itálie", + "Baroko", + "Romantismus", + "Existencialismus", + }, + 0, + "Období.", + }, + { + "Vyprávění v rámu?", + { + "Střídání vypravěčů po dnech", + "Jeden monolog", + "Bez slov", + "Opera", + }, + 0, + "Organizace.", + }, + { + "Co NENÍ Dekameron?", + { + "100 novel", + "Rámec s morem", + "Shakespearova tragédie", + "Italská próza", + }, + 2, + "Shakespeare jinak.", + }, + { + "Laskavý humor?", + { + "Často", + "Nikdy", + "Pouze horor", + "Pouze epos", + }, + 0, + "Lehkost i drsnost.", + }, + { + "Petrarca?", + { + "Současník, jiná díla", + "Autor Dekameronu", + "Čech", + "Beckett", + }, + 0, + "Kontext trecenta.", + }, + { + "Poselství?", + { + "Život je rozmanitý – příběhy mapují společnost", + "Jen mor", + "Jen válka", + "Bez smyslu", + }, + 0, + "Encyklopedie příběhů.", + }, + { + "Krátký překlad?", + { + "Český překlad v maturitě", + "Anglický autor", + "Neexistuje", + "Latina", + }, + 0, + "Katalog.", + }, + { + "Žánr katalog?", + { + "Próza", + "Drama", + "Poezie", + "Opera", + }, + 0, + "Próza.", + }, + { + "Rámec končí?", + { + "Návrat do města po moru", + "Válka", + "Apokalypsa", + "Ne", + }, + 0, + "Uzavření úniku.", + }, + { + "Typ hrdinky?", + { + "Často chytrá, aktivní žena", + "Pouze pasivní", + "Neexistuje", + "Jen král", + }, + 0, + "Renesanční typy.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_dekameron_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Mor sužuje Florencii", + "Deset mladých odchází na venkov", + "Každý den vyprávějí novely", + "Střídání témat lásky a lsti", + "Deset dní po deseti příbězích", + "Návrat k životu po krizi", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_dekameron_plot_meaning[] = { + "Pořadí: mor → únik → vyprávění → témata → 100 novel v rámci → konec úniku.", +}; + +static const LitQ book_den_trifidu_qs[] = { + { + "Autor?", + { + "Wyndham", + "Bradbury", + "Orwell", + "Collins", + }, + 0, + "John Wyndham.", + }, + { + "Rok?", + { + "1951", + "1984", + "2000", + "1890", + }, + 0, + "Poválečné sci-fi.", + }, + { + "Co jsou trifidy?", + { + "Ptáci", + "Mobilní rostliny s jedovatými lashmi", + "Lidé", + "Auta", + }, + 1, + "Uměle vyšlechtěné rostliny.", + }, + { + "Proč většina oslepne?", + { + "Válka", + "Sledování zeleného meteorického roje", + "Mor", + "Hlad", + }, + 1, + "Klíčová katastrofa.", + }, + { + "Hrdina Bill?", + { + "Biolog se zavázanýma očima v nemocnici", + "Hasič", + "Král", + "Trifid", + }, + 0, + "Přežije díky obvazům.", + }, + { + "Josella?", + { + "Partnerka, spisovatelka", + "Trifid", + "Generál", + "Neexistuje", + }, + 0, + "Důležitá postava.", + }, + { + "Coker?", + { + "Organizátor přeživších", + "Trifid", + "Dítě", + "Meteor", + }, + 0, + "Pragmatik.", + }, + { + "Kolonel?", + { + "Vojenský vůdce komunity", + "Rostlina", + "Billův bratr", + "Kněz", + }, + 0, + "Struktura moci.", + }, + { + "Žánr?", + { + "Postapokalyptické sci-fi", + "Pohádka", + "Epos", + "Lyrika", + }, + 0, + "Katastrofa + věda.", + }, + { + "Překlad?", + { + "Kořán", + "Nezval", + "Nevrla", + "Skoumal", + }, + 0, + "Katalog Kořán.", + }, + { + "Prostředí?", + { + "Británie", + "Pouze Mars", + "Praha", + "Antarktida", + }, + 0, + "Anglie.", + }, + { + "Trifidy proč nebezpečné?", + { + "Jed a pohyb", + "Jen hezké", + "Nejsou", + "Zpívají", + }, + 0, + "Zabíjejí slepé.", + }, + { + "Ostrov na konci?", + { + "Naděje na adaptaci lidstva", + "Ne v knize", + "Smrt všech", + "Trifidí království", + }, + 0, + "Finále na ostrově.", + }, + { + "Téma?", + { + "Přežití, morálka, příroda", + "Jen láska", + "Jen sport", + "Středověk", + }, + 0, + "Katastrofický román.", + }, + { + "Wyndham styl?", + { + "Realistické sci-fi", + "Pouze fantasy", + "Bez děje", + "Poezie", + }, + 0, + "„Logical disaster“.", + }, + { + "Proč maturitní?", + { + "Klasické sci-fi", + "Nejkratší", + "Bez témat", + "Jen film", + }, + 0, + "Kanón žánru.", + }, + { + "Bill v nemocnici?", + { + "Operace očí, bandáže zachrání zrak", + "Slepý navždy hned", + "Trifid", + "Ne", + }, + 0, + "Výchozí situace.", + }, + { + "Komunity přeživších?", + { + "Boj o jídlo, pořádek, strach", + "Raj", + "Neexistují", + "Jen armáda", + }, + 0, + "Společenský kolaps.", + }, + { + "Náboženský fanatismus?", + { + "Objevuje se u některých skupin", + "Ne", + "Celá kniha modlitby", + "Zakázáno", + }, + 0, + "Kritika reakcí.", + }, + { + "Trifidí původ?", + { + "Laboratoř / olej", + "Nebe", + "Dinosauři", + "Magie", + }, + 0, + "Světová závislost na oleji.", + }, + { + "Co NENÍ?", + { + "Meteoritní slepota", + "Trifidy", + "Hamlet", + "Přežití", + }, + 2, + "Hamlet jiné.", + }, + { + "Josella role?", + { + "Emoční partnerství s Bill", + "Generál", + "Trifid", + "Meteor", + }, + 0, + "Lidský vztah.", + }, + { + "Finále tón?", + { + "Otevřená naděje i nejistota", + "Všichni mrtví", + "Svatba", + "Komunismus", + }, + 0, + "Adaptace.", + }, + { + "Er-forma?", + { + "Bill vypravěč", + "Ich Anne", + "Vševěd", + "Bez vypravěče", + }, + 0, + "Masen vypráví.", + }, + { + "Katalog žánr?", + { + "Próza", + "Drama", + "Poezie", + "Opera", + }, + 0, + "Próza.", + }, + { + "Den trifidů titul?", + { + "První den dominance trifidů", + "Pondělí", + "Vánoce", + "Den D", + }, + 0, + "Začátek katastrofy.", + }, + { + "Slepí lidé?", + { + "Bezbranní vůči trifidům", + "Silnější", + "Neexistují", + "Vidí", + }, + 0, + "Dramatická situace.", + }, + { + "Věda v knize?", + { + "Bill biolog – racionalita", + "Ne", + "Pouze magie", + "Zakázána", + }, + 0, + "Vědecký hrdina.", + }, + { + "Poselství?", + { + "Civilizace křehká, příroda může převrátit", + "Vždy vítězí", + "Trifidi neexistují", + "Slepota výhoda", + }, + 0, + "Varování.", + }, + { + "Film?", + { + "Existují adaptace", + "Neexistuje nikdy", + "Zakázáno", + "Jen opera", + }, + 0, + "Kultovní.", + }, + { + "Kořán?", + { + "Český překladatel", + "Autor", + "Trifid", + "Postava", + }, + 0, + "Překlad.", + }, + { + "Vztah k 1984?", + { + "Jiné sci-fi, jiný autor", + "Totéž", + "Orwell Wyndham", + "Stejný děj", + }, + 0, + "Různá díla.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_den_trifidu_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Zelený roj oslepí lidstvo", + "Bill Masen přežívá se zrakem", + "Chaos a trifidi zabíjejí slepé", + "Bill a Josella hledají bezpečí", + "Konflikty komunit a kolonel", + "Únik na ostrov a nejistá budoucnost", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_den_trifidu_plot_meaning[] = { + "Pořadí: slepota → Bill → trifidi → útěk → komunity → ostrov.", +}; + +static const LitQ book_denik_anny_frankove_qs[] = { + { + "Autorka?", + { + "Anne Franková", + "Viewegh", + "Brontë", + "Collins", + }, + 0, + "Anne Franková.", + }, + { + "Forma?", + { + "Deník", + "Epos", + "Drama", + "Báseň", + }, + 0, + "Deníkové zápisy.", + }, + { + "Kde úkryt?", + { + "Amsterdam", + "Praha", + "Berlín", + "Paříž", + }, + 0, + "Nizozemsko.", + }, + { + "Období zápisů?", + { + "1942–1944", + "1914–1918", + "1989", + "1600", + }, + 0, + "Válka.", + }, + { + "Proč v úkrytu?", + { + "Pronásledování Židů", + "Dovolená", + "Sport", + "Škola", + }, + 0, + "Holocaust.", + }, + { + "Kitty?", + { + "Vymyšlená adresátka deníku", + "Sestra", + "Učitelka", + "Německá officer", + }, + 0, + "Deník píše „milé Kitty“.", + }, + { + "Otto Frank?", + { + "Otec, přežil", + "Gestapo", + "Neexistuje", + "Anne nepíše", + }, + 0, + "Jediný z rodiny v úkrytu často přežil.", + }, + { + "Margot?", + { + "Starší sestra", + "Matka", + "Trifid", + "Učitel", + }, + 0, + "Sestra Anny.", + }, + { + "Spoluúkrytí?", + { + "Van Pels (Daans v některých vydáních)", + "Nikdo", + "Jen Anne", + "Sto lidí", + }, + 0, + "Další rodina v bytě.", + }, + { + "Miep Gies?", + { + "Pomáhala potravinami", + "Gestapo", + "Anne", + "Hitler", + }, + 0, + "Ochránkyně.", + }, + { + "Tón deníku?", + { + "Osobní, dospívající, i humor", + "Pouze veselý", + "Bez emocí", + "Latina", + }, + 0, + "Autentický hlas.", + }, + { + "Odhalení?", + { + "1944, deportace", + "Nikdy", + "1940", + "1990", + }, + 0, + "Tragický zlom.", + }, + { + "Osud Anny?", + { + "Auschwitz, Belsen, smrt 1945", + "Přežila", + "Emigrace USA", + "Neznámý", + }, + 0, + "Historický fakt.", + }, + { + "Vydání deníku?", + { + "Otto po válce", + "Anne za života knižně", + "Hitler", + "Ne", + }, + 0, + "Otec vydal.", + }, + { + "Proč maturitní?", + { + "Svědectví Holocaustu", + "Nejdelší", + "Fikce", + "Bez témat", + }, + 0, + "Důležité svědectví.", + }, + { + "Ich-forma?", + { + "Anne píše o sobě", + "Er", + "Vševěd", + "Bez já", + }, + 0, + "Deník.", + }, + { + "Konflikty v úkrytu?", + { + "Těsná izolace, neshody", + "Ne", + "Válka venku ne", + "Jen sport", + }, + 0, + "Psychická zátěž.", + }, + { + "Sny Anny?", + { + "Spisovatelka, svoboda", + "Voják", + "Ne", + "Královna", + }, + 0, + "Ambice.", + }, + { + "Holocaust?", + { + "Genocida Židů", + "Sport", + "Ne", + "Pouze fikce", + }, + 0, + "Kontext.", + }, + { + "Co NENÍ?", + { + "Deník", + "Úkryt", + "Hamlet", + "Anne", + }, + 2, + "Hamlet drama.", + }, + { + "Jazyk originálu?", + { + "Holština / němčina verze", + "Čeština originál", + "Latina", + "Ruština", + }, + 0, + "Anne psala nizozemsky.", + }, + { + "Téma dospívání?", + { + "Tělo, láska, identita v úkrytu", + "Ne", + "Pouze politika", + "Pouze jídlo", + }, + 0, + "Dvojí rovina.", + }, + { + "Strach?", + { + "Stálý – krok, prozrazení", + "Ne", + "Jen venku", + "Neexistuje", + }, + 0, + "Atmosféra.", + }, + { + "Naděje?", + { + "Deník udržuje naději", + "Ne", + "Pouze deprese", + "Zakázáno", + }, + 0, + "Lidská síla.", + }, + { + "Katalog žánr?", + { + "Próza", + "Drama", + "Poezie", + "Opera", + }, + 0, + "Próza.", + }, + { + "Achterhuis?", + { + "Zadní dům/úkryt", + "Město", + "Loď", + "Hora", + }, + 0, + "Prostor úkrytu.", + }, + { + "Edith?", + { + "Matka Anny", + "Sestra", + "Gestapo", + "Kitty", + }, + 0, + "Rodina.", + }, + { + "Poselství?", + { + "Oběť války, hlas obyčejného dítěte", + "Válka dobrá", + "Deník zbytečný", + "Ne", + }, + 0, + "Paměť.", + }, + { + "Upravené vydání?", + { + "Různé verze textu existují", + "Ne", + "Jen fikce", + "Bez Anne", + }, + 0, + "Věda o textu.", + }, + { + "Citace slavná?", + { + "„Lidé jsou v jádru dobří“ (parafráze)", + "Bez myšlenek", + "Jen sport", + "Latina", + }, + 0, + "Známá věta.", + }, + { + "Rok 1947?", + { + "První vydání", + "Narození", + "Konec války deníku", + "1989", + }, + 0, + "Publikace.", + }, + { + "Žánr memoáry?", + { + "Autobiografický deník", + "Román", + "Epos", + "Komik", + }, + 0, + "Ne fikce.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_denik_anny_frankove_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Anne dostane deník a jde do úkrytu", + "Život v tajném bytě s rodinou", + "Konflikty, strach a dospívání", + "Záznamy o naději a realitě", + "Úkryt prozrazen 1944", + "Deportace a smrt Anny, vydání deníku otcem", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_denik_anny_frankove_plot_meaning[] = { + "Pořadí: deník → úkryt → život v izolaci → psaní → prozrazení → osud a vydání.", +}; + +static const LitQ book_jekyll_hyde_qs[] = { + { + "Autor?", + { + "Stevenson", + "Poe", + "Wilde", + "Swift", + }, + 0, + "R. L. Stevenson.", + }, + { + "Rok?", + { + "1886", + "1950", + "1600", + "2000", + }, + 0, + "Viktoriánská literatura.", + }, + { + "Hyde?", + { + "Zločinná alter ego Jekylla", + "Utterson", + "Lékař", + "Král", + }, + 0, + "Protipól.", + }, + { + "Jekyll?", + { + "Vědec experimentující se sebou", + "Hyde vždy", + "Detektiv", + "Ne", + }, + 0, + "Hrdina/tragičnost.", + }, + { + "Utterson?", + { + "Advokát vyšetřující Hyde", + "Hyde", + "Oběť", + "Sluha", + }, + 0, + "Rámcová postava.", + }, + { + "Lanyon?", + { + "Kolega, zemře šokem", + "Hyde", + "Policie", + "Ne", + }, + 0, + "Svědek pravdy.", + }, + { + "Carew?", + { + "Zavražděn Hyde", + "Utterson", + "Jekyll vždy", + "Ne", + }, + 0, + "Noční vražda.", + }, + { + "Lekce?", + { + "Mění Jekyll na Hyde", + "Léčí mor", + "Ne", + "Jen víno", + }, + 0, + "Klíč experimentu.", + }, + { + "Prostředí?", + { + "Londýn", + "Praha", + "Skotsko venkov", + "Mars", + }, + 0, + "Město.", + }, + { + "Žánr?", + { + "Horor/psychologická novela", + "Pohádka", + "Epos", + "Komik", + }, + 0, + "Gotika.", + }, + { + "Překlad?", + { + "Kořán", + "Nezval", + "Nevrla", + "Gössell", + }, + 0, + "Katalog.", + }, + { + "Proč maturitní?", + { + "Klasika o dvojí identitě", + "Nejkratší", + "Bez témat", + "Jen film", + }, + 0, + "Kanón.", + }, + { + "Moralita?", + { + "Věda bez etiky vede ke zkáze", + "Věda vždy dobrá", + "Ne", + "Hyde hrdina", + }, + 0, + "Poselství.", + }, + { + "Hyde vzhled?", + { + "Odpudivý, zvířecký", + "Krásný", + "Ne", + "Stejný jako Jekyll", + }, + 0, + "Symbol zla.", + }, + { + "Jekyll končí?", + { + "Sebevražda jako Hyde v laboratoři", + "Svatba", + "Král", + "Utterson", + }, + 0, + "Tragédie.", + }, + { + "Utterson čte?", + { + "Dopisy Lanyon a Jekyll", + "Deník Anne", + "Bible", + "Nic", + }, + 0, + "Vysvětlení.", + }, + { + "Poole?", + { + "Sluha znepokojený laboratoří", + "Hyde", + "Policista", + "Ne", + }, + 0, + "Domácí.", + }, + { + "Téma dvojí identity?", + { + "Centrální", + "Ne", + "Pouze sport", + "Pouze láska", + }, + 0, + "Jádro.", + }, + { + "Victoriánská doba?", + { + "Pokrytectví a moralita", + "Ne", + "Antika", + "Budoucnost", + }, + 0, + "Kontext.", + }, + { + "Co NENÍ?", + { + "Hyde", + "Jekyll", + "Hamlet", + "Utterson", + }, + 2, + "Shakespeare.", + }, + { + "Er-forma?", + { + "Utterson a vypravěč", + "Jen ich Anne", + "Bez vypravěče", + "Drama", + }, + 0, + "Próza.", + }, + { + "Novela délka?", + { + "Kratší próza", + "Epos", + "1000 stran", + "Báseň", + }, + 0, + "Novela.", + }, + { + "Gotický prvek?", + { + "Mlha, násilí, tajemno", + "Ne", + "Pouze komedie", + "Opera", + }, + 0, + "Atmosféra.", + }, + { + "Hyde bez Jekyll?", + { + "Ne, jsou spojeni", + "Ano navždy", + "Neexistuje", + "Utterson", + }, + 0, + "Identita.", + }, + { + "Experiment motiv?", + { + "Odpoutat zlo od dobrého já", + "Bohatství", + "Sport", + "Ne", + }, + 0, + "Vědecká pýcha.", + }, + { + "Poselství?", + { + "Člověk nese zlo v sobě", + "Zlo neexistuje", + "Hyde je vzor", + "Věda bez hranic je vždy dobrá", + }, + 0, + "Etické varování.", + }, + { + "Katalog?", + { + "Próza", + "Drama", + "Poezie", + "Opera", + }, + 0, + "Próza.", + }, + { + "Stevenson národnost?", + { + "Skotský autor", + "Český", + "Francouz", + "Němec", + }, + 0, + "Skotsko.", + }, + { + "Carew vražda?", + { + "Hyde klackem", + "Utterson", + "Nehoda", + "Ne", + }, + 0, + "Brutální.", + }, + { + "Jekyll dopis?", + { + "Vysvětluje pravdu Uttersonovi", + "Ne", + "Hyde píše", + "Gestapo", + }, + 0, + "Závěrečné odhalení.", + }, + { + "Adaptace?", + { + "Mnoho filmů", + "Ne", + "Zakázáno", + "Jen opera", + }, + 0, + "Kultovní.", + }, + { + "Kořán?", + { + "Překladatel", + "Hyde", + "Autor", + "Utterson", + }, + 0, + "CZ překlad.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_jekyll_hyde_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Utterson zjišťuje podivného Hyde", + "Hyde zavraždí Carewa", + "Utterson pátrá u Jekyll", + "Lanyon šok a smrt", + "Poole volá Uttersona – chaos v domě", + "Jekyllův dopis a smrt – odhalení identity", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_jekyll_hyde_plot_meaning[] = { + "Pořadí: Hyde na scéně → vražda → pátrání → Lanyon → laboratoř → dopis a konec.", +}; + +static const LitQ book_edison_qs[] = { + { + "Autor Edison?", + { + "Nezval", + "Seifert", + "Hrubín", + "Vrchlický", + }, + 0, + "Vítězslav Nezval.", + }, + { + "Žánr?", + { + "Poema / poezie", + "Román", + "Drama", + "Esej", + }, + 0, + "Poezie v katalogu.", + }, + { + "Rok?", + { + "1927", + "1948", + "1890", + "2000", + }, + 0, + "Meziválečí.", + }, + { + "O kom báseň?", + { + "T. A. Edison", + "Einstein", + "Beckett", + "Hugo", + }, + 0, + "Vynálezce.", + }, + { + "Směr?", + { + "Poetismus", + "Realismus 19 st", + "Romantismus", + "Socialistický", + }, + 0, + "Devětsil.", + }, + { + "Devětsil?", + { + "Umělecká skupina", + "Edison firma", + "Město", + "Postava", + }, + 0, + "Kontext.", + }, + { + "Téma světla?", + { + "Žárovka, symbol poznání", + "Ne", + "Pouze tma", + "Sport", + }, + 0, + "Motiv.", + }, + { + "Forma?", + { + "Volná skladba obrazů", + "Sonety striktně", + "Prozaický román", + "Drama", + }, + 0, + "Moderní poezie.", + }, + { + "Edison realita?", + { + "Historický vynálezce", + "Fiktivní", + "Nezval", + "Král", + }, + 0, + "USA vynálezce.", + }, + { + "Proč maturitní?", + { + "Česká avantgarda", + "Nejdelší", + "Bez stylu", + "Jen próza", + }, + 0, + "Nezval kanón.", + }, + { + "Poetismus charakter?", + { + "Hra, obrazy, město", + "Epická vážnost", + "Bez obrazů", + "Pouze politika", + }, + 0, + "Směr.", + }, + { + "Jazyk?", + { + "Expresivní, obrazný", + "Archaičtina", + "Latina", + "Bez metafor", + }, + 0, + "Nezval.", + }, + { + "Technika v básně?", + { + "Obdiv a poetizace", + "Ne", + "Pouze odsouzení", + "Nezmíněna", + }, + 0, + "Téma.", + }, + { + "Nezval jiná díla?", + { + "Abeceda, Valerie, atd.", + "Hamlet", + "1984", + "Dekameron", + }, + 0, + "Bohatá tvorba.", + }, + { + "Ich vs er?", + { + "Lyrický subjekt obdivuje", + "Epický román", + "Drama", + "Deník", + }, + 0, + "Lyrika.", + }, + { + "Groteska?", + { + "Poetismus ji používá", + "Ne", + "Pouze real", + "Horor", + }, + 0, + "Styl.", + }, + { + "Co NENÍ?", + { + "Poezie", + "Edison téma", + "Nezval", + "Realistický venkovský román", + }, + 3, + "Je poema.", + }, + { + "Motiv vynálezu?", + { + "Tvůrčí síla člověka", + "Ne", + "Zlo", + "Nuda", + }, + 0, + "Obdiv.", + }, + { + "Katalog žánr?", + { + "Poezie", + "Próza", + "Drama", + "Opera", + }, + 0, + "Poezie.", + }, + { + "Obrazy?", + { + "Kinematografické skoky", + "Ne", + "Jen rým", + "Proza", + }, + 0, + "Poetismus.", + }, + { + "Edison žárovka?", + { + "Symbol světla", + "Ne", + "Postava", + "Město", + }, + 0, + "Známý vynález.", + }, + { + "Meziválečí?", + { + "Kontext vzniku", + "Středověk", + "Normalizace", + "Antika", + }, + 0, + "1927.", + }, + { + "Surrealismus vliv?", + { + "Jemně v poetismu", + "Ne", + "Jen realism", + "Zakázáno", + }, + 0, + "Avantgarda.", + }, + { + "Čtení maturita?", + { + "Autor, směr, téma Edison", + "Jen rok narození Edison", + "Jen anglicky", + "Nic", + }, + 0, + "Základ.", + }, + { + "Laboratoř?", + { + "Místo tvoření v obrazu", + "Ne", + "Praha", + "Nebe", + }, + 0, + "Metafora.", + }, + { + "Poselství?", + { + "Modernita a tvůrčí energie", + "Technika zlá vždy", + "Bez smyslu", + "Antitechnika", + }, + 0, + "Obdiv k tvorbě.", + }, + { + "Délka?", + { + "Delší skladba", + "Epos 12 knih", + "Jedna slova", + "Román", + }, + 0, + "Poema.", + }, + { + "Překlad?", + { + "Originál česky Nezval", + "Anglicky autor", + "Latina", + "Ne", + }, + 0, + "Česká báseň.", + }, + { + "Seifert vs Nezval?", + { + "Obě česká poezie, jiní", + "Totéž", + "Seifert Edison", + "Nezval Švejk", + }, + 0, + "Různí.", + }, + { + "Rým?", + { + "Volná skladba – rým volný", + "Pouze blankvers", + "Bez jazyka", + "Proza", + }, + 0, + "Moderní forma.", + }, + { + "Edison firma?", + { + "Může být zmíněna obrazně", + "Hlavní děj román", + "Ne", + "Hamlet", + }, + 0, + "Kontext vynálezce.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_edison_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Nezval představí Edisona jako mýtus vynálezce", + "Obrazy laboratoře a světla", + "Poetistické obrazy techniky", + "Hra jazykem a metaforami", + "Oslava tvůrčí energie", + "Finální skladba obrazů modernity", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_edison_plot_meaning[] = { + "Pořadí: mýtus Edison → světlo/laboratoř → obrazy → jazyk → tvůrčí síla → celek poemy.", +}; + +static const LitQ book_farma_zvirat_qs[] = { + { + "Autor?", + { + "Orwell", + "Bradbury", + "Havel", + "Swift", + }, + 0, + "George Orwell.", + }, + { + "Rok?", + { + "1945", + "1984", + "1953", + "1862", + }, + 0, + "Po válce.", + }, + { + "Alegorie?", + { + "Sovětská revoluce a Stalin", + "Středověk", + "USA", + "Ne", + }, + 0, + "Zvířata = lidé.", + }, + { + "Old Major?", + { + "Vize revoluce", + "Diktátor", + "Jones", + "Kůň", + }, + 0, + "Marx/Lenin obraz.", + }, + { + "Jones?", + { + "Původní pán farmy", + "Prase", + "Kůň", + "Ne", + }, + 0, + "Czar/kapitalista.", + }, + { + "Napoleon vs Snowball?", + { + "Rivalové mezi prasaty", + "Bratři v klidu", + "Ne", + "Lidé", + }, + 0, + "Stalin/Trockij obraz.", + }, + { + "Squealer?", + { + "Propaganda", + "Kůň", + "Jones", + "Ne", + }, + 0, + "Překrucuje pravdu.", + }, + { + "Boxer?", + { + "Obětavý kůň, prodán jatky", + "Prase", + "Pes", + "Ne", + }, + 0, + "Proletariát.", + }, + { + "Pravidla?", + { + "Postupně měněna prasaty", + "Ne", + "Stálá", + "Jen jedno", + }, + 0, + "Manipulace.", + }, + { + "Benjamin?", + { + "Cynický osel", + "Optimista", + "Diktátor", + "Ne", + }, + 0, + "Skeptik.", + }, + { + "Konec?", + { + "Prasata jako lidé u stolu", + "Raj", + "Jones vrácen", + "Ne", + }, + 0, + "Totalita.", + }, + { + "Žánr?", + { + "Alegorická antiutopie", + "Pohádka bez významu", + "Epos", + "Lyrika", + }, + 0, + "Satira.", + }, + { + "Překlad?", + { + "Gössell", + "Nezval", + "Kořán", + "Nevrla", + }, + 0, + "Katalog.", + }, + { + "1984 vs Farma?", + { + "Orwell obě, jiné téma", + "Bradbury", + "Stejný děj", + "Ne", + }, + 0, + "Dva romány.", + }, + { + "Animalismus?", + { + "Ideologie revoluce", + "Náboženství", + "Ne", + "Sport", + }, + 0, + "Ideologie.", + }, + { + "Větrný mlýn?", + { + "Snowballův plán, Napoleon zničí", + "Ne", + "Jones", + "Nebe", + }, + 0, + "Industrializace.", + }, + { + "Psí garda?", + { + "Napoleonova stráž", + "Ne", + "Boxer", + "Ne", + }, + 0, + "Represe.", + }, + { + "Milk and apples?", + { + "Prasata si přisvojí", + "Ne", + "Všichni", + "Zakázáno", + }, + 0, + "Privilegia elity.", + }, + { + "Proč maturitní?", + { + "Klasika alegorie", + "Nejkratší", + "Bez smyslu", + "Jen film", + }, + 0, + "Kanón.", + }, + { + "Co NENÍ?", + { + "Napoleon", + "Boxer", + "Hamlet", + "Squealer", + }, + 2, + "Shakespeare.", + }, + { + "Er-forma?", + { + "Ano", + "Ich Anne", + "Drama", + "Ne", + }, + 0, + "Próza.", + }, + { + "Satira?", + { + "Ano politická", + "Ne", + "Pouze pohádka", + "Horor", + }, + 0, + "Orwell.", + }, + { + "Boxer motto?", + { + "Budu tvrději pracovat", + "Ne", + "Válka", + "Spím", + }, + 0, + "Známá věta.", + }, + { + "Jatky?", + { + "Boxer prodán", + "Raj", + "Ne", + "Snowball", + }, + 0, + "Zrada.", + }, + { + "Lidská tvář?", + { + "Závěrečná scéna", + "Ne", + "Jones", + "Ne", + }, + 0, + "Pointa.", + }, + { + "Všichni rovni?", + { + "Slogan zneužitý", + "Ne", + "Vždy platí", + "Ne", + }, + 0, + "Paradox.", + }, + { + "Moses vrabec?", + { + "Příběh Cukrové hory – opium", + "Ne", + "Hrdina", + "Ne", + }, + 0, + "Náboženství.", + }, + { + "Poselství?", + { + "Revolution může zkazit", + "Revolution vždy dobrá", + "Ne", + "Zvířata ne", + }, + 0, + "Varování.", + }, + { + "Katalog?", + { + "Próza", + "Drama", + "Poezie", + "Opera", + }, + 0, + "Próza.", + }, + { + "Farm Manor?", + { + "Původní název", + "Ne", + "Praha", + "Ne", + }, + 0, + "Anglie.", + }, + { + "Orwell jméno?", + { + "Eric Blair", + "Nezval", + "Hugo", + "Ne", + }, + 0, + "Skutečné jméno.", + }, + { + "Battle of Cowshed?", + { + "Obrana farmy", + "Ne", + "Boxer", + "Ne", + }, + 0, + "Válka.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_farma_zvirat_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Old Major vyzve ke vzpouře", + "Jones svržen, Animalismus", + "Snowball a Napoleon soupeří", + "Napoleon se zmocní moci", + "Útlak, propaganda, Boxer jatky", + "Prasata nelze od lidí rozeznat", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_farma_zvirat_plot_meaning[] = { + "Pořadí: vize → revoluce → rivalita → diktatura → útlak → zrada ideálů.", +}; + +static const LitQ book_gulliverovy_cesty_qs[] = { + { + "Autor?", + { + "Swift", + "Defoe", + "Orwell", + "Hugo", + }, + 0, + "Jonathan Swift.", + }, + { + "Rok?", + { + "1726", + "1984", + "1600", + "1900", + }, + 0, + "18. století.", + }, + { + "Kolik cest?", + { + "Čtyři", + "Jedna", + "Deset", + "Sto", + }, + 0, + "Struktura knihy.", + }, + { + "Lilliput?", + { + "Země malých", + "Obři", + "Koně", + "Nebe", + }, + 0, + "První cesta.", + }, + { + "Brobdingnag?", + { + "Země obřů", + "Malí", + "Luna", + "Praha", + }, + 0, + "Druhá cesta.", + }, + { + "Laputa?", + { + "Létající ostrov vědců", + "Ne", + "Jatky", + "Ne", + }, + 0, + "Třetí cesta.", + }, + { + "Houyhnhnm?", + { + "Rozumní koně", + "Yahoové", + "Lilliputi", + "Ne", + }, + 0, + "Čtvrtá cesta.", + }, + { + "Yahoo?", + { + "Bestiální lidé", + "Koně", + "Králové", + "Ne", + }, + 0, + "Satira lidstva.", + }, + { + "Satira?", + { + "Ano hlavní", + "Ne", + "Pouze pohádka", + "Horor", + }, + 0, + "Swift.", + }, + { + "Překlad?", + { + "Skoumal", + "Nezval", + "Kořán", + "Nevrla", + }, + 0, + "Katalog.", + }, + { + "Ich-forma?", + { + "Gulliver vypravěč", + "Er", + "Bez já", + "Drama", + }, + 0, + "Cestopis.", + }, + { + "Vejce válka?", + { + "Lilliput satira", + "Ne", + "Brobdingnag", + "Ne", + }, + 0, + "Politické spory.", + }, + { + "Gulliver konec?", + { + "Odcizen od lidí po cestě 4", + "Král", + "Ne", + "Raj", + }, + 0, + "Tragi-komický.", + }, + { + "Proč maturitní?", + { + "Klasika satiry", + "Nejkratší", + "Bez smyslu", + "Jen film", + }, + 0, + "Kanón.", + }, + { + "Osvícenství?", + { + "Kontext kritiky", + "Středověk", + "Ne", + "Budoucnost", + }, + 0, + "18. st.", + }, + { + "Co NENÍ?", + { + "Gulliver", + "Lilliput", + "Hamlet", + "Yahoo", + }, + 2, + "Shakespeare.", + }, + { + "Brobdingnag král?", + { + "Kritizuje Evropu", + "Ne", + "Malý", + "Ne", + }, + 0, + "Perspektiva.", + }, + { + "Relativita?", + { + "Velikost mění pohled", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Motiv.", + }, + { + "Swift Ir?", + { + "Irský satirik", + "Čech", + "Němec", + "Ne", + }, + 0, + "Anglicky psal.", + }, + { + "Cestopis forma?", + { + "Fiktivní cestopis", + "Epos", + "Drama", + "Lyrika", + }, + 0, + "Žánr.", + }, + { + "Laputa věda?", + { + "Odtržená absurdní", + "Ne", + "Užitečná", + "Ne", + }, + 0, + "Satira vědy.", + }, + { + "Houyhnhnm společnost?", + { + "Rozumnější než lidé", + "Ne", + "Yahoo", + "Ne", + }, + 0, + "Inverze.", + }, + { + "Gulliver rodina?", + { + "Po návratu cizí", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Závěr.", + }, + { + "Katalog?", + { + "Próza", + "Drama", + "Poezie", + "Opera", + }, + 0, + "Próza.", + }, + { + "Politická satira?", + { + "Ano", + "Ne", + "Pouze láska", + "Sport", + }, + 0, + "Swift.", + }, + { + "První cesta délka?", + { + "Jedna část knihy", + "Celá kniha", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Struktura.", + }, + { + "Velikost Gulliver v Lilliput?", + { + "Obří", + "Malý", + "Stejný", + "Ne", + }, + 0, + "Relativita.", + }, + { + "Velikost v Brobdingnag?", + { + "Malý", + "Obří", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Opak.", + }, + { + "Poselství?", + { + "Kritika lidské pýchy a společnosti", + "Lidé dokonalí", + "Ne", + "Válka dobrá", + }, + 0, + "Satira.", + }, + { + "Adaptace?", + { + "Filmy, zkrácené verze", + "Ne", + "Zakázáno", + "Ne", + }, + 0, + "Kultovní.", + }, + { + "Skoumal?", + { + "Překladatel", + "Gulliver", + "Swift", + "Ne", + }, + 0, + "CZ.", + }, + { + "Defoe Robinson?", + { + "Jiný autor cest", + "Swift Robinson", + "Totéž", + "Ne", + }, + 0, + "Rozdíl.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_gulliverovy_cesty_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Gulliver ztroskotá u Lilliputu", + "Cesta mezi obry Brobdingnagu", + "Létající ostrov Laputa", + "Země Houyhnhnmů a Yahoů", + "Gulliver zidealizuje koně", + "Návrut a odcizení od lidí", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_gulliverovy_cesty_plot_meaning[] = { + "Pořadí: Lilliput → Brobdingnag → Laputa → Houyhnhnm → idealizace → návrat.", +}; + +static const LitQ book_hamlet_qs[] = { + { + "Autor?", + { + "Shakespeare", + "Molière", + "Beckett", + "Goethe", + }, + 0, + "William Shakespeare.", + }, + { + "Žánr?", + { + "Tragédie", + "Komedie", + "Epos", + "Báseň", + }, + 0, + "Drama.", + }, + { + "Kde děj?", + { + "Elsinore, Dánsko", + "Praha", + "Řím", + "Londýn", + }, + 0, + "Hrad.", + }, + { + "Hamlet?", + { + "Princ pomstychtivý", + "Král", + "Klaun", + "Ne", + }, + 0, + "Hrdina.", + }, + { + "Claudius?", + { + "Vrah otce, nový král", + "Hamlet", + "Horatio", + "Ne", + }, + 0, + "Antagonista.", + }, + { + "Duch?", + { + "Volá k pomstě", + "Ne", + "Ophelia", + "Ne", + }, + 0, + "Začátek akce.", + }, + { + "Ophelia?", + { + "Zblázní se, utopí", + "Královna", + "Vrah", + "Ne", + }, + 0, + "Tragédie.", + }, + { + "Polonius?", + { + "Rádce, zabit Hamletem", + "Král", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Intriky.", + }, + { + "Horatio?", + { + "Věrný přítel", + "Vrah", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Svědek.", + }, + { + "Být či nebýt?", + { + "Monolog o existenci", + "Ne", + "Konec", + "Ne", + }, + 0, + "Slavný monolog.", + }, + { + "Předstírané šílenství?", + { + "Hamletova taktika", + "Ne", + "Ophelia", + "Ne", + }, + 0, + "Strategie.", + }, + { + "Laertes?", + { + "Bratr Ophelie, duel", + "Král", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Souboj.", + }, + { + "Gertrude?", + { + "Matka, provdá se za Claudius", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Rodina.", + }, + { + "Rok?", + { + "Kolem 1601", + "1989", + "500", + "2000", + }, + 0, + "Renesance.", + }, + { + "Překlad?", + { + "Nevrla", + "Hilský", + "Nezval", + "Kořán", + }, + 0, + "Katalog Nevrla.", + }, + { + "Konec?", + { + "Hamlet, Claudius, Gertrude mrtví", + "Svatba", + "Raj", + "Ne", + }, + 0, + "Krvavé finále.", + }, + { + "Představení hry?", + { + "Past na Claudia", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Odhalení viny.", + }, + { + "Yorick?", + { + "Lebka klauna – memento mori", + "Král", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Symbol.", + }, + { + "Proč maturitní?", + { + "Největší tragédie", + "Nejkratší", + "Bez smyslu", + "Jen film", + }, + 0, + "Kanón.", + }, + { + "Co NENÍ?", + { + "Hamlet", + "Claudius", + "Romeo hlavní zde", + "Ophelia", + }, + 2, + "Romeo jiná hra.", + }, + { + "Blankvers?", + { + "Ne rýmovaný verš", + "Proza", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Forma.", + }, + { + "Rosenkranz a Guildenstern?", + { + "Vyslanci, zahynou", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Intriky.", + }, + { + "Norwegian Fortinbras?", + { + "Nástup moci na konci", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Politika.", + }, + { + "Téma pomsty?", + { + "Centrální", + "Ne", + "Sport", + "Ne", + }, + 0, + "Osud.", + }, + { + "Filozofie?", + { + "Hamlet přemýšlí", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Renesance.", + }, + { + "Katalog?", + { + "Drama", + "Próza", + "Poezie", + "Opera", + }, + 0, + "Drama.", + }, + { + "Shakespeare jazyk?", + { + "Anglicky", + "Česky originál", + "Latina", + "Ne", + }, + 0, + "Originál.", + }, + { + "Divadlo Globe?", + { + "Kontext", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Elisabethan.", + }, + { + "Poselství?", + { + "Mstivost a nejistota vedou ke zkáze", + "Pomsta vždy dobrá", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Tragédie.", + }, + { + "Hilský?", + { + "Jiný překlad Shakespeare", + "Hamlet autor", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Romeo Hilský.", + }, + { + "Ofélie květiny?", + { + "Symbol šílenství", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Scéna.", + }, + { + "Jed?", + { + "Claudius otráví meč i víno", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Finále.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_hamlet_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Duch vyzve Hamleta k pomstě", + "Hamlet předstírá šílenství a váhá", + "Past divadelní hrou", + "Hamlet zabije Polonia", + "Ophelia umírá, Hamlet se vrací", + "Duel a smrt hlavních postav", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_hamlet_plot_meaning[] = { + "Pořadí: duch → šílenství → hra v hře → Polonius → Ophelia → finální masakr.", +}; + +static const LitQ book_havran_qs[] = { + { + "Autor?", + { + "Poe", + "Whitman", + "Orwell", + "Nezval", + }, + 0, + "Edgar Allan Poe.", + }, + { + "Rok?", + { + "1845", + "1600", + "1920", + "2000", + }, + 0, + "19. století.", + }, + { + "Žánr?", + { + "Balada / báseň", + "Román", + "Drama", + "Esej", + }, + 0, + "Poezie.", + }, + { + "Refrén?", + { + "Nevermore (Nikdy více)", + "To be", + "451", + "Godot", + }, + 0, + "Havran opakuje.", + }, + { + "Kdo vypráví?", + { + "Truchlící muž ich", + "Havran ich", + "Lenore", + "Vševěd", + }, + 0, + "Subjekt.", + }, + { + "Lenore?", + { + "Mrtvá milovaná", + "Havran", + "Královna", + "Ne", + }, + 0, + "Motiv.", + }, + { + "Kdy děj?", + { + "Půlnoc, prosinec", + "Poledne", + "Léto", + "Ne", + }, + 0, + "Atmosféra.", + }, + { + "Havran kde?", + { + "Na bustě Pallas", + "V lese", + "V moři", + "Ne", + }, + 0, + "Obraz.", + }, + { + "Pallas?", + { + "Busta bohyně moudrosti", + "Město", + "Lenore", + "Ne", + }, + 0, + "Symbol.", + }, + { + "Tón?", + { + "Temný, melancholický", + "Veselý", + "Komický", + "Ne", + }, + 0, + "Gotika.", + }, + { + "Struktura?", + { + "Strofy s refrénem", + "Proza", + "Drama", + "Ne", + }, + 0, + "Forma.", + }, + { + "Vypravěč stav?", + { + "Klesá do beznaděje", + "Radost", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Psychika.", + }, + { + "Proč maturitní?", + { + "Klasika poezie", + "Nejdelší román", + "Bez smyslu", + "Jen film", + }, + 0, + "Kanón.", + }, + { + "Gotika?", + { + "Ano", + "Ne", + "Realismus", + "Ne", + }, + 0, + "Směr.", + }, + { + "Co NENÍ?", + { + "Havran", + "Lenore", + "Hamlet celá hra", + "Nevermore", + }, + 2, + "Hamlet drama.", + }, + { + "Poe národnost?", + { + "Americký", + "Český", + "Irský", + "Ne", + }, + 0, + "USA.", + }, + { + "Katalog?", + { + "Poezie", + "Próza", + "Drama", + "Opera", + }, + 0, + "Poezie.", + }, + { + "Havran symbol?", + { + "Vzpomínka, zlo, bezmoc", + "Ne", + "Láska", + "Ne", + }, + 0, + "Interpretace.", + }, + { + "Otázky vypravěče?", + { + "Na havrana o Lenore a smyslu", + "Ne", + "Sport", + "Ne", + }, + 0, + "Dialog.", + }, + { + "Konec?", + { + "Vypravěč v beznaději", + "Svatba", + "Raj", + "Ne", + }, + 0, + "Tma.", + }, + { + "Rým?", + { + "Použit", + "Ne", + "Proza", + "Ne", + }, + 0, + "Balada.", + }, + { + "December?", + { + "Zmíněno – zima", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Atmosféra.", + }, + { + "Tapeta?", + { + "Gotický pokoj", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Prostředí.", + }, + { + "Anděl Lenore?", + { + "Vypravěč se ptá", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Strofa.", + }, + { + "Poselství?", + { + "Ztráta a beznaděj lze vyjádřit symbolem", + "Radost", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Téma.", + }, + { + "Poe jiná díla?", + { + "Jiná básně, povídky", + "Hamlet", + "1984", + "Ne", + }, + 0, + "Autor.", + }, + { + "Mluví havran víc?", + { + "Jen Nevermore", + "Dlouhé monology", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Refrén.", + }, + { + "Ich-forma?", + { + "Ano", + "Er", + "Bez já", + "Ne", + }, + 0, + "Lyrika.", + }, + { + "Balada charakter?", + { + "Příběh + lyrické", + "Epos", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Žánr.", + }, + { + "Čtení maturita?", + { + "Autor, refrén, symbolika", + "Jen překlad", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Základ.", + }, + { + "Knocking?", + { + "Zpočátku klepání", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Začátek.", + }, + { + "Bust?", + { + "Socha Pallas", + "Lenore", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Detail.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_havran_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Vypravěč truchlí v půlnočním pokoji", + "Klepání a příchod havrana", + "Havran usedne na bustu Pallas", + "Vypravěč klade otázky o Lenore", + "Havran opakuje Nevermore", + "Beznaděj vypravěče roste do konce", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_havran_plot_meaning[] = { + "Pořadí: truchlení → klepání → havran → otázky → refrén → beznaděj.", +}; + +static const LitQ book_hladove_hry_qs[] = { + { + "Autorka?", + { + "Collins", + "Rowling", + "Orwell", + "Viewegh", + }, + 0, + "Suzanne Collins.", + }, + { + "Rok?", + { + "2008", + "1984", + "1950", + "1862", + }, + 0, + "První díl.", + }, + { + "Panem?", + { + "Dystopický stát", + "Praha", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Prostředí.", + }, + { + "Katniss?", + { + "Hrdinka z Distraktu 12", + "Kapitol", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Ich.", + }, + { + "Peeta?", + { + "Chlapec z Pece, péká chleba", + "Kapitol", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Partner.", + }, + { + "Hladové hry?", + { + "Boj na smrt na TV", + "Sport", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Koncept.", + }, + { + "12 okresů?", + { + "Pod Kapitolem", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Struktura.", + }, + { + "Haymitch?", + { + "Mentor, vítěz", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Postava.", + }, + { + "Mockingjay pin?", + { + "Symbol od Madge/symbol odporu", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Motiv.", + }, + { + "Předstíraná láska?", + { + "Strategie v aréně", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Peeta+Katniss.", + }, + { + "Gale?", + { + "Přítel doma", + "Kapitol", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Love triangle.", + }, + { + "Effie?", + { + "Escort Kapitolu", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Postava.", + }, + { + "Cinna?", + { + "Stylista Katniss", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Podpora.", + }, + { + "Překlad?", + { + "Dušek", + "Nezval", + "Kořán", + "Nevrla", + }, + 0, + "Katalog.", + }, + { + "Žánr?", + { + "Dystopický YA román", + "Epos", + "Drama", + "Lyrika", + }, + 0, + "Próza.", + }, + { + "Aréna I. díl?", + { + "Lesní aréna", + "Moře", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Boj.", + }, + { + "Rue?", + { + "Tribut z 11, smrt", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Emoce.", + }, + { + "Kapitol?", + { + "Bohaté centrum", + "Chudé", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Moc.", + }, + { + "Vítězství I. díl?", + { + "Katniss a Peeta oba", + "Jen Gale", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Pravidlo změněno.", + }, + { + "Proč maturitní?", + { + "Moderní dystopie", + "Nejstarší", + "Bez témat", + "Ne", + }, + 0, + "Čtení.", + }, + { + "Co NENÍ?", + { + "Katniss", + "Peeta", + "Hamlet", + "Haymitch", + }, + 2, + "Shakespeare.", + }, + { + "Téma média?", + { + "Hry jako show", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Kritika.", + }, + { + "Lov?", + { + "Katniss dovednost", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Přežití.", + }, + { + "Prim?", + { + "Mladší sestra", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Motiv.", + }, + { + "Do volunteer?", + { + "Katniss místo Prim", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Začátek.", + }, + { + "Sponzoři?", + { + "Posílají dárky", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Pravidla.", + }, + { + "Katalog titul?", + { + "Hladové hry – I. Aréna smrti", + "1984", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Katalog.", + }, + { + "Poselství?", + { + "Moc a zábava z utrpení jsou nebezpečné", + "Hry dobré", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Dystopie.", + }, + { + "Snow president?", + { + "Vůdce Kapitolu", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Antagonista.", + }, + { + "Berries?", + { + "Finále – hrozba sebevraždy", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Vítězství.", + }, + { + "Ich-forma?", + { + "Katniss", + "Er", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Vypravěč.", + }, + { + "Trilogie?", + { + "3 knihy celkem", + "1", + "10", + "Ne", + }, + 0, + "Série.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_hladove_hry_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Katniss se přihlásí místo Prim", + "Příprava v Kapitolu a trénink", + "Vstup do arény Hladových her", + "Boj o přežití a smrt Rue", + "Strategie s Peetou a sponzory", + "Vítězství obou a provokace Kapitolu", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_hladove_hry_plot_meaning[] = { + "Pořadí: dobrovolnice → Kapitol → aréna → přežití → Peeta → vítězství.", +}; + +static const LitQ book_hlava_xxii_qs[] = { + { + "Autor?", + { + "Heller", + "Remarque", + "Hemingway", + "Orwell", + }, + 0, + "Joseph Heller.", + }, + { + "Rok?", + { + "1961", + "1945", + "1984", + "2000", + }, + 0, + "Poválečný román.", + }, + { + "Yossarian?", + { + "Bombardér toužící utéct", + "Generál", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Hrdina.", + }, + { + "Catch-22?", + { + "Pravidlová past – nemůžeš být prohlážen bláznem", + "Letadlo", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Titul.", + }, + { + "Válka?", + { + "WWII", + "Vietnam", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Kontext.", + }, + { + "Pianosa?", + { + "Italská základna fikce", + "Praha", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Místo.", + }, + { + "M&M?", + { + "Milieu prodává na černém trhu", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Postava.", + }, + { + "Cathcart?", + { + "Zvyšuje nálety", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Důstojník.", + }, + { + "Snowden?", + { + "Smrt odhalí absurditu", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Scéna.", + }, + { + "Doc Daneeka?", + { + "„Mrtvý“ na papíře", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Byrokracie.", + }, + { + "Žánr?", + { + "Anti válečný absurdní román", + "Pohádka", + "Epos", + "Lyrika", + }, + 0, + "Próza.", + }, + { + "Překlad?", + { + "Jindra", + "Nezval", + "Dušek", + "Nevrla", + }, + 0, + "Katalog.", + }, + { + "Nelineární?", + { + "Ano čas skáče", + "Ne", + "Lineární", + "Ne", + }, + 0, + "Forma.", + }, + { + "Humor?", + { + "Černý ironický", + "Ne", + "Slapstick", + "Ne", + }, + 0, + "Styl.", + }, + { + "Proč maturitní?", + { + "Klasika 20. stol.", + "Nejkratší", + "Bez smyslu", + "Ne", + }, + 0, + "Kanón.", + }, + { + "Co NENÍ?", + { + "Yossarian", + "Catch-22", + "Hamlet", + "M&M", + }, + 2, + "Shakespeare.", + }, + { + "Remarque vs Heller?", + { + "Obě válka, jiný styl", + "Totéž", + "Remarque Catch", + "Ne", + }, + 0, + "Různí.", + }, + { + "Nately?", + { + "Zamilovaný, tragicky", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Postava.", + }, + { + "Nálety?", + { + "Opakující se nebezpečné", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Motiv.", + }, + { + "Desertace?", + { + "Yossarian chce", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Cíl.", + }, + { + "Er-forma?", + { + "Ano", + "Ich Katniss", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Próza.", + }, + { + "Absurdita?", + { + "Byrokracie války", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Téma.", + }, + { + "Katalog?", + { + "Próza", + "Drama", + "Poezie", + "Opera", + }, + 0, + "Próza.", + }, + { + "22?", + { + "Číslo v pasti", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Titul.", + }, + { + "Snowden v letadle?", + { + "Krvavá smrt", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Trauma.", + }, + { + "Otrava?", + { + "Yossarian v nemocnici", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Epizody.", + }, + { + "Poselství?", + { + "Válka a byrokracie jsou absurdní", + "Válka slavná", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Anti válka.", + }, + { + "Série?", + { + "Jedna kniha (+ sequel)", + "10", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Hlava XXII.", + }, + { + "Ironie?", + { + "Hlavní prostředek", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Styl.", + }, + { + "Jindra?", + { + "Překladatel", + "Yossarian", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "CZ.", + }, + { + "Konec?", + { + "Yossarian se rozhodne utéct", + "Válka slaví", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Únik.", + }, + { + "Letectvo?", + { + "Bombardéry", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Armáda.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_hlava_xxii_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Yossarian na základně Pianosa", + "Opakované nebezpečné nálety", + "Catch-22 blokuje prohlášení blázna", + "Smrt přátel včetně Snowdena", + "Byrokratické absurdity a M&M", + "Rozhodnutí utéct z armády", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_hlava_xxii_plot_meaning[] = { + "Pořadí: základna → nálety → Catch-22 → smrti → absurdita → útěk.", +}; + +static const LitQ book_chram_matky_bozi_qs[] = { + { + "Autor?", + { + "Hugo", + "Dickens", + "Zola", + "Flaubert", + }, + 0, + "Victor Hugo.", + }, + { + "Rok?", + { + "1831", + "1862", + "1600", + "2000", + }, + 0, + "Romantismus.", + }, + { + "Katedrála?", + { + "Notre-Dame Paříž", + "Praha", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Titul.", + }, + { + "Quasimodo?", + { + "Zvoník hrbáč", + "Kněz", + "Král", + "Ne", + }, + 0, + "Hrdina.", + }, + { + "Esmeralda?", + { + "Cikánská tanečnice", + "Kněžka", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Oběť.", + }, + { + "Frollo?", + { + "Arciděkan posedlý Esmeraldou", + "Quasimodo", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Antagonista.", + }, + { + "Phoebus?", + { + "Kapitán, svůdník", + "Zvoník", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Postava.", + }, + { + "Gringoire?", + { + "Básník, manžel Esmeraldy formálně", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Postava.", + }, + { + "Quasimodo chrání?", + { + "Esmeraldu v katedrále", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Útočiště.", + }, + { + "Konec Esmeralda?", + { + "Poprava", + "Královna", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Tragédie.", + }, + { + "Konec Quasimoda?", + { + "Umírá u Esmeraldy", + "Král", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Láska.", + }, + { + "Konec Frolla?", + { + "Smrt", + "Svatba", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Pád.", + }, + { + "Překlad?", + { + "Tomášková", + "Pavlousková", + "Nezval", + "Nevrla", + }, + 0, + "Katalog.", + }, + { + "Bídníci Hugo?", + { + "Jiný román 1862", + "Totéž", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Různá díla.", + }, + { + "Proč maturitní?", + { + "Klasika romantismu", + "Nejkratší", + "Bez smyslu", + "Ne", + }, + 0, + "Kanón.", + }, + { + "Co NENÍ?", + { + "Quasimodo", + "Esmeralda", + "Hamlet", + "Frollo", + }, + 2, + "Shakespeare.", + }, + { + "Gotika?", + { + "Architektura i atmosféra", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Motiv.", + }, + { + "Cikáni?", + { + "Předsudky společnosti", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Téma.", + }, + { + "Er-forma?", + { + "Ano", + "Ich", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Próza.", + }, + { + "Paříž 15. st?", + { + "Historické pozadí", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Setting.", + }, + { + "Zvon?", + { + "Quasimodo zvoní", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Symbol.", + }, + { + "Soud Esmeralda?", + { + "Křivé obvinění", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Nespravedlnost.", + }, + { + "Phoebus žije?", + { + "Přežije cynicky", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Kontrast.", + }, + { + "Katalog?", + { + "Próza", + "Drama", + "Poezie", + "Opera", + }, + 0, + "Próza.", + }, + { + "Romantismus?", + { + "Směr autora", + "Realismus", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "19. st.", + }, + { + "Architektura?", + { + "Hugo obdiv ke katedrále", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Téma.", + }, + { + "Poselství?", + { + "Předsudky ničí, krása duše counts", + "Vzhled vše", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Humanita.", + }, + { + "Disney?", + { + "Adaptace existuje", + "Ne", + "Zakázáno", + "Ne", + }, + 0, + "Kultura.", + }, + { + "Jehan?", + { + "Bratr Frolla, piják", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Postava.", + }, + { + "Utok na katedrálu?", + { + "Quasimodo brání", + "Ne", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Scéna.", + }, + { + "Titul CZ?", + { + "Chrám Matky Boží", + "Bídníci", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Notre-Dame.", + }, + { + "Hugo národnost?", + { + "Francouz", + "Čech", + "Ne", + "Ne", + }, + 0, + "Francie.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_chram_matky_bozi_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Gringoire a Esmeralda ve středověké Paříži", + "Frollo se zamiluje do Esmeraldy", + "Quasimodo ji zachrání do chrámu", + "Soud a odsouzení Esmeraldy", + "Poprava a Quasimodo brání marně", + "Smrt hlavních postav u katedrály", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_chram_matky_bozi_plot_meaning[] = { + "Pořadí: setkání → Frollo → útočiště → soud → poprava → smrt u chrámu.", +}; + +static const LitQ book_jak_jsem_vyhral_valku_qs[] = { + { + "Kdo je autorem románu Jak jsem vyhrál válku?", + { + "Joseph Heller", + "Patrick Ryan", + "Ernest Hemingway", + "Kurt Vonnegut", + }, + 1, + "Román napsal irský spisovatel Patrick Ryan; vyšel v roce 1963.", + }, + { + "Kdo vypráví příběh a jakou hodnost má?", + { + "Seržant Clapper", + "Poručík Ernest Goodbody", + "Generál britské armády", + "Vojín Spool", + }, + 1, + "Vypravěčem je poručík Goodbody v ich-formě; jeho naivita je klíčem k satiře.", + }, + { + "Jaký žánr román reprezentuje?", + { + "Historický epos", + "Satirický válečný román / černá komedie", + "Detektivka", + "Romantický milostný příběh", + }, + 1, + "Dílo paroduje válečné memoáry a používá ironii i černý humor.", + }, + { + "V jakém období se děj odehrává?", + { + "1. světová válka", + "2. světová válka", + "Válka ve Vietnamu", + "Fiktivní budoucnost", + }, + 1, + "Děj sleduje britskou armádu během druhé světové války.", + }, + { + "Proč je Goodbody typickým antihrdinou?", + { + "Je statečný a skromný", + "Je naivní, neschopný a nechápe absurditu kolem sebe", + "Je zrádce", + "Je generál bez chyb", + }, + 1, + "Goodbody věří vlastnímu idealismu, zatímco čtenář vidí jeho směšnost i nekompetenci.", + }, + { + "Jakou roli hraje seržant Clapper?", + { + "Romantický partner", + "Cynický protiklad naivního Goodbodyho", + "Německý zajatec", + "Válečný correspondent", + }, + 1, + "Clapper reprezentuje praktický, skeptický pohled na válku oproti Goodbodyho iluzím.", + }, + { + "Co satira v románu nejčastěji kritizuje?", + { + "Sport a zábavu", + "Heroické mýty, hierarchii a absurditu vojenského systému", + "Venkovský život", + "Školství", + }, + 1, + "Ryan vystavuje posměchu slavnostní válečné rétoriky a neschopnosti velení.", + }, + { + "Jak funguje ironie titulu Jak jsem vyhrál válku?", + { + "Goodbody skutečně porazil Němce sám", + "Titul je vážný hold hrdinovi", + "Vypravěč si myslí, že válku vyhrál, ale čtenář ví, že jde o absurditu", + "Jde o dokumentární reportáž", + }, + 2, + "Goodbody prezentuje chaos jako vítězství; titul je satirický kontrast k realitě.", + }, + { + "Který režisér zfilmoval román a kdy?", + { + "Stanley Kubrick, 1964", + "Mike Nichols, 1967", + "Steven Spielberg, 1998", + "Roman Polanski, 1971", + }, + 1, + "Film z roku 1967 režíroval Mike Nichols; v roli Musgravea účinkoval i John Lennon.", + }, + { + "Co je typické pro vyprávění v ich-formě u Goodbodyho?", + { + "Objektivní chronika bez komentáře", + "Vypravěč sám nechápe, jak směšný je", + "Pohled třetí osoby vševědoucí", + "Střídání deníkových zápisů mnoha hrdinů", + }, + 1, + "Goodbody popisuje události vážně a idealisticky; ironii vytváří odstup mezi ním a čtenářem.", + }, + { + "Jaký tón převládá v románu?", + { + "Patetický heroismus", + "Ironický a černohumorý", + "Lyricismus a nostalgie", + "Horor bez komentáře", + }, + 1, + "Tragické situace jsou často podány s nadhledem a výsměchem.", + }, + { + "S jakým americkým románem se dílo často srovnává?", + { + "Starý muž a moře", + "Chaplinova válka", + "Chytil-22 (Catch-22)", + "Bílá vrána", + }, + 2, + "Obě díla satiricky zpracovávají absurditu moderní války (Ryan 1963, Heller 1961).", + }, + { + "Co Goodbody typicky zdůrazňuje ve svých výkladech?", + { + "Bezútěšnou realitu fronty", + "Řád, čest a smysl vojenské služby", + "Nenávist ke všem nadřízeným", + "Desertérství", + }, + 1, + "Jeho idealismus kontrastuje s chaosem, který popisuje.", + }, + { + "Jak román vztahuje k propagandě?", + { + "Propagandu oslavuje", + "Ukazuje, jak naivní víra v oficiální rétoriku odporuje zkušenosti", + "Nezmiňuje ji", + "Popisuje jen německou propagandu", + }, + 1, + "Goodbody přebírá klíčová slova o čestné válce; satira je demaskuje.", + }, + { + "Kde román nejčastěji situuje děj?", + { + "Jen v Londýně", + "V prostředí britské armády v Evropě a severní Africe", + "Pouze v Pacifiku", + "V budoucní koloni Marsu", + }, + 1, + "Děj sleduje pohyby jednotky v rámci válečných operací mimo Velkou Británii.", + }, + { + "Co je „černý humor“ v kontextu díla?", + { + "Vtipy bez souvislosti s dějem", + "Komický odstup od tragických situací", + "Pouze slovní hříčky", + "Dětská komedie", + }, + 1, + "Smrt a absurdita jsou podány tak, že vyvolávají smích i pohoršení zároveň.", + }, + { + "Proč čtenář nedůvěřuje Goodbodyho hodnocení situací?", + { + "Goodbody lže vědomě", + "Je nekompetentní a slepý k vlastním chybám", + "Příběh nemá vypravěče", + "Jde o pohádku", + }, + 1, + "Nespolehlivý vypravěč je základ satirického efektu.", + }, + { + "Jak v románu působí vojenská hierarchie?", + { + "Jako dokonalý meritokratický systém", + "Jako zdroj absurdit a neschopnosti", + "Vůbec se neobjevuje", + "Jako romantická idealizace", + }, + 1, + "Velení a byrokracie často zhoršují situaci jednotky.", + }, + { + "Kdo z následujících patří k Goodbodyho jednotce?", + { + "Winston Smith", + "Spool", + "Jay Gatsby", + "Heathcliff", + }, + 1, + "Spool je jedním z vojáků v absurdních situacích oddílu.", + }, + { + "Jaké poselství lze z románu vyčíst?", + { + "Válka je slavná a smysluplná", + "Glorifikace války je nebezpečná iluze", + "Vojáci jsou vždy hrdinové", + "Satira je bez myšlenky", + }, + 1, + "Dílo varuje před naivním přijímáním válečných mýtů.", + }, + { + "V jakém jazyce původně román vyšel?", + { + "Česky", + "Anglicky", + "Německy", + "Francouzsky", + }, + 1, + "Patrick Ryan psal anglicky; český překlad nese titul Jak jsem vyhrál válku.", + }, + { + "Co charakterizuje Goodbodyho styl vyprávění?", + { + "Vědecká přesnost", + "Oficiální, sebejistý tón důstojníka", + "Pouze dialogy bez komentáře", + "Básnická próza", + }, + 1, + "Goodbody mluví jako někdo, kdo věří vlastní důležitosti a správnosti.", + }, + { + "Jak filmová adaptace ovlivnila povědomí o knize?", + { + "Knihu zcela potlačila", + "Pomohla dílo prosadit i mimo literární kruhy", + "Změnila žánr na horor", + "Natáčela se před vydáním knihy", + }, + 1, + "Film z konce 60. let s hvězdným obsazením zvýšil popularitu románu.", + }, + { + "Co je typické pro válečné rozkazy v díle?", + { + "Vždy logické a účinné", + "Často nesmyslné nebo kontraproduktivní", + "Nejsou zmíněny", + "Vydává je jen Goodbody", + }, + 1, + "Absurdita rozkazů ilustruje ztrátu smyslu války v praxi.", + }, + { + "Jaký kontrast tvoří jádro komiky románu?", + { + "Bohatí vs. chudí", + "Goodbodyho idealismus vs. chaotická realita", + "Město vs. venkov", + "Muži vs. ženy bez válečného kontextu", + }, + 1, + "Rozdíl mezi tím, co Goodbody tvrdí, a tím, co se děje, je zdrojem satiry.", + }, + { + "Proč se román hodí k maturitní četbě?", + { + "Je jen dětskou knihou", + "Spojuje historický kontext 2. sv. války s žánrem satiry a vyprávění", + "Neobsahuje postavy", + "Je encyklopedie zbraní", + }, + 1, + "Učí číst ironii, nespolehlivého vypravěče a historicko-společenský kontext.", + }, + { + "Jak Ryan pracuje s válečným hrdinstvím?", + { + "Oslavuje je bez výhrad", + "Demaskuje ho jako prázdnou frázi", + "Ignoruje frontu", + "Popisuje jen námořnictvo", + }, + 1, + "Hrdinské selfi Goodbodyho je parodií tradičních válečných autobiografií.", + }, + { + "Co znamená „antimilitarismus“ v interpretaci knihy?", + { + "Oslava armády", + "Kritika války a její glorifikace", + "Neutralita bez názoru", + "Propagace zbraní", + }, + 1, + "Satira podkopává důvody chválit válku jako morální nebo smysluplnou.", + }, + { + "Které téma NENÍ středem románu?", + { + "Absurdita války", + "Naivita vypravěče", + "Viktorianská společenská etiketa na venkově", + "Vojenská hierarchie", + }, + 2, + "Román je válečná satira, ne venkovský společenský román 19. století.", + }, + { + "Jak končí dojem z Goodbodyho „vítězství“?", + { + "Čtenář i vypravěč sdílejí hrdinský pocit", + "Čtenář chápe, že „vítězství“ je iluze vypravěče", + "Goodbody odhalí, že celou dobu lhal", + "Válka se v knize vůbec nekončí popisem", + }, + 1, + "Závěrečný efekt stojí na ironii mezi Goodbodyho sebevědomím a realitou války.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_jak_jsem_vyhral_valku_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Goodbody nastupuje do služby jako naivní poručík", + "Jednotka plní absurdní rozkazy na frontě", + "Clapper a vojáci reagují cynicky na chaos", + "Operace se hroutí kvůli nekompetenci velení", + "Goodbody přesto hodnotí dění jako úspěch", + "Vypravěč tvrdí, že válku „vyhrál“", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_jak_jsem_vyhral_valku_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: nástup poručíka → absurdní rozkazy → cynická reakce jednotky → neúspěch operací → Goodbodyův klamný optimismus → ironický titul o vítězství.", +}; + +static const LitQ book_jana_eyrova_qs[] = { + { + "Kdo napsal Jana Eyrovou a kdy román poprvé vyšel?", + { + "Emily Brontëová, 1846", + "Charlotte Brontëová, 1847", + "Jane Austenová, 1815", + "Mary Shelley, 1818", + }, + 1, + "Román vydala Charlotte Brontëová v roce 1847 pod pseudonymem Currer Bell.", + }, + { + "Kdo vypráví příběh?", + { + "Edward Rochester", + "Jane Eyreová v ich-formě", + "Vševědoucí vypravěč", + "St. John Rivers", + }, + 1, + "Jane retrospektivně vypráví svůj život od dětství po sňatek.", + }, + { + "Kde Jane strádá v dětství u příbuzných?", + { + "Thornfield", + "Gateshead Hall", + "Lowood", + "Moor House", + }, + 1, + "U paní Reedové v Gateshead je Jane ponižována a vyloučena.", + }, + { + "Jak se jmenuje škola, kam Jane posílají?", + { + "Lowood Institution", + "Hogwarts", + "Thornfield Academy", + "Rivers College", + }, + 0, + "V Lowood zažívá tvrdé podmínky, ale poznává Helen Burns.", + }, + { + "Kdo je Helen Burns?", + { + "Rochesterova manželka", + "Janeina přítelkyně z Lowood, vzor pokory", + "Guvernantka Adèle", + "Sestra St. Johna", + }, + 1, + "Helen učí Jane snášet utrpení s křesťanskou pokorou; brzy umírá na tuberkulózu.", + }, + { + "Jakou funkci má Jane v Thornfieldu?", + { + "Ekonomka", + "Guvernantka Adèle", + "Kuchařka", + "Učitelka v sirotčinci", + }, + 1, + "Rochester ji najímá jako vychovatelku své francouzské chráněnky Adèle.", + }, + { + "Co Jane opakovaně slyší v Thornfieldu v noci?", + { + "Zvony kostela", + "Tajemné smíchání a zvuky z místnosti v patře", + "Lovec na jeleny", + "Piano Berthy", + }, + 1, + "Gotický prvek: zvuky pocházejí od Berthy Masonové, uvězněné manželky.", + }, + { + "Kdo je Bertha Mason?", + { + "Janeina sestra", + "Rochesterova právní manželka, drží se v ústraní", + "Paní Reedová", + "Služka Grace Poole", + }, + 1, + "Rochester ji tají; její existence brání Janeinu sňatku.", + }, + { + "Co se stane v den svatby Jane a Rochestera?", + { + "Obřad proběhne bez problémů", + "Právník odhalí, že Rochester je již ženatý", + "Jane uteče bez vysvětlení", + "Thornfield shoří", + }, + 1, + "Mason prozradí manželství s Berthou; obřad je zastaven.", + }, + { + "Proč Jane opouští Thornfield po odhalení?", + { + "Chce bohatství jinde", + "Dodržuje morálku a odmítá být milenkou", + "Nenávidí Adèle", + "Rochester ji vyhodí", + }, + 1, + "Jane trvá na rovnosti a čistém svědomí, i když miluje Rochester.", + }, + { + "Kdo Jane po cestě zachrání a kam ji vezou?", + { + "Rochester do Londýna", + "St. John Rivers a sestry do Moor House", + "Paní Reed do Gateshead", + "Mason do Jamajky", + }, + 1, + "Diana, Mary a St. John ji najdou vyčerpanou u dveří.", + }, + { + "Jaký vztah k Jane má St. John Rivers?", + { + "Nabízí sňatek bez lásky jako misijní partnerku", + "Je její biologický otec", + "Chce ji vydat za Masona", + "Je Rochesterův bratr", + }, + 0, + "St. John je asketický duchovní; Jane odmítá chladný sňatek z povinnosti.", + }, + { + "Co Jane dědí po strýci Johnu?", + { + "Thornfield", + "20000 liber", + "Nic", + "Lowood", + }, + 1, + "Dědictví ji finančně osvobodí a umožní rozdělit peníze se sourozenci Riversovými.", + }, + { + "Co se stane s Thornfieldem?", + { + "Bertha ho zapálí; Rochester oslepne a zmrzačí se", + "Zůstane nedotčen", + "Koupí ho St. John", + "Jane ho prodá", + }, + 0, + "Požár zabije Berthu; Rochester při záchraně služebnictva utrpí zranění.", + }, + { + "Jak román končí?", + { + "Jane zůstane sama", + "Jane se vrací k Rochesterovi a berou se", + "Jane odjíždí s St. Johnem do Indie", + "Rochester umírá", + }, + 1, + "Jane nachází Rochester v Ferndean; sňatek je rovnocenný a morálně čistý.", + }, + { + "Jaký žánrový prvek představuje dětství a cesta k dospělosti Jane?", + { + "Detektivka", + "Bildungsroman", + "Epos", + "Utopie", + }, + 1, + "Román sleduje formování charakteru a svědomí hrdinky.", + }, + { + "Co symbolizuje Bertha Mason v interpretacích?", + { + "Jen náhodná postava", + "Potlačenou ženskou vzpouru a temnou stránku viktoriánské reality", + "Janeinu sestru dvojče", + "Anděla strážného", + }, + 1, + "Bertha je často čtena jako gotický symbol útlaku a zla v domácnosti.", + }, + { + "Jak Jane reaguje na Rochesterovu nabídku milenectví?", + { + "Přijme ji", + "Odmítne a odchází", + "Požádá o rozvod", + "Zavolá policii", + }, + 1, + "Jane nechce žít v nelegálním vztahu, i za cenu utrpení.", + }, + { + "Kdo je Adèle?", + { + "Berthina sestra", + "Rochesterova chráněnka, pupil Jane", + "Služka Grace", + "Dcera St. Johna", + }, + 1, + "Adèle je důvod Janeina zaměstnání; Rochester tvrdí, že není jeho dcera.", + }, + { + "Jaký je vztah Jane k náboženství?", + { + "Bezvýhradně přijímá St. Johnův asketismus", + "Hledá vlastní morální kompas mezi pokorou a vůlí", + "Je ateistka bez etiky", + "Nenávidí křesťanství", + }, + 1, + "Jane odmítá extrémní sebeobětování St. Johna, ale ctí svědomí a spravedlnost.", + }, + { + "Proč je Jane důležitá pro feministickou literaturu?", + { + "Je pasivní hrdinka", + "Požaduje rovnost, nezávislost a respekt v lásce", + "Odmítá vzdělání", + "Je jen ozdobou boháče", + }, + 1, + "Její věta o rovnosti duší je klíčová pro interpretaci románu.", + }, + { + "Kdo je paní Reed?", + { + "Janeina teta, která ji od malička nemiluje", + "Rochesterova sestra", + "Učitelka v Lowood", + "Berthina matka", + }, + 0, + "Na smrtelné posteli se paní Reed částečně kají a přiznává vinu.", + }, + { + "Co Jane vidí v červeném pokoji v Gateshead?", + { + "Pouze nábytek", + "Místo, kde strádá a má děsivé vize", + "Třídu s dětmi", + "Knihovnu Rochesterovu", + }, + 1, + "Červený pokoj je děsivým symbolem dětství a vyloučení.", + }, + { + "Jak Rochester poprvé potká Jane?", + { + "Na plese v Londýně", + "Když spadne z koně na močálech", + "V kostele", + "V Lowood", + }, + 1, + "Setkání na cestě k Thornfieldu je typické romantické „známení“.", + }, + { + "Které prostředí NENÍ v románu výrazně zastoupeno?", + { + "Sirotčinec a škola", + "Thornfield a močály", + "Pařížský salon 18. století", + "Ferndean po požáru", + }, + 2, + "Děj je situován do anglického venkova a domů 19. století.", + }, + { + "Co znamená gotický prvek v Thornfieldu?", + { + "Realistický popis bez napětí", + "Tajemno, hrozba a temná minulost rodiny", + "Komický prvek bez významu", + "Pouze popis architektury", + }, + 1, + "Tajná manželka, požár a noční zvuky budují napětí a symboliku.", + }, + { + "Proč Jane odmítne St. Johnův sňatek?", + { + "Nemá peníze", + "Necítí lásku a nechce být jen nástrojem mise", + "Miluje Masona", + "St. John je ženatý", + }, + 1, + "Jane chce manželství z city, ne jen službu a oběť.", + }, + { + "Jak se mění Rochester na konci?", + { + "Je bohatší než dříve", + "Je slepý a závislý; vztah s Jane je vyrovnanější", + "Stává se knězem", + "Odjíždí do Indie", + }, + 1, + "Fyzická zranitelnost Rochesterovi srovnává pozici s Janinou.", + }, + { + "Jaký je hlavní konflikt románu?", + { + "Válka o trůn", + "Láska a morálka vs. společenské a právní překážky", + "Honba za pokladem", + "Vědecký experiment", + }, + 1, + "Jane musí sladit vášeň, svědomí a touhu po nezávislosti.", + }, + { + "Které tvrzení o románu je správné?", + { + "Jane končí jako Rochesterova milenka", + "Jane zůstává věrná svým zásadám a dosahuje šťastného konce", + "Rochester se nikdy neožení", + "Bertha je vymyšlená Jane", + }, + 1, + "Finální sňatek je odměnou za morální integritu hrdinky.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_jana_eyrova_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Dětství u paní Reedové a škola Lowood", + "Jane nastupuje jako guvernantka do Thornfieldu", + "Láska k Rochesterovi a příprava svatby", + "Odhalení manželství s Berthou Masonovou", + "Jane odchází a najde útočiště u Riversů", + "Návrat k osleplému Rochesterovi a sňatek", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_jana_eyrova_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: dětství a Lowood → Thornfield a láska → zmařená svatba → odchod → Rivers a dědictví → požár a šťastný konec u Ferndean.", +}; + +static const LitQ book_ivan_denisovic_qs[] = { + { + "Kdo napsal Jeden den Ivana Denisoviče?", + { + "Dostojevskij", + "Alexandr Solovjov (Solženicyn)", + "Tolstoj", + "Bulgakov", + }, + 1, + "Solženicyn román publikoval v roce 1962; sám strávil roky v táborech.", + }, + { + "Jaký časový rozsah děj pokrývá?", + { + "Celý život hrdiny", + "Jeden den v táboře", + "Jeden rok", + "24 hodin v Moskvě", + }, + 1, + "Forma jednoho dne zvýrazňuje opakující se útlak i drobné radosti.", + }, + { + "Kde se děj odehrává?", + { + "V Moskvě", + "V pracovním táboře SHIZ-84 na Sibiři", + "V Paříži", + "Na frontě 2. sv. války", + }, + 1, + "Tábor v mrazivém lednu 1951 je hlavním prostředím.", + }, + { + "Za co je Šuchov v táboře?", + { + "Za vraždu", + "Za údajnou spolupráci s Němci (desertérství)", + "Za krádež banky", + "Za protisovětskou agitaci", + }, + 1, + "Šuchov byl odsouzen na 10 let; obvinění je typické pro dobu represí.", + }, + { + "Kdo vede Šuchovovu brigádu?", + { + "Der", + "Tiurin", + "Fetiukov", + "Stalin", + }, + 1, + "Tiurin je zkušený velitel, který umí jednat s dozory i chránit muže.", + }, + { + "Co je hlavní prací brigády v popisovaný den?", + { + "Těžba uhlí v dole", + "Stavba zdi v mrazu", + "Pěstování brambor", + "Výroba zbraní", + }, + 1, + "Vězni staví zeď z cihel; práce venku v mrazu je fyzicky krutá.", + }, + { + "Proč je pro Šuchova důležité jídlo?", + { + "Je gurmán", + "Kalorie znamenají přežití; každá lžíce má cenu", + "Chce vařit pro dozory", + "Nesmí jíst", + }, + 1, + "Táborový denní režim stojí na hladu a boji o porci.", + }, + { + "Kdo je Fetiukov a jak končí?", + { + "Velitel tábora", + "Vězeň, který se plazí; skončí v kobce", + "Kněz", + "Šuchovův bratr", + }, + 1, + "Fetiukov lichotí moci, ale stejně je potrestán – systém je nelítostný.", + }, + { + "Co symbolizuje Alyoška baptista?", + { + "Zradu", + "Víru a vnitřní svobodu uprostřed útlaku", + "Bohatství", + "Dozor", + }, + 1, + "Alyoška nachází smysl v modlitbě a morálce, ne v systému.", + }, + { + "Jak Šuchov zachází s cihlami a prací?", + { + "Pracuje nedbalě", + "Pečlivě, s hrdostí řemeslníka – zachovává důstojnost", + "Odmítá pracovat", + "Kradne cihly", + }, + 1, + "Kvalitní práce je forma sebeúcty v degradujících podmínkách.", + }, + { + "Co je kobka v táboře?", + { + "Restaurace", + "Trestová cela v mrazu", + "Knihovna", + "Nemocnice", + }, + 1, + "Hrozba kobky udržuje strach; Fetiukov ji za den navštíví.", + }, + { + "Proč román vyvolal senzaci v SSSR?", + { + "Byl první schválenou prózou o gulagu", + "Byl komiksovou adaptací", + "Popisoval budoucnost", + "Nebyl vůbec publikován", + }, + 0, + "Chruščovova otopa umožnila publikaci; téma bylo dříve tabu.", + }, + { + "Jaký je tón vyprávění?", + { + "Patetický heroismus", + "Střízlivý, věcný, bez zbytečné patetiky", + "Groteskní komedie", + "Pohádkový", + }, + 1, + "Solženicyn popisuje fakta chladně; emoce vyrůstají z detailů.", + }, + { + "Co Šuchov považuje na konci dne?", + { + "Za nejhorší den života", + "Za téměř šťastný den – přežil, jedl, pracoval", + "Za den svatby", + "Za den propuštění", + }, + 1, + "Závěrečná ironie: v táboře stačí malé věci k pocitu „štěstí“.", + }, + { + "Kdo je Der?", + { + "Vězeň", + "Dozorce, představitel moci", + "Lékař", + "Tiurinův bratr", + }, + 1, + "Der reprezentuje bezcitnou administrativu trestu.", + }, + { + "Jaký žánr nejlépe vystihuje dílo?", + { + "Sci-fi", + "Realistická gulagovská novela", + "Romantický epos", + "Detektivka", + }, + 1, + "Dílo dokumentuje zkušenost tábora realistickou formou.", + }, + { + "Co je brigáda v táboře?", + { + "Politická strana", + "Pracovní skupina vězňů pod velitelem", + "Rodina dozorců", + "Církevní společenství", + }, + 1, + "Solidarita v brigádě může zlepšit šanci na přežití.", + }, + { + "Proč Buynovsky trpí?", + { + "Je nemocný", + "Konfrontuje dozory jako bývalý důstojník", + "Je dítě", + "Neumí pracovat", + }, + 1, + "Jeho hrdost a vzdělání ho v systému tábora trestají.", + }, + { + "Jak román vztahuje k totalitě?", + { + "Totalitu oslavuje", + "Ukazuje dehumanizaci a strach v každodennosti", + "Nezmiňuje politiku", + "Popisuje jen přírodu", + }, + 1, + "Tábor je mikrokosmos stalinistického útlaku.", + }, + { + "Kdy autor sám strávil v táborech?", + { + "Nikdy", + "Po 2. sv. válce (kritika Stalina v dopise)", + "Za carismu", + "V 90. letech", + }, + 1, + "Solženicyn byl odsouzen za kritiku režimu; psal z vlastní zkušenosti.", + }, + { + "Co Šuchov dělá s chlebem a porcí?", + { + "Vyhazuje je", + "Šetří, plánuje, chrání před krádeží", + "Dává dozorcům", + "Nejí", + }, + 1, + "Jídlo je táborová měna i symbol přežití.", + }, + { + "Jaký význam má mrazivé počasí?", + { + "Jen kulisa", + "Další nepřítel vězňů, zvyšuje fyzické utrpení", + "Nezmiňuje se", + "Slouží k odpočinku", + }, + 1, + "Mráz při práci na zdi je součástí trestu.", + }, + { + "Která postava reprezentuje „plazení se“?", + { + "Tiurin", + "Fetiukov", + "Šuchov", + "Alyoška", + }, + 1, + "Fetiukov lichotí a ponižuje se, stejně ale neunikne trestu.", + }, + { + "Co znamená „dignita v nouzi“ u Šuchova?", + { + "Povýšení do dozoru", + "Lidskost v detailech – práce, pořádek, slušnost", + "Vzdor v podobě vraždy", + "Úplná apatie", + }, + 1, + "Šuchov si udržuje sebeúctu, i když systém ji ničí.", + }, + { + "Jaký Nobelův význam má Solženicyn?", + { + "Za poezii", + "Za literaturu (1970)", + "Za mír 2000", + "Nedostal Nobelovu cenu", + }, + 1, + "Nobelova cena za literaturu 1970; autor ji přijal až 1974.", + }, + { + "Proč forma „jednoho dne“ funguje?", + { + "Den je nudný bez děje", + "Opakuje se každý den; jeden den ukazuje celý mechanismus útlaku", + "Den je fiktivní", + "Den trvá rok", + }, + 1, + "Monotónnost je horší než jednorázová katastrofa.", + }, + { + "Co NENÍ typické pro román?", + { + "Popis práce a jídla", + "Naturalistické popisy mučíren", + "Postavy vězňů", + "Mrazivé počasí", + }, + 1, + "Dílo spíše věcně popisuje každodennost než explicitní mučení.", + }, + { + "Jak Tiurin pomáhá brigádě?", + { + "Zrazuje ji", + "Vyjednává materiál, chrání muže před zbytečnými tresty", + "Nevede ji", + "Prodává je", + }, + 1, + "Tiurin je praktický vůdce v nelidském systému.", + }, + { + "Jaký je vztah Šuchova k Alyoškovi?", + { + "Nenávist", + "Respekt k víře, i když sám není věřící", + "Sourozenec", + "Dozor", + }, + 1, + "Na konci dne si Šuchov vyslechne Alyoškovo slovo o smyslu.", + }, + { + "Jaké poselství román přináší?", + { + "Tábor je dobrodružství", + "I v totálním systému záleží na lidskosti, solidaritě a vnitřní svobodě", + "Vězni si zaslouží trest", + "Práce není důležitá", + }, + 1, + "Malé vítězství a morálka jsou formou odporu proti dehumanizaci.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_ivan_denisovic_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Ranní budíček a kontrola v barracích", + "Šuchov bojuje o jídlo a teplo", + "Brigáda odchází stavět zeď v mrazu", + "Tiurin vyjednává cihly a chrání partu", + "Fetiukov končí v kobce; Buynovsky je bit", + "Večer: Šuchov považuje den za téměř dobrý", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_ivan_denisovic_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: ráno v táboře → jídlo a příprava → práce na zdi → vedení Tiurina → tresty → večerní reflexe Šuchova.", +}; + +static const LitQ book_jmeno_ruze_qs[] = { + { + "Kdo je autorem Jména růže?", + { + "Dan Brown", + "Umberto Eco", + "Dante Alighieri", + "Italo Calvino", + }, + 1, + "Eco vydal román v roce 1980; je to jeho první bestseller.", + }, + { + "Kdy a kde se děj odehrává?", + { + "1327, benediktinský klášter v Itálii", + "1789, Paříž", + "2000, Řím", + "1066, Anglie", + }, + 0, + "Děj je v době středověkých sporů o moc církve a chudobu.", + }, + { + "Kdo vypráví příběh?", + { + "William z Baskervillu", + "Starý Adso z Melku vzpomíná na mládí", + "Opat Abo", + "Jorge z Burgosu", + }, + 1, + "Adso jako stařec zapisuje události z roku 1327.", + }, + { + "Kdo je William z Baskervillu?", + { + "Opat", + "Františkánský mnich a logik, detektiv", + "Templář", + "Vesnický kovář", + }, + 1, + "William připomíná Sherlocka Holmese – dedukce a pozorování.", + }, + { + "Proč William přijede do kláštera?", + { + "Za lovem", + "Jako vyslanec při jednání o chudobě františkánů", + "Za trestem", + "Kvůli svatbě", + }, + 1, + "Politicko-církevní jednání je rámec pro detektivní děj.", + }, + { + "Co se děje v klášteře?", + { + "Nic neobvyklého", + "Série záhadných smrtí mnichů", + "Pouze stavba katedrály", + "Válka s Turky", + }, + 1, + "Vraždy souvisejí s knihovnou a zakázanými texty.", + }, + { + "Co je klíčové místo tajemství?", + { + "Kuchyně", + "Labyrint klášterní knihovny", + "Hřbitov ve městě", + "Vinný sklep bez knih", + }, + 1, + "Knihovna je geometricky složitá a střežená.", + }, + { + "Kdo je Jorge z Burgosu?", + { + "Mladý novic", + "Slepý stařec, fanatický odpůrce nebezpečných knih", + "Williamův bratr", + "Král", + }, + 1, + "Jorge zastupuje extrémní cenzuru a strach ze vědění.", + }, + { + "Proč je nebezpečná kniha o smíchu?", + { + "Je prázdná", + "Jorge ji považuje za heretickou; Aristotelova komedie", + "Je v němčině", + "Je příliš krátká", + }, + 1, + "Motiv druhé knihy Poetiky – smích podkopává autoritu.", + }, + { + "Jak vraždy souvisí s knihami?", + { + "Vůbec", + "Oběti četly nebo hledaly zakázaný spis", + "Knihy jsou jen kulisa", + "Vraždí dozorce", + }, + 1, + "Detektivní linka vede ke knihovně a k cenzurovanému textu.", + }, + { + "Kdo je Adsova dívka z vesnice?", + { + "Opatova sestra", + "Prostá dívka, symbol světa mimo klášter", + "Inkvisitorka", + "Rytířka", + }, + 1, + "Krátký milostný epizod ukazuje Adsovi jiný život než mnich.", + }, + { + "Jak román končí?", + { + "Svatba v klášteře", + "Požár kláštera; knihovna i mnoho knih zahyne", + "William se stane papežem", + "Klášter zůstane nedotčen", + }, + 1, + "Zničení knihovny je tragickým vrcholem.", + }, + { + "Jaký žánr dominuje?", + { + "Sci-fi", + "Historická detektivka s filosofickými rovinami", + "Milostný román bez děje", + "Bajka", + }, + 1, + "Eco míchá detektivku, historii a reflexi nad interpretací.", + }, + { + "Co znamená název Jméno růže?", + { + "Jasný symbol v textu", + "Záměrně nejednoznačný symbol – krása, tajemství, smrt", + "Jméno vraha", + "Název kláštera", + }, + 1, + "Eco říká, že růže je tajemství bez jedné definice.", + }, + { + "Kdo režíroval známou filmovou adaptaci?", + { + "Spielberg", + "Jean-Jacques Annaud", + "Fellini", + "Kubrick", + }, + 1, + "Film z roku 1986; Williama hraje Sean Connery.", + }, + { + "Jak William řeší záhady?", + { + "Náhodou", + "Logikou, pozorováním a znalostí středověku", + "Magickými formulí", + "Pouze modlitbou", + }, + 1, + "Dedukční metoda je vědomá narážka na detektivní literaturu.", + }, + { + "Co je inkvizice v kontextu děje?", + { + "Sport", + "Církevní soud proti heretikům", + "Klášterní kuchyně", + "Knihovní systém", + }, + 1, + "Bernard Gui a strach z kacířství prostupují atmosférou.", + }, + { + "Které téma Eco zdůrazňuje?", + { + "Nebezpečí cenzury a fanatismu", + "Oslava války", + "Moderní technologie", + "Sport", + }, + 0, + "Boj o knihy je bojem o moc nad myšlením.", + }, + { + "Kdo je Salvatore?", + { + "Opat", + "Postava mluvící smíšenými jazyky, spojená se zločinem", + "Williamův učitel", + "Rytíř bez role", + }, + 1, + "Salvatore patří k postavám temné minulosti kláštera.", + }, + { + "Proč je román postmoderní?", + { + "Ignoruje historii", + "Hrá si s intertextem, výkladem a nejistotou významu", + "Je bez děje", + "Má jen obrázky", + }, + 1, + "Eco jako sémiotik pracuje s vrstvami významů a citacemi.", + }, + { + "Jaký vztah má Adso k Williamovi?", + { + "Nepřítel", + "Učedník a vypravěč, obdivuje mistra", + "Bratr", + "Dozorce", + }, + 1, + "Adso učí se pozorovat svět i víru.", + }, + { + "Co reprezentuje labyrint?", + { + "Jen architekturu", + "Složitost poznání a nebezpečí hledání pravdy", + "Dětskou hru", + "Zahradu", + }, + 1, + "Vstup do knihovny je metaforou nebezpečného vědění.", + }, + { + "Který spor prostupuje klášterem?", + { + "Fotbal vs. hokej", + "Chudoba a moc františkánů vs. papežský dvůr", + "Válka se Vikingy", + "Rozvod krále", + }, + 1, + "Historický rámec 1327 vysvětluje přítomnost William a Bernarda.", + }, + { + "Proč maturanti čtou Jméno růže?", + { + "Je nejkratší kniha", + "Spojuje děj, historii, detektivku a filosofické otázky", + "Nemá postavy", + "Je učebnice chemie", + }, + 1, + "Román učí číst vrstevnatě a historicky.", + }, + { + "Jak William reaguje na Jorgeho fanatismus?", + { + "Souhlasí", + "Odhaluje logicky souvislosti zločinů", + "Utíká hned první den", + "Stane se opatem", + }, + 1, + "William demaskuje pachatele dedukcí.", + }, + { + "Co Adso na konci lituje?", + { + "Že neviděl růži", + "Ztráty knih, mistra i mládí v klášteře", + "Že se nestal králem", + "Že nehrál fotbal", + }, + 1, + "Vzpomínka je smutná i poučná – vědění může zahynout.", + }, + { + "Který prvek NENÍ typický pro román?", + { + "Středověké prostředí", + "Vesmírné lodě", + "Knihovna", + "Inkvisice", + }, + 1, + "Děj je pevně středověký, bez sci-fi.", + }, + { + "Jak Eco pracuje s intertextem?", + { + "Citace Bible, Aristotela, středověkých pramenů", + "Nepoužívá reference", + "Jen moderní pop", + "Jen české písně", + }, + 0, + "Román je plný odkazů na teologii, filosofii a literaturu.", + }, + { + "Kdo je Remigio?", + { + "Opat", + "Mnich s temnou minulostí heretického bratrstva", + "Adsova matka", + "Papež", + }, + 1, + "Remigio je zapleten do zločinů a strachu z odhalení.", + }, + { + "Jaké poselství lze vyčíst z požáru?", + { + "Knihy jsou zbytečné", + "Fanatismus a tajemství ničí i to, co chtěly chránit", + "Oheň je náhodný", + "Požár ničí jen jídlo", + }, + 1, + "Klášter a knihovna hoří – knowledge a moc končí v popelu.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_jmeno_ruze_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "William a Adso přijíždějí do kláštera", + "Začínají umírat mniši za záhadných okolností", + "Pátrání vede do labyrintu knihovny", + "Odhalí se souvislost se zakázanou knihou o smíchu", + "Jorge a konflikt o cenzuru vyústí v tragédii", + "Požár zničí klášter; Adso vzpomíná po letech", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_jmeno_ruze_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: příjezd → vraždy → knihovna → Aristotelova komedie → Jorge → požár a vzpomínka Adsova.", +}; + +static const LitQ book_kalibuv_zlocin_qs[] = { + { + "Kdo napsal Kalibův zločin?", + { + "Němcová", + "Karel Václav Rais", + "Nezval", + "Hašek", + }, + 1, + "Rais patří k vrcholu české realistické prózy konce 19. století.", + }, + { + "Kde se děj odehrává?", + { + "Praha", + "Podkrkonoší, chalupa Kalibů", + "Morava", + "Slovensko", + }, + 1, + "Horské prostředí ovlivňuje charakter postav i atmosféru.", + }, + { + "Kdo je Frantík?", + { + "Kalibův syn z prvního manželství", + "Sousedův syn", + "Kněz", + "Karlův bratr", + }, + 0, + "Frantík je obětí Karlina týrání a Kalibovy slabosti.", + }, + { + "Jaká je Karla?", + { + "Laskavá macecha", + "Sobecká, panovačná druhá žena", + "Cizí panna", + "Učitelka", + }, + 1, + "Karla chce ovládat domácnost a odstranit Frantíka z cesty.", + }, + { + "Kdo brání Frantíkovi nejvíc?", + { + "Karla", + "Babka (Kalibova matka)", + "Kněz", + "Starosta", + }, + 1, + "Babička je jediná, kdo Frantíka aktivně chrání.", + }, + { + "Proč je Kaliba tragická postava?", + { + "Je zlý tyran od začátku", + "Je dobrácký, ale slabý – neubrání syna", + "Je bohatý magnát", + "Je cizinec", + }, + 1, + "Jeho selhání jako otce vede k nejhoršímu činu.", + }, + { + "Jak román končí?", + { + "Svatbou Frantíka", + "Kaliba v afektu syna ubije; tragédie rodiny", + "Karla odchází bohatá", + "Frantík dědí statek", + }, + 1, + "Zločin je vrchol dlouhodobého napětí v chalupě.", + }, + { + "Jaký žánr dílo reprezentuje?", + { + "Sci-fi", + "Venkovský realistický román / tragédie", + "Bajka", + "Detektivka", + }, + 1, + "Rais popisuje reálné venkovské poměry a psychologii.", + }, + { + "Co je hlavním zdrojem konfliktu?", + { + "Válka", + "Majetek, moc v domácnosti a vztah macechy k synovi", + "Magie", + "Politika", + }, + 1, + "Chalupa a sňatek Karly spouštějí boj o místo ve vztahu.", + }, + { + "Kdy román poprvé vyšel?", + { + "1892", + "1948", + "2001", + "1850", + }, + 0, + "Vydání spadá do období českého realismu.", + }, + { + "Jak Rais vykresluje venkov?", + { + "Idylicky bez problémů", + "Realisticky – chudoba, tvrdost, morální tlak", + "Jako město", + "Jako poušť", + }, + 1, + "Venkov není ráj; je prostředím sociálního a rodinného napětí.", + }, + { + "Proč Frantík trpí?", + { + "Je nemocný", + "Karla ho ponižuje, otec nezasáhne dostatečně", + "Je v exilu", + "Je bohatý", + }, + 1, + "Systematický útlak v domácnosti je jádrem děje.", + }, + { + "Co symbolizuje chalupa?", + { + "Cizí zem", + "Rodinný majetek a uzavřený svět konfliktu", + "Škola", + "Kostel", + }, + 1, + "V chalupě se soustřeďuje veškeré napětí rodiny.", + }, + { + "Jaký vztah mají Kaliba a Karla?", + { + "Manželé; Karla dominuje", + "Sourozenci", + "Nepřátelé bez sňatku", + "Strýc a neteř", + }, + 0, + "Kaliba si Karlu vzal jako druhou manželku po smrti první ženy.", + }, + { + "Co je typické pro Raisovu prózu?", + { + "Fantastické prvky", + "Psychologický realismus a venkovské prostředí", + "Sci-fi", + "Pouze poezie", + }, + 1, + "Rais je známý realistickými venkovskými romány.", + }, + { + "Proč je titul Kalibův zločin?", + { + "Zločin spáchá Frantík", + "Hlavní viníkem finálního násilí je otec Kaliba", + "Zločin spáchá babka", + "Jde o krádež krav", + }, + 1, + "Titul ukazuje na otce, který sáhne k nejhoršímu činu.", + }, + { + "Jak vesnice reaguje na rodinu?", + { + "Ignoruje ji", + "Je svědkem a morálním soudem venkovské komunity", + "Odchází z kraje", + "Staví divadlo", + }, + 1, + "Společenský tlak okolí je součástí realismu.", + }, + { + "Které téma NENÍ středem románu?", + { + "Rodinný útlak", + "Macecha a syn", + "Vesmírná kolonizace", + "Slabost otce", + }, + 2, + "Dílo je uzavřené venkovské drama 19. století.", + }, + { + "Jak lze označit Frantíka?", + { + "Antihrdina zla", + "Oběť a postava vyvolávající soucit", + "Komik", + "Vesnický boháč", + }, + 1, + "Čtenář sleduje jeho trápení a touhu po spravedlnosti.", + }, + { + "Co předchází zločinu?", + { + "Okamžitá radost", + "Dlouhodobé napětí, hádky a útlak", + "Válka", + "Povodeň bez děje", + }, + 1, + "Tragédie je logickým vyústěním situace v chalupě.", + }, + { + "Jak Rais pracuje s jazykem?", + { + "Archaičtina bez smyslu", + "Spisovná čeština s prvky venkovského prostředí", + "Cizím jazykem", + "Pouze dialogy anglicky", + }, + 1, + "Jazyk odpovídá realistickému stylu doby.", + }, + { + "Proč je dílo v maturitní četbě?", + { + "Je nejkratší", + "Ukázka českého realismu a rodinné tragédie", + "Je komiks", + "Nemá děj", + }, + 1, + "Učí číst psychologii postav a historický kontext venkova.", + }, + { + "Kdo je Vojtěch Kaliba?", + { + "Syn Frantík", + "Hospodář, otec Frantíka, manžel Karly", + "Soudce", + "Učitel", + }, + 1, + "Kaliba je středem morálního pádu příběhu.", + }, + { + "Jaký motiv sdílí s jinými realistickými díly?", + { + "Kritika městské elity bez venkova", + "Tvrdý život venkovského obyvatelstva", + "Pouze humor", + "Fantasy", + }, + 1, + "Rais navazuje na tradici zobrazování venkova (V.M. Karel, Němcová v jiném tónu).", + }, + { + "Co Kaliba typicky neumí?", + { + "Orat", + "Postavit se rozhodně Karlě ve prospěch syna", + "Vařit", + "Spát", + }, + 1, + "Jeho slabost je klíčová pro vývoj tragédie.", + }, + { + "Jaký osud čeká rodinu po zločinu?", + { + "Šťastný návrat normy", + "Morální a právní následky tragédie", + "Emigrace do Ameriky", + "Svatba Frantíka", + }, + 1, + "Zločin ničí rodinu – realistický důsledek násilí.", + }, + { + "Která postava reprezentuje starší generaci ochrany?", + { + "Karla", + "Babka", + "Frantík", + "Soused", + }, + 1, + "Babka stojí proti Karlě v ochraně vnuka.", + }, + { + "Co je afekt u Kaliby?", + { + "Plánovaná vražda", + "Náhlé emoční vypětí vedoucí k ubíjení syna", + "Radost", + "Spánek", + }, + 1, + "Zločin není chladně promyšlený, ale výbuch bezmoci.", + }, + { + "Jaký kontrast tvoří jádro díla?", + { + "Bohatí vs. chudí ve městě", + "Dobráckost otce vs. strašný čin proti synovi", + "Moře vs. hory bez děje", + "Humor vs. humor", + }, + 1, + "Kontrast zvyšuje tragický efekt.", + }, + { + "Co čtenář má cítit vůči Frantíkovi?", + { + "Opovržení", + "Soucit a pochopení jeho beznaděje", + "Smích", + "Nezájem", + }, + 1, + "Frantík je emocionálním středem čtenářské reakce.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_kalibuv_zlocin_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Kaliba žije s druhou ženou Karlou a synem Frantíkem", + "Karla týrá Frantíka; babka ho brání", + "Napětí v chalupě roste; otec je pasivní", + "Frantík se vzepře nebo konflikt vyhrotí", + "Kaliba v afektu syna ubije", + "Rodina čelí tragickému následku zločinu", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_kalibuv_zlocin_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: rodina na chalupě → útlak Frantíka → eskalace → vyhrocení → zločin otce → tragický konec.", +}; + +static const LitQ book_kniska_karla_kryla_qs[] = { + { + "Kdo je autorem Kníšky?", + { + "Halík", + "Karel Kryl", + "Hrabal", + "Okudař", + }, + 1, + "Kryl je autorem textů i skladatel písní; Kníška je sbírka jeho poezie.", + }, + { + "V jakém historickém kontextu texty vznikají?", + { + "První republika bez krizí", + "Po srpnu 1968 a normalizaci", + "Středověk", + "Rok 1989 jen", + }, + 1, + "Krylovy texty reagují na okupaci a potlačení svobody.", + }, + { + "Jaký žánr Kníška reprezentuje?", + { + "Román", + "Protestní poezie a písně", + "Drama", + "Encyklopedie", + }, + 1, + "Jde o lyrické texty určené i ke zpěvu.", + }, + { + "Proč Kryl emigroval?", + { + "Za obchodem", + "Kvůli represím a nemožnosti svobodně tvořit", + "Za sportem", + "Bez důvodu", + }, + 1, + "Po okupaci emigroval do Německa; písně zůstaly symbolem odporu doma.", + }, + { + "Co znamená píseň Bratříčku, zavírej vrátka?", + { + "Výzva k zábavě", + "Varování před nebezpečím a zradou", + "Popis přírody", + "Návod na vaření", + }, + 1, + "Bratříčku oslovuje národ a varuje před odevzdáním svobody.", + }, + { + "Jak Kryl pracuje s metaforou?", + { + "Vůbec", + "Politické dění vyjadřuje obrazy (král, blázen, zima)", + "Pouze přímou reportáží", + "Jen cizím jazykem", + }, + 1, + "Alegorie umožňuje obcházet cenzuru a mluvit k čtenáři i posluchači.", + }, + { + "Co je samizdat v kontextu Kryla?", + { + "Oficiální tisk", + "Nepovolené šíření textů mimo cenzuru", + "Film", + "Rozhlas státu", + }, + 1, + "Písně a texty kolovaly neoficiálně v normalizaci.", + }, + { + "Jaký tón převládá?", + { + "Bezbřehý optimismus", + "Ironie, bolest, morální naléhavost", + "Pouze humor bez smyslu", + "Prázdná popisnost", + }, + 1, + "Kryl spojuje osobní i kolektivní zklamání s nadějí na svědomí.", + }, + { + "Kdo je „král“ v písních?", + { + "Historická postava bez významu", + "Alegorie moci, často groteskní a pokrytecké", + "Dítě", + "Sportovec", + }, + 1, + "Král symbolizuje režim nebo autoritu, která zklame.", + }, + { + "Proč maturita zahrnuje Kníšku?", + { + "Je nejdelší román", + "Ukazuje poezii 20. stol. v politickém kontextu", + "Nemá význam", + "Je v angličtině", + }, + 1, + "Učí číst lyrický text v souvislosti s dějinami.", + }, + { + "Co je normalizace?", + { + "Období svobody 1968", + "Upevnění komunistické moci po okupaci 1968", + "První světová válka", + "Sametová revoluce", + }, + 1, + "Normalizace potlačila reformy Pražského jara.", + }, + { + "Jak Kryl vnímá mlčení lidí?", + { + "Chválí ho", + "Vnímá ho jako morální selhání", + "Nezmiňuje", + "Považuje za hrdinství", + }, + 1, + "Motiv viny davu a kompromisu se opakuje.", + }, + { + "Kdy Kryl zemřel?", + { + "1994", + "1968", + "2005", + "1848", + }, + 0, + "Karel Kryl zemřel v roce 1994; po listopadu 89 se vrátil do veřejného života.", + }, + { + "Jak se liší píseň a báseň v Kníšce?", + { + "Písně mají refrén a hudební formu", + "Nic se neliší", + "Básně jsou jen pro děti", + "Písně nemají text", + }, + 0, + "Mnoho textů známe i z Krylova zpěvu s kytarou.", + }, + { + "Co symbolizuje zima nebo tma v textech?", + { + "Jen počasí", + "Temnota doby, strach, útlak", + "Radost", + "Léto", + }, + 1, + "Obrazné prostředí odpovídá politické situaci.", + }, + { + "Které téma NENÍ typické?", + { + "Svoboda a útlak", + "Emigrace", + "Vesmírné války", + "Ironie vůči moci", + }, + 2, + "Kryl píše o české realitě 20. století, ne sci-fi.", + }, + { + "Co je protest song?", + { + "Píseň oslavující moc", + "Hudební projev odporu nebo kritiky", + "Jen instrumentál", + "Anthem sportu", + }, + 1, + "Kryl je v Česku symbolem autorské protestní písně.", + }, + { + "Jak čtenář chápe alegorii Král a klaun?", + { + "Jako groteskní obraz moci a pravdy", + "Jako cookbook", + "Bez významu", + "Jako vědecký článek", + }, + 0, + "Postavy stojí pro reálné politické vztahy.", + }, + { + "Proč exilové vydání 1972?", + { + "Kryl nemohl oficiálně publikovat v normalizaci", + "Kniha byla zakázaná jen v Německu", + "Neexistuje", + "Bylo to dětské vydání", + }, + 0, + "V totalitě vyšly texty v zahraničí nebo samizdatově.", + }, + { + "Jaký nástroj Kryl typicky doprovází?", + { + "Kytara", + "Harfa bez hlasu", + "Jen klavír klasické", + "Žádný", + }, + 0, + "Kryl je známý jako kytarista a zpěvák.", + }, + { + "Co znamená morální odpovědnost v textech?", + { + "Každý nese díl viny za stav společnosti", + "Nikdo není odpovědný", + "Jen vláda USA", + "Jen církev", + }, + 0, + "Kryl apeluje na svědomí jednotlivce i národa.", + }, + { + "Jak pracuje s biblickými narážkami?", + { + "Vůbec", + "Obrazy dobra, zla a křižovatky osudu", + "Jen jako encyklopedie", + "Jako vtip bez smyslu", + }, + 1, + "Biblické motivy zvyšují váhu morálních otázek.", + }, + { + "Co je typické pro jazyk Kníšky?", + { + "Úderné, obrazné, s refrénem", + "Suchý úřední styl", + "Pouze archaismy", + "Anglicky", + }, + 0, + "Lyrika je hutná a zapamatovatelná.", + }, + { + "Jak reaguje na srpnovou okupaci 1968?", + { + "Ignoruje", + "Texty reflektují zradu, bolest a ztrátu naděje jara", + "Oslavuje okupaci", + "Píše jen o lásce", + }, + 1, + "Okupace je východiskem protestního tónu sbírky.", + }, + { + "Kdo je adresátem „bratříčku“?", + { + "Jeden bratr v rodině", + "Symbolicky národ, blízký člověk, varovaný před nebezpečím", + "Cizinec", + "Král", + }, + 1, + "Oslovení je intimní i kolektivní.", + }, + { + "Proč jsou texty stále aktuální?", + { + "Mluví o univerzální svobodě a svědomí", + "Jsou zastaralé", + "Nejsou čitelné", + "Jsou jen hudební", + }, + 0, + "Otázky moci a odvahy mluvit platí i mimo 70. léta.", + }, + { + "Co NENÍ charakteristika Kryla?", + { + "Protest", + "Emigrace", + "Oficiální pochvala normalizace", + "Ironie", + }, + 2, + "Kryl normalizaci kritizoval, ne oslavoval.", + }, + { + "Jak vnímat emigranta v písních?", + { + "Postavu bez emocí", + "Člověka v konfliktu domov–svoboda–vina", + "Vždy boháče", + "Vždy zrádce", + }, + 1, + "Exil je v Krylových textech bolestný i morálně složitý.", + }, + { + "Co spojuje Kníšku s další českou lyricou 20. stol.?", + { + "Nic", + "Tradici disidentské a protestní kultury", + "Pouze humor", + "Pouze sci-fi", + }, + 1, + "Kryl stojí vedle Hrabala, Holanů apod. v jiných žánrech, ale v politické lyrice je ikonou.", + }, + { + "Jaký efekt má refrén v písních?", + { + "Ztěžuje čtení", + "Upevňuje poselství a zapamatovatelnost", + "Nemá funkci", + "Je jen v angličtině", + }, + 1, + "Opakování (např. varování) je hudebně i významově klíčové.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_kniska_karla_kryla_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Pražské jaro a naděje na svobodu", + "Okupace vojsky a konec reform", + "Kryl emigruje; texty kolují v samizdatu", + "Kníška v exilu sbírá protestní poezii", + "Písně varují před mlčením a zradou", + "Dílo zůstává symbolem morálního odporu", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_kniska_karla_kryla_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: jaro 68 → okupace → exil → sbírka → varování v textech → trvalý význam protestní kultury.", +}; + +static const LitQ book_komu_zvoni_hrana_qs[] = { + { + "Kdo napsal Komu zvoní hrana?", + { + "Faulkner", + "Ernest Hemingway", + "Steinbeck", + "Fitzgerald", + }, + 1, + "Román vyšel v roce 1940; Hemingway sledoval válku jako novinář.", + }, + { + "Kdy a kde se děj odehrává?", + { + "Španělská občanská válka, hory u Madridu", + "2. sv. válka v Normandii", + "Vietnam", + "První sv. válka v Itálii", + }, + 0, + "Děj je v roce 1937 v oblasti Guadarrama.", + }, + { + "Kdo je Robert Jordan?", + { + "Frankistický generál", + "Americký dobrovolník, expert na demolice", + "Španělský kněz", + "Novinář bez úkolu", + }, + 1, + "Jordan má za úkol odpálit most.", + }, + { + "Co znamená titul románu?", + { + "Popis kostela", + "Citát Donne: smrt každého se týká všech", + "Jméno mostu", + "Název písně bez významu", + }, + 1, + "Titul vyjadřuje solidaritu a lidskou propojenost.", + }, + { + "Kdo je Maria?", + { + "Jordanova láska, oběť války", + "Frankistická špionka", + "Generálka", + "Jordanova sestra", + }, + 0, + "Maria prožila traumu; v Jordanovi nachází lásku.", + }, + { + "Jaký je vztah Pabla a Pilar?", + { + "Sourozenci", + "Manželé; Pablo je vůdce, Pilar silnější morálně", + "Nepřátelé bez vazby", + "Důstojníci", + }, + 1, + "Pablo postupně couvá z boje; Pilar drží partu.", + }, + { + "Co má Jordan udělat?", + { + "Postavit most", + "Odpálit most za úsvitu", + "Ukrást letadlo", + "Podepsat mír", + }, + 1, + "Most má zdržet fašistický postup během útoku.", + }, + { + "Proč je úkol riskantní?", + { + "Nikdo nehlídá", + "Partyzáni jsou rozdělení, Pablo sabotuje, nepřítel blízko", + "Jordan je nemocný", + "Most neexistuje", + }, + 1, + "Vnitřní rozpory party zvyšují nebezpečí.", + }, + { + "Kdo je Anselmo?", + { + "Starý průvodce, ctí morálku války", + "Fašista", + "Jordanův bratr z USA", + "Pilot", + }, + 0, + "Anselmo pomáhá Jordanovi a trpí kvůli zabíjení.", + }, + { + "Co se stane El Sordovi?", + { + "Stane se králem", + "Je obklíčen a padne v boji", + "Emigruje", + "Zradí republiku", + }, + 1, + "El Sordo a jeho muži umírají hrdinsky na kopci.", + }, + { + "Jak Jordan končí?", + { + "Svatba v Madridu", + "Zraněn u mostu; zůstává, aby zdržel nepřítele", + "Utíká do USA", + "Stává se generálem", + }, + 1, + "Finální oběť je morální i praktická.", + }, + { + "Jaký styl je typický pro Hemingwaye?", + { + "Dlouhé patetické věty", + "Střídmý jazyk, dialog, „iceberg“ – hodně pod hladinou", + "Pouze poezie", + "Groteskní humor", + }, + 1, + "Emoce jsou často pod textem, ne v patosu.", + }, + { + "Na čí straně Jordan bojuje?", + { + "Frankisté", + "Republikáni / demokratická strana", + "Neutralita", + "Nacisté Německa", + }, + 1, + "Jordan je v mezinárodní brigádě na straně republiky.", + }, + { + "Proč Pablo ukradne výbušniny?", + { + "Chce zmařit nebezpečný útok a zachránit partu", + "Chce být bohatý", + "Na příkaz Jordana", + "Pro zábavu", + }, + 0, + "Pablo jedná sobecky z strachu o přežití.", + }, + { + "Co symbolizuje most?", + { + "Jen stavba", + "Spojení úkolu, oběti a vojenského plánu", + "Kostel", + "Hranice bez děje", + }, + 1, + "Most je středem napětí celého románu.", + }, + { + "Jaký je význam lásky Jordan–Maria?", + { + "Bez vlivu na děj", + "Dává Jordanovi lidský smysl i bolest ztráty", + "Komický prvek", + "Past od fašistů", + }, + 1, + "Láska kontrastuje s brutalitou války.", + }, + { + "Kdo režíroval slavnou filmovou adaptaci?", + { + "Sam Wood (1943)", + "Spielberg", + "Kubrick", + "Nolan", + }, + 0, + "Film z 40. let s Gary Cooperem a Ingrid Bergmanovou.", + }, + { + "Co je mezinárodní brigáda?", + { + "Frankistická armáda", + "Dobrovolníci z ciziny bojující za republiku", + "Nevládní organizace dnes", + "Pouze španělští kněží", + }, + 1, + "Jordan reprezentuje cizince v španělské válce.", + }, + { + "Proč maturanti čtou román?", + { + "Je nejkratší", + "Spojuje válku, etiku, styl modernismu a historii Španělska", + "Nemá postavy", + "Je komiks", + }, + 1, + "Dílo je klíčové pro Hemingwaye i 20. století.", + }, + { + "Jak Pilar vnímá Pabla?", + { + "Obdivuje jeho statečnost vždy", + "Kritizuje jeho zbabělost, ale zůstává v partě", + "Nezná ho", + "Je to cizinec", + }, + 1, + "Pilar je duší party; Pablo je její protiklad.", + }, + { + "Co Jordan cítí k zabíjení?", + { + "Radost", + "Morální tíhu; válka není abstraktní", + "Nic", + "Pouze nudu", + }, + 1, + "Jordan přemýšlí o smrti i když plní rozkaz.", + }, + { + "Které téma NENÍ středem?", + { + "Oběť pro věc", + "Solidarita", + "Vesmírná kolonizace", + "Láska ve válce", + }, + 2, + "Román je realistická válečná próza.", + }, + { + "Kde party zimuje?", + { + "V jeskyni v horách", + "V Paříži", + "Na lodi", + "V paláci", + }, + 0, + "Jeskyně je útočiště i místem intimity a plánů.", + }, + { + "Co se stane s výbušninami po Pablově krádeži?", + { + "Jordan získá náhradu a plán pokračuje", + "Úkol končí hned", + "Frankisté je najdou", + "Maria je odpálí", + }, + 0, + "Parta získá materiál zpět (Pablo částečně pomůže).", + }, + { + "Jaký význam má smrt El Sorda pro děj?", + { + "Žádný", + "Ukazuje neúprosnost války a cenu odporu", + "Komický", + "Znamená konec války", + }, + 1, + "Scéna na kopci je vrchol tragismu.", + }, + { + "Co Jordan přemýšlí o otci?", + { + "Otec byl republikán", + "Otec se střelil; Jordan řeší sebevraždu a smysl", + "Otec byl král", + "Nezmiňuje otce", + }, + 1, + "Rodinná minulost ovlivňuje Jordanův pohled na smrt.", + }, + { + "Proč „komu zvoní hrana“ v maturitní interpretaci?", + { + "Jen o kostelech", + "O tom, že smrt a osud jednoho se dotýkají celku", + "O hudbě", + "O mostě", + }, + 1, + "Donneova myšlenka propojuje hrdiny s lidstvem.", + }, + { + "Jak Hemingway vykresluje fašisty?", + { + "Jako abstraktní nepřítele války", + "Jako konkrétní vojenskou hrozbu bez patosu", + "Jako kamarády", + "Vůbec", + }, + 1, + "Nepřítel je reálný, válka je konkrétní.", + }, + { + "Co Maria symbolizuje?", + { + "Obnovu života a naděje po zlu", + "Jen špionáž", + "Bohatství", + "Válku", + }, + 0, + "Maria je zraněná, ale milující protiváha války.", + }, + { + "Jaký je hlavní konflikt románu?", + { + "Sportovní soutěž", + "Plnění nebezpečného úkolu vs. lidský vztah a strach", + "Soudní proces", + "Detektivní hádanka bez války", + }, + 1, + "Jordan musí sladit povinnost, lásku a smrt.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_komu_zvoni_hrana_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Jordan se připojí k partyzánům v horách", + "Seznámí se s Marií a plánuje odpálení mostu", + "Pablo ukradne výbušniny; napětí v partě", + "El Sordo padne v boji s fašisty", + "Jordan odpálí most, ale je zraněn", + "Zůstává na místě, aby zdržel nepřítele", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_komu_zvoni_hrana_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: příjezd k partě → láska a plán → sabotáž Pabla → smrt El Sorda → most → Jordanova oběť.", +}; + +static const LitQ book_kral_oidipus_qs[] = { + { + "Kdo napsal Krále Oidipa?", + { + "Euripides", + "Sofokles", + "Aischylos", + "Homér", + }, + 1, + "Sofokles je jeden ze tří velkých athénských tragiků.", + }, + { + "Kde se děj odehrává?", + { + "Sparta", + "Théby", + "Athény", + "Troja", + }, + 1, + "Théby jsou postiženy morem a prokletím.", + }, + { + "Jaký problém trápí Théby na začátku?", + { + "Válka s Persy", + "Mor a neznámý viník zločinu", + "Hladomor bez moru", + "Povodeň", + }, + 1, + "Lidé žádají Oidipa, aby město zachránil.", + }, + { + "Co slíbil Oidipus občanům?", + { + "Nové hradby", + "Najde viníka vraždy krále Láia a město vysvobodí", + "Odejde do exilu hned", + "Zruší bohy", + }, + 1, + "Král se zavazuje trestat vraha bývalého krále.", + }, + { + "Kdo je Tiresias?", + { + "Vrah", + "Slepý větec, který zná pravdu", + "Oidipův syn", + "Cizí voják", + }, + 1, + "Tiresias odhalí, že viníkem je sám Oidipus.", + }, + { + "Proč Oidipus nejdřív Tiresia neposlouchá?", + { + "Je hluchý", + "Pýcha – odmítá obvinění", + "Spí", + "Tiresias nemluví", + }, + 1, + "Oidipus je netrpělivý a arogantní vůči věštci.", + }, + { + "Koho Oidipus obviní z intriky?", + { + "Kréóna", + "Chór", + "Posla", + "Sama sebe", + }, + 0, + "Domnívá se, že Kréón usiluje o trůn.", + }, + { + "Co odhalí posel z Korintu?", + { + "Oidipus není syn korintského krále Polyba", + "Oidipus je bůh", + "Iokasté je cizinka", + "More skončilo", + }, + 0, + "Oidipus byl adoptován; začne pátrat po pravých rodičích.", + }, + { + "Kdo byl Laios?", + { + "Oidipův syn", + "Bývalý král Théb, Oidipův biologický otec", + "Kréónův otec", + "Pastýř bez role", + }, + 1, + "Věštba předpověděla, že syn Láia zabije otce.", + }, + { + "Co Oidipus udělal na křižovatce?", + { + "Pomohl starci", + "V afektu zabil cestovatele (Láia)", + "Koupil koně", + "Modlil se", + }, + 1, + "Neznal otce; spor o průjezd vedl k vraždě.", + }, + { + "Kdo je Sfinga v mýtu?", + { + "Had", + "Bytost s hádankou; Oidipus ji porazil", + "Kréónova žena", + "Chór", + }, + 1, + "Vítězství nad Sfingou učinilo Oidipa králem.", + }, + { + "Kdo se stane Oidipovou manželkou?", + { + "Antigona", + "Iokasté – vlastní matka", + "Cizí princezna", + "Tiresias", + }, + 1, + "Oidipus se oženil s vdovou po Láiovi, aniž znal vztah.", + }, + { + "Co je anagnórisis?", + { + "Hudba chóru", + "Poznání pravdy hrdinou", + "Vstup na jeviště", + "Konec hry", + }, + 1, + "Oidipus pochopí, že splnil věštbu.", + }, + { + "Jak Iokasté reaguje na podezření?", + { + "Radost", + "Popírá, pak spáchá sebevraždu", + "Utíká do Korintu", + "Zabije Oidipa", + }, + 1, + "Iokasté chápe dřív a nevydrží pravdu.", + }, + { + "Co Oidipus udělá po poznání?", + { + "Oslaví svatbu", + "Vydloubne si oči a žádá vyhnanství", + "Stane se bohem", + "Obviní chór", + }, + 1, + "Symbolické potrestání – viděl, ale neviděl pravdu.", + }, + { + "Kdo převezme moc na konci?", + { + "Kréón", + "Oidipus navždy", + "Tiresias", + "Laios", + }, + 0, + "Kréón zůstává jako vládce; Oidipus odchází.", + }, + { + "Co je hamartia u Oidipa?", + { + "Nemoc", + "Tragická chyba – pýcha, netrpělivost, touha po pravdě bez snášení", + "Línost", + "Zrada Kréóna", + }, + 1, + "Hrdina není zlý, ale má tragickou vadu charakteru.", + }, + { + "Jaký význam má chór?", + { + "Komický intermezzo", + "Komentuje děj a reakce obce", + "Hraje hlavní roli", + "Neobjevuje se", + }, + 1, + "Chór thébských stařců vyjadřuje city města.", + }, + { + "Co je katarze?", + { + "Smích diváka", + "Očistný efekt strachu a soucitu", + "Hudba bez děje", + "Scéna bez významu", + }, + 1, + "Aristoteles tragédii vysvětluje právě katarzí.", + }, + { + "Proč nelze věštbě uniknout?", + { + "Bohové a osud jsou silnější než lidské plány", + "Věštba je vtip", + "Oidipus neposlouchal", + "Laios žije", + }, + 0, + "Tragédie ukazuje osudovost mýtu.", + }, + { + "Které pravidlo antické tragédie dodržuje hra?", + { + "Jednota času, místa a děje", + "Pět dějství bez pravidel", + "Pouze komické prvky", + "Bez chóru", + }, + 0, + "Děj se soustředí na den odhalení v Thébách.", + }, + { + "Co znamená „oidipovský komplex“ u Freuda?", + { + "Sofoklovo pojmenování", + "Moderní psychoanalytický pojem odvozený od mýtu, ne od Sofokla", + "Chór", + "Věštba", + }, + 1, + "Freud použil jméno; antická hra má jiný kontext.", + }, + { + "Kdo zabil Sfingu?", + { + "Kréón", + "Oidipus správnou hádankou", + "Iokasté", + "Posel", + }, + 1, + "Vítězství nad Sfingou přineslo korunu.", + }, + { + "Proč Oidipus pátrá po vrahovi Láia?", + { + "Neví, že hledá sám sebe", + "Ví od začátku", + "Na příkaz Kréóna bez důvodu", + "Kvůli pokladu", + }, + 0, + "Ironie tragédie – trestá sám sebe.", + }, + { + "Jaký kontrast tvoří Oidipus?", + { + "Bohatý vs. chudý", + "Vidí svět, ale ne pravdu o sobě; pak slepý, ale chápe", + "Mladý vs. starý bez významu", + "Muž vs. žena bez děje", + }, + 1, + "Motiv slepota–vidění je klíčový.", + }, + { + "Které tvrzení o Iokasté je správné?", + { + "Je Oidipova dcera", + "Je Oidipova matka i manželka", + "Je Kréónova dcera bez vztahu", + "Je bohyně", + }, + 1, + "Incest je jádrem odhalení.", + }, + { + "Co je peripetie?", + { + "Obrat osudu hrdiny od štěstí k neštěstí", + "Úvod hry", + "Píseň chóru", + "Smích", + }, + 0, + "Od slavného krále k prokletému vyhnanci.", + }, + { + "Proč maturita zahrnuje Krále Oidipa?", + { + "Je nejnovější román", + "Základ tragédie, mýtu a dramaturgie", + "Je komiks", + "Bez významu", + }, + 1, + "Učí strukturu tragédie a antické mytologie.", + }, + { + "Jak končí Oidipus v této hře?", + { + "Na trůnu navždy", + "Odchází do vyhnanství, zničen poznáním", + "Svatba s novou ženou", + "Vítězí nad bohy", + }, + 1, + "Finále je pokání a vyhnanství (pokračuje v Oidipovi v Kolónu).", + }, + { + "Jaké poselství tragédie nese?", + { + "Člověk musí poznat sám sebe, i za cenu bolesti", + "Pýcha vždy vyhrává", + "Bohové neexistují", + "Lži jsou lepší", + }, + 0, + "Poznání pravdy je morální i existenciální nutnost.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_kral_oidipus_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Théby trpí morem; Oidipus slíbí najít viníka", + "Tiresias obviní Oidipa; král to odmítá", + "Posel a pastýř odhalí Oidipovu minulost", + "Oidipus pozná, že zabil otce a vzal si matku", + "Iokasté spáchá sebevraždu", + "Oidipus oslepí sám sebe a odchází do vyhnanství", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_kral_oidipus_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: mor a slib → Tiresias → odhalení rodu → anagnórisis → smrt Iokasté → sebeztrestání a exil.", +}; + +static const LitQ book_krysar_qs[] = { + { + "Kdo napsal Krysaře?", + { + "Neruda", + "Viktor Dyk", + "Hašek", + "Čapek", + }, + 1, + "Dyk vydal novelu v roce 1915; patří k české moderně.", + }, + { + "Na jaké legendě novela staví?", + { + "O Vlastovi", + "O krysaři z Hameln", + "O Ikarovi", + "O Golemovi", + }, + 1, + "Porýnská pověst o muži, který odvedl děti píšťalou.", + }, + { + "Kdo je hlavní hrdina?", + { + "Sepp Jörgen", + "Krysař – cizinec s píšťalou", + "Bonifác", + "Konšel", + }, + 1, + "Krysař přichází do města a řeší problém krys.", + }, + { + "Proč město Krysaře najme?", + { + "Kvůli povodni", + "Město sužují krysy", + "Chce tanec", + "Hledá krále", + }, + 1, + "Krysy ohrožují obyvatele; Krysař slíbí pomoc.", + }, + { + "Co měšťané udělají po vyhnání krys?", + { + "Zaplatí slíbenou odměnu", + "Odmítnou zaplatit dohodnutou cenu", + "Odejdou z města", + "Postaví sochu", + }, + 1, + "Zrada slova spouští pomstu.", + }, + { + "Koho Krysař miluje?", + { + "Agnes", + "Kristýnku", + "Vdovu konšela", + "Nikoho", + }, + 1, + "Láska ke Kristýnce je intimní linie novely.", + }, + { + "Kdo je Sepp Jörgen?", + { + "Krysařův nepřítel", + "Prostý rybář, věrný a přeživší", + "Král", + "Krysa", + }, + 1, + "Sepp představuje jiný, ne měšťanský svět.", + }, + { + "Jak Krysař pomstí zradu?", + { + "Soudní žalobou", + "Píšťalou odvede děti z města", + "Spálí radnici", + "Odejde bez reakce", + }, + 1, + "Legendární scéna odchodu dětí za pišťalou.", + }, + { + "Proč je novela alegorická?", + { + "Popisuje jen historii", + "Měšťanská zrada a odplata vypovídá o morálce společnosti", + "Je bez významu", + "Je učebnice chemie", + }, + 1, + "Dyk čte legendu i v kontextu války a pokrytectví.", + }, + { + "Jaký je styl Dykovy prózy?", + { + "Úřední report", + "Lyrizovaná, rytmická prósa s refrény", + "Sci-fi", + "Detektivka", + }, + 1, + "Text působí téměř jako báseň v próze.", + }, + { + "Co symbolizuje píšťala?", + { + "Jen hudební nástroj", + "Moc nad lidmi – nejdřív krysy, pak děti", + "Kříž", + "Mince", + }, + 1, + "Píšťala je nástroj svodu i trestu.", + }, + { + "Kdy novela vznikla?", + { + "1915", + "1848", + "1989", + "2000", + }, + 0, + "Vznik v první světové válce ovlivňuje alegorické čtení.", + }, + { + "Kdo jsou měšťané v díle?", + { + "Idealní občané", + "Sobečtí, nedodrží slovo", + "Vojáci", + "Cizinci", + }, + 1, + "Kolektivní vina města je jádrem.", + }, + { + "Jak končí vztah Krysař–Kristýnka?", + { + "Svatbou", + "Tragicky – láska se mísí s osudem pomsty", + "Bez kontaktu", + "Komedií", + }, + 1, + "Osobní i kolektivní tragédie se proplétají.", + }, + { + "Kde se děj odehrává?", + { + "Praha", + "Hameln (Hamelyn)", + "Vídeň", + "Paříž", + }, + 1, + "Německé město v legendě i u Dyka.", + }, + { + "Proč je Krysař cizinec?", + { + "Bez důvodu", + "Outsider odhaluje morálku uzavřené komunity", + "Je místní kněz", + "Je král", + }, + 1, + "Přichází zvenku a mění osud města.", + }, + { + "Co je tématem zrady?", + { + "Politická jen v moderně", + "Porušení daného slova a smlouvy", + "Zrada v kartách", + "Sport", + }, + 1, + "Město nezaplatí – morální i smluvní porušení.", + }, + { + "Který prvek NENÍ typický?", + { + "Legenda", + "Lyrizace", + "Vesmírná válka", + "Alegorie", + }, + 2, + "Novela je komorní legendární příběh.", + }, + { + "Jak Dyk pracuje s opakováním?", + { + "Refrénovité motivy a věty", + "Nepoužívá", + "Jen v angličtině", + "Nahodile", + }, + 0, + "Opakování zvyšuje rytmus a napětí.", + }, + { + "Kdo je Bonifác?", + { + "Rival, měšťanská postava", + "Krysa", + "Rybář", + "Vdova", + }, + 0, + "Bonifác patří k městskému prostředí a rivalitám.", + }, + { + "Proč maturita zahrnuje Krysaře?", + { + "Nejdelší román", + "Ukázka moderní lyrizované prózy a alegorie", + "Bez stylu", + "Jen historie", + }, + 1, + "Učí číst legendu i symboliku.", + }, + { + "Co znamená kolektivní vina?", + { + "Vina jednoho vojáka", + "Celé město nesou odpovědnost za zradu", + "Vina Krysaře", + "Bez viny", + }, + 1, + "Měšťané jednají společně proti Krysařovi.", + }, + { + "Jaký kontrast tvoří Sepp Jörgen?", + { + "Měšťan vs. prostý člověk mimo pokrytectví", + "Bohatý vs. chudý bez morálky", + "Dítě vs. dospělý", + "Válka vs. mír bez děje", + }, + 0, + "Rybář představuje jinou hodnotovou osu.", + }, + { + "Co je er-forma v novelě?", + { + "Vypravěč „on“", + "Vypravěč neviditelný, děj sledujeme zvenku er-formou Dykova stylu", + "Dyk používá vypravěče třetí osoby s lyrickým nádechem", + "Jen dialogy", + }, + 2, + "Novela je psána er-formou s poetickým jazykem.", + }, + { + "Jak interpretovat novelu ve válce 1914–18?", + { + "Ignorovat kontext", + "Zrada slibů může odkazovat na politickou zradu a malost", + "Jen dětská pohádka", + "Reklama", + }, + 1, + "Contemporary readers viděli paralely s válkou.", + }, + { + "Kdo přežije katastrofu dětí?", + { + "Všichni měšťané", + "Sepp Jörgen a dospělí; děti odcházejí", + "Nikdo", + "Jen Krysař", + }, + 1, + "Legenda: děti mizí; dospělí zůstávají s vinou.", + }, + { + "Co je právo na odměnu?", + { + "Krysař nemá nárok", + "Etický dluh města za vykonanou službu", + "Jen daň", + "Pokuta", + }, + 1, + "Nezaplacení je start pomsty.", + }, + { + "Jaký žánr nejlépe sedí?", + { + "Novela / lyrizovaná próza", + "Epos", + "Sci-fi", + "Učebnice", + }, + 0, + "Krátké hutné dílo s poetickým jazykem.", + }, + { + "Co čtenář cítí vůči městu?", + { + "Obdiv", + "Odsudek pokrytectví", + "Nezájem", + "Smích bez děje", + }, + 1, + "Měšťané si zaslouží morální soud.", + }, + { + "Jaké poselství novela nese?", + { + "Slovo a smlouva mají cenu; zrada se mstí", + "Krysy jsou roztomilé", + "Cizinci jsou vždy zlí", + "Láska vždy vyhrává", + }, + 0, + "Dyk varuje před malostí a nečestností.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_krysar_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Krysař přichází do Hamelnu a slíbí vyhnat krysy", + "Píšťalou vyžene krysy z města", + "Měšťané odmítnou zaplatit dohodnutou odměnu", + "Krysař miluje Kristýnku; město ho zradí", + "Krysař znovu hraje na píšťalu – odvádí děti", + "Město zůstává s vinou a tragickým následkem", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_krysar_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: příchod → vyhnání krys → nezaplacení → láska a zrada → odchod dětí → vina města.", +}; + +static const LitQ book_kulicka_qs[] = { + { + "Kdo napsal Kuličku?", + { + "Zola", + "Guy de Maupassant", + "Flaubert", + "Hugo", + }, + 1, + "Maupassant patří k mistrem francouzské novely.", + }, + { + "Kdy a kde se děj odehrává?", + { + "Po válce 1870/71, cesta z Rouenu", + "Za revoluce 1789", + "V 21. století", + "V Itálii", + }, + 0, + "Měšťané utíkají z okupovaného Rouenu.", + }, + { + "Kdo je Kulička?", + { + "Kněžka", + "Prostitutka Elisabeth Roussetová", + "Generálka", + "Učitelka", + }, + 1, + "Kulička je přezdívka podle postavy.", + }, + { + "Proč cestují ve voze?", + { + "Na dovolenou", + "Utíkají před okupací do Havra", + "Na svatbu", + "Do Paříže za móou", + }, + 1, + "Společná cesta spojuje různé společenské vrstvy.", + }, + { + "Co brání voze v odjezdu?", + { + "Pruský důstojník nepropustí bez „ústupku“ Kuličky", + "Kolo", + "Sníh", + "Stávka", + }, + 0, + "Důstojník chce noc s Kuličkou.", + }, + { + "Jak se měšťané chovají na začátku k Kuličce?", + { + "S úctou", + "Pohrdavě, nechtějí sedět vedle „ nízké “ ženy", + "Neznají ji", + "Obdivují ji", + }, + 1, + "Společenská předsudek je silný.", + }, + { + "Proč nakonec tlačí na Kuličku?", + { + "Aby vařila", + "Aby šla k důstojníkovi a umožnila odjezd", + "Aby platila", + "Aby zpívala", + }, + 1, + "Vlastní zájem přebije morální řeči.", + }, + { + "Co udělá Kulička?", + { + "Odmítne navždy", + "Obětuje se pro ostatní a jde k Prusům", + "Utéká sama", + "Zavolá policii", + }, + 1, + "Je statečnější než „slušní“ cestující.", + }, + { + "Jak měšťané reagují po odjezdu?", + { + "Děkují s úctou", + "Jedí a opět ji pohrdají, posmívají se", + "Pláčou", + "Vrací peníze", + }, + 1, + "Pointa odhaluje jejich pokrytectví.", + }, + { + "Jaký žánr novela reprezentuje?", + { + "Realismus / naturalismus", + "Fantasy", + "Sci-fi", + "Epos", + }, + 0, + "Maupassant realisticky kritizuje společnost.", + }, + { + "Co je ironie v díle?", + { + "Kulička je nejhorší", + "Nej„morálnější“ v chování je prostitutka", + "Prusové jsou hrdinové", + "Jeptišky jsou bohaté", + }, + 1, + "Obrácení hodnot je jádrem novely.", + }, + { + "Kdo jsou jeptišky ve voze?", + { + "Vojáci", + "Náboženské sestry, také jedou z města", + "Pruské špionky", + "Rodina Kuličky", + }, + 1, + "Jedí Kuliččiny sendviče, ale nepodpoří ji morálně.", + }, + { + "Co symbolizuje společná jízda?", + { + "Uzavřený mikrokosmos francouzské společnosti", + "Sport", + "Náhodu", + "Vesmír", + }, + 0, + "Voze je jevištěm sociální kritiky.", + }, + { + "Jak Maupassant pracuje s pointou?", + { + "Bez závěru", + "Ostrý závěr demaskuje postavy", + "Pouze happy end", + "Nevysvětlí", + }, + 1, + "Závěrečná scéna s jídlem a posměchem je slavná.", + }, + { + "Kdo je Loiseau?", + { + "Pruský důstojník", + "Obchodník, typ pokrytce", + "Kuliččin otec", + "Kočí", + }, + 1, + "Loiseau je jedním z nejposměšnějších měšťanů.", + }, + { + "Proč maturita zahrnuje Kuličku?", + { + "Nejdelší román", + "Ukázka novely, ironie a společenské kritiky", + "Bez děje", + "Komiks", + }, + 1, + "Krátké dílo s velkým významem.", + }, + { + "Co je vlastenectví ve voze?", + { + "Upřímná oběť", + "Často rétorika maskující strach a sobectví", + "Nezmiňuje se", + "Pouze u Kuličky falešné", + }, + 1, + "Měšťané mluví o vlasti, ale chtějí jen uniknout.", + }, + { + "Které téma NENÍ středem?", + { + "Pokrytectví", + "Oběť prostitutky", + "Vesmírná kolonizace", + "Válka a okupace", + }, + 2, + "Novela je sociální satira 19. století.", + }, + { + "Jak vypravěč hodnotí Kuličku?", + { + "Objektivně s ironií vůči ostatním", + "Nenávidí ji", + "Je to Kulička", + "Bez postoje", + }, + 0, + "Er-forma odhaluje pokrytectví elity.", + }, + { + "Co Kulička přinese do vozu?", + { + "Jídlo – sendviče sdílené s jeptiškami", + "Zbraně", + "Pruskou uniformu", + "Nic", + }, + 0, + "Jídlo je detail ukazující její štědrost.", + }, + { + "Jak končí novela emocionálně?", + { + "Kulička slaví", + "Kulička pláče; ostatní jedí a posmívají se", + "Všichni se usmíří", + "Prusové vítězí", + }, + 1, + "Krutá pointa zvyšuje sociální kritiku.", + }, + { + "Kde poprvé vyšla Kulička?", + { + "Ve sbírce Večery na Médanu (1880)", + "V Lidových novinách 2000", + "V antice", + "V angličtině 1700", + }, + 0, + "Maupassant debutoval v této sbírce s Zolou.", + }, + { + "Co je naturalistický prvek?", + { + "Důraz na prostředí, třídu a determinaci chování", + "Magie", + "Bohové", + "Pouze humor", + }, + 0, + "Společenské postavení formuje jednání postav.", + }, + { + "Proč odmítá Kulička nejdřív důstojníka?", + { + "Vlastenecký postoj – nechce spát s okupantem", + "Nemá čas", + "Miluje Loiseaua", + "Je nemocná", + }, + 0, + "Její hrdost je silnější než u ostatních.", + }, + { + "Co měšťané dělají, když tlačí na Kuličku?", + { + "Modlí se s ní", + "Manipulují – morální nátlak pro vlastní prospěch", + "Platí jí", + "Jedou pěšky", + }, + 1, + "Hypocrisie vrcholí společným nátlakem.", + }, + { + "Jaký kontrast tvoří jádro novely?", + { + "Bohatí vs. chudí bez morálky", + "Prostitutka s ctností vs. „ctnostní“ měšťané bez morálky", + "Muži vs. ženy bez války", + "Prus vs. Francie bez lidí", + }, + 1, + "Obrácení etických rolí je klíčové.", + }, + { + "Kdo je Comtesse de Bréville?", + { + "Šlechtice ve voze", + "Kulička", + "Kočí", + "Pruská generálka", + }, + 0, + "Patří k elitě, která Kuličku opovrhuje.", + }, + { + "Co znamená oběť Kuličky?", + { + "Nic", + "Zachrání cestu ostatním, ale nikdo jí neděkuje", + "Zradí vlast", + "Získá titul", + }, + 1, + "Oběť je společensky neoceněná.", + }, + { + "Jak Maupassant ovlivnil prózu?", + { + "Krátká novela s pointou – vzor pro realismus", + "Vynalezl sci-fi", + "Psal jen poezii", + "Bez vlivu", + }, + 0, + "Kulička je učebnicový příklad novely.", + }, + { + "Jaké poselství novela nese?", + { + "Společenská morálka bývá pokrytecká", + "Prostituce je vždy špatná", + "Válka je dobrá", + "Elita je vždy spravedlivá", + }, + 0, + "Maupassant demaskuje falešné mravní kategorie.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_kulicka_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Měšťané a Kulička nastupují do vozu z Rouenu", + "Pruský důstojník zadrží odjezd", + "Kulička odmítá důstojníka; ostatní ji pohrdají", + "Hlad a strach rostou ve voze", + "Kulička obětuje se pro ostatní", + "Po odjezdu ji měšťané opět opovrhují a posmívají se", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_kulicka_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: společná cesta → zadržení → pohrdání → nátlak → oběť → krutá pointa s pokrytectvím.", +}; + +static const LitQ book_kvety_zla_qs[] = { + { + "Kdo napsal Květy zla?", + { + "Verlaine", + "Charles Baudelaire", + "Rimbaud", + "Hugo", + }, + 1, + "Baudelaire vydal sbírku v roce 1857.", + }, + { + "Proč byla sbírka senzační i soudní?", + { + "Byla příliš krátká", + "Obvinění z nemravnosti a obscénnosti", + "Byla v latině", + "Nebyla publikována", + }, + 1, + "Soud přispěl k slávě sbírky.", + }, + { + "Co znamená „spleen“ u Baudelaira?", + { + "Radost", + "Melancholie, nuda, existenciální tíha", + "Hlad", + "Válka", + }, + 1, + "Spleen je klíčový motiv moderní duše.", + }, + { + "Jaký je vztah krásy a zla v titulu?", + { + "Zlo je ošklivé vždy", + "Krása může vyrůstat i z hříchu a temnoty", + "Titul nemá význam", + "Jde o zahradnictví", + }, + 1, + "Baudelaire estetizuje i temné stránky života.", + }, + { + "Kdo je flanér?", + { + "Voják", + "Pozorovatel města, chodec moderní metropole", + "Kněz", + "Král", + }, + 1, + "Flanér prochází Paříží a sbírá dojmy.", + }, + { + "Co symbolizuje báseň Albatros?", + { + "Sport", + "Umělce na souši – nemohoucího mimo svůj živel", + "Válku", + "Jídlo", + }, + 1, + "Albatros na palubě je groteskní; ve vzduchu krásný.", + }, + { + "Jaký žánr sbírka reprezentuje?", + { + "Epos", + "Moderní lyrická poezie / symbolism", + "Drama", + "Román", + }, + 1, + "Květy zla jsou vrchol francouzské moderny.", + }, + { + "Kde se básně nejčastěji odehrávají?", + { + "Venkov bez města", + "Moderní město, ulice, vnitřní svět", + "Vesmír", + "Středověký hrad", + }, + 1, + "Paříž a psychika jsou dvě scény.", + }, + { + "Co je synestézie v poezii?", + { + "Gramatická chyba", + "Propojení smyslů v obrazech", + "Rým bez významu", + "Proza", + }, + 1, + "Baudelaire slučuje barvy, vůně a zvuky.", + }, + { + "Proč maturita zahrnuje Květy zla?", + { + "Nejdelší román", + "Základ moderní poezie a symbolu", + "Bez významu", + "Jen historie", + }, + 1, + "Učí číst symbol a moderní lyriku.", + }, + { + "Jak Baudelaire vnímá ženu v cyklech?", + { + "Jen idealizace", + "Směs touhy, bolesti, hříchu a krásy", + "Bez zmínky", + "Pouze matka", + }, + 1, + "Ženské figury jsou složité symboly.", + }, + { + "Co je démonismus?", + { + "Náboženská oslava", + "Přitažlivost zla a temných sil", + "Věda", + "Sport", + }, + 1, + "Baudelaire zkoumá pokušení a hřích.", + }, + { + "Který básník patří ke stejné tradici?", + { + "Homér", + "Verlaine, Mallarmé (symbolisté)", + "Hašek", + "Rais", + }, + 1, + "Baudelaire předchází francouzský symbolism.", + }, + { + "Co znamená cyklus ve sbírce?", + { + "Náhodný soubor", + "Tematicky spojené básně (Spleen, Víno…)", + "Jeden epos", + "Drama", + }, + 1, + "Sbírka má vnitřní strukturu.", + }, + { + "Jaký je vztah k náboženství?", + { + "Jednoduchá víra", + "Pochybnost, konflikt víry a hříchu", + "Bez tématu", + "Pouze modlitby", + }, + 1, + "Moderní krize víry prostupuje lyrikou.", + }, + { + "Které téma NENÍ typické?", + { + "Spleen", + "Město", + "Vesmírné operace", + "Smyslnost", + }, + 2, + "Baudelaire píše o moderním člověku, ne sci-fi.", + }, + { + "Co je „krása v modernitě“?", + { + "Jen antické ideály", + "Hledání estetického i v odpudivém a obyčejném", + "Odmítání umění", + "Pouze příroda", + }, + 1, + "Baudelaire reformuluje estetiku 19. století.", + }, + { + "Jak sbírka ovlivnila Evropu?", + { + "Vůbec", + "Vzor pro symbolismus a moderní poezii", + "Zakázala poezii", + "Jen Francii bez vlivu", + }, + 1, + "Vliv na Mallarmého, Verlaine, i českou modernu.", + }, + { + "Co je báseň Holka s košíkem?", + { + "Politický manifest", + "Obraz mladé dělnice – krása v prostém", + "Epos", + "Vtip", + }, + 1, + "Typický baudelaireovský obraz moderního města.", + }, + { + "Jaký jazyk básně používají?", + { + "Pouze archaismy", + "Hutné obrazy, rytmus, symbol", + "Úřední styl", + "Bez metafor", + }, + 1, + "Jazyk je koncentrovaný a obrazný.", + }, + { + "Proč „květy“ a „zlo“ v titulu?", + { + "Paradox krásy v hříchu a temnotě", + "Zahradnický katalog", + "Náhodný název", + "Jméno postavy", + }, + 0, + "Titul shrnuje estetiku sbírky.", + }, + { + "Kdy Baudelaire žil?", + { + "1821–1867", + "1900–1950", + "1600–1650", + "1990–2020", + }, + 0, + "Patří k druhé polovině 19. století.", + }, + { + "Co čtenář cítí u motivu smrti?", + { + "Nic", + "Tíhu, tajemství, někdy i krásu", + "Pouze smích", + "Sport", + }, + 1, + "Smrt je častý lyrický motiv.", + }, + { + "Jak číst symbol ve sbírce?", + { + "Jen doslovně", + "Obraz má víc vrstev (city, společnost, víra)", + "Ignorovat", + "Jako matematiku", + }, + 1, + "Symbolismus vyžaduje interpretaci.", + }, + { + "Co je moderní metropole pro Baudelaira?", + { + "Ráj", + "Prostor anonymity, vzrušení i spleenu", + "Venkov", + "Klášter", + }, + 1, + "Město formuje moderní vnímání.", + }, + { + "Jaký vztah má sbírka k umění?", + { + "Umění není téma", + "Básně o tvorbě, umělci, albatrosovi", + "Jen malířství bez poezie", + "Zákaz umění", + }, + 1, + "Reflexe umění je součástí cyklu.", + }, + { + "Proč byl soud důležitý?", + { + "Zničil básníka", + "Přitáhl pozornost k nové estetice", + "Bez efektu", + "Vynesl trest smrti", + }, + 1, + "Skandál pomohl prosadit moderní poezii.", + }, + { + "Co NENÍ charakteristika Květů zla?", + { + "Symbol", + "Spleen", + "Realistický venkovský román bez poezie", + "Město", + }, + 2, + "Jde o lyrickou sbírku, ne prózu.", + }, + { + "Jak Baudelaire pracuje s vínem?", + { + "Cyklus Víno – únik, inspirace, iluze", + "Nezmiňuje", + "Pouze reklama", + "Jako jediné téma", + }, + 0, + "Víno je symbol i v cyklech sbírky.", + }, + { + "Jaké poselství sbírka má pro čtenáře?", + { + "Moderní člověk prožívá krásu i temnotu současně", + "Poezie je zbytečná", + "Vraťte se do středověku", + "Jen morální poučka", + }, + 0, + "Květy zla otevírají moderní vnímání světa.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_kvety_zla_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Baudelaire sbírá básně moderního města a duše", + "Vydání 1857 a skandál soudní", + "Cyklus Spleen vyjadřuje melancholii", + "Obrazy žen, umění a démonismu", + "Symbol krásy v temnotě (Květy zla)", + "Trvalý vliv na symbolismus a moderní poezii", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_kvety_zla_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: tvorba sbírky → skandál → spleen a cykly → témata → estetika titulu → literární odkaz.", +}; + +static const LitQ book_kytice_qs[] = { + { + "Kdo sestavil Kytici?", + { + "Neruda", + "Karel Jaromír Erben", + "Nezval", + "Vrchlický", + }, + 1, + "Erben vydal sbírku balad v polovině 19. století.", + }, + { + "Jaký žánr Kytice reprezentuje?", + { + "Román", + "Baladická sbírka", + "Drama", + "Encyklopedie", + }, + 1, + "Jednotlivé balady jsou samostatné příběhy.", + }, + { + "Co je typické pro baladu?", + { + "Dlouhý klidný popis", + "Dramatický děj, tragédie, morální poučka", + "Sci-fi", + "Bez rýmu", + }, + 1, + "Balada má napětí a často krutý konec.", + }, + { + "O čem je balada Vodník?", + { + "O rybáři bez děje", + "O vodníkovi, který bere lidi do vody", + "O válce", + "O Praze", + }, + 1, + "Vodník je klasická postava lidové pověry.", + }, + { + "Co dělá Polednice?", + { + "Vaří oběd", + "Trestá děti, které jsou na poli v poledne", + "Učí v škole", + "Staví most", + }, + 1, + "Balada Polednice varuje před poledním horkem a neposlušností.", + }, + { + "Která balada obsahuje lišku Bystroušku?", + { + "Vrba", + "Svatební košile", + "Morana", + "Lilie", + }, + 1, + "Liška pomáhá proti vodníkovi v této baladě.", + }, + { + "Co je morální poučka?", + { + "Závěrečné poučení pro čtenáře", + "Titul knihy", + "Jméno postavy", + "Refrén bez smyslu", + }, + 0, + "Erben často uzavírá baladu poučkou.", + }, + { + "Proč Erben upravoval lidové pověsti?", + { + "Náhodně", + "Sjednotil je poeticky a morálně pro sbírku", + "Z ničil", + "Přeložil z angličtiny", + }, + 1, + "Erben je umělecky přetvořil, ne jen zapsal.", + }, + { + "Jaký verš je typický?", + { + "Slavný verš s rytmem a refrénem", + "Proza", + "Blank verse anglicky", + "Bez verše", + }, + 0, + "Hudebnost jazyka je charakteristická.", + }, + { + "O čem je balada Vrba?", + { + "O matce a dětech u vrbového proutí", + "O králi", + "O vesmíru", + "O sportu", + }, + 0, + "Vrba je známá refrénovitá balada o rodině.", + }, + { + "Kdy vyšla Kytice poprvé v podstatě v dnešní podobě?", + { + "1853", + "2000", + "1700", + "1920", + }, + 0, + "Druhé vydání 1853 obsahuje většinu balad.", + }, + { + "Jaký literární směr Erben reprezentuje?", + { + "Realismus bez romantismu", + "Romantismus a národní obrození", + "Sci-fi", + "Postmoderna", + }, + 1, + "Erben navazuje na lidovou tradici v romantické poezii.", + }, + { + "Co je nadpřirozeno v Kytici?", + { + "Nic", + "Vodníci, polednice, kouzla, smrt personifikovaná", + "Jen technologie", + "Vesmír", + }, + 1, + "Lidová víra prostupuje baladami.", + }, + { + "Proč maturita zahrnuje Kytici?", + { + "Nejdelší román", + "Základ české balady a lidové tradice", + "Bez významu", + "Jen anglicky", + }, + 1, + "Učí baladu, verš a interpretaci lidových motivů.", + }, + { + "Co je balada Morana?", + { + "O jarní bohyni smrti/zimy", + "O autu", + "O Praze", + "O škole", + }, + 0, + "Morana je personifikace konce zimy / smrti.", + }, + { + "Jak Erben pracuje s přírodou?", + { + "Ignoruje", + "Příroda je živá, symbolická, někdy hrozící", + "Jen město", + "Bez obrazů", + }, + 1, + "Krajina je součástí děsu i krásy.", + }, + { + "Které téma se opakuje?", + { + "Vina a trest", + "Vesmírné lety", + "Politika 21. století", + "Sport", + }, + 0, + "Porušení zákazu často vede k tragédii.", + }, + { + "Co je balada Lilie?", + { + "Milostná idyla bez smrti", + "Příběh s motivem hřbitova a mrtvých", + "Komická hra", + "Epos", + }, + 1, + "Lilie patří k temnějším baladám sbírky.", + }, + { + "Kdo je Erben mimo Kytice?", + { + "Sběratel lidových písní, historik, publicista", + "Jen malíř", + "Politik bez literatury", + "Cizinec", + }, + 0, + "Erben byl významná osobnost obrození.", + }, + { + "Jaký kontrast tvoří Svatební košile?", + { + "Vodník vs. chytrá liška", + "Bohatí vs. chudí bez děje", + "Válka vs. mír", + "Praha vs. Brno", + }, + 0, + "Liška Bystrouška přechytračí vodníka.", + }, + { + "Co znamená refrén ve Vrbě?", + { + "Opakování zvyšuje napětí a hudebnost", + "Chyba tisku", + "Anglický text", + "Bez významu", + }, + 0, + "Refrén je součást baladické formy.", + }, + { + "Který prvek NENÍ typický?", + { + "Tragický konec", + "Poučka", + "Vesmírná opera", + "Nadpřirozeno", + }, + 2, + "Kytice je lidová a krajinná poezie.", + }, + { + "Jak číst baladu Zlatý kolovrat?", + { + "Jako pohádku bez násilí", + "Tragický příběh s trestem za zločin", + "Sci-fi", + "Reportáž", + }, + 1, + "Balada obsahuje kruté motivy lidové pověsti.", + }, + { + "Co spojuje Kytici s národním obrozením?", + { + "Cizí jazyk", + "České motivy, identita, lidová tradice", + "Bez národního významu", + "Pouze němčina", + }, + 1, + "Sbírka je kulturním symbolem národa.", + }, + { + "Jak Erben uzavírá balady?", + { + "Bez závěru", + "Morální poučkou nebo pointou", + "Reklamou", + "Anglicky", + }, + 1, + "Poučka vysvětluje etický význam.", + }, + { + "Co je balada Holoubek?", + { + "Milostná píseň s tragickým rozměrem", + "Učebnice", + "Román", + "Fejeton", + }, + 0, + "Holoubek patří k známým baladám Kytice.", + }, + { + "Jaký vztah má dítě k dospělým v baladách?", + { + "Vždy poslušné bez děje", + "Neposlušnost často vede k trestu", + "Bez dětí", + "Jen komedie", + }, + 1, + "Varování rodičům a dětem je časté.", + }, + { + "Proč jsou balady stále živé?", + { + "Univerzální motivy strachu, viny, lásky", + "Zastaralé", + "Nečitelné", + "Bez jazyka", + }, + 0, + "Erbenova forma je nadčasová.", + }, + { + "Co je slavný verš?", + { + "Rytmická forma vhodná pro recitaci a píseň", + "Prozaický odstavec", + "Anglický sonet", + "Bez rytmu", + }, + 0, + "Verš podporuje hudebnost Kytice.", + }, + { + "Jaké poselství Kytice často nese?", + { + "Respektuj zákony přírody a morálky, jinak hrozí trest", + "Vše je dovoleno", + "Pouze humor", + "Bez etiky", + }, + 0, + "Balady varují před pýchou, neposlušností a zlem.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_kytice_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Erben sbírá a upravuje lidové pověsti", + "Skládá balady do sbírky Kytice", + "Postavy poruší zákaz nebo pád do hříchu", + "Nadpřirozeno nebo osud trestá viníky", + "Tragický konec balady", + "Morální poučka pro čtenáře", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_kytice_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: inspirace lidovou tradicí → sbírka → vina → trest → tragédie → poučka (typická struktura erbenovské balady).", +}; + +static const LitQ book_lakomec_qs[] = { + { + "Kdo napsal Lakomce?", + { + "Racine", + "Molière", + "Corneille", + "Hugo", + }, + 1, + "Molière uvedl hru v roce 1668.", + }, + { + "Jaký typ komedie to je?", + { + "Komedie charakterů", + "Tragedie", + "Opera", + "Epos", + }, + 0, + "Harapagon ztělesňuje extrémní lakotu.", + }, + { + "Kdo je Harapagon?", + { + "Král", + "Lakomý otec posedlý penězi", + "Voják", + "Kněz", + }, + 1, + "Titulní postava je synonymem pro lakotu.", + }, + { + "Co Harapagon nejvíc miluje?", + { + "Děti", + "Truhlu s penězi", + "Umění", + "Přírodu", + }, + 1, + "Peníze jsou nad rodinou i láskou.", + }, + { + "Koho miluje Elise?", + { + "Harapagona", + "Valéra", + "Cléanta", + "Marianu", + }, + 1, + "Valér je sluha, ale i milenec Elise.", + }, + { + "Koho miluje Cléante?", + { + "Frosinu", + "Marianu", + "Elise", + "Harapagona", + }, + 1, + "Syn chce sňatek s Marianou.", + }, + { + "Co Harapagon plánuje s Marianou?", + { + "Oženit se s ní sám", + "Poslat ji do kláštera", + "Prodat dům", + "Nic", + }, + 0, + "Starý lakomec chce mladou manželku.", + }, + { + "Kdo je Frosina?", + { + "Služka", + "Prostřednice sňatků využívající lakotu", + "Královna", + "Dcera", + }, + 1, + "Frosina manipuluje Harapagonem.", + }, + { + "Co se stane s truhlou?", + { + "Zmizí", + "Harapagon ji ztratí, pak ji najdou – vrchol komiky", + "Spálí ji", + "Dá ji chudým", + }, + 1, + "Scéna s ukradenou truhlou je slavná.", + }, + { + "Jak hra končí?", + { + "Tragedií", + "Happy endem – svatby, návrat peněz", + "Harapagon umírá", + "Válka", + }, + 1, + "Molièrovy komedie často končí smířením.", + }, + { + "Jaký je Valér?", + { + "Hloupý sluha", + "Chytrý, lstivý milenec Elise", + "Král v převleku", + "Harapagonův bratr", + }, + 1, + "Valér ovládá situaci v domě.", + }, + { + "Proč maturita zahrnuje Lakomce?", + { + "Nejdelší román", + "Klasická komedie, satira, drama", + "Bez děje", + "Sci-fi", + }, + 1, + "Učí strukturu komedie a charakterového typu.", + }, + { + "Kdy Molière žil?", + { + "17. století", + "19. století", + "Antika", + "21. století", + }, + 0, + "Molière působil za Ludvíka XIV.", + }, + { + "Co satira kritizuje?", + { + "Lakotu a měšťanské mravy", + "Vesmír", + "Sport", + "Pouze krále", + }, + 0, + "Harapagon je groteskní exemplum lakotce.", + }, + { + "Kolik aktů má hra?", + { + "Pět", + "Jeden", + "Deset", + "Dva", + }, + 0, + "Klasická pětaktová struktura.", + }, + { + "Které téma NENÍ středem?", + { + "Peníze vs. láska", + "Sňatky dětí", + "Vesmírná válka", + "Rodinný konflikt", + }, + 2, + "Hra je komedie o měšťanské domácnosti.", + }, + { + "Co Harapagon šetří?", + { + "Na vše – jídlo, svatbu, štěstí dětí", + "Nic", + "Jen na knihy", + "Jen na krále", + }, + 0, + "Lakota proniká celým životem.", + }, + { + "Jak funguje komedie charakterů?", + { + "Postava má jednu přehnanou vlastnost", + "Bez postav", + "Jen akce", + "Tragedie", + }, + 0, + "Harapagon = lakota v extrému.", + }, + { + "Kdo ukradne truhlu (v ději)?", + { + "Harapagon sám ji „ztratí“ – komplikovaná intrika", + "Král", + "Marianna", + "Nikdo", + }, + 0, + "Ztráta pokladu vyvolá groteskní scénu.", + }, + { + "Jaký jazyk hra používá?", + { + "Rýmovaná próza (veršovaná próza)", + "Pouze proza", + "Latin", + "Bez textu", + }, + 0, + "Molière používá alexandríny v próze.", + }, + { + "Co chtějí děti od otce?", + { + "Pouze peníze", + "Svolení ke sňatkům z lásky", + "Vypovězení", + "Trůn", + }, + 1, + "Generační konflikt je motor děje.", + }, + { + "Kdo je Anselme na konci?", + { + "Postava odhalená jako Valérova rodina – řeší sňatky", + "Vrah", + "Cizinec bez role", + "Harapagon", + }, + 0, + "Zápletky se rozuzlí identitou Anselma.", + }, + { + "Proč je Lakomec stále populární?", + { + "Univerzální humor a typ lakotce", + "Zastaralý", + "Bez humoru", + "Jen ve Francii", + }, + 0, + "Chamtivost je věčné téma.", + }, + { + "Jak Molière pracuje s happy endem?", + { + "Vše se vyřeší sňatky a smířením", + "Všichni umřou", + "Bez závěru", + "Válka", + }, + 0, + "Klasická komická katarze.", + }, + { + "Co je matchmaker Frosina?", + { + "Prostřednice sňatků", + "Voják", + "Lakomec", + "Král", + }, + 0, + "Využívá Harapagonovy touhy.", + }, + { + "Jaký kontrast tvoří jádro hry?", + { + "Láska mladých vs. lakota starého otce", + "Moře vs. hory", + "Válka vs. mír bez rodiny", + "Praha vs. Brno", + }, + 0, + "Peníze vs. city je hlavní osa.", + }, + { + "Kde se děj odehrává?", + { + "Paříž, měšťanský dům", + "Venkov bez domu", + "Londýn", + "Praha", + }, + 0, + "Měšťanské prostředí 17. století.", + }, + { + "Co Harapagon odmítá platit?", + { + "Vše možné – i sluhy, hostinu, svatbu", + "Nic", + "Jen daně", + "Jen králi", + }, + 0, + "Šetří na každém kroku.", + }, + { + "Jaké poselství hra nese?", + { + "Lakota ničí rodinu i štěstí", + "Šetři vždy", + "Peníze jsou vše", + "Bez morálky", + }, + 0, + "Satira varuje před extrémní chamtivostí.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_lakomec_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Harapagon vládne domu lakotou", + "Děti chtějí sňatky z lásky", + "Harapagon touží po Marianně a penězích", + "Ztráta truhly a komické pátrání", + "Odhalení identit a intrik (Valér, Anselme)", + "Happy end – svatby a smíření", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_lakomec_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: lakota otce → konflikt s dětmi → Harapagon a Marianna → truhla → rozuzlení → svatby.", +}; + +static const LitQ book_lolita_qs[] = { + { + "Kdo napsal Lolitu?", + { + "Kafka", + "Vladimir Nabokov", + "Orwell", + "Hemingway", + }, + 1, + "Nabokov román dokončil v americkém exilu.", + }, + { + "Kdo vypráví příběh?", + { + "Lolita", + "Humbert Humbert", + "Quilty", + "Charlotte", + }, + 1, + "Humbert píše svou verzi pro soudní proces.", + }, + { + "Jak se jmenuje dívka a její přezdívka?", + { + "Dolores Haze – Lolita", + "Jane Eyre", + "Maria", + "Anna Karenina", + }, + 0, + "Lolita je Humbertova přezdívka pro Dolores.", + }, + { + "Kde Humbert poprvé potká Lolitu?", + { + "V Ramsdale u Hazových", + "V Paříži", + "V Rusku", + "V Londýně", + }, + 0, + "Humbert bydlí u rodiny Haze.", + }, + { + "Co udělá Humbert s Charlotte?", + { + "Ožení se s ní, aby byl blízko Lolité", + "Zabije ji hned", + "Ignoruje", + "Prodá dům", + }, + 0, + "Sňatek je součást manipulace.", + }, + { + "Jak Charlotte umírá?", + { + "Autonehoda po odhalení Humbertových dopisů", + "Stářím", + "Válka", + "Quilty", + }, + 0, + "Charlotte běží před autem po bouřce.", + }, + { + "Kdo je Clare Quilty?", + { + "Policista", + "Spisovatel, stínový rival, únosce", + "Lolitin otec", + "Humbertův bratr", + }, + 1, + "Quilty pronásleduje pár a Lolitu si vezme.", + }, + { + "Jaký je vztah Humbert–Lolita?", + { + "Rovnocenná láska", + "Manipulace dospělého a oběť", + "Otcovský bez problému", + "Sourozenci", + }, + 1, + "Román demaskuje Humbertovu rétoriku.", + }, + { + "Proč je Humbert nespolehlivý vypravěč?", + { + "Lže a estetizuje zločin", + "Mluví pravdu vždy", + "Nemluví", + "Je dítě", + }, + 0, + "Čtenář musí číst proti vypravěči.", + }, + { + "Jak končí Lolita?", + { + "Šťastně s Humbertem", + "Dolores umírá po těžkém životě; Humbert zabije Quiltyho", + "Quilty vyhrává svatbou", + "Všichni se smíří", + }, + 1, + "Tragický konec oběti i vypravěče.", + }, + { + "Kdy román vyšel?", + { + "1955", + "1847", + "2000", + "1914", + }, + 0, + "První vydání v Paříži u Olympia Press.", + }, + { + "Jaký žánr román reprezentuje?", + { + "Moderní/controverzní román, road novel", + "Pohádka", + "Epos", + "Učebnice", + }, + 0, + "Spojuje cestu, psychologii a jazykovou hru.", + }, + { + "Co je Annabel Leigh?", + { + "Humbertova dětská láska (aluzce na Poe)", + "Lolitiná sestra", + "Quiltyho manželka", + "Auto", + }, + 0, + "Motiv ztracené dětské lásky vysvětluje obsesi.", + }, + { + "Proč maturita zahrnuje Lolitu?", + { + "Bez kontroverze", + "Moderní próza, vypravěč, etika čtení", + "Nejkratší", + "Jen humor", + }, + 1, + "Učí kriticky číst nespolehlivého vypravěče.", + }, + { + "Které téma je středem?", + { + "Manipulace a moc", + "Vesmírná válka", + "Venkovský realismus", + "Antická tragédie", + }, + 0, + "Děj staví na Humbertově kontrole nad dívkou.", + }, + { + "Jak Nabokov pracuje s jazykem?", + { + "Chudý styl", + "Bohatý, hříčkový, anglicky s wordplay", + "Bez stylu", + "Pouze česky", + }, + 1, + "Jazyk je součást estetiky i ironie.", + }, + { + "Co NENÍ typické?", + { + "Cesty po USA", + "Skandální téma", + "Středověký rytíř", + "Quilty", + }, + 2, + "Děj je moderní americký.", + }, + { + "Kdo je Rita?", + { + "Žena po Lolité na cestách", + "Lolita", + "Soudkyně", + "Učitelka", + }, + 0, + "Humbert s Ritou cestuje po ztrátě Lolity.", + }, + { + "Jak číst román eticky?", + { + "Oslavovat Humberta", + "Vidět oběť a demaskovat vypravěčovu rétoriku", + "Ignorovat Lolitu", + "Jen disney", + }, + 1, + "Interpretace zdůrazňuje Dolores, ne romantizaci.", + }, + { + "Co Humbert dělá Quiltymu na konci?", + { + "Odpustí", + "Zastřelí ho", + "Ožení se s ním", + "Ignoruje", + }, + 1, + "Vrchní scéna je groteskní konfrontace.", + }, + { + "Jaký film režíroval Kubrick?", + { + "Lolita (1962)", + "1984", + "Barry Lyndon", + "Shining", + }, + 0, + "Kubrick natočil adaptaci v roce 1962.", + }, + { + "Co je road novel struktura?", + { + "Cesty autem po Americe", + "Jen jeden dům", + "Vesmír", + "Antika", + }, + 0, + "Motel, silnice, útěk před společností.", + }, + { + "Proč byl román cenzurován?", + { + "Obsah pedofilie a morální kontroverze", + "Příliš krátký", + "Bez jazyka", + "V latině", + }, + 0, + "Mnoho zemí knihu zpočátku odmítlo.", + }, + { + "Kdo je obětí v interpretaci?", + { + "Humbert", + "Dolores Haze", + "Quilty", + "Charlotte", + }, + 1, + "Moderní čtení zdůrazňuje Lolitu jako oběť.", + }, + { + "Co je intertext u Nabokova?", + { + "Reference na Poe, literaturu", + "Bez referencí", + "Jen Bible", + "Sport", + }, + 0, + "Annabel Leigh odkazuje na Poeovu báseň.", + }, + { + "Jak Humbert ospravedlňuje činy?", + { + "Krásnou řečí a literárními aluzemi", + "Přiznáním viny bez slov", + "Mlčením", + "Bez slov", + }, + 0, + "Rétorika je součástí manipulace.", + }, + { + "Kde Humbert končí?", + { + "Ve vězení, píše deník", + "Na trůně", + "V exilu bohatý", + "U Lolity šťastný", + }, + 0, + "Vyprávění je z vězení před soudem.", + }, + { + "Jaký kontrast Nabokov vytváří?", + { + "Krásný jazyk vs. morálně otřesný obsah", + "Bez kontrastu", + "Jen humor", + "Jen válka", + }, + 0, + "Estetika vs. etika je klíč interpretace.", + }, + { + "Co Dolores dělá po útěku od Humberta?", + { + "Žije s Quiltym, později těžký osud, manžel Dick", + "Stane se královnou", + "Vraždí", + "Nic", + }, + 0, + "Lolitain dospělý osud je tragický.", + }, + { + "Jaké poselství lze vyčíst při kritickém čtení?", + { + "Glorifikace zločinu", + "Varování před manipulací a nespolehlivým vypravěčem", + "Bez významu", + "Oslava dětství", + }, + 1, + "Román je literární, ne morální apologie Humberta.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_lolita_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Humbert přijde do Ramsdale k Hazovým", + "Sňatek s Charlotte; Lolita v jeho moci", + "Charlotteina smrt; cesty s Lolitou", + "Quilty Lolitu odvede", + "Humbert hledá Lolitu; najde ji těhotnou a chudou", + "Zabije Quiltyho; píše deník ve vězení", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_lolita_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: Ramsdale → Charlotte → cesty → Quilty → setkání s Dolores → Quiltyho smrt a deník.", +}; + +static const LitQ book_maj_qs[] = { + { + "Kdo napsal Máj?", + { + "Erben", + "Karel Hynek Mácha", + "Neruda", + "Vrchlický", + }, + 1, + "Mácha dokončil skladbu krátce před smrtí v roce 1836.", + }, + { + "Jaký žánr Máj reprezentuje?", + { + "Realistický román", + "Lyricko-epická romantická skladba", + "Drama", + "Encyklopedie", + }, + 1, + "Máj je básnické dílo s dějem i lyrickými částmi.", + }, + { + "Kdo je Vilém?", + { + "Král", + "Vězeň, milenec Jarmily, zabil jejího otce", + "Hajný", + "Vandrák", + }, + 1, + "Vilém je hlavní postava tragického děje.", + }, + { + "Co udělá Jarmila?", + { + "Utíká s Vilémem", + "Utopí se v jezeře", + "Zabije Viléma", + "Stane se královnou", + }, + 1, + "Jarmila volí smrt po Vilémově zločinu.", + }, + { + "Proč Vilém zabil hajného?", + { + "V afektu – otec Jarmily bránil lásce", + "Pro peníze", + "Na rozkaz", + "Náhodou bez důvodu", + }, + 0, + "Vilém reaguje na konflikt s otcem milenky.", + }, + { + "Jak Vilém končí?", + { + "Svatba", + "Poprava (šibenice)", + "Exil", + "Trůn", + }, + 1, + "Trest za vraždu je poprava.", + }, + { + "Kdo je vandrák?", + { + "Putující postava s lyrickými komentáři", + "Vilém po útěku", + "Hajný", + "Bůh", + }, + 0, + "Vandrák propojuje osudy a přírodu.", + }, + { + "Co symbolizuje máj?", + { + "Jen měsíc", + "Jaro, láska, krása, ale i smrt a osud", + "Válka", + "Město", + }, + 1, + "Titulní symbol prostupuje skladbou.", + }, + { + "Jak příroda reaguje na zločin?", + { + "Ignoruje", + "Bouře, hrom, personifikace", + "Slunce bez změny", + "Jen sníh", + }, + 1, + "Romantická personifikace krajiny.", + }, + { + "Kdy Máj vyšel?", + { + "1836", + "1850", + "2000", + "1700", + }, + 0, + "Posmrtné vydání téhož roku jako Máchaova smrt.", + }, + { + "Jaký směr Mácha reprezentuje?", + { + "Realismus", + "Romantismus", + "Naturalismus", + "Postmoderna", + }, + 1, + "Máj je vrchol českého romantismu.", + }, + { + "Co je intercalare?", + { + "Lyrická vložka ve skladbě", + "Postava", + "Kapitola románu", + "Refrén bez smyslu", + }, + 0, + "Vložky vězeň, vandrák přerušují děj.", + }, + { + "Kde se děj částečně odehrává?", + { + "Krajina kolem Doksy a jezera", + "Praha bez přírody", + "Moře", + "Vesmír", + }, + 0, + "Mácha inspirován krajinou Máchova jezera.", + }, + { + "Proč maturita zahrnuje Máj?", + { + "Nejdelší román", + "Základ českého romantismu a verše", + "Bez významu", + "Proza", + }, + 1, + "Učí skladbu, symbol a romantické motivy.", + }, + { + "Které téma je středem?", + { + "Láska, vina, trest, smrt", + "Sport", + "Politika 21. stol.", + "Vesmír", + }, + 0, + "Tragický milostný příběh s trestem.", + }, + { + "Kdo je hajný?", + { + "Otec Jarmily, oběť Viléma", + "Vilém", + "Vandrák", + "Král", + }, + 0, + "Hajný brání vztahu dcery s Vilémem.", + }, + { + "Jak Mácha pracuje s jazykem?", + { + "Hudební verš, obrazy, personifikace", + "Úřední styl", + "Proza", + "Anglicky", + }, + 0, + "Skladba je známá rytmem a obrazností.", + }, + { + "Co je lyricko-epická skladba?", + { + "Spojení epického děje a lyrických pasáží", + "Jen epos", + "Jen epigram", + "Drama", + }, + 0, + "Máj má děj i lyrické monology.", + }, + { + "Který prvek NENÍ typický?", + { + "Příroda", + "Osud", + "Sci-fi vesmír", + "Vina", + }, + 2, + "Máj je romantická krajina a cit.", + }, + { + "Jak končí Jarmila?", + { + "Šťastně", + "Smrt v jezeře", + "Svatba s hajným", + "Exil", + }, + 1, + "Tragický konec milenky.", + }, + { + "Co vězeň ve vězení dělá?", + { + "Lyrické úvahy o osudu", + "Sport", + "Vládne", + "Vaří", + }, + 0, + "Vilém jako vězeň medituje nad životem.", + }, + { + "Jaký vliv má Máj na českou literaturu?", + { + "Ikona romantismu", + "Bez vlivu", + "Jen pro děti", + "Zakázaný", + }, + 0, + "Nejznámější česká báseň.", + }, + { + "Co je sbor jeskyň?", + { + "Personifikovaná příroda", + "Divadlo", + "Armáda", + "Město", + }, + 0, + "Romantický obraz přírody.", + }, + { + "Kdy Mácha zemřel?", + { + "1836 (mladý)", + "1900", + "1950", + "2000", + }, + 0, + "Mácha zemřel velmi mladý.", + }, + { + "Jaký kontrast tvoří skladba?", + { + "Krása máje vs. smrt a trest", + "Humor vs. humor", + "Město vs. město", + "Bez kontrastu", + }, + 0, + "Láska a krása kontrastují s vraždou a šibenicí.", + }, + { + "Co je romantický osud?", + { + "Postavy nemohou uniknout následkům činů", + "Happy end vždy", + "Bez děje", + "Komický", + }, + 0, + "Vilém platí za zločin.", + }, + { + "Jak číst personifikaci?", + { + "Příroda odráží city a morálku", + "Bez významu", + "Jen věda", + "Sport", + }, + 0, + "Krajina je účastníkem děje.", + }, + { + "Která postava NENÍ v Máji?", + { + "Vilém", + "Jarmila", + "Harapagon", + "Vandrák", + }, + 2, + "Harapagon je Molière.", + }, + { + "Jaké poselství skladba nese?", + { + "Láska a krása jsou křehké; vina má cenu", + "Vražda bez následků", + "Pouze humor", + "Bez etiky", + }, + 0, + "Romantická tragédie varuje před násilím.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_maj_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Vilém miluje Jarmilu; konflikt s hajným", + "Vilém zabije hajného", + "Jarmila se utopí v jezeře", + "Vilém je chycen a ve vězení", + "Poprava na šibenici", + "Vandrák a příroda uzavírají meditaci nad osudem", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_maj_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: láska a konflikt → vražda → Jarmilina smrt → vězení → poprava → lyrický epilog vandrat a přírody.", +}; + +static const LitQ book_maly_princ_qs[] = { + { + "Kdo napsal Malého prince?", + { + "Camus", + "Saint-Exupéry", + "Sartre", + "Proust", + }, + 1, + "Saint-Exupéry knihu napsal v exilu v USA.", + }, + { + "Kdo vypráví příběh?", + { + "Malý princ sám bez dospělého", + "Pilot havarovaný v poušti", + "Liška", + "Král", + }, + 1, + "Pilot vzpomíná na setkání s princem.", + }, + { + "Odkud Malý princ pochází?", + { + "Z Paříže", + "Z asteroidu B-612", + "Z Marsu", + "Z Egypta", + }, + 1, + "Malá planetka s růží a sopkami.", + }, + { + "Co učí liška?", + { + "Letět", + "Ochočení a odpovědnost za vztah", + "Vařit", + "Válku", + }, + 1, + "Slavná scéna ochočení na Zemi.", + }, + { + "Co znamená „co je důležité, oči nevidí“?", + { + "Vidění je zbytečné", + "Podstata věcí je skrytá – láska, vztah", + "Jen fyzika", + "Bez významu", + }, + 1, + "Princ chápe po odchodu od lišky.", + }, + { + "Proč princ opustil růži?", + { + "Nerozuměl jí a chtěl poznat svět", + "Nenáviděl ji", + "Král nařídil", + "Bez důvodu", + }, + 0, + "Růže byla náročná; princ lituje později.", + }, + { + "Kdo je lampář?", + { + "Postava na planetce – absurdita dospělých povinností", + "Pilot", + "Had", + "Vlk", + }, + 0, + "Lampář zapíná a vypíná lampu – satira.", + }, + { + "Kdy kniha vyšla?", + { + "1943", + "1850", + "2000", + "1789", + }, + 0, + "Vydání během 2. světové války.", + }, + { + "Jaký žánr kniha reprezentuje?", + { + "Philosophická pohádka / alegorie", + "Detektivka", + "Epos", + "Učebnice", + }, + 0, + "Děti i dospělí čtou různé vrstvy.", + }, + { + "Co dělá had?", + { + "Pomáhá princi vrátit se (k odchodu)", + "Kouše pilota", + "Staví most", + "Učí matematiku", + }, + 0, + "Had symbolizuje návrat „domů“.", + }, + { + "Proč maturita zahrnuje Malého prince?", + { + "Nejdelší román", + "Alegorie, styl, filosofické otázky", + "Bez významu", + "Jen pro malé děti", + }, + 1, + "Učí číst symbol a satiru dospělých.", + }, + { + "Kdo ilustroval knihu?", + { + "Autor sám", + "Picasso", + "Bez obrázků", + "Dalí", + }, + 0, + "Saint-Exupéry kreslil prince.", + }, + { + "Co satirují planety?", + { + "Dospělé profese a marnost moci", + "Pouze děti", + "Sport", + "Vesmír bez smyslu", + }, + 0, + "Král, domýšlivec, pijan atd.", + }, + { + "Které téma NENÍ středem?", + { + "Přátelství a smysl", + "Odpovědnost", + "Vesmírná válka flotil", + "Láska k růži", + }, + 2, + "Kniha není sci-fi o válkách.", + }, + { + "Kde se pilot a princ setkají?", + { + "V poušti po havárii", + "V Paříži", + "Na lodi", + "V lese", + }, + 0, + "Sahara je místo setkání.", + }, + { + "Co je odpovědnost za růži?", + { + "Péče o to, co jsme si vybrali milovat", + "Zahodit růži", + "Ignorovat", + "Prodat", + }, + 0, + "Princ pochopí až po lišce.", + }, + { + "Jak autor zemřel?", + { + "Za 2. sv. války jako pilot", + "Stářím 2000", + "V poušti knihou", + "Neznámo", + }, + 0, + "Saint-Exupéry zmizel při letu 1944.", + }, + { + "Co je geograf?", + { + "Zapisuje řeky, ale nevidí svět", + "Pilot", + "Princ", + "Had", + }, + 0, + "Další typ dospělého bez zkušenosti.", + }, + { + "Jak končí princ?", + { + "Odchází (had); tělo zmizí, pilot smutní", + "Zůstává s pilotem navždy", + "Stává se králem", + "Vládne Zemi", + }, + 0, + "Závěr je tajemný a smutný.", + }, + { + "Proč je kniha pro dospělé?", + { + "Alegorie smyslu života", + "Pouze obrázky", + "Bez textu", + "Jen strach", + }, + 0, + "Filosofické otázky pod povrchem pohádky.", + }, + { + "Co je domýšlivec?", + { + "Postava toužící po obdivu", + "Liška", + "Růže", + "Pilot", + }, + 0, + "Satira marnivosti.", + }, + { + "Jaký jazyk kniha používá?", + { + "Jednoduchý, poetický, dialogy", + "Úřední", + "Bez dialogů", + "Latin", + }, + 0, + "Přístupné dětem i hluboké.", + }, + { + "Co pilot kreslí?", + { + "Boa constrictor a beránek (had a krabička)", + "Auto", + "Mapu", + "Nic", + }, + 0, + "Začátek knihy – kresba beránka v krabici.", + }, + { + "Kdo je král?", + { + "Vládne všemu, ale sám na planetě", + "Princ", + "Liška", + "Had", + }, + 0, + "Absurdita moci bez poddaných.", + }, + { + "Jaký symbol je růže?", + { + "Láska, křehkost, odpovědnost", + "Válka", + "Peníze", + "Sport", + }, + 0, + "Princ se učí milovat a pečovat.", + }, + { + "Co znamená B-612?", + { + "Číslo asteroidu prince", + "Letadlo", + "Kód války", + "Město", + }, + 0, + "Malá planeta je domovem.", + }, + { + "Jak číst satiru dospělých?", + { + "Kritika prázdných rolí a zapomínání na podstatu", + "Oslava moci", + "Bez významu", + "Jen děti", + }, + 0, + "Princ vidí svět očima dítěte.", + }, + { + "Proč je liška důležitá?", + { + "Učí vztah a jedinečnost", + "Zabíjí prince", + "Bez role", + "Pilot", + }, + 0, + "Klíčová scéna ochočení.", + }, + { + "Jaké poselství kniha nese?", + { + "Hledej smysl, pečuj o vztazích, nejeď jen na vzhled", + "Moc je vše", + "Dospělí jsou vždy moudří", + "Bez morálky", + }, + 0, + "Pohádka pro reflexi života.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_maly_princ_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Pilot havaruje v poušti", + "Setkání s Malým princem z B-612", + "Princ vypráví o růži a cestách mezi planetami", + "Na Zemi potká lišku a pochopí ochočení", + "Návrat k pilotovi; odpovědnost za růži", + "Princ odchází s hadem; pilot postrádá přítele", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_maly_princ_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: havárie → setkání → planety a růže → liška → poušť → odchod prince.", +}; + +static const LitQ book_marysa_qs[] = { + { + "Kdo napsal Maryšu?", + { + "Čapek", + "Alois a Vilém Mrštíkové", + "Nemcová", + "Hašek", + }, + 1, + "Bratři Mrštíkové uvedli hru v roce 1894.", + }, + { + "Jaký žánr Maryša reprezentuje?", + { + "Realistické drama", + "Opera", + "Epos", + "Sci-fi", + }, + 0, + "Hra je dialogová venkovská tragédie.", + }, + { + "Kdo je Maryša?", + { + "Mladá vdova na venkově", + "Královna", + "Učitelka", + "Voják", + }, + 0, + "Titulní hrdinka je v konfliktu s okolím.", + }, + { + "Koho miluje Maryša?", + { + "Vávru", + "Filipa", + "Metoděje", + "Tchyni", + }, + 1, + "Filip je její milenec.", + }, + { + "Kdo chce Maryšu za ženu?", + { + "Filip", + "Vávra – bohatý sedlák", + "Kněz", + "Soudce", + }, + 1, + "Vávra touží po ní i po statku.", + }, + { + "Kdo Maryšu nejvíc týrá?", + { + "Filip", + "Tchyně", + "Metoděj", + "Vesnice bez nikoho", + }, + 1, + "Tchyně je krutá a panovačná.", + }, + { + "Co je středem konfliktu?", + { + "Válka", + "Láska, majetek, pomluvy, soud", + "Vesmír", + "Sport", + }, + 1, + "Venkovský sociální drama.", + }, + { + "Kde se děj odehrává?", + { + "Moravský venkov", + "Praha", + "Moře", + "Paříž", + }, + 0, + "Prostředí hospody a dvora.", + }, + { + "Jak hra končí?", + { + "Happy end svatbou", + "Tragicky – Maryša je zničena procesem a okolím", + "Vávra vítězí šťastně", + "Filip král", + }, + 1, + "Oběť prohrává s pomluvami a systémem.", + }, + { + "Kdo je Metoděj?", + { + "Kněz", + "Sedlák Vávra", + "Soudce", + "Tchyně", + }, + 0, + "Kněz reprezentuje morální rovinu.", + }, + { + "Proč maturita zahrnuje Maryšu?", + { + "Nejdelší román", + "České realistické drama a venkov", + "Bez děje", + "Komiks", + }, + 1, + "Učí drama, dialog a sociální kontext.", + }, + { + "Co je venkovská mluva?", + { + "Autentické dialogy moravského venkova", + "Anglicky", + "Bez dialogů", + "Latin", + }, + 0, + "Mrštíkové pracují s nářečím.", + }, + { + "Které téma NENÍ středem?", + { + "Vdovství", + "Pomluva", + "Vesmírná flotila", + "Majetek", + }, + 2, + "Hra je realistická venkovská.", + }, + { + "Co Vávra představuje?", + { + "Chudobu", + "Bohatství a tlak na sňatek", + "Kněze", + "Dítě", + }, + 1, + "Ekonomický motiv sňatku.", + }, + { + "Jak Mrštíkové vykreslují vesnici?", + { + "Realisticky – pomluvy, soud", + "Idylicky", + "Bez lidí", + "Futuristicky", + }, + 0, + "Společenská kritika venkova.", + }, + { + "Kdy hra vznikla?", + { + "1894", + "2000", + "1700", + "1948", + }, + 0, + "Konec 19. století.", + }, + { + "Co je proces v hře?", + { + "Soudní líčení s Maryšou", + "Sport", + "Svatba", + "Válka", + }, + 0, + "Společenské odsouzení vrcholí soudem.", + }, + { + "Jaký vztah má Filip k Maryši?", + { + "Láska, ale slabší než tlak okolí", + "Nenávist", + "Sourozenec", + "Kněz", + }, + 0, + "Láska nestačí proti systému.", + }, + { + "Proč je Maryša obětí?", + { + "Systém pomluv, tchyně a majetku ji zničí", + "Vlastní volba bez tlaku", + "Válka", + "Magie", + }, + 0, + "Tragédie bez viny hrdinky.", + }, + { + "Co je realistické drama?", + { + "Každodenní konflikt bez nadpřirozena", + "Pohádka", + "Epos", + "Opera", + }, + 0, + "Mrštíkové zobrazují reálný venkov.", + }, + { + "Kdo jsou autoři – vztah?", + { + "Bratři", + "Otec a syn", + "Cizinci", + "Jeden autor", + }, + 0, + "Alois a Vilém Mrštíkové.", + }, + { + "Jaký kontrast tvoří jádro?", + { + "Láska Maryši–Filip vs. tlak Vávry a tchyně", + "Moře vs. hory", + "Praha vs. Brno", + "Humor vs. humor", + }, + 0, + "Osobní city vs. sociální moc.", + }, + { + "Co symbolizuje majetek?", + { + "Tlak na vdovu", + "Nic", + "Vesmír", + "Sport", + }, + 0, + "Statky a sňatky řídí osudy.", + }, + { + "Jak končí Vávra?", + { + "Není absolutní vítěz – morálně problematický", + "Král", + "Emigrace", + "Neznámo", + }, + 0, + "Interpretace ukazuje prázdnotu „vítězství“.", + }, + { + "Proč je tchyně důležitá?", + { + "Zdroj útlaku v domě", + "Pomáhá Maryši", + "Neobjevuje se", + "Královna", + }, + 0, + "Rodinný tyran.", + }, + { + "Jaká je role kněze?", + { + "Moralita a soud společnosti", + "Voják", + "Milující", + "Soudce sám", + }, + 0, + "Metoděj komentuje morálku.", + }, + { + "Co NENÍ charakteristika hry?", + { + "Dialog", + "Venkov", + "Vesmírná opera", + "Tragédie", + }, + 2, + "Maryša je uzavřené venkovské drama.", + }, + { + "Jak čtenář vnímá Maryšu?", + { + "Soucit k oběti", + "Opovržení", + "Smích", + "Nezájem", + }, + 0, + "Hrdinka evokuje empatii.", + }, + { + "Jaké poselství hra nese?", + { + "Společnost může zničit jedince pomluvou a tlakem", + "Venkov je ráj", + "Bohatství šťastí", + "Bez etiky", + }, + 0, + "Realistická kritika morálky venkova.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_marysa_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Maryša jako vdova pod tlakem tchyně", + "Láska k Filipovi; Vávra usiluje o sňatek", + "Konflikt na venkově a v hospodě", + "Pomluvy a společenské odsouzení", + "Soudní proces s Maryšou", + "Tragický konec – Maryša prohrává", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_marysa_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: vdovství a útlak → Filip a Vávra → konflikt → pomluvy → soud → tragédie Maryši.", +}; + +static const LitQ book_modlitba_pro_katerinu_qs[] = { + { + "Kdo napsal Modlitbu pro Katherinu Horovitzovou?", + { + "Seifert", + "František Halas", + "Holan", + "Nezval", + }, + 1, + "Halas vydal skladbu v roce 1939.", + }, + { + "Kdy báseň vznikla?", + { + "1939 – začátek okupace", + "1989", + "1848", + "2000", + }, + 0, + "Reaguje na válečnou situaci Čech a Moravy.", + }, + { + "Kdo je Katherina Horovitzová?", + { + "Postava z Lustigova románu, oběť holocaustu", + "Královna", + "Halasova sestra", + "Vymyšlená bez kontextu", + }, + 0, + "Halas reaguje na Lustigův příběh.", + }, + { + "Jaký žánr dílo reprezentuje?", + { + "Válečná lyrika / modlitební skladba", + "Román", + "Komedie", + "Epos", + }, + 0, + "Lyrika s modlitební formou.", + }, + { + "Proč „modlitba“ v titulu?", + { + "Apel na Boha i lidskost za oběť", + "Katolická mše text", + "Bez významu", + "Vtip", + }, + 0, + "Modlitba je forma i morální výzva.", + }, + { + "Jaký kontext 2. sv. války?", + { + "Okupace, tábory, genocida", + "Mír", + "První republika bez krize", + "Vesmír", + }, + 0, + "Báseň vzniká v době nacistické hrozby.", + }, + { + "Co je typické pro Halasovu lyriku?", + { + "Intimní, naléhavý jazyk", + "Suchý humor", + "Sci-fi", + "Bez emocí", + }, + 0, + "Halas patří k lyrickým modernistům.", + }, + { + "Proč maturita zahrnuje skladbu?", + { + "Nejdelší román", + "Válečná poezie a etická reflexe", + "Bez významu", + "Jen humor", + }, + 1, + "Učí číst lyriku v historickém kontextu.", + }, + { + "Kdo je Arnošt Lustig v souvislosti?", + { + "Autor románu inspirujícího Halase", + "Básník Modlitby", + "Okupant", + "Král", + }, + 0, + "Lustig psal o Katherině Horovitzové.", + }, + { + "Co básnický subjekt dělá?", + { + "Modlí se / apeluje za oběť", + "Válku oslavuje", + "Vaří", + "Sportuje", + }, + 0, + "Hlas básníka je svědectvím.", + }, + { + "Jaký tón převládá?", + { + "Vážný, bolestný, někdy nadějný", + "Komický", + "Bezbřehý optimismus", + "Prázdný", + }, + 0, + "Válečná lyrika bez kýče.", + }, + { + "Co je holocaust v kontextu?", + { + "Genocida Židů", + "Sport", + "Povodeň", + "Revolution 1989", + }, + 0, + "Katherina reprezentuje oběti.", + }, + { + "Které téma NENÍ středem?", + { + "Oběť", + "Válka", + "Vesmírná kolonizace", + "Modlitba", + }, + 2, + "Skladba je válečná lyrika.", + }, + { + "Jak Halas individualizuje utrpení?", + { + "Jménem konkrétní ženy", + "Bez jmen", + "Jen statistiky", + "Humorem", + }, + 0, + "Konkrétní jméno zvyšuje sílu.", + }, + { + "Co je etická odpovědnost umělce?", + { + "Mluvit za oběti", + "Mlčet", + "Oslavovat moc", + "Bez etiky", + }, + 0, + "Básník je svědek doby.", + }, + { + "Jaký verš Halas používá?", + { + "Volný verš moderní lyriky", + "Antický hexametr", + "Proza", + "Bez verše", + }, + 0, + "Moderní forma odpovídá obsahu.", + }, + { + "Kdy Halas zemřel?", + { + "1949", + "1939", + "2000", + "1890", + }, + 0, + "Halas patří k meziválečné generaci.", + }, + { + "Co je naděje v modlitbě?", + { + "Tenká, ale přítomná – víra v lidskost", + "Absentní vždy", + "Jen politika", + "Sport", + }, + 0, + "Napětí mezi bezmocí a apellem.", + }, + { + "Jak číst skladbu historicky?", + { + "V kontextu okupace a holocaustu", + "Bez kontextu", + "Jako pohádku", + "Jako sci-fi", + }, + 0, + "Historie je klíč interpretace.", + }, + { + "Co NENÍ charakteristika Halase?", + { + "Lyrika", + "Válečné téma", + "Groteskní humor bez vážnosti", + "Modernismus", + }, + 2, + "Modlitba je vážná skladba.", + }, + { + "Proč konkrétní jméno v titulu?", + { + "Oběť není anonymní statistika", + "Náhodné", + "Reklama", + "Město", + }, + 0, + "Individualizace zvyšuje etický tlak.", + }, + { + "Jak skladba souvisí s Prokletým věkem?", + { + "Halas je autorem obou", + "Bez souvislosti", + "Stejný autor Lustig", + "Opera", + }, + 0, + "Halas napsal i Prokletý věk – válečná lyrika.", + }, + { + "Co je addresát modlitby?", + { + "Bůh / transcendentní instance i čtenář", + "Jen sportovec", + "Nikdo", + "Okupant", + }, + 0, + "Modlitba směřuje nad člověka.", + }, + { + "Jaký kontrast skladba nese?", + { + "Modlitba za život vs. realita smrti", + "Humor vs. humor", + "Město vs. město", + "Bez kontrastu", + }, + 0, + "Napětí víry a hrůzy.", + }, + { + "Co čtenář má cítit?", + { + "Soucit a morální odpovědnost", + "Smích", + "Nezájem", + "Pouze strach bez smyslu", + }, + 0, + "Lyrika apeluje na svědomí.", + }, + { + "Kde Halas patří v literatuře?", + { + "Česká meziválečná moderna", + "Baroko", + "Antika", + "Bez období", + }, + 0, + "Spolu s Seifertem, Holanem apod.", + }, + { + "Proč „Horovitzová“?", + { + "Identita oběti holocaustu", + "Náhodné jméno", + "Město", + "Růže", + }, + 0, + "Židovská oběť v kontextu genocidy.", + }, + { + "Jak skladba končí emocionálně?", + { + "Naléhavost modlitby trvá", + "Radostná párty", + "Bez emocí", + "Reklama", + }, + 0, + "Otevřený apel, ne uzavřený happy end.", + }, + { + "Co je válečná lyrika?", + { + "Poezie reagující na válku a útlak", + "Jen romantismus", + "Sport", + "Epos", + }, + 0, + "Modlitba je typická ukázka.", + }, + { + "Jaké poselství skladba nese?", + { + "Pamatuj na oběti, nestrác humanitu v době zla", + "Válka je slavná", + "Oběti jsou čísla", + "Bez morálky", + }, + 0, + "Etický apel Halasovy poezie.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_modlitba_pro_katerinu_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Okupace a hrůza 2. světové války", + "Halas čte příběh Katheriny Horovitzové", + "Básník promlouvá modlitbou k oběti", + "Apel na Boha a lidskost", + "Individualizace utrpení jednoho jména", + "Výzva čtenáři neztratit morální compass", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_modlitba_pro_katerinu_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: válečný kontext → inspirace → modlitba → apel → jméno oběti → etické poselství.", +}; + +static const LitQ book_most_kwai_qs[] = { + { + "Kdo napsal Most přes řeku Kwai?", + { + "Hemingway", + "Pierre Boulle", + "Remarque", + "Orwell", + }, + 1, + "Boulle vydal román v roce 1952.", + }, + { + "Kde se děj odehrává?", + { + "Francie", + "Barmská/thajská džungle – Burma Railway", + "Pacifik", + "Londýn", + }, + 1, + "Zajatci staví železnici pro Japonce.", + }, + { + "Kdo je Colonel Nicholson?", + { + "Japonský generál", + "Britský důstojník posedlý stavbou mostu", + "Americký Shears", + "Lékař", + }, + 1, + "Nicholson chce „pořádný“ most pro britskou armádu.", + }, + { + "Proč Nicholson staví most pro nepřítele?", + { + "Zrada", + "Hrdost, disciplína, iluze že most bude britský", + "Náhodou", + "Bez důvodu", + }, + 1, + "Paradox – pomáhá okupantům z pocitu česti.", + }, + { + "Kdo je Shears?", + { + "Zajatec, utekl, účastní se sabotáže", + "Japonský velitel", + "Nicholson", + "Most", + }, + 0, + "Shears reprezentuje praktický odpor.", + }, + { + "Co má sabotážní tým udělat?", + { + "Postavit most", + "Zničit most", + "Ukrást vlak", + "Podepsat mír", + }, + 1, + "Most má padnout před použitím.", + }, + { + "Kdo je Saito?", + { + "Japonský velitel tábora", + "Brit", + "Shears", + "Lékař", + }, + 0, + "Saito tlačí na dokončení mostu.", + }, + { + "Jak román/film končí?", + { + "Most stojí navždy slavně", + "Most exploduje; Nicholson padne v absurditě", + "Mír", + "Shears král", + }, + 1, + "Sabotáž a Nicholsonův zlom.", + }, + { + "Kdy vyšel román?", + { + "1952", + "1940", + "2000", + "1890", + }, + 0, + "Po 2. světové válce.", + }, + { + "Jaký žánr?", + { + "Válečný / antiwar román", + "Pohádka", + "Detektivka", + "Sci-fi", + }, + 0, + "Kritika absurdity války.", + }, + { + "Proč maturita zahrnuje dílo?", + { + "Nejkratší", + "2. sv. válka, etika, kolaborace", + "Bez děje", + "Komiks", + }, + 1, + "Učí historii a morální paradox.", + }, + { + "Co je Burma Railway?", + { + "Železnice stavěná zajatci za okupace", + "Metro v Londýně", + "Vesmír", + "Most v Praze", + }, + 0, + "Tisíce zajatců zemřelo.", + }, + { + "Kdo režíroval slavný film?", + { + "David Lean", + "Spielberg", + "Kubrick", + "Nolan", + }, + 0, + "Film 1957 získal Oscary.", + }, + { + "Co je Clipton?", + { + "Lékař kritizující Nicholsona", + "Most", + "Shears", + "Saito", + }, + 0, + "Clipton vidí šílenství situace.", + }, + { + "Které téma NENÍ středem?", + { + "Vojenská hrdost", + "Sabotáž", + "Vesmírná válka", + "Zajatecký tábor", + }, + 2, + "Děj je v jihovýchodní Asii 2. sv. války.", + }, + { + "Co symbolizuje most?", + { + "Absurdita pomoci nepříteli", + "Láska", + "Mír", + "Sport", + }, + 0, + "Most = morální kolaps Nicholsona.", + }, + { + "Jak Boulle pracuje s perspektivou?", + { + "Britové i Japonci", + "Jen Japonci", + "Bez postav", + "Jen Shears", + }, + 0, + "Román střídá pohledy.", + }, + { + "Proč je Nicholson tragický?", + { + "Má čest, ale slouží nepříteli", + "Je zločinec od začátku", + "Komik", + "Dítě", + }, + 0, + "Tragédie dobré intence.", + }, + { + "Co Shears představuje?", + { + "Přežití a praktický odpor", + "Kolaboraci", + "Kněze", + "Most", + }, + 0, + "Utíká a vrací se ničit.", + }, + { + "Jaký kontrast tvoří jádro?", + { + "Stavba vs. sabotáž mostu", + "Moře vs. hory", + "Praha vs. Brno", + "Humor", + }, + 0, + "Nicholson vs. Shears.", + }, + { + "Co je antiwar poselství?", + { + "Válka ničí rozum a morálku", + "Válka slavná", + "Bez poselství", + "Propaganda", + }, + 0, + "Most ukazuje degradaci.", + }, + { + "Kdo hraje Nicholsona ve filmu?", + { + "Alec Guinness", + "Connery", + "Cooper", + "Brando", + }, + 0, + "Guinness – ikonická role.", + }, + { + "Co je železniční smrt?", + { + "Přezdívka brutalitě stavby", + "Vlak", + "Film", + "Komiks", + }, + 0, + "Extrémní úmrtnost zajatců.", + }, + { + "Jak Nicholson reaguje na sabotáž?", + { + "V finále zasáhne proti – tragický zlom", + "Pomůže hned", + "Spí", + "Utíká", + }, + 0, + "Umírá u vlastního díla.", + }, + { + "Proč Boulle psal francouzsky?", + { + "Francouzský autor", + "Anglicky jen", + "Česky", + "Německy", + }, + 0, + "Boulle je francouzský spisovatel.", + }, + { + "Co Joyce dělá?", + { + "Součást sabotážního týmu", + "Velitel Japonců", + "Nicholsonova žena", + "Most", + }, + 0, + "Mladý důstojník v akci.", + }, + { + "Jak číst kolaboraci?", + { + "Ne vždy zrada – i iluze a hrdost", + "Vždy zlo", + "Vždy dobro", + "Bez významu", + }, + 0, + "Nicholson není karikatura zla.", + }, + { + "Co NENÍ charakteristika?", + { + "Válka", + "Most", + "Pohádkový happy end", + "Tábor", + }, + 2, + "Dílo je vážné antiwar.", + }, + { + "Jaký historický fakt stojí za dějem?", + { + "Stavba železnice zajatci v Asii", + "Normandie", + "Pearl Harbor", + "Berlín", + }, + 0, + "Burma Railway je reálná.", + }, + { + "Jaké poselství román nese?", + { + "Válečná hrdost může vést k absurdní sebedestrukci", + "Stavět mosty pro nepřítele", + "Bez morálky", + "Jen akce", + }, + 0, + "Varování před slepou disciplínou.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_most_kwai_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Britští zajatci v táboře u Kwai", + "Nicholson organizuje stavbu mostu", + "Shears utekne a vrací se se sabotážním týmem", + "Most se blíží k dokončení", + "Sabotážní akce proti mostu", + "Most padne; Nicholson umírá v paradoxu hrdosti", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_most_kwai_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: tábor → stavba → Shears → dokončování → sabotáž → zničení mostu a Nicholsonův konec.", +}; + +static const LitQ book_stanice_zoo_qs[] = { + { + "O čem kniha My děti ze stanice ZOO především vypovídá?", + { + "O válečném hrdinství", + "O drogové závislosti dospívajících v Berlíně", + "O středověké legendě", + "O venkovské idyle", + }, + 1, + "Jde o svědectví o heroinové scéně Západního Berlína 70. let.", + }, + { + "Kdo je Christiane F.?", + { + "Fiktivní detektivka", + "Skutečná dívka, jejíž zpověď kniha zaznamenává", + "Policistka na stanici Zoo", + "Autorka sci-fi románů", + }, + 1, + "Christiane Felscherinow vypráví vlastní zkušenost; text vznikl z rozhovorů.", + }, + { + "Kde se děj především odehrává?", + { + "V Praze 90. let", + "V Západním Berlíně 70. let kolem stanice Zoo", + "V New Yorku za prohibice", + "V Paříži za komuny", + }, + 1, + "Centrem je drogová scéna kolem berlínského Bahnhof Zoo.", + }, + { + "Jak kniha vznikla?", + { + "Jako čistá fikce bez předlohy", + "Z novinářských rozhovorů s Christiane", + "Jako deník napsaný ve vězení", + "Jako básnická sbírka", + }, + 1, + "Kai Hermann a Horst Rieck zaznamenali její výpověď reportážním stylem.", + }, + { + "Kdo je Detlef?", + { + "Christianeina matka", + "Její přítel, také závislý", + "Dealer s heroinem", + "Sociální pracovník", + }, + 1, + "Detlef patří k nejbližším osobám v příběhu závislosti.", + }, + { + "Čím se Christiane často živí, aby měla na dávku?", + { + "Prací v knihovně", + "Prostitucí", + "Studiem medicíny", + "Prodejem obrazů", + }, + 1, + "Text ukazuje, jak závislost vede k prostituci mladistvých.", + }, + { + "Jaká droga je v knize ústřední?", + { + "Alkohol", + "Heroin", + "Nikotin", + "Kofein", + }, + 1, + "Příběh sleduje propad do heroinové závislosti.", + }, + { + "Jaký je žánr knihy?", + { + "Rytířský román", + "Dokumentární próza / autentická zpověď", + "Antická tragédie", + "Science fiction", + }, + 1, + "Nejde o klasickou fikci, ale o svědectví založené na rozhovorech.", + }, + { + "Co symbolizuje stanice Zoo?", + { + "Školní úspěch", + "Centrum drogové scény a úpadku", + "Turistickou atrakci bez stinné stránky", + "Sídlo vlády", + }, + 1, + "Bahnhof Zoo je místem obchodu s drogami i tělem.", + }, + { + "Jak kniha působí na čtenáře především?", + { + "Jako návod k užívání drog", + "Jako varovné svědectví o závislosti", + "Jako komedie o dospívání", + "Jako detektivka s happy endem", + }, + 1, + "Síla textu je v autenticitě a v zobrazení propadu bez zkrášlení.", + }, + { + "Jaká je role matky v příběhu?", + { + "Je hlavní dealerkou", + "Snaží se dceru zachránit, ale často je bezmocná", + "O dceru nestojí", + "Vede drogový gang", + }, + 1, + "Rodina vidí problém, ale systém i závislost ji přerůstají.", + }, + { + "Proč text není „hrdinský“ příběh o překonání?", + { + "Protože Christiane vyhrává olympiádu", + "Protože ukazuje realitu závislosti bez romantizace", + "Protože chybí postavy", + "Protože je to jen seznam vtipů", + }, + 1, + "Dokumentárnost odmítá falešné happy endy a heroizaci.", + }, + { + "Která formulace nejlépe vystihuje vyprávění?", + { + "Er-forma vševědoucího historika", + "Ich-forma Christiane v reportážním stylu", + "Veršovaná epopej", + "Soubor sonetů", + }, + 1, + "Čtenář slyší její hlas; novináři text sestavili z rozhovorů.", + }, + { + "Co kniha ukazuje o institucích (škola, policie, sociální péče)?", + { + "Všechny problémy okamžitě vyřeší", + "Často nestíhají nebo zasahují pozdě", + "Neexistují", + "Jsou hlavními dealery", + }, + 1, + "Instituce jsou přítomné, ale závislost a scéna je přerůstají.", + }, + { + "Jak začíná Christianina cesta k drogám typicky v knize?", + { + "Povinnou školní praxí v nemocnici", + "Přes party scénu, kamarády a experimentování", + "Studiem teologie", + "Prací v bance", + }, + 1, + "Propad jde od subkultury a experimentů k heroinu.", + }, + { + "Proč je kniha stále čtená ve škole / k maturitě?", + { + "Protože je krátká pohádka", + "Protože otevírá témata závislosti, dospívání a společnosti", + "Protože nemá žádný obsah", + "Protože je to jen cestopis", + }, + 1, + "Nabízí silné společenské svědectví a látku k diskusi.", + }, + { + "Co znamená „dokumentárnost“ u této knihy?", + { + "Že jde o soudní spis bez příběhu", + "Že staví na autentické výpovědi a faktech ze života", + "Že nemá žádné postavy", + "Že je to výhradně fikční fantasy", + }, + 1, + "Autenticita je základní rys žánru i účinku textu.", + }, + { + "Jak text zachází s moralizováním?", + { + "Káže dlouhé kázání bez příběhu", + "Varuje především skrze konkrétní svědectví, ne skrze pohádku", + "Vyzdvihuje drogy jako řešení", + "Ignoruje důsledky", + }, + 1, + "Síla je v ukázání důsledků, ne v abstraktním kázání.", + }, + { + "Kdo knihu „napsal“ ve smyslu literární podoby?", + { + "Jen anonymní dav", + "Christiane vypráví; Hermann a Rieck text zaznamenali a sestavili", + "Jen Tennessee Williams", + "Jen Karel Čapek", + }, + 1, + "Jde o spolupráci svědkyně a novinářů.", + }, + { + "Co je typickým důsledkem závislosti v knize?", + { + "Okamžité zbohatnutí bez rizika", + "Ztráta zdraví, vztahů a bezpečného dětství", + "Zisk Nobelovy ceny", + "Přestěhování na farmu bez problémů", + }, + 1, + "Text ukazuje totální rozklad běžného života.", + }, + { + "Proč název odkazuje na stanici ZOO?", + { + "Protože kniha je o zvířatech v kleci doslova", + "Protože Bahnhof Zoo je klíčové místo scény, o níž Christiane mluví", + "Protože jde o průvodce zoo", + "Protože se odehrává jen v Praze", + }, + 1, + "Stanice je reálným i symbolickým centrem příběhu.", + }, + { + "Jaká je perspektiva vyprávění vůči drogové scéně?", + { + "Zvenčí jako suchá statistika bez lidí", + "Zevnitř – očima dospívající závislé", + "Jen z pohledu policie", + "Jen z pohledu dealerů jako hrdinů", + }, + 1, + "Ich-forma dává intimní a šokující pohled zevnitř.", + }, + { + "Která teze je s knihou v souladu?", + { + "Závislost je jen „špatná nálada“", + "Závislost ničí tělo, vztahy i budoucnost", + "Drogová scéna je bezpečná zábava", + "Prostituce s drogami nesouvisí", + }, + 1, + "Celý text je litanií důsledků závislosti.", + }, + { + "Jak kniha pracuje s časem dospívání?", + { + "Ukazuje spokojené stáří důchodců", + "Ukazuje zkrácené / ztracené dětství a dospívání", + "Ignoruje věk postav", + "Odehrává se jen ve školní lavici bez konfliktů", + }, + 1, + "Christiane a její okolí přicházejí o běžné dospívání.", + }, + { + "Co je „scéna“ v kontextu knihy?", + { + "Divadelní představení ve Národním", + "Sociální prostředí party, drog a stanice Zoo", + "Sportovní turnaj", + "Školní sbor", + }, + 1, + "Scéna označuje subkulturu, v níž se Christiane pohybuje.", + }, + { + "Proč je Detlef důležitý pro motivaci děje?", + { + "Je učitelem matematiky", + "Vztah s ním je součástí společného propadu do závislosti", + "Je prezidentem", + "V knize se nevyskytuje", + }, + 1, + "Partnerský vztah je svázán se společným užíváním a přežitím.", + }, + { + "Která formulace nejlépe vystihuje společenský rozměr knihy?", + { + "Jde jen o soukromý deníček bez kontextu", + "Osobní zpověď odhaluje širší problém města a doby", + "Jde o receptář kuchyně", + "Jde o portréty panovníků", + }, + 1, + "Individuální osud ukazují jako symptom společenské krize.", + }, + { + "Jaký je typický vztah Christiane k „normálnímu“ světu (škola, domov)?", + { + "Bezproblémové začlenění", + "Narůstající odcizení a konflikty", + "Vede školu jako ředitelka", + "Nezná domov ani školu", + }, + 1, + "Závislost ji odděluje od běžných jistot dospívání.", + }, + { + "Proč text není fantasy ani alegorie o zvířatech?", + { + "Protože Zoo je jen metafora bez reality", + "Protože jde o reálné svědectví z berlínské drogové scény", + "Protože autor neexistuje", + "Protože kniha nemá děj", + }, + 1, + "Nepleťte si ji se Skleněnou zoologickou zahradou T. Williamse ani s bajkou.", + }, + { + "Co by měl čtenář pochopit jako hlavní varování?", + { + "Že drogy jsou vždy neškodná zábava", + "Že závislost rychle ovládne život a okolí často nestíhá pomoci", + "Že stačí jedna party bez následků", + "Že instituce vždy zachrání každého včas", + }, + 1, + "Kniha ukazuje, jak rychle a totálně závislost přeroste člověka i pomoc okolí.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_stanice_zoo_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Christiane vyrůstá a vstupuje do berlínské party scény", + "Začne experimentovat s drogami a propadá heroinu", + "S Detlefem sdílí závislost a život kolem stanice Zoo", + "Prostitucí a krádežemi shání peníze na dávky", + "Rodina a instituce se snaží zasáhnout, často bezmocně", + "Svědectví ukazuje následky závislosti bez zkrášlení", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_stanice_zoo_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: vstup do scény → heroin → vztah a Zoo → shánění dávek → zásahy okolí → svědectví o důsledcích.", +}; + +static const LitQ book_na_ceste_qs[] = { + { + "Kdo je autorem románu Na cestě?", + { + "Allen Ginsberg", + "Jack Kerouac", + "William S. Burroughs", + "Ernest Hemingway", + }, + 1, + "Román napsal Jack Kerouac; vyšel v roce 1957 a stal se manifestem beat generation.", + }, + { + "Jak se jmenuje anglický originál knihy?", + { + "The Road", + "On the Road", + "Down the Road", + "Off the Road", + }, + 1, + "Originální název je On the Road – „na cestě“, v pohybu.", + }, + { + "Kdo je vypravěč příběhu?", + { + "Dean Moriarty", + "Sal Paradise", + "Carlo Marx", + "Old Bull Lee", + }, + 1, + "Sal Paradise vypráví v ich-formě o svých cestách a o Deanovi.", + }, + { + "Na koho reálně naráží postava Deana Moriartyho?", + { + "Na Neal Cassadyho", + "Na Ernesta Hemingwaye", + "Na F. S. Fitzgeralda", + "Na Jacka Londona", + }, + 0, + "Dean Moriarty je literární obraz Neal Cassadyho, Kerouacova přítele a vzoru neklidu.", + }, + { + "Jaké hnutí román nejvíc reprezentuje?", + { + "Romantismus", + "Beat generation", + "Socialistický realismus", + "Existencialismus Sartreův", + }, + 1, + "Na cestě je klíčovým textem beat generation – odmítání konformity a hledání života.", + }, + { + "Co je „spontánní próza“ v Kerouacově pojetí?", + { + "Přesně strukturovaný epos", + "Rychlý, rytmický proud řeči blízký jazzu", + "Úřední styl", + "Pouze dialogy", + }, + 1, + "Kerouac psal rychle, s jazzovým rytmem; vzdává se klasické pevné kompozice.", + }, + { + "Jakou roli hraje jazz v románu?", + { + "Jen kulisa bez významu", + "Rytmus života, hudby i stylu vyprávění", + "Symbol války", + "Náboženský obřad", + }, + 1, + "Jazz ovlivňuje beatnický život i Kerouacovu prózu – rychlost, improvizace, extáze.", + }, + { + "Proti čemu beatnici v románu nejvíc vystupují?", + { + "Proti cestování", + "Proti konformní poválečné společnosti a prázdnému materialismu", + "Proti demokracii", + "Proti literatuře", + }, + 1, + "Hrdinové utíkají před nudou, kariérou a „normálním“ životem bez autenticity.", + }, + { + "Co je typickým prostorem děje?", + { + "Pouze jeden byt v New Yorku", + "Silnice, auta, vlaky a města USA (a cesta do Mexika)", + "Středověký hrad", + "Vesnická idyla", + }, + 1, + "Chronotopem románu je cesta – Amerika jako nekonečná silnice a setkání.", + }, + { + "Jaký vztah mají Sal a Dean?", + { + "Jsou bratři", + "Sal obdivuje Deana, Dean je hybatelem neklidných cest", + "Jsou nepřátelé", + "Dean je Salův učitel latině", + }, + 1, + "Sal je pozorovatel a společník; Dean přitahuje svou energií, ale také ničí vztahy kolem sebe.", + }, + { + "Jak Dean Moriarty obvykle jedná k ženám?", + { + "Je věrný jedné partnerce", + "Je vášnivý, ale nestálý a často opouští rodiny", + "Ženy v románu vůbec nejsou", + "Je asketa", + }, + 1, + "Dean prožívá intenzivní vztahy s Marylou, Camille a dalšími, ale nedokáže zůstat.", + }, + { + "Kdo je Carlo Marx v románu?", + { + "Policista", + "Beatnický básník, obraz Allena Ginsberga", + "Deanův otec", + "Mexický farmář", + }, + 1, + "Carlo Marx představuje Ginsberga – intelektuála a básníka z beat scény.", + }, + { + "Kdo je Old Bull Lee?", + { + "Námořní kapitán", + "Literární obraz Williama S. Burroughse", + "Salův strýc", + "Kněz", + }, + 1, + "Old Bull Lee je Kerouacova verze Burroughse – excentrický spisovatel na jihu USA.", + }, + { + "Proč Sal opakovaně vyráží na cestu?", + { + "Kvůli vojenské službě", + "Hledá zkušenost, extázi a autentický život", + "Je to trest soudu", + "Musí doručovat poštu", + }, + 1, + "Sal touží po „IT“ – okamžiku, kdy život dává smysl; cesta je jeho metoda hledání.", + }, + { + "Jak román obvykle končí jednotlivé etapy cest?", + { + "Vždy šťastným sňatkem", + "Vyčerpáním, rozchody a návratem k psaní či klidu", + "Vítězstvím ve válce", + "Dědictvím milionů", + }, + 1, + "Za extází cesty přichází únava, prázdné noci a vystřízlivění – svoboda má cenu.", + }, + { + "Kam Sal s Deanem mimo USA také cestují?", + { + "Do Antarktidy", + "Do Mexika (a další cesty po Americe)", + "Do Marsu", + "Pouze do Kanady", + }, + 1, + "Mezi významné úseky patří jízda do Mexika – jiná kultura, drogy, pocit svobody.", + }, + { + "Co znamená beatnické „IT“?", + { + "Iniciály autora", + "Extatický okamžik plnosti a pravdy", + "Název auta", + "Zkratka pro cenzuru", + }, + 1, + "„IT“ je stav, kdy člověk prožije život naplno – jazz, noc, řeč, extáze.", + }, + { + "Jaký je vztah románu k autobiografii?", + { + "Čistá fantasy bez reálií", + "Silně autobiografický – postavy odpovídají reálným beatníkům", + "Historický román o středověku", + "Detektivka", + }, + 1, + "Kerouac zpracoval skutečné cesty a přátele; román je fikcionalizovaným deníkem.", + }, + { + "Které téma NENÍ pro Na cestě typické?", + { + "Touha po svobodě", + "Přátelství a neklid", + "Kritika prázdné konformity", + "Středověké rytířské turnaje", + }, + 3, + "Román je o moderní Americe a beatnících, ne o rytířském středověku.", + }, + { + "Jak Sal vydělává na živobytí (mimo cesty)?", + { + "Jako spisovatel a občas brigádník", + "Jako soudce", + "Jako farář", + "Jako astronaut", + }, + 0, + "Sal píše a občas pracuje; cesty financuje různými krátkodobými příjmy.", + }, + { + "Proč je Dean pro ostatní tak přitažlivý?", + { + "Má neomezené bohatství", + "Je plný energie, spontánnosti a radosti z okamžiku", + "Je nejlepší student na univerzitě", + "Je generál armády", + }, + 1, + "Dean žije rychle, mluví zmateně ale vášnivě a láme pravidla – fascinuje i ničí.", + }, + { + "Jaký stín má beatnická svoboda v románu?", + { + "Žádný – vše je idyla", + "Vyčerpání, osamění, rozpad vztahů a deprese", + "Vězení za jazz", + "Ztráta paměti", + }, + 1, + "Neustálý pohyb nevyplní vždy prázdnotu; hrdinové často končí u únavy a smutku.", + }, + { + "V jakém roce román poprvé vyšel?", + { + "1929", + "1957", + "1984", + "2001", + }, + 1, + "Kniha vyšla v roce 1957 a rychle ovlivnila americkou kulturu.", + }, + { + "Jaký jazykový styl je typický?", + { + "Strohé věty bez emocí", + "Dlouhé věty, slang, rytmus mluvené řeči", + "Středověká čeština", + "Pouze rýmované verše", + }, + 1, + "Kerouac napodobuje mluvený jazyk, jazzový flow a rychlé sledy obrazů.", + }, + { + "Co je hlavní strukturou románu?", + { + "Jeden den v jedné místnosti", + "Série cest a setkání bez klasické zápletky", + "Přesný detektivní úkol", + "Epos o jedné bitvě", + }, + 1, + "Román nemá tradiční děj; skládá se z epizod na cestách.", + }, + { + "Jaký význam má přátelství Sal–Dean?", + { + "Jen náhodné setkání", + "Jádro románu – inspirace, svoboda i zklamání", + "Obchodní partnerství", + "Vztah učitele a žáka v latině", + }, + 1, + "Sal bez Deana necestuje stejně; Dean je symbolem i problémem beatnického života.", + }, + { + "Proč je Na cestě důležitá pro maturitu?", + { + "Je technický manuál", + "Ukazuje beat generation, styl i témata poválečné Ameriky", + "Je encyklopedie rostlin", + "Je zákoník", + }, + 1, + "U maturity jde o autora, kontext, postavy, styl spontánní prózy a témata svobody.", + }, + { + "Které město je častým výchozím bodem Salových cest?", + { + "New York", + "Praha", + "Paříž", + "Tokio", + }, + 0, + "Sal žije mezi New Yorkem a cestami po zbytku USA; město je start i návrat.", + }, + { + "Jak Dean často financuje svůj neklid?", + { + "Krádeže bank", + "Krátké práce, přátelé, manželky, auta", + "Výhra v loterii pokaždé", + "Státní dotace na poezii", + }, + 1, + "Dean žije od ruky k ruce – auta, práce, vztahy; stabilní kariéru nemá.", + }, + { + "Co Kerouac románem nejspíš vyjadřuje?", + { + "Oslavu konformity", + "Touhu po autentickém životě a varování před prázdnou svobodou", + "Návod na daňové úniky", + "Historii antiky", + }, + 1, + "Román slaví cestu a okamžik, ale ukazuje i vyhoření a nenasytnost pohybu.", + }, + { + "Která postava nepatří k beat scéně v románu?", + { + "Sal Paradise", + "Dean Moriarty", + "Carlo Marx", + "Napoleon Bonaparte", + }, + 3, + "Napoleon v románu nevystupuje; ostatní jména patří ke Kerouacově beatnické partě.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_na_ceste_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Sal potká Deana Moriartyho a obdivuje jeho energii", + "Společně vyrážejí na první velké cesty po Americe", + "Noční jízdy, jazz, bary a vztahy s ženami", + "Cesta do Mexika a další opakované výjezdy", + "Deanův neklid ničí vztahy, Sal se unavuje", + "Sal se vrací k psaní a bilancuje cesty", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_na_ceste_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: setkání s Deanem → první cesty → jazz a vztahy → Mexiko a další jízdy → vyčerpání → návrat a bilance.", +}; + +static const LitQ book_na_zapadni_fronte_qs[] = { + { + "Kdo napsal Na západní frontě klid?", + { + "Thomas Mann", + "Erich Maria Remarque", + "Franz Kafka", + "Ernest Hemingway", + }, + 1, + "Autorem je Erich Maria Remarque; román vyšel v roce 1929.", + }, + { + "Kdo vypravuje příběh?", + { + "Kantorek", + "Paul Bäumer", + "Kat", + "Generál", + }, + 1, + "Paul Bäumer vypráví v ich-formě o frontě a o sobě.", + }, + { + "Kde se děj odehrává?", + { + "Na východní frontě za 2. světové", + "Na západní frontě 1. světové války", + "V Praze za protektorátu", + "Ve Vietnamu", + }, + 1, + "Román sleduje německé vojáky na západní frontě první světové války.", + }, + { + "Kdo je Kat?", + { + "Paulův učitel", + "Zkušený starší kamarád ve squatu", + "Francouzský generál", + "Paulova sestra", + }, + 1, + "Katczinsky je mazaný čtyřicátník, který pomáhá přežít a udržuje morálku.", + }, + { + "Jak Paul a spolužáci přišli k armádě?", + { + "Byli verbováni násilím", + "Nechali se strhnout Kantorekovou propagandou", + "Byli odsouzeni soudem", + "Byli cizinci", + }, + 1, + "Učitel Kantorek je nabádal k dobrovolnému odchodu – „železný mladý muž“.", + }, + { + "Co symbolizuje Kantorek?", + { + "Moudrého mentora", + "Válečnou propagandu a lži z domova", + "Lékařskou etiku", + "Náboženský mír", + }, + 1, + "Kantorek reprezentuje romantizaci války, kterou fronta vyvrací.", + }, + { + "Jak Paul vnímá Himmelstosse na začátku?", + { + "Jako hrdinu", + "Jako tyrana ve výcviku", + "Jako otce", + "Jako lékaře", + }, + 1, + "Himmelstoss šikanuje rekruty; později fronta i jeho mění.", + }, + { + "Co se stane Kemmerichovi?", + { + "Stane se generálem", + "Umírá po amputaci; Paul je u něj", + "Desertuje", + "Síní Nobelovu cenu", + }, + 1, + "Kemmerichova smrt je jedna z prvních tvrdých lekcí – boty přejdou Müllerovi.", + }, + { + "Proč Müller chce Kemmerichovy boty?", + { + "Sbírá umění", + "Na frontě je praktické vybavení důležitější než sentiment", + "Je obchodník", + "Nenávidí Kemmericha", + }, + 1, + "Román ukazuje, jak válka redukuje vztahy na přežití a věci.", + }, + { + "Co Paul prožije v zákopu s francouzským vojákem?", + { + "Šachovou partii", + "Zabije Duvala a lituje – vidí v něm člověka, ne nepřítele", + "Svatbu", + "Kněžské vysvěcení", + }, + 1, + "Scéna s Duvelem zhumanizuje „nepřítele“ a zdůrazní absurditu války.", + }, + { + "Jak Paul reaguje na návštěvu domova?", + { + "Cítí se jako hrdina", + "Cítí se cizí; civilisté nechápou frontu", + "Zůstane navždy doma", + "Stane se ministrem", + }, + 1, + "Matka, otcové, učitelé žijí v jiném světě – Paul už mezi nimi nepatří.", + }, + { + "Co je hlavní hodnotou ve squatu?", + { + "Kariéra", + "Kamarádství a solidarita", + "Sběr medailí", + "Psaní básní pro tisk", + }, + 1, + "Vojáci si dělí jídlo, kryjí se a vydrží jen díky sobě navzájem.", + }, + { + "Jak končí Kat?", + { + "Generál armády", + "Umírá – Paul ho nese a přitom Kat dostává střelu do hlavy", + "Emigruje do USA", + "Stane se učitelem", + }, + 1, + "Smrt Kata je pro Paula zlom – ztrácí poslední pevnou oporu.", + }, + { + "Jaký je původní německý název a co znamená?", + { + "Im Osten alles Neu", + "Im Westen nichts Neues – na západě nic nového", + "Kein Krieg", + "Der Frieden", + }, + 1, + "Vojenská zpráva hlásí klid – ironie vůči masovému mýlu o velkých zprávách z fronty.", + }, + { + "Jak zemře Paul Bäumer?", + { + "Ve stáří doma", + "Krátce před koncem války – klidně, téměř bez bolesti", + "V duelu", + "V letecké nehodě jako pilot", + }, + 1, + "Paul padne v říjnu 1918; report zní, že na západě není nic nového.", + }, + { + "Které téma román nejvíc zdůrazňuje?", + { + "Slávu války", + "Zničení mladé generace a nesmysl války", + "Růst hospodářství", + "Středověké rytířství", + }, + 1, + "Remarque ukazuje fyzické i psychické zničení a prázdnotu válečných hesel.", + }, + { + "Co je typickým prostředím děje?", + { + "Salóny a plesy", + "Zákopy, dělostřelectvo, plynové útoky", + "Univerzitní kampus", + "Moře a piráti", + }, + 1, + "Chronotopem je fronta – bláto, kryty, hlod, strach.", + }, + { + "Jak román líčí autoritu armády?", + { + "Jako vždy spravedlivou", + "Jako součást systému, který žere lidi", + "Jako neexistující", + "Jako komedii bez násilí", + }, + 1, + "Disciplína, šikana i absurdita rozkazů patří k obrazu války.", + }, + { + "Proč Paul nemůže „normálně“ studovat?", + { + "Nemá peníze", + "Válka ho odtrhla od mládí a znalostí", + "Je v exilu", + "Je slepý od narození", + }, + 1, + "Paul říká, že jeho generace stojí před propastí – válka jim vzala budoucnost.", + }, + { + "Co znamená „ztráta generace“?", + { + "Emigrace do Ameriky", + "Mladí muži zničeni dřív, než stihnou dospět do života", + "Ztráta knih", + "Demografický baby boom", + }, + 1, + "Termín popisuje trauma 1. světové války – mrtví i psychicky zlomení.", + }, + { + "Jak je zobrazeno násilí?", + { + "Romanticky", + "Věcně, drsně, bez glorifikace", + "Jen jako metafora", + "Vůbec se neobjevuje", + }, + 1, + "Remarque popisuje zranění, strach a smrt matter-of-fact stylem.", + }, + { + "Kdo je Tjaden?", + { + "Paulův spolužák a voják ve squatu", + "Ruský car", + "Lékař", + "Novinář", + }, + 0, + "Tjaden patří k Paulově partě – typický „malý“ voják fronty.", + }, + { + "Proč je román důležitý pro maturitu?", + { + "Je učebnicí chemie", + "Ukazuje 1. světovou válku, ich-formu a antiválečná témata", + "Je právní kód", + "Je atlas", + }, + 1, + "U maturity: autor, kontext, postavy, vypravěč, témata a jazyk.", + }, + { + "Jaký vztah mají vojáci k rozkazům?", + { + "Vždy je chápou jako smysluplné", + "Často vidí absurditu, ale poslušnost je nutná k přežití", + "Vždy desertují", + "Rozkazy neexistují", + }, + 1, + "Paul poslouchá, ale uvnitř ví, že mnoho bojů nemá logiku.", + }, + { + "Co Paul cítí k lidem doma, kteří válku oslavují?", + { + "Obdiv", + "Hořkost a vztek – nechápou realitu", + "Lhostejnost bez emocí", + "Radost", + }, + 1, + "Kantorek a podobní mluví o cti, zatímco vojáci umírají v blátě.", + }, + { + "Jaký je styl vyprávění?", + { + "Epický vypravěč bez já", + "Ich-forma, přímá zkušenost Paula", + "Dopisový deník cizí osoby", + "Drama bez prózy", + }, + 1, + "Paulův hlas dává románu autenticitu a subjektivní tíhu.", + }, + { + "Které tvrzení o Müllerovi je správné?", + { + "Je Paulův učitel", + "Je spolužák; praktický, chce Kemmerichovy boty", + "Je francouzský špion", + "Je námořník", + }, + 1, + "Müller reprezentuje tvrdost fronty – přežití je důležitější než sentiment.", + }, + { + "Co není typické pro Remarqueův obraz fronty?", + { + "Strach a únava", + "Kamarádství", + "Glorifikace hrdinských bitev bez krve", + "Smrt kamarádů", + }, + 2, + "Román právě boj proti slavnostnímu obrazu války.", + }, + { + "Kdy román poprvé vyšel?", + { + "1914", + "1929", + "1945", + "2000", + }, + 1, + "Vydání 1929 – meziválečí reakce na trauma 1. světové války.", + }, + { + "Jaký význam má závěr s Paulovou smrtí?", + { + "Válka je vítězstvím", + "Jednotlivec je obětí systému; zpráva o „klidu“ je krutá ironie", + "Paul se stane legendou", + "Válka pokračuje věčně v textu", + }, + 1, + "Paul umírá těsně před koncem – osobní ztráta vs. anonymní válečná zpráva.", + }, + { + "Která postava NEPATŘÍ k Paulově partě?", + { + "Kat", + "Kropp", + "Kantorek jako voják v partě", + "Tjaden", + }, + 2, + "Kantorek zůstává doma jako symbol propagandy, ne bojuje v jejich squatu.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_na_zapadni_fronte_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Kantorek nabádá mladíky k odchodu na frontu", + "Výcvik u Himmelstosse a první ztráty (Kemmerich)", + "Život ve squatu, Kat jako opora", + "Paul zabije francouzského vojáka Duvala", + "Návštěva domova a odcizení", + "Smrt Kata a Paulova smrt krátce před koncem války", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_na_zapadni_fronte_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: propaganda → výcvik a ztráty → fronta s Katem → Duval → domov → smrt Kata a Paula.", +}; + +static const LitQ book_navsteva_stare_damy_qs[] = { + { + "Kdo napsal Návštěvu staré dámy?", + { + "Brecht", + "Friedrich Dürrenmatt", + "Goethe", + "Kafka", + }, + 1, + "Švýcarský dramatik; hra 1956.", + }, + { + "Jak se jmenuje městečko?", + { + "Güllen", + "Verona", + "Praha", + "Gütersloh", + }, + 0, + "Fiktivní Güllen je v zoufalé ekonomické situaci.", + }, + { + "Kdo přijede jako miliardářka?", + { + "Claire Zachanassian", + "Lady Catherine", + "Helena Glory", + "Julie", + }, + 0, + "Claire se vrací po letech jako neuvěřitelně bohatá.", + }, + { + "Kdo je Alfred Ill?", + { + "Starosta", + "Obchodník, bývalý Clairein milenec", + "Kněz", + "Robot", + }, + 1, + "Ill kdysi zradil Claire – nyní je terč pomsty.", + }, + { + "Co Claire nabídne městu?", + { + "Miliardu, pokud Ill zemře", + "Bezplatnou školu", + "Armádu", + "Nic", + }, + 0, + "Podmínka je Illova smrt – obec má rozhodnout.", + }, + { + "Proč Claire nenávidí Illa?", + { + "Kdysi ji opustil a zničil reputaci (s falešnými svědky)", + "Ill ji okradl o dům", + "Ill je cizinec", + "Bez důvodu", + }, + 0, + "Mladá Claire byla ponižována – Ill zaplatil svědky.", + }, + { + "Jak reagují občané zpočátku?", + { + "Odmítnou peníze", + "Protestují morálně, ale brzy kupují na dluh", + "Utečou", + "Zavraždí Claire", + }, + 1, + "Hypokrizie – nejdřív cti, pak nákupy na úvěr.", + }, + { + "Kdo Ill varuje?", + { + "Nikdo", + "Ill sám cítí, že město ho obětuje", + "Claire", + "Císař", + }, + 1, + "Ill postupně chápe, že Güllen ho odsoudí.", + }, + { + "Jak Ill zemře?", + { + "Přirozeně ve spánku", + "Obec ho odsoudí a zabije (justiční fraška)", + "V autonehodě", + "Na frontě", + }, + 1, + "Město formálně „soudí“ a popraví Illa pro miliardu.", + }, + { + "Jaký je žánr?", + { + "Tragikomedie / drama", + "Pohádka", + "Sci-fi román", + "Epos", + }, + 0, + "Dürrenmatt mísí grotesku, humor a tragédii.", + }, + { + "Co symbolizují nákupy občanů?", + { + "Prospěch za cenu morálky", + "Dobročinnost", + "Sport", + "Vědu", + }, + 0, + "Každý si koupí na dluh – už přijal Illovu smrt.", + }, + { + "Kdo jsou Klodi a Lobi?", + { + "Claireini slepí pomocníci", + "Illovi synové", + "Starostovi psi", + "Lékaři", + }, + 0, + "Groteskní postavy Claireina doprovodu.", + }, + { + "Proč je hra důležitá pro maturitu?", + { + "Učí chemii", + "Dürrenmatt, morálka, pomsta, tragikomedie", + "Je mapa", + "Je cookbook", + }, + 1, + "U maturity: děj, postavy, témata kolektivní viny.", + }, + { + "Kdy hra vznikla?", + { + "1956", + "1836", + "1595", + "2020", + }, + 0, + "Poválečná reflexe bohatství a morálky.", + }, + { + "Jak starosta mluví o cti?", + { + "Zpočátku odmítá, pak mlčí a přijme", + "Vždy odmítá", + "Je Illův bratr", + "Neexistuje", + }, + 0, + "Politik typicky capituluje před penězi.", + }, + { + "Co učitel ztělesňuje?", + { + "Intelektuální protest, který selže", + "Vítězství morálky", + "Válku", + "Roboty", + }, + 0, + "Učitel chápe problém, ale neodolá systému.", + }, + { + "Které téma NENÍ typické?", + { + "Pomsta", + "Kolektivní vina", + "Vesmírná válka robotů", + "Materiální zkaženost", + }, + 2, + "Roboti nejsou téma Dürrenmattovy hry.", + }, + { + "Proč Claire nepotřebuje peníze?", + { + "Už je nejbohatší – jde o pomstu", + "Je chudá", + "Je dítě", + "Peníze neexistují", + }, + 0, + "Nabízí miliardu městu, ne sobě – chce spravedlnost.", + }, + { + "Jak končí hra?", + { + "Ill přežije", + "Ill je mrtvý, město bohatne – morální prohra", + "Güllen shoří", + "Claire se provdá za Illa", + }, + 1, + "Tragikomická pointa – ekonomický „ráj“ na vraždě.", + }, + { + "Kde Dürrenmatt pochází / působí?", + { + "Švýcarsko", + "Rusko", + "Česko", + "Japonsko", + }, + 0, + "Friedrich Dürrenmatt je švýcarský autor.", + }, + { + "Co je groteska v Návštěvě?", + { + "Absurdní poměr ceny a morálky", + "Pouze romantika", + "Realismus bez humoru", + "Pohádka pro děti", + }, + 0, + "Miliarda za život – groteskní obchod.", + }, + { + "Kdo je Ill v obci?", + { + "Respektovaný občan, kandidát na starostu", + "Cizinec", + "Dítě", + "Kněz", + }, + 0, + "Právě jeho „cti“ je obětováno.", + }, + { + "Jak občané ospravedlňují zločin?", + { + "Ekonomickou nouzí a kolektivním rozhodnutím", + "Náboženstvím", + "Válka", + "Náhodou", + }, + 0, + "Chudoba Güllenu je Dürrenmattova motivace.", + }, + { + "Která postava NENÍ v Návštěvě?", + { + "Claire", + "Ill", + "Švejk", + "Starosta", + }, + 2, + "Švejk je Haškův hrdina.", + }, + { + "Kolik dějství má hra?", + { + "3", + "5", + "1", + "12", + }, + 0, + "Klasická třídělná dramatická stavba.", + }, + { + "Co Ill cítí v průběhu hry?", + { + "Stále větší osamění a strach", + "Radost", + "Nic", + "Vítězství", + }, + 0, + "Ill ví, že město už rozhodlo.", + }, + { + "Jaký kontrast hra vystavuje?", + { + "Chudoba vs. miliarda; morálka vs. peníze", + "Moře vs. hory", + "Den vs. noc", + "Práce vs. lenost", + }, + 0, + "Základní konflikt Návštěvy staré dámy.", + }, + { + "Proč je Ill „starý“ v titulku?", + { + "Claire je starší dáma vracející se pomstít mladistvé křivdě", + "Ill je stařec", + "Titul ne souvisí", + "Jde o babičku Illa", + }, + 0, + "Návštěva bohaté starší ženy mění osud města.", + }, + { + "Které dílo NENÍ Dürrenmattovo?", + { + "Návštěva staré dámy", + "Fyzici", + "R.U.R.", + "Ministryně", + }, + 2, + "R.U.R. napsal Karel Čapek.", + }, + { + "Jaký morální test hra klade?", + { + "Zda společnost prodá život za peníze", + "Zda umíte plavat", + "Zda znáte latinu", + "Zda vaříte", + }, + 0, + "Güllen selže – universalní varování.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_navsteva_stare_damy_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Claire Zachanassian přijede do Güllenu", + "Nabídne miliardu za Illovu smrt", + "Občané protestují, ale začnou nakupovat na dluh", + "Ill chápe, že je odsouzen", + "Město Illa formálně odsoudí", + "Ill zemře, Güllen dostane miliardu", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_navsteva_stare_damy_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: příjezd Claire → nabídka → nákupy → Illův strach → soud → smrt a peníze.", +}; + +static const LitQ book_nebe_nezna_vyvolenych_qs[] = { + { + "Kdo napsal Nebe nezná vyvolených?", + { + "Erich Maria Remarque", + "Hemingway", + "Hrabal", + "Kafka", + }, + 0, + "Remarque po válce a emigrantských tématech.", + }, + { + "Kdy román vyšel?", + { + "1961", + "1929", + "1945", + "2000", + }, + 0, + "Německy Der Himmel kennt keine Günstlinge.", + }, + { + "Kdo je Ravic?", + { + "Německý emigrant a lékař", + "Francouzský generál", + "Nacista", + "Dítě", + }, + 0, + "Ravic uprchl před režimem a pracuje v Paříži ilegálně.", + }, + { + "Kdo je Joan Madou?", + { + "Ravicova milovaná", + "Gestapanka", + "Královna", + "Učitelka", + }, + 0, + "Joan je křehká postava lásky ve válce.", + }, + { + "Kde se děj převážně odehrává?", + { + "Paříž a okolí emigrace", + "Praha 1348", + "Verona", + "Moskva", + }, + 0, + "Emigrantská Paříž za 2. světové války.", + }, + { + "Co znamená titul?", + { + "Bohatí vyhrávají", + "Osud nešetří nikoho – nebe nemá oblíbence", + "Nebe je modré", + "Titul bez významu", + }, + 1, + "I láska a dobré úmysly končí tragicky.", + }, + { + "Jaký je vztah k Na západní frontě klid?", + { + "Stejný autor – válka a ztráta", + "Stejný děj", + "Kafka napsal oba", + "Bez souvislosti", + }, + 0, + "Remarque pokračuje v humanistických válečných tématech.", + }, + { + "Proč je Ravic v nebezpečí?", + { + "Emigrant bez dokladů, hrozí gestapo", + "Je bohatý", + "Je král", + "Je na dovolené", + }, + 0, + "Bezpapírovost znamená neustálý strach.", + }, + { + "Kdo je Boris Morosow?", + { + "Ravicův přítel v emigraci", + "Nacista", + "Joanin bratr", + "Robot", + }, + 0, + "Boris sdílí osud uprchlíků.", + }, + { + "Jak román končí pro Joan?", + { + "Šťastně v Americe", + "Tragicky umírá", + "Stane se lékařkou", + "Vdá se za jiného", + }, + 1, + "Tragický konec potvrzuje titul – osud nešetří.", + }, + { + "Jaký je hlavní konflikt?", + { + "Láska a přežití vs. válka a pronásledování", + "Sport", + "Robotí vzpoura", + "Středověké turnaje", + }, + 0, + "Emigranti hledají lidskost uprostřed války.", + }, + { + "Proč je román důležitý pro maturitu?", + { + "Učí chemii", + "Remarque, 2. sv. válka, emigrace, láska, osud", + "Je atlas", + "Je cookbook", + }, + 1, + "U maturity: autor, postavy, témata, kontext.", + }, + { + "Jak Ravic pomáhá lidem?", + { + "Jako lékař i v ilegalitě", + "Jako generál", + "Jako kněz", + "Nepomáhá", + }, + 0, + "Lékařská etika přetrvává navzdory riziku.", + }, + { + "Co je typické pro Remarqueův styl?", + { + "Prožitková ich/er próza, jednoduchost a cit", + "Pouze humor Haška", + "Drama Shakespeara", + "Sci-fi", + }, + 0, + "Remarque píše srozumitelně o těžkých tématech.", + }, + { + "Které téma NENÍ typické?", + { + "Emigrace", + "Láska", + "Vzpoura robotů R.U.R.", + "Válka", + }, + 2, + "Roboti nepatří k Remarqueovi.", + }, + { + "Co hrozí emigrantům?", + { + "Zatčení, udání, deportace", + "Pouze daň", + "Sport", + "Nic", + }, + 0, + "Gestapo a kolaborace – stálý strach.", + }, + { + "Jaký je vztah Ravic–Joan?", + { + "Láska v nestabilním světě", + "Sourozenci", + "Nepřátelé", + "Učitel–žák", + }, + 0, + "Krátké štěstí uprostřed nejistoty.", + }, + { + "Která postava NENÍ v románu?", + { + "Ravic", + "Joan", + "Paul Bäumer jako hlavní hrdina tohoto románu", + "Boris", + }, + 2, + "Paul Bäumer je hrdina Na západní frontě klid.", + }, + { + "Co symbolizuje „vyvolení“ v titulku?", + { + "Iluzi, že osud někoho chrání", + "Sportovní tým", + "Náboženský řád", + "Banku", + }, + 0, + "Nikdo není chráněn – ani milenci.", + }, + { + "Jaká válka formuje děj?", + { + "2. světová", + "Thirty years war only", + "Antická", + "Budoucí sci-fi", + }, + 0, + "Nacismus a emigrace jsou klíčové.", + }, + { + "Kde Remarque často situoval emigranty?", + { + "Západní Evropa (Paříž)", + "Antarktida", + "Měsíc", + "Pouze Berlín", + }, + 0, + "Paříž je centrum exilu v románu.", + }, + { + "Jaký tón má závěr?", + { + "Tragický", + "Čistá komedie", + "Beletrie pro děti", + "Technický manuál", + }, + 0, + "Remarque neustále balancuje naději a ztrátu.", + }, + { + "Co je „bezpapírovost“?", + { + "Stav ilegality bez ochrany státu", + "Bohatství", + "Vojenský řád", + "Umění", + }, + 0, + "Bez dokladů jsi vydán na milost okolností.", + }, + { + "Které dílo NENÍ Remarqueovo?", + { + "Nebe nezná vyvolených", + "Na západní frontě klid", + "Proměna", + "Tři kamarádi", + }, + 2, + "Proměnu napsal Kafka.", + }, + { + "Jak vyprávění funguje?", + { + "Er-forma, soustředěná na prožitky", + "Drama pěti dějství", + "Epos", + "Pouze dopisy", + }, + 0, + "Remarque využívá klasickou prózu.", + }, + { + "Proč Joan patří k „křehkým“ postavám?", + { + "Osud ji zasáhne tvrdě navzdory lásce", + "Je nezranitelná", + "Je robot", + "Je generál", + }, + 0, + "Joan ztělesňuje zranitelnost ve válce.", + }, + { + "Co emigrantská komunita sdílí?", + { + "Strach, pomoc, osud", + "Pouze bohatství", + "Válku proti robotům", + "Sport", + }, + 0, + "Solidarita i zrada – reálný exil.", + }, + { + "Jaký humanismus Remarque prosazuje?", + { + "Soucit s oběťmi války a pronásledování", + "Válka je sláva", + "Pouze moc", + "Technokracie", + }, + 0, + "Lidé na útěku zůstávají lidmi.", + }, + { + "Které období autor prožil?", + { + "1. i 2. světová válka, emigrace", + "Středověk", + "Antika", + "Jen 21. století", + }, + 0, + "Remarque znal válku i exil z vlastní zkušenosti.", + }, + { + "Co čtenář má po dočtení cítit?", + { + "Váhu osudu a křehkosti míru", + "Pouze smích", + "Návod na daň", + "Nic", + }, + 0, + "Román je varování i elegie.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_nebe_nezna_vyvolenych_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Ravic jako emigrant v Paříži", + "Seznámení s Joan a láska", + "Ilegální lékařská pomoc a strach z gestapa", + "Přátelství s Borisem, útěky a úkryty", + "Krátké štěstí milenců", + "Tragický osud Joan – nebe nešetří", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_nebe_nezna_vyvolenych_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: exil → láska → ilegalita → přátelství → štěstí → tragický konec.", +}; + +static const LitQ book_o_mysich_a_lidech_qs[] = { + { + "Kdo napsal O myších a lidech?", + { + "Hemingway", + "John Steinbeck", + "Fitzgerald", + "Twain", + }, + 1, + "Steinbeck, 1937 – klasika americké sociální prózy.", + }, + { + "Kdo je Lennie Small?", + { + "Silný muž s mentálním postižením", + "Majitel ranch", + "Kněz", + "Detektiv", + }, + 0, + "Lennie je fyzicky silný, ale důvěřivý a neschopný.", + }, + { + "Kdo je George?", + { + "Lennieho ochránce a přítel", + "Curley", + "Šerif", + "Lékař", + }, + 0, + "George Lennie vede a chrání ho.", + }, + { + "O jaký sen usilují?", + { + "Vlastní farma a „žít ze své půdy“", + "Let do vesmíru", + "Královský trůn", + "Robotí továrna", + }, + 0, + "Sen o králících a soběstačnosti.", + }, + { + "Proč Lennie miluje měkké zvířata?", + { + "Rád je hladí, ale neovládá sílu", + "Nenávidí zvířata", + "Je veterinář", + "Je alergický", + }, + 0, + "Nešťastně zabíjí myši i psa – sila bez kontroly.", + }, + { + "Kdo je Curley?", + { + "Agresivní syn majitele ranch", + "Lennieho bratr", + "Učitel", + "Emigrant", + }, + 0, + "Curley provokuje Lennieho.", + }, + { + "Co se stane Curleyově ruce?", + { + "Lennie ji zlomí v sebeobraně", + "Spadne z koně", + "Amputace v nemocnici", + "Nic", + }, + 0, + "Lennie v panice zmačká Curleyovu ruku.", + }, + { + "Kdo je Crooks?", + { + "Černý stableman vyloučený rasismem", + "Majitel", + "Curley", + "George", + }, + 0, + "Crooks žije sám v stáji – téma osamělosti.", + }, + { + "Kdo je Candy?", + { + "Starý dělník se starým psem", + "Dítě", + "Curleyova žena", + "Kněz", + }, + 0, + "Carlson Candyho psa zastřelí – předobraz konce.", + }, + { + "Proč Carlson zastřelí Candyho psa?", + { + "Je starý a trpí – „milosrdné“ zabití", + "Pes kousl", + "Pes byl bohatý", + "Na rozkaz", + }, + 0, + "Scéna předznamenává Georgeovo rozhodnutí.", + }, + { + "Co Lennie udělá Curleyově ženě?", + { + "Omylem ji zabije při hladění vlasů", + "Ožení se s ní", + "Uteče s ní", + "Nic", + }, + 0, + "Tragická náhoda – Lennie nechápe sílu.", + }, + { + "Jak George končí s Lenniem?", + { + "Zastřelí ho milosrdně, než ho lynch mob", + "Opustí ho", + "Pošle do vězení", + "Neudělá nic", + }, + 0, + "George zabije Lennie sám – akt lásky a bolesti.", + }, + { + "Kdy román vyšel?", + { + "1937", + "1957", + "1915", + "2005", + }, + 0, + "Období Velké krize.", + }, + { + "Kde se děj odehrává?", + { + "Kalifornie, ranch", + "Praha", + "Verona", + "Sibiř", + }, + 0, + "Migrantní dělníci na farmě.", + }, + { + "Jaký je hlavní konflikt?", + { + "Sen vs. realita; Lennieho neschopnost", + "Válka robotů", + "Královský spor", + "Detektivka", + }, + 0, + "Přátelství a sen narazí na tragédii.", + }, + { + "Proč je román důležitý pro maturitu?", + { + "Učí chemii", + "Steinbeck, Velká krize, postavy, sen, tragédie", + "Je atlas", + "Je cookbook", + }, + 1, + "U maturity: autor, postavy, témata osamělosti.", + }, + { + "Které téma NENÍ typické?", + { + "Osamělost", + "Přátelství", + "Vzpoura robotů", + "Sen o farmě", + }, + 2, + "Roboti nejsou Steinbeck.", + }, + { + "Co znamená název (od Burns)?", + { + "Plány myší i lidí často zmaří osud", + "Myši vládnou světu", + "Lidé jsou myši", + "Bez významu", + }, + 0, + "Parafráze básně – křehkost plánů.", + }, + { + "Jak Curleyova žena trpí?", + { + "Osamělostí na ranchi", + "Bohatstvím", + "Mocí", + "Nic", + }, + 0, + "Chce mluvit, sní o slávě – tragická postava.", + }, + { + "Kdo je Slim?", + { + "Respektovaný dělník na ranchi", + "Majitel banky", + "Nacista", + "Dítě", + }, + 0, + "Slim chápe Georgeovo rozhodnutí na konci.", + }, + { + "Jaký je styl Steinbecka?", + { + "Realismus, soucit, jednoduchost", + "Groteska Haška", + "Sci-fi", + "Epos", + }, + 0, + "Steinbeck píše o chudých s empatií.", + }, + { + "Která postava NENÍ v románu?", + { + "Lennie", + "George", + "Winston Smith", + "Candy", + }, + 2, + "Winston je z 1984.", + }, + { + "Proč George s Lenniem cestuje?", + { + "Hledají práci jako migranti", + "Jsou králové", + "Studují", + "Jsou na dovolené", + }, + 0, + "Velká krize – tuláci od ranch k ranchi.", + }, + { + "Co Lennie opakuje?", + { + "Georgeovy instrukce a sen o farmě", + "Latinské modlitby", + "Rozkazy Curleye", + "Nic", + }, + 0, + "Lennie se učí, co dělat „když se něco stane“.", + }, + { + "Jak končí sen o farmě?", + { + "Ztroskotá – Lennie i sen mrtví", + "Uskuteční se", + "Koupí město", + "Stane se sci-fi", + }, + 0, + "Tragédie – sen zůstane nedosažitelný.", + }, + { + "Které dílo NENÍ Steinbeckovo?", + { + "O myších a lidech", + "Na východ od ráje", + "Grapes of Wrath (Hrozny hněvu)", + "Revizor", + }, + 3, + "Revizor je Gogol.", + }, + { + "Co představuje psí zabití?", + { + "Předfiguraci milosrdného zabití Lennieho", + "Komediální vtip", + "Sport", + "Náboženský obřad", + }, + 0, + "Steinbeck připravuje čtenáře na konec.", + }, + { + "Jaký je vztah k Velké krizi?", + { + "Román zobrazuje chudobu a migraci", + "Ignoruje ekonomiku", + "Je fantasy", + "Je středověk", + }, + 0, + "Kontext 30. let je klíčový.", + }, + { + "Proč George neuteče s Lenniem?", + { + "Ví, že Lennie opakovat chybu – musí jednat", + "Nemá nohy", + "Je bohatý", + "Lennie je generál", + }, + 0, + "George přijme zodpovědnost – tragický akt.", + }, + { + "Jaký pocit zanechá závěr?", + { + "Soucit a bolest", + "Čistou radost", + "Smích bez důvodu", + "Nic", + }, + 0, + "Klasická americká tragédie chudých.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_o_mysich_a_lidech_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "George a Lennie přijdou na ranch", + "Sen o farmě, setkání s Curleyem", + "Lennie zlomí Curleyovu ruku", + "Carlson zastřelí Candyho psa", + "Lennie zabije Curleyovu ženu", + "George Lennie milosrdně zastřelí", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_o_mysich_a_lidech_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: ranch → konflikt s Curleyem → ruka → pes → smrt ženy → milosrdná střela.", +}; + +static const LitQ book_obraz_doriana_graye_qs[] = { + { + "Kdo napsal Obraz Doriana Graye?", + { + "Dickens", + "Oscar Wilde", + "Austen", + "Brontë", + }, + 1, + "Wilde, irský autor, estet a dramatik.", + }, + { + "Co je zvláštní na Dorianově portrétu?", + { + "Stárne a kazí se místo Doriana", + "Je prázdný", + "Mění autora", + "Je fotografie", + }, + 0, + "Dorian zůstává mladý, vina se hromadí v obraze.", + }, + { + "Kdo portrét maluje?", + { + "Basil Hallward", + "Lord Henry", + "Sibyl", + "James", + }, + 0, + "Basil obdivuje Dorianovu krásu.", + }, + { + "Kdo Doriana morally kazí?", + { + "Lord Henry Wotton", + "Basil", + "Sibyl", + "Kněz", + }, + 0, + "Henry hlásá hedonismus a cynismus.", + }, + { + "Kdo je Sibyl Vane?", + { + "Herečka, kterou Dorian zničí", + "Malířka", + "Královna", + "Basilova sestra", + }, + 0, + "Dorian ji opustí – ona spáchá sebevraždu.", + }, + { + "Co Dorian přeje u portrétu?", + { + "Aby stárl obraz místo něj", + "Aby zmizel", + "Aby byl bohatý", + "Aby byl král", + }, + 0, + "Faustovská touha – splní se groteskně.", + }, + { + "Jak Dorian skrývá stárnutí?", + { + "Portrét schovává v pokoji", + "Operace", + "Kouzlo bez obrazu", + "Ne skrývá", + }, + 0, + "Obraz je tajné zrcadlo duše.", + }, + { + "Co se stane Basilovi?", + { + "Dorian ho zavraždí", + "Basil se stane králem", + "Emigruje", + "Nic", + }, + 0, + "Basil konfrontuje Doriana – Dorian ho zabije.", + }, + { + "Kdo hledá pomstu?", + { + "James Vane, bratr Sibylin", + "Lord Henry", + "Basil", + "Sibyl", + }, + 0, + "James pronásleduje Doriana.", + }, + { + "Jak román končí?", + { + "Dorian bodne portrét a sám zemře stařec", + "Šťastná svatba", + "Dorian vládne", + "Obraz zmizí", + }, + 0, + "Katharsis – vina se vrátí na Doriana.", + }, + { + "Jaký je žánr?", + { + "Philosophický/gotický román", + "Válečný román", + "Sci-fi", + "Bajka", + }, + 0, + "Gotický prvek portrétu + estetická filozofie.", + }, + { + "Co znamená estetismus?", + { + "Umění a krása jako nejvyšší hodnota", + "Válka", + "Robotika", + "Asketa", + }, + 0, + "Wilde a Henry ztělesňují „umění pro umění“.", + }, + { + "Proč je kniha důležitá pro maturitu?", + { + "Učí chemii", + "Wilde, symbolika portrétu, morálka, estetika", + "Je atlas", + "Je cookbook", + }, + 1, + "U maturity: autor, postavy, symboly, témata.", + }, + { + "Kdy román poprvé vyšel?", + { + "1890/1891", + "1929", + "2000", + "1595", + }, + 0, + "Victoriánská éra, skandál kvůli morálce.", + }, + { + "Které téma NENÍ typické?", + { + "Krása a vina", + "Portrét jako zrcadlo", + "Vzpoura robotů", + "Hedonismus", + }, + 2, + "Roboti nejsou Wilde.", + }, + { + "Jak lord Henry mluví?", + { + "Epigramy, paradox, cynismus", + "Prostě bez stylu", + "Jen latinsky", + "Německy", + }, + 0, + "Wildeovy aforismy jsou slavné.", + }, + { + "Co Dorian sbírá?", + { + "Morální prach – skandály, zločiny", + "Známky", + "Roboty", + "Mapy", + }, + 0, + "Hedonismus vede k degeneraci.", + }, + { + "Kdo je James Vane?", + { + "Sibylin bratr", + "Malíř", + "Lord", + "Basil", + }, + 0, + "Pomsta za sestru.", + }, + { + "Jaký kontrast román staví?", + { + "Krása navenek vs. hnus duše", + "Moře vs. hory", + "Den vs. noc", + "Práce vs. lenost", + }, + 0, + "Základní gothic premise.", + }, + { + "Která postava NENÍ v románu?", + { + "Dorian", + "Henry", + "Elizabeth Bennet", + "Basil", + }, + 2, + "Elizabeth je Austenová.", + }, + { + "Co symbolizuje opium?", + { + "Únik a morální propad", + "Sport", + "Věda", + "Náboženský rituál", + }, + 0, + "Dorian hledá rozkoše v temnotě.", + }, + { + "Jak Wilde kritizuje společnost?", + { + "Přes hypokrizii a estetickou masku", + "Oslavou války", + "Bez myšlenky", + "Pouze humorem Haška", + }, + 0, + "Victoriánská puritánství vs. skrytá shniloba.", + }, + { + "Které dílo NENÍ Wildovo?", + { + "Obraz Doriana Graye", + "How I Became a Happy Ghost – ne; Importance of Being Earnest", + "Revizor", + "Ballad of Reading Gaol", + }, + 2, + "Revizor je Gogol.", + }, + { + "Proč Basil umírá?", + { + "Konfrontuje Doriana s pravdou o portrétu", + "Náhodou", + "Válka", + "Starost", + }, + 0, + "Dorian zabije svědka své duše.", + }, + { + "Jak vypadá Dorian navenek roky?", + { + "Stále mladý a krásný", + "Okamžitě starý", + "Jako dítě", + "Jako zvíře", + }, + 0, + "Zatímco obraz nesou věk a viny.", + }, + { + "Co čtenář má pochopit z konce?", + { + "Vina se nedá věčně přenést na obraz", + "Krása vítězí vždy", + "Umění je zbytečné", + "Nic", + }, + 0, + "Moralita se vrátí – Dorian platí.", + }, + { + "Jaký je vztah Basil–Dorian?", + { + "Basil obdivuje, Dorian zrazuje", + "Nepřátelé od začátku", + "Bratři", + "Učitel latiny", + }, + 0, + "Basilova láska ke kráse končí tragicky.", + }, + { + "Kde se děj odehrává?", + { + "Londýn a okolí", + "Praha", + "Verona", + "Sibiř", + }, + 0, + "Společenský život victoriánské metropole.", + }, + { + "Co je gotický prvek?", + { + "Prokletý portrét a tajemný pokoj", + "Robot", + "Válka", + "Komunismus", + }, + 0, + "Gotika: nadprirodzeno, vina, hrůza.", + }, + { + "Jak Wilde v románu pracuje s estetikou?", + { + "Klade krásu a umění proti morálce a pokání", + "Odmítá umění úplně", + "Píše jen učebnici", + "Popisuje pouze válku", + }, + 0, + "Lord Henry a Dorian ztělesňují estetismus – cena je morální shniloba.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_obraz_doriana_graye_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Basil maluje portrét, Dorian se setká s lordem Henrym", + "Dorian přeje, aby stárl obraz místo něj", + "Vztah se Sibyl Vane a její smrt", + "Dorian žije hedonisticky, obraz se kazí", + "Dorian zavraždí Basila", + "Dorian bodne portrét a sám zemře", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_obraz_doriana_graye_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: portrét a Henry → přání → Sibyl → degenerace → vražda Basila → konec s portrétem.", +}; + +static const LitQ book_obsluhoval_jsem_qs[] = { + { + "Kdo napsal Obsluhoval jsem anglického krále?", + { + "Hašek", + "Bohumil Hrabal", + "Kundera", + "Neruda", + }, + 1, + "Hrabal, 1971 – jedna z maturitních četeb.", + }, + { + "Kdo vypravuje?", + { + "Jan Ditě, číšník", + "Anglický král", + "Švejk", + "Kafka", + }, + 0, + "Ich-forma Ditieho vzpomínek.", + }, + { + "Proč je v názvu „anglický král“?", + { + "Ditie obsluhuje i symboly moci (včetně exilového krále)", + "Děj je jen v Anglii", + "Ditie je král", + "Bez souvislosti", + }, + 0, + "Ironický titul – servírování mocných v historii.", + }, + { + "Jaké období román pokrývá?", + { + "20. století v Čechách", + "Středověk", + "Antika", + "Budoucnost", + }, + 0, + "Republika, protektorát, poválečí režimy.", + }, + { + "Co Ditie nejvíc touží?", + { + "Po uznání a velikosti", + "Po klidu v klášteře", + "Po válce", + "Po robotice", + }, + 0, + "Malý člověk chce být viděn a důležitý.", + }, + { + "Kdo je Líza?", + { + "Ditieho milovaná", + "Německá generálka", + "Učitelka", + "Robot", + }, + 0, + "Líza je spojena s Ditieho životem a vinou.", + }, + { + "Jaký je Hrabalův styl?", + { + "Dlouhé věty, groteska, humor", + "Strohý realismus bez obrazů", + "Hexametr", + "Drama", + }, + 0, + "Typická hrabalovská poetika.", + }, + { + "Kde Ditie pracuje?", + { + "V hotelech a hostincích", + "V dole", + "Na moři", + "V klášteře", + }, + 0, + "Číšnická dráha = pohled zdola.", + }, + { + "Co je kolaborace v románu?", + { + "Služba mocným v protektorátu", + "Sport", + "Věda", + "Nemoc", + }, + 0, + "Ditie se potácí mezi přežitím a morálkou.", + }, + { + "Kdo je Tichý Šimon?", + { + "Poválečný soudce Ditieho", + "Král", + "Německý generál", + "Dítě", + }, + 0, + "Symbol účtování po válce.", + }, + { + "Jak román pracuje s dějinami?", + { + "Anekdoticky z perspektivy servisu", + "Ignoruje je", + "Jen učebnicově", + "Sci-fi", + }, + 0, + "Velké dějiny v malých hotelových scénách.", + }, + { + "Proč je kniha důležitá pro maturitu?", + { + "Učí chemii", + "Hrabal, 20. stol., ich-forma, groteska, témata", + "Je atlas", + "Je cookbook", + }, + 1, + "U maturity: autor, kontext, Ditie, styl.", + }, + { + "Které téma NENÍ typické?", + { + "Touha po uznání", + "Dějiny zdola", + "Vzpoura robotů R.U.R.", + "Vinna", + }, + 2, + "Roboti nejsou Hrabal.", + }, + { + "Co je groteska u Hrabala?", + { + "Smích vedle hrůzy", + "Pouze pohádka", + "Bez humoru", + "Jen válka", + }, + 0, + "Typický Hrabalův mix.", + }, + { + "Jak Ditie vzpomíná?", + { + "Ve vzpomínkách číšníka na konci života", + "Jako dítě", + "Jako robot", + "Bez já", + }, + 0, + "Retrospektivní ich-forma.", + }, + { + "Která postava NENÍ Hrabalova?", + { + "Ditě", + "Miloš Hrma", + "Líza", + "Tichý Šimon", + }, + 1, + "Miloš Hrma je z Ostře sledovaných vlaků.", + }, + { + "Co symbolizuje hotel?", + { + "Jeviště setkání s mocí", + "Vězení", + "Kostel", + "Lesk bez významu", + }, + 0, + "Místo, kde malý člověk servíruje velkým.", + }, + { + "Jak končí Ditieho touha po velikosti?", + { + "Ironicky a tragicky – malost zůstane", + "Stane se králem", + "Vítězí vždy", + "Bez pointy", + }, + 0, + "Hrabal demaskuje iluzi slávy.", + }, + { + "Kdy román vyšel?", + { + "1971", + "1921", + "1890", + "2015", + }, + 0, + "Poválečná reflexe v normalizační době.", + }, + { + "Co je pikareskní rys?", + { + "Putování a epizody „lišáka“", + "Epos", + "Tragedie", + "Lyrika", + }, + 0, + "Ditie prochází místy a režimy.", + }, + { + "Jaký vztah k protektorátu?", + { + "Moralní krize servírování okupantům", + "Ignorace", + "Pouze hrdinství", + "Sci-fi", + }, + 0, + "Kolaborace jako téma.", + }, + { + "Které dílo NENÍ Hrabalovo?", + { + "Obsluhoval jsem anglického krále", + "Ostře sledované vlaky", + "Revizor", + "Příliš hlučná samota", + }, + 2, + "Revizor je Gogol.", + }, + { + "Proč ich-forma?", + { + "Subjektivní vinna a vzpomínka", + "Objektivní učebnice", + "Bez vypravěče", + "Drama", + }, + 0, + "Ditie sám bilancuje život.", + }, + { + "Co Ditie „obsluhuje“ metaforicky?", + { + "Moc a dějiny bez vlastní velikosti", + "Pouze jídlo", + "Roboty", + "Hvězdy", + }, + 0, + "Servis = podřízenost vůči moci.", + }, + { + "Jak Hrabal líčí malého člověka?", + { + "S humorem i soucitem", + "S nenávistí", + "Bez charakteru", + "Jako hrdinu války", + }, + 0, + "Typický Hrabalův přístup.", + }, + { + "Co je motiv syna / dítěte?", + { + "Naděje a ztráta v Ditieho životě", + "Robot", + "Král", + "Učitel", + }, + 0, + "Osobní rovina vedle historické.", + }, + { + "Jaký kontrast Hrabal používá?", + { + "Velké dějiny vs. hotelový servis", + "Moře vs. hory", + "Den vs. noc", + "Práce vs. lenost", + }, + 0, + "Základní poetika knihy.", + }, + { + "Kde se děj odehrává?", + { + "Čechy (hotely, okolí)", + "Verona", + "Londýn celý román", + "Mars", + }, + 0, + "České dějiny 20. století.", + }, + { + "Co čtenář má po dočtení?", + { + "Pochopení Hrabalovy grotesky a historie zdola", + "Návod na servis", + "Chemii", + "Nic", + }, + 0, + "Maturitní cíl – kontext a témata.", + }, + { + "Jak Ditie vnímá sebe?", + { + "Chce být velký, často je směšný", + "Vždy hrdina", + "Robot", + "Císař", + }, + 0, + "Tragičnost i komika ega.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_obsluhoval_jsem_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Mladý Ditě začíná jako číšník", + "Vzestup v hotelech, setkání s mocí", + "Protektorát – obsluha okupantů", + "Líza a osobní i politické krize", + "Poválečné soudy a Tichý Šimon", + "Bilance života malého člověka", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_obsluhoval_jsem_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: začátky → vzestup → protektorát → Líza → soud → bilance.", +}; + +static const LitQ book_oliver_twist_qs[] = { + { + "Kdo napsal Oliver Twist?", + { + "Austen", + "Charles Dickens", + "Wilde", + "Brontë", + }, + 1, + "Dickens, 1837–1839 – sociální román.", + }, + { + "Kdo je Oliver?", + { + "Sirotek v Londýně", + "Král", + "Generál", + "Robot", + }, + 0, + "Hrdina nevinnosti v chudobě.", + }, + { + "Co Oliver řekne v sirotčinci?", + { + "Prosím, pane, chci ještě (jídla)", + "Chci válku", + "Jsem král", + "Nic", + }, + 0, + "Slavná scéna trestu za prosbu.", + }, + { + "Kdo je Fagin?", + { + "Vůdce gangu zlodějů", + "Kněz", + "Oliverův otec", + "Lékař", + }, + 0, + "Vychovává děti ke krádežím.", + }, + { + "Kdo je Bill Sikes?", + { + "Brutální lupič", + "Učitel", + "Brownlow", + "Dodger", + }, + 0, + "Násilník, partner Nancy.", + }, + { + "Kdo je Nancy?", + { + "Dívka z gangu, pomůže Oliverovi", + "Královna", + "Faginova sestra", + "Učitelka", + }, + 0, + "Tragická postava – zradí gang, zaplatí životem.", + }, + { + "Kdo je pan Brownlow?", + { + "Dobrodinec, který Olivera zachrání", + "Fagin", + "Sikes", + "Monks", + }, + 0, + "Symbol dobra střední třídy.", + }, + { + "Kdo je Monks?", + { + "Oliverův nevlastní bratr, chce ho zničit", + "Kněz", + "Dodger", + "Brownlow", + }, + 0, + "Intriky kvůli dědictví.", + }, + { + "Kdo je Artful Dodger?", + { + "Šikovný mladý zloděj ve Faginově gangu", + "Policista", + "Král", + "Lékař", + }, + 0, + "Vede Olivera do kriminality.", + }, + { + "Jak končí Oliver?", + { + "Šťastně u Brownlowa, pravda o původu", + "Vězení", + "Smrt", + "Gang navždy", + }, + 0, + "Dickensovský happy-end spravedlnosti.", + }, + { + "Jaký je hlavní konflikt?", + { + "Nevinnost vs. chudoba a kriminalita", + "Robotí válka", + "Středověk", + "Detektivka bez sociálního", + }, + 0, + "Sociální román 19. století.", + }, + { + "Proč maturita?", + { + "Dickens, sociální kritika, postavy", + "Chemie", + "Atlas", + "Cookbook", + }, + 0, + "Klasická světová literatura.", + }, + { + "Kde děj?", + { + "Londýn", + "Praha", + "Verona", + "Paříž", + }, + 0, + "Victoriánský Londýn.", + }, + { + "Které téma NENÍ typické?", + { + "Chudoba", + "Gang", + "Vzpoura robotů", + "Identita", + }, + 2, + "Čapek roboti ne.", + }, + { + "Co Dickens kritizuje?", + { + "Sirotčince a chudobu", + "Sport", + "Hudbu", + "Vědu", + }, + 0, + "Sociální nespravedlnost.", + }, + { + "Co se stane Nancy?", + { + "Sikes ji zabije", + "Stane se královnou", + "Emigruje", + "Nic", + }, + 0, + "Tragédie za pomoc Oliverovi.", + }, + { + "Která postava NENÍ v románu?", + { + "Fagin", + "Oliver", + "Elizabeth Bennet", + "Sikes", + }, + 2, + "Austenová.", + }, + { + "Jaký styl Dickens?", + { + "Realismus, sentiment, humor", + "Sci-fi", + "Epos", + "Drama antické", + }, + 0, + "Typický Dickens.", + }, + { + "Co je Oliverův původ?", + { + "Tajemství bohaté rodiny – odhaleno", + "Vždy chudý bez vysvětlení", + "Robot", + "Cizinec", + }, + 0, + "Intriky Monse.", + }, + { + "Kdy vyšel román?", + { + "1837–1839", + "1929", + "2000", + "1595", + }, + 0, + "Seriálové vydávání.", + }, + { + "Které dílo NENÍ Dickens?", + { + "Oliver Twist", + "David Copperfield", + "Revizor", + "Great Expectations", + }, + 2, + "Gogol.", + }, + { + "Proč Oliver unikne Faginovi?", + { + "Brownlow a Nancy pomáhají", + "Sám je generál", + "Kouzlo", + "Nikdy neunikne", + }, + 0, + "Boj dobra a zla.", + }, + { + "Co je victoriánská kritika?", + { + "Odhalení chudoby pod průmyslem", + "Oslava války", + "Sci-fi", + "Bez tématu", + }, + 0, + "Kontext 19. stol.", + }, + { + "Jak Fagin končí?", + { + "Poprava – trest za zločin", + "Král", + "Bohatý", + "Emigrace", + }, + 0, + "Dickensův morální soud.", + }, + { + "Co symbolizuje Oliver?", + { + "Nevinnost v špinavém světě", + "Válka", + "Robot", + "Nemoc", + }, + 0, + "Centrální metafora.", + }, + { + "Jak vyprávění?", + { + "Er-forma", + "Ich Oliver", + "Drama", + "Lyrika", + }, + 0, + "Klasický roman.", + }, + { + "Co je Dodger?", + { + "Mladý zloděj", + "Pes", + "Král", + "Učitel", + }, + 0, + "Artful = vychytralý.", + }, + { + "Jaký tón?", + { + "Sociální kritika + sentiment", + "Pouze horor", + "Beletrie bez emocí", + "Učebnice", + }, + 0, + "Dickens mísí slzy a humor.", + }, + { + "Proč sirotčinec?", + { + "Ukazuje krutost vůči dětem", + "Idyla", + "Sport", + "Věda", + }, + 0, + "Úvodní instituce zla.", + }, + { + "Co čtenář po dočtení?", + { + "Chápe Dickensovu sociální linii", + "Chemii", + "Nic", + "Mapu", + }, + 0, + "Maturitní cíl.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_oliver_twist_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Oliver v sirotčinci a prosba o jídlo", + "Útěk do Londýna, Faginův gang", + "Brownlow Olivera zachrání", + "Nancy pomáhá, Sikes ji zabije", + "Odhalení Monsových intrik", + "Oliverův happy-end a identita", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_oliver_twist_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: sirotčinec → gang → Brownlow → Nancy → Monks → happy-end.", +}; + +static const LitQ book_ostre_sledovane_vlaky_qs[] = { + { + "Kdo napsal Ostře sledované vlaky?", + { + "Hašek", + "Bohumil Hrabal", + "Remarque", + "Kafka", + }, + 1, + "Hrabal, 1965 – film J. Menzela (1966).", + }, + { + "Kdo vypravuje?", + { + "Miloš Hrma", + "Hubička", + "Švejk", + "Ditě", + }, + 0, + "Ich-forma mladého výpravčího.", + }, + { + "Kdy a kde děj?", + { + "Protektorát, malá železniční stanice", + "1. sv. válka fronta", + "Regency Anglie", + "Verona", + }, + 0, + "Okupace a železnice.", + }, + { + "Co jsou „ostře sledované vlaky“?", + { + "Vlaky se zbraněmi pro frontu", + "Turistické vlaky", + "Vlaky do školy", + "Metro", + }, + 0, + "Němci hlídají dopravu materiálu.", + }, + { + "Kdo je Hubička?", + { + "Starší výpravčí, svůdník", + "Generál", + "Kněz", + "Dítě", + }, + 0, + "Hubička razítkuje tělo telegrafistky.", + }, + { + "Co je groteskní scéna s razítky?", + { + "Hubička obtiskne razítka na Zdeniččino tělo", + "Vlaky explodují", + "Miloš se stane králem", + "Nic", + }, + 0, + "Typická hrabalovská groteska.", + }, + { + "Proč Miloš pokusí sebe zabít?", + { + "Sexuální selhání a stud", + "Válka skončila", + "Rád", + "Na rozkaz", + }, + 0, + "Trauma dospívání ve válce.", + }, + { + "Kdo Miloše „zasvětí“?", + { + "Virginia / Viktoria Freie", + "Zdenička", + "Hubička", + "Přednosta", + }, + 0, + "Sexuální iniciace před finále.", + }, + { + "Jak končí novela?", + { + "Miloš se vrhne pod vlak (sabotáž/akt)", + "Svatba", + "Mír 1945 slavnostně", + "Miloš emigruje", + }, + 0, + "Malý čin odboje – kontroverzní hrdinství.", + }, + { + "Jaký je tón?", + { + "Groteska, humor, smrt", + "Pouze idyla", + "Epos", + "Učebnice", + }, + 0, + "Hrabal mísí erotiku, smích a válku.", + }, + { + "Kdo je přednosta?", + { + "Vedoucí stanice, holubi", + "Německý generál", + "Milošův otec", + "Robot", + }, + 0, + "Komická autorita stanice.", + }, + { + "Proč maturita?", + { + "Hrabal, protektorát, groteska, film", + "Chemie", + "Atlas", + "Cookbook", + }, + 0, + "Klasická česká maturitní četba.", + }, + { + "Které téma NENÍ typické?", + { + "Iniciace", + "Válka", + "Robotí vzpoura", + "Odboj", + }, + 2, + "R.U.R. je jiné dílo.", + }, + { + "Jaký film vznikl?", + { + "J. Menzel, Oscar 1967", + "Disney", + "Bez filmu", + "Hollywood 2020", + }, + 0, + "Slavná adaptace Hrabal–Menzel.", + }, + { + "Co je Zdenička?", + { + "Telegrafistka", + "Generálka", + "Královna", + "Učitelka", + }, + 0, + "Objekt Hubičkova žertu.", + }, + { + "Jak Miloš vnímá válku?", + { + "Přes osobní tělo a malou stanici", + "Jako generál", + "Ignoruje", + "Sci-fi", + }, + 0, + "Mikrokosmos okupace.", + }, + { + "Která postava NENÍ v novelě?", + { + "Miloš", + "Hubička", + "Josef Švejk jako výpravčí", + "Přednosta", + }, + 2, + "Švejk je Hašek.", + }, + { + "Co je ich-forma?", + { + "Vypráví Miloš", + "Er bez já", + "Drama", + "Epos", + }, + 0, + "Subjektivní pohled mladíka.", + }, + { + "Jaký kontrast Hrabal staví?", + { + "Sex a smrt / válka", + "Moře hory", + "Den noc", + "Práce lenost", + }, + 0, + "Základ grotesky.", + }, + { + "Kdy vyšlo?", + { + "1965", + "1921", + "1890", + "2010", + }, + 0, + "Před pražským jarem.", + }, + { + "Co symbolizuje vlak?", + { + "Válku a cíl činu", + "Pouze dopravu", + "Lásku", + "Nemoc", + }, + 0, + "Finále na kolejích.", + }, + { + "Které dílo NENÍ Hrabal?", + { + "Ostře sledované vlaky", + "Obsluhoval jsem anglického krále", + "Proměna", + "Příliš hlučná samota", + }, + 2, + "Kafka.", + }, + { + "Jak německá moc vystupuje?", + { + "Okupanti na stanici", + "Nepřítomní", + "Přátelé", + "Děti", + }, + 0, + "Kontext protektorátu.", + }, + { + "Co je „malé hrdinství“?", + { + "Ironický čin obyčejného mladíka", + "Generál vítězí", + "Bez činu", + "Robot", + }, + 0, + "Hrabal demýtizuje velké hrdiny.", + }, + { + "Proč groteska?", + { + "Válka je absurdní – smích i hrůza", + "Bez důvodu", + "Pohádka", + "Reklama", + }, + 0, + "Hrabalova poetika.", + }, + { + "Jaký věk má Miloš?", + { + "Mladý dospívající", + "Stařec", + "Dítě 5 let", + "Generál", + }, + 0, + "Iniciační věk.", + }, + { + "Co předchází finále?", + { + "Zkušenost s Virginii", + "Svatba", + "Mír", + "Exil", + }, + 0, + "Sexuální dospělost před činem.", + }, + { + "Jak čtenář chápe závěr?", + { + "Odvaha i absurdita malého činu", + "Čisté vítězství", + "Komise bez významu", + "Nic", + }, + 0, + "Otevřená interpretace odboje.", + }, + { + "Kde stanice?", + { + "České okolí (fiktivní stanice)", + "Paříž", + "Sibiř", + "Afrika", + }, + 0, + "Protektorátní krajina.", + }, + { + "Co NENÍ motiv?", + { + "Razítka", + "Vlaky", + "Středověké turnaje", + "Stud", + }, + 2, + "Turnaje nepatří sem.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_ostre_sledovane_vlaky_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Miloš nastoupí na stanici", + "Hubička a razítka, groteska", + "Milošův stud a pokus o sebevraždu", + "Léčení a setkání s Virginii", + "Sexuální iniciace", + "Miloš a vlak – ostře sledovaný čin", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_ostre_sledovane_vlaky_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: stanice → Hubička → pokus → Virginie → iniciace → vlak.", +}; + +static const LitQ book_svejk_qs[] = { + { + "Kdo napsal Osudy dobrého vojáka Švejka za světové války?", + { + "Karel Čapek", + "Jaroslav Hašek", + "Bohumil Hrabal", + "Franz Kafka", + }, + 1, + "Autorem je Jaroslav Hašek; román zůstal nedokončený jeho smrtí v roce 1923.", + }, + { + "Proč je román nedokončený?", + { + "Autor ho záměrně nechal otevřený", + "Hašek zemřel dřív, než stihl dílo dokončit", + "Zákaz cenzury", + "Chybí poslední kapitola v tiskárně", + }, + 1, + "Hašek zemřel v roce 1923; kniha končí uprostřed Švejkova putování.", + }, + { + "Kdo je hlavní hrdina?", + { + "Nadporučík Lukáš", + "Josef Švejk", + "Poručík Dub", + "Bretschneider", + }, + 1, + "Josef Švejk je „dobrý voják“, který absurdní svět boří zdánlivou hloupostí.", + }, + { + "Co je Švejkování?", + { + "Vojenská disciplína", + "Předstíraná naivita a poslušnost, která systém rozbíjí", + "Pouze alkoholismus", + "Vlastenecká propaganda", + }, + 1, + "Švejk plní rozkazy tak, že je jejich absurdita zřejmá – chytrá maska hloupého.", + }, + { + "Kdo je nadporučík Lukáš?", + { + "Švejkův nadřízený a pán", + "Rakouský císař", + "Lékař", + "Novinář", + }, + 0, + "Lukáš Švejka „vlastní“ a často trpí důsledky jeho historek.", + }, + { + "Proč Švejk skončí v blázinci na začátku?", + { + "Zlodějna", + "Kvůli absurdním odpovědím na vojenské otázky – simuluje nebo projevuje blbost", + "Vražda", + "Desertace", + }, + 1, + "Scéna s rakouskými vs. ruskými monarchy satiricky ukazuje Švejkův „pacifismus“.", + }, + { + "Kdo je policejní rada Bretschneider?", + { + "Švejkův kamarád", + "Provokatér, který v hospodách vylákává „velezrady“", + "Kněz", + "Generál", + }, + 1, + "Bretschneider sbírá důkazy proti hostům – satira na politickou policii.", + }, + { + "Kdo je poručík Dub?", + { + "Maďarský patriot a donašeč", + "Švejkův bratr", + "Lékař", + "Císař", + }, + 0, + "Dub je kariérista, nenávidí Čechy a rád udává – karikatura vlastence.", + }, + { + "Jaký je vztah románu k 1. světové válce?", + { + "Oslavuje hrdinství", + "Satiricky ukazuje absurditu a nesmysl války", + "Ignoruje válku", + "Je pohádkou", + }, + 1, + "Hašek míří proti romantizaci války a monarchie.", + }, + { + "Kde Švejk často vypráví historky?", + { + "V kosmu", + "V hospodě, na marši, u autorit", + "Jen v kostele", + "Jen na soudu", + }, + 1, + "Dialog a anekdota jsou jádrem stylu – Švejk mluví a tím rozbíjí moc.", + }, + { + "Kdo je polní kurát Otto Katz?", + { + "Asketa", + "Pijan, hráč, „patriot“ s pochybnou minulostí", + "Generál", + "Dítě", + }, + 1, + "Katz satiricky zobrazuje církev a vlastenectví v armádě.", + }, + { + "Jaký stát je prostředím děje?", + { + "Československo 1938", + "Rakousko-Uhersko za 1. světové války", + "Sovětský svaz", + "Napoleonská Francie", + }, + 1, + "Švejk slouží císařské armádě – český malý člověk v mocnostech monarchie.", + }, + { + "Co je typickým stavebním prvkem textu?", + { + "Jeden souvislý thriller", + "Anekdota za anekdotou, odbočky a dialogy", + "Epický hexametr", + "Drama bez prózy", + }, + 1, + "Pikareskní forma – epizody a historky místo klasické zápletky.", + }, + { + "Proč Švejk nosí vozík s invalidou?", + { + "Je trest", + "Satirická epizoda – služba a absurdita", + "Je to sport", + "Je generál", + }, + 1, + "Mnoho epizod zesměšňuje vojenskou službu a nařízení.", + }, + { + "Jak Hašek líčí českého vojáka?", + { + "Jako slavného hrdinu", + "Jako chytrého přeživšího v absurdním systému", + "Jako zrádce vždy", + "Jako neviditelného", + }, + 1, + "Švejk reprezentuje českou zkušenost v cizí armádě – humor a odpor.", + }, + { + "Které téma NENÍ typické?", + { + "Satira na byrokracii", + "Válečný nonsens", + "Absolutní vážnost hrdinských eposů bez ironie", + "Hospodské historky", + }, + 2, + "Román je antihrdinský a komický, ne slavnostní epos.", + }, + { + "Jaký význam má humor v románu?", + { + "Jen zábava bez myšlenky", + "Odhaluje absurditu moci a války", + "Obhajuje válku", + "Nahrazuje děj úplně", + }, + 1, + "Smích je u Haška zbraní – čtenář vidí nesmysl systému.", + }, + { + "Kdo je Švejkův „nepřítel“ mezi důstojníky?", + { + "Lukáš vždy", + "Často Dub a různé kariéristy", + "Nikdo", + "Jen císař osobně", + }, + 1, + "Dub a podobní reprezentují malichernou moc a donášení.", + }, + { + "Co symbolizuje hospoda U kalicha?", + { + "Místo exekuce", + "Prostor lidové selské moudrosti a ironie", + "Banka", + "Škola", + }, + 1, + "Hospoda je kontrast k úředním a vojenským institucím.", + }, + { + "Jak Švejk reaguje na rozkazy?", + { + "Vždy desertuje", + "Poslušně je plní, ale způsobem, který odhalí absurditu", + "Ignoruje je úplně", + "Píše básně", + }, + 1, + "Zdánlivá poslušnost je forma odporu – jádro švejkování.", + }, + { + "Proč je román důležitý pro maturitu?", + { + "Je chemická tabulka", + "Česká klasika: satira, válka, styl anekdot, Švejk", + "Je mapa Evropy", + "Je zákoník", + }, + 1, + "U maturity: Hašek, kontext 1. sv. války, postavy, humor, švejkování.", + }, + { + "Kdy román vycházel?", + { + "1890", + "1921–1923", + "1968", + "2010", + }, + 1, + "První díly za Haškova života, dokončení zabránila smrt.", + }, + { + "Jaký je vztah k autobiografii?", + { + "Hašek sám znal armádu a absurditu války – silné autobiografické rysy", + "Čistá sci-fi", + "Antická legenda", + "Beletrie bez reálií", + }, + 0, + "Hašek prošel armádou a světem hospod – zkušenost v textu cítit.", + }, + { + "Co je pikareskní román?", + { + "Román o jednom dni", + "Putování rošťáka/lišáka epizodami", + "Lyrika", + "Tragedie", + }, + 1, + "Švejk prochází místy a situacemi, sbírá historky.", + }, + { + "Která postava je provokatér?", + { + "Bretschneider", + "Švejk", + "Lukáš", + "Katz", + }, + 0, + "Policejní rada Bretschneider vylákává výroky pro represi.", + }, + { + "Jak končí dílo v originálu?", + { + "Švejk vítězí nad válkou", + "Nedokončené – Švejk stále na cestě / ve válce", + "Svatba", + "Mír 1918 slavnostně", + }, + 1, + "Nedokončenost patří k osudu knihy – válka a putování pokračují.", + }, + { + "Co satiricky zobrazuje postava Katze?", + { + "Církev a vlastenectví v armádě", + "Vědu", + "Sport", + "Školství", + }, + 0, + "Polní kurát Katz je komická figura faráře-vojáka.", + }, + { + "Jaký jazyk je typický?", + { + "Knihovní archaismus", + "Hovorová čeština, argot, dialog", + "Latina celá kniha", + "Angličtina", + }, + 1, + "Hašek používá živou mluvu, hospodské výrazy a ironii.", + }, + { + "Které tvrzení o Lukášovi je správné?", + { + "Je Švejkův nadřízený, často trpí důsledky Švejkových akcí", + "Je císař", + "Je vždy klidný a bohatý", + "Nepozná Švejka", + }, + 0, + "Lukáš je „pán“ Švejka v systému služby – komický pár.", + }, + { + "Co Hašek kritizuje nejvíc?", + { + "Pouze počasí", + "Válku, monarchii, byrokracii a falešné vlastenectví", + "Pouze zemědělství", + "Sport", + }, + 1, + "Satira míří na mocenské struktury a válečný nonsens.", + }, + { + "Které dílo NENÍ Haškovo?", + { + "Osudy dobrého vojáka Švejka", + "Povídky z kapes", + "Ostro sledované vlaky", + "Dobrý voják Švejk – divadlo", + }, + 2, + "Ostře sledované vlaky napsal Bohumil Hrabal, ne Hašek.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_svejk_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Švejk a absurdní výslech – cesta do blázince", + "Hospoda, Bretschneider a Švejkův návrat k službě", + "Švejk u nadporučíka Lukáše v Praze", + "Cesta do Budějovic a další epizody na cestě", + "Služba u polního kuráta Katze a fronta", + "Putování pokračuje – román zůstává nedokončen", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_svejk_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: blázinec → hospoda a služba → Lukáš → cesta na jih → Katz a fronta → nedokončené putování.", +}; + +static const LitQ book_pan_much_qs[] = { + { + "Kdo napsal Pána much?", + { + "Orwell", + "William Golding", + "Hemingway", + "Twain", + }, + 1, + "Lord of the Flies, 1954.", + }, + { + "Kdo je Ralph?", + { + "Zvolený vůdce, lastura", + "Lovec", + "Kněz", + "Učitel", + }, + 0, + "Snaží se udržet oheň a pravidla.", + }, + { + "Kdo je Jack?", + { + "Vůdce lovců, tyran", + "Ralphův bratr", + "Piggy", + "Simon", + }, + 0, + "Rozštěpuje skupinu.", + }, + { + "Kdo je Piggy?", + { + "Inteligentní, brýle", + "Generál", + "Pilot", + "Dospělý", + }, + 0, + "Symbol rozumu – tragicky zabit.", + }, + { + "Co je lastura?", + { + "Symbol moci a řeči na shromáždění", + "Zbraň", + "Loď", + "Jídlo", + }, + 0, + "Kdo drží lasturu, mluví.", + }, + { + "Co je „bestie“?", + { + "Strach a zlo v lidech, ne zvíře", + "Skutečný drak", + "Loď", + "Piggy", + }, + 0, + "Simon to pochopí jako projekci.", + }, + { + "Co se stane Simonovi?", + { + "Zabit v transu jako „bestie“", + "Král", + "Uteče", + "Lékař", + }, + 0, + "Lynč v nočním šílenství.", + }, + { + "Co je pán much?", + { + "Prase hlava na kůlu – symbol zla", + "Ralph", + "Loď", + "Lastura", + }, + 0, + "Titulní obraz degenerace.", + }, + { + "Jak končí Ralph?", + { + "Zachráněn námořníkem, pláč", + "Král ostrova", + "Smrt", + "S Jackem spřátelen", + }, + 0, + "Návrat civilizace – uvědomění zla.", + }, + { + "Jaký je žánr?", + { + "Alegorický román", + "Válečný", + "Sci-fi roboti", + "Bajka", + }, + 0, + "Alegorie lidské přirozenosti.", + }, + { + "Proč maturita?", + { + "Symboly, postavy, témata moci", + "Chemie", + "Atlas", + "Cookbook", + }, + 0, + "Častá maturitní četba.", + }, + { + "Co oheň?", + { + "Záchrana i ničení lesa", + "Bez významu", + "Jen hra", + "Nemoc", + }, + 0, + "Jack nechá hasnout signál.", + }, + { + "Kdo je Roger?", + { + "Krutý chlapec", + "Mírotvorce", + "Pilot", + "Kněz", + }, + 0, + "Překračuje morální hranice.", + }, + { + "Které téma NENÍ?", + { + "Moc", + "Strach", + "Robotí vzpoura", + "Civilizace vs. divokost", + }, + 2, + "R.U.R. jiné.", + }, + { + "Kdy vyšlo?", + { + "1954", + "1929", + "1836", + "2001", + }, + 0, + "Poválečná reflexe.", + }, + { + "Která postava NENÍ?", + { + "Ralph", + "Jack", + "Švejk", + "Piggy", + }, + 2, + "Hašek.", + }, + { + "Co brýle?", + { + "Oheň z brýlí – věda", + "Móda", + "Hra", + "Nic", + }, + 0, + "Piggy bez brýlí bezmocný.", + }, + { + "Jak Jack maluje tváře?", + { + "Maska divokosti a násilí", + "Sport", + "Nemoc", + "Bez významu", + }, + 0, + "Symbol odpoutání od morálky.", + }, + { + "Které dílo NENÍ Golding?", + { + "Pán much", + "1984", + "Inheritors", + "Pincher Martin", + }, + 1, + "Orwell.", + }, + { + "Co alegorie?", + { + "Ostrov = společnost bez moci", + "Historický dokument", + "Bez významu", + "Cookbook", + }, + 0, + "Chlapci = lidstvo.", + }, + { + "Proč letadlo?", + { + "Válka – chlapci uvízli", + "Turistika", + "Sci-fi", + "Bez kontextu", + }, + 0, + "Evakuace, nehoda.", + }, + { + "Co Piggyho smrt?", + { + "Pád civilizace na ostrově", + "Komise", + "Radost", + "Nic", + }, + 0, + "Roger zabije kamenem.", + }, + { + "Jak vyprávění?", + { + "Er-forma", + "Ich Ralph", + "Drama", + "Lyrika", + }, + 0, + "Klasický roman.", + }, + { + "Co námořní důstojník?", + { + "Návrat adult civilizace", + "Bestie", + "Jack", + "Piggy", + }, + 0, + "Ironický konec – dospělí také válčí.", + }, + { + "Jaký konflikt Ralph–Jack?", + { + "Řád vs. lov a moc", + "Láska", + "Sport", + "Jazyk", + }, + 0, + "Demokracie vs. tyranie.", + }, + { + "Co Simon dělá?", + { + "Hledá pravdu o bestii", + "Generál", + "Pilot", + "Učitel", + }, + 0, + "Mystik, oběť davu.", + }, + { + "Jaký tón?", + { + "Temný realismus, alegorie", + "Pouze komedie", + "Idyla", + "Učebnice", + }, + 0, + "Golding varuje před zlem v lidech.", + }, + { + "Proč „muchy“?", + { + "Hniloba prase hlavy", + "Sport", + "Láska", + "Nemoc", + }, + 0, + "Obraz morálního rozkladu.", + }, + { + "Co čtenář po dočtení?", + { + "Chápe symboliku a téma zla", + "Chemii", + "Nic", + "Mapu", + }, + 0, + "Maturitní interpretace.", + }, + { + "Kde děj?", + { + "Tropický ostrov", + "Praha", + "Londýn", + "Verona", + }, + 0, + "Izolovaný mikrokosmos.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_pan_much_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Chlapci uvízli na ostrově, Ralph vůdce", + "Oheň a pravidla vs. Jackovi lovci", + "Strach z bestie roste", + "Simon zabit, Piggy zabit", + "Jack přebírá moc, hon na Ralpha", + "Záchrana námořníkem", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_pan_much_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: ostrov → oheň vs. lov → bestie → Simon a Piggy → hon → námořník.", +}; + +static const LitQ book_pan_prstenu_qs[] = { + { + "Kdo napsal Pána prstenů?", + { + "C. S. Lewis", + "J. R. R. Tolkien", + "Rowling", + "Martin", + }, + 1, + "Tolkien, 1954–55 – zakladatel moderní fantasy.", + }, + { + "Kdo nese Prsten?", + { + "Frodo Pytlík", + "Gandalf", + "Sauron", + "Aragorn", + }, + 0, + "Hobit Frodo je zvolen nositelem.", + }, + { + "Co je cíl výpravy?", + { + "Zničit Prsten v Hoře osudu", + "Ukrást Prsten Sauronovi navždy", + "Prodat Prsten", + "Schovat v Kraji", + }, + 0, + "Jediná cesta zničit Saurona.", + }, + { + "Kdo je Sam?", + { + "Frodův věrný společník", + "Čaroděj", + "Ork", + "Král", + }, + 0, + "Sam podporuje Froda až do Mordoru.", + }, + { + "Kdo je Gandalf?", + { + "Istari, čaroděj, mentor", + "Hobit", + "Trpaslík", + "Ent", + }, + 0, + "Gandalf organizuje Společenstvo.", + }, + { + "Kdo je Gollum?", + { + "Smeagol, posedlý Prstenem", + "Král Gondoru", + "Elf", + "Ent", + }, + 0, + "Prsten ho zničil – guide i hrozba.", + }, + { + "Co je Společenstvo?", + { + "Skupina na zničení Prstenu", + "Armáda Saurona", + "Hospoda", + "Škola", + }, + 0, + "Různé rasy – elf, trpaslík, lidé, hobiti.", + }, + { + "Kde Frodo bydlí?", + { + "Kraj (Shire)", + "Mordor", + "Rivendell navždy", + "Moria", + }, + 0, + "Hobití kraj – idyla vs. temnota.", + }, + { + "Kdo je Sauron?", + { + "Temný pán Mordoru", + "Hobit", + "Král Rohanu", + "Ent", + }, + 0, + "Vládce Prstenu moci.", + }, + { + "Co Boromir?", + { + "Touží po Prstenu, zradí, pokání", + "Vždy zlý", + "Hobit", + "Elf", + }, + 0, + "Moc korumpuje i dobré.", + }, + { + "Kdo je Aragorn?", + { + "Dědic trůnu Gondoru", + "Ork", + "Gollum", + "Sam", + }, + 0, + "Strider – král v návratu.", + }, + { + "Jak končí Prsten?", + { + "Zničen v Hoře osudu (Gollum pád)", + "Sauron nosí navždy", + "Frodo vládne", + "Zmizí", + }, + 0, + "Gollum ukousne prst – pád do lávy.", + }, + { + "Proč maturita?", + { + "Fantasy epos, postavy, témata moci", + "Chemie", + "Atlas", + "Cookbook", + }, + 0, + "Často zkrácená maturitní verze.", + }, + { + "Které téma NENÍ?", + { + "Přátelství", + "Moc", + "Robotí R.U.R.", + "Oběť", + }, + 2, + "Čapek.", + }, + { + "Co Mordor?", + { + "Sauronova říše", + "Hobití kraj", + "Rivendell", + "Londýn", + }, + 0, + "Cíl výpravy.", + }, + { + "Kdy vyšlo?", + { + "1954–1955", + "1929", + "1836", + "2010", + }, + 0, + "Poválečná fantasy.", + }, + { + "Která postava NENÍ?", + { + "Frodo", + "Gandalf", + "Elizabeth Bennet", + "Aragorn", + }, + 2, + "Austen.", + }, + { + "Co Hobit?", + { + "Malý lid milující mír", + "Ork", + "Ent", + "Balrog", + }, + 0, + "Frodo a Sam jsou hobiti.", + }, + { + "Které dílo NENÍ Tolkien?", + { + "Pán prstenů", + "Hobit", + "Revizor", + "Silmarillion", + }, + 2, + "Gogol.", + }, + { + "Co Hora osudu?", + { + "Sammath Naur – zničení Prstenu", + "Hobití kopec", + "Věž", + "Hospoda", + }, + 0, + "V Mordoru.", + }, + { + "Jak vyprávění?", + { + "Er-forma epos", + "Ich Frodo celé", + "Drama", + "Lyrika", + }, + 0, + "Epický roman.", + }, + { + "Co elf Legolas a trpaslík Gimli?", + { + "Členové Společenstva", + "Orkové", + "Sauronovi", + "Hobiti", + }, + 0, + "Symbol smíření ras.", + }, + { + "Proč Frodo odchází na konci?", + { + "Rány Prstenu – odplutí do Undying Lands", + "Král", + "Smrt v boji", + "Zůstane v Kraji", + }, + 0, + "Epilog – oběť nositele.", + }, + { + "Co „Jeden prsten“?", + { + "Věta Sauronovy moci", + "Sport", + "Jídlo", + "Mapa", + }, + 0, + "Slavný verš Prstenu.", + }, + { + "Jaký konflikt?", + { + "Dobro vs. Sauron, pokušení moci", + "Láska Romeo", + "Revizor", + "Švejk", + }, + 0, + "Základ fantasy eposu.", + }, + { + "Co Rivendell?", + { + "Elfí útočiště Elronda", + "Mordor", + "Kraj", + "Moria", + }, + 0, + "Zde vzniká Společenstvo.", + }, + { + "Co Moria?", + { + "Trpasličí doly, Balrog", + "Hobití kraj", + "Mordor", + "Rohan", + }, + 0, + "Gandalf pád s Balrogem.", + }, + { + "Jaký tón?", + { + "Epická fantasy, mýtus", + "Realismus Dickens", + "Groteska Hrabal", + "Satira", + }, + 0, + "Tolkien buduje svět.", + }, + { + "Co čtenář po dočtení?", + { + "Chápe postavy, Prsten, témata", + "Chemii", + "Nic", + "Mapu ČR", + }, + 0, + "Maturitní přehled.", + }, + { + "Kdo režíroval slavný film?", + { + "Peter Jackson (2001–2003)", + "Menzel", + "Disney", + "N/A 1920", + }, + 0, + "Kulturní doplněk k maturitě.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_pan_prstenu_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Frodo zdědí Prsten, odchod z Kraje", + "Společenstvo v Rivendell", + "Cesta – Moria, rozpad společenstva", + "Frodo a Sam k Mordoru", + "Gollum vede, pokušení moci", + "Prsten zničen v Hoře osudu", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_pan_prstenu_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: Kraj → Společenstvo → cesta → Frodo a Sam → Gollum → Hora osudu.", +}; + +static const LitQ book_petr_a_lucie_qs[] = { + { + "Kdo napsal Petra a Lucii?", + { + "Seifert", + "Vítězslav Nezval", + "Hrabal", + "Neruda", + }, + 1, + "Nezval, 1929 – vrchol poetistické prózy.", + }, + { + "Jaký směr román reprezentuje?", + { + "Poetismus", + "Socialistický realismus", + "Romantismus Erben", + "Beat generation", + }, + 0, + "Česká avantgarda 20. let.", + }, + { + "Kde se děj odehrává?", + { + "Praha", + "Verona", + "Londýn", + "Mordor", + }, + 0, + "Město procházek a metafor.", + }, + { + "Kdo jsou hlavní hrdinové?", + { + "Petr a Lucie", + "Romeo a Julie", + "Frodo a Sam", + "Švejk a Lukáš", + }, + 0, + "Mladí milenci v poetistické Praze.", + }, + { + "Jaký je tón začátku?", + { + "Radost, hra, obrazy", + "Válka", + "Groteska Haška", + "Sci-fi", + }, + 0, + "Poetismus slaví život a město.", + }, + { + "Jak končí Lucie?", + { + "Umírá (nemoc) – tragický konec", + "Královna", + "Emigrace", + "Svatba bez smutku", + }, + 0, + "Idyla praskne realitou.", + }, + { + "Co je poetismus?", + { + "Avantgarda – radost, metafora, město", + "Válka", + "Realismus 19. stol.", + "Robotika", + }, + 0, + "Devětsil, Nezval, Teige…", + }, + { + "Proč maturita?", + { + "Nezval, poetismus, Praha, styl", + "Chemie", + "Atlas", + "Cookbook", + }, + 0, + "Česká maturitní četba.", + }, + { + "Jaký styl Nezval?", + { + "Poetické obrazy, hra se slovy", + "Strohý realismus", + "Hexametr antický", + "Drama", + }, + 0, + "Próza i poezie splývají.", + }, + { + "Které téma NENÍ?", + { + "Láska", + "Město", + "Robotí vzpoura", + "Mládí", + }, + 2, + "R.U.R.", + }, + { + "Kdy vyšlo?", + { + "1929", + "1957", + "1890", + "2010", + }, + 0, + "Meziválečí avantgarda.", + }, + { + "Kdo Nezval?", + { + "Devětsil, surrealismus později", + "Hašek Švejk", + "Kafka", + "Gogol", + }, + 0, + "Klíčová osobnost avantgardy.", + }, + { + "Jak vyprávění?", + { + "Er-forma poetistická", + "Ich Petr celé", + "Drama", + "Epos", + }, + 0, + "Lyrizovaná próza.", + }, + { + "Co Praha v románu?", + { + "Prostor snů a procházek", + "Pouze mapa", + "Vězení", + "Vesnice", + }, + 0, + "Poetistické město.", + }, + { + "Která postava NENÍ?", + { + "Petr", + "Lucie", + "Winston Smith", + "—", + }, + 2, + "Orwell.", + }, + { + "Jaký kontrast?", + { + "Poetistická radost vs. smrt", + "Moře hory", + "Den noc", + "Práce lenost", + }, + 0, + "Křehkost štěstí.", + }, + { + "Které dílo NENÍ Nezval?", + { + "Petr a Lucie", + "Akrobat", + "Revizor", + "Poetistické manifesty", + }, + 2, + "Gogol.", + }, + { + "Co láska v románu?", + { + "Hra, sen, cit", + "Politika", + "Válka", + "Obchod", + }, + 0, + "Centrum poetismu.", + }, + { + "Proč tragický konec?", + { + "Realita nemoci vs. idyla", + "Válka", + "Náhodná věta", + "Bez důvodu", + }, + 0, + "Nezval neničí iluzi.", + }, + { + "Co Devětsil?", + { + "Umělecká skupina avantgardy", + "Armáda", + "Banka", + "Kostel", + }, + 0, + "Kontext Nezvala.", + }, + { + "Jaký jazyk?", + { + "Bohaté metafory, obrazy", + "Úřední", + "Latina", + "Argot", + }, + 0, + "Poetistická próza.", + }, + { + "Co Petr prožívá?", + { + "Lásku a ztrátu Lucie", + "Válku", + "Roboty", + "Král", + }, + 0, + "Hrdina citu.", + }, + { + "Jak román vnímat u maturity?", + { + "Autor, směr, děj, styl, témata", + "Jen datum", + "Jen mapa", + "Ignorovat", + }, + 0, + "Komplexní četba.", + }, + { + "Co NENÍ poetismus?", + { + "Radost z obrazu a města", + "Věčná válka", + "Hra", + "Avantgarda", + }, + 1, + "Poetismus je radostný.", + }, + { + "Kdo surrealismus u Nezvala?", + { + "Pozdější fáze tvorby", + "Neexistuje", + "Jen Švejk", + "Jen Kafka", + }, + 0, + "Po poetismu surrealismus.", + }, + { + "Co Lucie symbolizuje?", + { + "Křehké mládí a krása", + "Moc", + "Robot", + "Válka", + }, + 0, + "Oběť času a nemoci.", + }, + { + "Jaký věk autor?", + { + "Meziválečná generace", + "Středověk", + "Antika", + "21. stol.", + }, + 0, + "1900–1958 Nezval.", + }, + { + "Co čtenář po dočtení?", + { + "Chápe poetismus a Nezvala", + "Chemii", + "Nic", + "Mapu", + }, + 0, + "Maturitní cíl.", + }, + { + "Který pár je z Nezvala?", + { + "Petr a Lucie", + "Romeo a Julie", + "Elizabeth a Darcy", + "Frodo a Sam", + }, + 0, + "Titulní hrdinové.", + }, + { + "Proč „poetický román“?", + { + "Próza s poetickými prostředky a obrazností", + "Pouze verše", + "Učebnice", + "Zákoník", + }, + 0, + "Lyrizace prózy – obrazy, metafora, rytmus vět.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_petr_a_lucie_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Petr a Lucie se seznámí v Praze", + "Procházky, radost a poetistické obrazy", + "Láska roste – hra a sen", + "Prozaická realita – nemoc Lucie", + "Petr prožívá ztrátu", + "Tragický konec – Lucie umírá", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_petr_a_lucie_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: seznámení → radost → láska → nemoc → ztráta → smrt Lucie.", +}; + +static const LitQ book_poe_povidky_qs[] = { + { + "Kdo napsal Havrana a další povídky?", + { + "Dickens", + "Edgar Allan Poe", + "Twain", + "Hemingway", + }, + 1, + "Poe – zakladatel detektivky a hororu.", + }, + { + "Co opakuje havran v básni?", + { + "Nevermore (Už nikdy)", + "Hello", + "War", + "Love", + }, + 0, + "Jediné slovo – symbol věčného smutku.", + }, + { + "O čem je Havran?", + { + "Truchlení za Lenore", + "Válka", + "Robot", + "Svatba", + }, + 0, + "Gotická báseň v komnatě.", + }, + { + "Kdo je Dupin?", + { + "Detektiv v povídkách", + "Vrah", + "Král", + "Havran", + }, + 0, + "Předchůdce Sherlocka Holmese.", + }, + { + "O čem je Amontillado?", + { + "Pomsta zazděním ve sklepě", + "Láska", + "Detektivka na lodi", + "Sci-fi", + }, + 0, + "Montresor zabije Fortunata.", + }, + { + "O čem je Srdce prozrazuje?", + { + "Vrah slyší bušení srdce pod podlahou", + "Láska", + "Válka", + "Cookbook", + }, + 0, + "Psychologický horor viny.", + }, + { + "O čem je Jáma a kyvadlo?", + { + "Mučení inkvizicí", + "Svatba", + "Detektivka", + "Komise", + }, + 0, + "Strach a smrt.", + }, + { + "O čem je Fall of the House of Usher?", + { + "Rod Usherů a zhroucení domu", + "Švejk", + "Praha", + "Robot", + }, + 0, + "Gotický dům = rod.", + }, + { + "Jaký je Poe styl?", + { + "Gotika, psychologie, napětí", + "Realismus Dickens", + "Poetismus", + "Hašek", + }, + 0, + "Temnota a logika.", + }, + { + "Proč maturita?", + { + "Havran, horor, detektivka, symboly", + "Chemie", + "Atlas", + "Cookbook", + }, + 0, + "Světová maturitní četba.", + }, + { + "Které téma NENÍ?", + { + "Strach", + "Vina", + "Robotí R.U.R.", + "Monomanie", + }, + 2, + "Čapek.", + }, + { + "Co „princip jednoty účinku“?", + { + "Poe estetika – jeden dojem v díle", + "Válka", + "Cookbook", + "Mapa", + }, + 0, + "Krátká forma, silný efekt.", + }, + { + "Kdy Poe žil?", + { + "1809–1849", + "1929", + "2000", + "1595", + }, + 0, + "19. století USA.", + }, + { + "Která postava NENÍ Poe?", + { + "Dupin", + "Montresor", + "Elizabeth Bennet", + "Usher", + }, + 2, + "Austen.", + }, + { + "Co gotika u Poe?", + { + "Tma, hrob, hrůza", + "Komise", + "Idyla", + "Sport", + }, + 0, + "Základ hororu.", + }, + { + "Které dílo NENÍ Poe?", + { + "Havran", + "Amontillado", + "Revizor", + "Beruška", + }, + 2, + "Gogol.", + }, + { + "Jak Havran končí?", + { + "Pták zůstává, beznaděj", + "Svatba", + "Vítězství", + "Pták letí", + }, + 0, + "Stín na duši.", + }, + { + "Co detektivní povídka Poe?", + { + "Logika, deduction", + "Pouze magie", + "Válka", + "Cookbook", + }, + 0, + "Dupin řeší zločin.", + }, + { + "Jaký jazyk Havran?", + { + "Rytmická báseň, gotická", + "Prozaický zákoník", + "Dialog divadla", + "Hašek", + }, + 0, + "Lyrika + horor.", + }, + { + "Co monomanie?", + { + "Posedlost jednou myšlenkou", + "Láska", + "Sport", + "Mír", + }, + 0, + "Vrah v Srdci prozrazuje.", + }, + { + "Kde Poe působil?", + { + "USA", + "Čechy", + "Rusko", + "Antika", + }, + 0, + "Americký autor.", + }, + { + "Co čtenář u maturity?", + { + "Zná Havrana, horor, detektivku", + "Jen mapu", + "Chemii", + "Nic", + }, + 0, + "Výběr povídek.", + }, + { + "Co Lenore?", + { + "Mrtvá milovaná v Havranovi", + "Detektiv", + "Král", + "Robot", + }, + 0, + "Důvod smutku.", + }, + { + "Jaký kontrast Poe?", + { + "Rozum vs. šílenství", + "Moře hory", + "Den noc", + "Práce lenost", + }, + 0, + "Psychika na hranici.", + }, + { + "Co Fortunato?", + { + "Oběť v Amontillado", + "Detektiv", + "Havran", + "Král", + }, + 0, + "Opilý, zazděný.", + }, + { + "Proč povídky?", + { + "Krátká forma, silný účinek", + "Bez důvodu", + "Jen básně", + "Jen román", + }, + 0, + "Poe mistr povídky.", + }, + { + "Co symbol havran?", + { + "Smrt, beznaděj", + "Láska", + "Mír", + "Bohatství", + }, + 0, + "Černý pták.", + }, + { + "Jak vyprávění hororu?", + { + "Často ich-forma vina", + "Epos", + "Bez já", + "Drama", + }, + 0, + "Subjektivní strach.", + }, + { + "Co NENÍ Poe povídka?", + { + "Havran (báseň)", + "Amontillado", + "Oliver Twist", + "Usher", + }, + 2, + "Dickens román.", + }, + { + "Jaký tón?", + { + "Temnota, napětí", + "Pouze komedie", + "Idyla", + "Učebnice", + }, + 0, + "Gotický horor.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_poe_povidky_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Havran: muž truchlí za Lenore", + "Pták přiletí do komnaty", + "Otázky a odpověď „Nevermore“", + "Narůstající zoufalství", + "Stín ptáka nad duší", + "Beznaděj bez útěchy", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_poe_povidky_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí (Havran): smutek → přílet → Nevermore → zoufalství → stín → beznaděj.", +}; + +static const LitQ book_povidky_z_kapes_qs[] = { + { + "Kdo napsal Povídky z jedné a druhé kapsy?", + { + "Jaroslav Hašek", + "Karel Čapek", + "Franz Kafka", + "Bohumil Hrabal", + }, + 1, + "Autorem je Karel Čapek; první svazek vyšel 1929, druhý 1932.", + }, + { + "Jaký je základní žánr souboru?", + { + "Historický epos", + "Detektivní a humoristické povídky", + "Lyrická skladba", + "Tragédie", + }, + 1, + "Čapek kombinuje detektivní zápletku s humorem a parodií.", + }, + { + "Jak jsou povídky rámovány?", + { + "Deníkem jednoho hrdiny", + "Vyprávěním přátel u stolu v kavárně", + "Úředním protokolem", + "Hexametrem", + }, + 1, + "Rámec tvoří společnost, která si předává krátké historky.", + }, + { + "Proč název „z kapes“?", + { + "Jde výhradně o krádeže kapesníků", + "Jde o drobné příběhy, které si lze „vytáhnout z kapsy“ u stolu", + "Autor psal jen v kapse kabátu", + "Jde o učebnici šití", + }, + 1, + "Metafora malých, unosných povídek vhodných k vyprávění.", + }, + { + "Co Čapek u detektivek často zpochybňuje?", + { + "Existenci kaváren", + "Všemocnost čisté logiky a dedukce", + "Pravopis", + "Existenci Prahy", + }, + 1, + "Příběhy ukazují, že náhoda a lidský detail často překonají „geniální“ rozum.", + }, + { + "Kdo je komisař Mejzlík?", + { + "Hlavní hrdina všech povídek bez výjimky", + "Detektiv v detektivních povídkách cyklu, parodie sherlockovského typu", + "Čapekův bratr", + "Postava z R.U.R.", + }, + 1, + "Mejzlík reprezentuje přehnanou logiku, kterou Čapek ironizuje.", + }, + { + "Která povídka patří k známým z kapsy?", + { + "Modrá chrysantéma", + "Havran", + "Babička", + "Hamlet", + }, + 0, + "Modrá chrysantéma je jedna z proslulých detektivních miniatur.", + }, + { + "Jaký je typický tón sbírky?", + { + "Pouze tragický patos", + "Humoristický, bystrý, ironický", + "Pouze horor", + "Úřednický bez emocí", + }, + 1, + "Typický je čapkovský humor a nadhled nad žánrem.", + }, + { + "Kdy vyšly oba svazky zhruba?", + { + "1836 a 1840", + "1929 a 1932", + "2001 a 2005", + "1415 a 1420", + }, + 1, + "Obě kapsy vznikly v meziválečné prvorepublikové době.", + }, + { + "Co je typické pro pointu povídky?", + { + "Žádné vyřešení", + "Překvapení, vtip nebo banální lidský detail", + "Pouze matematický důkaz bez vtipu", + "Povinný sňatek", + }, + 1, + "Čapek rád obrátí očekávání čtenáře v závěru.", + }, + { + "Jak souvisí sbírka s ostatním Čapkovým dílem?", + { + "Nesouvisí vůbec", + "Humanismus, hra s žánrem, ironie – stejný duch jako u jiných próz", + "Je to jen překlad Twaina", + "Je to pokračování R.U.R.", + }, + 1, + "Čapek znovu spojuje zábavu s myšlenkou o člověku a společnosti.", + }, + { + "Co čtenář při čtení typicky dělá?", + { + "Jen počítá stránky", + "Spoluuhádá záhadu a nechá se překvapit pointou", + "Učí se latinku", + "Ignoruje děj", + }, + 1, + "Detektivní linka zve k aktivnímu čtení, parodie ho pak přechytračí.", + }, + { + "Které prostředí rámce převažuje?", + { + "Venkov 19. století", + "Praha první republiky – kavárna, společnost", + "Vesmír", + "Středověký hrad", + }, + 1, + "Rámec odpovídá pražské meziválečné inteligenci.", + }, + { + "Co NENÍ charakteristika cyklu?", + { + "Humor", + "Parodie detektivky", + "Jediný souvislý román o jedné rodině", + "Krátká forma", + }, + 2, + "Jde o soubor samostatných povídek spojených rámcem.", + }, + { + "Jak Čapek vnímá detektivní žánr?", + { + "Bezvýhradně ho opakuje", + "Hraje si s ním, demýtizuje geniálního detektiva", + "Zakazuje záhady", + "Píše jen dokumenty", + }, + 1, + "Mejzlík a pointy ukazují limity „stoprocentní“ logiky.", + }, + { + "Které dílo NENÍ Čapek?", + { + "Povídky z kapes", + "R.U.R.", + "Revizor", + "Válka s mloky", + }, + 2, + "Revizor je Gogolova komedie.", + }, + { + "Kolik „kapes“ má plný název díla?", + { + "Jednu", + "Dvě – z jedné a z druhé kapsy", + "Deset", + "Žádnou", + }, + 1, + "Maturitní četba zahrnuje oba svazky.", + }, + { + "Co je Levkoj v kontextu sbírky?", + { + "Postava z R.U.R.", + "Název jedné z povídek v cyklu", + "Čapekův bratr", + "Detektivní pes", + }, + 1, + "Levkoj patří k známým povídkám z kapsy.", + }, + { + "Jaký kontrast tvoří jádro detektivních povídek?", + { + "Moře vs. hory", + "Chladná dedukce vs. náhoda a lidskost", + "Praha vs. Brno", + "Den vs. noc bez významu", + }, + 1, + "Čapek staví proti sobě rozum a obyčejnou realitu.", + }, + { + "Proč je dílo v maturitní četbě?", + { + "Je nejkratší kniha v knihovně", + "Čapek, parodie, forma povídky, humanismus", + "Bez témat a postav", + "Je to atlas", + }, + 1, + "U maturity se ptá na autora, rámec, žánr a typické povídky.", + }, + { + "Kdo NENÍ typická postava kapsy?", + { + "Komisař Mejzlík", + "Vypravěč u stolu", + "Frodo Pytlík", + "Pachatel v minipříběhu", + }, + 2, + "Frodo je z Tolkienova eposu.", + }, + { + "Co znamená humanismus u Čapka zde?", + { + "Zájem o obyčejného člověka, soucit, nadhled", + "Popírání humoru", + "Jen politická propaganda", + "Odmítání prózy", + }, + 0, + "I v detektivce jde o lidi, ne jen o rébus.", + }, + { + "Jaká forma vyprávění v jednotlivých povídkách?", + { + "Výhradně divadelní dialog bez vypravěče", + "Krátká próza, často ich- nebo er-forma v rámci vyprávění u stolu", + "Pouze sonety", + "Operní libreto", + }, + 1, + "Každá miniatura má klasickou povídkovou stavbu.", + }, + { + "Co je Uspání v kontextu díla?", + { + "Povídka z druhé kapsy", + "Čapekův dramatický spis", + "Název kavárny", + "Postava z Bílé nemoci", + }, + 0, + "Uspání patří k povídkám druhého svazku.", + }, + { + "Jaký vztah má sbírka k Sherlocku Holmesovi?", + { + "Žádný – Čapek neznal detektivky", + "Parodický – ironizuje dedukci a „geniální“ detektiva", + "Holmes je hlavní hrdina", + "Jde o Holmesův deník", + }, + 1, + "Mejzlík a pointy reagují na konvence žánru.", + }, + { + "Které téma NENÍ typické?", + { + "Náhoda a omyl", + "Lidská povaha v malém", + "Vzpoura robotů", + "Ironie vůči jistotám", + }, + 2, + "Robotí vzpoura patří k R.U.R.", + }, + { + "Co je hlavní kouzlo formátu?", + { + "Extrémní délka románu", + "Krátkost, vtip, nápad, překvapivá pointa", + "Bez děje", + "Pouze popis krajiny", + }, + 1, + "Povídka z kapsy má být lehká a zapamatovatelná.", + }, + { + "Jak maturita obvykle testuje dílo?", + { + "Jen rok narození autora", + "Autor, rámec, žánr, Mejzlík, známé povídky, témata", + "Jen počet stran", + "Jen cizí jazyk originálu", + }, + 1, + "Čeká se přehled o cyklu a charakteristice Čapkovy parodie.", + }, + { + "Který autor je současník Čapka v české próze?", + { + "Bohumil Hrabal (jiná generace)", + "Karel Čapek sám", + "Homér", + "Dante", + }, + 0, + "Hrabal patří později; u maturity jde o meziválečný Čapek.", + }, + { + "Jaký závěr lze vyvodit z celého cyklu?", + { + "Logika vždy zvítězí nad náhodou", + "Pravda bývá prozaická; humor a humanismus jsou důležité", + "Detektivka je nevhodný žánr", + "Kavárny je třeba zakázat", + }, + 1, + "Čapek oslavuje bystrost, ale i lidskost a nadhled.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_povidky_z_kapes_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Přátelé sedí u stolu v kavárně", + "Jeden vypravěč přednese detektivní historku", + "Nabízejí se stopy a logické úvahy", + "Zvrat – náhoda nebo banální detail", + "Pointa povídky", + "Společnost reaguje humorem a pokračuje vyprávěním", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_povidky_z_kapes_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: kavárenský rámec → přednes povídky → stopy a dedukce → zvrat → pointa → reakce společnosti.", +}; + +static const LitQ book_promena_qs[] = { + { + "Kdo napsal Proměnu?", + { + "Franz Kafka", + "Jaroslav Hašek", + "Karel Čapek", + "Erich Maria Remarque", + }, + 0, + "Novela je jedním z nejznámějších Kafkových textů; vyšla 1915.", + }, + { + "Co se stane Gregorovi Samsovi na začátku?", + { + "Vyhrá loterii", + "Probudí se proměněný v obrovského hmyz", + "Odjede do války", + "Stane se králem", + }, + 1, + "Slavná úvodní věta líčí bizarní proměnu bez vysvětlení.", + }, + { + "Jaké povolání má Gregor před proměnou?", + { + "Lékař", + "Obchodní cestující", + "Učitel", + "Kněz", + }, + 1, + "Gregor dře pro rodinu jako obchodník – práce ho vyčerpává.", + }, + { + "Kdo je Grete?", + { + "Gregorova manželka", + "Gregorova sestra", + "Sousedka", + "Prokuristka", + }, + 1, + "Grete se nejprve stará o bratra, později ho odmítá.", + }, + { + "Proč je Gregor pro rodinu důležitý (před proměnou)?", + { + "Je slavný herec", + "Je hlavní živitel rodiny", + "Je politik", + "Je dědic hradu", + }, + 1, + "Rodina je na jeho platu závislá – otec, matka, sestra.", + }, + { + "Jak reaguje otec na Gregora-hmyz?", + { + "Objímá ho", + "Násilně ho zaplaší – mimo jiné jablko", + "Ignoruje navždy", + "Pošle ho do školy", + }, + 1, + "Otec představuje autoritu a hrubou sílu vůči „nestvůře“.", + }, + { + "Co symbolizuje jablko zabodnuté do Gregora?", + { + "Lásku", + "Otcovské násilí, vinu a odcizení", + "Svatou hostii", + "Sport", + }, + 1, + "Jablko zraní Gregora a dlouho v něm zůstává – obraz odcizení.", + }, + { + "Jak se mění vztah Grete k Gregorovi?", + { + "Vždy milující", + "Od péče k odmítnutí a požadavku „se zbavit ho“", + "Grete se promění v hmyz", + "Grete odejde do kláštera hned", + }, + 1, + "Grete na konci prosí rodiče, aby se Gregora zbavili.", + }, + { + "Kdo jsou podnájemníci?", + { + "Gregorovi přátelé", + "Cizí lidé v bytě, kteří zhorší finanční tlak", + "Policisté", + "Lékaři", + }, + 1, + "Podnájemníci jsou svědky „ostudy“ a urychlí krizi.", + }, + { + "Jaký je styl vyprávění?", + { + "Rychlý humor Haška", + "Er-forma, věcný tón u absurdní události", + "Pouze dialogy divadla", + "Epický zpěv", + }, + 1, + "Kafka kontrastuje chladný jazyk s hrůzou situace.", + }, + { + "Kde Gregor většinou pobývá?", + { + "Na ulici", + "Ve svém pokoji, často za zavřenými dveřmi", + "V lese", + "Na moři", + }, + 1, + "Izolace v pokoji zdůrazňuje odcizení od rodiny.", + }, + { + "Jak Gregor umírá?", + { + "Na popravišti", + "Sám, vyčerpán – rodina cítí úlevu", + "V boji", + "V autonehodě", + }, + 1, + "Po smrti rodina plánuje světlejší budoucnost – krutá ironie.", + }, + { + "Co je hlavní téma Proměny?", + { + "Válečná sláva", + "Odcizení, užitečnost člověka a rozpad rodinných vazeb", + "Růst tržní ekonomiky", + "Středověké rytířství", + }, + 1, + "Gregor je milován, dokud vydělává; jako hmyz je odpad.", + }, + { + "Proč Gregor nemůže hned jít do práce?", + { + "Proměna v hmyz", + "Je na dovolené", + "Je bohatý", + "Je v jiné zemi", + }, + 0, + "Právě proměna spouští konflikt s prokuristou a rodinou.", + }, + { + "Kdo přichází do bytu jako reprezentant práce?", + { + "Prokurista", + "Švejk", + "Romeo", + "Domin", + }, + 0, + "Prokurista je tlak firmy – Gregor musí vysvětlovat absenci.", + }, + { + "Jak matka reaguje na Gregora?", + { + "Vždy klidně objímá", + "Rozpolcená – soucit i strach, omdlévání", + "Nikdy se o něj nezajímá", + "Stane se hmyzem", + }, + 1, + "Matka trpí mezi synem a realitou bytu.", + }, + { + "Co znamená kafkaovský svět?", + { + "Idyla", + "Absurdita, vina bez důvodu, byrokratický tlak", + "Pouze komedie", + "Historický dokument", + }, + 1, + "Proměna je ukázkou existenciální absurdity bez vysvětlení.", + }, + { + "Jak rodina končí po Gregorově smrti?", + { + "Truchlí navždy", + "Plánuje světlou budoucnost (s výhledem na sestřin sňatek)", + "Emigruje", + "Zbankrotuje", + }, + 1, + "Závěr je ironický – Gregorova smrt uvolní cestu „normálnímu“ životu.", + }, + { + "Který prvek NENÍ v Proměně typický?", + { + "Rodinný byt", + "Proměna těla", + "Vysvětlení příčiny proměny vědou", + "Odcizení", + }, + 2, + "Kafka příčinu nevysvětluje – to je součást absurdity.", + }, + { + "Jak Gregor slyší hudbu (housle)?", + { + "Nesnáší ji", + "Grete hraje – Gregor je dojat, lidskost v něm rezonuje", + "Je hluchý", + "Hudba nefiguruje", + }, + 1, + "Scéna s houslemi ukazuje zbytky Gregorovy citlivosti.", + }, + { + "Proč je novela důležitá pro maturitu?", + { + "Učí účetnictví", + "Kafka, symbolika, témata, styl – klasika světové literatury", + "Je atlas", + "Je cookbook", + }, + 1, + "U maturity: autor, děj, postavy, symboly, témata odcizení.", + }, + { + "V jakém roce vyšla Proměna?", + { + "1915", + "1929", + "1949", + "2005", + }, + 0, + "Text vznikl v Kafkově tvůrčím období první světové války.", + }, + { + "Která věta patří k úvodu Proměny?", + { + "Call me Ishmael", + "Jednoho rána, když se ze spánku probudil, proměnil se Gregor Samsa v obrovského brouka", + "Vánoce nebyly bílé", + "Dvě ulice Prahy", + }, + 1, + "Slavný začátek v českých překladech obvykle „hmyz/brouk“.", + }, + { + "Jaká forma vyprávění je v Proměně?", + { + "Ich-forma", + "Er-forma (třetí osoba)", + "Drama", + "Epistolární", + }, + 1, + "Kafka vypráví o Gregorovi v třetí osobě – er-forma.", + }, + { + "Co podnájemníci dělají při hře na housle?", + { + "Tleskají", + "Projevují netrpělivost – Gregor chce Grete bránit", + "Odejdou hned první den", + "Stanou se hmyzem", + }, + 1, + "Konflikt vyhrotí Gregorovo vyloupení z pokoje.", + }, + { + "Jak otec vypadá po Gregorově proměně?", + { + "Mladne", + "Zpočátku zlomený, později energický při potrestání Gregora", + "Zmizí", + "Je v nemocnici", + }, + 1, + "Otec se znovu postaví do role autority.", + }, + { + "Které téma souvisí s prací?", + { + "Gregor = hodnota jen jako výdělek", + "Gregor je nezaměstnaný od narození", + "Práce nefiguruje", + "Gregor je král", + }, + 0, + "Když nemůže pracovat, rodina ho vnímá jako břemeno.", + }, + { + "Jaký žánr je Proměna?", + { + "Novela / absurdní próza", + "Historický román", + "Bajka o zvířatech", + "Učebnice", + }, + 0, + "Krátký prózní útvar s fantastickým prvkem – novela.", + }, + { + "Co NENÍ postava Proměny?", + { + "Grete", + "Otec", + "Winston Smith", + "Matka", + }, + 2, + "Winston Smith je z Orwellova 1984, ne z Kafky.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_promena_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Gregor se probudí proměněný v hmyz", + "Prokurista a rodina zjišťují, že nemůže do práce", + "Grete pečuje, Gregor je izolován v pokoji", + "Otec zraní Gregora jablkem", + "Podnájemníci a hádky – Gregor vyloupen", + "Gregor umírá, rodina plánuje nový začátek", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_promena_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: proměna → tlak práce → péče Grete → jablko → podnájemníci → smrt a „úleva“ rodiny.", +}; + +static const LitQ book_pycha_a_predsudek_qs[] = { + { + "Kdo napsal Pýchu a předsudek?", + { + "Charlotte Brontëová", + "Jane Austenová", + "George Eliot", + "Virginia Woolfová", + }, + 1, + "Román vyšel 1813 a je Austenovou nejznámější prózou.", + }, + { + "Kolik sester má rodina Bennetů (dcer)?", + { + "2", + "5", + "10", + "1", + }, + 1, + "Pět sester – Elizabeth, Jane, Mary, Kitty, Lydia.", + }, + { + "Kdo je Elizabeth Bennet?", + { + "Nejstarší sestra", + "Druhá nejstarší, bystrá hrdinka románu", + "Služka", + "Vévodkyně", + }, + 1, + "Elizabeth je inteligentní a ironická protagonista.", + }, + { + "Kdo je Fitzwilliam Darcy?", + { + "Chudý kněz", + "Bohatý aristokrat, Bingleyho přítel", + "Wickhamův otec", + "Farmář", + }, + 1, + "Darcy působí na Elizabeth povýšeně – pýcha.", + }, + { + "Kdo je Charles Bingley?", + { + "Elizabethin strýc", + "Bohatý muž, který miluje Jane", + "Vrah", + "Král", + }, + 1, + "Bingley pronajme Netherfield a zamiluje se do Jane.", + }, + { + "Proč Darcy zpočátku odjede a oddálí Bingleyho?", + { + "Myslí si, že Jane nemiluje Bingleyho a rodina není vhodná", + "Nemá peníze", + "Je nemocný", + "Nenávidí Anglii", + }, + 0, + "Darcy jedná z pýchy a „ochrany“ přítele.", + }, + { + "Kdo je George Wickham?", + { + "Darcymu důvěryhodný důstojník", + "Okouzlující důstojník s temnou minulostí vůči Darcymu", + "Kněz", + "Lékař", + }, + 1, + "Wickham lže o Darcym – Elizabeth uvěří předsudku.", + }, + { + "Co Elizabeth odmítne od Darcyho?", + { + "První nabídku k sňatku – uražena jeho způsobem", + "Dědictví", + "Dům", + "Knihu", + }, + 0, + "Slavná scéna – Darcy se nabídne hrdě, Elizabeth odmítne.", + }, + { + "Co změní Elizabethin názor na Darcyho?", + { + "Dopis vysvětlující Wickhamovu minulost a Darcyho činy", + "Peníze", + "Hrozba", + "Kouzlo", + }, + 0, + "Po dopise Elizabeth přehodnotí předsudky.", + }, + { + "Co udělá Lydia?", + { + "Uteče s Wickhamem – skandál rodiny", + "Stane se královnou", + "Založí školu", + "Odejde do kláštera", + }, + 0, + "Lydiin útěk ohrozí pověst celé rodiny.", + }, + { + "Kdo pomůže Wickhamovu sňatku s Lydií?", + { + "Darcy (tajně)", + "Elizabeth", + "Paní Bennet", + "Wickham sám", + }, + 0, + "Darcy platí a jedná – projev dobrého srdce.", + }, + { + "Jak román končí?", + { + "Elizabeth a Darcy se vezmou, Bingley a Jane také", + "Všichni zůstanou sami", + "Elizabeth uteče", + "Darcy zbankrotuje", + }, + 0, + "Klasický happy-end po sebepoznání.", + }, + { + "Jaký je styl Austenové?", + { + "Ironický společenský realismus", + "Gotický horor", + "Sci-fi", + "Epos", + }, + 0, + "Jemná ironie vůči společnosti a postavám.", + }, + { + "Proč paní Bennet tlačí na sňatky?", + { + "Majetek rodiny přejde synovi – dcery potřebují partii", + "Nenávidí děti", + "Je královna", + "Zákaz práce", + }, + 0, + "Ekonomická realita regency – sňatek jako jistota.", + }, + { + "Kde se Bingley poprvé objeví?", + { + "Netherfield – sousedství Bennetů", + "Paříž", + "Verona", + "Praha", + }, + 0, + "Pronajatý statek spustí děj a plesy.", + }, + { + "Kdo je pan Collins?", + { + "Mrzký dědic statku, nabádá k sňatku", + "Darcy", + "Wickham", + "Bingley", + }, + 0, + "Collins je komická postava servility vůči Lady Catherine.", + }, + { + "Které téma NENÍ typické?", + { + "Pýcha a předsudek", + "Sňatek a třída", + "Vzpoura robotů", + "Sebepoznání", + }, + 2, + "Roboti jsou z R.U.R., ne od Austenové.", + }, + { + "Proč je román důležitý pro maturitu?", + { + "Učí chemii", + "Austen, společnost, postavy, ironie, sňatek", + "Je atlas", + "Je zákoník", + }, + 1, + "U maturity: autor, děj, Elizabeth vs. Darcy, témata.", + }, + { + "Kdy román vyšel?", + { + "1813", + "1929", + "1595", + "2001", + }, + 0, + "Regency období, počátek 19. století.", + }, + { + "Jak Elizabeth vidí Darcyho na začátku?", + { + "Okamžitě ideální", + "Povýšeného a nepříjemného – předsudek", + "Jako chudého", + "Jako dítě", + }, + 1, + "První dojem u plesu formuje její názor.", + }, + { + "Kdo je Lady Catherine de Bourgh?", + { + "Darcyho příbuzná, autoritativní patronka", + "Elizabethina sestra", + "Wickhamova manželka", + "Služka", + }, + 0, + "Lady Catherine představuje starou aristokracii.", + }, + { + "Co je Netherfield?", + { + "Statek, který Bingley pronajme", + "Léčebna", + "Vězení", + "Loď", + }, + 0, + "Místo setkání společnosti a začátku lásky Jane.", + }, + { + "Jaký vztah mají Jane a Bingley?", + { + "Nenávist", + "Jemná vzájemná láska", + "Sourozenec", + "Učitel–žák", + }, + 1, + "Jane a Bingley jsou kontrast k Elizabeth–Darcy konfliktu.", + }, + { + "Co znamená název?", + { + "Darcyho pýcha a Elizabethin předsudek brání lásce", + "Pouze válka", + "Pouze počasí", + "Geografie", + }, + 0, + "Obě vlastnosti se musí překonat.", + }, + { + "Která postava NENÍ Bennetová?", + { + "Elizabeth", + "Jane", + "Emma Woodhouse", + "Lydia", + }, + 2, + "Emma je hrdinka jiného Austenova románu.", + }, + { + "Jak vyprávění funguje?", + { + "Er-forma s ironickým odstupem", + "Ich-forma Elizabeth", + "Drama", + "Epos", + }, + 0, + "Vypravěč často sdílí Elizabethin pohled, ale s ironií.", + }, + { + "Proč Darcy pomůže s Lydií?", + { + "Láska k Elizabeth a pocit odpovědnosti", + "Nenávidí Wickhama jen ze sportu", + "Zákaz", + "Náhodou", + }, + 0, + "Darcy jedná diskrétně – charakter se ukáže činy.", + }, + { + "Které dílo NENÍ Austenovo?", + { + "Pýcha a předsudek", + "Emma", + "Na západní frontě klid", + "Mansfieldské panství", + }, + 2, + "Remarque napsal válečný román.", + }, + { + "Jak Elizabeth reaguje na druhou Darcyho nabídku?", + { + "Přijme – po změně obou", + "Odmítne navždy", + "Uteče", + "Pošle Wickhama", + }, + 0, + "Oba se poučili – sňatek z lásky.", + }, + { + "Jak Austen ironicky líčí paní Bennet?", + { + "Jako hysterickou matku fixovanou na sňatky dcer", + "Jako vzornou vědkyni", + "Jako válečnou hrdinku", + "Jako královnu", + }, + 0, + "Paní Bennet komicky tlačí na vdání, protože ekonomicky jinou jistotu nemá.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_pycha_a_predsudek_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Bingley přijede do Netherfield, ples a setkání", + "Elizabeth soudí Darcyho pýchou, Wickham lže", + "Darcy se nabídne – Elizabeth odmítne", + "Darcyho dopis a nové pochopení", + "Lydia uteče s Wickhamem, Darcy pomůže", + "Elizabeth a Darcy se sblíží a vezmou se", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_pycha_a_predsudek_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: Bingley a ples → předsudky → první nabídka → dopis → Lydia → happy-end.", +}; + +static const LitQ book_rur_qs[] = { + { + "Kdo napsal R.U.R.?", + { + "Jaroslav Hašek", + "Karel Čapek", + "Alois Jirásek", + "Franz Kafka", + }, + 1, + "Drama napsal Karel Čapek; premiéra 1921.", + }, + { + "Co znamená zkratka R.U.R.?", + { + "Rossum's Universal Robots", + "Republika umělých robotů", + "Rudá uniforma robotů", + "Rakouské ústřední rozhlas", + }, + 0, + "Název továrny Rossum's Universal Robots.", + }, + { + "Kdo slovo „robot“ prosadil do světových jazyků?", + { + "Karel Čapek s bratrem Josefem", + "Hašek", + "Kafka", + "Shakespeare", + }, + 0, + "Josef Čapek navrhl slovo robot od robota (dřina).", + }, + { + "Kdo je Harry Domin?", + { + "Robot", + "Ředitel továrny", + "Prezident státu", + "Kněz", + }, + 1, + "Domin řídí R.U.R. a věří v moc techniky.", + }, + { + "Proč přijede Helena Gloryová?", + { + "Koupit roboty pro válku", + "Jako idealistka chce roboty „osvobodit“", + "Je lékařka", + "Je učitelka", + }, + 1, + "Helena brojí proti zneužití robotů – humanitní motiv.", + }, + { + "Co udělá dr. Gall?", + { + "Zničí továrnu", + "Upraví roboty tak, aby měli city a duši", + "Stane se prezidentem", + "Odejde do kláštera", + }, + 1, + "Gallova změna urychlí vzpouru – roboti cítí bolest a hněv.", + }, + { + "Kdo je Alquist?", + { + "Obchodník", + "Stavitel – jediný člověk, který ještě dře rukama", + "Robot", + "Novinář", + }, + 1, + "Alquist přežije jako symbol manuální práce a lidskosti.", + }, + { + "Jak skončí lidstvo v dramatu?", + { + "Vítězí nad roboty", + "Roboti vyhubí lidi (kromě Alquista)", + "Emigruje na Mars", + "Nikdy neumírá", + }, + 1, + "Vzpoura robotů je apokalypsa – zůstane jen Alquist.", + }, + { + "Kdo je Busman?", + { + "Robot", + "Obchodní ředitel – myslí na zisk", + "Helenin otec", + "Voják", + }, + 1, + "Busman reprezentuje kapitalistickou logiku prodeje robotů.", + }, + { + "Jak drama končí?", + { + "Všichni lidé se vrátí", + "Alquist objeví lásku robotů Primuse a Heleny – naděje na nový začátek", + "Roboti se vypnou navždy", + "Továrna exploduje bez pointy", + }, + 1, + "Robotí pár miluje se – možná nová „lidskost“.", + }, + { + "Jaký je žánr R.U.R.?", + { + "Lyrika", + "Drama / sci-fi", + "Román", + "Epos", + }, + 1, + "Jde o divadelní hru s futuristickým tématem.", + }, + { + "Proč lidé v dramatu leniví?", + { + "Roboti dělají veškerou práci", + "Jsou nemocní", + "Zákaz práce", + "Jsou na dovolené", + }, + 0, + "Závislost na robotech oslabí lidstvo – varování Čapka.", + }, + { + "Co je hlavní varování hry?", + { + "Nechat vědu bez etiky a člověka bez práce", + "Nepoužívat elektřinu", + "Zakázat divadlo", + "Vypěstovat více brambor", + }, + 0, + "Čapek varuje před mechanizací života a ztrátou lidskosti.", + }, + { + "Kdy byla premiéra?", + { + "1914", + "1921", + "1948", + "1989", + }, + 1, + "Premiéra v Národním divadle 1921.", + }, + { + "Kdo je Rossum v názvu?", + { + "Vynálezce robotů (legenda firmy)", + "Robot Primus", + "Helenin bratr", + "Císař", + }, + 0, + "Old Rossum – vědec, od něj odvozeno jméno továrny.", + }, + { + "Proč roboti povstávají?", + { + "Náhodou", + "Kvůli bolesti, vykořisťování a Gallovým úpravám", + "Na rozkaz Domin", + "Kvůli počasí", + }, + 1, + "Roboti získají duši a odmítají být otroky.", + }, + { + "Která postava je idealistka?", + { + "Helena Gloryová", + "Busman", + "Domin", + "Alquist", + }, + 0, + "Helena přijede bránit roboty – etický hlas.", + }, + { + "Co je typické pro Čapkovo drama?", + { + "Filozofické otázky v moderní formě", + "Pouze historická kronika", + "Beletrie bez dialogu", + "Pouze komedie bez myšlenky", + }, + 0, + "Čapek spojuje zábavu s varováním před technikou.", + }, + { + "Které téma NENÍ v R.U.R.?", + { + "Vzpoura robotů", + "Lidskost a láska", + "Středověké rytířství", + "Zodpovědnost vědy", + }, + 2, + "Hra je futuristická, ne rytířská.", + }, + { + "Kdo přežije mezi lidmi?", + { + "Domin", + "Busman", + "Alquist", + "Helena Gloryová (člověk)", + }, + 2, + "Alquist zůstane jako poslední člověk pracující rukama.", + }, + { + "Jak se jmenují roboti v závěrečné naději?", + { + "Primus a Helena (robot)", + "Romeo a Julie", + "Švejk a Lukáš", + "Napoleon a Boxer", + }, + 0, + "Robot Primus a robotka Helena se milují – nový začátek.", + }, + { + "Proč je R.U.R. důležité pro maturitu?", + { + "Je mapa", + "Čapek, robot, témata, forma dramatu", + "Je cookbook", + "Je zákoník", + }, + 1, + "U maturity: autor, děj, postavy, slovo robot, témata.", + }, + { + "Kde se děj odehrává?", + { + "V továrně na roboty (ostrov)", + "V Praze na Václaváku", + "Ve středověku", + "Na Měsíci", + }, + 0, + "Ostrovní továrna R.U.R. je jeviště děje.", + }, + { + "Co prodává R.U.R.?", + { + "Knihy", + "Umělé dělníky – roboty", + "Potraviny", + "Auta", + }, + 1, + "Roboti slouží průmyslu i armádám po světě.", + }, + { + "Jaký vztah má Domin k Heleně?", + { + "Vezme si ji", + "Nepozná ji", + "Je to robot", + "Je to sestra", + }, + 0, + "Domin a Helena se sblíží – lidský vztah vedle robotů.", + }, + { + "Co Gallova změna způsobí?", + { + "Roboti jsou šťastnější otroci", + "Roboti cítí a vzpourou se", + "Roboti zmizí", + "Lidé pracují víc", + }, + 1, + "Duše robotů je katalyzátor revolty.", + }, + { + "Které dílo NENÍ Čapkovo?", + { + "R.U.R.", + "Válka s mloky", + "Osudy dobrého vojáka Švejka", + "Bílá nemoc", + }, + 2, + "Švejka napsal Hašek.", + }, + { + "Jaký je tón závěru?", + { + "Čistá apokalypsa bez naděje", + "Tragédie s glorií naděje v lásce robotů", + "Pouze fraška", + "Historický dokument", + }, + 1, + "Čapek končí optimistickým gestem – život pokračuje.", + }, + { + "Kdo myslí hlavně na obchod?", + { + "Busman", + "Alquist", + "Helena", + "Primus", + }, + 0, + "Busman počítá zisk z prodeje robotů.", + }, + { + "Co znamená „lidskost“ v R.U.R.?", + { + "Pouze biologie", + "Práce, soucit, láska – ne jen efektivita", + "Válka", + "Lenost", + }, + 1, + "Alquist a závěr ukazují, co přežije beyond techniky.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_rur_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Helena přijede do továrny R.U.R.", + "Domin ukazuje výrobu robotů a svět obchodu", + "Gall upraví roboty – získají city", + "Vzpoura robotů a vyhubení lidí", + "Zůstane Alquist jako poslední člověk", + "Láska robotů Primuse a Heleny – naděje", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_rur_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: Helena v továrně → obchod s roboty → Gallova úprava → vzpoura → Alquist → Primus a Helena.", +}; + +static const LitQ book_revizor_qs[] = { + { + "Kdo napsal Revizora?", + { + "Puškin", + "Gogol", + "Tolstoj", + "Dostojevskij", + }, + 1, + "Nikolaj Vasiljevič Gogol; premiéra 1836.", + }, + { + "Jaký je žánr Revizora?", + { + "Satirická komedie", + "Historický román", + "Epos", + "Lyrika", + }, + 0, + "Jde o divadelní satiru na ruskou byrokracii.", + }, + { + "Proč se úředníci v městě vyděsí?", + { + "Přijde povodeň", + "Myslí si, že přijel revizor incognito", + "Vypukne válka", + "Zavřou divadlo", + }, + 1, + "Bobčinskij a Dobčinskij vidí Chlestakova v hospodě a šíří paniku.", + }, + { + "Kdo je Chlestakov?", + { + "Skutečný revizor", + "Chudý úředník, kterého berou za revizora", + "Císař", + "Generál", + }, + 1, + "Chlestakov využije omyl a nechá se obsypat penězi.", + }, + { + "Kdo jsou Bobčinskij a Dobčinskij?", + { + "Revizoři", + "Statkáři, kteří donesou zprávu o „revizorovi“", + "Chlestakovovi rodiče", + "Cizinci z Francie", + }, + 1, + "Dvojice komických statkářů spustí záměnu.", + }, + { + "Kdo je Skvoznik-Dmuchanovskij?", + { + "Městský hlava (gorodničij)", + "Chlestakovův sluha", + "Kuchař", + "Kněz", + }, + 0, + "Anton Antonovič vede radu a nejvíc se bál kontroly.", + }, + { + "Jak Chlestakov reaguje na pocty?", + { + "Uteče hned", + "Přijímá úplatky, pije a chvástá se", + "Obviní všechny z vraždy", + "Odevzdá majetek chudým", + }, + 1, + "Chlestakov rychle pochopí situaci a zneužije ji.", + }, + { + "Kdo je Osip?", + { + "Sluha Chlestakova", + "Revizor", + "Císař", + "Lékař", + }, + 0, + "Osip je praktický sluha, který situaci také využívá.", + }, + { + "Co úředníci nabízejí „revizorovi“?", + { + "Jen květiny", + "Peníze, dary, servilitu – úplatky", + "Nic", + "Jen modlitby", + }, + 1, + "Satira na korupci – každý uplatí revizora.", + }, + { + "Jak Chlestakov opouští město?", + { + "V koze", + "Po dopise a vydírání – odjede s penězi", + "Jako císař", + "Nikdy neodejde", + }, + 1, + "Chlestakov napíše urážlivý dopis a zmizí.", + }, + { + "Jak hra končí?", + { + "Chlestakov se stane hlavou", + "Přijde skutečný revizor – ticho a strach", + "Všichni se smějí", + "Město shoří", + }, + 1, + "Posel oznámí příjezd skutečného revizora – pointa.", + }, + { + "Kde se děj odehrává?", + { + "Petrohrad", + "Malé provinční rusko městečko", + "Paříž", + "Praha", + }, + 1, + "Provincie je typickým prostředím gogolovské satiry.", + }, + { + "Co je hlavní komický mechanismus?", + { + "Nedorozumění identity", + "Magie", + "Vesmírná válka", + "Detektivní stopa", + }, + 0, + "Chudý úředník = revizor – záměna identit.", + }, + { + "Proč je Revizor důležitý pro maturitu?", + { + "Učí chemii", + "Gogol, satira, korupce, forma komedie", + "Je atlas", + "Je kuchařka", + }, + 1, + "U maturity: autor, děj, postavy, satira, závěr.", + }, + { + "Kdy hra premiérovala?", + { + "1836", + "1918", + "1945", + "2000", + }, + 0, + "Premiéra 1836 v Petrohradě.", + }, + { + "Která postava NENÍ v Revizorovi?", + { + "Chlestakov", + "Skvoznik-Dmuchanovskij", + "Hamlet", + "Bobčinskij", + }, + 2, + "Hamlet je Shakespeare, ne Gogol.", + }, + { + "Co satira kritizuje?", + { + "Korupci a servilitu úřadů", + "Pouze počasí", + "Sport", + "Hudbu", + }, + 0, + "Gogol vystaví na posměch ruskou byrokracii.", + }, + { + "Kdo je Zemljanika?", + { + "Správce nemocnice", + "Císař", + "Chlestakovova žena", + "Revizor", + }, + 0, + "Další úředník, který se snaží uplatit „revizora“.", + }, + { + "Jaký je tón hry?", + { + "Satirická komedie s absurdní pointou", + "Pouze tragédie", + "Lyrika", + "Horor", + }, + 0, + "Smích a groteskní situace vedou k mravenčímu závěru.", + }, + { + "Co znamená strach z revizora?", + { + "Strach z kontroly moci shora", + "Strach z bouře", + "Strach z lásky", + "Strach z hudby", + }, + 0, + "Úředníci vědí, že by kontrola odhalila jejich hříchy.", + }, + { + "Proč Chlestakov píše urážlivý dopis?", + { + "Je opilý a drzý – satirická scéna", + "Je to revizor", + "Neví psát", + "Je to milostný dopis", + }, + 0, + "Chlestakov se chvástá a uráží město.", + }, + { + "Kolik dějství má Revizor?", + { + "3", + "5", + "12", + "1", + }, + 1, + "Gogolova komedie má pět dějství.", + }, + { + "Které téma NENÍ typické?", + { + "Korupce", + "Záměna identity", + "Vesmírná sci-fi", + "Strach z moci", + }, + 2, + "Revizor je realistická satira 19. století.", + }, + { + "Kdo donese zprávu o muži v hospodě?", + { + "Bobčinskij a Dobčinskij", + "Císař", + "Julie", + "Švejk", + }, + 0, + "Právě oni spustí lavinu omylů.", + }, + { + "Jak reaguje městská rada na „revizora“?", + { + "Ignoruje ho", + "Servilně ho hostí a uplatí", + "Zavře hradby", + "Odešle do exilu", + }, + 1, + "Všichni se snaží zalíbit a uplatit.", + }, + { + "Co Gogol ukazuje o morálce úředníků?", + { + "Jsou vzorní", + "Jsou korupční a zbabělí", + "Jsou svatí", + "Neexistují", + }, + 1, + "Satira odhaluje hnijící provincii.", + }, + { + "Jaký jazyk / prostředí?", + { + "Carské Rusko, úřednický svět", + "Antika", + "Budoucnost", + "Amerika", + }, + 0, + "Kontext je ruská provincie 19. století.", + }, + { + "Proč je závěr efektní?", + { + "Je tichý – skutečný revizor už je tu", + "Všichni tančí", + "Chlestakov se vrátí jako král", + "Nic se nestane", + }, + 0, + "Po komedii přijde tvrdá realita kontroly.", + }, + { + "Kdo je Chlestakov v profesi?", + { + "Chudý petrohradský úředník", + "Generál", + "Lékař", + "Učitel", + }, + 0, + "Není bohatý – právě proto je komické, že ho berou za mocného.", + }, + { + "Které dílo NENÍ Gogolovo?", + { + "Revizor", + "Mrtvé duše", + "Na západní frontě klid", + "Nos", + }, + 2, + "Remarque napsal Na západní frontě klid.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_revizor_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Bobčinskij a Dobčinskij vidí Chlestakova v hospodě", + "Město panikaří – myslí si, že je to revizor", + "Chlestakova vítají, uplatí a hostí", + "Chlestakov se chvástá a přijímá dary", + "Odjede s penězi a napíše urážlivý dopis", + "Přijede oznámení o skutečném revizorovi", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_revizor_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: zpráva statkářů → panika → uctívání Chlestakova → chvástání → odjezd → skutečný revizor.", +}; + +static const LitQ book_romeo_a_julie_qs[] = { + { + "Kdo napsal Roméa a Julii?", + { + "Molière", + "William Shakespeare", + "Goethe", + "Dante", + }, + 1, + "Tragédie je jedním z nejznámějších Shakespeareových dramat.", + }, + { + "Kde se děj odehrává?", + { + "Paříž", + "Verona", + "Londýn", + "Praha", + }, + 1, + "Shakespeare zasadil příběh do italské Verony.", + }, + { + "Mezi kterými rody zuří spor?", + { + "Montecchi a Capuletové", + "Medici a Borgiové", + "Habsburkové a Přemyslovci", + "Starkové a Lannisteři", + }, + 0, + "Rodová nenávist je motor tragédie.", + }, + { + "Kdo je Romeo na začátku zamilovaný?", + { + "Do Julie hned", + "Do Rosaline", + "Do Nurse", + "Do Mercutia", + }, + 1, + "Romeo nejprve touží po Rosaline, pak potká Julii.", + }, + { + "Kde se Romeo a Julie poprvé setkají?", + { + "Na balu u Capuletů", + "V klášteře", + "Na popravišti", + "Na lodi", + }, + 0, + "Romeo přijde maskovaně na Capuletův večírek.", + }, + { + "Kdo je Mercutio?", + { + "Romeův přítel, vtipný a impulzivní", + "Julin otec", + "Kněz", + "Revizor", + }, + 0, + "Mercutio je často považován za nejživější postavu hry.", + }, + { + "Kdo zabije Mercutia?", + { + "Romeo", + "Tybalt", + "Julie", + "Nurse", + }, + 1, + "Tybalt v souboji zabije Mercutia – zlom děje.", + }, + { + "Co Romeo udělá poté?", + { + "Uteče do exilu bez pomsty", + "Zabije Tybalta a musí uprchnout z Verony", + "Ožení se s Rosaline", + "Stane se knězem", + }, + 1, + "Romeova pomsta vede k vyhnanství.", + }, + { + "Kdo sjedná tajný sňatek?", + { + "Friar Laurence", + "Tybalt", + "Mercutio", + "Chlestakov", + }, + 0, + "Františkán doufá, že sňatkem ukončí spor rodů.", + }, + { + "Kdo je Nurse?", + { + "Julie chůva a důvěrnice", + "Romeova matka", + "Královna", + "Vražedkyně", + }, + 0, + "Chůva pomáhá Julii s tajnou láskou.", + }, + { + "Proč má Julie brát lektvar?", + { + "Aby usnula jako mrtvá a vyhnula se sňatku s Parisem", + "Aby zabila Romea", + "Aby získala moc", + "Aby cestovala", + }, + 0, + "Friar Laurence plánuje falešnou smrt a sjednocení s Romeem.", + }, + { + "Proč Romeo bere jed?", + { + "Myslí si, že Julie je mrtvá", + "Je to trest soudu", + "Nurse mu ho dá", + "Chce spát", + }, + 0, + "Romeo se dozví o Julii smrti a v hrobce se zabije.", + }, + { + "Jak Julie umírá?", + { + "V souboji", + "Probodne se Romeovým dýkem v hrobce", + "Od lektvaru navždy", + "Stářím", + }, + 1, + "Julie se probudí, vidí mrtvého Romea a zabije se.", + }, + { + "Jak hra končí pro rody?", + { + "Válka pokračuje", + "Rodiče se usmíří nad těly milenců", + "Montecchi vyhrají", + "Capuletové zmizí", + }, + 1, + "Tragédie vede k poměření síly a smíření.", + }, + { + "Jaký je žánr?", + { + "Komedie", + "Tragédie", + "Pohádka", + "Učebnice", + }, + 1, + "Oba hlavní hrdinové umírají – klasická tragédie.", + }, + { + "Co je slavná „balkónová scéna“?", + { + "Romeo a Julie vyznávají lásku", + "Souboj Tybalta", + "Svatba", + "Poprava", + }, + 0, + "Julie na balkóně, Romeo dole – ikonický dialog.", + }, + { + "Kdo je Paris?", + { + "Nápadník Julie, kterého rodina preferuje", + "Romeův bratr", + "Král Verony", + "Mercutio", + }, + 0, + "Rodiče chtějí Julii provdat za Paris.", + }, + { + "Která replika patří k hře?", + { + "Být či nebýt", + "Romeo, Romeo, proč jsi Romeo?", + "Vánoce nebyly bílé", + "Vlk, vlko!", + }, + 1, + "Julie lamentuje nad Romeovým jménem a rodem.", + }, + { + "Proč je hra důležitá pro maturitu?", + { + "Učí účetnictví", + "Shakespeare, tragédie, postavy, jazyk, témata", + "Je mapa", + "Je cookbook", + }, + 1, + "U maturity: děj, postavy, citace, tragédie, láska a konflikt.", + }, + { + "Kdo je Tybalt?", + { + "Julin sestřenec, hašteřivý duelant", + "Kněz", + "Romeův otec", + "Chůva", + }, + 0, + "Tybalt nenávidí Montecchi a provokuje souboj.", + }, + { + "Co znamená téma osudu?", + { + "Postavy vnímají hvězdy a předtuchy", + "Nic", + "Pouze komedie", + "Ekonomika", + }, + 0, + "Shakespeare pracuje s pocitem nevyhnutelnosti.", + }, + { + "Kolik dějství má hra?", + { + "5", + "3", + "12", + "1", + }, + 0, + "Klasická pětaktová struktura tragédie.", + }, + { + "Která postava NENÍ v Roméovi a Julii?", + { + "Mercutio", + "Tybalt", + "Othello", + "Nurse", + }, + 2, + "Othello je jiné Shakespeareovo drama.", + }, + { + "Jaký kontrast hra zdůrazňuje?", + { + "Láska vs. rodová nenávist", + "Práce vs. lenost", + "Věda vs. víra", + "Moře vs. hory", + }, + 0, + "Osobní cit stojí proti kolektivní nenávisti.", + }, + { + "Proč Friar Laurence plán selže?", + { + "Nedorozumění, zpoždění zprávy, unáhlení Romea", + "Julie nechce Romea", + "Tybalt přežije", + "Verona neexistuje", + }, + 0, + "Tragédie je i o náhodě – dopis k Romeo nedorazí včas.", + }, + { + "Kdy vznikla hra?", + { + "Kolem 1595 (renesance)", + "1850", + "1920", + "Antika", + }, + 0, + "Shakespeare píše na konci 16. století.", + }, + { + "Kdo je Benvolio?", + { + "Romeův příbuzný, snaží se mířit konflikty", + "Julin otec", + "Vrah", + "Císař", + }, + 0, + "Benvolio je klidnější protiklad Tybaltovi.", + }, + { + "Které tvrzení je správné?", + { + "Julie je mladší než okolí často předpokládá – ale statečná", + "Julie je královna", + "Romeo nikdy nemiluje", + "Hra končí svatbou", + }, + 0, + "Julie roste v odvaze – od balkónu po rozhodnutí o lektvaru.", + }, + { + "Co NENÍ typické téma?", + { + "Láska", + "Nenávist rodů", + "Industrializace robotů", + "Smrt milenců", + }, + 2, + "Roboti patří k R.U.R., ne k Shakespeareovi.", + }, + { + "Jaký jazyk Shakespeare používá?", + { + "Básnický dialog, metafora, rytmus", + "Pouze próza bez obrazů", + "Češtinu", + "Latinské legrámy", + }, + 0, + "Tragédie kombinuje verš a prózu, bohaté obrazy.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_romeo_a_julie_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Romeo potká Julii na Capuletově večírku", + "Tajný sňatek u Friar Laurence", + "Tybalt zabije Mercutia, Romeo zabije Tybalta", + "Romeo v exile, plán s lektvarem", + "Julie „umírá“, Romeo se zabije v hrobce", + "Julie se probudí a umírá – rody se usmíří", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_romeo_a_julie_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: setkání → sňatek → souboj a vyhnanství → lektvar → Romeo v hrobce → Julie a smíření rodů.", +}; + +static const LitQ book_romeo_julie_a_tma_qs[] = { + { + "Kdo je autorem novely Romeo, Julie a tma?", + { + "Jan Skácel", + "Jan Otčenášek", + "Arnošt Lustig", + "Jiří Wolker", + }, + 1, + "Novelu napsal Jan Otčenášek; vyšla v roce 1962.", + }, + { + "V jakém období se děj odehrává?", + { + "První republika 1920", + "Protektorát Čechy a Morava, léta 1941–1942", + "Poválečná normalizace", + "Listopad 1989", + }, + 1, + "Děj je zasazen do okupované Prahy krátce po vypuknutí války.", + }, + { + "Kdo je Ester?", + { + "Pavlova sestra", + "Židovská dívka skrývaná u Sedlákových", + "Učitelka němčiny", + "Německá studentka", + }, + 1, + "Ester je pronásledovaná Židovka, která žije v utajení u Hanky Sedlákové.", + }, + { + "Kdo je hlavní hrdina a jaký je jeho věk?", + { + "Petr – dospělý odbojář", + "Pavel – student gymnázia", + "Major Hugo – voják", + "Strýc Sedlák – lékař", + }, + 1, + "Pavel je mladý gymnazista, který prožívá první vážnou lásku.", + }, + { + "Proč je vztah Pavla a Ester nebezpečný?", + { + "Rodiče nesouhlasí se sňatkem", + "Ester je v utajení a kontakt s ní ohrožuje všechny", + "Pavel je vdaný", + "Škola zakazuje chození", + }, + 1, + "Každé setkání s ukrytou Židovkou může vést k zatčení a transportu.", + }, + { + "Na co odkazuje název Romeo, Julie a tma?", + { + "Na operu v Národním divadle", + "Na milostný příběh proti nepřátelskému světu za okupace", + "Na básnickou sbírku Wolkerovu", + "Na film z roku 1968", + }, + 1, + "Otčenášek přenáší motiv zakázané lásky do podmínek holocaustu.", + }, + { + "Kde se Pavel s Ester tajně schází?", + { + "Na Václavském náměstí", + "V bytě Sedlákových / u okna (paralela s balkonem)", + "V Terezíně", + "Na venkově u strýce", + }, + 1, + "Schůzky probíhají skrytě v domě, kde Ester bydlí; evokuje to slavnou scénu Shakespeara.", + }, + { + "Jakou roli hraje Petr?", + { + "Německý důstojník", + "Pavlova strýc, zapojený do odboje", + "Hankin otec", + "Rabín", + }, + 1, + "Petr reprezentuje odpor proti okupaci a varuje Pavla před lehkomyslností.", + }, + { + "Co se stalo s Esterinou rodinou?", + { + "Emigrovala do USA", + "Byla deportována / zlikvidována nacisty", + "Přestěhovala se na venkov legálně", + "Přešla na křesťanství a byla ušetřena", + }, + 1, + "Ester je jedna z mála přeživších z rodiny; ostatní padli oběť persekuci.", + }, + { + "Jak reaguje Pavelův otec na synovu lásku?", + { + "Radostně ji podporuje", + "Bojí se následků a chce syna ochránit", + "Udá syna gestapu", + "Neřeší to", + }, + 1, + "Otec chápe nebezpečí okupace a snaží se Pavla držet stranou rizika.", + }, + { + "Jaký literární text ve škole připomíná vztah hrdinů?", + { + "Babička", + "Romeo a Julie", + "Kytice", + "1984", + }, + 1, + "Shakespearova tragédie slouží jako přímý vzor i kontrast k pražskému ději.", + }, + { + "Co symbolizuje „tma“ v názvu?", + { + "Jen noční schůzky", + "Okupaci, strach, utajení i bezperspektivnost", + "Výpadek elektřiny", + "Zimní období", + }, + 1, + "Tma znamená temnou dobu dějin i nejistotu milenců.", + }, + { + "Jak Hanka pomáhá Ester?", + { + "Získá pro ni falešné doklady sama", + "Skrývá ji doma a tají před okolím", + "Provda ji Němcům", + "Posílá ji do Švýcarska", + }, + 1, + "Rodina Sedlákových riskuje trest, když u sebe drží pronásledovanou dívku.", + }, + { + "Jaký je hlavní konflikt novely?", + { + "Třídní boj dělníků", + "Láska a lidskost vs. rasistický totalitní režim", + "Sportovní rivalita", + "Náboženská reformace", + }, + 1, + "Osobní vztah naráží na politiku genocidy a strach z udání.", + }, + { + "Jaký žánr dílo nejlépe vystihuje?", + { + "Sci-fi novela", + "Milostná novela s válečným a existenčním pozadím", + "Detektivka", + "Satirická groteska", + }, + 1, + "Jádrem je milostný příběh zasazený do doby holocaustu.", + }, + { + "Proč Pavel riskuje setkávání s Ester?", + { + "Kvůli penězům", + "Z lásky a přesvědčení, že lidskost má smysl", + "Na příkaz školy", + "Aby získal vyznamenání", + }, + 1, + "Pavel jedná z citu i morální povinnosti vůči pronásledované.", + }, + { + "Co hrozí rodině, která skrývá Žida?", + { + "Jen pokuta", + "Zatčení, koncentrák nebo poprava", + "Přestup na jinou školu", + "Nic – bylo to běžné", + }, + 1, + "Pomoc pronásledovaným byla za okupace trestná smrtí.", + }, + { + "Jak novela končí pro Pavla?", + { + "Emigruje do Anglie", + "Umírá při pokusu zachránit / následovat Ester", + "Žení se s Hankou", + "Stává se knězem", + }, + 1, + "Pavel zvolí osud milenky a platí za to životem – tragický závěr.", + }, + { + "Co se stane s Ester na konci?", + { + "Přežije v ilegalitě", + "Je odvedena transportem (Terezín)", + "Vdá se za Němce", + "Odjede s Pavlem", + }, + 1, + "Utajení selže; Ester je chycena perzekučním mechanismem.", + }, + { + "Které téma v díle NENÍ dominantní?", + { + "Láska za války", + "Oběť a odvaha", + "Rasismus a genocida", + "Humor sitcomu z 90. let", + }, + 3, + "Novela je vážná, tragická; nejde o komediální formu.", + }, + { + "Jak je vyprávění pojaté?", + { + "Deníkové zápisky Ester", + "Er-forma soustředěná na Pavla", + "Epická báseň", + "Drama s replikami", + }, + 1, + "Vypravěč sleduje hlavně Pavlovy prožitky a rozhodnutí.", + }, + { + "Proč je školní prostředí důležité?", + { + "Ukazuje normální život mládí v nenormální době", + "Je to sci-fi laboratoř", + "Slouží jen jako kulisa bez významu", + "Popisuje výuku latině", + }, + 0, + "Gymnázium zdůrazňuje kontrast mezi mládím a okupačním terorem.", + }, + { + "Jaký vztah má novela k české literatuře 60. let?", + { + "Patří k reflexi holocaustu a morálky za války", + "Je čistě experimentální text", + "Je překlad z ruštiny", + "Je dětská knížka", + }, + 0, + "Otčenášek přispěl k vážné próze o druhé světové válce.", + }, + { + "Co znamená motiv okna / balkonu?", + { + "Reklamu na okna", + "Naději na setkání a paralelu s Julií", + "Pohled do Terezína", + "Vězení", + }, + 1, + "Okno umožňuje tajné schůzky a odkazuje ke Shakespearovi.", + }, + { + "Kdo je Hanka vůči Ester?", + { + "Sestra", + "Spolužačka a ochránkyně v domě", + "Gestapák v přestrojení", + "Učitelka", + }, + 1, + "Hanka je blízká Ester i Pavlovi a stojí mezi nimi a nebezpečím.", + }, + { + "Jak funguje strach z udání v díle?", + { + "Vůbec se neobjevuje", + "Prolíná rodinnými hádkami i rozhodnutími postav", + "Je jen v epilogu", + "Týká se jen Němců", + }, + 1, + "Atmosféra podezíravosti ovlivňuje každý krok hrdinů.", + }, + { + "Jaký rozdíl je mezi Pavlem a Julií z Shakespeara?", + { + "Pavel je dospělý král", + "Pavel jedná v reálné totalitní hrozící smrti milionů", + "Pavel nemiluje", + "Pavel je Němec", + }, + 1, + "Historický kontext genocidy zvyšuje sázky oproti renesanční tragédii.", + }, + { + "Proč Otčenášek volil milostnou formu?", + { + "Aby čtenáře citově vtáhl do osudu jednotlivců", + "Aby napsal učebnici dějepisu", + "Aby parodoval romantiku", + "Aby vydal cookbook", + }, + 0, + "Osobní příběh zosobňuje oběť holocaustu lépe než statistika.", + }, + { + "Jaké poselství dílo nejspíš nese?", + { + "Lidskost má cenu i za cenu největšího rizika", + "Válka je hra", + "Láska vždy končí svatbou", + "Okupace neexistovala", + }, + 0, + "Pavel a Ester ukazují morální volbu tváří v tvář zlu.", + }, + { + "Která postava reprezentuje aktivní odpor?", + { + "Pavelův otec jako gestapák", + "Strýc Petr", + "Hankin pes", + "Německý turista", + }, + 1, + "Petr je vázán na odbojové prostředí a realitu nebezpečí.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_romeo_julie_a_tma_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Pavel na gymnáziu za okupace čte Romea a Julii", + "Seznámí se s Ester skrytou u Sedlákových", + "Navazují tajný milostný vztah u okna", + "Petr a rodina varují před rostoucím nebezpečím", + "Ester je prozrazena a odvedena transportem", + "Pavel ji následuje a umírá", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_romeo_julie_a_tma_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: škola a Shakespear → seznámení s Ester → tajná láska → varování → transport → Pavlova smrt.", +}; + +static const LitQ book_rozmarne_leto_qs[] = { + { + "Kdo napsal Rozmarné léto?", + { + "Karel Čapek", + "Vladislav Vančura", + "Ota Pavel", + "Jan Neruda", + }, + 1, + "Autorem je Vančura, dílo vyšlo 1926.", + }, + { + "Kde se děj zčásti odehrává?", + { + "Pražský hrad", + "Venkov u rybníka / maloměstí", + "Tatra", + "Paříž", + }, + 1, + "Léto tráví hrdinové na venkově u vody.", + }, + { + "Kdo je major Hugo?", + { + "Kněz", + "Bývalý důstojník, jeden ze tří přátel", + "Rybář Pepča", + "Německý turista", + }, + 1, + "Hugo je vitální organizátor prázdnin.", + }, + { + "Kým je Roch?", + { + "Malíř", + "Vědec a intelektuál mezi přáteli", + "Soudce", + "Poštmistr", + }, + 1, + "Roch představuje vědeckou, někdy směšnou erudici.", + }, + { + "Co dělá Hampl?", + { + "Učí dějepis", + "Malíř, pozorovatel děje", + "Lovec", + "Lékař", + }, + 1, + "Hampl maluje a komentuje dění.", + }, + { + "Jaký žánr dílo nejlépe vystihuje?", + { + "Sci-fi", + "Poetická novela s groteskou", + "Detektivka", + "Epická báseň", + }, + 1, + "Vančura kombinuje lyriku a humor.", + }, + { + "Co se stane Pepči?", + { + "Vdá se za Huga", + "Utone v rybníce", + "Odchází do Prahy", + "Stane se malířkou", + }, + 1, + "Tragické utopení naruší idylu léta.", + }, + { + "Proč je léto „rozmarné“?", + { + "Je zima", + "Kolísá mezi lehkostí, humorem a smutnými zvraty", + "Trvá jeden den", + "Je to sci-fi", + }, + 1, + "Nálada se mění od radosti k tragédii.", + }, + { + "Jaký jazyk je typický pro Vančuru?", + { + "Úřednický", + "Poetický, obrazný, kolážovitý", + "Archaičtina bez obrazů", + "Anglický slang", + }, + 1, + "Styl je výrazově bohatý a hudební.", + }, + { + "Kdo je soudkyně v díle?", + { + "Pepčina matka", + "Místní autorita, která soudí pomluvy", + "Hugova sestra", + "Rochova žena", + }, + 1, + "Soudkyně zosobňuje maloměstskou morálku.", + }, + { + "Jaký vztah mají tři muži?", + { + "Jsou bratři", + "Přátelé na prázdninách s rozdílnými charaktery", + "Nepřátelé", + "Spolupracovníci továrny", + }, + 1, + "Jejich interakce tvoří jádro humoru.", + }, + { + "Co symbolizuje rybník?", + { + "Průmysl", + "Léto, odpočinek, ale i nebezpečí vody", + "Válka", + "Škola", + }, + 1, + "Rybník je centrum dění i místo tragédie.", + }, + { + "Jak končí Rochova anabáze?", + { + "Stane se králem", + "Je vykázán / opouští místo po konfliktech", + "Zůstane navždy", + "Oženě se s Pepčou", + }, + 1, + "Roch musí odejít – jeden z groteskních vrcholů.", + }, + { + "Které téma v díle najdeme?", + { + "Kosmické války", + "Maloměstské pomluvy a letní nálada", + "Detektivní vyšetřování v Praze", + "Hladové hry", + }, + 1, + "Dílo je zrcadlem provinčního světa.", + }, + { + "Vančura patří do které literární skupiny?", + { + "Realismus 19. století", + "Avantgarda (Devětsil)", + "Romantismus", + "Normalizace", + }, + 1, + "Vančura byl výrazná avantgardní osobnost.", + }, + { + "Jak je vyprávění pojaté?", + { + "Drama s replikami", + "Er-forma s lyrickými odbočkami", + "Deník", + "Scénář filmu", + }, + 1, + "Vypravěč vytváří obrazné výjevy.", + }, + { + "Co je groteska v Rozmarném létě?", + { + "Pouze realismus", + "Nadsazené, absurdní situace v komickém světle", + "Horor bez humoru", + "Historický dokument", + }, + 1, + "Humor vychází z kontrastů a detailů.", + }, + { + "Proč se Roch stává terčem posměchu?", + { + "Je bohatý", + "Je pedantský vědec v lehkém letním světě", + "Je dítě", + "Je Němec", + }, + 1, + "Jeho vědeckost naráží na prázdninovou atmosféru.", + }, + { + "Jaká je role faráře / místních?", + { + "Vedou válku", + "Dotvářejí obraz maloměsta", + "Jsou hlavní hrdinové", + "Neobjevují se", + }, + 1, + "Podpůrné postavy vytvářejí prostředí.", + }, + { + "Jaký kontrast dílo nabízí?", + { + "Léto vs. smrt", + "Pouze humor", + "Pouze politika", + "Sci-fi vs. western", + }, + 0, + "Idyla léta je narušena Pepčinou smrtí.", + }, + { + "Kdy Vančura zemřel?", + { + "1926", + "1942 (poprava nacisty)", + "1989", + "1891", + }, + 1, + "Spisovatel padl za protinacistický odpor.", + }, + { + "Co NENÍ typické pro Vančurův styl?", + { + "Koláž", + "Lyrická próza", + "Suchý úřednický jazyk bez obrazů", + "Groteska", + }, + 2, + "Vančura je naopak obrazný a poetický.", + }, + { + "Jak major Hugo jedná?", + { + "Pasivně", + "Energicky, organizuje, rozhoduje", + "Jako kněz", + "Jako dítě", + }, + 1, + "Hugo táhne děj svou aktivitou.", + }, + { + "Proč je dílo vhodné k maturitě?", + { + "Krátké, bohaté na styl a témata", + "Je učebnice", + "Je komiks", + "Nemá děj", + }, + 0, + "Ukazuje avantgardní prózu i společenský obraz.", + }, + { + "Jaký vztah k přírodě dílo má?", + { + "Příroda chybí", + "Příroda je lyricky vykreslena", + "Jen město", + "Pouze továrna", + }, + 1, + "Krajina je součástí poetiky.", + }, + { + "Co následuje po Pepčině smrti?", + { + "Válka světová hned", + "Tíživější tón, rozchod letní idyly", + "Svatba", + "Nic se nemění", + }, + 1, + "Tragédie změní náladu knihy.", + }, + { + "Která postava maluje?", + { + "Roch", + "Hampl", + "Hugo", + "Pepča", + }, + 1, + "Hampl je malíř.", + }, + { + "Jak se dílo liší od realistické novely?", + { + "Experimentuje s jazykem a groteskou", + "Je to přesný reportážní zápis", + "Je to báseň v jedné větě", + "Je to drama", + }, + 0, + "Vančura je avantgardní autor.", + }, + { + "Jaký je vztah k humoru?", + { + "Humor chybí", + "Humor je důležitý, i když je děj tragický", + "Pouze slovní hříčka bez děje", + "Jen slapstick", + }, + 1, + "Komické scény koexistují se smutnými.", + }, + { + "Co znamená „rozmarné“ v kontextu postav?", + { + "Vědecká přesnost", + "Náladovost, lehkost, občasná lehkomyslnost", + "Vojenská disciplína", + "Náboženská zbožnost", + }, + 1, + "Léto uvolňuje pravidla a rozproudí vášně i konflikty.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_rozmarne_leto_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Tři přátelé přijedou na léto k rybníku", + "Probíhají komické konflikty (Roch vs. okolí)", + "Léto plné pomluv, lázní a radovánek", + "Pepča se utopí v rybníce", + "Roch je vykázán z místa", + "Léto končí, idyla je narušena", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_rozmarne_leto_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: příjezd → konflikty → letní dění → utopení Pepči → odchod Rocha → konec léta.", +}; + +static const LitQ book_ruze_pro_algernon_qs[] = { + { + "Kdo napsal Růži pro Algernona?", + { + "Isaac Asimov", + "Daniel Keyes", + "Ray Bradbury", + "Orwell", + }, + 1, + "Autorem je Daniel Keyes.", + }, + { + "Jakou formu má novela?", + { + "Drama", + "Deníkové zápisy Charlieho", + "Epická báseň", + "Dopisy", + }, + 1, + "Text simuluje Charlieho rostoucí jazykové i myšlenkové schopnosti.", + }, + { + "Kdo je Algernon?", + { + "Pes", + "Laboratorní myš", + "Charlieův bratr", + "Profesor", + }, + 1, + "Myš prošla stejnou operací jako Charlie.", + }, + { + "Kde Charlie pracuje na začátku?", + { + "V bance", + "V pekárně", + "Na univerzitě", + "V nemocnici", + }, + 1, + "Kolegové se mu smějí, ale nechává si to líbit.", + }, + { + "Co vědci Charlieovi slibují?", + { + "Zázračnou dietu", + "Operaci zvýšení inteligence", + "Cestu na Měsíc", + "Sňatek", + }, + 1, + "Experiment má zvýšit IQ.", + }, + { + "Kdo je Alice Kinnian?", + { + "Vědkyně", + "Učitelka dospělých, podporuje Charlieho", + "Charlieho sestra", + "Sestra Nemura", + }, + 1, + "Alice je etickou oporou příběhu.", + }, + { + "Co se děje s Charlieho IQ po operaci?", + { + "Klesá hned", + "Rychle roste na génius", + "Nemění se", + "Klesá na nulu", + }, + 1, + "Charlie začne chápat svět i minulost bolestně jasně.", + }, + { + "Proč se kolegové z pekárny od Charlieho vzdalují?", + { + "Bojí se jeho inteligence a cizího", + "Dostal funkci ředitele", + "Odešel do vězení", + "Ne – stále ho milují", + }, + 0, + "Charlie už mezi nimi nemá místo.", + }, + { + "Co odhalí vzpomínky na matku?", + { + "Lásku bez podmínek", + "Trauma, stud a odmítání postiženého syna", + "Emigraci", + "Nobelovu cenu", + }, + 1, + "Rodinná minulost bolí.", + }, + { + "Co se stane s Algernonem?", + { + "Žije navěky", + "Inteligence klesá a myš umírá", + "Uteče", + "Stane se člověkem", + }, + 1, + "Pokles předpovídá Charlieův osud.", + }, + { + "Jak Charlie reaguje na Algernonovu smrt?", + { + "Radost", + "Položí květiny – odtud název", + "Zapomene", + "Zničí laboratoř", + }, + 1, + "Soucit s myší je vrchol jeho humanity.", + }, + { + "Proč Charlie konfliktuje s Nemurem?", + { + "Kvůli fotbalu", + "Vědec je arogantní, Charlie vidí chyby experimentu", + "Kvůli jídlu", + "Kvůli manželce", + }, + 1, + "Charlie chápe vědu hlouběji než tvůrce experimentu.", + }, + { + "Jak se mění Charlieův jazyk v deníku?", + { + "Beze změny", + "Od pravopisných chyb k vědecké přesnosti a zpět", + "Do latině", + "Do němčiny", + }, + 1, + "Jazyk je měřítkem inteligence.", + }, + { + "Jak skončí Charlie?", + { + "Je prezident", + "Inteligence klesá, vrací se do pekárny, umírá v ústavu", + "Emigruje", + "Ožení se a žije šťastně", + }, + 1, + "Tragický pád po vrcholu.", + }, + { + "Co téma etiky zdůrazňuje?", + { + "Experiment bez rizika je v pořádku", + "Lidský život není jen IQ", + "Věda je vždy zlá", + "Deník je neetický", + }, + 1, + "Keyes kritizuje redukci člověka na číslo.", + }, + { + "Který žánr sedí nejlépe?", + { + "Sci-fi s psychologickým jádrem", + "Historický román", + "Pohádka", + "Detektivka", + }, + 0, + "Vědecký základ + hluboká psychologie.", + }, + { + "Proč Charlie miloval učení už jako postižený?", + { + "Ne – nenáviděl", + "Toužil být chytřejší a „normální“", + "Chtěl být bohatý", + "Musel na rozkaz", + }, + 1, + "Motivace je touha po přijetí.", + }, + { + "Co znamená „normální“ pro Charlieho?", + { + "Být bohatý", + "Být přijat společností jako rovnocenný", + "Být slavný", + "Nečíst", + }, + 1, + "Společenské normy jsou klíčové.", + }, + { + "Jaký vztah k Alice?", + { + "Nikdy se nevidí", + "Láska, která komplikuje Charlieho proměnu", + "Sourozenci", + "Nepřátelé", + }, + 1, + "Alice miluje Charlieho jako člověka, ne jen IQ.", + }, + { + "Co Charlie objeví o „inteligentních“?", + { + "Jsou vždy milí", + "Mohou být stejně krutí a osamělí", + "Neexistují", + "Jsou všichni vědci", + }, + 1, + "Vysoké IQ neřeší morálku.", + }, + { + "Kde se vrací na konci?", + { + "Do vesmíru", + "Do pekárny / ústavu", + "Do školy", + "Do vězení", + }, + 1, + "Kruhový návrat k počátku.", + }, + { + "Jaký film/novela ocenění?", + { + "Ignorováno", + "Nezískala Nobelovu cenu, ale je světově známá", + "Pouze v ČR", + "Jen divadlo", + }, + 1, + "Dílo je klasikou světové literatury.", + }, + { + "Co NENÍ hlavní téma?", + { + "Inteligence a identita", + "Etika vědy", + "Soucit", + "Kosmické války", + }, + 3, + "Děj je psychologický, ne space opera.", + }, + { + "Proč deník funguje jako forma?", + { + "Čtenář vidí proměnu zevnitř", + "Je to úřední protokol", + "Je to poezie", + "Je to horor", + }, + 0, + "Subjektivní záznam je autentický.", + }, + { + "Kdo se směje na začátku?", + { + "Charlie sám", + "Kolegové z pekárny", + "Nikdo", + "Algernon", + }, + 1, + "Charlie nerozumí posměchu plně.", + }, + { + "Co Charlie chápe po operaci o posměchu?", + { + "Nic", + "Bolest a ponižování minulosti", + "Je to lichotka", + "Je to věda", + }, + 1, + "Vhled bolí víc než nevědomost.", + }, + { + "Jaký symbol mají květiny?", + { + "Vítězství", + "Úcta k malému tvorovi a vlastnímu úpadku", + "Svatba", + "Válka", + }, + 1, + "Růže pro Algernona = soucit.", + }, + { + "Jaký je tón závěru?", + { + "Čistá radost", + "Tragický, dojemný", + "Komický bez smutku", + "Ironický satira", + }, + 1, + "Charlie se vrací k mentálnímu stavu a umírá osamělý.", + }, + { + "Co Keyes kritizuje?", + { + "Pekárny", + "Přehnanou důvěru ve vědu bez humanity", + "Deníky", + "Myši", + }, + 1, + "Experiment má cenu v lidských životech.", + }, + { + "Kolik otázek má maturitní test z knihy typicky?", + { + "0", + "Desítky faktů o ději, postavách, tématech", + "Jen autor", + "Jen rok", + }, + 1, + "Dílo je bohaté na postavy a témata.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_ruze_pro_algernon_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Charlie pracuje v pekárně a píše deník", + "Podstoupí operaci zvýšení inteligence", + "IQ roste, odhalí bolest minulosti", + "Algernonova inteligence klesá a myš umírá", + "Charlie chápe vlastní úpadek", + "Vrací se k původnímu stavu a umírá", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_ruze_pro_algernon_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: pekárna → operace → vzestup → Algernon → úpadek → návrat a smrt.", +}; + +static const LitQ book_saturnin_qs[] = { + { + "Kdo napsal Saturnina?", + { + "Čapek", + "Zdeněk Jirotka", + "Hašek", + "Němcová", + }, + 1, + "Autorem je Jirotka, kniha 1942.", + }, + { + "Kdo je Saturnin?", + { + "Pes", + "Sluha s neobvyklými nápady", + "Učitel", + "Policista", + }, + 1, + "Saturnin je hlavní komická postava.", + }, + { + "Kdo vypráví?", + { + "Saturnin", + "Člen rodiny (syn)", + "Teta", + "Učitel", + }, + 1, + "Ich-forma mladého vypravěče.", + }, + { + "Jaký je žánr?", + { + "Tragedie", + "Humoristická novela", + "Sci-fi", + "Básnická skladba", + }, + 1, + "Dílo je komické od začátku do konce.", + }, + { + "Kde se děj odehrává?", + { + "Venkov", + "Praha – rodinný byt a okolí", + "Moře", + "Amerika", + }, + 1, + "Pražské prostředí je typické.", + }, + { + "Jak Saturnin řeší problémy?", + { + "Vždy logicky", + "Vynalézavě, často absurdně", + "Vůbec", + "Volá policii", + }, + 1, + "Jeho metody jsou zdrojem humoru.", + }, + { + "Kdo je teta?", + { + "Saturninova manželka", + "Příbuzná v domě, komické konflikty", + "Učitelka", + "Sousedka bez role", + }, + 1, + "Teta často stojí proti Saturninovi.", + }, + { + "Co je pan učitel?", + { + "Hrdina bez humoru", + "Pedantská postava, terč satiry", + "Saturninův bratr", + "Němec", + }, + 1, + "Učitel představuje malichernou autoritu.", + }, + { + "Jaký humor převažuje?", + { + "Černý bez radosti", + "Situační a slovní", + "Horor", + "Politická satira bez vtipu", + }, + 1, + "Nedorozumění a dialogy jsou klíč.", + }, + { + "Proč je Saturnin tajemný?", + { + "Je špion", + "Jeho minulost a motivy jsou nejasné", + "Je duch", + "Je robot", + }, + 1, + "Autor nechává prostor pro dohady.", + }, + { + "Co jsou lumpárny?", + { + "Vážné zločiny", + "Nezbednosti / žertíky", + "Vědecké experimenty", + "Válka", + }, + 1, + "Součást humoru a dětského světa.", + }, + { + "Kdy kniha vyšla?", + { + "1942", + "1890", + "2005", + "1968", + }, + 0, + "Saturnin vyšel za války.", + }, + { + "Má kniha pokračování?", + { + "Ne, nikdy", + "Ano, další díly o Saturninovi", + "Je to trilogie Tolkinova", + "Je to drama", + }, + 1, + "Jirotka Saturnina rozvinul v dalších knihách.", + }, + { + "Jak reaguje rodina na Saturnina?", + { + "Okamžitě ho vyhodí", + "Kombinace obdivu, vzteku a závislosti", + "Neznají ho", + "Udají ho", + }, + 1, + "Saturnin je nepostradatelný i nebezpečný.", + }, + { + "Co NENÍ typické?", + { + "Lehký tón", + "Absurdní situace", + "Stálá politická allegorie jako u 1984", + "Dialogy", + }, + 2, + "Saturnin je především humor, ne dystopie.", + }, + { + "Jaká role mají sousedé?", + { + "Žádná", + "Přidávají komické konflikty", + "Vedou válku", + "Jsou detektivové", + }, + 1, + "Sousedské vztahy rozproudí děj.", + }, + { + "Proč je dílo populární u maturit?", + { + "Krátké, čtivé, jasné postavy", + "Bez děje", + "Jen poezie", + "Cizí jazyk", + }, + 0, + "Snadno se shrnuje děj i humor.", + }, + { + "Jaký je vztah vypravěče a Saturnina?", + { + "Nenávist", + "Fascinace a spolupráce v lumpárnách", + "Manželé", + "Učitel–žák", + }, + 1, + "Vypravěč Saturnina často obdivuje.", + }, + { + "Co Saturnin „umí“ nejlépe?", + { + "Mlčet", + "Vymýšlet nečekaná řešení", + "Vařit jen polévku", + "Létat", + }, + 1, + "Je mistr improvizace.", + }, + { + "Jak končí většina epizod?", + { + "Tragedií", + "Rozuzlením komického chaosu", + "Válka", + "Transport", + }, + 1, + "Formát je episodický humor.", + }, + { + "Který autor je blízký žánrem?", + { + "Jirotka – humor próza", + "Shakespeare – tragédie", + "Borovský – elegie", + "Vančura – groteska bez humoru", + }, + 0, + "Jirotka je klasik českého humoru.", + }, + { + "Co znamená jméno Saturnin?", + { + "Náhodné", + "Evokuje starověk / tajemno (ironicky)", + "Německý generál", + "Pes", + }, + 1, + "Jméno dodává postavě patos i komiku.", + }, + { + "Jaký jazyk?", + { + "Archaičtina", + "Spisovná čeština s hovorovými prvky", + "Angličtina", + "Latině", + }, + 1, + "Čtivé, přirozené dialogy.", + }, + { + "Je Saturnin zlý?", + { + "Ano, vrah", + "Ne – spíš rošťák a vynálezce chaosu", + "Anděl", + "Historická postava", + }, + 1, + "Je sympatický provokatér.", + }, + { + "Co děti v knize?", + { + "Neexistují", + "Účastní se lumpáren", + "Vedou válku", + "Jsou dospělí", + }, + 1, + "Dětský svět doplňuje humor.", + }, + { + "Hlavní konflikt?", + { + "Saturnin vs. pořádek domácnosti", + "Napoleon vs. Wellington", + "Věda vs. víra", + "Detektiv vs. vrah", + }, + 0, + "Sluha bourá klid rodiny.", + }, + { + "Tón knihy?", + { + "Depresivní", + "Optimistický humor", + "Naturalismus", + "Epický smutek", + }, + 1, + "Čtenář se má bavit.", + }, + { + "Adaptace?", + { + "Film/seriál v ČR známé", + "Nikdy", + "Opera Wagner", + "Balet", + }, + 0, + "Saturnin je známý i z obrazovky.", + }, + { + "Co si odnést k maturitě?", + { + "Postavy, humor, typ sluhy v literatuře", + "Jen rok vydání", + "Jen Praha mapa", + "Nic", + }, + 0, + "Dílo je o charakteru Saturnina a stylu.", + }, + { + "Saturnin pracuje pro?", + { + "Císaře", + "Pražskou rodinu", + "Školu", + "Cirkus", + }, + 1, + "Rodinný sluha je jádro děje.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_saturnin_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Rodina najme sluhu Saturnina", + "Saturnin rozpoutá lumpárny a chaos", + "Konflikty s tetou a učitelem", + "Sousedé řeší absurdní situace", + "Saturnin vše „vyřeší“ po svém", + "Klid je jen na chvíli – humor pokračuje", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_saturnin_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: nástup Saturnina → lumpárny → konflikty → sousedé → improvizované řešení → pokračující chaos.", +}; + +static const LitQ book_sluha_dvou_panu_qs[] = { + { + "Kdo napsal Sluhu dvou pánů?", + { + "Molière", + "Carlo Goldoni", + "Shakespeare", + "Gogol", + }, + 1, + "Goldoni je italský autor komedií.", + }, + { + "Jak se jmenuje sluha?", + { + "Figaro", + "Truffaldino", + "Saturnin", + "Svejk", + }, + 1, + "Truffaldino je hlavní komická postava.", + }, + { + "Kolik pánů slouží?", + { + "Jeden", + "Dva současně (tajně)", + "Deset", + "Žádného", + }, + 1, + "Dvojí služba je zdroj záměn.", + }, + { + "Kdo je Beatrice?", + { + "Služka bez role", + "Dívka v převleku muže hledající Florinda", + "Pantalonova žena", + "Královna", + }, + 1, + "Beatrice hraje roli Federiga.", + }, + { + "Kdo je Florindo?", + { + "Sluha", + "Milovník Beatrice", + "Doktor", + "Vojevoda", + }, + 1, + "Florindo je jeden z „pánů“.", + }, + { + "Co je commedia dell'arte?", + { + "Tragedie", + "Italská komedie s typovými postavami", + "Opera", + "Epos", + }, + 1, + "Tradice Arlecchina, Pantalone atd.", + }, + { + "Kdo je Pantalone?", + { + "Mladý hrdina", + "Lakomý stařec, typ dell'arte", + "Sluha", + "Kněz", + }, + 1, + "Pantalone je klasická maska.", + }, + { + "Kdo je Brighella?", + { + "Hospodský pomáhající záměnám", + "Král", + "Beatricin otec v převleku", + "Němec", + }, + 0, + "Brighella organizuje část komplikací.", + }, + { + "Kdo je Smeraldina?", + { + "Služka, milá Truffaldina", + "Beatrice", + "Vdova", + "Učitelka", + }, + 0, + "Služební pár kontrastuje k šlechtě.", + }, + { + "Proč Truffaldino slouží dvěma?", + { + "Chce být bohatý – dvojí plat", + "Nevědomky / lstivě", + "Na rozkaz císaře", + "Kvůli pomstě", + }, + 1, + "Chce profit, riskuje odhalení.", + }, + { + "Co se zaměňuje?", + { + "Jen jídlo", + "Dopisy, zavazadla, peníze", + "Nic", + "Jen domy", + }, + 1, + "Záměny pohánějí děj.", + }, + { + "Jak končí hra?", + { + "Všichni umírají", + "Rozuzlení, sňatky, happy end", + "Válka", + "Transport", + }, + 1, + "Klasická komedie končí sblížením.", + }, + { + "Kde se děj odehrává?", + { + "Praha", + "Benátky", + "Moskva", + "Londýn", + }, + 1, + "Benátské prostředí.", + }, + { + "Goldoni reformoval?", + { + "Tragedii", + "Dell'arte směrem k psané komedii", + "Operu", + "Epos", + }, + 1, + "Goldoni stabilizoval text hry.", + }, + { + "Jaký humor?", + { + "Pouze slovní", + "Situační, fyzický, záměny", + "Horor", + "Bez humoru", + }, + 1, + "Rychlé komické situace.", + }, + { + "Beatrice proč v převleku?", + { + "Sport", + "Hledá Florinda a cestuje bezpečně", + "Je to trest", + "Neví", + }, + 1, + "Převlek je motor děje.", + }, + { + "Truffaldino a Smeraldina?", + { + "Nepřátelé", + "Milenci ze služebnictva", + "Sourozenci", + "Pantalone", + }, + 1, + "Paralelní milostná linka.", + }, + { + "Co hrozí při odhalení?", + { + "Vtip končí", + "Truffaldino může být potrestán / komické chaosy", + "Nic", + "Válka", + }, + 1, + "Hrozba odhalení drží napětí.", + }, + { + "Typ hry pro maturitu?", + { + "Drama – komedie", + "Lyrika", + "Epika bez dialogů", + "Pohádka", + }, + 0, + "Jde o divadelní text.", + }, + { + "Kdo je Arlecchino v tradici?", + { + "Předchůdce sluhy/loutny", + "Král", + "Vědec", + "Kněz", + }, + 0, + "Truffaldino vychází z typu sluhy.", + }, + { + "Proč služba dvěma pánům vtipná?", + { + "Logická", + "Obě strany chtějí jídlo/dopisy ve stejný čas", + "Bez děje", + "Tragická", + }, + 1, + "Fyzický komický stres.", + }, + { + "Goldoni žil kdy?", + { + "18. století", + "20. století", + "Antika", + "21. století", + }, + 0, + "Goldoni 1707–1793.", + }, + { + "Hlavní téma?", + { + "Válka", + "Láska, lstivost, třídní hra", + "Věda", + "Detektivka", + }, + 1, + "Komedie lásky a identit.", + }, + { + "Pantalone je typicky?", + { + "Mladý milovník", + "Lakomý stařec", + "Sluha", + "Voják", + }, + 1, + "Ekonomický humor.", + }, + { + "Co NENÍ v dell'arte?", + { + "Typové postavy", + "Improvizace tradice", + "Vždy tragický konec", + "Masky", + }, + 2, + "Komedie končí obvykle happy endem.", + }, + { + "Florindo a Beatrice na konci?", + { + "Rozchod", + "Spojení / sňatek", + "Smrt", + "Emigrace", + }, + 1, + "Milenci se najdou.", + }, + { + "Truffaldino na konci?", + { + "Oběsí se", + "Obvykle vítězí lstí, získá Smeraldinu", + "Zmizí", + "Stane se králem", + }, + 1, + "Sluha často „vyhrává“ komedii.", + }, + { + "Proč maturita?", + { + "Klasická komedie, jasná struktura", + "Bez postav", + "Jen poezie", + "Cizí bez překladu", + }, + 0, + "České překlady jsou standardem.", + }, + { + "Jaký rytmus hry?", + { + "Pomalý", + "Rychlý, gradace záměn", + "Bez děje", + "Epický", + }, + 1, + "Komedie graduje ke koci.", + }, + { + "Co čtenář/ divák sleduje?", + { + "Chemii", + "Sled záměn kvůli dvojí službě", + "Válku", + "Básně", + }, + 1, + "Mechanismus dvou pánů je jádro.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_sluha_dvou_panu_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Truffaldino najme službu u prvního pána", + "Tajně slouží i druhému", + "Beatrice v převleku hledá Florinda", + "Záměny dopisů a jídla", + "Hrozí odhalení dvojí služby", + "Happy end – páry spolu, chaos rozuzlen", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_sluha_dvou_panu_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: první pán → druhý pán → převlek Beatrice → záměny → hrozba odhalení → happy end.", +}; + +static const LitQ book_smrt_krasnych_srncu_qs[] = { + { + "Kdo napsal Smrt krásných srnců?", + { + "Vančura", + "Ota Pavel", + "Hrabal", + "Němcová", + }, + 1, + "Ota Pavel, vydání 1971.", + }, + { + "Jaká forma díla?", + { + "Jedna novela", + "Soubor autobiografických povídek", + "Drama", + "Básnická skladba", + }, + 1, + "Kniha je soubor povídek.", + }, + { + "Kde dětství probíhá?", + { + "Praha centrum", + "Příbramsko / okolí", + "Siberie", + "Itálie", + }, + 1, + "Pavel vyrůstal v tomto kraji.", + }, + { + "Čím je otec známý?", + { + "Učitelem", + "Holičem, rybářem, sportovcem", + "Knězem", + "Politiem", + }, + 1, + "Otec je ústřední postava vzpomínek.", + }, + { + "Co prožívá otec za války?", + { + "Dovolenou", + "Koncentrační tábor", + "Ministerskou funkci", + "Emigraci", + }, + 1, + "Tábor je traumatická linka.", + }, + { + "Co znamená titulní povídka?", + { + "Lovecký zážitek po válce – smrt srn", + "Smrt ryb", + "Smrt ve městě", + "Sci-fi", + }, + 0, + "Srnci symbolizují krásu zničenou.", + }, + { + "Jaký tón převažuje?", + { + "Humor i dojetí", + "Pouze horor", + "Bez emocí", + "Politický manifest", + }, + 0, + "Pavel mísí vtip a smutek.", + }, + { + "Rybaření v knize?", + { + "Chybí", + "Důležitý motiv radosti a vztahu s otcem", + "Jen sport pro armádu", + "Zakázané", + }, + 1, + "Ryby a voda jsou obrazem svobody.", + }, + { + "Kdo vypráví?", + { + "Otec", + "Ota Pavel jako vzpomínající", + "Němec", + "Učitel", + }, + 1, + "Autobiografický vypravěč.", + }, + { + "Proč je dílo v maturitě?", + { + "Česká próza 20. st., paměť války", + "Bez témat", + "Jen humor bez hloubky", + "Cizí jazyk", + }, + 0, + "Spojuje válku, rodinu, přírodu.", + }, + { + "Jak matka funguje?", + { + "Bez role", + "Drží rodinu při otci v táboře", + "Je Němka", + "Je lovec", + }, + 1, + "Matka je opora domácnosti.", + }, + { + "Bratři v knize?", + { + "Neexistují", + "Antonín, Jiří – součást rodiny", + "Jen cizinci", + "Vědci", + }, + 1, + "Rodinné vztahy jsou důležité.", + }, + { + "Příroda je?", + { + "Nepřítel", + "Útočiště a radost dětství", + "Jen kulisa", + "Město", + }, + 1, + "Les a voda kontrastují s válkou.", + }, + { + "Humor Pavla?", + { + "Chybí", + "Dětský pohled, groteskní detaily", + "Pouze slovní hříčka", + "Nadávky", + }, + 1, + "Humor je laskavý i hořký.", + }, + { + "Kdy Pavel zemřel?", + { + "1973", + "1990", + "1950", + "2000", + }, + 0, + "Spisovatel zemřel relativně mladý.", + }, + { + "Co NENÍ téma?", + { + "Válka a tábor", + "Rodina", + "Rybaření", + "Kosmické kolonie", + }, + 3, + "Dílo je zakořeněné v českém venkově.", + }, + { + "Otec se vrací z tábora?", + { + "Ano, rodina to prožívá", + "Ne, nikdy", + "Je to fikce bez války", + "Emigruje", + }, + 0, + "Návrat otce je silný moment.", + }, + { + "Jazyk Pavla?", + { + "Úřednický", + "Hovorový, živý, obrazný", + "Archaičtina", + "Angličtina", + }, + 1, + "Pavel píše s nadhledem.", + }, + { + "Další kniha Pavla?", + { + "Zlatí úhoři", + "1984", + "Babička", + "Kytice", + }, + 0, + "Zlatí úhoři navazují na rybářské motivy.", + }, + { + "Proč „krásní“ srnci?", + { + "Oškliví", + "Krása zvěře kontrastuje s její smrtí", + "Ironie bez smyslu", + "Reklama", + }, + 1, + "Titul zdůrazňuje ztrátu krásy.", + }, + { + "Dětský vypravěč?", + { + "Vidí svět nevině i s bolestí", + "Je dospělý generál", + "Je Němec", + "Nevidí válku", + }, + 0, + "Dětská perspektiva je typická.", + }, + { + "Sport u Pavla?", + { + "Hokej, fotbal vzpomínky", + "Jen šachy", + "Nic", + "Pouze box", + }, + 0, + "Otec sportuje, syn obdivuje.", + }, + { + "Kniha vyšla za?", + { + "Normalizace 1971", + "1890", + "2010", + "1940", + }, + 0, + "Vydání v 70. letech.", + }, + { + "Emoce čtenáře?", + { + "Smích i dojetí", + "Pouze nuda", + "Strach horor", + "Bez reakce", + }, + 0, + "Pavel je mistr nálady.", + }, + { + "Vztah k Hrabalovi?", + { + "Oba humor + všednost", + "Identičtí", + "Bez paralely", + "Hrabal napsal srnce", + }, + 0, + "Generačně blízcí, různý styl.", + }, + { + "Lovecký motiv?", + { + "Etika lovu po válce", + "Vesmír", + "Politika strany", + "Škola", + }, + 0, + "Titulní povídka reflektuje poválečný lov.", + }, + { + "Co si pamatovat o otci?", + { + "Slaboch", + "Silná, tragická, obdivuhodná postava", + "Villain", + "Cizinec", + }, + 1, + "Otec je hrdina vzpomínek.", + }, + { + "Proč autobiografie?", + { + "Autenticita paměti", + "Fikce bez základu", + "Překlad", + "Sborová poezie", + }, + 0, + "Vychází z Pavlova života.", + }, + { + "Krátce: jádro knihy?", + { + "Rodina, válka, příroda, humor", + "Detektivka", + "Sci-fi", + "Opera", + }, + 0, + "To jsou hlavní osy.", + }, + { + "Pavel byl také?", + { + "Fotbalový komentátor / novinář", + "Král", + "Německý spisovatel", + "Malíř", + }, + 0, + "Pavel pracoval v médiích.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_smrt_krasnych_srncu_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Dětství Oty a rodina holiče", + "Rybaření, sport, radosti", + "Otec odveden do tábora", + "Matka drží domácnost", + "Otec se vrací, válka končí", + "Titulní lov – smrt krásných srnců", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_smrt_krasnych_srncu_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: dětství → radosti → tábor → doma bez otce → návrat → povídka o srncích.", +}; + +static const LitQ book_sofiina_volba_qs[] = { + { + "Kdo napsal Sofiinu volbu?", + { + "Hemingway", + "William Styron", + "Styron není – Keyes", + "Kundera", + }, + 1, + "Styron, román 1979.", + }, + { + "Kdo vypráví?", + { + "Sophie", + "Stingo – mladý spisovatel", + "Nathan", + "Němec", + }, + 1, + "Stingo je svědek příběhu Sophie.", + }, + { + "Kdo je Sophie?", + { + "Američanka", + "Polská přeživší holocaustu", + "Německá voják", + "Učitelka", + }, + 1, + "Sophie prošla koncentráky.", + }, + { + "Kdo je Nathan?", + { + "Sophiein stabilní manžel", + "Vášnivý, psychicky nemocný milenec", + "Stingův otec", + "Rabín", + }, + 1, + "Nathan je geniální i nebezpečný.", + }, + { + "Co znamená „Sofiina volba“?", + { + "Výběr školy", + "Rozhodnutí, které dítě nechat žít v Auschwitzi", + "Volby prezidenta", + "Výběr jídla", + }, + 1, + "Sophie musela zvolit mezi Janem a Evou.", + }, + { + "Kde žijí v USA?", + { + "Brooklyn", + "Praha", + "Paříž", + "Siberie", + }, + 0, + "Poválečný New York / Brooklyn.", + }, + { + "Jak končí Sophie?", + { + "Šťastně", + "S Nathanem sebevraždou", + "Emigrace", + "S Stingem", + }, + 1, + "Tragický konec milenců.", + }, + { + "Proč Sophie trpí?", + { + "Bez důvodu", + "Vina z holocaustu a volby", + "Jen láska", + "Sport", + }, + 1, + "Trauma ji ničí.", + }, + { + "Co Stingo dělá?", + { + "Píše, pozoruje pár", + "Vede Auschwitz", + "Je doktor", + "Je dítě", + }, + 0, + "Mladý autor hledá materiál i lásku.", + }, + { + "Jaký žánr?", + { + "Psychologický román s historickým flashbackem", + "Pohádka", + "Sci-fi", + "Komedie", + }, + 0, + "Spojení lásky a holocaustu.", + }, + { + "Děti Sophie?", + { + "Jan a Eva", + "Tom a Jerry", + "Nick a Daisy", + "Žádné", + }, + 0, + "Obě padly oběti režimu.", + }, + { + "Nathanova nemoc?", + { + "Schizofrenie / psychóza", + "Chřipka", + "Slepota", + "Bez nemoci", + }, + 0, + "Jeho chování je nepředvídatelné.", + }, + { + "Proč je dílo kontroverzní?", + { + "Lehkost", + "Zobrazuje extrémní etické dilema", + "Bez holocaustu", + "Komiks", + }, + 1, + "Volba matky je otřesná.", + }, + { + "Flashbacky kam?", + { + "Do Polska / Auschwitz", + "Do Marsu", + "Do středověku", + "Nikam", + }, + 0, + "Minulost vysvětluje přítomnost.", + }, + { + "Téma viny?", + { + "Chybí", + "Přeživší cítí vinu za volby", + "Jen politika", + "Sport", + }, + 1, + "Sophie nemůže odpustit sobě.", + }, + { + "Film?", + { + "Natáčen s Meryl Streep", + "Neexistuje", + "Cartoon", + "Silent", + }, + 0, + "Film 1982, oscarové role.", + }, + { + "Stingo pochází?", + { + "Z amerického Jihu", + "Z Čech", + "Z Německa", + "Z Marsu", + }, + 0, + "Jižanské kořeny vypravěče.", + }, + { + "Co NENÍ téma?", + { + "Holocaust", + "Láska a destrukce", + "Trauma", + "Kosmické války", + }, + 3, + "Děj je realistický.", + }, + { + "Sophie na začátku?", + { + "Šťastná bez minulosti", + "Krásná, tajemná, traumatizovaná", + "Dítě", + "Generál", + }, + 1, + "Stingo je okouzlen.", + }, + { + "Proč maturita?", + { + "Etické otázky, historie, postavy", + "Jen milostná novela bez hloubky", + "Bez děje", + "Jen autor", + }, + 0, + "Dílo je náročné na rozbor.", + }, + { + "Jak Styron líčí holocaust?", + { + "Legračně", + "Přes Sophieiny vzpomínky – osobně", + "Bez detailů", + "Jen statistika", + }, + 1, + "Individuální osud.", + }, + { + "Co následuje po odhalení volby?", + { + "Nic", + "Hlubší pochopení Sophieina pádu", + "Svatba", + "Válka", + }, + 1, + "Climax vysvětluje psychiku.", + }, + { + "Nathan Sophie?", + { + "Nenávidí", + "Miluje vášnivě i tyransky", + "Nezná", + "Je bratr", + }, + 1, + "Vztah je toxický.", + }, + { + "Alkohol u Sophie?", + { + "Nepije", + "Utišuje trauma", + "Jen voda", + "Povinnost", + }, + 1, + "Sebedestrukce.", + }, + { + "Poselství?", + { + "Etické limity nelze zjednodušit", + "Holocaust nebyl", + "Láska vše vyřeší", + "Volba neexistuje", + }, + 0, + "Román ukazuje nemožná rozhodnutí.", + }, + { + "Kdy vyšlo?", + { + "1979", + "1942", + "2000", + "1890", + }, + 0, + "Konec 70. let.", + }, + { + "Překlad v ČR?", + { + "Nenadál aj.", + "Bez překladu", + "Shakespeare", + "Hašek", + }, + 0, + "České vydání známé.", + }, + { + "Stingo a Sophie?", + { + "Stingo ji miluje, ona volí Nathana", + "Sňatek", + "Sourozenci", + "Nic", + }, + 0, + "Neukojená láska vypravěče.", + }, + { + "Struktura?", + { + "Současnost + retrospektivy", + "Jen básně", + "Drama jedné scény", + "Epos", + }, + 0, + "Střídání časů.", + }, + { + "Proč „volba“ otřásá?", + { + "Malicherná", + "Matka rozhoduje o životě dítěte", + "Vtip", + "Sport", + }, + 1, + "Nejtěžší morální situace.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_sofiina_volba_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Stingo pozná Sophie a Nathana", + "Vztah páru je vášnivý a nebezpečný", + "Sophie vypráví o válce a Auschwitzi", + "Odhalí se Sofiina volba mezi dětmi", + "Trauma a Nathanova nemoc eskalují", + "Sophie a Nathan spáchají sebevraždu", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_sofiina_volba_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: seznámení → milostný trojúhelník → flashbacky → volba → eskalace → sebevražda.", +}; + +static const LitQ book_fuks_qs[] = { + { + "Kdo je hlavní postava románu a jaké je jeho povolání?", + { + "Pan Kopfrkingl – zaměstnanec krematoria", + "Willi Reinke – nacistický důstojník", + "Dr. Bettelheim – psychiatr", + "Pan Kopfrkingl – ředitel školy", + }, + 0, + "Hlavní postavou je pan Kopfrkingl, spořádaný zaměstnanec krematoria, který svou práci vnímá jako poslání.", + }, + { + "V jakém prostředí pan Kopfrkingl pracuje?", + { + "V nemocnici", + "V krematoriu", + "V divadle", + "Ve škole", + }, + 1, + "Kopfrkingl pracuje v krematoriu, kde má na starosti zpopelňování zemřelých.", + }, + { + "V jaké historické době se děj románu odehrává?", + { + "Za první republiky", + "Za protektorátu Čechy a Morava (před a během 2. světové války)", + "Po roce 1989", + "V 19. století", + }, + 1, + "Román se odehrává v době nastupujícího nacismu a protektorátu, který umožňuje Kopfrkinglovu proměnu.", + }, + { + "Jak se proměňuje hlavní hrdina v průběhu příběhu?", + { + "Z laskavého spořádaného muže v chladnokrevného vraha a fanatika", + "Z vraha v kajícníka", + "Z chudáka v boháče", + "Vůbec se nemění", + }, + 0, + "Kopfrkingl se postupně mění v člověka, který vraždí své blízké a ospravedlňuje to vyšším dobrem.", + }, + { + "Jaký je vztah pana Kopfrkingla k jeho rodině na začátku knihy?", + { + "Nenávidí je", + "Je starostlivý, zdvořilý a především spořádaný", + "S rodinou se nezná", + "Týrá je", + }, + 1, + "Na začátku působí jako vzorný manžel a otec, posedlý řádem a zdvořilostí.", + }, + { + "Jak se jmenuje manželka pana Kopfrkingla a jaký je jejich vztah?", + { + "Marie – milují se", + "Lakmé – formálně zdvořilý, chladný vztah", + "Zina – nenávidí se", + "Julie – jsou rozvedení", + }, + 1, + "Manželka se jmenuje Lakmé. Jejich vztah je spíš zdvořilá forma než opravdová láska.", + }, + { + "Jaký je vztah pana Kopfrkingla k dětem, Zině a Mílovi?", + { + "Miluje je víc než sebe", + "Chová se k nim odtažitě, jako k součásti řádu", + "Nevidí je", + "Jsou adoptované", + }, + 1, + "K dětem je odměřený; vnímá je spíš jako součást svého spořádaného světa než jako milované bytosti.", + }, + { + "Kdo je Willi Reinke a jakou roli hraje v proměně hlavního hrdiny?", + { + "Soused z krematoria", + "Německý úředník a bývalý voják, který Kopfrkingla ovlivní", + "Kopfrkinglův bratr", + "Lékař v nemocnici", + }, + 1, + "Reinke je Němec, který v Kopfrkinglovi probudí touhu po árijském původu a kariéře.", + }, + { + "Jak Willi Reinke ovlivňuje Kopfrkinglovo smýšlení?", + { + "Přesvědčí ho, aby se přidal k nacistům a byl „lepší“", + "Nabádá ho k odchodu do zahraničí", + "Učí ho tibetštinu", + "Nijak ho neovlivní", + }, + 0, + "Reinke v něm posiluje antisemitismus a touhu po moci a uznání v novém režimu.", + }, + { + "Jaký je Kopfrkinglův vztah ke krematoriu a smrti obecně?", + { + "Bojí se jich", + "Má je rád, kremaci vnímá jako krásný obřad osvobození", + "Nechce tam pracovat", + "Je mu to lhostejné", + }, + 1, + "Smrt a kremace jsou pro něj estetickým a filozofickým rituálem, ne něčím hrůzným.", + }, + { + "Jak pan Kopfrkingl vnímá a popisuje proces kremace?", + { + "Jako nutné zlo", + "Jako vznešený, očistný obřad, o kterém rád mluví", + "Jako hroznou povinnost", + "Nikdy o něm nemluví", + }, + 1, + "Kopfrkingl o kremaci hovoří básnivě a s nadšením, což ostře kontrastuje s hrůzou jeho činů.", + }, + { + "Jaká je symbolika krematoria v celém románu?", + { + "Symbol naděje", + "Smrt, odlidštění a zvrácená ideologie, která z lidí dělá jen těla", + "Symbol lásky", + "Symbol mládí", + }, + 1, + "Krematorium je ústředním symbolem – odhaluje chladnou mašinerii smrti, do níž se ideologie snaží proměnit člověka.", + }, + { + "Co symbolizuje Kopfrkinglova záliba v tibetské Knize mrtvých?", + { + "Jeho touhu po vědění a zvrácenou víru ve vlastní výjimečnost", + "Historický zájem o Asii", + "Strach ze smrti", + "Lásku k manželce", + }, + 0, + "Kopfrkingl si z ní vybírá jen to, co se hodí k ospravedlnění jeho činů a jeho pocitu vyvolenosti.", + }, + { + "Jak se v knize projevuje motiv buddhismu a reinkarnace?", + { + "Kopfrkingl jimi ospravedlňuje smrt jako „osvobození duše“", + "Postavy se modlí k Bohu", + "Nikde se neobjevuje", + "Je to hlavní téma manželky", + }, + 0, + "Reinkarnace a „osvobození od utrpení“ se v jeho mysli zvrhávají v právo zabíjet.", + }, + { + "Jak Kopfrkingl zneužívá filozofické a náboženské myšlenky?", + { + "Ospravedlňuje jimi vlastní vraždy jako službu vyššímu dobru", + "Pomáhá jimi druhým", + "Odmítá je", + "Používá je jen v práci", + }, + 0, + "Z vznešených idejí si staví masku, za kterou skrývá krutost a touhu po moci.", + }, + { + "Jak se postupně mění Kopfrkinglova mluva a způsob vyjadřování?", + { + "Začíná mluvit vulgárně", + "Mění se v patetickou, ráznou řeč plnou frází o řádu a osvobození", + "Přestane mluvit", + "Od začátku mluví jen německy", + }, + 1, + "Jeho zdvořilá mluvnost se postupně mění v ideologické fráze a bezcitný patos.", + }, + { + "Jaké opakující se fráze nebo návyky pana Kopfrkingla si všímáš?", + { + "Neustále se ptá na počasí", + "Opakuje „to je takové“, „vidíte“ a lpí na zdvořilosti", + "Zpívá si", + "Mluví jen o jídle", + }, + 1, + "Opakující se fráze a zdvořilostní obraty vytvářejí rytmus, který je čím dál tím děsivější.", + }, + { + "Jaký je vypravěčský styl románu (ich-forma, er-forma)?", + { + "Er-forma bez vnitřního světa", + "Ich-forma – vypráví sám Kopfrkingl", + "Deníková forma", + "Forma dopisů", + }, + 1, + "Ich-forma je klíčová: čtenář sleduje svět zkreslený Kopfrkinglovou myslí a sám postupně propadá jeho logice.", + }, + { + "Jak se v knize projevuje černý humor a groteska?", + { + "Vážné scény jsou líčeny s odstupem a absurditou", + "Kniha je čistě vážná", + "Humor je jediný žánr", + "V knize se neprojevuje", + }, + 0, + "Groteskní kontrast mezi slavnostním vyprávěním a hrůzou vytváří mrazivý černý humor.", + }, + { + "Jak kontrastuje banalita každodenního života s hrůzností činů?", + { + "Vůbec nesouvisí", + "Všední detaily a zdvořilost činí hrůzu ještě děsivější", + "Hrůza je potlačena", + "Den je popsán jen jednou", + }, + 1, + "Fuks zesiluje otřes tím, že vraždění je popisováno stejně klidně jako ranní káva nebo kremace.", + }, + { + "Jak se v knize projevuje antisemitismus?", + { + "Od začátku otevřeně", + "Postupně, nejdřív v náznacích a vlivem Reinkeho", + "Nikdy", + "Jen mimochodem v závěru", + }, + 1, + "Kopfrkinglův antisemitismus se rodí pozvolna a je živen dobovou atmosférou i Reinkem.", + }, + { + "Jak nacistická ideologie postupně prostupuje Kopfrkinglovo myšlení?", + { + "Odmítá ji", + "Přijímá ji jako vyšší řád a ospravedlnění vlastní výjimečnosti", + "Nerozumí jí", + "Zajímá ho jen hudba", + }, + 1, + "Ideologie se mu stává nástrojem kariéry i vnitřním ospravedlněním vražd.", + }, + { + "Jak se mění Kopfrkinglův vztah k manželce kvůli jejímu původu?", + { + "Začne ji milovat víc", + "Odcizí se jí, protože je židovského původu", + "Nijak se nemění", + "Odstěhují se od sebe", + }, + 1, + "Kvůli jejímu původu ji přestane vnímat jako rovnocennou a nakonec ji zabije.", + }, + { + "Co se stane s Kopfrkinglovou rodinou ve druhé polovině románu?", + { + "Odstěhují se", + "Kopfrkingl svou ženu i děti zabije", + "Všichni přežijí", + "Zachrání je Reinke", + }, + 1, + "Pod vlivem ideologie Kopfrkingl vyvraždí vlastní rodinu a považuje to za „osvobození“.", + }, + { + "Jak Kopfrkingl zdůvodňuje vraždu vlastní ženy?", + { + "Zlobila se na něj", + "Že je židovského původu a překáží jeho kariéře", + "Že ho podváděla", + "Nijak ji nezdůvodňuje", + }, + 1, + "Svou ženu zabije mimo jiné proto, že je židovského původu, tedy „méněcenná“ pro nový režim.", + }, + { + "Jakým způsobem Kopfrkingl vraždí své blízké?", + { + "Ve zlosti a afektu", + "Chladně a s pocitem, že je „osvobozuje od utrpení“", + "Omylem", + "Na příkaz úřadů", + }, + 1, + "Vraždí klidně, jako by vykonával bohulibý úkon, a svou krutost si vykládá jako soucit.", + }, + { + "Jak souvisí přesvědčení o „osvobození“ s jeho vražednými činy?", + { + "Dává mu zdání vyššího smyslu, kterým si vraždy ospravedlňuje", + "Nemá s nimi nic společného", + "Brání mu v zabíjení", + "Je to jen náhodná fráze", + }, + 0, + "Zvrácená víra v osvobození od utrpení mu slouží jako mravní alibi pro vraždy.", + }, + { + "Jaký je vztah pana Kopfrkingla k postavě Dr. Bettelheima?", + { + "Obdivuje ho a rád s ním mluví", + "Nenávidí ho", + "Nikdy se nepotkají", + "Je to jeho nadřízený", + }, + 0, + "S doktorem Bettelheimem vede Kopfrkingl své „filozofické“ rozhovory o smrti a lidskosti.", + }, + { + "Jak se mění společenské postavení pana Kopfrkingla v době okupace?", + { + "Upadá", + "Stoupá – díky režimu a touze po árijském původu", + "Nemění se", + "Odchází do penze", + }, + 1, + "Spolu s nacistickou mocí roste i Kopfrkinglova kariéra a sebevědomí.", + }, + { + "Jaký je symbolický význam jména Kopfrkingl?", + { + "Zdánlivě úřednické, ale zní hrozivě – naznačuje zvrácenost", + "Je to běžné české jméno", + "Znamená „laskavý“", + "Je to pseudonym", + }, + 0, + "Zvukomalebné jméno působí úředně a zároveň hrozivě, což podtrhuje dvojí tvář postavy.", + }, + { + "Jak funguje motiv masek, divadla a přetvářky?", + { + "Postavy nosí masky dobroty, pod nimiž se skrývá krutost", + "V knize jsou jen skutečné divadelní masky", + "Motiv se neobjevuje", + "Masky symbolizují lásku", + }, + 0, + "Přetvářka a předstíraná spořádanost jsou ústřední – zlo se tváří jako slušnost.", + }, + { + "Jaký je vztah mezi soukromým a kolektivním šílenstvím doby?", + { + "Kopfrkinglovo osobní šílenství roste spolu s ideologií doby", + "Nijak nesouvisí", + "Doba je klidná a šťastná", + "Lidé režim jednomyslně odmítají", + }, + 0, + "Fuks ukazuje, jak se individuální porucha napojí na kolektivní ideologii a čerpá z ní sílu.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_fuks_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Kopfrkingl je spořádaným zaměstnancem krematoria", + "Seznámí se s Willim Reinkem", + "Začne věřit v árijskou nadřazenost", + "Postupně se odcizí své rodině", + "Zabije ženu a děti jako „osvobození“", + "Na konci se považuje za vtělení Dalajlámy", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_fuks_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: spořádaný úředník → setkání s Reinkem → árijská ideologie → odcizení rodině → vraždy → přesvědčení o vlastní božskosti.", +}; + +static const LitQ book_stare_recke_baje_qs[] = { + { + "Kdo sestavil Staré řecké báje (české vydání)?", + { + "Homér", + "Eduard Petiška", + "Neruda", + "Čapek", + }, + 1, + "Petiška moderně převyprávěl mýty.", + }, + { + "Jaká forma?", + { + "Původní řecká tragédie", + "Prozaické převyprávění mýtů", + "Sci-fi", + "Opera", + }, + 1, + "Pro mládež a školy.", + }, + { + "Kdo vládne bohům?", + { + "Poseidon", + "Zeus", + "Hádés", + "Apollo", + }, + 1, + "Zeus je nejvyšší.", + }, + { + "Co udělal Prométheus?", + { + "Zničil svět", + "Daroval lidem oheň", + "Vybudoval Prahu", + "Napsal Bibli", + }, + 1, + "Za to byl potrestán.", + }, + { + "Herakles je známý?", + { + "Dvanácti úkoly", + "Jedinou písničkou", + "Bez činů", + "Jako král Čech", + }, + 0, + "Labours of Heracles.", + }, + { + "Odysseus?", + { + "Cesta z Troje domů na Ithaku", + "Byl v Praze", + "Nemý", + "Bůh", + }, + 0, + "Odysseia motiv.", + }, + { + "Perseus?", + { + "Zabil Medúzu", + "Vynalezl kolo", + "Byl sluha", + "Němec", + }, + 0, + "Hrdina s hlavou Medúzy.", + }, + { + "Theseus?", + { + "Minotaur v labyrintu", + "Americký sen", + "Box", + "Kněz", + }, + 0, + "Krétský mýtus.", + }, + { + "Orfeus?", + { + "Sestoupil do podsvětí za Eurydikou", + "Válka", + "Fotbal", + "Bez hudby", + }, + 0, + "Mýtus o lásce a hudbě.", + }, + { + "Hádés?", + { + "Podsvětí", + "Moře", + "Nebe", + "Škola", + }, + 0, + "Realm of dead.", + }, + { + "Poseidon?", + { + "Moře a zemětřesení", + "Oheň", + "Válka", + "Láska", + }, + 0, + "Bůh moře.", + }, + { + "Hubris znamená?", + { + "Pokoru", + "Pýchu trestanou bohy", + "Lásku", + "Mír", + }, + 1, + "Časté téma mýtů.", + }, + { + "Proč mýty vznikaly?", + { + "Vysvětlení světa a morálky", + "Reklama", + "Sport", + "Bez důvodu", + }, + 0, + "Funkce mýtu.", + }, + { + "Petiška styl?", + { + "Srozumitelný moderní jazyk", + "Archaičtina bez smyslu", + "Angličtina", + "Šifra", + }, + 0, + "Přístupné mládeži.", + }, + { + "Troja v mýtech?", + { + "Válka o Helenu", + "Česká vesnice", + "Sci-fi", + "Neexistuje", + }, + 0, + "Ilias souvislost.", + }, + { + "Pandora?", + { + "Otevřela skříňku zla", + "Královna Prahy", + "Sluha", + "Němka", + }, + 0, + "Mýtus o zlu ve světě.", + }, + { + "Narcis?", + { + "Zamilovaný do vlastního odrazu", + "Generál", + "Rybář", + "Učitel", + }, + 0, + "Slovo narcismus.", + }, + { + "Sisyfos?", + { + "Trest – valit kámen", + "Král štěstí", + "Bůh", + "Dítě", + }, + 0, + "Absurdní trest.", + }, + { + "Antické bohyně?", + { + "Athéna – moudrost", + "Jen muži", + "Bez jmen", + "Pouze Héra", + }, + 0, + "Bohové i bohyně.", + }, + { + "Co NENÍ v sbírce?", + { + "Řecké mýty", + "Antická hrdinství", + "České pohádky Boženy Němcové jako jádro", + "Bohové", + }, + 2, + "Jde o řeckou mytologii.", + }, + { + "Eurynomé / stvoření?", + { + "Kosmogonické mýty na začátku", + "Chybí", + "Jen válka", + "Jen comedy", + }, + 0, + "Od chaosu k bohům.", + }, + { + "Maturita – proč?", + { + "Základ evropské kultury", + "Bez významu", + "Jen jména", + "Jen mapa", + }, + 0, + "Odkaz na antiku.", + }, + { + "Ikaros?", + { + "Let voskových křídel – pád", + "Vítězství", + "Mořeplavec bez pádu", + "Kněz", + }, + 0, + "Varování před pýchou.", + }, + { + "Afrodita?", + { + "Láska a krása", + "Válka", + "Moudrost", + "Lovec", + }, + 0, + "Bohyně.", + }, + { + "Dionýsos?", + { + "Víno, extáze", + "Moře", + "Podsvětí", + "Kování", + }, + 0, + "Bůh.", + }, + { + "Téma osudu?", + { + "Moira – nevyhnutelné", + "Neexistuje", + "Jen sci-fi", + "Jen humor", + }, + 0, + "Řekové věřili v osud.", + }, + { + "Petiška profese?", + { + "Spisovatel, dramatik", + "Německý voják", + "Sportovec", + "Malíř", + }, + 0, + "Český autor.", + }, + { + "Medúza?", + { + "Z oka petrifikace", + "Anděl", + "Učitelka", + "Rybářka", + }, + 0, + "Perseus ji porazil.", + }, + { + "Pro mládež?", + { + "Ano, čtivé převyprávění", + "Ne, jen pro vědce", + "Bez textu", + "Jen obrazky", + }, + 0, + "Školní klasika.", + }, + { + "Hlavní hodnota?", + { + "Poznání antické mytologie", + "Návod na vaření", + "Geografie USA", + "Programování", + }, + 0, + "Kulturní přehled.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_stare_recke_baje_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Mýty o vzniku světa a bohů", + "Příběhy Prométhea a pokušení lidí", + "Hrdinské úkoly (Herakles, Perseus)", + "Odysseova cesta a válka u Troje", + "Láska, hubris a tresty bohů", + "Soubor mýtů jako obraz řecké mysli", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_stare_recke_baje_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: kosmogonie → bohové → hrdinské mýty → Odysseus/Troja → morální lekce → kulturní celek.", +}; + +static const LitQ book_starec_a_more_qs[] = { + { + "Kdo napsal Stařce a moře?", + { + "Fitzgerald", + "Ernest Hemingway", + "Melville", + "Styron", + }, + 1, + "Hemingway, 1952.", + }, + { + "Kdo je Santiago?", + { + "Mladý pirát", + "Starý kubánský rybář", + "Učitel", + "Němec", + }, + 1, + "Hlavní hrdina.", + }, + { + "Kolik dní bez úlovku?", + { + "84 dní smůly", + "1 den", + "1000", + "0", + }, + 0, + "Dlouhá série neúspěchu.", + }, + { + "Kdo je Manolin?", + { + "Chlapec, který se stará o Santiaga", + "Žralok", + "Marlin", + "Král", + }, + 0, + "Shoři / Manolin.", + }, + { + "Co Santiago chytí?", + { + "Sardinky", + "Obří marlina", + "Krab", + "Nic", + }, + 1, + "Souboj trvá dny.", + }, + { + "Kde probíhá souboj?", + { + "Na moři daleko od břehu", + "V lese", + "V Praze", + "Na souši", + }, + 0, + "Otevřené moře.", + }, + { + "Co marlin symbolizuje?", + { + "Pouze jídlo", + "Krásu, sílu, respekt hrdiny", + "Zlo", + "Boha", + }, + 1, + "Santiago marlina obdivuje.", + }, + { + "Co zničí úlovek?", + { + "Bouře", + "Žraloci", + "Policie", + "Manolin", + }, + 1, + "Cestou zpět žraloci.", + }, + { + "Jak Santiago končí?", + { + "Vítězí bohatý", + "Přiveze jen kostru – morální vítězství", + "Umírá moře", + "Emigruje", + }, + 1, + "Fyzická porážka, duch statečný.", + }, + { + "Nobelova cena?", + { + "Hemingway ji dostal mj. za toto dílo", + "Nikdy", + "Melville", + "Keyes", + }, + 0, + "1954 Nobel.", + }, + { + "Fráze o porážce?", + { + "Člověk může být zničen, ale ne poražen", + "Válka je mír", + "Bůh mrtvý", + "Bez fráze", + }, + 0, + "Klíčové poselství.", + }, + { + "Lvi ve snu?", + { + "Symbol mládí Afriky / síly", + "Realita", + "Nepřítel", + "Žraloci", + }, + 0, + "Santiago o nich sní.", + }, + { + "Styl Hemingwaye?", + { + "Krátké věty, málo adjektiv", + "Dlouhé periodické věty", + "Verš", + "Drama", + }, + 0, + "Iceberg theory.", + }, + { + "Délka?", + { + "Novela – kratší než román", + "Epos", + "Báseň", + "Trilogie", + }, + 0, + "Kompaktní dílo.", + }, + { + "Kubánské prostředí?", + { + "Havana, rybářská vesnice", + "New York", + "Paříž", + "Siberie", + }, + 0, + "Karibik.", + }, + { + "Manolin na konci?", + { + "Plánuje znovu rybařit se Santiagem", + "Zapomene", + "Umírá", + "Odchází", + }, + 0, + "Naděje v generaci.", + }, + { + "Téma osamění?", + { + "Ano, stařec sám na moři", + "Ne", + "Jen komedie", + "Jen politika", + }, + 0, + "Existenciální osamění.", + }, + { + "Co NENÍ téma?", + { + "Houževnatost", + "Důstojnost", + "Kosmické války", + "Respekt k přírodě", + }, + 2, + "Realistická novela.", + }, + { + "Marlin vs Santiago?", + { + "Respekt soupeřů", + "Nenávist", + "Bez boje", + "Marlin vyhrává bohatství", + }, + 0, + "Rytířský souboj.", + }, + { + "Kostra ryby?", + { + "Ukazuje v přístavu – směs obdivu a smutku", + "Spálí se", + "Neexistuje", + "Jí se celá", + }, + 0, + "Symbol vítězství i ztráty.", + }, + { + "Hemingway život?", + { + "1899–1961, dobrodruh", + "2000", + "1700", + "Čech", + }, + 0, + "Americký autor.", + }, + { + "Překlad Vrba?", + { + "Český překlad známý", + "Neexistuje", + "Anglicky jen", + "Německy", + }, + 0, + "Maturitní seznam.", + }, + { + "Věk Santiaga?", + { + "Stařec – osmdesátky", + "Dítě", + "Dvacet", + "Sto padesát", + }, + 0, + "Titul.", + }, + { + "Návnada?", + { + "Sardinky, chytrost", + "Pouze síla", + "Magie", + "Nic", + }, + 0, + "Rybařské detaily.", + }, + { + "Bolest?", + { + "Santiago trpí, ale pokračuje", + "Bez bolesti", + "Komediální", + "Bez děje", + }, + 0, + "Fyzické vypětí.", + }, + { + "Náboženské prvky?", + { + "Kříž, bolest – možná paralely", + "Kázání", + "Bez ničeho", + "Opera", + }, + 0, + "Interpretace křesťanská.", + }, + { + "Pro maturitu?", + { + "Symbolika, styl, témata", + "Jen mapa", + "Jen autor rok", + "Nic", + }, + 0, + "Klasická maturitní četba.", + }, + { + "Hemingway válka?", + { + "1. sv. válka, novinář", + "Nebyl", + "Jen učitel", + "Král", + }, + 0, + "Zkušenost ovlivnila psaní.", + }, + { + "Tón závěru?", + { + "Hořkosladký – porážka i důstojnost", + "Čistá radost", + "Horor", + "Satira", + }, + 0, + "Tragédie i vítězství ducha.", + }, + { + "Co si Santiago říká?", + { + "Motivuje se sám – dialog", + "Mlčí vždy", + "Zpívá operu", + "Modlí se jen", + }, + 0, + "Vnitřní monolog.", + }, + { + "Proč Manolin nemůže chodit s Santiagem rybařit?", + { + "Rodiče ho přesvědčili, že Santiago je smolař", + "Santiago ho zakázal", + "Manolin je nemocný", + "Zákaz státu", + }, + 0, + "Chlapec by chtěl, ale rodina preferuje úspěšnější rybáře po sérii neúspěchů.", + }, + { + "Jak rybáři reagují na kostru marlina?", + { + "S úctou k Santiagově výkonu, i když z masa nic nezbylo", + "S opovržením bez výjimky", + "Vůbec ji nevidí", + "Spálí ji hned", + }, + 0, + "Kostra dokazuje, že marlina skutečně chytil – směs obdivu a soucitu.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_starec_a_more_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Santiago má dlouhou smůlu", + "Vyplouvá daleko na moře", + "Chytí obřího marlina", + "Třídenní souboj a vítězství", + "Žraloci sežerou maso cestou", + "Vrátí se s kostrou – Manolin u něj zůstane", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_starec_a_more_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: smůla → vyplutí → marlin → souboj → žraloci → návrat a kostra.", +}; + +static const LitQ book_svaty_xaverius_qs[] = { + { + "Kdo napsal Svatého Xaveria?", + { + "Jirásek", + "Jakub Arbes", + "Neruda", + "Čapek", + }, + 1, + "Arbes, romantický autor.", + }, + { + "O kom román je?", + { + "O Napoleonovi", + "O sv. Františku Xaverském", + "O Svejkovi", + "O Gatsby", + }, + 1, + "Jezuitský misionář.", + }, + { + "Kdy Xaverský žil?", + { + "16. století (1506–1552)", + "20. st.", + "Antika", + "1990", + }, + 0, + "Historická postava.", + }, + { + "Kde působil?", + { + "Asie – Indie, Japonsko, Moluky", + "Pouze Praha", + "USA", + "Antarktida", + }, + 0, + "Misijní cesty.", + }, + { + "Žánr?", + { + "Historicko-romantický román", + "Sci-fi", + "Detektivka", + "Báseň", + }, + 0, + "Romantická epika.", + }, + { + "Arbes patří kam?", + { + "Český romantismus / realizmus přechod", + "Devětsil", + "Baroko", + "Postmoderna", + }, + 0, + "19. století.", + }, + { + "Ignác z Loyoly?", + { + "Zakladatel jezuitů, Xaveriův druh", + "Král", + "Němec", + "Rybář", + }, + 0, + "Spoluzakladatel řádu.", + }, + { + "Hlavní motiv?", + { + "Misionářská oddanost a dobrodružství", + "Lov srn", + "Detektivka", + "Komunismus", + }, + 0, + "Víra a cesty.", + }, + { + "Styl Arbesa?", + { + "Barvitý, romantický", + "Suchý úřednický", + "Bez obrazů", + "Pouze dialog", + }, + 0, + "Typický romantismus.", + }, + { + "Proč „svatý“?", + { + "Xaverský byl kanonizován", + "Fikce", + "Ironie", + "Bez důvodu", + }, + 0, + "Církevní světec.", + }, + { + "Kulturní střet?", + { + "Evropa vs. asijské kultury", + "Ne", + "Jen Praha", + "Jen sport", + }, + 0, + "Misie naráží na zvyky.", + }, + { + "Arbes jinak?", + { + "Publicista, pokrokové názory", + "Němec", + "Bez tvorby", + "Komik", + }, + 0, + "Aktivní v publicistice.", + }, + { + "Kdy vyšel román?", + { + "1869", + "1950", + "2000", + "1700", + }, + 0, + "19. st.", + }, + { + "Co NENÍ v díle?", + { + "Exotické cesty", + "Idealizace hrdiny", + "Pouze pražská realistická vesnice bez děje", + "Náboženské motivy", + }, + 2, + "Děj je exotický.", + }, + { + "Xaverský zemřel?", + { + "Na ostrově Sancian / v misii", + "V Praze hradě", + "V USA", + "Neumírá", + }, + 0, + "Historický konec.", + }, + { + "Romantický hrdina?", + { + "Obětuje se pro ideál", + "Cynik", + "Villain", + "Dítě", + }, + 0, + "Idealizovaná postava.", + }, + { + "Maturita – proč?", + { + "Česká romantická próza, historie", + "Bez významu", + "Jen jméno", + "Komiks", + }, + 0, + "Součást přehledu.", + }, + { + "Jezuité?", + { + "Řád, misie, vzdělání", + "Sportovní klub", + "Německá armáda", + "Bez role", + }, + 0, + "Kontext víry.", + }, + { + "Tón?", + { + "Dobrodružný i idealistický", + "Pouze komedie", + "Horor", + "Bez děje", + }, + 0, + "Romantická adventura.", + }, + { + "Arbes vs Jirásek?", + { + "Arbes romantik, Jirásek jiný styl", + "Totéž", + "Arbes není Čech", + "Jirásek napsal Xaveria", + }, + 0, + "Různí autoři.", + }, + { + "Pronásledování?", + { + "Misie naráží na nebezpečí", + "Neexistuje", + "Jen v Praze", + "Jen humor", + }, + 0, + "Konflikty na cestách.", + }, + { + "Historická přesnost?", + { + "Román idealizuje, ne učebnice", + "Dokument", + "Sci-fi", + "Bez děje", + }, + 0, + "Fikce s historickým jádrem.", + }, + { + "Hlavní poselství?", + { + "Oběť pro víru a lidstvo", + "Materialismus", + "Válka je dobrá", + "Bez morálky", + }, + 0, + "Etický ideal.", + }, + { + "Vyprávění?", + { + "Epická próza třetí osoba", + "Deník", + "Drama", + "Elegie", + }, + 0, + "Román.", + }, + { + "Exotika?", + { + "Barví prostředí", + "Chybí", + "Jen Praha", + "Jen moře u Kub", + }, + 0, + "Asie je klíčová.", + }, + { + "Kanonicita?", + { + "Xaverský uctíván církví", + "Ne", + "Vymyšlený", + "Antihero", + }, + 0, + "Světec.", + }, + { + "Délka?", + { + "Román", + "Jedna báseň", + "Bez textu", + "Pouze titul", + }, + 0, + "Epická rozsah.", + }, + { + "Arbes zemřel?", + { + "1914", + "2000", + "1800", + "1990", + }, + 0, + "Přelom 19./20. st.", + }, + { + "Souvislost s Kolakovicem?", + { + "Arbes psal i jiné romantické prózy", + "Ne", + "Stejná kniha", + "Bez", + }, + 0, + "Arbesova tvorba je širší.", + }, + { + "Čtenář si odnese?", + { + "Obraz misijní epochy a romantismu", + "Návod Excel", + "Mapu USA", + "Recept", + }, + 0, + "Kulturní a literární.", + }, + { + "S kým je Xaverský úzce spojen v historii jezuitů?", + { + "S Ignácem z Loyoly", + "S Napoleonem", + "S Havlíčkem", + "S Gatsbym", + }, + 0, + "Ignác z Loyoly byl spoluzakladatel řádu a Xaveriův blízký spolupracovník.", + }, + { + "Jak Arbes v románu pracuje s historickou postavou?", + { + "Idealizuje ji v duchu romantismu, ne jako suchou kroniku", + "Píše jen encyklopedii bez děje", + "Záměrně popírá existenci světce", + "Převádí ji do sci-fi", + }, + 0, + "Jde o romantickou fikci inspirovanou reálným misionářem.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_svaty_xaverius_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Xaverský vstupuje do jezuitů", + "Vydává se na misie do Asie", + "Kazí, léčí, navazuje kontakty", + "Naráží na kulturní a náboženské bariéry", + "Pokračuje v oběti a cestách", + "Umírá v misijní službě – světectví", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_svaty_xaverius_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: jezuita → cesta do Asie → kázání → překážky → oběť → smrt světce.", +}; + +static const LitQ book_tereza_raquinova_qs[] = { + { + "Kdo napsal Terezu Raquinovou?", + { + "Hugo", + "Émile Zola", + "Flaubert", + "Maupassant", + }, + 1, + "Zola, naturalista.", + }, + { + "Kde děj?", + { + "Paříž, obchod u Seiny", + "Praha", + "Londýn", + "Venkov", + }, + 0, + "Městské prostředí.", + }, + { + "Kdo je Tereza?", + { + "Vdova po Camillovi na konci začátku", + "Manželka Camilla, milenka Laurenta", + "Policistka", + "Němka", + }, + 1, + "Ústřední postava.", + }, + { + "Camille?", + { + "Atlet", + "Slabý, chromý manžel", + "Detektiv", + "Král", + }, + 1, + "Oběť vraždy.", + }, + { + "Laurent?", + { + "Camillův přítel, milenec Terezy", + "Kněz", + "Dítě", + "Učitel", + }, + 0, + "Spoluviník.", + }, + { + "Jak Camille zemře?", + { + "Utopení při „hře“ u Seiny", + "Stářím", + "Válka", + "Nehoda auta", + }, + 0, + "Plánovaná vražda.", + }, + { + "Co po vraždě?", + { + "Klid", + "Vina, noční můry, nenávist", + "Bohatství bez problémů", + "Emigrace", + }, + 1, + "Manželé si ničí život.", + }, + { + "Madame Raquin?", + { + "Němá po mrtvici, svědkyně", + "Mrtvá hned", + "Vrah", + "Nevidí", + }, + 0, + "Děsivý svědek.", + }, + { + "Naturalismus?", + { + "Člověk určen prostředím a pudy", + "Pouze pohádka", + "Sci-fi", + "Bez teorie", + }, + 0, + "Zolův program.", + }, + { + "Jak končí?", + { + "Svatba dětí", + "Tereza a Laurent se zabijí / double suicide", + "Detektiv vyřeší", + "Camille žije", + }, + 1, + "Tragický konec.", + }, + { + "Žánr?", + { + "Naturalistický román", + "Komedie", + "Epos", + "Bajka", + }, + 0, + "Francouzský naturalismus.", + }, + { + "Proč sňatek T+L?", + { + "Láska", + "Chce získat dědictví / udržet aféru", + "Rozkaz matky", + "Nevědomky", + }, + 1, + "Praktický i vášnivý motiv.", + }, + { + "Hosté u mamky?", + { + "Pravidelná hra domina", + "Nikdo", + "Válka", + "Cirkus", + }, + 0, + "Rámec všednosti.", + }, + { + "Vina se projeví?", + { + "Halucinace Camilla", + "Ne", + "Jen radost", + "Sport", + }, + 0, + "Psychologický tlak.", + }, + { + "Zola patří?", + { + "Naturalisté", + "Romantici 18. st.", + "Beat generation", + "Česká avantgarda", + }, + 0, + "École naturaliste.", + }, + { + "Co NENÍ téma?", + { + "Vášeň a zločin", + "Vina", + "Determinismus", + "Kosmické války", + }, + 3, + "Realistický pařížský děj.", + }, + { + "Rok vydání?", + { + "1867", + "1990", + "1700", + "2005", + }, + 0, + "19. století.", + }, + { + "Seina?", + { + "Scéna vraždy", + "Nepodstatná", + "Hrad", + "Les", + }, + 0, + "Řeka.", + }, + { + "Tereza dětství?", + { + "Vychována u Raquinových", + "Sirotek u tety", + "Královna", + "Němec", + }, + 0, + "Utlačovaná pozice.", + }, + { + "Laurent před aférou?", + { + "Lenoch, malíř amatér", + "Generál", + "Kněz", + "Dítě", + }, + 0, + "Společenský typ.", + }, + { + "Maturita?", + { + "Naturalismus, psychologie viny", + "Bez významu", + "Jen jména", + "Komiks", + }, + 0, + "Klasická francouzská próza.", + }, + { + "Tón?", + { + "Temný, deterministický", + "Lehká komedie", + "Pohádka", + "Satira bez vážnosti", + }, + 0, + "Tragédie vášně.", + }, + { + "Camillova matka po mrtvici?", + { + "Ochrnutí, komunikace obtížná", + "Tančí", + "Mluví víc", + "Odchází", + }, + 0, + "Němý soudce.", + }, + { + "Policie?", + { + "Hrozí odhalení, napětí", + "Neexistuje", + "Hned zatýká", + "Komedie", + }, + 0, + "Detektivní prvek.", + }, + { + "Vztah T+L po svatbě?", + { + "Nenávist, mutual destruction", + "Idyla", + "Rozchod klidný", + "Děti", + }, + 0, + "Peklo manželství.", + }, + { + "Zola jiné dílo?", + { + "Nana, Germinal", + "1984", + "Gatsby", + "Saturnin", + }, + 0, + "Součást cyklu Rougon-Macquart.", + }, + { + "Determinismus znamená?", + { + "Osud formován prostředím", + "Svoboda bez limitů", + "Náhoda bez důsledků", + "Magie", + }, + 0, + "Naturalistická idea.", + }, + { + "Proč utopení?", + { + "Vypadá jako nehoda", + "Nemožné", + "Camille plavce", + "Na souši", + }, + 0, + "Lehké alibi.", + }, + { + "Čtenář cítí?", + { + "Tlak viny a dusno", + "Pouze smích", + "Nic", + "Jen radost", + }, + 0, + "Psychologický horor.", + }, + { + "Titulní postava?", + { + "Thérèse Raquin", + "Madame Bovary", + "Julie", + "Ester", + }, + 0, + "Jméno v titulu.", + }, + { + "Proč se Tereza a Laurent po vraždě nenávidí?", + { + "Vina je dusí – obviňují se a ničí aféru", + "Camille je stále naživu", + "Matka je proti", + "Policie je okamžitě zatýká", + }, + 0, + "Zločin je spojil, ale psychický tlak je rozdělí.", + }, + { + "Jakou roli hraje pravidelná hra domina u Raquinových?", + { + "Zdůrazňuje všednost, která kontrastuje s vášní a zločinem", + "Je hlavním motivem vraždy", + "Neobjevuje se v díle", + "Slouží jen jako komická epizoda bez významu", + }, + 0, + "Monotónní večery ukazují útlak a rutinu před explozí vášně.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_tereza_raquinova_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Tereza žije utlačeně s Camillem", + "Aféra s Laurentem", + "Vražda Camilla u Seiny", + "Sňatek viníků", + "Vina a halucinace", + "Sebevražda / zhoubný konec", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_tereza_raquinova_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: útlak → aféra → vražda → svatba → vina → sebevražda.", +}; + +static const LitQ book_tezka_hodina_qs[] = { + { + "Kdo napsal Těžkou hodinu?", + { + "Seifert", + "Jiří Wolker", + "Havlíček", + "Neruda", + }, + 1, + "Wolker, 1922.", + }, + { + "Jaká forma?", + { + "Próza", + "Lyric poetry – sbírka", + "Drama", + "Epos", + }, + 1, + "Básnická sbírka.", + }, + { + "Wolker žil?", + { + "1900–1924", + "1890–1940", + "2000", + "1850", + }, + 0, + "Krátký život.", + }, + { + "Těžká hodina znamená?", + { + "Lehký večer", + "Krizový okamžik, bolest, zkoušku", + "Svatba", + "Dovolenou", + }, + 1, + "Metafora titulu.", + }, + { + "Hlavní témata?", + { + "Chudoba, válka, naděje", + "Sci-fi", + "Lov srn", + "Detektivka", + }, + 0, + "Proletářská lyrika.", + }, + { + "Wolker politicky?", + { + "Levicový, komunistické sympatie", + "Monarchista", + "Bez názorů", + "Cizí", + }, + 0, + "Revolutionary básník.", + }, + { + "Host do domu?", + { + "Další Wolkerova sbírka", + "Román", + "Film", + "Hra Goldoniho", + }, + 0, + "Související tvorba.", + }, + { + "Styl?", + { + "Volný verš, obraznost, emoce", + "Strofický epic", + "Proza dialog", + "Bez metafor", + }, + 0, + "Moderní lyrika.", + }, + { + "Proletář v básních?", + { + "Hrdina dělnické třídy", + "Nepřítel", + "Neexistuje", + "Král", + }, + 0, + "Třídní témata.", + }, + { + "Válka?", + { + "Zklamání, utrpení", + "Slavnost", + "Chybí", + "Vtip", + }, + 0, + "1. sv. válka ovlivnila generaci.", + }, + { + "Naděje?", + { + "Světlá budoucnost pro lid", + "Bez naděje", + "Pouze smutek", + "Emigrace", + }, + 0, + "Optimismus v těžké hodině.", + }, + { + "Wolker zemřel na?", + { + "Tuberkulózu", + "Válku v bitvě", + "Stáří", + "Autonehodu", + }, + 0, + "Mladá smrt.", + }, + { + "Generace?", + { + "Meziválečná avantgarda / levicová mládež", + "Baroko", + "2000", + "Středověk", + }, + 0, + "Kontext.", + }, + { + "Co NENÍ typické?", + { + "Sociální témata", + "Emoce", + "Lyrika", + "Naturalistický román o vraždě", + }, + 3, + "Wolker je básník.", + }, + { + "Báseň a obraz?", + { + "Vizuální metafory", + "Bez obrazů", + "Jen próza", + "Jen humor", + }, + 0, + "Symbolistické prvky.", + }, + { + "Maturita?", + { + "Témata, verš, autor", + "Jen rok", + "Mapa", + "Bez", + }, + 0, + "Poezie na seznamu.", + }, + { + "Čeština?", + { + "Spisovná, citlivá", + "Angličtina", + "Archaičtina bez smyslu", + "Němčina", + }, + 0, + "Wolkerova čeština.", + }, + { + "Influence?", + { + "Symbolismus, moderna", + "Antický epos", + "Bez", + "Hollywood", + }, + 0, + "Literární tradice.", + }, + { + "Tón sbírky?", + { + "Vážný, nadějí prodchnutý", + "Pure comedy", + "Horor", + "Bez emocí", + }, + 0, + "Krizové chvíle.", + }, + { + "Dělník?", + { + "Solidarita, úcta", + "Posměch", + "Neexistuje", + "Villain", + }, + 0, + "Proletářská poezie.", + }, + { + "Příroda?", + { + "Kontrast k městu/chudobě", + "Chybí", + "Jen vesmír", + "Jen moře", + }, + 0, + "Lyricismus.", + }, + { + "Wolker a Wolkerova ulice?", + { + "Praha pamatuje", + "Ne", + "Berlin", + "Nic", + }, + 0, + "Kult autora.", + }, + { + "Revolution?", + { + "Naděje v lepší společnost", + "Proti", + "Bez", + "Jen válka", + }, + 0, + "Ideály.", + }, + { + "Krátce: proč číst?", + { + "Pochopit meziválečnou levicovou lyriku", + "Návod k jídlu", + "Geografie", + "Sport", + }, + 0, + "Literární historie.", + }, + { + "Verš?", + { + "Volný i tradiční prvky", + "Jen rýmovaný sonet", + "Proza", + "Bez", + }, + 0, + "Flexibilní forma.", + }, + { + "Emoce?", + { + "Empatie k chudým", + "Chlad", + "Bez", + "Ironie sitcom", + }, + 0, + "Humanismus.", + }, + { + "Současníci?", + { + "Seifert, Nezval – jinak", + "Shakespeare", + "Keyes", + "Jirotka", + }, + 0, + "Česká poezie 20. st.", + }, + { + "Titulní metafora?", + { + "Hodina zkoušky života", + "Hodiny na věži", + "Školní hodina", + "Bez", + }, + 0, + "Symbol.", + }, + { + "Publikum?", + { + "Čtenář hledající smysl v bídě", + "Jen děti", + "Jen vědci", + "Bez", + }, + 0, + "Engaged poetry.", + }, + { + "Wolker věk smrti?", + { + "24 let", + "80", + "50", + "10", + }, + 0, + "Mladý autor.", + }, + { + "Jak souvisí Těžká hodina s Wolkerovou sbírkou Host do domu?", + { + "Jsou to blízké etapy jeho krátké tvorby – obě patří k maturitnímu přehledu", + "Host do domu je próza o mlokách", + "Nejsou nijak spojeny", + "Host do domu napsal Neruda", + }, + 0, + "Wolker je autorem obou básnických sbírek z raného 20. století.", + }, + { + "Proč je Wolker důležitý pro českou meziválečnou literaturu?", + { + "Spojuje cit, obraznost a levicové sociální téma v mladém věku", + "Psal jen německy", + "Nebyl publikován", + "Patří k baroku", + }, + 0, + "Krátký život, silná lyrika a angažovanost z něj dělají symbol generace.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_tezka_hodina_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Wolker vnímá bídu a válku", + "Přichází těžké hodiny zkoušky", + "Básně líčí proletářský život", + "Objevuje se naděje v solidaritě", + "Lyrika spojuje osobní a kolektivní", + "Světlo na konci těžké hodiny", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_tezka_hodina_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: bída/válka → krize → proletář → naděje → lyrička syntéza → perspektiva.", +}; + +static const LitQ book_tyrolske_elegie_qs[] = { + { + "Kdo napsal Tyrolské elegie?", + { + "Neruda", + "Karel Havlíček Borovský", + "Wolker", + "Vrchlický", + }, + 1, + "Havlíček, 1855.", + }, + { + "Proč „tyrolské“?", + { + "Vznik v souvislosti s Havlíčkovým pobytem v Tyrolsku / Brixen", + "Popis hor bez politiky", + "Německá opera", + "Sport", + }, + 0, + "Autobiografický rámec.", + }, + { + "Hlavní funkce?", + { + "Satira Rakouska a reakce", + "Láska k přírodě bez politiky", + "Sci-fi", + "Cookbook", + }, + 0, + "Politická poezie.", + }, + { + "1848?", + { + "Revolution potlačena – téma elegií", + "Nezmíněno", + "Rok smrti Wolker", + "2000", + }, + 0, + "Kontext.", + }, + { + "Havlíček profese?", + { + "Novinář, satirik, básník", + "Holič", + "Pilot", + "Malíř", + }, + 0, + "Publicista.", + }, + { + "Forma?", + { + "Satirické elegie", + "Realistický román", + "Drama", + "Epos", + }, + 0, + "Lyric satire.", + }, + { + "Jazyk?", + { + "Ironický, hovorový, úderný", + "Archaičtina bez smyslu", + "Angličtina", + "Bez humoru", + }, + 0, + "Typický Havlíček.", + }, + { + "Císař?", + { + "Habsburská monarchie kritizována", + "Chválen bez ironie", + "Neexistuje", + "Americký", + }, + 0, + "Politická kritika.", + }, + { + "Havlíček zemřel?", + { + "1856", + "1924", + "2000", + "1700", + }, + 0, + "Krátce po elegiích.", + }, + { + "Vězení / cenzura?", + { + "Havlíček perzekvován", + "Ne", + "Vítěz", + "Bez", + }, + 0, + "Symbol odporu.", + }, + { + "Napoleon III.?", + { + "Politické aluze v elegiích", + "Hlavní hrdina románu", + "Ne", + "Český král", + }, + 0, + "Evropská politika.", + }, + { + "Co NENÍ?", + { + "Satira", + "Politika", + "Národní téma", + "Bezmyšlenkovitá poprvky bez kontextu", + }, + 3, + "Elegie jsou politické.", + }, + { + "Maturita?", + { + "Kontext obrození, satira", + "Jen mapa Tyrol", + "Bez", + "Komiks", + }, + 0, + "Klasická česká poezie.", + }, + { + "Elegie obvykle?", + { + "Smutek – Havlíček ironizuje žánr", + "Vždy svatba", + "Vždy sci-fi", + "Bez", + }, + 0, + "Inverze žánru.", + }, + { + "Čtenář?", + { + "Má znát historii 1848", + "Bez znalosti", + "Jen děti", + "Cizinci bez překladu", + }, + 0, + "Historický kontext.", + }, + { + "Národní buditel?", + { + "Ano", + "Ne", + "Němec", + "Bez role", + }, + 0, + "Havlíček v kánonu.", + }, + { + "Kde vycházely?", + { + "Tábor / ilegální tisk", + "New York", + "Moskva", + "Bez", + }, + 0, + "České vydání.", + }, + { + "Tón?", + { + "Ironický, kritický", + "Sladký bez obsahu", + "Horor", + "Bez", + }, + 0, + "Satirický.", + }, + { + "Havlíček a Borová?", + { + "Pseudonym / místo", + "Cizí země", + "Postava", + "Opera", + }, + 0, + "Autorovo jméno.", + }, + { + "Vztah k Vrchlickému?", + { + "Jiná generace a styl", + "Totéž", + "Vrchlický napsal elegie", + "Bez", + }, + 0, + "Různí básníci.", + }, + { + "Cíl satiry?", + { + "Reakční moc, absurdita", + "Chudí", + "Příroda", + "Sport", + }, + 0, + "Politická moc.", + }, + { + "Proč maturita?", + { + "Základ české satiry a obrození", + "Bez", + "Jen Tyrolsko mapa", + "Jen rok", + }, + 0, + "Kulturní memory.", + }, + { + "Básnický prostředek?", + { + "Ironie, personifikace", + "Bez", + "Jen rým", + "Proza", + }, + 0, + "Satirické figury.", + }, + { + "Havlíček legacy?", + { + "Symbol svobody slova", + "Zapomenut", + "Němec", + "Bez", + }, + 0, + "Národní autor.", + }, + { + "Revolution naděje?", + { + "Zklamání → satira", + "Splněno", + "Ne", + "2000", + }, + 0, + "Motivace elegií.", + }, + { + "Publikum 19. st.?", + { + "Čtenáři Národních listů aj.", + "Bez", + "Jen císař", + "Hollywood", + }, + 0, + "Publicistická síť.", + }, + { + "Překlad?", + { + "Originál česky", + "Anglicky jen", + "Bez", + "Latině", + }, + 0, + "Česká klasika.", + }, + { + "Počet elegií?", + { + "Cyklus básní (známý soubor)", + "Jedna věta", + "Román", + "Bez", + }, + 0, + "Sbírka.", + }, + { + "Vzdělání maturanta?", + { + "Historie 1848, satira", + "Jen biologie", + "Bez", + "Sport", + }, + 0, + "Interdisciplinární.", + }, + { + "Havlíček smrt?", + { + "Tuberkulóza / vyčerpání", + "Poprava elegií", + "2000", + "Neumírá", + }, + 0, + "Tragický konec autora.", + }, + { + "K čemu Havlíček Tyrolské elegie využívá?", + { + "K satirické a osobní reflexi exilu, politiky i národní situace", + "K popisu rybaření", + "K návodu na zeměměřičství", + "K psaní detektivky", + }, + 0, + "Elegie jsou politicko-lyrickou zbraní v době cenzury.", + }, + { + "Jaký význam má Brixen / Tyrolsko v kontextu sbírky?", + { + "Místo Havlíčkova vyhnanství, odkud píše s nadhledem na domov", + "Fiktivní planeta", + "Sídlo Gatsbyho", + "Lokalita bez souvislosti s autorem", + }, + 0, + "Autobiografický rámec vysvětluje název i tón elegií.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_tyrolske_elegie_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Revolution 1848 je potlačena", + "Havlíček v exile / Tyrolsku", + "Píše ironické elegie", + "Satirizuje Habsburky a reakci", + "Oslovuje český národ", + "Elegie jako zbraň publicisty", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_tyrolske_elegie_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: porážka revoluce → exil → satirické elegie → kritika moci → národní apel → literární odkaz.", +}; + +static const LitQ book_valka_s_mloky_qs[] = { + { + "Kdo napsal Válku s mloky?", + { + "Hašek", + "Karel Čapek", + "Orwell", + "Vančura", + }, + 1, + "Čapek 1936.", + }, + { + "Co jsou mloci v knize?", + { + "Inteligentní obojživelníci", + "Lidé", + "Roboti", + "Ptáci", + }, + 0, + "Salamandři s vědomím.", + }, + { + "Kdo objeví mloky?", + { + "Captain van Toch", + "Gatsby", + "Svejk", + "Winston", + }, + 0, + "Tichomořský objev.", + }, + { + "Bondy?", + { + "Podnikatel znezužívající mloky", + "Kněz", + "Němec", + "Dítě", + }, + 0, + "Kapitalista.", + }, + { + "Žánr?", + { + "Antiutopická satira", + "Realistická vesnická novela", + "Lyrika", + "Historický román", + }, + 0, + "Čapkova satira.", + }, + { + "Forma?", + { + "Koláž – různé texty a styly", + "Jeden deník", + "Drama", + "Epos", + }, + 0, + "Montáž.", + }, + { + "Satira míří na?", + { + "Fašismus, militarismus, chamtivost", + "Jen rybaření", + "Lásku", + "Bez", + }, + 0, + "Politický subtext.", + }, + { + "Mloci se organizují?", + { + "Ano – stát, armáda", + "Ne", + "Jen jako domácí mazlíčci", + "Umírají hned", + }, + 0, + "Eskalace.", + }, + { + "Paralela s historií?", + { + "Nacistické Německo 30. let", + "Antika", + "2000", + "Bez", + }, + 0, + "Čapek varoval.", + }, + { + "Rok vydání?", + { + "1936", + "1949", + "1890", + "2005", + }, + 0, + "Před 2. sv. válkou.", + }, + { + "Jak končí?", + { + "Válka lidstva s mloky, hrozba zničení", + "Svatba", + "Mloci jako pets", + "Emigrace", + }, + 0, + "Apokalypsa.", + }, + { + "Čapek jiné?", + { + "R.U.R., Krakatit", + "Gatsby", + "Kytice", + "Saturnin", + }, + 0, + "Sci-fi a satira.", + }, + { + "Co NENÍ?", + { + "Satira", + "Varování", + "Koláž", + "Bezmyšlenkovitá pohádka bez politiky", + }, + 3, + "Politická alegorie.", + }, + { + "Mloci mluví?", + { + "Ano – jazyk, ideologie", + "Ne", + "Jen pes", + "Latině", + }, + 0, + "Inteligence.", + }, + { + "Ekonomika?", + { + "Obchod s mloky jako zbožím", + "Bez", + "Socialismus hotový", + "Bez peněz", + }, + 0, + "Kapitalismus.", + }, + { + "Maturita?", + { + "Satira, forma, kontext 30. let", + "Bez", + "Jen biologie mloků", + "Mapa", + }, + 0, + "Česká literatura.", + }, + { + "Tón?", + { + "Groteskní, varovný", + "Idyla", + "Bez humoru", + "Pure romance", + }, + 0, + "Černý humor.", + }, + { + "Věda?", + { + "Zneužita pro zisk", + "Chválena bez rizika", + "Ne", + "Zakázána", + }, + 0, + "Kritika.", + }, + { + "Lidstvo?", + { + "Krátkozraké, sebedestruktivní", + "Moudré", + "Neexistuje", + "Vždy vítězí", + }, + 0, + "Pesimismus.", + }, + { + "Tichomoří?", + { + "Počátek děje", + "Praha", + "Siberie", + "Měsíc", + }, + 0, + "Tahiti.", + }, + { + "Uniformy mloků?", + { + "Parodie fašismu", + "Ne", + "Bez", + "Sport", + }, + 0, + "Vizuální satira.", + }, + { + "Čapek smrt?", + { + "1938 před okupací", + "2000", + "1950", + "1890", + }, + 0, + "Autor nezažil válku.", + }, + { + "Kolážní efekt?", + { + "Ironie z různých perspektiv", + "Chaos bez smyslu", + "Bez", + "Jen báseň", + }, + 0, + "Forma = obsah.", + }, + { + "Brother Čapek?", + { + "Josef – umělec", + "Neexistuje", + "Shakespeare", + "Hitler", + }, + 0, + "Rodina Čapků.", + }, + { + "Varování?", + { + "Před totalitou a obchodem se zbraněmi", + "Před mloky v akváriu", + "Bez", + "Před školou", + }, + 0, + "Politické.", + }, + { + "Překlad?", + { + "Originál česky", + "Anglicky jen", + "Bez", + "Němec", + }, + 0, + "Český autor.", + }, + { + "Mloci vs R.U.R.?", + { + "Obě alegorie – jiný motiv", + "Totéž", + "Bez", + "R.U.R. o mlocích", + }, + 0, + "Čapkovo sci-fi.", + }, + { + "Čtenář 1936?", + { + "Chápal narážky na Evropu", + "Bez kontextu vždy", + "Děti", + "Bez", + }, + 0, + "Aktuální satira.", + }, + { + "Závěrečná válka?", + { + "Lidstvo v ohrožení", + "Mloci prohrají bez boje", + "Mír", + "Svatba", + }, + 0, + "Katastrofa.", + }, + { + "Hlavní myšlenka?", + { + "Lidská chamtivost zbrojí protivníka", + "Miluj mloky", + "Bez", + "Sport", + }, + 0, + "Etické varování.", + }, + { + "Kdo je Chief Salamander?", + { + "Vůdce mloků, který mluví jménem rostoucí moci", + "Kapitán van Toch", + "Pan Povondra", + "Gatsby", + }, + 0, + "Salamander reprezentuje organizovanou sílu zneužitých mloků.", + }, + { + "Proč je montážní forma pro Válku s mloky typická?", + { + "Napodobuje tisk a dokumenty – satira působí jako zpráva z reality", + "Je to náhodný experiment bez smyslu", + "Nahrazuje děj úplně", + "Patří k romantismu 18. st.", + }, + 0, + "Koláž zpráv, reklam a projevů zesiluje alegorii i humor.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_valka_s_mloky_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Objev inteligentních mloků", + "Obchod a chov mloků", + "Mloci budují civilizaci a armádu", + "Satira fašistoidní organizace", + "Konflikt lidstva s mloky", + "Hrozba zničení světa", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_valka_s_mloky_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: objev → obchod → organizace mloků → militarizace → válka → apokalyptická hrozba.", +}; + +static const LitQ book_velky_cirkus_qs[] = { + { + "Kdo napsal Velký cirkus?", + { + "Ryan", + "Pierre Clostermann", + "Hemingway", + "Remarque", + }, + 1, + "Francouzský pilot.", + }, + { + "O čem kniha?", + { + "Vzdušné boje 2. sv. války v RAF", + "Cirkus artistů", + "Gatsby", + "Mloci", + }, + 0, + "Letectvo.", + }, + { + "Kdo vypráví?", + { + "Clostermann jako pilot", + "Němec", + "Dítě", + "Rybář", + }, + 0, + "Ich-forma.", + }, + { + "Velký cirkus znamená?", + { + "Metafora leteckého bojiště", + "Skutečný cirkus", + "Škola", + "Moře", + }, + 0, + "Chaos nebe.", + }, + { + "Kde slouží?", + { + "RAF – britské letectvo", + "Luftwaffe", + "Československé", + "Nikde", + }, + 0, + "Francouz u Spojenců.", + }, + { + "Letadla?", + { + "Spitfire, Typhoon aj.", + "Bez letadel", + "Jen balóny", + "Rakety", + }, + 0, + "Stíhačky.", + }, + { + "Žánr?", + { + "Válečné memoáry", + "Pohádka", + "Lyrika", + "Detektivka", + }, + 0, + "Autobiografická próza.", + }, + { + "Rok vydání?", + { + "1948", + "1936", + "2000", + "1890", + }, + 0, + "Po válce.", + }, + { + "Tón?", + { + "Autentický, napínavý, bez patosu", + "Pure komedie", + "Sci-fi", + "Bez", + }, + 0, + "Realismus.", + }, + { + "Clostermann národnost?", + { + "Francouz", + "Čech", + "Němec", + "Rus", + }, + 0, + "Free French.", + }, + { + "Co NENÍ?", + { + "Letectvo", + "Válka", + "Memoáry", + "Milostný román Gatsby", + }, + 3, + "Jiné dílo.", + }, + { + "Strach pilotů?", + { + "Ano, součást textu", + "Ne", + "Jen radost", + "Bez", + }, + 0, + "Psychologie.", + }, + { + "Kamarádství?", + { + "Mezi piloty RAF", + "Ne", + "Jen nepřátelé", + "Bez", + }, + 0, + "Spoluboj.", + }, + { + "Překlad Jedlička?", + { + "České vydání", + "Ne", + "Anglicky jen", + "Bez", + }, + 0, + "Maturitní seznam.", + }, + { + "Luftwaffe?", + { + "Nepřítel", + "Spojenec", + "Ne", + "Cirkus", + }, + 0, + "Německé letectvo.", + }, + { + "Glorifikace?", + { + "Spíše realistický popis", + "Bez boje", + "Pouze propaganda", + "Bez", + }, + 0, + "Memoáry.", + }, + { + "Maturita proč?", + { + "Válka z perspektivy pilota", + "Bez", + "Jen mapa", + "Komiks", + }, + 0, + "Historická próza.", + }, + { + "Technické detaily?", + { + "Letadla, mise", + "Bez", + "Jen láska", + "Kuchařka", + }, + 0, + "Autenticita.", + }, + { + "Po válce autor?", + { + "Politik, publicista", + "Zmizel", + "Dítě", + "Kněz", + }, + 0, + "Clostermann žil dlouho.", + }, + { + "Bitvy?", + { + "Nad Francií, Evropou", + "Antarktida", + "Měsíc", + "Bez", + }, + 0, + "Evropské nebe.", + }, + { + "Únava?", + { + "Fyzická i psychická", + "Ne", + "Bez", + "Jen sport", + }, + 0, + "Válka vydrží.", + }, + { + "Originální název?", + { + "Le Grand Cirque", + "1984", + "Saturnin", + "Gatsby", + }, + 0, + "Francouzsky.", + }, + { + "Spojenci?", + { + "Britové, Čechoslováci v RAF aj.", + "Nikdo", + "Jen Němci", + "Bez", + }, + 0, + "Koalice.", + }, + { + "Civilní?", + { + "Bombardování – oběti", + "Ne", + "Bez", + "Jen piloti", + }, + 0, + "Válka zasahuje vše.", + }, + { + "Forma?", + { + "Chronologické zápisky", + "Báseň", + "Drama", + "Koláž Čapek", + }, + 0, + "Memoáry.", + }, + { + "Clostermann věk války?", + { + "Mladý pilot", + "Generál 80 let", + "Dítě", + "Bez", + }, + 0, + "Mladý muž.", + }, + { + "Hlavní téma?", + { + "Odvaha a hrůza letecké války", + "Láska k moři", + "Mloci", + "Škola", + }, + 0, + "Letectvo.", + }, + { + "Čtenář?", + { + "Chápe 2. sv. válku z nebe", + "Bez", + "Jen děti", + "Bez historie", + }, + 0, + "Perspektiva.", + }, + { + "Konec války?", + { + "Vítězství Spojenců – v knize", + "Prohra RAF", + "Bez", + "2000", + }, + 0, + "Historický výsledek.", + }, + { + "Proč „cirkus“?", + { + "Akrobatické manévry, chaos soubojů", + "Klauni", + "Bez", + "Cirkus na zemi", + }, + 0, + "Metafora.", + }, + { + "Proč se kniha jmenuje Velký cirkus?", + { + "Metaforicky popisuje chaotické nebe a letecké bojiště 2. světové války", + "Je groteskní školní hra o třídní knize", + "Popisuje cirkus na Kubě", + "Jde o sbírku tyrolských elegií", + }, + 0, + "Titul vystihuje víření soubojů, nebezpečí a napětí ve vzduchu.", + }, + { + "Jak Clostermann líčí válečné zážitky?", + { + "Autenticky, bez patosu – strach, únava i odvaha pilotů", + "Jako pohádku bez nebezpečí", + "Jen statisticky bez emocí", + "Jako satiru na mloky", + }, + 0, + "Memoáry zachycují subjektivní pravdu stíhače v RAF.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_velky_cirkus_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Clostermann vstupuje do RAF", + "Výcvik a první mise", + "Intenzivní vzdušné souboje", + "Ztráty kamarádů a únava", + "Gradace Velkého cirkusu", + "Válka končí – bilance pilotova života", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_velky_cirkus_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: nástup RAF → výcvik → souboje → ztráty → vrchol nebe → konec války.", +}; + +static const LitQ book_velky_gatsby_qs[] = { + { + "Kdo napsal Velkého Gatsbyho?", + { + "Hemingway", + "F. Scott Fitzgerald", + "Styron", + "Keyes", + }, + 1, + "Fitzgerald 1925.", + }, + { + "Vypravěč?", + { + "Gatsby", + "Nick Carraway", + "Tom", + "Daisy", + }, + 1, + "Nick je svědek.", + }, + { + "Gatsby miluje?", + { + "Jordan", + "Daisy Buchanan", + "Myrtle", + "Nick", + }, + 1, + "Dávná láska.", + }, + { + "Daisy je?", + { + "Vdaná za Toma Buchanan", + "Gatsbyho manželka", + "Sestra Nick", + "Učitelka", + }, + 0, + "Manželka Toma.", + }, + { + "Zelené světlo?", + { + "Symbol touhy po Daisy / budoucnosti", + "Reklama", + "Vlak", + "Bez", + }, + 0, + "Na konci doku.", + }, + { + "East Egg vs West Egg?", + { + "Staré vs. nové bohatství", + "Stejné", + "Evropa", + "Bez", + }, + 0, + "Třídní rozdíl.", + }, + { + "Gatsby bohatství?", + { + "Pašování / nejasný původ", + "Dědictví Toma", + "Státní plat", + "Bez", + }, + 0, + "Tajemství.", + }, + { + "Párty u Gatsbyho?", + { + "Velkolepé, ale osamělé", + "Ne", + "Malé", + "Bez", + }, + 0, + "Maska.", + }, + { + "Myrtle?", + { + "Milenka Toma, umírá under car", + "Manželka Gatsby", + "Nick", + "Bez", + }, + 0, + "Tragédie.", + }, + { + "Kdo zabije Gatsbyho?", + { + "George Wilson", + "Tom", + "Nick", + "Daisy", + }, + 0, + "Myrtlein manžel.", + }, + { + "Jak Gatsby zemře?", + { + "V bazénu – střela", + "Stářím", + "Moře", + "Válka", + }, + 0, + "Tragický konec.", + }, + { + "Nick na konci?", + { + "Odejde zpět na Midwest", + "S Daisy", + "Král", + "Bez", + }, + 0, + "Disiluze.", + }, + { + "Americký sen?", + { + "Kritika – iluze úspěchu", + "Bez tématu", + "Sci-fi", + "Bez", + }, + 0, + "Jádro románu.", + }, + { + "Tom Buchanan?", + { + "Arogantní boháč", + "Chudý", + "Kněz", + "Pilot", + }, + 0, + "Antagonista morálky.", + }, + { + "Jordan?", + { + "Golfistka, vztah s Nickem", + "Gatsbyho sestra", + "Wilson", + "Bez", + }, + 0, + "Vedlejší linie.", + }, + { + "Valley of Ashes?", + { + "Průmyslová chudoba mezi Eggs", + "Raj", + "Moře", + "Bez", + }, + 0, + "Kontrast.", + }, + { + "Eckleburg oči?", + { + "Billboard – symbol", + "Bez", + "Gatsby", + "Daisy", + }, + 0, + "Moderní symbol.", + }, + { + "Gatsby původní jméno?", + { + "James Gatz", + "Nick", + "Tom", + "Jay only", + }, + 0, + "Přetvoření identity.", + }, + { + "Daisy a Gatsby minulost?", + { + "Milovali se před válkou", + "Ne", + "Sourozenci", + "Bez", + }, + 0, + "Louisville.", + }, + { + "Auto accident?", + { + "Myrtle killed – zvrat", + "Bez", + "Gatsby wins", + "Bez", + }, + 0, + "Klíčová scéna.", + }, + { + "Kdo řídí auto?", + { + "Daisy (debata) – Gatsby chrání", + "Wilson", + "Nick", + "Bez", + }, + 0, + "Gatsby přebírá vinu.", + }, + { + "Žánr?", + { + "Modernistický román", + "Epos", + "Báseň", + "Drama", + }, + 0, + "Literature 20. st.", + }, + { + "Rok?", + { + "1925", + "1949", + "2000", + "1890", + }, + 0, + "Jazz age.", + }, + { + "Co NENÍ?", + { + "Kritika snu", + "Láska", + "Tragedie", + "Kosmické mloky", + }, + 3, + "Realistický USA.", + }, + { + "Nick a Gatsby?", + { + "Přátelství, obdiv", + "Nepřátelé", + "Bratři", + "Bez", + }, + 0, + "Nick vypráví.", + }, + { + "Gatsbyho pohřeb?", + { + "Skoro nikdo nepřijde", + "Národní slavnost", + "Bez", + "Tom only", + }, + 0, + "Osamělost.", + }, + { + "Překlad Dorůžka?", + { + "České vydání", + "Bez", + "Anglicky jen", + "Bez", + }, + 0, + "Maturita.", + }, + { + "Tón?", + { + "Elegický, kritický", + "Pure comedy", + "Horor", + "Bez", + }, + 0, + "Tragédie snu.", + }, + { + "Daisy hlas?", + { + "Symbol půvabu a prázdnoty", + "Bez", + "Sci-fi", + "Bez", + }, + 0, + "Motiv.", + }, + { + "Poselství?", + { + "Sen může být iluze ničící", + "Vždy vyhraj", + "Bez", + "Sport", + }, + 0, + "Fitzgeraldova kritika.", + }, + { + "Co symbolizují oči doktora T. J. Eckleburga?", + { + "Prázdný moralismus reklamní civilizace / „Bůh“ údolí popela", + "Gatsbyho majetek", + "Nickovu rodinu", + "Daisyin hlas", + }, + 0, + "Billboard je jedním z nejsilnějších obrazů románu.", + }, + { + "Proč Gatsby na konci zůstává osamělý i při velkých párty?", + { + "Hosté využívají lesk, ne jeho – touží jen po Daisy", + "Protože je neznámý", + "Protože je z chudiny", + "Protože je v exilu", + }, + 0, + "Párty maskují osamělost muže žijícího v iluzi minulosti.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_velky_gatsby_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Nick přijede na Long Island", + "Pozná Gatsbyho a párty", + "Gatsby chce Daisy zpět", + "Aféra, napětí s Tomem", + "Myrtleina smrt autem", + "Wilson zabije Gatsbyho – Nick odchází", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_velky_gatsby_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: Nick → Gatsby → Daisy → konflikt → nehoda → smrt Gatsbyho.", +}; + +static const LitQ book_tridni_kniha_qs[] = { + { + "Kdo napsal hru?", + { + "Goldoni", + "Smoljak a Svěrák", + "Čapek", + "Vrchlický", + }, + 1, + "Cimrmanovo divadlo.", + }, + { + "Titul hry?", + { + "Vyšetřování ztráty třídní knihy", + "Sluha dvou pánů", + "Revizor", + "R.U.R.", + }, + 0, + "Maturitní název.", + }, + { + "Kde děj?", + { + "Škola – sborovna", + "Moře", + "RAF", + "Terezín", + }, + 0, + "Školní prostředí.", + }, + { + "Co zmizelo?", + { + "Třídní kniha", + "Gatsby", + "Marlin", + "Mloci", + }, + 0, + "Předmět vyšetřování.", + }, + { + "Žánr?", + { + "Komedie / parodie", + "Tragedie", + "Epos", + "Lyrika", + }, + 0, + "Humor.", + }, + { + "Cimrman?", + { + "Fiktivní génius divadla", + "Reálný učitel", + "Němec", + "Pilot", + }, + 0, + "Značka divadla.", + }, + { + "Humor?", + { + "Absurdní vyšetřování", + "Horor", + "Bez", + "Pure romance", + }, + 0, + "Parodie.", + }, + { + "Učitel Nechleb?", + { + "Postava z Cimrmanových her", + "Gatsby", + "Winston", + "Bez", + }, + 0, + "Komická figura.", + }, + { + "Satira?", + { + "Byrokracie, škola", + "Bez", + "Jen moře", + "Válka", + }, + 0, + "Společenská.", + }, + { + "Rok uvedení?", + { + "1967", + "1925", + "1869", + "2000", + }, + 0, + "Divadlo.", + }, + { + "Forma?", + { + "Divadelní dialogy", + "Román", + "Báseň", + "Memoáry", + }, + 0, + "Drama.", + }, + { + "Proč maturita?", + { + "Česká divadelní komedie", + "Bez", + "Jen mapa", + "Komiks", + }, + 0, + "Kultura.", + }, + { + "Třídní kniha symbol?", + { + "Řád, evidence, malichernost", + "Láska", + "Válka", + "Bez", + }, + 0, + "Škola.", + }, + { + "Co NENÍ?", + { + "Komedie", + "Parodie", + "Škola", + "Seriózní naturalistický román Zola", + }, + 3, + "Jiný žánr.", + }, + { + "Smoljak Svěrák?", + { + "Autorská dvojice", + "Piloti", + "Němci", + "Bez", + }, + 0, + "Cimrman.", + }, + { + "Vyšetřování?", + { + "Přehnané, detektivní parodie", + "Real NYPD", + "Bez", + "Sci-fi", + }, + 0, + "Komický děj.", + }, + { + "Publikum?", + { + "Směje se absurditě", + "Pláče", + "Bez", + "Spí", + }, + 0, + "Divadlo.", + }, + { + "Jazyk?", + { + "Hovorný, hříčky", + "Archaičtina", + "Angličtina", + "Bez", + }, + 0, + "Svěrák/Smoljak.", + }, + { + "Žáci?", + { + "Důvod existence knihy", + "Hrdinové bez školy", + "Ne", + "Piloti", + }, + 0, + "Kontext.", + }, + { + "Sborovna?", + { + "Místo děje", + "Moře", + "RAF", + "Bez", + }, + 0, + "Prostor.", + }, + { + "Další Cimrman?", + { + "Hospoda na mýtince aj.", + "Gatsby", + "1984", + "Bez", + }, + 0, + "Divadlo.", + }, + { + "Tón?", + { + "Lehký, absurdní", + "Tragický", + "Horor", + "Bez", + }, + 0, + "Komedie.", + }, + { + "Autorita ředitele?", + { + "Parodována", + "Bez", + "Vždy moudrá", + "Bez", + }, + 0, + "Satira.", + }, + { + "Detektivka prvky?", + { + "Podezření, výslech", + "Bez", + "Jen láska", + "Válka", + }, + 0, + "Parodie.", + }, + { + "Česká kultura?", + { + "Ikona", + "Neznámé", + "Bez", + "Německé", + }, + 0, + "Populární.", + }, + { + "Hra vs román?", + { + "Text pro divadlo", + "Epos", + "Bez", + "Lyrika", + }, + 0, + "Drama.", + }, + { + "Malichernost?", + { + "Velká věc z maličkosti", + "Bez", + "Válka", + "Bez", + }, + 0, + "Humor.", + }, + { + "Cimrman žil?", + { + "Fiktivně – vtip", + "2000", + "1890 real", + "Bez", + }, + 0, + "Mýtus.", + }, + { + "Maturita tip?", + { + "Děj, humor, smysl parodie", + "Jen rok", + "Bez", + "Mapa", + }, + 0, + "Interpretace.", + }, + { + "Závěr hry?", + { + "Rozuzlení komické", + "Všichni mrtví tragicky", + "Bez", + "Válka", + }, + 0, + "Komedie.", + }, + { + "O co jde v ději Třídní knihy?", + { + "O absurdní vyšetřování ztráty třídní knihy ve škole", + "O válku s mloky", + "O rybaření na Kubě", + "O jazz v Náchodsku", + }, + 0, + "Ztráta knihy spustí groteskní školní „vyšetřování“.", + }, + { + "Jaký humor je typický pro Třídní knihu?", + { + "Situační absurdita, byrokracie a jazykové hříčky", + "Naturalistický determinismus", + "Gotický horor", + "Epická báseň", + }, + 0, + "Smoljak–Svěrák pracují s pravidly, která přerostou smysl.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_tridni_kniha_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Zmizí třídní kniha", + "Ředitel zahájí vyšetřování", + "Učitelé jsou vyslýcháni", + "Absurdní důkazy a pomluvy", + "Cimrmanovské vysvětlení", + "Případ se uzavře komicky", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_tridni_kniha_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: ztráta knihy → vyšetřování → výslechy → absurdita → vysvětlení → konec.", +}; + +static const LitQ book_zabijak_qs[] = { + { + "Kdo napsal Zabijáka?", + { + "Hugo", + "Émile Zola", + "Flaubert", + "Styron", + }, + 1, + "Zola 1870.", + }, + { + "Kde děj?", + { + "Paříž – tržnice Les Halles", + "Praha", + "Moře", + "RAF", + }, + 0, + "Masná tržnice.", + }, + { + "Florent?", + { + "Údajný vrah, bývalý učitel", + "Pilot", + "Sluha", + "Gatsby", + }, + 0, + "Titulní role.", + }, + { + "Proč zabiják?", + { + "Zabil muže v sebeobraně – odsouzen", + "Bez důvodu", + "Detektiv", + "Král", + }, + 0, + "Minulost.", + }, + { + "Lisa?", + { + "Tchyně, antagonistka", + "Manželka Florent", + "Daisy", + "Ester", + }, + 0, + "Konflikt.", + }, + { + "Quenu?", + { + "Řezník, manžel", + "Pilot", + "Učitel", + "Bez", + }, + 0, + "Rodina.", + }, + { + "Naturalismus?", + { + "Prostředí určuje osud", + "Bez", + "Sci-fi", + "Bez", + }, + 0, + "Zolův program.", + }, + { + "Halles?", + { + "Obrovská tržnice, maso, pach", + "Moře", + "Škola", + "Bez", + }, + 0, + "Prostředí.", + }, + { + "Florent sny?", + { + "Revoluce, spravedlnost", + "Bez", + "Jen láska", + "Sport", + }, + 0, + "Politika.", + }, + { + "Konflikt Florent–Lisa?", + { + "Moc v domě a na trhu", + "Bez", + "Přátelé", + "Bez", + }, + 0, + "Tlak.", + }, + { + "Jak končí Florent?", + { + "Znovu zatčen / zničen", + "Král", + "Šťastný", + "Emigrace", + }, + 0, + "Tragicky.", + }, + { + "Maso symbol?", + { + "Brutalita, kapitalismus", + "Bez", + "Láska", + "Bez", + }, + 0, + "Naturalistická metafora.", + }, + { + "Rok?", + { + "1870", + "1925", + "2000", + "1867 Tereza", + }, + 0, + "Zola.", + }, + { + "Tereza Raquin?", + { + "Jiné Zolino dílo", + "Totéž", + "Bez", + "Gatsby", + }, + 0, + "Stejný autor.", + }, + { + "Co NENÍ?", + { + "Naturalismus", + "Paříž", + "Tržnice", + "Kosmické mloky", + }, + 3, + "Jiné dílo.", + }, + { + "Dělníci Halles?", + { + "Sociální vrstva", + "Ne", + "Jen králové", + "Bez", + }, + 0, + "Realismus.", + }, + { + "Florent návrat?", + { + "Z trestu na trh", + "Z moře", + "Bez", + "RAF", + }, + 0, + "Děj.", + }, + { + "Atmosféra?", + { + "Těžká, pach, hlučnost", + "Idyla", + "Bez", + "Komedy", + }, + 0, + "Naturalismus.", + }, + { + "Maturita?", + { + "Zola, naturalismus, prostředí", + "Bez", + "Jen mapa", + "Bez", + }, + 0, + "Francouzská próza.", + }, + { + "Vyprávění?", + { + "Er-forma", + "Deník", + "Drama", + "Báseň", + }, + 0, + "Román.", + }, + { + "Lisa moc?", + { + "Manipuluje domácnost", + "Bez", + "Slabá", + "Bez", + }, + 0, + "Antagonista.", + }, + { + "Revoluce?", + { + "Florent idealista", + "Bez", + "Vždy vítězí", + "Bez", + }, + 0, + "Motiv.", + }, + { + "Zola cyklus?", + { + "Rougon-Macquart", + "Bez", + "1984", + "Bez", + }, + 0, + "Součást.", + }, + { + "Překlad Kárl?", + { + "České vydání", + "Bez", + "Anglicky", + "Bez", + }, + 0, + "Maturita.", + }, + { + "Tělo / maso?", + { + "Fyziologie města", + "Bez", + "Bez tématu", + "Bez", + }, + 0, + "Detail.", + }, + { + "Florent charakter?", + { + "Snílek i outsider", + "Král", + "Bez", + "Dítě", + }, + 0, + "Psychologie.", + }, + { + "Tón?", + { + "Temný naturalismus", + "Pure comedy", + "Bez", + "Pohádka", + }, + 0, + "Zola.", + }, + { + "Trh Halles?", + { + "Srdce děje", + "Okraj", + "Bez", + "Moře", + }, + 0, + "Prostředí.", + }, + { + "Determinismus?", + { + "Vina minulosti + prostředí", + "Svoboda bez limitů", + "Bez", + "Magie", + }, + 0, + "Teorie.", + }, + { + "Titul?", + { + "Odkaz na Florentovu minulost", + "Lovec srn", + "Bez", + "Pilot", + }, + 0, + "Zabiják.", + }, + { + "Proč se Florent nazývá „zabiják“?", + { + "V minulosti zabil muže a pyká trestem odnětí svobody", + "Pracuje jako řezník na Halles", + "Je detektiv z Paříže", + "Je fiktivní hrdina Hemingwaye", + }, + 0, + "Titul vychází z Florentovy vražedné minulosti, která ho pronásleduje.", + }, + { + "Co symbolizují pařížské Halles v románu?", + { + "Kapitalistický svět masa, těla a brutality města", + "Idylickou venkovskou přírodu", + "Klášterní ticho", + "Vzdušné souboje RAF", + }, + 0, + "Tržnice je naturalistickým prostředím, které formuje postavy i atmosféru.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_zabijak_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Florent se vrací z trestu", + "Bydlí u řezníka Quenua", + "Konflikt s Lisou na Halles", + "Politické sny a napětí", + "Florent se propadá", + "Znovu ztrácí svobodu / zničení", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_zabijak_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: návrat → rodina → konflikt → sny → eskalace → pád Florenta.", +}; + +static const LitQ book_zbabelci_qs[] = { + { + "Kdo napsal Zbabělce?", + { + "Kundera", + "Josef Škvorecký", + "Hrabal", + "Otčenášek", + }, + 1, + "Škvorecký 1958.", + }, + { + "Kdo vypráví?", + { + "Danny Smiřický", + "Gatsby", + "Winston", + "Svejk", + }, + 0, + "Gymnazista.", + }, + { + "Kdy děj?", + { + "Květen 1945", + "1920", + "1989", + "1848", + }, + 0, + "Konec války.", + }, + { + "Kde?", + { + "Náchodsko", + "Long Island", + "Paříž Halles", + "Moře", + }, + 0, + "České pohraničí.", + }, + { + "Proč zbabělci?", + { + "Ironie – strach mládí v chaosu", + "Všichni hrdinové", + "Bez", + "Detektivka", + }, + 0, + "Titul.", + }, + { + "Jazz?", + { + "Dannyho vášeň, symbol svobody", + "Ne", + "Zakázáno bez významu", + "Bez", + }, + 0, + "Motiv.", + }, + { + "Škvorecký?", + { + "Později v exilu v Kanadě", + "Nikdy neodešel", + "Němec", + "Bez", + }, + 0, + "Osud autora.", + }, + { + "Cenzura?", + { + "Kniha u nás dlouho problematická", + "Bez", + "Vždy volná", + "Bez", + }, + 0, + "Normalizace.", + }, + { + "Žánr?", + { + "Autobiografický román", + "Báseň", + "Drama", + "Epos", + }, + 0, + "Próza.", + }, + { + "Danny věk?", + { + "Gymnazista – mládí", + "Starý", + "Dítě", + "Generál", + }, + 0, + "Perspektiva.", + }, + { + "Válka končí?", + { + "Chaos osvobození", + "Bez", + "1940", + "2000", + }, + 0, + "Květen.", + }, + { + "Lásky?", + { + "Lída, Irena aj.", + "Bez", + "Jen Gatsby", + "Bez", + }, + 0, + "Erotika.", + }, + { + "Co NENÍ?", + { + "Konec války", + "Jazz", + "Mládí", + "Kosmické mloky", + }, + 3, + "Jiné dílo.", + }, + { + "Tón?", + { + "Hovorový, ironický", + "Epický bez humoru", + "Bez", + "Opera", + }, + 0, + "Styl.", + }, + { + "Partyzáni?", + { + "Součást osvobození", + "Ne", + "Jen Němci", + "Bez", + }, + 0, + "Děj.", + }, + { + "Němci ustupují?", + { + "Ano", + "Ne", + "Bez", + "2000", + }, + 0, + "Květen 45.", + }, + { + "Maturita?", + { + "Generace 45, jazz, Škvorecký", + "Bez", + "Mapa", + "Bez", + }, + 0, + "Česká próza.", + }, + { + "Emigrace autora?", + { + "Po 68", + "Nikdy", + "1890", + "Bez", + }, + 0, + "Historie.", + }, + { + "Danny strach?", + { + "Válka, sex, budoucnost", + "Bez", + "Jen jazz", + "Bez", + }, + 0, + "Psychologie.", + }, + { + "Americká kultura?", + { + "Idealizace", + "Ne", + "Zakázáno bez motivu", + "Bez", + }, + 0, + "Jazz.", + }, + { + "Škvorecký jiné?", + { + "Mirákl, Tankový prapor", + "Gatsby", + "Bez", + "Wolker", + }, + 0, + "Tvorba.", + }, + { + "Vyprávění?", + { + "Er-forma", + "Deník", + "Drama", + "Báseň", + }, + 0, + "Román.", + }, + { + "Ironie?", + { + "Zbabělci – self-deprecation", + "Bez", + "Bez humoru", + "Bez", + }, + 0, + "Titul.", + }, + { + "Publikum?", + { + "Mladí i dospělí", + "Bez", + "Jen děti", + "Bez", + }, + 0, + "Generační.", + }, + { + "Okupace?", + { + "Končí – radost i chaos", + "Začíná", + "Bez", + "2000", + }, + 0, + "Květen.", + }, + { + "Jazyk?", + { + "Hovorová čeština", + "Angličtina", + "Bez", + "Latině", + }, + 0, + "Styl.", + }, + { + "Hrdinství?", + { + "Problematizováno", + "Jasné", + "Bez", + "Bez", + }, + 0, + "Antihero.", + }, + { + "Rok vydání?", + { + "1958", + "1945", + "2000", + "1869", + }, + 0, + "Exil.", + }, + { + "Náchod?", + { + "Reálné město", + "Fikce", + "USA", + "Bez", + }, + 0, + "Prostředí.", + }, + { + "Poselství?", + { + "Mladí v historickém zlomu", + "Bez", + "Válka je hra", + "Bez", + }, + 0, + "Generační novela.", + }, + { + "Jak Danny reaguje na konec války a příchod Sovětů?", + { + "S mísením naděje, strachu a ironie – generace na rozhraní", + "Bez emocí", + "Okamžitě emigruje", + "Stává se rybářem", + }, + 0, + "Román zachycuje psychiku mládí v květnu 1945.", + }, + { + "Proč je jazz ve Zbabělcích důležitý?", + { + "Symbol svobody, identity a jiného světa než ideologie", + "Jen kulisa bez významu", + "Zakázaný bez zmínky", + "Nahrazuje děj", + }, + 0, + "Dannyho vášeň pro jazz kontrastuje s politickým tlakem.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_zbabelci_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Danny žije okupaci a jazz", + "Květen 1945 – chaos", + "Osvobození a strach", + "Lásky a party", + "Setkání s realitou války", + "Závěr – mládí v nové době", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_zbabelci_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: okupace → květen 45 → osvobození → vztahy → zrání → nová éra.", +}; + +static const LitQ book_zert_qs[] = { + { + "Kdo napsal Žert?", + { + "Škvorecký", + "Milan Kundera", + "Havel", + "Čapek", + }, + 1, + "Kundera 1967.", + }, + { + "Co Ludvík udělá?", + { + "Pošle žertovný postcard poslanci", + "Zavraždí", + "Uteče", + "Bez", + }, + 0, + "Trigger děje.", + }, + { + "Důsledek žertu?", + { + "Vyhoštění z KSČ, gulag práce", + "Nobelovka", + "Svatba", + "Bez", + }, + 0, + "Režim.", + }, + { + "Pomsta?", + { + "Na Zemanově milence Markétě", + "Na Tomovi", + "Bez", + "Na mlokovi", + }, + 0, + "Plán Ludvíka.", + }, + { + "Kdy děj?", + { + "50.–60. léta ČSSR", + "1945", + "1984", + "1890", + }, + 0, + "Socialismus.", + }, + { + "Zeman?", + { + "Poslanec, oběť", + "Pilot", + "Sluha", + "Gatsby", + }, + 0, + "Politik.", + }, + { + "Markéta?", + { + "Milenka, nástroj pomsty", + "Sestra", + "Bez", + "Němka", + }, + 0, + "Postava.", + }, + { + "Jak pomsta dopadne?", + { + "Ludvík neuspěje – ironie", + "Dokonalá", + "Bez", + "Smrt všech", + }, + 0, + "Kunderova ironie.", + }, + { + "Kundera styl?", + { + "Filosofické odbočky, struktura", + "Bez", + "Jen báseň", + "Bez", + }, + 0, + "Moderní román.", + }, + { + "Téma historie?", + { + "Osobní osud vs. ideologie", + "Bez", + "Sci-fi", + "Bez", + }, + 0, + "Jádro.", + }, + { + "Rok vydání?", + { + "1967", + "1958", + "2000", + "1949", + }, + 0, + "Před 68.", + }, + { + "Co NENÍ?", + { + "Politika", + "Pomsta", + "Ironie", + "Kosmické mloky", + }, + 3, + "Jiné dílo.", + }, + { + "Ludvík po trestu?", + { + "Manuální práce, outsider", + "Ministr", + "Bez", + "Král", + }, + 0, + "Stigma.", + }, + { + "Film?", + { + "1969 Jaromil Jireš", + "Bez", + "Gatsby", + "Bez", + }, + 0, + "Nová vlna.", + }, + { + "Kostra?", + { + "Přítel Ludvíka", + "Bez", + "Němec", + "Bez", + }, + 0, + "Postava.", + }, + { + "Helena?", + { + "Manželka Ludvíka", + "Bez", + "Daisy", + "Bez", + }, + 0, + "Rodina.", + }, + { + "Maturita?", + { + "Struktura, témata, kontext 50. let", + "Bez", + "Mapa", + "Bez", + }, + 0, + "Česká próza.", + }, + { + "Ironie?", + { + "Pomsta se obrátí proti pomstiteli", + "Bez", + "Bez humoru", + "Bez", + }, + 0, + "Závěr.", + }, + { + "Autor komentář?", + { + "Kundera přerušuje děj", + "Ne", + "Bez", + "Shakespeare", + }, + 0, + "Forma.", + }, + { + "KSČ?", + { + "Politická moc", + "Bez", + "Jazz klub", + "Bez", + }, + 0, + "Režim.", + }, + { + "Existenciální?", + { + "Smysl, náhoda, osud", + "Bez", + "Jen sport", + "Bez", + }, + 0, + "Filosofie.", + }, + { + "Kundera později?", + { + "Emigrace do Francie", + "Nikdy", + "1890", + "Bez", + }, + 0, + "Autor.", + }, + { + "Žert definice?", + { + "Drobnost s velkými důsledky", + "Válka", + "Bez", + "Láska only", + }, + 0, + "Titul.", + }, + { + "Markéta a Ludvík?", + { + "Aféra jako pomsta", + "Sourozenci", + "Bez", + "Bez", + }, + 0, + "Děj.", + }, + { + "Tón?", + { + "Ironický, vážný", + "Pure comedy", + "Bez", + "Pohádka", + }, + 0, + "Kundera.", + }, + { + "Struktura?", + { + "Retrospektivy, kapitoly", + "Jeden den", + "Bez", + "Báseň", + }, + 0, + "Román.", + }, + { + "Normalizace?", + { + "Kniha rezonovala", + "Bez", + "2000", + "Bez", + }, + 0, + "Kontext.", + }, + { + "Láska a moc?", + { + "Propleteno", + "Bez", + "Bez tématu", + "Bez", + }, + 0, + "Téma.", + }, + { + "Vypravěč?", + { + "Ludvík + autor", + "Nick", + "Bez", + "Bez", + }, + 0, + "Perspektivy.", + }, + { + "Poselství?", + { + "Historie ničí i drobné činy", + "Bez", + "Vždy vyhraj", + "Bez", + }, + 0, + "Kunderova myšlenka.", + }, + { + "Kdo je Kostka v Žertu?", + { + "Křesťanský intelektuál, s nímž Ludvík debatuje o smyslu", + "Velitel SNB", + "Rybář Santiago", + "Gatsby", + }, + 0, + "Kostka reprezentuje jinou etickou perspektivu než režim.", + }, + { + "Jak dopadne Ludvíkova pomsta skrze Helenu?", + { + "Neplní očekávání – ironie a selhání plánu", + "Dokonalý triumf", + "Helena zatčena hned", + "Ludvík emigruje bez důsledků", + }, + 0, + "Kundera ukazuje, že minulost nelze jednoduše „opravit“ pomstou.", + }, +}; + +static const AssemblyItem book_zert_plot[] = { + { + "Přetáhněte části příběhu do správného pořadí:", + { + "Ludvík pošle žertovný dopis", + "Trest – vyhoštění z strany, práce", + "Léta plynou – hořkost", + "Plán pomsty přes Markétu", + "Aféra a zklamání", + "Pomsta se nezdaří – ironický konec", + }, + 6, + }, +}; + +static const char *book_zert_plot_meaning[] = { + "Správné pořadí: žert → trest → léta → plán pomsty → Markéta → neúspěch pomsty.", +}; + +static const BookExPack book_ex_packs[BOOK_NODES] = { + {book_1984_qs, 32, book_1984_plot, book_1984_plot_meaning, 1}, + {book_fahrenheit451_qs, 32, book_fahrenheit451_plot, book_fahrenheit451_plot_meaning, 1}, + {book_audience_qs, 32, book_audience_plot, book_audience_plot_meaning, 1}, + {book_bajecna_leta_qs, 32, book_bajecna_leta_plot, book_bajecna_leta_plot_meaning, 1}, + {book_bidnici_qs, 32, book_bidnici_plot, book_bidnici_plot_meaning, 1}, + {book_bila_nemoc_qs, 32, book_bila_nemoc_plot, book_bila_nemoc_plot_meaning, 1}, + {book_bylo_nas_pet_qs, 32, book_bylo_nas_pet_plot, book_bylo_nas_pet_plot_meaning, 1}, + {book_cekani_na_godota_qs, 31, book_cekani_na_godota_plot, book_cekani_na_godota_plot_meaning, 1}, + {book_ceske_nebe_qs, 31, book_ceske_nebe_plot, book_ceske_nebe_plot_meaning, 1}, + {book_dekameron_qs, 31, book_dekameron_plot, book_dekameron_plot_meaning, 1}, + {book_den_trifidu_qs, 32, book_den_trifidu_plot, book_den_trifidu_plot_meaning, 1}, + {book_denik_anny_frankove_qs, 32, book_denik_anny_frankove_plot, book_denik_anny_frankove_plot_meaning, 1}, + {book_jekyll_hyde_qs, 32, book_jekyll_hyde_plot, book_jekyll_hyde_plot_meaning, 1}, + {book_edison_qs, 31, book_edison_plot, book_edison_plot_meaning, 1}, + {book_farma_zvirat_qs, 32, book_farma_zvirat_plot, book_farma_zvirat_plot_meaning, 1}, + {book_gulliverovy_cesty_qs, 32, book_gulliverovy_cesty_plot, book_gulliverovy_cesty_plot_meaning, 1}, + {book_hamlet_qs, 32, book_hamlet_plot, book_hamlet_plot_meaning, 1}, + {book_havran_qs, 32, book_havran_plot, book_havran_plot_meaning, 1}, + {book_hladove_hry_qs, 32, book_hladove_hry_plot, book_hladove_hry_plot_meaning, 1}, + {book_hlava_xxii_qs, 32, book_hlava_xxii_plot, book_hlava_xxii_plot_meaning, 1}, + {book_chram_matky_bozi_qs, 32, book_chram_matky_bozi_plot, book_chram_matky_bozi_plot_meaning, 1}, + {book_jak_jsem_vyhral_valku_qs, 30, book_jak_jsem_vyhral_valku_plot, book_jak_jsem_vyhral_valku_plot_meaning, 1}, + {book_jana_eyrova_qs, 30, book_jana_eyrova_plot, book_jana_eyrova_plot_meaning, 1}, + {book_ivan_denisovic_qs, 30, book_ivan_denisovic_plot, book_ivan_denisovic_plot_meaning, 1}, + {book_jmeno_ruze_qs, 30, book_jmeno_ruze_plot, book_jmeno_ruze_plot_meaning, 1}, + {book_kalibuv_zlocin_qs, 30, book_kalibuv_zlocin_plot, book_kalibuv_zlocin_plot_meaning, 1}, + {book_kniska_karla_kryla_qs, 30, book_kniska_karla_kryla_plot, book_kniska_karla_kryla_plot_meaning, 1}, + {book_komu_zvoni_hrana_qs, 30, book_komu_zvoni_hrana_plot, book_komu_zvoni_hrana_plot_meaning, 1}, + {book_kral_oidipus_qs, 30, book_kral_oidipus_plot, book_kral_oidipus_plot_meaning, 1}, + {book_krysar_qs, 30, book_krysar_plot, book_krysar_plot_meaning, 1}, + {book_kulicka_qs, 30, book_kulicka_plot, book_kulicka_plot_meaning, 1}, + {book_kvety_zla_qs, 30, book_kvety_zla_plot, book_kvety_zla_plot_meaning, 1}, + {book_kytice_qs, 30, book_kytice_plot, book_kytice_plot_meaning, 1}, + {book_lakomec_qs, 29, book_lakomec_plot, book_lakomec_plot_meaning, 1}, + {book_lolita_qs, 30, book_lolita_plot, book_lolita_plot_meaning, 1}, + {book_maj_qs, 29, book_maj_plot, book_maj_plot_meaning, 1}, + {book_maly_princ_qs, 29, book_maly_princ_plot, book_maly_princ_plot_meaning, 1}, + {book_marysa_qs, 29, book_marysa_plot, book_marysa_plot_meaning, 1}, + {book_modlitba_pro_katerinu_qs, 30, book_modlitba_pro_katerinu_plot, book_modlitba_pro_katerinu_plot_meaning, 1}, + {book_most_kwai_qs, 30, book_most_kwai_plot, book_most_kwai_plot_meaning, 1}, + {book_stanice_zoo_qs, 30, book_stanice_zoo_plot, book_stanice_zoo_plot_meaning, 1}, + {book_na_ceste_qs, 31, book_na_ceste_plot, book_na_ceste_plot_meaning, 1}, + {book_na_zapadni_fronte_qs, 31, book_na_zapadni_fronte_plot, book_na_zapadni_fronte_plot_meaning, 1}, + {book_navsteva_stare_damy_qs, 30, book_navsteva_stare_damy_plot, book_navsteva_stare_damy_plot_meaning, 1}, + {book_nebe_nezna_vyvolenych_qs, 30, book_nebe_nezna_vyvolenych_plot, book_nebe_nezna_vyvolenych_plot_meaning, 1}, + {book_o_mysich_a_lidech_qs, 30, book_o_mysich_a_lidech_plot, book_o_mysich_a_lidech_plot_meaning, 1}, + {book_obraz_doriana_graye_qs, 30, book_obraz_doriana_graye_plot, book_obraz_doriana_graye_plot_meaning, 1}, + {book_obsluhoval_jsem_qs, 30, book_obsluhoval_jsem_plot, book_obsluhoval_jsem_plot_meaning, 1}, + {book_oliver_twist_qs, 30, book_oliver_twist_plot, book_oliver_twist_plot_meaning, 1}, + {book_ostre_sledovane_vlaky_qs, 30, book_ostre_sledovane_vlaky_plot, book_ostre_sledovane_vlaky_plot_meaning, 1}, + {book_svejk_qs, 31, book_svejk_plot, book_svejk_plot_meaning, 1}, + {book_pan_much_qs, 30, book_pan_much_plot, book_pan_much_plot_meaning, 1}, + {book_pan_prstenu_qs, 30, book_pan_prstenu_plot, book_pan_prstenu_plot_meaning, 1}, + {book_petr_a_lucie_qs, 30, book_petr_a_lucie_plot, book_petr_a_lucie_plot_meaning, 1}, + {book_poe_povidky_qs, 30, book_poe_povidky_plot, book_poe_povidky_plot_meaning, 1}, + {book_povidky_z_kapes_qs, 30, book_povidky_z_kapes_plot, book_povidky_z_kapes_plot_meaning, 1}, + {book_promena_qs, 29, book_promena_plot, book_promena_plot_meaning, 1}, + {book_pycha_a_predsudek_qs, 30, book_pycha_a_predsudek_plot, book_pycha_a_predsudek_plot_meaning, 1}, + {book_rur_qs, 30, book_rur_plot, book_rur_plot_meaning, 1}, + {book_revizor_qs, 30, book_revizor_plot, book_revizor_plot_meaning, 1}, + {book_romeo_a_julie_qs, 30, book_romeo_a_julie_plot, book_romeo_a_julie_plot_meaning, 1}, + {book_romeo_julie_a_tma_qs, 30, book_romeo_julie_a_tma_plot, book_romeo_julie_a_tma_plot_meaning, 1}, + {book_rozmarne_leto_qs, 30, book_rozmarne_leto_plot, book_rozmarne_leto_plot_meaning, 1}, + {book_ruze_pro_algernon_qs, 30, book_ruze_pro_algernon_plot, book_ruze_pro_algernon_plot_meaning, 1}, + {book_saturnin_qs, 30, book_saturnin_plot, book_saturnin_plot_meaning, 1}, + {book_sluha_dvou_panu_qs, 30, book_sluha_dvou_panu_plot, book_sluha_dvou_panu_plot_meaning, 1}, + {book_smrt_krasnych_srncu_qs, 30, book_smrt_krasnych_srncu_plot, book_smrt_krasnych_srncu_plot_meaning, 1}, + {book_sofiina_volba_qs, 30, book_sofiina_volba_plot, book_sofiina_volba_plot_meaning, 1}, + {book_fuks_qs, 32, book_fuks_plot, book_fuks_plot_meaning, 1}, + {book_stare_recke_baje_qs, 30, book_stare_recke_baje_plot, book_stare_recke_baje_plot_meaning, 1}, + {book_starec_a_more_qs, 32, book_starec_a_more_plot, book_starec_a_more_plot_meaning, 1}, + {book_svaty_xaverius_qs, 32, book_svaty_xaverius_plot, book_svaty_xaverius_plot_meaning, 1}, + {book_tereza_raquinova_qs, 32, book_tereza_raquinova_plot, book_tereza_raquinova_plot_meaning, 1}, + {book_tezka_hodina_qs, 32, book_tezka_hodina_plot, book_tezka_hodina_plot_meaning, 1}, + {book_tyrolske_elegie_qs, 32, book_tyrolske_elegie_plot, book_tyrolske_elegie_plot_meaning, 1}, + {book_valka_s_mloky_qs, 32, book_valka_s_mloky_plot, book_valka_s_mloky_plot_meaning, 1}, + {book_velky_cirkus_qs, 32, book_velky_cirkus_plot, book_velky_cirkus_plot_meaning, 1}, + {book_velky_gatsby_qs, 32, book_velky_gatsby_plot, book_velky_gatsby_plot_meaning, 1}, + {book_tridni_kniha_qs, 32, book_tridni_kniha_plot, book_tridni_kniha_plot_meaning, 1}, + {book_zabijak_qs, 32, book_zabijak_plot, book_zabijak_plot_meaning, 1}, + {book_zbabelci_qs, 32, book_zbabelci_plot, book_zbabelci_plot_meaning, 1}, + {book_zert_qs, 32, book_zert_plot, book_zert_plot_meaning, 1} +}; + diff --git a/src/cetba_book_notes.inc b/src/cetba_book_notes.inc index 2f603c9..123ec27 100644 --- a/src/cetba_book_notes.inc +++ b/src/cetba_book_notes.inc @@ -1,4 +1,4 @@ -/* Generated from data/cetba/*.json – do not edit by hand. */ +/* Generated from data/cetba JSON packs – do not edit by hand. */ typedef struct { const char *title; diff --git a/src/i18n.c b/src/i18n.c index 6b9d134..4e632cb 100644 --- a/src/i18n.c +++ b/src/i18n.c @@ -556,6 +556,7 @@ const TrEntry tr_ui[] = { {"book_practice", "Procvičení", "Practice"}, {"book_done", "Hotovo", "Done"}, {"book_open", "Otevřít", "Open"}, + {"book_quiz_heading", "Kvíz", "Quiz"}, {"book_1984_sub", "Antiutopický román • 1949", "Dystopian novel • 1949"}, {"cetba1984_sub", "Přehled knihy, klíčové pojmy a cvičení.", "Book overview, key terms and exercises."}, diff --git a/src/main.c b/src/main.c index 4ea27f0..037d531 100644 --- a/src/main.c +++ b/src/main.c @@ -520,6 +520,10 @@ void activate(GtkApplication *app, gpointer user_data) { gtk_stack_add_named(main_stack, build_cetba_fuks_plot_page(), "cetbaFuksDej"); gtk_stack_add_named(main_stack, build_cetba_stub_page(), "cetbastub"); + gtk_stack_add_named(main_stack, build_cetba_stub_quiz_page(), + "cetbastubquiz"); + gtk_stack_add_named(main_stack, build_cetba_stub_plot_page(), + "cetbastubdej"); gtk_stack_add_named(main_stack, build_hw_unit1_page(), "hwunit1"); gtk_stack_add_named(main_stack, build_hw_unit1_exercise_page(), "hwex1"); gtk_stack_add_named(main_stack, build_hw_unit2_page(), "hwunit2"); diff --git a/src/maturita.h b/src/maturita.h index 6e45df5..383ba3f 100644 --- a/src/maturita.h +++ b/src/maturita.h @@ -852,6 +852,8 @@ GtkWidget *build_cetba_fuks_page(void); GtkWidget *build_cetba_fuks_quiz_page(void); GtkWidget *build_cetba_fuks_plot_page(void); GtkWidget *build_cetba_stub_page(void); +GtkWidget *build_cetba_stub_quiz_page(void); +GtkWidget *build_cetba_stub_plot_page(void); void cetba_register_search(void); void cetba_open_stub(int idx); void search_catalog_add(const char *title, const char *subtitle,